关于读后感的演讲稿
读后感演讲开场白
读后感演讲开场白各位老师和同学们，大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，和大家分享我对这本书的读后感。
这本书让我深受启发，也让我对生活有了更深刻的理解。
通过这次演讲，我希望能够把我对这本书的理解和感悟与大家分享，也希望能够引发大家对这本书的兴趣，一起来探讨和交流。
这本书的主题是关于人性、爱情、友情、家庭和社会等方方面面的问题。
通过主人公的遭遇和成长，我们可以看到作者对这些问题的深刻思考和观察。
在这本书中，作者通过细腻的笔触和深刻的描绘，让我们看到了人性的复杂和多样性，也让我们感受到了人与人之间的情感纽带。
在阅读这本书的过程中，我深深地被主人公的坚韧和勇气所感动。
他在面对困难和挑战的时候，始终没有放弃，而是勇敢地面对并克服了种种困难。
这让我明白了生活中困难和挫折是难以避免的，但只要我们坚持不懈，就一定能够克服一切困难，实现自己的梦想。
除此之外，这本书还让我对人与人之间的关系有了更深刻的认识。
在这个物质文明的社会中，人与人之间的关系变得越来越复杂，但我们始终不能忘记人与人之间的情感纽带。
无论是爱情、友情还是家庭，这些都是我们生活中最重要的东西。
通过主人公的故事，我深刻地理解到了人与人之间的互相依存和支持是多么重要。
通过这本书，我也对自己的人生有了更深刻的思考。
我们每个人都是这个世界上独一无二的存在，我们都有自己的梦想和追求。
而在追求梦想的过程中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战。
但只要我们坚持不懈，相信自己，就一定能够实现自己的梦想。
同时，我们也不能忘记身边的亲人和朋友，他们是我们生活中最重要的支持者和伙伴。
通过这次演讲，我希望能够把我对这本书的理解和感悟与大家分享，也希望能够引发大家对这本书的兴趣，一起来探讨和交流。
我相信，通过我们每个人的努力，我们一定能够创造出更加美好的未来。
谢谢大家！。
读后感演讲(精选7篇)_演讲读后感
关于这本书的内容，我想也是地球人都知道了，它记载的是 一则脍炙人口、感人肺腑的传奇故事：一个名叫海菲的牧童，从 他的主人那里幸运的得到十道神秘的羊皮卷，遵循卷中的原则， 他执着创业，从一无所有走向富甲天下，最终成为了一名伟大的 推销员，建立起了一座浩大的商业王国。
仅见书名，未作解读之前，相信多数人会像我一样认为这是 一本讲关于推销技巧的书。其实，本书与推销技巧没有多大关系， 但读懂了它，无论什么领域，你将会以不变应万变的技巧站到至 高点上，面对困难，处置问题必定得心应手和游刃有余。其意在 说明在市场环境下，我们应该如何对待他人，如何约束自己，定 位目标，树立信心，克服困难，不断提高自己，直到最后成功。
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做！ 这样说比较难懂，我干脆用个带有颜色、但比较通俗的话来
说吧：没有跨不过的坎，没有翻不过的山；没有减不下的肥，没 有泡不到的妞！（眼神向旁上方射去）
人生天地间，为一大事来，做一大事去！你我都年轻力壮， 何不拼搏几次呢？伙伴们，行动起来吧！（撰拳）
祝大家百尺竿头，更进一步！ 最后，我乘此感慨，草写了小诗一首，共勉（抱拳，左右鞠 躬点头），共勉啊！ 欢欢喜喜到猪年，业绩职级争新篇； 保单片片飞进来，金杯 银杯堂中悬。 吾等事业何伟大，辛酸苦累亦觉甜； 纵有豺虎路 中横，我自信然冲在前！ （同时用手指将手中的稿纸弹出去） ————2007.3.29 第 2 篇：读后感演讲 （向主持人鞠躬道谢） 开场白：就世界上对伟大的推销员这本书来说，我想我应该 是第一万零一个读这本书的了。（让我在大家面前谈感想，这简直 就是鲁班门前弄大斧、关公面前耍大刀啊！）但是这本书是刘姐推 荐给我看的，他还要我写一篇读后感。哎，我最怕的就是写文章 了。所以说阿她这是赶鸭子上架阿！
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演讲稿范文关于读后感的
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享我的读后感。
阅读，是我们获取知识、开阔视野、陶冶情操的重要途径。
一本好书，就像一位良师益友，陪伴我们成长。
今天，我想和大家分享的是我近期阅读的一本好书——《活着》。
《活着》是当代著名作家余华的一部小说，讲述了主人公富贵在动荡的时代背景下，历经磨难，最终领悟到生命的真谛的故事。
这本书以其深刻的人生哲理、细腻的情感描写和独特的艺术风格，深深地触动了我。
以下是我对这本书的一些读后感。
一、生命的意义《活着》这本书让我深刻地认识到生命的意义。
富贵在经历了家庭的兴衰、亲人的离世、生活的艰辛后，终于明白了一个道理：生命的意义不在于你拥有多少财富，而在于你是否珍惜眼前的每一刻，用心去感受生活的美好。
在书中，富贵曾拥有过荣华富贵，却因为赌博输光了家产，导致妻子、女儿、儿子相继离世。
在经历了人生的低谷后，他开始反思自己的过去，明白了生命的可贵。
他开始珍惜每一刻，用心去关爱身边的人，用自己的方式去诠释生命的意义。
二、亲情的力量《活着》这本书让我感受到了亲情的力量。
在富贵的一生中，他经历了太多的离别和失去，但正是这些亲情的陪伴，让他勇敢地面对生活的艰辛。
书中，富贵与妻子的感情深厚，他们共同经历了生活的起伏。
在妻子离世后，富贵陷入了极度的痛苦，但他并没有放弃生活。
他用自己的方式去怀念妻子，将她的爱传递给下一代。
这种亲情的力量，让我们感受到了生命的温暖。
三、坚韧不拔的精神《活着》这本书让我看到了一个坚韧不拔的精神。
在动荡的时代背景下，富贵历经磨难，但他从未放弃过对生活的希望。
他用自己的努力，让家人过上了幸福的生活。
在书中，富贵经历了战争、饥荒、政治运动等一系列的苦难，但他始终没有放弃。
他坚信，只要自己坚持下去，生活总会好起来的。
这种坚韧不拔的精神，让我们为之动容。
四、人生的感悟阅读《活着》这本书，让我对人生有了更深的感悟。
人生就像一场旅程，充满了未知和挑战。
在这个过程中，我们会遇到各种困难和挫折，但只要我们勇敢地面对，坚持不懈，就一定能够找到属于自己的幸福。
读后感演讲稿范文六年级
大家好！今天我演讲的题目是《读后感——《小王子》》。
在我六年的读书生涯中，有许多书籍陪伴着我成长，而《小王子》这本书给我留下了深刻的印象。
这本书是法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里所著，通过小王子的旅行经历，告诉我们关于友情、爱情、责任和成长的故事。
以下是我对这本书的读后感。
首先，我被小王子的纯真和善良所打动。
小王子来自遥远的B-612号小行星，他热爱自己的玫瑰花，愿意为她付出一切。
尽管玫瑰花经常让他感到烦恼，但他从未放弃过对她的关爱。
这种纯真的感情让我深感感动，也让我明白了珍惜眼前人的重要性。
在故事中，小王子遇到了各种各样的成年人，他们为了权力、金钱和地位而奔波，却忽略了生活中最美好的东西。
小王子对这些成年人产生了质疑，他无法理解他们的所作所为。
这让我反思，我们是否也像这些成年人一样，为了追求物质而忽略了生活中的美好？小王子在地球上遇到了狐狸，他们之间建立了深厚的友谊。
狐狸告诉小王子：“只有用心才能看得清，本质的东西眼睛是看不见的。
”这句话让我明白了，人与人之间的感情是需要用心去培养和维护的。
正如小王子和狐狸一样，他们虽然来自不同的星球，但他们的心灵相通，建立了真挚的友谊。
在故事中，小王子还遇到了飞行员，飞行员因飞机故障被困在撒哈拉沙漠。
小王子帮助飞行员修复了飞机，并陪伴他度过了艰难的时光。
这让我看到了小王子的责任感和勇敢精神。
他不仅关心自己的玫瑰花，也关心身边的人。
这种关爱让我明白了，我们应该学会关心他人，传递温暖。
《小王子》这本书还让我明白了成长的意义。
小王子在旅途中经历了许多挫折，但他从未放弃。
他勇敢地面对困难，不断成长。
这让我明白，成长不是一帆风顺的，我们需要勇敢地面对挫折，不断努力，才能成为更好的自己。
读完《小王子》，我深深地感受到了作者想要传达的思想。
这本书告诉我们，要珍惜眼前的美好，用心去关爱他人，勇敢地面对困难，不断成长。
这些都是我们成长过程中不可或缺的品质。
读后感演讲稿1000字
《〈小王子〉读后感演讲稿》
亲爱的小朋友们：
大家好！
我最近读了一本特别好看的书，叫《小王子》。
书里的小王子来自一个很小很小的星球。
他离开了自己的星球，去了好多好多地方。
他遇到了一个国王，这个国王觉得自己权力可大了，可在小王子眼里，他特别奇怪。
还有一只小狐狸，小狐狸让小王子明白了什么是友谊。
小王子的故事让我知道，我们要珍惜身边的人，要用心去感受世界的美好。
就像我们在学校里，和小伙伴一起玩耍，一起学习，这些时光都特别珍贵。
小朋友们，让我们都像小王子一样，保持一颗纯真的心。
谢谢大家！
《〈夏洛的网〉读后感演讲稿》
亲爱的小朋友们：
大家好！
我读了《夏洛的网》这本书，心里有好多好多话想说。
小猪威尔伯一开始很孤单，但是它遇到了蜘蛛夏洛。
夏洛为了救威尔伯，在网上织出了好多神奇的字。
夏洛可勇敢啦，它不怕辛苦，一直帮助威尔伯。
这让我想到，在我们的生活中，也有像夏洛这样的好朋友。
当我们遇到困难的时候，好朋友会来帮助我们，给我们力量。
小朋友们，我们也要做别人的好朋友，对不对？
谢谢大家！。
读书心得分享演讲稿7篇
读书心得分享演讲稿7篇为大家收集的读书心得分享演讲稿7篇，欢迎阅读。
读书心得分享演讲稿【篇1】这个寒假里，我和妈妈一起读了《我要做个好孩子》这本书。
这本书主要讲了主人公金铃和她的爸爸、妈妈、同学、老师之间以及中考的故事。
读完了这本书，我知道了许多好孩子身上的优点，我从金铃身上知道了各种好行为。
比如：助人为乐、爱护动物、关心同学，这些金铃都做到了。
比如：《最后一个儿童节》里金铃关心同学、《我可以养蚕了》里金铃爱护动物、《获奖专业户》里为妈妈争光、《老师病了》里关心老师。
我觉得金铃太值得我们学习了，与她比起来，我觉得我做的还不够。
不过，我有信心做的和她一样好。
好事先从一点一滴开始做，比如：1、洗完手及时关闭水龙头2、定期给楼下小树小草浇浇水3、同学有困难积极帮忙4看到有人摔倒，帮忙扶起，只要我持之以恒，肯定能赶上金铃。
读完这本书，更让我知道了做人要充满爱心，懂得每时每刻都为他人着想。
比如：你高兴时别人正在伤心，你要去安慰她。
被人不小心弄坏了你的东西，你要去理解他。
这些金铃都做的非常好，我决心也要做的和她一样棒。
我非常喜欢这本书，爱里面的主人公，是她让我知道好孩子是多么重要。
最后，我祝金铃考个好成绩。
读书心得分享演讲稿【篇2】读了市教育局杨芮局长的《关于阅读的问题》一文后，感触颇深。
确实如此，读书使人心理、精神、人格气质不断发生根本性的变化，在思想的超越性和言说的有限性之间感到生命的飘逝性，在怦然心动的阅读中体悟无边的人类忧思和生命意义的升华。
写过多部描述战争的小说作家黎汝清在读书时的体会时说：“在书的天国里，我是自己的上帝。
对于历代帝国将相我可以呼之即来，挥之即去，我可以超越时空在古往今来的书海里任意遨游，我可以与老子促膝谈心，也可以跟黑格尔老人争辩是非，我可以扼腕叹息，可以体验人生至福。
”是啊，读书越多，想象越丰富。
它使人的大脑更充实，心胸更加宽广，信念更加坚定，内心更加和谐。
从我读书的经历中深深体会到，读书是我成长的智力支持和精神动力。
朝花夕拾读后感演讲稿(锦集5篇)
朝花夕拾读后感演讲稿(锦集5篇)第1篇: 朝花夕拾读后感演讲稿《朝花夕拾》，正同于它另类的名字一样，这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。
老了，累了，回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，想必还别有一番滋味吧。
清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩，到了夕阳西下时分去摘取，失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照射却使它平添了一中风韵，那若有若无的清香在风的导送下，让人浮想联翩。
像是在尝一道佳肴，细细咀嚼，幼年时童真的味道留在心头，慢慢漾开。
虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情，但不时从字里行间中透露出来的"那份天真灿漫的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
枯燥，乏味，是对鲁迅先生在三味书斋的最好的诠释。
稍稍偷懒一会儿，也会被寿镜吾老先生的一句：人都到哪里去了？喊回来，整天除了读书还是读书，闲来无趣。
从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了，或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣。
有人说：要看一个人是不是真的会写文章，最主要还是看他的文章里有没有感情。
老师也曾说过：只有情感才能把文章变成有血有肉的。
我不得不承认鲁迅确实厉害，他的一切话语虽然平淡朴实，炽热的情感却展露无疑。
他希望与大自然真正拥抱在一起，憧憬在山水间流连，向往与小虫子们打成一片的日子。
读着读着，仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小孩子，身上散发着阳光般的气息。
第2篇: 朝花夕拾读后感演讲稿《朝花夕拾》是作者鲁迅用夹叙夹议的写法，以青少年时期的生活线索，给人既轻松诙谐又于会议中蕴含讽刺的滋味。
在这篇散文集里讲述了十篇从他记忆里抄出来的小故事:狗，猫，鼠、阿长与山海经、《二十四孝图》、五猖会等。
其中《阿长与山海经》与我颇为相似。
鲁迅先生的文章中没有一篇是回忆母亲的，但却用长的篇幅、如此深情的语言表达了对他的保姆——阿长的怀念。
长妈妈是“我”的保姆。
老人与海读后感演讲稿五分钟
老人与海读后感演讲稿五分钟篇一老人与海读后感演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家分享一下我读《老人与海》这本书的感受。
嘿，朋友们，你们能想象一个风烛残年的老人，独自一人在茫茫大海上与一条巨大的马林鱼展开殊死搏斗吗？也许你会说，这听起来就像是个疯狂的冒险故事。
但在《老人与海》里，这就是真实发生的！老渔夫圣地亚哥，他那满脸的皱纹，像被岁月刻下的深深沟壑。
可他的眼睛里，却闪烁着坚定的光芒，就像夜空中最亮的星星。
他已经连续八十四天空手而归啦，也许在别人眼里，他就是个倒霉蛋，是个失败者。
但他自己可从来没这么想过！我觉得吧，这就是他最了不起的地方。
当他终于钓到那条巨大的马林鱼时，我心想，这下总该轻松点了吧？可谁能想到，这才是真正考验的开始！那马林鱼拖着他的小船，一路狂奔，这一路，那叫一个惊心动魄！圣地亚哥的手都被勒得血肉模糊，他可能无数次想过放弃，“我这是何苦呢？”但他咬着牙，硬是坚持了下来。
想想咱们自己，遇到点困难就打退堂鼓，跟圣地亚哥比起来，咱们是不是太怂啦？再说那鲨鱼，简直就是个可恶的强盗！它们一次次地抢夺老人的胜利果实，可老人呢？他依然没有屈服！哪怕最后只剩下一副骨架，他也没有被打败！这本书让我明白了，啥叫真正的勇敢和坚强。
圣地亚哥告诉我们，人可以被毁灭，但不能被打败！也许生活有时候就像那片大海，充满了未知和风浪，但咱们不能怕，得像老人一样，勇敢地去闯！谢谢大家，我的演讲结束啦！篇二老人与海读后感演讲稿亲爱的同学们：大家好！今天站在这儿，我想跟你们聊聊《老人与海》这本书。
你们说，一个老人，独自在海上漂泊，和一条比他的船还大的鱼较劲，这得需要多大的勇气？我看《老人与海》的时候，就一直在想这个问题。
圣地亚哥，这个倔强的老头儿，他已经那么老了，岁月在他身上留下的痕迹，比那海风吹过的礁石还要深刻。
可他就是不服输，非要去证明自己还没老，还能和大海斗一斗。
你们知道吗？当他钓到那条马林鱼的时候，我都替他捏了一把汗。
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关于读后感的演讲稿关于读后感的演讲稿1“天下兴亡，匹夫有责”是我们从小就听过的教育名言，但是“天下兴亡，我的责任”是第一次看到，这句话是高震东在大陆演讲中的一句话，看到这句话后，它像一句“魔咒”一样，一直漂浮在我的脑海中，使我的心情久久不能平复。
听了高震东的演讲后，我感觉像是进行了一场灵魂的洗礼，让我大彻大悟，真正了解了自己的该有责任和担当。
高震东的演讲围绕了“责任”和“爱国”两大主题来阐述的，我从没想过“责任”和“爱国”之间有什么联系，更没有想过它们和我的生活乃至人生有什么关系，我给我该有的责任定义为：用心做好自己该做的事，做好自己的工作，爱护自己的家人，不去伤害别人，保护好自己不被别人伤害而我“爱国”主义，仅仅是在上升到政治问题时才能激发出我的爱国情怀。
但我从来没有意识到爱国和我平时的生活能扯上什么关系。
而高校长的演讲让我恍然大悟，真正的责任和爱国是渗透在生活中的点点滴滴的小事，是由许多很小很小的事汇集起来的，而不是你做了多么轰动的大事所体现的。
高校长演讲中有这样一段话：“学校更应该训练学生这种”天下兴亡，我的责任”的思想。
校园不干净，就应该是大家的责任。
你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？你只指望几个工人做这个工作，说：”这是他们的事。
我是来读书的，不是扫地的。
”──这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？水龙头漏水，你不能堵住吗？有人会说：”那不是我的事，那是总务处的事。
”这是错误的。
一般人最坏的毛病是这样：打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个──这样的学生，在我学校是要被开除的！连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗？你就没想到水会来吗？人无远虑怎么能行？作为一个干部，作为一个人，都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人。
一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。
水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：”反正是国家的水，不是我的自己的！”──浪费国家的，就是”汉奸”！你为什么浪费国家的水？你为什么浪费国家的资源？我每天洗脸都为国家省一盆水，一年省多少水，你算算，你们学校六千多学生，每个每天节省一盆水，一年省多少水？省水就是省电，就是节省国家资源。
爱国可有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。
积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。
国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你良心何在？你上大学都如此，怎么能期望于中学生、小学生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高级知识分子都不爱国，怎么能让老百姓去爱国呢？从自己身边做起，我们国家才有希望──这就是”天下兴亡，我的责任”积极负责的道德观念，这就是道德教育。
”是啊，我们身为教师，总是在教育孩子我们应该怎样怎样做，可我们自己有没有做到？自己在做事的时候总是给自己找借口，自我安慰。
我们平时在“开水龙头”的问题上没有犯同样的错误吗？有些人总是在给自己自我安慰，心想：浪费东西的人那么多，就不差我这一点了。
导致我们总是对别人苛刻，对自己放纵。
这使我联想到：身为教师的我们应该怎样教育孩子？应该教育孩子什么？高老师说的话深深启迪了我：身为一名教师，首先要成为一个好人,对社会有用的人，然后再做一名好教师。
综合高校长的演讲，让我体会最深的还是如何对待学生和要求自己。
对于学生，高校长是这样说的：先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事，越在黑暗当中，越做光明的事。
对于老师，高校长又是这样说的：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神！是啊，当我们每个教师都能做到高校长的说的教育我们的学生，用爱对待每朵五彩缤纷的花朵时，教育才从真正意义上实现了所谓的“人文”教育。
让我们从自己做起，承担起自己该有的责任，用心去呵护每一个孩子，做一名在孩子的人生中真正意义上的灵魂工程师，也对孩子进行一次彻底的精神洗礼吧！关于读后感的演讲稿2今天我读了《高贵的施舍》这篇课文，看到这个题目：我不禁想：施舍到底施舍给谁？为什么说是高贵的施舍？到底施舍了什么？于是我一口气读完了这个故事。
这个故事讲的是：一天一个右手臂断了的人向“我”母亲乞讨，母亲就让他把一块砖搬到后屋去。
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还叫我搬砖！”于是母亲就给他示范了一下，说：“我能干，你为什么就不能干呢？”乞丐听了，只好无奈地搬了起来。
搬完以后，母亲拿毛巾给他擦了擦脸，然后给了他二十元钱，并对他说：“这是你用汗水换来的！”几年以后，一个很体面的公司老板来到我们家，美中不足的就是他没有右手。
他就是那个乞丐！他让我们搬到城里去住。
母亲却不肯，说：“因为我们都有两只手！”读到这里，我不禁热泪盈眶。
是啊！我们都有两只手，应该开辟一片新天地，而故事中的人只有一只手，而且还可以当一个公司的董事长！按这个理说，我们正常人如果向他这样努力不是就可以当上总统了吗？所以说一个人成功的关键不是上天给你的好运气，上帝给予每一个人的东西都是平等的，关键在于你是勤劳还是懒惰、在于你会不会恰当地运用这两只手，而不是在那儿干等着好运气，要知道天上不会掉馅饼的，你别以为钱是天上掉下来的，那是用自己的血汗挣来的呀！读了这篇文章，我再也不乱花钱了，也不会把心思全放在玩上，而是奋发学习，每天平均六、七点就做完作业，没事就上网投稿，得到的稿费存起来，等我需要买学习用品时再拿出来。
妈妈爸爸说我懂事多了。
我想，一个人活在这个世界上也许会遇到这样那样的挫折，但是只要你努力付出，辛勤劳动就能有所收获！关于读后感的演讲稿3在琳琅满目的图书中，我一眼看到了这本----《我的教学勇气》，便再也舍不得放下.《我的教学勇气》是由美山姆.英特拉托编著，方彤、陈峥、郭靖翻译。
此书讲述的是美国教师的教学故事，或真实有趣，或充满智慧，或深切感人。
美国教师为学生成长付出的努力令人敬佩，他们总是千方百计点燃自己的教育激情，积极与同事合作，探讨和研究，创造更好的教育氛围，使每一个学生都具有最美好的品质。
读着这些故事，不时在故事中看到我自己的影子，他们仿佛置身于我的内心，诉说着我的困惑，发泄着我的情绪，表达着我的想法。
处于新手教师水平的我，教学技术的不成熟、教学经验的不足，常常让我觉得身心俱疲，教学就像是一座又一座高耸的山峰，而内心的惧怕、不安让我迷失在这座美丽而又充满荆棘的高山中。
《我的教学勇气》像一泓清泉、一阵微风、一缕阳光，洗涤着我的心灵，平复着我的焦躁，照亮了我的人生！《我的教学勇气》自始自终沿袭一个这样的主要观点：“真正好的的教学不能降低到技术层面，真正好的的教学来自于教师的自身认同和自身完整。
”然而繁重的教学任务、琐碎的教学工作、家长的不支持不理解、社会的“唯分数论”无不在时时刻刻摧残教师的心灵，消磨教师教学的勇气！《我的教学勇气》借助教师的现身说法，使我们了解他们是如何找回和维系自己的心灵，从而能在教学时兢兢业业地为学生服务，养成怡然自得的心情，排除面对的一切困难，尽己所能，与同事携手并肩实现共同目标——为自己带来更多的光明，给世界带来更多的生机。
想想自己，当初怀揣一颗“热爱教育的心”走上了教师的岗位，如今，两年不到，那份热情竟慢慢消散，教学的勇气也逐渐流失。
教师这份职业让我们‘品尝人生百味’。
“我们感到待遇不公”“我们感到信念被毁”“我们感到负担过重”“我们感到孤立无助”、“我们感到底气不足”。
这或许是大多数老师都存在的想法，这样的情感让我们心灵孤独，无法享受我们的工作。
而在《我的教学勇气》中，我找到了答案——“不要害怕”，可以有恐惧，但“不必置身心于恐惧之中。
可以在好奇、希望、同感或诚实这些与我心的恐惧一样真实的感受中教学。
”当你非常热爱你的工作时，摆脱困境的唯一途径是深入地了解教学。
面对教学中的困惑，我们须知难而进而非逃避，对其更好地理解和更得体地协调，这不仅仅是为了守住自己的灵魂，更是为了爱护学生的心灵。
帕尔默说，他教学生涯的三十年后，随着岁月的磨练，表面上圆滑老练了，却仍像一个初出茅庐的新手一样摸索着。
是的，教育是需要一辈子的用心体会，用心钻研才能有所收获，任何急功近利的想法都是不切实际的。
这是一次心心相印的相逢，正是与它的相遇，重新点燃了我从教的激情，重新唤起了我内心深处的创造需求。
更重要的是，它让我从失望乃至绝望之中抬起头来，无论爱的过程是愉悦或是痛苦，我都要把爱献给孩子们，用心来教，因为孩子值得我们付出。
特雷莎修女说过：“我们做的从来不是大事，只是用大爱做小事。
”我想：我既然再次选择了教师这个职业，那就让我从小事做起，我也要重新找回我的教学勇气，重新点燃我的教学激情，为孩子明天的幸福生活奠基。
关于读后感的演讲稿4今天我读了一个让我终生受益的故事，这个故事叫作《高贵的施舍》。
这个故事主要讲：一个乞丐来“我”家乞讨，他是个残疾人，只有一只手，母亲没有直接给他钱，而是让他凭自己的力量把前屋的砖头搬到后屋，然后给了乞丐二十元，乞丐很感激地忙说“谢谢！”，母亲却笑了笑说：“你不必谢我，这是你靠自己的力量挣来的钱！”几年后，当年那个乞丐因为勤奋努力已变成了董事长，为了报达当年母亲唤醒他的自尊，让他自强自力，就让母亲到城里住，母亲说：“我是有两只手，你让有一只手的人去住吧！”我刚开始实在弄不懂，既然砖头放在哪个地方都可以，母亲为什么要让乞丐把砖头搬到后屋？直接给钱不就好了？还让残疾的乞丐很是辛苦，后来我终于懂得母亲的用意，母亲是要让他懂得身残志不残的道理，必须自强自立，努力奋斗，他完全可以靠自己的辛勤劳动生活，甚至可以作出一番常人都很难做到的事业。
更要让他明白一份耕耘，一份收获，让他知道不是只有健全人在世界上才有价值，残疾人在世界上也是有自己的价值，让他对自己有信心，我非常佩服这位母亲的良苦用心，母亲其实根本不必要让乞丐搬没必要搬的砖头，但母亲让乞丐劳动，母亲就应付工钱，这样，乞丐就不会有被施舍的感觉，这样还帮了乞丐树立起最重要的东西——那就是做人的尊严！我们在生活中不能有不劳而获的想法，只有你付出了，才会有收获，这就好比写字，人人都想要能写一手好字，如果你光嘴上讲讲，不去做是不可能写好字的，只有你天天去练习，每天都坚持着，持之永恒，总有一天你的字会好看！记住：你想要得到东西，你就必须付出，不要有不劳而获的想法，俗话说“一份耕耘，一份收获。
”关于读后感的演讲稿5读完毕淑敏的《孩子，我为什么打你》这篇饱蘸着母爱深情的文章,我的心灵被深深的震撼了。
这就是伟大的母爱啊!是啊,为了孩子的健康成长，母亲付出了多少辛劳与汗水啊！与孔子齐名的大儒“孟子”，早年丧父，孟母“以荻画地”教他学问。
为了让孟子有一个良好的学习环境，孟母曾三迁家园,终于造就了一代“亚圣”。