苏教版五年级下册语文习作一
冬天很快就到了，金色世界成了白茫茫的一 片。朔风毫不客气地蹿了来，它不像春天里的风 那么温柔、贴切，而是来得又快又猛，像是一群 饿急了的猛虎从四面八方呼啸而来。它折断了一 根根光秃秃的树枝。在北方，它将正在玩雪的孩 子赶回了家。街上的行人穿得像棉花包似的，弓 着身子，低着头，缩着脖子，艰难地行走。出门 的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔风会面了。 不过我想，风儿也许并不是有意的，它可能是太 心急，盼望着早日迎来新的春天吧！ 风的神秘，尽管有时会给人带来一些不愉快， 但这也是它的魅力所在。
3.用“____”画出你认为小作者写得精彩的语句，并 说说好在哪儿。
1.按照顺序 2.抓住特点 3.突出重点
导入： 同学们刚才读了《二八月， 巧在造型上 看巧云》这篇文章，大家觉得 巧在色彩上 二八月的云巧在哪里？
讨பைடு நூலகம்：
像鱼鳞般，一片，一片。
积雨云
“心”字形的云朵
薄如轻纱，犹如仙子的衣带漂浮在空中。
晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸 红红的。大白狗变成红的了,红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着， 笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚 想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他 说：“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。” 天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像 是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的， 一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百 合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有， 还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
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形状？ 豹子 小狗 …… 质感如何？ 像棉花一样，毛茸茸的。 摸上去，一定很柔软。
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形状像什么？ 冰激凌 蘑菇 质感如何？ 垂涎三尺， 想咬上一口。
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形状像什么？ 人——观音菩萨。 神态怎样？ 双手，眼神，嘴 角…… • 这幅画使你想到 了什么？ • 观音的品格—— 救世济民，普渡 众生。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马 尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背， 它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大 起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不 见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模 糊了。 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛, 在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着 跑着，小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
神秘的风
风，总是神神秘秘，行踪莫测，它的出现有时会给人们带来 无穷的快乐，但也有时不能。 春天，微风缓缓地吹过田野，吹过山岭。嫩绿的小草在地里 睡了一觉醒来，慢慢地把脑袋伸出地面，小树发芽了，它们随着 风儿翩翩起舞。小鸟快活地在天空飞翔，在尽情地歌唱。风儿用 手轻轻地抚摸着我的脸，软绵绵的，舒服极了。 夏天到了，天气总是那么闷热，人们多么希望风儿快些到来。 而风儿却变得格外的淘气，总在跟人们捉迷藏。好不容易出现了 一丝风，可还没来得及高兴呢，它又跑得无影无踪了，无论怎么 都找不到它。嗨，真是拿它没办法！ 在秋天来临之季，金风也赶来了。它带着丰收的喜悦，带着 神奇的色彩，带着清爽的空气，拿着一支大画笔，把树叶染得黄 黄的，把田野、果园染上了金黄色。一切都变得金灿灿的，给人 一种全新的感觉，再加上风儿那优美的舞姿，更让人快乐无比。
描写自然现象的课文
• • • • 庐山的云雾 小露珠 雾凇 ……
二八月，看巧云
轻声读例文《二八月，看巧云》，完成练习：
造型 和 1.《二八月，看巧云》写的是二八月的云在______ 色彩 两方面的特点。 ______
形状 的奇巧，又分 2.作者在云的造型上重点描写了_____ 分散的云 ________、 _________、________ 集中的云 鱼鳞云 三种情况来写。
小结： 二八月的云在天空明明暗暗，层层叠叠。 二八月的云在天空是大堆大堆的，高高低低。 二八月的云在天空是一块一块的。 小作者看到云联想到了什么? 云像山；像连绵起伏的昆仑山。像浮在海面上 的岛屿。云像鱼鳞，一片一片的。天空的云特 别高，特别蓝。云被霞光染得五彩缤纷。
火烧云
太阳刚刚出来的时 候，或者傍晚太阳快要 落山的时候，天边的云 彩常常是通红的一片， 像火烧的一样，叫做火 烧云，又叫朝霞和晚霞。
参考题目（直接点明对象） 日出奇观 黄山观云海 夕阳无限好 神奇的月食 秋风瑟瑟 雀儿山的晨雾 春雨细无声 绚丽的火烧云
写作思路
开头：直接点明所要描写的自然现象是什么，并概 括其鲜明的特点；或描绘一个情境，自然引出所 要写的自然现象。 主体：具体描写这种自然现象，抓特点，按一定顺 序写，运用多种修辞手法和写作手法，使描写的 景象富有画面感。 结尾：总结自己观察这种自然现象的感受，可以引 用有关诗句、谚语等，点明题旨，抒发喜爱之情。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石 头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着， 很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了， 再也找不着了。 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又 像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。 必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。 可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一 会儿工夫，火烧云下去了。
【作文】苏教版五年级下册第二单元看图作文拔河习作范文
【关键字】作文苏教版五年级下册第二单元看图作文拔河习作范文苏教版五年级下册第二单元看图作文拔河习作范文一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。
激烈的球赛开始了。
那位头发金黄的守门员，脸因紧张和高兴涨成了红色，虽然昨天膝盖被揩破了，但他毫不在意。
只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。
站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还是他踢走了一球，取得胜利呢。
他想到这，有些洋洋得意。
过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。
纷纷停下脚，坐在长凳上，也不知是谁家的小狗，它可对足球不感兴趣，它只对主人供它玩的小皮球感兴趣呢。
现在正无所事事地在草地上打呼噜。
你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的琐在黄队，坐这一动不动，生怕黄队输了。
和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油！踢！好！”站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿，索性站起来，只见她双手叉腰，眉头紧皱，好像有什么不顺心。
戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上“战场”但她的心跳自己清清楚楚能听见。
一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛却繁忙了，一直盯着球，看球究竟在哪队里。
那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种场面吧。
他的小手在计算胜负，一边轻轻摇手，一边说：“真精彩，太不可思议了。
” 看得最认真的算是那位大个子叔叔了，他看得津津有味。
他想起了童年，他是足球的先锋，那是多么难忘的岁月啊，他又想到了将来足球事业的发展，和即将到来的世界杯。
苏教版五年级下册第二单元看图作文拔河习作范文一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。
激烈的球赛开始了。
那位头发金黄的守门员，脸因紧张和高兴涨成了红色，虽然昨天膝盖被揩破了，但他毫不在意。
苏教五下语文第一单元范文
五年级下册语文第一单元作文范文1、天边的云渐渐红了，像小姑娘涨红了的脸一样；又像那位仙人打翻了红墨瓶，把天染红了。
这时苍穹上归雁排成了“人”字形，为红彤彤的天空献上美丽的画卷。
大街上，众多人都踏上归家的路：学生只想快回家做作业，大人们只想快回家做家务，到处都充满匆匆的影子。
只是空旷的地方，老人慢悠悠地散步、沉思，欣赏着天空最后的辉煌。
这时，他们皱了皱眉头，发现云彩已把太阳遮住了半边脸。
小巷中，零零星星的小朋友在嬉戏，玩沙、弄泥，无忧无虑。
这时，太阳把他们的影子拉得长长的，它宛如一位不舍离去的老人，凝望着他的孙子。
这太阳呵，让我勾起我上上一辈的思念。
柳枝在微风中梳着头发，沐浴着斜阳的光辉；秋菊在这深秋日落中，含苞待放；橘树在这光与影里，橘子泛发出成熟的气息……此时，万物都仰望着：可敬的太阳被云彩吞噬了！可是，太阳用最后的辉煌，照亮人间。
它也明白，这点光辉对万物来说是用不着的：树木不能用这一点光进行光合作用，太阳能电池板亦不能靠此发电。
它留下的有什么作用？待到明天，你将看见一个全新的太阳。
斜阳下，或许你会惊讶地发现：没有今天的夕照就没有明天的黎明。
2、今天下午,我在窗有兴看到了迷人的日落.开始,太阳放出夺目的光辉,耀眼极了,刺得人眼睛发痛.就好象哪吒的乾坤圈一样灿烂. 到黄昏时分,太阳的光芒渐渐消失了.太阳围上了一层橘红色的轻沙.这时不知怎么的, 太阳象玩皮的小孩似的,趁你不注意时,偷偷滑下一截.西边的云朵在夕阳的辉映下,青,紫,红不停地变换着,五光十色,美丽极了!阳光射在墙壁上,仿佛出现了两个太阳.过了一会儿,阳光完全消失了,太阳成了一个没有光,只有深红深红如火一般的圆皮球.圆皮球一沉一沉,慢慢地消失在天空中.在太阳落下的地方,红霞的范围慢慢地缩小,慢慢地变暗,只有一两出的天空抹上了一片淡红.一天又过去了!`我静静地站在宽阔的大地上,呆呆地看着落日,什么也不用去想,什么也不必担心,没有任何压力,这是上学以来从未有过的轻松感.太阳已不想白天那么光芒四射,仿佛一个刚降临与这个世界的新生命,不知不觉已变成年迈体衰的老人.虽然,没有那么耀眼,没有那么引人注目.但它仍以顽强的生命力,把仅剩的暗红色的光辉照映在这片大地上,把周围的天空照映得红彤彤的,像着火似的,映红了半边天.渐渐地,它就像下楼梯似的一点一点往下坠,很快地就开始进入了它自己的家,只剩下一半通红的脸.似乎在向我们招手,向我们微笑.让人感到那么亲切,好像似曾相识.已容不下我想这么多了,不一会,它把仅剩的余辉留在天空中.它又开始燃烧了,越烧越暗,已从暗红色渐渐转为桔红色,绯红.浅红,最后,当一切红光都消失的时候,那高而广阔的天空,又恢复了以往的肃容.我也觉得有一种莫名其妙的失落感. 但我正准备离开的时候,后面仿佛又传来了一阵亲切而又陌生的笑声.我回头一望,好象有人对我说道:"明天早上我又会从东方升起来的!"不知什么东西触动了我的心弦,我突然明白了什么似的,虽然夕阳落山,但是明天还是会再出来的.这不正如我们人类一样吗?有起有落,新生命可以代替一切,只要有新生命的降临,一切就有了希望,长大了可以为国做贡献,等到年老体衰的时候,又有比你更强的一代接你的棒,继续往前冲.这难道不是我们人类几千年来一直特有的积极向上的精神吗?我想不只是人类,一切生命的个体都是这样的.我已经没有那种莫名其妙的失落感了.没错,一定要勇往直前,生命是没有止尽的.我微笑着,朝回家的路走去.3、人说 "几度夕阳红",夕阳是短暂的,但它的光辉却能笼罩天空,洒满大地.傍晚,我出去散步,一束阳光洒在我的脸上.我抬头望去,啊!多美的夕阳!夕阳好像不愿让人们看它那美丽的容貌.不停地用"利剑"刺人的眼睛,我低下头揉揉眼睛,过一会儿再看,只它云彩的色彩不断地变化,一会儿是紫檀色,一会儿是一会是玫瑰色,一会儿是白合色,一会儿是梨黄,真是变化绚丽多彩.云彩的形状也变幻莫测:时而像美丽的仙女,甩动着衣裙翩翩起舞;时而像高大的巨人.挥动着有力的拳头;时而像可爱的小山羊,翘着小角在玩耍.犹如天幕拉开,正在上演一场舞剧一样,我被这迷人的景色陶醉了.慢慢的太阳被堆积起来的乌云遮住了好像谁不小心打翻了墨汁瓶,太阳也不甘示弱,放射出它的光芒给乌云镶上了一道金边,慢慢的太阳落下了山坡.天还通红通红的.好像着了火.黑夜到了,黎明还会远吗是啊,夕阳过后就可以看到美丽的日了出了. 早晨,为了看日出,我早早起来.此时太阳还没有出来,周围很黑.慢慢东方亮了起来,也许太阳是个怕羞的公主吧,脸还没有露出,便已扯上了一块五色的面纱,看满天的朝霞把天空染得绚丽多彩.先是淡红,粉红,深红真是变幻莫测.太阳终于从地平线上探出了半个脑袋,周围也变亮了一些.渐渐地太阳终于完全跳了出来,千万缕阳光穿过树叶,照射在大地上.织下一幅无比斑斓的美丽的图画.我惊诧于这美丽之中了,无论日出还是日落,一切都是这么美好!时间在悄悄流逝,我的心却仍澎湃不息,我憧憬未来,一切都在变,但却都是美好的,世界并不缺少美丽,关键在于要有一双发现的眼睛,只要能以乐观的心态看世界.世界就是美丽的4、大自然的景象，风云变幻，变化多端，美不胜收。
五年级下册语文教材梳理专项部分习作苏教版
专项部分习作一、作内容一册共七篇作，它分是：《作 1》：察一种自然象，如晨晖彩霞、月月缺，春春雨，起散等等，把它的化特色写出来，目自定。
《作2》：学用改正符号改正自己的作。
真《拔河》篇作文，参照老的建，运用改正符号加以改正。
《作3》：依据写“新道“的方法，写一次体育比（跳、踢子、拔河等）或学的新道（写字、朗、作、等）。
《作4》：按参、游的序，写一篇参或游，目自定。
《作5》：参一些活，而后此中的一两个案例写下来，写得候要先想一想写，再想一想他在哪些方面突出。
注意必定要写真。
《作6》：写一个自己最崇敬的人，个人能够是革命先、英豪典范，也能够是自己的父亲母亲、老、同学，也能够是从籍、刊、等媒体中认识到的人⋯⋯《作7》：面浩大的星空和皎的月色，你必定也有无的遐思和美好的想象：或是神奇的仙境，或是人的故事⋯⋯将它写下来，必定能打人。
自己作定个目。
二、作指第一元一、教课目：1、懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，认识二八月的云的多姿多彩。
2、合“作重点提示”，理解写好光景的要。
3、能按作要求，察春季的彩霞，注意写出它的特色。
自己定目。
二、教课重点：依据序，抓住程，按化致描绘。
三、教课点：抓住光景的特色行作。
四、前准：部署学生察春季的彩霞晨晖，察注意填好下边的察表。
天气形状色彩五、教学多云少云云厚：二（含第1 页1.写作、讲评）2.六、教课过程3.第一课时4.（一）启迪讲话，导入新课：同学们，大自然的风景是漂亮的，春季的彩霞更是漂亮非常。
5.我们假如能用手中的笔把这美景写下来，让他人也来分享，那该多好啊！有位小作者把二八6.月的云写得多姿多彩，美极了。
此刻让我们读读这篇作文。
7.（二）学习例文，感知写法：8.轻声读课文，达成练习。
9.（1）《二八月，看巧云》写的是二八月的云在和双方10.面的特色。
11.（2）作者在云的造型上重点描绘了的奇巧，又12.分、、13.三种状况来写的。
14.小结：作者写了二八月的云在造型和色彩上的特色，她没有均匀使劲，而是有详有略，重15.点描绘了云的形状的奇巧，又分了三种状况来写。
苏教版五年级下册语文习作一例文
苏教版五年级下册语文习作一例文四下第一单元习作范文：我的建议“好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
”春天到了,万物复苏、百花齐放,我建议大家去田野里春游。
田野里最迷人的就数那油菜花了,从远处看,那狭长的油菜田就好像大自然的腰带,零星的油菜田金黄金黄的,与小麦交加辉映,把田野装饰成了美丽的图案。
那一望无际的田野把大自然铺上了一层绿油油的地毯。
油菜田边的小河里,河水碧绿,花影倒影,黄绿分明。
微风拂来,朵朵黄灿灿的油菜花穿着霓裳翩翩起舞,舒展它们那美丽的姿态……再看,那高耸的木棉树正是万绿丛中一点红,开出了红艳艳的花儿,小巧的青雀在花间戏舞和歌唱。
春树萌芽,春花怒放,木棉花是温暖的象征、春天的象征,开得早、暖的早、春也来得早……哟!这成片成片的桃花,粉红粉红的,就像一排排忠诚的士兵守护着整个田野,这些粉嫩的桃花吸引了不少游客,五个小花瓣合成了一个小脸蛋,花瓣那纤细的花蕊,顶着一粒粒黄色的小点点……放眼望去,田野里那绿色的小草,给我们带来的是希望,是生机,是健康。
它破土而出,它迎风飘扬……田野里春意盎然,让我流连忘返……我希望大家能采纳我的建议——去田野春游!我的建议冬爷爷迈着沉重的脚步慢慢地离开了人间，春姑娘跳着轻盈舞蹈来到我们的身旁，她轻轻一吹，唤醒了沉睡了一冬天的大地妈妈。
这时万物复苏，到处一片生机勃勃，花儿争着向人们传递着春天的讯息。
在这阳光明媚、百花盛开的春季，又是人们春游踏青的好时节。
我建议今年的春游到新城区去看看，因为一个新的徐州市将从那里开始。
到新城区要先看看拔地而起、气魄宏伟的新市政府办公大楼，那就是市长伯伯办公的地方。
在市政府办公大楼的周围，一个个环境优美的居民小区正在建设之中，不久的将来这里也会像古彭广场那样热闹繁华。
当然，那里最美的就是大龙湖公园了。
每天春天来临的时候，湖边的柳树姑娘长出了嫩嫩的绿叶，她会对着湖面美滋滋地照镜子梳理自己的长发。
小草弟弟也会从地里探出小脑袋，看看这个生机盎然的世界。
新苏教版五年级语文下册苏版五年级下册习作一
• 2、写风的听觉形象。 • 如：从前天凌晨开始，第十六号台风侵袭深 港地区。先是狂风怒号，摇撼得窗户乒乓乱 响。紧接着，风声越来越大，时而像一大群 豺狼虎豹咆哮着，嘶叫着，在荒郊中奔突而 来；时而像千万面大鼓同时擂响，轰轰隆隆， 气势磅礴，令人兴奋激动，又恐惧不安。伴 着这呼啸的狂风，暴雨哗啦啦铺天盖地地倾 泻下来。雨借风势，风助雨威，电闪雷鸣， 风狂雨骤，好吓人呀！
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。 马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。 过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，脖子 也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那 匹马变模糊了。 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前 边跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小 狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一 模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲 着。可是一转眼就变了。再也找不着了。 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个， 其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉 一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那 些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
• 3、描述时能够把情和景结合起来，融入人 们对风的感受，你就能表现出风的神采和风 韵。 • 如：风要拿走我们的伞，我们不放松；风要 留住我们的脚步，我们却往前走。跟风作斗 争，是一件吃力的事。但是我们从这里也得 到了乐趣……
火烧云（例文）
晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸 红红的。大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑 母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑 盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说： “你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说： “您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像 是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多。天空中一会儿红彤彤 的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰 半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都 有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
苏教版五年级语文下册作文专项同步练习
苏教版五年级语文下册作文专项同步练习1. 以“______，我想对你说”为题，向他人敞开心扉，真诚地说出自己的心里话。
2. 习作芳草地。
同学们，春天来啦，请走出教室，走向大自然，去看看春天美好的景色，然后抓住春天里大自然景色的特点，以“我爱春天”为题目写一篇作文。
选择典型的景物进行描写，要写出你对春天景色的赞美之情。
3. 星期一早晨升国旗的时候,五（1）班的小东和小林一直在队伍后面说说笑笑。
他们俩都是你的好朋友.你是学校的大队值日生,遇到这一情况,你会怎么做、怎么说?4. 写作技能：任选一题写。
（20分）（一）题目：，别这样爱我要求：①选择老师、妈妈、爸爸……把题目补充完整。
②用具体的事例来描述他（她)爱你的方法不恰当。
③表达真情实感，语句通顺，不少于150字。
（二）画画、唱歌、游泳、打球、做游戏．．．我们的课余生活多么丰富啊！请以“我最喜欢”为题，介绍一项自己最喜欢或最擅(shàn)长的活动。
注意：先把题目补充完整再写，把内容写具体，把句子写通顺，不少于150字。
5. 题目：我得到了______要求：①在横线上填一个词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”等，把题目补充完整。
②要求写一件事，注意围绕中心把事情的经过写具体，400字左右。
6. 最近一定发生过许许多多的事情，这些事情或令你难忘，或令你后悔，或让你觉得有趣……请你选择其中的一件，以“一件______的事”为题，写一篇作文，可以写发生在自己身上的事，也可以写看到的发生在别人身上的事。
要求：先把题目补充完整，做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。
字数不少于400。
7. 习作（30分）你平时最爱玩什么?是怎么玩的?它给你带来了哪些乐趣呢?请你以“我爱玩______”为题写一篇习作,注意语句通顺、内容具体,写出真情实感。
8. 生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。
在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。
苏教版语文五年级下册第一单元作文
苏教版语文五年级下册第一单元作文苏教版语文五年级下册第一单元作文怎么写呢?店铺在此整理了苏教版语文五年级下册第一单元作文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!苏教版语文五年级下册第一单元作文1大自然中自然景象这么多，有那皎洁的夜光，和那在天空中闪闪发光的繁星多么美啊!不过我最欣赏的还是那漂浮不定的白云了!那是在一天下午，我做在树下看着蓝天上那一朵朵漂浮着的白云，快看浮云要变了，变成了大象，变成了龙，变成了形态不一的形状太可爱了，我最欣赏的就是变成了马的白云了，因为它可以用在《观潮》这篇文章的其中一句话就是：那浪潮犹如千万匹骏马齐头并进朝我们滚来!现在应该这样说：“那白云犹如千万匹白马漂漂荡荡的飘了过来!瞧!那一片片白云又要变了，变什么呢?哦!原来是我们的国宝大熊猫啊!两个黑眼袋，白绒绒的身子，两只黑乎乎的爪子，还有那两只黑脚，被我称为“黑白双刹”还有脚底下的白圈，在旁边还有竹子呢!又变了，这回不是马，也不是熊猫而是“龙”。
是被人们放在神话里的的“龙”!只见这龙的“龙须”高翘。
弯着身子，看起来十分傲气，开昂首挺胸，威风凛凛真傲气啊!“龙”是我们中华人民的象征，也是祖国崛起的象征!大自然你太神奇了!苏教版语文五年级下册第一单元作文2早晨，我透过窗往外看，啊，外面浓雾弥漫，白茫茫的，原来是起雾了。
在上学的路上，我仔细观赏，观赏着有雾的晨曦，一切都笼罩在白雾间，花草树木，远处的房子，山都在浓雾中若云若现。
我默默地走在路上，周围一片静寂，偶尔传来几声嘹亮的鸟叫。
虽然听到鸟叫声，但见不到鸟影。
我突然觉得自己像是漫游在“仙境”中一般，轻纱般的雾不断向我飘来，拂过我的脸颊，轻柔柔的。
多可爱的吾雾啊!它把我额头上的黑发染成了银丝，上下的眉毛都沾满了小小的水珠，只觉得眼睛湿润润的，舒服极了。
旭日东升，把云雾染红了，给远处的山?上了金边，柔和的太阳光洒下来，把大地照亮了。
这一切，构成了一幅优美的图画。
我被这大自然的美景深深吸引住了。
苏教版小学语文五年级下册第1单元作文范文6篇汇编
苏教版小学语文五年级下册第1单元作文范文6篇目录1、雾2、晚霞3、四季雨4、看月食5、夏天的月色6、黄梅时节赏雨乐【范文1】雾刚醒来，我突然发现窗外一片灰蒙蒙的，整条街被浓浓的雾笼罩着。
早晨，走出家门，立刻被浓浓的雾包围。
雾白茫茫一片，整个世界好像都被迷迷蒙蒙的雾笼罩着，分不清天和地的界限，看不清道路、树木和人影。
往日竖立在街道两旁的高楼大厦，现在只能看见楼房的阴影，时而清晰，时而朦胧，仿佛转眼之间，高楼奇迹般地消失了一样。
远处树林之间的雾，时而聚合，形成一片白色的雾海；时而散开，像一朵朵在空中开的雾花。
这浓浓的大雾，夹带着水气，把一颗颗“水银珠”，轻轻地戴在人们头发上，让人有一种潮湿的感觉。
微风吹拂，那雾推着雾，一忽移动，一忽停滞，一忽凝聚，一忽散开……周围寂静了极了，偶尔有一、两辆汽车缓缓驶过，这些平时射过来直刺眼的车灯，现在就像一个刚刚睡醒的人睁开惺忪的睡眼，无精打采的，车中的司机都小心翼翼开着车，生怕出什么意外，让自己的车“吻”到别人的车的屁股上。
下午，随着时间的推移，雾渐渐淡了，像一层乳白的薄纱，如梦，如幻，如诗，如画。
周围的事物也魔术般地出现，街道两旁的楼房又恢复了往日的雄姿，路旁的花草树木又重现了昔日的风采。
司机们也关上了他们的车灯，再也不用谨慎地开着车，并加快了速度。
街道上的车和人也渐渐多了起来，恢复了往日的喧嚣。
最后，太阳终于冲破了云霞，完全跳出了云和雾的重围，无遮无掩地出现在天空。
这时，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射的人眼睛发痛。
不知什么时候，雾悄悄地消失了它的身影，天空又明朗起来，只有小草上还有几滴雾留下的露珠……啊！奇妙的雾！【范文2】晚霞有的人喜欢天上的繁星，有的人喜欢皎洁的月亮，还有的人喜欢那如火球般的太阳。
可我却喜欢那绚丽多彩的晚霞。
在日出和日落前后的天边，有时会出现五彩缤纷的霞。
日出前后在东方天空看到霞称早霞，日落前后的霞称晚霞。
晚霞如诗如画，令人心旷神怡。
每当我独自一人欣赏晚霞时，那如同仙境般的晚霞总能使我忘掉一天的烦恼、疲劳，让我置身与另一个世界。
苏教版五年级语文下册苏教版五年级下册习作1：范文
①秋雨早晨，打开窗户，一股含着露水和桂花气息的风便迎面而来。
红蜻蜓低飞着，好像一伸手就能捉到似的。
“轰隆隆、轰隆隆”，远处沉闷的雷声，隐约像是千万辆车子过桥的响声，久久地回荡在半空中又散到更远的地方。
雨，悄然无息地落了下来。
“沙沙沙，沙沙沙……”雨声像无数少女轻盈的脚步，又像无数的细沙在一遍遍地摩擦着。
红蜻蜓们似乎知道了什么，很快地飞走了。
风抚摸着树叶，像是在对她诉说着什么。
树叶欢快地编出一支优美的乐曲回应着——“哗——沙——哗——沙”。
这些美妙的自然之声让人仿佛来到了极乐世界在聆听天籁之音。
绵绵的秋雨像棉花糖的丝，落到了每一个角落。
雨变大了。
“叮咚，叮咚……”雨点落到路旁的小水洼、小池塘中，仿佛无数纤细的手指在敲击着精致的琴键，弹奏出一首又一首秋的乐章，让人陶醉，让人如痴如迷。
雨落在水面上，每一个雨滴都激起一圈涟漪，一圈赶着一圈，转瞬间，成千上万个回旋被激起，绵绵不绝。
风也变得更大了。
大雨终于来了。
狂风的怒吼着就像一头生气的狮子在咆哮，路旁的柳条瞬间变了脸，柳条就像那狮子的鬃毛，在狂风中乱舞。
又一阵闷雷滚过，好像几个空木桶由楼梯上往下滚似的，树叶吓得瑟瑟发抖。
大雨很快织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
大约过了半个小时，雨，慢慢地停了。
“滴答答，滴答答”，落在屋檐上，落上树叶上……这是大自然的交响曲，奏黄了稻谷，奏红了枫树，奏出满地金黄，奏出了一曲秋之韵。
②飘零的秋雨秋雨不像春雨那般柔软；秋雨不像夏天的雨那样嚎啕大哭；秋雨更不像寒冬的雪那样寒烈。
跟它们相比，只有秋雨才是别具一格的、与众不同的。
它飘飘洒洒，好似一片幕布；它无边无际，朦朦胧胧。
秋雨是五彩缤纷的。
在田野里，秋雨是金黄的；在广阔的大地上，秋雨是血红的；在小山上，秋雨是碧绿的。
我喜欢秋雨，更喜欢在秋雨中漫步。
我常常独自一人在瑟瑟秋雨中散步，在秋雨中感受秋天五彩缤纷的含义。
我常常觉得秋雨不像春雨那样体贴、温和，不像夏雨的狂暴无比，秋雨很细，羊毛般的细雨飘飘洒洒的，让大地如玉般凉爽怡人。