育婴培训教学计划
育婴员培训教学计划和大纲
育婴员培训教学计划和大纲一、培训目标1. 掌握基本的育婴知识和技能；2. 学习育婴员在工作中需要具备的职业素养和道德修养；3. 培养育婴员的观察能力和应变能力；4. 提高育婴员的安全意识和急救能力；5. 让学员了解婴儿的发展特点和需求，掌握科学的育婴方法。
二、教学内容第一章基础知识1. 婴儿的生理特点2. 婴儿的心理特点3. 婴儿的营养需求4. 婴儿的健康护理第二章护理技能1. 喂养2. 洗澡3. 换尿布4. 穿脱衣物5. 睡眠安排第三章安全防护1. 安全知识2. 危险品防范3. 疾病防控4. 急救常识第四章亲子沟通1. 婴儿的情感需求2. 沟通方式3. 家长配合第五章观察记录1. 观察婴儿行为2. 记录婴儿生活状态3. 交流与协调第六章职业能力1. 育婴员的职业道德2. 日常工作管理3. 应对工作中的挑战4. 情绪管理第七章实践技能1. 摆弄玩具2. 辅助宝宝学步3. 教宝宝学说话4. 家长指导三、培训方式1. 理论授课：通过讲座、课堂讨论等方式向学员传授育婴知识和技能；2. 实践操作：通过模拟操作、实地实习等方式让学员掌握育婴技能；3. 角色扮演：模拟真实情景，培养学员的观察力和应变能力；4. 亲子沟通：邀请家长参与，加强学员与家长的互动和沟通能力。
四、培训周期和安排1. 培训周期为一个月，每周培训5天，每天8小时；2. 理论授课和实践操作相结合，保证学员全面掌握知识和技能；3. 安排每周一次角色扮演活动，培养学员的观察力和应变能力；4. 每周邀请一次家长参与的亲子沟通课程，加强学员与家长的互动和沟通能力。
五、培训教材和器材1. 教材：《育婴员培训教材》，内含育婴知识、护理技能、安全防护、亲子沟通、观察记录等内容；2. 器材：婴儿喂养器具、洗澡用品、换尿布工具、睡眠用品、急救器具等。
六、培训考核1. 理论考核：通过笔试、口试等方式对学员的理论知识进行考核；2. 实践考核：通过模拟操作、实地实习等方式对学员的育婴技能进行考核；3. 角色扮演评估：通过角色扮演情景演练评估学员的观察力和应变能力；4. 亲子沟通评估：通过家长参与的亲子沟通课程考核学员的互动和沟通能力。
育婴师岗前标准培训计划
育婴师岗前标准培训计划一、培训目标1. 熟悉婴幼儿的基本生活习惯和饮食准备；2. 掌握基本的育婴技能和婴幼儿保健知识；3. 培养良好的观察力和沟通能力；4. 培训师的职业道德和责任心。
二、培训内容1. 婴幼儿生活护理知识a. 握手婴儿的洗浴、喂养、睡眠、更换尿布等基本护理技能；b. 了解婴幼儿日常生活中可能遇到的突发状况及相应处理方法。
2. 婴幼儿饮食准备a. 了解婴幼儿的饮食习惯和饮食安全；b. 掌握婴幼儿的饮食准备技巧及饮食卫生要求。
3. 婴幼儿健康保健知识a. 掌握婴幼儿常见疾病的预防及应对方法；b. 了解婴幼儿的生长发育规律和相关保健知识。
4. 观察力培养a. 培养对婴幼儿的观察和判断能力；b. 掌握错误观察时的普遍错误及如何改正。
5. 沟通能力培养a. 掌握与婴幼儿及其家长有效沟通的技巧；b. 培养良好的沟通态度和技巧。
6. 职业道德与责任心a. 强化育婴师的职业道德和责任心；b. 了解育婴师在工作中可能面临的道德困境及解决方法。
三、培训时间和方式1. 培训时间：为期一个月。
2. 培训方式：结合理论学习和实践操作相结合。
3. 培训地点：专业的培训机构或者医院。
四、培训教材和设备1. 婴幼儿护理技能教材；2. 婴幼儿健康保健知识教材；3. 实践操作设备：包括婴儿洗浴用具、奶瓶、尿布等。
五、培训流程1. 第一周a. 学习婴幼儿护理基本知识；b. 熟悉婴幼儿洗浴、喂食、更衣等基本护理操作。
2. 第二周a. 接触婴幼儿饮食准备知识；b. 实践婴幼儿饮食准备和婴幼儿饮食卫生相关操作。
3. 第三周a. 学习婴幼儿常见疾病的预防和应对方法；b. 实践观察并处理婴幼儿突发状况。
4. 第四周a. 培养观察力和沟通能力；b. 加强对职业道德和责任心的强化教育。
六、培训评估1. 每周安排一次综合性考核；2. 对每位学员的学习成绩进行评定；3. 针对学员的不足之处进行及时的补充培训。
七、培训考核1. 期末考核：理论考试及实操考核；2. 通过考核者授予育婴师证书，未通过者安排二次考核。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==育婴培训计划书篇一：育婴师培训计划例题1：制定育婴培训指导计划具体考核要求：以“婴儿腹痛”为内容制定一次培训计划。
（培训内容、培训人数、授课时间、座位安排、具体方法、培训目的、培训过程、注意事项）培训内容：婴儿腹痛的护理培训人数：不超过30人授课时间：30分钟座位安排：教师与学员围坐成圆圈具体方法：讲解、示范、询问、参与、交流等培训目的：了解婴儿腹痛的相关知识，及工作内容培训过程： 1、了解婴儿腹痛的症状；2、婴儿腹痛的原因；3、如何鉴别腹痛的病症；4、婴儿腹痛几种解决方法；5、教师提问并总结学员回答的正确答案；6、总结护理婴儿腹痛时的注意事项。
注意事项：此课讲解最好是专业的、有经验的工作者。
例题2：制定育婴培训指导计划具体考核要求：以“给婴儿洗澡”为内容制定一次培训计划。
（培训内容、培训人数、授课时间、座位安排、具体方法、培训目的、培训过程、注意事项）培训内容：如何为婴儿洗澡培训人数：不超过20人授课时间：30分钟座位安排：教师与学员在泳池周围围成圆圈具体方法：讲解、示范、询问、参与、交流等培训目的：了解婴儿洗澡的相关知识，及工作内容教学准备：橡胶娃娃若干、洗澡用具（澡盆、浴液、小毛巾等）、浴巾、包被、尿不湿培训过程： 1、了解婴儿洗澡的环境；2、了解婴儿洗澡的室温、水温；3、教师讲解婴儿洗澡的步骤；4、婴儿洗澡的注意事项；5、教师提问并总结学员回答的正确答案；6、学员动手操作洗澡的过程，教师及时补充学员遗漏的环节；7、其它（抚触、三浴、游泳）。
注意事项：此课讲解最好是专业的有经验的工作者。
篇二：育婴师培训计划与大纲一、二、三、育婴员、育婴师培训大纲一、二、三、育婴员、育婴师职业技能鉴定规范（考核大纲）一、二、育婴员职业标准培训计划与大纲 (2)培训目标 ........................................... 2 教学要求 ........................................... 2 教学计划 (5) (6)说明 ............................................... 6 课程内容及课时分配 .................................. 8 教学要求及内容 (8) (13)鉴定要求 .......................................... 13 鉴定点与考核要求 .. (14)育婴员、育婴师培训计划育婴员、育婴师培训计划一、培训目标以劳动和社会保障部颁布的《育婴员国家职业标准》为依据，使培训对象通过了解育婴员专业理论知识，熟练掌握专业技能，达到相应的专业技能水平。
月嫂育婴师课堂培训计划
月嫂育婴师课堂培训计划
一、培训目的
本培训旨在培养具备专业技能和素养的月嫂育婴师，提升其专业水平，提高服
务质量，满足市场需求。
二、培训内容
1.婴儿护理知识
2.产妇护理技能
3.婴幼儿喂养指导
4.儿童行为管理
5.基础医学知识
6.家庭服务礼仪
三、培训对象
本次培训面向有一定基础的月嫂育婴师和从业者，对专业知识和技能有需求的
人员。
四、培训时间和地点
•时间：每周一至周五，上午9:00-12:00，下午13:30-16:30
•地点：培训中心（具体地址另行通知）
五、培训方式
集中授课和实践相结合，理论与实践并重，通过案例分析、模拟操作等方式，
授课老师进行现场指导。
六、培训师资
具有丰富实践经验和资深教学经验的专业老师，将为学员提供专业指导和辅导。
七、培训费用
•培训费用：XXX元/人
•包含教材费、培训证书费及午餐费用
八、培训认证
通过考核合格者将获得“月嫂育婴师”证书，有效期为两年。
九、报名方式
请将个人简历发送至邮箱：***********，并于报名截止日期前完成缴费，名额有限，先报名先得。
十、培训后支持
培训结束后，学员可获得我公司就业推荐、技术支持等服务，帮助学员更好地融入行业。
以上为月嫂育婴师课堂培训计划的详细内容，欢迎有意报名的同学踊跃参加，共同提升自身专业水平，为育婴服务行业做出更大的贡献。
育婴师培训计划教学计划
育婴师培训计划教学计划引言概述：育婴师是专门从事婴幼儿照料和教育工作的专业人员，其培训计划教学计划的设计对于提高育婴师的综合素质和专业技能至关重要。
本文将从培训计划的目标、内容、教学方法、评估方式和实践环节等方面进行详细阐述。
一、培训计划目标1.1 确定培训目标：明确培训计划的整体目标，包括提高育婴师的专业知识水平、技能应用能力和职业素养等。
1.2 制定具体学习目标：根据育婴师的职责和要求，制定具体的学习目标，如掌握婴幼儿生长发育规律、掌握科学喂养和护理技能等。
1.3 设定评估标准：明确评估育婴师培训效果的标准，包括考核方式、评分标准和通过标准等。
二、培训计划内容2.1 理论知识学习：包括婴幼儿生理、心理、行为发展等方面的基础理论知识，以及相关法律法规和职业道德规范等内容。
2.2 技能培训：重点培养育婴师的实际操作技能，如喂养、护理、疾病预防和处理等技能的训练。
2.3 专业实践：通过实习或实践环节，让育婴师学员在实际工作中应用所学知识和技能，提高实际操作能力。
三、教学方法3.1 多元化教学：采用多种教学方法，如讲授、案例分析、实践操作、小组讨论等，以满足不同学员的学习需求。
3.2 互动式教学：鼓励学员参与课堂互动，提高学习积极性和主动性，促进知识的深入理解和应用。
3.3 实践导向教学：注重实践操作环节的设计和实施，通过实际操作训练，培养育婴师的实际操作技能和解决问题能力。
四、评估方式4.1 日常考核：通过课堂作业、实验报告、小组讨论等形式对学员进行日常学习情况的评估。
4.2 考试评测：定期进行理论知识和实际操作技能的考试评测，检验学员的学习成果和能力水平。
4.3 实习评估：对实习阶段的表现进行评估，包括实际操作技能、工作态度和团队合作能力等方面。
五、实践环节5.1 实习安排：为学员安排实习机会，让其在实际工作中学习和实践所学知识和技能。
5.2 实践指导：提供专业的实践指导和辅导，帮助学员解决实践中遇到的问题和困难，提高实际操作能力。
高级育婴师培训计划
高级育婴师培训计划一、培训目的。
高级育婴师是指在育婴领域具有较高专业技能和丰富经验的从业人员。
其培训目的是为了提高育婴师的专业水平，使其能够更好地照顾婴幼儿的生活和健康，提供更专业、更全面的育婴服务。
二、培训内容。
1. 婴幼儿生理和心理发展知识的学习，包括婴幼儿的生长发育规律、喂养、睡眠、卫生保健等方面的知识。
2. 婴幼儿护理技能的培训，包括洗澡、更衣、喂食、照顾疾病等方面的技能。
3. 婴幼儿心理健康的培养，包括婴幼儿情感需求的满足、安全感的建立等方面的知识和技能。
4. 与家长沟通技巧的培训，包括与家长的良好沟通、合作，以及解决家长疑虑和问题的能力。
三、培训方法。
1. 理论学习，通过专业课程学习，包括婴幼儿生理和心理发展知识、护理技能、心理健康培养知识等。
2. 实践操作，通过实际操作，学习婴幼儿护理技能，培养实际操作能力。
3. 案例分析，通过真实案例分析，学习与家长沟通技巧，培养解决问题的能力。
四、培训要求。
1. 具有相关专业知识背景，如护理、早教等专业的学历或证书。
2. 具有一定的实践经验，有过婴幼儿护理工作经历者优先。
3. 具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与家长和团队成员良好合作。
4. 具备较强的责任心和耐心，对婴幼儿有爱心和关怀。
五、培训效果。
经过培训，学员将具备较高的婴幼儿护理技能和婴幼儿心理健康培养能力，能够更好地照顾婴幼儿的生活和健康。
同时，学员将具备与家长良好沟通合作的能力，能够更好地满足家长的需求，提供更专业、更全面的育婴服务。
六、培训机构。
本培训计划由专业的育婴师培训机构提供，机构具有丰富的育婴师培训经验和专业的师资力量，能够为学员提供优质的培训服务。
七、总结。
高级育婴师培训计划旨在提高育婴师的专业水平，使其能够更好地照顾婴幼儿的生活和健康，提供更专业、更全面的育婴服务。
通过系统的培训内容和科学的培训方法，学员将具备较高的婴幼儿护理技能和婴幼儿心理健康培养能力，能够更好地满足家长的需求，提供更优质的育婴服务。
育婴师培训计划与大纲
育婴师培训计划与大纲一、培训目标。
育婴师是专门从事婴幼儿保育和教育工作的专业人员，他们需要具备丰富的育婴知识和技能，能够有效地照料和教育婴幼儿。
因此，育婴师培训计划的目标是培养具备婴幼儿保育和教育能力的专业人才，使其能够胜任育婴师的工作。
二、培训内容。
1. 婴幼儿发展心理学知识。
了解婴幼儿各个阶段的发展特点和心理需求，掌握婴幼儿心理健康的保育方法。
2. 婴幼儿保健知识。
学习婴幼儿常见疾病的预防和护理知识，掌握婴幼儿日常保健和饮食调理方法。
3. 婴幼儿生活护理技能。
掌握婴幼儿洗澡、喂养、更衣等日常生活护理技能，能够有效地照料婴幼儿的生活起居。
4. 婴幼儿早期教育方法。
学习婴幼儿早期教育的理论和实践方法，培养对婴幼儿进行启蒙教育的能力。
5. 安全防护知识。
掌握婴幼儿安全防护的知识和技能，能够有效地保障婴幼儿的安全。
6. 专业素养培养。
培养育婴师的职业操守和道德素质，使其能够胜任育婴师这一职业。
三、培训方法。
1. 课堂教学。
通过专业老师的讲解和示范，向学员传授育婴知识和技能。
2. 实践操作。
学员在实际场景中进行操作练习，提升实际操作能力。
3. 案例分析。
老师通过真实案例分析，引导学员思考和解决问题的能力。
四、培训评估。
1. 理论考核。
对学员进行育婴知识理论考核，确保学员掌握了必要的理论知识。
2. 技能考核。
对学员进行育婴实际操作能力的考核，确保学员具备了实际操作技能。
3. 专业素养考核。
对学员进行职业操守和道德素质的考核，确保学员具备了良好的职业素养。
五、培训大纲。
1. 培训目标。
培养具备婴幼儿保育和教育能力的专业人才。
2. 培训内容。
包括婴幼儿发展心理学知识、婴幼儿保健知识、婴幼儿生活护理技能、婴幼儿早期教育方法、安全防护知识和专业素养培养。
3. 培训方法。
主要包括课堂教学、实践操作和案例分析。
4. 培训评估。
包括理论考核、技能考核和专业素养考核。
六、总结。
育婴师培训计划和大纲的制定是为了提高育婴师的专业素质，使其能够更好地胜任育婴师的工作。
育婴师培训教学计划
育婴师培训教学计划第一部分：工作目标1. 掌握基础育婴知识目标描述：通过培训，使学员掌握基本的育婴知识，包括婴儿的生长发育、营养需求、健康管理、心理发展等方面。
详细内容：学员需要了解婴儿各个年龄阶段的发展特点，掌握婴儿喂养、换尿布、洗澡、睡眠管理等基本护理技能。
同时，还需要了解并实践婴儿心理发展的相关知识，如婴儿语言沟通、情感交流、智力开发等。
2. 提升专业育婴技能目标描述：通过培训，使学员具备专业的育婴技能，能够独立完成各项育婴工作。
详细内容：学员需要学习并掌握专业的婴儿护理技能，如婴儿按摩、抚触、急救等。
同时，还需要了解并实践育婴环境中的一些注意事项，如安全防护、卫生清洁等。
3. 培养良好的人际沟通和团队协作能力目标描述：通过培训，使学员具备良好的人际沟通和团队协作能力，能够在育婴工作中与家长、同事等有效沟通，共同完成工作。
详细内容：学员需要学习并掌握有效的人际沟通技巧，如倾听、表达、同理心等。
同时，还需要了解并实践团队协作的相关知识，如团队角色认知、团队任务分配、团队冲突解决等。
第二部分：工作任务1. 理论教学工作任务描述：进行育婴师所需的理论知识教学，包括婴儿生长发育、营养需求、健康管理、心理发展等方面。
详细内容：通过PPT、教材、案例等形式，向学员传授婴儿护理的基本理论知识，使学员能够理解并掌握相关知识。
2. 实践操作工作任务描述：进行育婴师所需的实践操作教学，包括婴儿喂养、换尿布、洗澡、睡眠管理等基本护理技能。
详细内容：通过模拟婴儿、实际操作演示等方式，让学员亲自实践各项育婴技能，确保学员能够熟练掌握。
3. 团队协作与沟通技巧培养工作任务描述：培养学员的人际沟通和团队协作能力，使学员能够在育婴工作中与家长、同事等有效沟通，共同完成工作。
详细内容：通过角色扮演、小组讨论、团队游戏等形式，让学员在实践中学习并掌握有效的人际沟通和团队协作技巧。
请根据您的需求对以上内容进行调整。
第三部分：任务措施1. 制定详细的教学计划措施描述：为了确保培训的系统性和完整性，需要制定详细的教学计划，包括课程安排、教学方法、考核标准等。
育婴师培训教学计划(共4篇)
育婴师培训教学方案〔共4篇〕
第1篇：育婴师培训方案
例题1：制定育婴培训指导方案
详细考核要求：以“婴儿腹痛”为内容制定一次培训方案。
〔培训内容、培训人数、授课时间、座位安排、详细方法、培训目的、培训过程、考前须知〕
培训内容：婴儿腹痛的护理
培训人数：不超过30人
授课时间：30分钟
座位安排：老师与学员围坐成圆圈
详细方法：讲解、示范、询问、参与、交流等
培训目的：理解婴儿腹痛的相关知识，及工作内容
培训过程：
1、理解婴儿腹痛的病症；
2、婴儿腹痛的原因；
3、如何鉴别腹痛的病症；
4、婴儿腹痛几种解决方法；
5、老师提问并总结学员答复的正确答案；
6、总结护理婴儿腹痛时的考前须知。
考前须知：此课讲解最好是专业的、有经历的工作者。
例题2：制定育婴培训指导方案
详细考核要求：以“给婴儿洗澡”为内容制定一次培训方案。
〔培训内容、培训人数、授课时间、座位安排、详细方法、培训目的、培训过程、考前须知〕
培训内容：如何为婴儿洗澡
培训人数：不超过20人
授课时间：30分钟
座位安排：老师与学员在泳池周围围成圆圈
详细方法：讲解、示范、询问、参与、交流等
培训目的：理解婴儿洗澡的相关知识，及工作内容。
育婴师培训教学计划
育婴师培训教学计划导言：婴儿的健康和幸福是每个家长最关心的事情之一。
然而，随着现代家庭结构的变化以及繁忙的生活方式，很多父母很难全天候地照料自己的孩子。
这时候，育婴师的角色就变得至关重要了。
作为专业的婴儿护理人员，育婴师不仅需要有扎实的知识和技能，还需要具备温暖和耐心。
因此，培养一批优秀的育婴师显得尤为重要。
本文介绍了一个育婴师培训教学计划，旨在为有兴趣从事育婴工作的人提供系统的培训，使其具备专业的能力和素养。
一、教学主题1.1 引导学员了解育婴师的角色和职责在课程的一开始，我们会向学员介绍育婴师的职责和角色。
通过介绍育婴师的工作范围和任务，学员能够了解到育婴师对婴儿全面发展的重要性。
我们希望通过这一主题的学习，学员能够树立起自己的责任感和使命感，并明白自己在婴儿成长过程中扮演的角色。
1.2 注重婴儿的健康与安全作为育婴师，保障婴儿的健康和安全是最重要的工作之一。
因此，我们将在课程中对学员进行婴儿疾病和急救知识的讲解和培训。
在此基础上，我们还将介绍婴儿常见疾病的预防和防治措施，以及如何在紧急情况下正确处理。
我们希望通过这一主题的学习，学员能够掌握相关的知识和技能，能够及时有效地应对婴儿健康和安全方面的问题。
1.3 培养亲密关系和促进婴儿的发展除了满足婴儿的基本需求，育婴师还应该注重培养亲密关系和促进婴儿的发展。
因此，在课程中，我们将向学员介绍如何建立亲密的关系，了解婴儿的需求并做出适当的回应。
我们还会介绍婴儿的发育阶段和相应的活动，以及如何通过游戏和玩耍促进婴儿的认知和感知能力的发展。
二、活动安排为了提高课程的实效性和趣味性，我们将结合理论和实践进行教学。
具体的活动安排如下：2.1 玩具展览和讲解在课程的一部分，我们会邀请玩具制造商来展示最新的婴儿玩具。
这样，学员可以亲身体验不同类型的婴儿玩具，并了解它们对婴儿的发展有何影响。
同时，我们将进行有关玩具的讲解，向学员介绍如何选择适合婴儿的玩具，并教授玩具如何正确使用和清洁。
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育婴培训教学计划
篇一：高级育婴师教学计划
高级育婴师培训计划
一、培训说明
本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于育婴师（中级）职业技能培训。
各学校可根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的教学大纲和课程安排表。
推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。
二、培训目标通过育婴师（中级）专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识，熟悉生活照料和卫生护理的基本技能，掌握照料、教育乳婴儿的基本方法，辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。
三、培训对象
1、在幼儿园、亲子园、托儿所、各地妇联、计生委、妇幼保健院、育婴家政等机构中从事或准备从事婴幼儿照料、护理和教育的人员;
2、学前、幼教、护理、护士等专业的大中专院校应届毕业学生;
3、拟开办幼儿园、亲子园等早教机构的投资创业人员;
4、正在从事或准备从事母婴护理、家庭入户或社区指导的育婴职业工作人员;
5、希望获得婴幼儿科学照料、护理、教育知识和技能
的（准）父母、（准）祖父母等。
(本文来自：小草范文网:育婴培训教学计划) 五、培训方式
1、学校面授。
分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。
2、实地训练与考察。
培训期间，组织受训人员进行现场技能训练，加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。
3、理论教学与情景模拟教学相结合。
4、理论教学与穿插案例相结合。
六、课程开设与考核方式
1、培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占38%，实操为62%。
2、参与培训的学员，如无其他特殊原因，都应参与对每一项目的学习与考试考核，对学习合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。
3、在培训的最后一日，对学员实行育婴师理论测试与实操职业技能测试。
4、通过考试的学员，将会由培训学校颁发结业证，如通过国家育婴师职业技能测试，则可领取国家育婴师资格证。
篇二：初级育婴师培训计划及大纲
南宁市仁心职业培训学校
育婴师教学计划及大纲（初级）
一、培训目标
通过育婴师（五级）专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识，熟悉生活照料和卫生护理的基本技能，初步掌握照料、教育乳婴儿的基本方法，辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。
二、培训模块课时分配（理论实操结合）
1、生活照料 45（课时）
25（课时） 2、日常生活保健护理
3、教育 30（课时）
100（课时） 4、总课时
三、培训要求与培训大纲
1生活照料
1、培训要求：
通过本模块技术培训，使培训对象能够
（1）了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法
（2）了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生的基本知识和方法，包裹、穿脱衣服和抱孩子的基本方法（3）掌握母乳喂养的指导方法，能够正确冲调奶粉、制作补充食品并正确喂哺婴幼儿，照料婴幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理大小便，保持婴幼儿生活的居室、卧
具、餐具、玩具、家具卫生
2、培训主要内容：
（1）理论教学内容
1.1 专业知识：指导母乳喂养
1.1.1 母乳喂养的定义
1.1.2 母乳喂养的好处
1.1.3 母乳喂养的方法和技巧
1.1.4 母乳是否足够的评价
1.1.5 乳母营养
1.2 混合喂养和人工喂养
1.2.1 混合喂养的两种方法
1.2.2 奶粉的选择
1.2.3 牛奶的冲调
1.2.4 奶具的准备
1.2.5 正确的喂哺方法
1.3 添加泥状食品
1.3.1 添加泥状食品的原则
1.3.2 补充食物添加的顺序
1.3.3 泥糊状食物的制作
1.3.4 泥状食物的喂哺方法
1.3.5 为婴儿准备菜肴
1.4 睡眠
1.4.1 睡眠的重要性
1.4.2 为婴幼儿营造适宜的睡眠条件1.4.3 睡眠充足的标准
1.5 尿布的使用和控制婴幼儿二便1.5.1 尿布的使用
1.5.2 婴幼儿的二便观察
1.6 婴幼儿的三浴训练
1.6.1 三浴训练的好处
1.6.2 水浴
1.6.3 日光浴
1.6.4 空气浴
1.6.5 注意事项
1.7 包裹、穿脱衣服和抱孩子
1.7.1 正确包裹孩子
1.7.2 正确地为婴幼儿穿脱衣服
1.7.3 抱起婴幼儿的正确姿势
1.8 居室卫生
1.8.1 为什么要保持居室卫生
1.8.2 保持居室卫生的方法
1.8.3 注意事项
1.9 个人卫生
1.9.1 重视婴幼儿卫生的重要性
1.9.2 个人卫生的方面
1.10 四具消毒
1.10.1 四具
1.10.2 四具消毒的方法
(2) 技能实训内容
2.1 生活照料项目
3、培训方式建议
（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。
（2）技能实训：现场讲学与学员实际动手操作相结合。
2日常生活保健与护理
1、培训要求：
通过本模块技术培训，使培训对象能够
（1）了解婴幼儿身高、体重、头围、胸围、和上臂围测量的方法和计划免疫程序
（2）了解患病婴幼儿的特点、婴幼儿常见疾病的基本护理的方法，能够为婴幼儿进行测量，
按时让婴幼儿接受预防接种, 并且能够给患病的婴幼儿正确喂药，进行简易护理
（3）掌握常见意外伤害的危险因素
2、培训主要内容：
（1）理论教学内容
1.1 生长发育
1.1.1 婴幼儿体格发育的主要指标
1.1.2 测量方法
1.2预防接种
1.2.1 计划免疫和预防接种的相关知识
1.2.2 计划免疫
1.2.3 计划免疫的主要对象
1.2.4 计划免疫的内容
1.3 常见疾病护理的基本原则
1.3.1 基本照料
1.3.2 新生儿常见病
1.4 危险因素识别
1.4.1 意外伤害的概念
1.4.2 预防意外伤害重要性
1.4.3 0-3岁儿童发生意外伤害的危险因素
1.4.4 意外伤害的处理和预防
1.4.5 器官异物的预防和处理
1.5 预防铅中毒
1.5.1 环境中的铅是造成儿童铅中毒的根本原因1.5.2 学习用品和玩具的污染
1.5.3 铅进入体内的途径
（2）技能实训内容
2.1
2.2 婴幼儿体格发育测量常见疾病简易护理
2.3 危险因素预防和处理
3、培训方式建议
（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。
（2）技能实训：现场讲学与学员实际动手操作相结合。
3教育
1、培训要求：
通过本模块技术培训，使培训对象能够
（1）了解动作、语言、感觉、认知、良好情绪和社会性行为对婴幼儿发育的意义，能够对婴
幼儿动作和运动、语言、感知、认知能力进行开发
（2）掌握不同年龄段的操节，进行婴幼儿良好情绪、良好社会性的培养
2、培训主要内容：
（1）理论教学内容
1.1 动作与运动
1.1.1 粗大动作
1.1.2 精细动作
1.1.3 操节
1.1.4 感觉统合
1.2 语言、感知与认知
1.2.1 语言能力
1.2.2 感知能力
1.2.3 认知能力
1.3 情感与社会性发展
1.3.1 情感
1.3.2 社会性
(2) 技能实训内容
2.1 教育项目练习
3、培训方式建议
（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。
（2）技能实训：现场讲学与学员实际动手操作相结合。
四、培训课时安排：。