幼儿园大班综合活动〈我们毕业了〉活动设计及反思
幼儿园大班主题教案《我的毕业DIY》
幼儿园大班主题教案《我的毕业DIY》教学目标1.了解毕业DIY的概念和意义；2.发掘幼儿的创造力和动手能力；3.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
教学内容活动1：认识毕业DIY活动描述通过图片展示和实物模型，让幼儿了解毕业DIY的概念和意义，培养他们动手制作的兴趣和信心。
教学方法1.教师介绍毕业DIY的概念和意义；2.准备图片展示和实物模型，让幼儿观看，并提出问题。
3.引导幼儿进行讨论，探究毕业DIY的过程和意义。
教学重点让幼儿了解毕业DIY的概念和意义。
教学难点引导幼儿进行讨论，探究毕业DIY的过程和意义。
活动2：策划毕业DIY活动描述通过幼儿园提供的材料和实际场地，让每个小班团队策划出自己的毕业DIY方案，并展示给其他小班观看。
教学方法1.教师提供各种材料和实际场地，让幼儿团队策划自己的DIY方案。
2.引导幼儿团队讨论，制定出详细方案；3.指导幼儿团队动手制作；4.让各个小班团队展示自己的毕业DIY，进行互动交流。
教学重点培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
教学难点引导幼儿团队制定出详细方案，并动手制作。
活动3：毕业DIY展示和点评活动描述在毕业典礼上，将每个小班团队DIY的作品展示给老师、家长和其他小班观看，并进行点评。
教学方法1.在毕业典礼上，让每个小班团队展示自己的毕业DIY作品；2.让其他小班观看并进行点评；3.教师进行总结，鼓励幼儿展示自己的成果。
教学重点让幼儿展示自己的成果，增强他们的自信心。
教学难点引导幼儿展示自己的作品，并进行交流和点评。
教学评估1.考察幼儿是否了解毕业DIY的概念和意义，以及展示了通过何种方式；2.考察幼儿的动手能力；3.考察幼儿的团队合作意识和沟通能力。
教学资源1.木块、彩纸、透明胶带、剪刀等制作用具；2.实际场地。
教学扩展1.通过绘画、手工等形式，让幼儿自由发挥，制作更多有趣的作品；2.引导幼儿去当地的博物馆、艺术展览等地方参观，让他们接触更多精彩的艺术品。
幼儿园大班主题教案《我们毕业了》
幼儿园大班主题教案《我们毕业了》教学目标1.让孩子全面了解毕业的概念；2.增强孩子对拥有的知识、技能和经验的自信心；3.帮助孩子准备毕业典礼，学习礼仪知识和礼仪行为。
教学内容1.什么是毕业？让孩子了解毕业的概念；2.我们的毕业生活。
这一环节中，老师将让孩子回忆、总结自己在幼儿园的生活经历，现场分享；3.毕业典礼准备。
指导孩子学习礼仪知识并练习。
4.最后，让孩子分享对未来的期望和梦想。
教学步骤第一步：毕业的概念老师在黑板上写下“毕业”这个字，让孩子看看，问问孩子这个字它是什么意思？是否在哪里听别人讲过呢？接着，老师解释“毕业”是指完成一个学校或机构的学习和教育任务，向更高的学校或机构进发或开始自己的实践工作。
比如，我们现在在幼儿园念书，准备完成我们的幼儿园学业，而离开这里后，我们将会去读小学。
第二步：我们的毕业生活老师让每个孩子上前一人说说在幼儿园学到的东西以及参加过的有意思的事情，看看每个人的成长经历，同时老师在课件上给每个孩子写下他们自己的小小成长记录。
这样，孩子们将会有个机会来分享，了解到别人的成长经历，并看到自己的成长经历被记录下来。
第三步：毕业典礼老师将向孩子们介绍毕业典礼和相关礼仪知识。
然后，通过角色扮演和小组讨论，让孩子们了解典礼流程和注意礼仪问题。
第四步：未来的梦想最后，老师鼓励孩子们分享他们对未来的梦想。
可以让孩子们自己出谋划策，设计自己的毕业典礼。
每个孩子都可以自己设计个人形象并分享一下。
教学评估教师将通过以下方法进行评估:1.观察孩子在小组讨论和角色扮演中的表现；2.观察孩子在进行成长记录讲述时候的表现；3.观察孩子在设计个人形象时展示的创造力和才能；4.通过孩子提出的问题和思考来了解他们关于毕业的概念和礼仪的理解；5.通过整个教学过程来评估孩子的态度和积极性。
应用与拓展1.可以邀请一些小学的老师和学生来为他们介绍小学生活，让孩子更好的准备自己的生活和事情。
2.为孩子们准备小样式的毕业证书，授予他们应得的荣誉和奖励，帮助孩子们更有信心和动力。
幼儿园大班毕业系列活动总结
幼儿园大班毕业系列活动总结幼儿园大班毕业是一件非常重要的事情，对于孩子们而言，这是他们从幼儿园迈向小学生活的重要时刻。
为了让孩子们度过一个难忘的毕业仪式，我们为大班孩子们策划了一系列精彩的活动。
接下来，我将就这些活动进行总结。
活动一：毕业晚会毕业晚会是大班同学毕业仪式的重头戏，我们安排了一场主题为“小星星成长记”的晚会。
孩子们通过舞蹈、歌曲、朗诵等形式，展示了自己在幼儿园中学到的知识和技能。
每个孩子都有机会登台表演，不仅展示了自己的才艺，也增加了同学们之间的互动和交流。
晚会中还特别设置了颁奖环节，表彰了孩子们在幼儿园生活中的各个方面的优秀表现。
活动二：毕业游园会为了给大班同学们留下美好的回忆，我们组织了一次毕业游园会。
在这次游园会中，孩子们可以自由地玩耍、互动、建设，感受到了大自然的美妙与无限的乐趣。
我们设置了各种各样的游戏项目，如沙坑挖沙、乒乓球比赛、足球比赛等等。
孩子们积极参与其中，充分展现了他们的活力和团队合作精神。
活动三：毕业摄影为了让孩子们在毕业时留下美好的回忆，我们请来了摄影师为每个孩子进行个人和集体照的拍摄。
在拍摄过程中，孩子们都表现得非常配合，笑容灿烂。
在摄影结束后，我们还为每个孩子制作了一本毕业相册，收集了他们在幼儿园中的点滴记忆，让孩子们可以随时翻阅，回忆起这段美好的时光。
活动四：毕业戏剧表演除了晚会之外，我们还安排了一次毕业戏剧表演。
孩子们通过表演剧本，将自己在幼儿园中学到的故事、歌曲、动作等呈现给家长和其他同学。
戏剧表演不仅锻炼了孩子们的表演能力，也让他们有机会体验到戏剧的魅力，培养了他们的想象力和创造力。
活动五：毕业典礼为了让孩子们有一个庄重的毕业仪式，我们组织了一场毕业典礼。
在典礼上，孩子们穿上漂亮的礼服，戴上毕业帽，庄重地接受了毕业证书和毕业小礼物。
我们还邀请了家长代表发表讲话，表达对孩子们成长的赞美和祝福。
通过这种方式，使孩子们真正感受到自己的成长和变化，增强了他们的自信心和自尊心。
毕业季幼儿园教案 幼儿我们毕业了教案
毕业季幼儿园教案：幼儿我们毕业了教案1. 教学目标通过本节课的学习，幼儿将能够：•了解毕业季的意义和重要性；•通过绘画和手工制作，表达他们对幼儿园的感激之情；•培养幼儿的合作能力和动手能力；•为幼儿结束幼儿园生活，并迎接新的阶段做好准备。
2. 教学准备•绘画用品：纸、彩色笔、彩色纸；•手工材料：颜色纸、剪刀、胶水；•相关图片：幼儿园照片、毕业季照片；•运动器材：音乐器材。
3. 教学过程3.1 导入（总时长：5分钟）•通过观看图片或讲述相关故事，引起幼儿对毕业季的兴趣和好奇心。
3.2 正文（总时长：30分钟）Step 1：分享毕业季的意义（5分钟）•引导幼儿交流他们对毕业季的理解和感受；•鼓励幼儿分享他们对幼儿园的美好回忆。
Step 2：绘画作品展示（10分钟）•首先，让每个幼儿准备一张纸和彩色笔；•鼓励幼儿根据自己对毕业季的感受，绘制一幅与幼儿园生活相关的图画；•每个幼儿可以向全班展示并分享他们的作品。
Step 3：手工制作花束（15分钟）•准备颜色纸、剪刀和胶水供幼儿使用；•指导幼儿剪下一些花瓣形状的纸片，并在彩色纸上剪下绿色花梗；•让幼儿将花瓣粘贴在花梗上，制作成自己的花束；•幼儿可以将花束送给老师或班级其他同学，表示对他们的感谢和祝福。
3.3 结束（总时长：5分钟）•教师总结这节课的内容，并再次鼓励和祝福即将毕业的幼儿；•为幼儿播放一首温馨的音乐，让他们伴随音乐感受毕业季的氛围；•教师可以与幼儿互动，共同唱歌或跳舞，以庆祝他们即将迎来新的阶段。
4. 资源评估•教师观察和记录幼儿在绘画和手工制作过程中的参与程度；•教师评估幼儿对毕业季意义的理解和表达能力；•教师观察幼儿在合作和动手能力方面的表现。
5. 拓展活动为了进一步加深幼儿对毕业季的理解和准备，建议开展以下拓展活动：•安排一次幼儿园的欢送会，让幼儿与老师和同学一起回顾和分享过去的美好时光；•为幼儿制作毕业相册，供他们在年纪大了以后回忆幼儿园的生活；•组织一次小型毕业典礼，让幼儿正式结束幼儿园生涯，并进入小学阶段。
大班主题网络图《我们毕业了》
大班主题网络图
主题解说：在活动中运用生动的形象和故事，让幼儿及时发现自己的不良习惯并能及时纠正。
培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识和自我服务等能力。
养成良好的行为习惯，为将来走进小学奠定基础。
运用艺术的形式表现“我为他们进入小学做好充分的准备，实现从学前教育到小学教育的顺利过渡。
我们毕业了 语言：《总是迟到的嘟嘟》 健康：《一棒接一棒》 社会：《上小学了》 科学：《沉与浮》 艺术：《一样不一样 》 语言：《 鹅太太洗澡》
健康：《飞快行动》
社会：《毕业典礼》
科学：《小小文具店》
艺术：《 快快起床》 语言：《着急的豆豆》
健康：《滑滑梯的回忆》
社会：《星星的座位》
科学：《图形找家》
艺术：《云彩》 走进小学
幼儿园快乐时光 时刻准备着。
幼儿园大班毕业活动方案范文（七篇）
幼儿园大班毕业活动方案范文一、活动目标：1、旨在让幼儿体验毕业离园时的惜别情绪，铭记这一难忘的时刻。
2、通过全体幼儿参与毕业典礼，提供一个全面展示技能、提升自我的平台，以增强他们面对挑战的勇气，激发思考力和创造力，使他们在克服困难中体验成功的喜悦。
3、让每个幼儿感受师生之情、同伴之情，激发对小学生活的憧憬，并加强家园之间的联系。
二、活动筹备：1、各毕业班需按照活动内容创建独特的环境布置，并准备必要的表演材料（六月___日进行检查）。
2、各班需独立完成表演节目的准备工作，包括选定参与歌曲联唱、儿歌联读、拍球、跳绳的幼儿，以及学前班组织的识字游戏。
确保每个幼儿都有参与活动的机会。
3、活动场地需在六月___日前完成布置，包括舞台的布幕设计（由__负责召集人员进行）。
4、确定__老师和__小朋友为活动主持人。
5、为幼儿进行适当的妆容打扮，并确保他们穿着合适的演出服装。
6、邀请所有毕业生的家长参加活动（在第十五周通知家长活动内容，在第十七周星期三发出正式邀请）。
三、活动日期：六月___日四、活动流程：1、主持人开场致辞。
2、园长发表致辞。
3、家长代表发表讲话。
4、小朋友代表__发表演讲。
5、教师代表__发言。
6、游戏与才艺展示：a) 集体演唱《毕业歌》。
b) 儿歌联读表演（由__老师负责）。
c) 拍球表演（由__老师负责）。
d) 歌曲联唱表演（由__老师负责）。
e) 识字游戏（由__老师负责）。
f) 跳绳表演（由__老师负责）。
要求：表演内容应符合幼儿能力水平，展示活泼、大方的风采；服装需符合表演需求，同时提供适当的背景和道具。
7、“智慧风暴”智力题抢答赛，每班派出___名幼儿参赛，答对一题得___分（问题由各班根据幼儿本学期学习内容选定，道具由__老师负责）。
8、幼儿故事续编：每班派出一名幼儿根据给定线索进行故事续编，根据续编质量评分。
9、集体朗诵《毕业诗》。
10、根据各班幼儿的综合表现，由幼儿设计奖项并进行颁奖。
幼儿园大班主题教案《我要毕业了》
幼儿园大班主题教案《我要毕业了》教学目标
1.让学生了解毕业的含义和意义。
2.提高学生对即将离开幼儿园的自我认知和自我价值感。
3.通过活动体验，增强幼儿园的准备程度，并降低过渡期的不安情绪。
4.培养学生互相关爱和团结合作的意识和能力。
教学内容及活动设计
主题讲解
1.讲解毕业的含义和意义。
通过图片、视频和歌曲等多种形式，引导学生了解毕业的意义，让学生深入理解即将离开幼儿园的意义。
2.发放毕业证书和纪念品。
让学生感受到自己成长的重要性，同时增强幼儿园对学生的关爱。
班级活动
1.毕业游园活动。
带领学生参观游园，了解不同植物、动物和景点，增加学生的知识储备。
2.毕业茶话会。
通过组织抽奖、唱歌表演等形式，让学生感受到离别的温情，增强幼儿园的准备程度。
个人活动
1.写毕业寄语。
让学生用自己的话语表达自己的感受和对幼儿园的祝福，增强学生对即将离开幼儿园的自我认知和自我价值感。
2.制作毕业相册。
让学生从照片中回忆幼儿园的美好瞬间，更好地回忆和留念自己在幼儿园的美好时光。
教学评估及作业布置
1.通过主题活动，了解学生的感受，并引导学生互相关爱和团结合作。
2.让学生在课后认真写出自己的毕业寄语，培养学生的表达能力和思考能力。
3.对学生制作的毕业相册进行分组展示，让学生学会欣赏和发现美。
教学反思
通过本次活动，学生更加深入理解毕业的意义和重要性，增强对即将离开幼儿园的自我认知和自我价值感，并且充分发挥了学生的创造力和想象力，让学生在活动中得到充分的体验、成长和发展。
大班教案语言《我们毕业了》教案反思
大班教案语言《我们毕业了》教案反思1. 教学背景和教学目标《我们毕业了》是一首面向大班幼儿的毕业歌曲。
通过教学，旨在帮助幼儿理解毕业的含义，培养他们的自尊心和自信心，增强他们的情感表达能力和语言表达能力。
同时，通过歌曲活动，促进幼儿之间的互动交流，培养他们的合作意识和团队合作能力。
2. 教学内容和教学过程2.1 教学内容•《我们毕业了》歌曲•毕业的意义和重要性2.2 教学过程步骤一：导入（15分钟）•引出话题：今天我们要学习一首特别的歌曲，你们有没有想过什么时候会毕业呢？•激发兴趣：播放《我们毕业了》歌曲，并辅以图片展示幼儿毕业的场景和瞬间。
•引导思考：询问幼儿对歌曲和毕业的感受，并鼓励他们分享自己的想法和经历。
步骤二：学习歌曲（30分钟）•歌曲欣赏：再次播放《我们毕业了》歌曲，引导幼儿跟随歌曲的节奏和旋律。
•歌曲分解：逐句教唱歌曲的歌词，注重发音和语调的训练。
•齐唱练习：分角色进行歌曲齐唱，增加幼儿的参与感和团队意识。
步骤三：理解毕业的意义（25分钟）•提问引导：通过展示幼儿毕业证书的图片，引导幼儿思考和讨论毕业的意义和重要性。
•情感分享：鼓励幼儿分享自己对毕业的感受和期待，促进他们的情感表达能力。
•制作毕业卡片：幼儿在教师指导下，使用彩纸和贴纸制作自己的毕业卡片，记录美好的幼儿园时光。
步骤四：巩固和展示（20分钟）•课堂表演：组织幼儿进行小型毕业仪式，让他们自由发挥，展示自己的歌唱和表演才艺。
•反思分享：鼓励幼儿回顾整个教学过程，并分享自己的成长和学习体会。
3. 教学反思在教学中，我采用了多种教学手段和方法，促进了幼儿的主体参与和互动交流。
通过歌曲的学习和毕业的讨论，幼儿在情感、语言和合作方面都有了一定的提升。
然而，在教学设计和实施过程中，也存在一些问题需要改进和完善。
首先，教学时间的掌握需要更加准确，部分活动的时间分配过长，导致后续活动受到一定影响。
其次，针对不同幼儿的需求和发展水平，我应该更加差异化地设置任务和活动，以满足每个幼儿的学习需求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班综合活动〈我们毕业了〉活动设
计及反思
幼儿园大班综合活动〈我们毕业了〉活动设计及反思
大班综合活动〈我们毕业了〉活动设计
活动目标：1、通过毕业典礼来表达幼儿告别老师和同伴的情感。
2、以毕业典礼的形式来向家长展示幼儿这三年来学到的知识和本领。
3、享受集体表演的乐趣增进幼儿之间的互动关系。
活动准备：字卡、数学题、相框、玫瑰花若干
活动过程：教师：亲爱的小朋友们
幼儿：敬爱的老师、爷爷奶奶、爸爸妈妈
合：大家好
幼儿：此时此刻我们的心情非常激动，因为今天我们就要毕业了，让我们珍惜这个特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。
教师：苹果班毕业典礼现在开始
幼儿：请欣赏歌曲《毕业歌》
教师：三年的集体生活很快就过去了，幼儿园是一个快乐的大家庭。
我们在这不仅学会了许多知识还懂得了许多的道理，我们懂得了什么道理呢？
幼儿：请欣赏歌曲《不认输的小火车》《太阳您真勤劳》《秋叶儿》《小熊过桥》《我的身体》
幼儿：老师你觉得我们唱的怎么样？
教师：小朋友唱的跳的都不错，老师想考考小朋友做数学题怎么样，小朋友敢不敢接题？
数学题：认识单双数、20以内的顺数倒数、20以内的相邻数、20以内的加减法。
教师：刚才小朋友做数学题真厉害，接下来老师还要考考小朋友认字的本领。
教师：出示字卡让幼儿一一识别，并读出相应的课文。
教师：幼儿园是一片沃土，园长、老师、家长是辛勤的园丁如今茁壮成长的小苗苗就要离开这片土地，进入小学去实现人生的第一个转折点，我想此时此刻我们的家长一定有许多话要说，下面请我们的家长代表讲话。
家长代表讲话：由杨亦欣小朋友家长做代表。
教师：刚才杨亦欣家长的一番肺腑之言也正是我们各位在做的各位家长想说的。
在此我代表我园所有教师向各位家长说一声谢谢谢谢您们对我的工作的支持与理解，谢谢您对我们如此高度的评价。
教师：时间飞逝，一下午的时间很快就要过去了，然而，天下没有不散的宴席。
就让我们在孩子们动听的歌声中说再见吧（集体配乐诗歌朗诵：我们毕业了）教师与幼儿互送礼物。
教师：这些相册是我们三位老师亲手制作的上面写着老师对孩子们的深深祝福，希望这祝福能伴随着孩子们走进小学、中学、直到永远
教师：2019年大班毕业典礼到此结束
《业典礼活动》反思
这次毕业典礼活动我个人认为举办的非常成功。
教师与幼儿以节目主持人的形象出现在毕业典礼上，让整个活动显得井然有序。
幼儿精确的算答，动听的歌喉，优美的舞姿。
让每位家长脸上挂满了喜悦的笑容。
尤其是家长代表的那一席肺腑只言，给了我成功的喜悦，让我更加热爱我所从事的这个行业，我以我能从事这个行业感到骄傲与自豪在今后的幼教工作中我将会更加的努力争取做到最好。