学校安全长效机制
建立校园安全长效机制
建立校园安全长效机制建设平安和谐文明学校汝州市一中2012年1月安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育教学质量的保障。
“安全工作，责任重于泰山”。
在市教体局的领导下，我校对学校安全防范工作的落实常抓不懈，以“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的原则，以“人无我有，人有我优，人优我实”为自我要求，制定各项规章制度，真正做到“以制度为纲，以落实为要，明确分工，各司其职，责任落到实处，工作做到细处，齐抓共管”，确保学校和师生生命、财产安全。
我校的具体做法是：一、学校领导高度重视，安全工作扎实开展。
校领导将维护学校安全作为当前一项重大的政治任务。
1、成立领导小组。
为加强学校对安全工作的领导，学校成立了“以校长张志平同志为组长，其他副校长、副书记为副组长，各处室主任”为成员的安全工作领导小组。
学校政教处、办公室、教务处、后勤处配合分管副校长具体抓各项安全工作的落实。
领导小组下设校园自查组、消防安全组、食品安全组、交通安全组等，相关科室工作人员为成员，并明确了各小组的工作职责。
按照学校安排，每学年初，各处室主任、班主任、任课教师签订安全责任书，要求他们全面负责相关部门安全工作的部署、计划、教育、总结及相关人员的培训、管理等工作，要求班主任备好安全课、写好安全教案、上好安全课。
层层落实安全责任，不留安全死角。
2、明确时间要求。
各小组要从学生安全的角度出发，严格按照学校工作部署和时间要求开展工作。
校园自查组经常对校园内部安全隐患进行排查整改，制定和落实安全保障措施和应急预案。
消防安全组、建筑安全组、食品安全组和交通安全组每周都要对校园的消防设施、建筑安全、饮食卫生和校园周边道路安全状况进行督促检查，并敦促隐患整改落实，做到隐患整改不过夜。
对全校各级各班的存在的安全隐患进行细化分工，落实盯防责任人，实施重点防控，并制定应急预案。
3、完善工作机制。
各级各班严格落实安全管理责任，健全和完善校园门卫、值班、巡逻、安全检查等安全管理制度，充实校园安全保卫力量。
建立学校安全管理的长效机制
建立学校安全管理的长效机制随着社会的进步与发展，学校安全管理成为人们越来越关注的话题。
如何建立学校安全管理的长效机制，确保学生的生命安全和身心健康，是我们面临的重要任务。
本文将从教师培训、充实校园安全设施、营造良好的校园文化、加强家校合作等多个方面展开回答。
第一，优化教师培训体系。
教师是学校安全管理的重要力量，他们是否具备应急处置和危机处理的能力至关重要。
因此，学校应建立起完善的师资培训体系，通过多种形式的培训活动，加强教师的安全意识和应变能力，提高其处理突发事件的能力。
第二，充实校园安全设施。
安全设施是学校保障学生安全的重要保障，学校应加大投入，优化安全设施的配置。
例如，校园内应设置监控设备，加强对重要区域的监控和防范；学校周边应加强警力巡逻，确保校园周边安全环境；此外，学校还应向学生和家长普及相关安全知识，提高他们的安全意识。
第三，营造良好的校园文化。
校园文化是学校的软环境，对学生的成长和安全有着重要影响。
学校应注重培养学生的道德品质和创新能力，弘扬友爱、守法、诚信、团结的精神，培养学生对安全问题的敏感性和自我保护意识。
此外，学校应加强对学生的心理健康教育，建立心理咨询机制，帮助学生解决心理问题，减少因心理问题导致的安全事件。
第四，加强家校合作。
家庭是学生最重要的成长环境，学校和家庭应加强合作，共同关注学生的安全问题。
学校可以与家长开展安全教育交流活动，提供学生安全学习的环境，加强与家长的沟通，及时了解学生在校园内外的情况。
同时，学校还可以邀请家长参与学校安全管理的讨论和制定，形成共治共管的局面。
第五，建立健全的安全管理机制。
学校应组建由专业人员和教师组成的安全管理团队，负责学校安全工作的规划、组织和监管。
学校安全管理团队应定期召开例会，分析和评估学校安全风险，及时制定相应的安全措施。
同时，学校还应建立学生安全档案，记录学生的身体状况、安全事件处理情况等重要信息，为学校安全管理提供详实的依据。
学校安全长效机制
学校安全长效机制近年来，随着学校安全事件频发的提醒和警示，学校安全问题愈发引起人们的高度关注。
保障学校安全迫在眉睫，为了建立起一套行之有效的学校安全长效机制，需要各方共同努力，下面就这一问题展开讨论。
首先，学校安全意识教育是构建安全长效机制的基础。
学校应加强日常安全意识教育，教师要在课堂上通过案例分析、视频播放等方式，引导学生树立安全意识，了解校园安全问题的现状和危害，使学生时刻都知道怎样预防和应对突发事件。
此外，家长也应参与这一教育过程，在家庭中加强孩子的安全意识，提醒他们注意校园安全问题，教育他们不与陌生人接触、不轻信别人等安全常识。
其次，健全学校安全管理制度是学校安全长效机制的关键。
学校要加强对安全管理制度的建设，明确责任人，明确各个管理环节，建立相关制度和规章，在日常运营中加强落实。
例如，加强值班制度，确定特定值班老师或工作人员，确保在任何时间段都有专人负责校园安全的监控和协调。
同时，要完善事故应急预案，并组织相关演练，以应对和处理各类突发事件。
此外，学校还应建立安全巡查制度，定期检查学校的安全设施和教室、实验室等场所，及时解决安全隐患。
再次，加强安全设施建设是学校安全长效机制的重要组成部分。
学校应加大投入，改造和升级校园安全设施，如安装高清监控摄像头、门禁系统和火灾报警器等，使校园安全设施更加科学、智能化，提高安全防范能力。
此外，学校应定期维护这些设施，确保安全设施的正常运行。
同时，学校还应建立安全设施台账，记录这些设施的使用和维护情况，以便及时了解设施的运行状况，有效提升校园安全。
此外，要强化师生参与，形成学校安全共建共治的格局。
学校应开展学生和教职员工的安全意识培训，提高他们面对突发事件时的应变能力。
鼓励学生和教职员工发挥主动性，积极参与到校园安全工作中去。
可以成立学生安全队伍，担负起校园安全巡查的任务，并由相关人员进行培训和指导。
同时，学校应组织学生和教职员工参与安全演练活动，提高他们在紧急情况下的自我保护能力和逃生技巧。
学校安全工作长效机制建设
学校安全工作长效机制建设首先，学校需要建立完善的安全管理体系，包括制定具体的安全管理规章制度，明确安全责任部门和责任人员，建立健全的应急预案和事故处理机制等。
只有通过规范的管理和制度保障，学校的安全工作才能得到有效的落实和执行。
其次，学校需要加强安全宣传教育，提高师生安全意识。
学校可以通过举办安全知识讲座、开展安全演练、利用校园广播、校报等媒介宣传安全知识，提高师生对安全问题的重视和认识，增强防范意识和自我保护能力。
再者，学校需要不断改进安全设施和环境，提高学校的整体安全防范能力。
比如加强校园的巡逻和监控，加强对食堂、实验室、体育场馆等重点地区的安全管理，安装门禁系统和安防设施等，以及加强对潜在危险因素的排查和整改等。
最后，学校需要建立学生安全档案，及时掌握学生的身体状况和心理状态，对可能出现的安全隐患进行预警和干预。
此外，学校还应建立学生突发事件应急联动机制，与相关政府部门、医疗机构、社会救助组织等建立合作关系，提高学校应急处置的能力和效率。
总之，学校安全工作长效机制的建设需要从管理规范、宣传教育、设施环境、学生档案和应急处置等方面全面抓手，形成完整、高效、持久的安全管理体系，为学生的健康成长提供可靠的保障。
抬头做事，低头安全。
安全工作是学校教育管理中的首要任务，学校作为孩子们的第二课堂，除了传授知识，更要保障孩子们在校园内的安全。
因此，学校安全工作长效机制建设至关重要。
接下来，我们将从不同的角度继续分析和探讨学校安全工作长效机制的建设。
在安全管理体系方面，学校需要建立科学、专业的安全管理机制。
首先，学校需要成立安全工作领导小组，由校领导亲自负责，明确各级负责人的安全工作职责，并制定相应的责任清单。
同时，安全管理规章制度也需要得到进一步的完善，确保包括校园安全、学生管理、师生行为规范等的相关制度得以落实。
此外，学校还需要加强校园巡逻和监控体系的建设。
目前，许多学校都已经引入了先进的监控系统，但是如何将监控系统和巡逻工作结合起来，形成高效的安全保卫体系，仍然需要进一步的探讨和加强。
学校安全工作长效机制
学校安全工作长效机制一、加强组织领导学校应成立安全委员会，负责制定安全工作规章制度和方案，并监督实施。
安全委员会由学校领导担任主任，包括安全管理负责人、教师代表、学生代表等。
安全委员会要定期召开会议，对学校安全工作进行评估和总结，并提出改进意见。
二、建立健全制度1.制定安全管理规章制度，明确职责分工。
包括学校领导对安全工作的责任、教师、学生在安全工作中的责任等内容。
2.制定安全应急预案，明确各种突发事件的应对措施。
要对各种可能发生的事故、灾害进行科学评估，制定详细的应急处置方案。
3.定期开展安全演练，提高师生的应急处理能力。
要注重不同场景的实战演练，协调各部门的合作，确保应急处置能力和协作效能。
三、充实安全设施1.安装视频监控系统和报警装置，实时监测学校内外情况，发现异常迅速报警。
2.设置应急疏散通道，并加强疏散标识的设置和维护，确保疏散通道畅通有序。
3.购置急救设备和消防设备，并定期维护保养，保证其正常运转。
4.建立安全防范工作台账，定期检查安全设施的使用情况，并及时修复或更换。
四、加强安全教育1.将安全教育纳入学校日常教育中，包括对学生的安全知识、自我保护能力的培养，对教师的安全意识和安全知识的培养等。
2.开展安全教育专题讲座和活动，邀请警察、消防人员等专家讲解安全知识，并进行模拟演练。
3.鼓励学生参与安全宣传、安全知识竞赛等活动，形成全员参与、共同维护安全的良好氛围。
五、加强与社会资源的合作学校与社会公安、消防、医疗等机构建立紧密合作关系，形成共同推进安全工作的合力。
学校可以邀请相关单位进校进行安全检查，并听取他们的意见和建议，及时整改不足之处。
六、持续改进以上是关于学校安全工作长效机制的一些建议，通过建立这样一个机制，学校可以不断提高安全防范和应急处理能力，保障师生的人身安全。
同时，学校也应积极倡导安全责任意识，让每个师生都成为安全工作的参与者和推动者，形成全员共同参与、共同维护安全的良好局面。
学校安全教育长效机制
学校安全教育长效机制随着社会的快速发展，学校安全问题成为了一个备受关注的焦点。
学校作为孩子们成长的重要环境，必须保障学生的身体和心理安全。
为了建立起一套有效的长效机制，提高学生的安全意识和应对能力，学校安全教育显得尤为重要。
本文将从不同的角度展开回答写作，探讨学校安全教育的长效机制。
一、建立安全观念学校安全教育的长效机制首先应当建立一个正确的安全观念。
通过开展安全教育课程，向学生传递安全的重要性和应对危险的方法。
此外，学校还可以通过组织安全演练活动，让学生在模拟场景中学习处理突发事件的能力，培养他们的安全意识和自我保护能力。
这样的长效机制可以让学生内化安全意识，并在实际生活中形成正确的行为习惯。
二、建立管理规范学校安全教育的长效机制还需要建立一套完善的管理规范。
学校应该制定相关的安全管理制度和措施，明确责任分工，加强安全工作的组织和协调。
例如，可以成立学校安全委员会，加强对学校安全工作的监督和指导。
同时，学校还应该建立学生信息管理系统，及时掌握学生的安全情况，为学生提供更加全面和细致的安全保障。
三、加强师资培训学校安全教育的长效机制离不开教师的专业素养和能力。
学校应该加强对教师的师资培训，提高他们的安全教育水平和应急处置能力。
教师可以参加相关的培训课程，学习先进的教学方法和实践经验，以便更好地传授安全知识和技能。
此外，学校还可以定期组织教师进行安全教育案例分享，提高教师的安全意识和应对能力。
四、拓宽安全教育渠道学校安全教育的长效机制还需要拓宽安全教育的渠道。
学校可以利用多媒体技术，开展线上安全教育课程，让学生在课余时间也能接受安全教育的知识。
此外，学校还可以与家长、社区、公安机关等相关部门合作，共同组织安全教育活动。
通过多方合作，形成社会共治的格局，加强学生的安全教育。
五、建立学生互助机制学校安全教育的长效机制应当倡导学生之间的互助和支持。
学校可以建立学生互助小组，组织学生进行安全知识学习和交流。
学校安全工作长效机制建设
学校安全工作长效机制建设1. 引言随着社会的进步和学校规模的扩大，学校安全工作的重要性日益凸显。
为了保障学生和教职员工的安全，学校需要建立起一套完善的安全工作长效机制。
本文将从目标的设定、实施步骤和关键措施等方面探讨学校安全工作长效机制的建设。
2. 目标设定学校安全工作的长效机制的目标是确保学校内部各项工作的安全可控性，使学校变成一个安全稳定的学习和工作环境。
具体目标包括：•加强学校安全意识，提高师生的安全意识和自我保护能力；•建立健全的安全管理体系，确保学校安全工作有条不紊地进行；•提高应急响应能力，对突发事件能够及时响应和处置，最大限度减少损失；•加强学校与公安、消防、卫生等部门的合作与协调，形成联合防范和应急处置的合力。
3. 实施步骤3.1 评估与分析首先，学校需要对现有的安全工作进行评估与分析，明确安全存在的风险和问题。
可以组织专家对学校进行现场检查，开展安全风险评估，借助相关数据分析工具进行数据分析，全面了解学校的安全现状和潜在风险。
3.2 制定长效机制基于评估与分析的结果，学校需要制定一套针对学校特点的长效机制。
该机制应该包括以下方面内容：•安全管理人员的配置和职责；•安全工作的监督和评估机制；•应急预案制定和演练；•安全工作宣传教育与培训；•与外部部门的合作与协调机制。
3.3 人员培训与意识提升制定好长效机制后，学校需要加强对师生的安全教育与培训，提高他们的安全意识和自我保护能力。
可以邀请专家进行培训，组织安全知识竞赛等活动，通过多种渠道向师生宣传安全知识，提高他们的安全意识。
3.4 安监落实与改进学校需要建立健全的安全工作监督和评估机制，定期对安全工作进行检查和评估。
同时，对评估结果进行分析，总结经验，及时调整和完善安全工作长效机制。
不断改进安全工作，提高工作效率和质量。
4. 关键措施为了确保学校安全工作长效机制的有效实施，以下是一些关键措施：4.1 设立专门的安全管理部门学校应设立专门的安全管理部门，负责学校安全工作的组织、协调和监督。
学校安全工作长效机制建设
学校安全工作长效机制建设引言学校安全工作是学校管理工作的重要组成部分，旨在保护师生的生命财产安全，维护学校的正常秩序。
然而，由于种种因素的影响，学校安全事故时有发生，给学生和教职员工的安全带来严重威胁。
为了建立长效的学校安全机制，提高学校安全工作的效果和效率，本文将着重探讨学校安全工作长效机制的建设。
一、情况分析1.1 学校安全面临的主要问题学校安全工作中存在一些主要问题，如：•安全管理责任不明确，相关部门之间协作欠跟进；•安全意识薄弱，学生和教职员工对安全问题未能形成有效的预防意识；•安全设施和装备的建设较为滞后，无法满足学校安全工作的需求；•安全事故应急处置措施不完善，缺乏有效的培训和演练。
1.2 学校安全工作长效机制的必要性建立学校安全工作长效机制的必要性主要体现在以下几方面：•长效机制能够加强学校安全工作的规范性和系统性，确保安全工作的连续性和稳定性；•长效机制能够提高学校安全工作的效果和效率，降低安全风险的发生概率和事故的影响程度；•长效机制能够推动学校安全文化的建设，培养全员参与的安全意识，形成安全学习和生活的新氛围。
二、学校安全工作长效机制的构建2.1 明确安全管理责任和流程学校安全工作的长效机制必须明确安全管理责任和流程，确保各相关部门在安全工作中担负起应有的责任。
学校可以设立安全管理委员会，制定并落实安全工作规章制度，明确各部门的责任范围和协作机制，建立安全工作的层级和流程，使安全工作能够有序进行。
2.2 提升安全意识，加强宣传教育提升学生和教职员工的安全意识是建立长效安全机制的关键环节。
学校可以通过加强安全教育的力度，开展安全培训和演练活动，提高学生和教职员工对安全问题的认识和预防能力。
此外，学校还可以利用校园电子媒体、官方网站等渠道，不断加强安全知识的宣传和普及，提高全校师生的安全意识和自我保护能力。
2.3 完善安全设施和装备建设学校安全设施和装备的建设是学校安全工作长效机制的重要组成部分。
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位伯镇百福学校安全工作长效机制一、学校安全工作责任制度为了加强学校安全管理，保障学校及学生、教职工的人身、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中小学幼儿园安全管理办法》等有关法律法规，特制定学校安全管理责任制度。
根据上级要求，我校安全工作实行“一岗双责”，即学校领导、各位教师既要履行自己的工作职责，也要承担安全工作的职责。
校长是学校安全工作的第一责任人，各班主任是学校安全工作的具体负责人。
二、学校安全工作领导小组一、领导小组组长：谢影副组长：谢允静成员：谢秀丽韩宁谢亚荣翟丽影谢彦茶谢春艳谢玉捧周欣平二、主要工作1、学生安全教育2、学生纪律方面检查3、校舍安全管理三、学校安全工作具体目标责任人四、门卫管理制度校门口也是校园的窗口，人流量大，进出校门的人员复杂，为了保证校园的安全必须要有严格的制度。
1、门卫上岗期间要坚持礼貌用语，做到既坚持原则又不讲粗话、脏话。
如与过往人员发生矛盾，又无法独立解决时要向领导汇报协助解决，如遇不法分子可直拨110报警。
2、对进校的外来人员和车辆进行严格控制，对进校找人或办事的外来人员一定要登记并打内线电话联系，经允许后方可入校。
外来车辆原则上不得进校门（特殊情况除外），对出校门拉东西的车辆进行严格检查，没有领导的批条，学校任何东西不能拉出校门。
搬着出校门的自行车一律扣留，收废品的车辆没有领导批准一律不准进校门。
3、上学和放学的前后，门卫要站在校门口维持秩序和检查上下学情况，上课期间（包括课间）老师、学生出校门必须要有假条，否则一律不准出校门。
五、校门口教师值班制度为加强学校安全管理力度，维持好上、放学秩序，特设校门口值班教师。
一、到校时间：值班教师早晨7：30，中午1：30（夏季2：20）前到校。
二、主要职责：1、值班教师到校后在校门口维持学生上、放学秩序；维持校门口道路畅通；做好与家长沟通工作，直至上课铃响。
在此期间禁止学生入校时追逐打闹，禁止学生携带危险品入校，学生上、放学时间禁止家长及其他人员入校。
如进行家校沟通，必须由教师本人领进学校。
2、教师值班实行责任制。
发现问题，要在第一时间内及时处理，重大问题及时上报。
3、校门口值班教师待学生放学，全部离校后方可离校。
三、注意事项：因事不能值班的教师可自行调换，并告之学校。
六、课间安全管理制度为了确实保障学生在校安全，杜绝安全隐患，特实行学生课间管理制度：l、学生课间活动不得在走廊、过道上跑、追逐、打闹，以免碰撞。
2、师生上、下楼梯须轻声慢步靠右行。
3、在活动时，一定要按规则进行，不做危险的动作，注意自身和他人安全。
4、不得攀爬扶手、栏杆、窗户等设施。
5、爱护花草树木，不乱踩花草攀爬树木。
6、学生进校后不得离校。
7、家长如中途要接走子女，须首先找到班主任或任课教师，说明原因，由班主任或任课教师签好“离校单”后，方可带走子女。
出校门时，“离校单”交于校长室备案。
8、课间活动时间不准校外人员（含家长）入校，如必要请相关教师到办公室迎接家长。
9、各班班主任在课间随时巡视所管辖范围内学生活动情况，发现学生有不安全行为和违纪现象，及时制止，填写违纪情况记录，并对其进行教育。
七、学生安全管理制度1、学生必须接受学校安全教育，提高安全意识和防范能力，严格遵守学校各项安全管理制度。
2、不准带水果刀等利器、凶器进入校园。
同学之间不得玩尖利器具或有毒、有害的化学药品。
3、不准攀爬围墙、栏杆、阳台、建筑物顶层等有危险性的地方。
4、教室、走廊等教学场所严禁追跑嬉闹，不得向窗外抛扔任何杂物、防止砸伤他人和影响校园环境卫生。
5、上下楼梯靠右行，轻步上楼慢步下，不得拥挤，不得起哄、推搡、严防挤压等事故发生。
6、新生入学后，均应接受学校统一安排的体检，建立健康档案，如有特殊病史，不得隐瞒。
7、患有不宜进行剧烈体育活动疾病（如先天性心脏病）的学生，应事先向班主任提出书面申请，教导处备案并书面通知有关任课教师，该生可免于参加剧烈体育活动。
8、在校期间，如有身体不适，应及时向老师报告，防止延误治疗时机。
9、学生遭遇挫折或心情烦恼，而自身又无法排除时，应及时告诉家长或向班主任、学校心理咨询室咨询，调整好心态，防止意外发生。
10、按时到校、离校，学生不得骑自行车上学，要自觉遵守交通法规，防止交通事故发生。
11、学校组织集体外出，应遵守纪律、听从指挥、有序步行，活动期间，严禁擅自离队游玩。
班主任、课任教师自行组织学生赴校外活动，应事先向学校提出书面申请，并确保学生人身安全。
12、提高食品卫生意识，不买“三无”（无生产厂家、无生产日期、无保质期）食品和路边摊贩不洁食品。
13、体育、实验等课，应严格遵守课堂纪律和操作规则，听从老师指挥，防止事故发生。
14、不得站在高处擦教室窗户玻璃（不含走廊教室窗户），不得擦电风扇、日光灯、多媒体投影仪。
15、遵守用电、用火规则，注意用电、用火安全，不得触碰校内任何交流电气设备。
学生不得抽烟、玩火。
严禁学生携带打火机、火柴、烟花爆竹等易燃易爆物进校。
16、不与社会上不法人员或其他闲散人员来往，不跟陌生人交往。
在校期间不随便走出校门，遇有急事应向班主任请假，不跟陌生人或其他不熟悉的人离开学校，不准私自外出游泳、洗澡。
17、当发现危及人身安全隐患或发生人身伤害事故，应及时向老师或学校领导报告。
18、记住下列几个重要电话：火警119、匪警110、急救120，紧急情况下打电话求救。
百福学校小学生一日行为规范总则自觉遵守《小学生日常行为规范》，培养学生良好的生活习惯和学习习惯，使学生终身受益，保证学校正常的教学秩序，校园秩序，做到人人有礼貌，处处讲卫生，个个讲安全。
第一章到校第一条学生要按时到校。
不迟到，不早到，不旷课。
学校开门时间为上午七点四十分，下午一点四十分，夏季为两点二十分。
学生因病、因事，由家长向老师请假，班级做好考勤记录。
第二条学生进校，做到服装整洁，少先队员要佩戴红领巾，见到老师主动问好，进校门后不许跑，要走步进教室。
第三条学生不带零食入校园，保持校园清洁。
第四条到教室后，同学们可以交作业、看书、读书，做和学习有关的事情，不大声喧哗、追赶打闹，不得影响其它同学。
第二章两操第五条上午第二节课下课铃响后，做操班级按照规定的楼道有秩序走步下楼，做到快、静、齐，杜绝追跑、拥挤现象，上下楼梯靠右行。
第六条做操时要听从指挥，动作要规范，精神饱满，整齐有力。
做操结束，应有序地退场，沿途不喧哗，不拥挤，安静回教室，如遇下楼的同学，要先让同学下楼。
第七条每天要按要求做眼保健操，动作要规范，穴位、节拍要准确，养成保护眼睛的好习惯。
第三章课堂第八条上课前准备好下节课的学习用品。
上课铃响后，学生应迅速走步进入教室，安静坐好，等待老师上课。
第九条上课时，学生要自觉遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考，大胆发言，不懂就问，不做小动作，不交头接耳。
举手发言，声音要响亮。
第十条学生进入教师办公室或上课迟到进教室，要在室外(体育课在队列外)先“报告!”经老师允许后再进入。
第十一条学生到功能教室上课，应带齐上课用具，做到安静、整齐，严禁大声喧哗、追跑，排队进入教室，爱护公物，下课时将随身学习用品带好，不留垃圾。
第四章课间休息第十二条课间休息时，要注意安全。
不在教室内打闹，不拿别人东西，不在楼道内互相追逐、狂奔乱跑、大喊大叫，不得在楼梯上逗留，不得趴窗台，趴栏杆，禁止投掷各种物品，不骂人，不打架，不给自己或别人造成不必要的伤害，如有矛盾及时报告老师。
第五章卫生第十三条保持好个人卫生，做到常洗澡，常理发，不留长指甲，男生不留长发。
第十四条共同维护好校园环境卫生，不乱扔纸屑垃圾，倒垃圾时不要中途丢落，爱护公物，不在桌椅、门窗、墙壁、地面上乱写乱画，自觉参加保洁工作，清洁卫生靠大家。
第十五条要节约水电，学生离开教室要关闭电灯电扇；水是生命之源，要节约用水。
不得将自带水瓶中的水倒在球场和操场。
第六章文明礼仪第十六条老师的教育，学生要虚心听取，认真接受，并尽快改正缺点。
第十七条遇上来校的客人时，应热情大方，主动问好。
第十八条同学之间要互相谦让，友好相处，先人后已。
提倡文明礼貌“十字用语”(请、您早、你好、谢谢、对不起)。
第七章集会第十九条学校每周一举行庄严的升旗仪式，同学们要认真对待。
排队迅速整齐，保持安静严肃，统一着装，少先队员佩戴红领巾，精神饱满。
唱国歌时声音整齐，洪亮。
第二十条每逢学校集会时，要按规定时间排队走步入场，在指定区域就坐或站列，保持队伍整齐，一切行动听指挥，要体现班集体的凝聚力；集会结束时，要按次序离场，不争先恐后，保持场地清洁。
第八章放学第二十一条放学后，按班级排好队伍，由老师带领有秩序地走出校门，如家长没来接，学生应回学校等家长，不互相追逐，到处乱跑。
第二十二条放学后值日生以快速认真负责的态度打扫室内和公区的卫生，并把垃圾要放入垃圾车内，共同维护班级的卫生和整洁。
第二十三条提醒家长遵守学校大门秩序，学生不在门口禁停区内上下车。
第二十四条自觉做到校外不买零食，不在路上逗留，按时回家。
第二十五条学生在校外要遵守社会公德，不骂人、不打架，不进游戏室，舞厅，网吧等不健康场所，不勒索他人钱物等。
八、安全稳定工作报告制度安全工作责任重于泰山，安全工作坚持做到“警钟常鸣”，确保师生人身财产的安全和保证学校的正常教学秩序，为了使安全工作早发现及时排除隐患并做好报告工作，特制定安全事故报告制度如下：一、切实做好学校校舍检查工作，发现问题做到及时汇报，校向镇教育组汇报。
二、凡学校组织的重大活动，学生集体外出活动等，应做好逐级汇报，并经有关部门批准后才能进行。
三、遇到学校活动，上课和平时意外发生伤亡事故，应于事故发生时起二小时内向市局汇报且立即采取有抢救措施和处理善后工作。
四、学校要经常性地加强安全工作的检查力度，每个月都要详细填好《安全工作情况月报表》。
五、学校及班级若发现有传染疾病，必须立即报告镇教育组，由镇教育组逐级上报，还应立即与当地的卫生所及医院取得联系，采取有效防治措施。
六、学校及班级的安全工作若出现紧急状况（如：危房即将倒塌、发生意外火灾、有不法分子侵入学校等），必须立即报告镇教育组，由教育组向有关部门报告。
七、学校及班级在安全工作自查时，若发现严重安全隐患的自己又不能及时排除，必须立即向镇教育组报告，由镇教育组协调处理。
九、电器设备检查管理制度1、学校安全用电管理由校长、总务主任、分管信息技术的教导主任全面负责，并责任到人。
2、总务主任、分管信息技术的专职教师要经常检查教学用电是否正常，是否完好。
3、学校各专用教师负责人全面负责本室电源线路、照明、电器设备、电教设备电源的正常使用及日常的维修工作。
4、各班班主任每天对本教室电源线路、照明、插座、电教设备进行检查，发现问题要报告总务主任，并要及时维修。