二孩妈一定要懂的心理学
教育孩子要懂的心理学家教亲子教育正面管教书籍_笔记
《教育孩子要懂的心理学家教亲子教育正面管教书籍》读书札记目录一、心理学基础理念 (3)1.1 心理学的定义与应用 (4)1.2 了解孩子的心理发展阶段 (5)1.3 认知发展理论 (6)1.4 情感与社交发展理论 (8)二、亲子沟通技巧 (9)2.1 正面沟通的原则 (11)2.2 听力与理解的艺术 (12)2.3 表达与反馈的技巧 (13)2.4 非语言沟通的重要性 (14)三、行为管理与纠正 (15)3.1 强化正向行为的策略 (16)3.2 负向行为的识别与处理 (18)3.3 界定界限与后果 (19)3.4 教育性思维的培养 (20)四、情绪调节与应对 (21)4.1 情绪认知与表达 (22)4.2 情绪调节技巧 (23)4.3 应对压力与挑战的方法 (24)4.4 培养积极心态的策略 (25)五、家庭环境与教育氛围 (26)5.1 创建安全、支持的家庭环境 (27)5.2 家庭氛围的营造 (28)5.3 家长的角色与责任 (30)5.4 家庭教育的创新与实践 (31)六、亲子教育中的冲突解决 (33)6.1 冲突产生的原因及类型 (34)6.2 冲突处理的策略与技巧 (36)6.3 平等沟通与协商 (37)6.4 求助专业人士的方法 (38)七、亲子教育的其他方面 (39)7.1 时间管理与自律教育 (41)7.2 公平与正义的教育观念 (42)7.3 鼓励探索与自主学习 (43)7.4 社会技能的培养与引导 (44)八、结语 (46)8.1 心理健康对孩子成长的影响 (47)8.2 亲子教育与孩子未来发展的关系 (48)8.3 积极心态与持续学习的习惯 (49)8.4 成功案例分享与启示 (50)一、心理学基础理念爱与尊重：心理学认为，父母对孩子的爱是孩子健康成长的基石。
爱不仅仅是物质上的满足，更重要的是精神上的关爱和支持。
尊重孩子的独立性和个性，让孩子在尊重的环境中自由发展，有助于培养孩子的自尊心和自信心。
教育孩子要懂的心理学读后感
教育孩子要懂的心理学读后感嘿，朋友们，今儿个咱们来聊聊那本《教育孩子要懂的心理学》，真是读得我感慨万千，心里头那个滋味儿，就像是夏天喝了一大口冰镇的酸梅汤，既解渴又提神，还让人回味无穷。
一开始翻开这书，我心想，心理学？这玩意儿高深莫测，跟我教育孩子能扯上啥关系？结果啊，这一读进去，嘿，简直就是打开了新世界的大门。
原来，教育孩子这事儿，里头藏着大学问，不只是吃饱穿暖那么简单，还得懂点孩子的小心思，才能让他们心服口服，健康成长。
书里头说了，每个孩子都是独一无二的，就像花园里的每一朵花，有的早开，有的晚放，各有各的美。
咱当家长的，就得学会欣赏他们的不同，别老拿“别人家的孩子”来比，那简直就是拿苹果和橘子比大小，没可比性嘛！咱们得根据自家娃的性子，因材施教，这才叫真正的懂孩子。
说到这，我就想起我家小子，那小子调皮得很，有时候真是让我头疼得不行。
但读了这书之后，我学会了换位思考，试着从他的角度去看问题。
嘿，你还别说，这一换吧，我就发现，原来他那些看似捣蛋的行为背后，其实都藏着对这个世界的好奇和探索欲。
这么一想，我心里头那股子火就灭了大半，取而代之的是满满的理解和疼爱。
书里还提到了一个词儿，叫“正面管教”。
我一听，这不就是咱们常说的“鼓励式教育”嘛！以前啊，我一看到孩子犯错，就忍不住要批评几句，结果呢，孩子不光没改，反而还跟我顶嘴。
现在啊，我学会了用正面的话去引导他，比如他作业写得歪歪扭扭的，我不会说“你怎么这么不认真”，而是会说“宝贝，你的字如果能再工整一点，那就更完美了”。
这么一夸，他自个儿就不好意思了，下次写作业的时候，那叫一个认真劲儿！再来说说那个“情绪管理”。
哎呀，这可是我当妈的最头疼的事儿了。
有时候孩子一哭一闹，我就跟着火急火燎的，结果往往是越闹越凶。
书里教了我一招，叫做“先处理情绪，再处理事情”。
意思就是，当孩子情绪不好的时候，咱们先别急着讲道理，而是要先安抚他们的情绪，等他们冷静下来之后，再慢慢引导。
《幼儿心理与行为指导》第一章幼儿心理基础知识
2. 个性心理
因为每个人先天和后天的情况各不相同，使每个人形成 了不尽相同的气质、性格和能力等，这些方面的差异就是个 性心理差异，它使人的心理活动在个体身上发生的时候就不 再是千篇一律的。心理学上将这种每个人的心理活动都呈现 与众不同的个人色彩的现象称为个性心理，或个性心理特征。
2．幼儿心理发展的年龄特征的特性
（1）稳定性 在基本相同的社会条件下，甚至在不同的社会生活条件之 下的幼儿之间，其年龄特征具有一定的普遍性、相似性、稳定 性。 ①幼儿脑部的发育是有稳定顺序和阶段的，神经联系的建 立是有次序的。 ②人类知识经验的掌握是有一定顺序的（都有一个从低级 到高级，从简单到复杂，从外表到本质的过程），幼儿也必须 遵循。 ③从幼儿掌握知识经验到心理机能发生变化，要经过一个 大致相同的不断量变到质变的过程。 （2）可变性 制约幼儿心理发展的社会和教育条件的不断变化，造成不 同幼儿之间心理发展年龄特征又会有所变化、有所差别。
典故：孟母三迁
孟子小时候很贪玩，模仿性很强，他家原来住在坟 地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏，母 亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模 仿别人做生意和杀猪的游戏，孟母认为这个环境也 不好，就把家搬到学堂旁边，孟子就跟着学生们学 习礼节和知识，孟母认为这才是孩子应该学习的， 心里很高兴，于是就不再搬家了。
热议：过早的学习与训练好不好？
例一：乐乐三岁，上幼儿园小班。爸爸十分希望未来 的乐乐能够成为书法家，于是每天逼着乐乐拿铅笔 练习写字，一口气要写上四十分钟才允许休息，可 是乐乐连笔都拿不稳，既费力又写不好，苦不堪言。 例二：一岁半的巧巧，妈妈想让她早点学说话，每天 都给她讲故事，听儿歌，训练绕口令，可巧巧的进 步却不大，说话既不流利也不清楚，妈妈很着急， 是不是巧巧在言语方面有问题呢？ 生理成熟在一定程度上制约着幼儿心理的发展，幼 儿心理的发展是在一定的生理成熟的基础上实现的， 生理成熟使心理活动的出现或发展处于准备状态。 不基于儿童成熟机制的过早训练只会起到事倍功半 的效果。
家庭教育之二孩时代爱的分配
一、爱的解读二、爱的误区三、爱的应对一、爱的解读伴随二孩时代的到来，爸爸妈妈们一方面享受着孩子到来的喜悦，另一方面，却也绕不开很多焦虑的问题：老大的问题、孩子之间的嫉妒问题、孩子之间的冲突问题。
有了二孩之后，父母对老二过多的关注会使老大产生嫉妒甚至恐惧，于是产生退行行为，比如尿床，要和父母一起睡等。
爱是什么？在孩子心里，父母的爱体现在生活中的小细节里，比如被爸爸举高高，被妈妈牵着手过马路，讲睡前小故事，一起去公园等等。
在父母心里，爱通过无声的呵护，举手投足的柔情，无条件的接纳展现出来。
孩子一切错误行为的背后，都是在呼求爱。
当一个孩子最不可爱的时候，他最需要爱。
二、爱的误区谦让源自于爱，而非“应该”家长经常跟孩子说：“你是老大，要让着小的。
”这些话源自我们内在的根深蒂固的观念，就是大的应该让着小的。
产生这种错误观念是家长本身的问题，孩子间的关心、谦让源自于爱，而非“应该”。
嫉妒嫉妒来源于被忽略，或被歧视的感觉，家庭内部的嫉妒常常是兄妹间膨胀、夸大嫉妒心所引起的，嫉妒会对孩子的性格产生重大影响。
嫉妒是孩子正常的心理反应，面对孩子的嫉妒，我们要理解，接纳。
罗素儿童不满一岁，就有嫉妒心。
冲突孩子之间的嫉妒和对抗很平常，冲突无可避免。
心理学家的研究结论是：在头胎的孩子里（包含双胞胎和多胞胎之间），或者是同性别的两个或更多的孩子之间，或者是孩子们的年龄很近的时候，冲突、对抗会更激烈。
三、爱的应对请给孩子需要的爱每个孩子都需要被重视，因为孩子是独立的个体，所以每个孩子对爱的需求也是不一样的，家长要给予孩子他需要的爱。
请教孩子如何去爱平和面对孩子之间的问题，教会大宝爱二宝，引导大宝带二宝。
做教练式父母七不：不偏袒、不比较、不介入、不说教、不评判、不惩罚、不贴标签。
三鼓励：鼓励合作共赢、鼓励制定规则、鼓励表达感受。
两保证：保证特别时光、保证先解决情绪，后处理事件。
5岁的姐姐在玩芭比娃娃，2岁的弟弟想玩一会，他走过去打了姐姐并和姐姐抢，姐姐不给，弟弟大哭。
二胎家庭的教育现状、问题与对策研究
二胎家庭的教育现状、问题与对策研究黄红霞 1 张志娟 2 石家庄市藁城区增村镇中姚村小学河北省石家庄市052160摘要：随着国家政策的改变，许多家庭都添加了第二个孩子，无论对于国家还是社会的发展都是具有积极意义的，同样，对于家庭的发展也有着不可忽视的作用。
但是由于二胎出生带来的家庭结构的改变，也导致了家庭教育也出现了问题，本文就二胎家庭的教育现状、问题与对策研究进行了相关讨论。
关键词：二胎家庭；教育；问题；对策引言：二胎政策的实施，它使得中国的家庭结构以及家庭规模等等在各方面都发生了一系列的改变。
从总体上来说，中国从独生子女的年代过渡到了双子女的年代，但是大多数的家庭对于如何教导两个孩子问题都存在不同程度的困惑。
比如怎么公平的对待两个孩子？比如怎么和他们保持一种较为和谐的关系？比如怎么处理他们在相处过程中遇到的问题？等等这些问题都反映了在二胎政策之后父母在家庭中所面临的子女教育问题，那么怎么做好家庭教育就变成了极为重要的事情，这影响着家庭的幸福感，影响着人才的成长，也影响着社会的发展。
一、二胎家庭的教育主要现状（一）二胎家庭的教育缺乏指导对策二孩家庭现在当前时代算是一个比较新型的家庭关系，由于二孩的出现，他使得之前的家庭关系出现了一些变化。
在当代的社会中，关于两个孩子家庭教育方面的书籍也较少，缺乏对于二孩家庭教育问题具有针对性的指导，这使得二孩家庭教育在解决问题时他们能够找到的对策也较少。
1.二胎家庭的教育主力是独生子女目前中国二孩家庭的主力是由以前的独生子女所担任的，当独生子女变成父母，他们可能相对缺乏同时养育两个孩子经验，因为他们在先前的家庭结构中并没有经历过这样的事情，那么在他们自己教导两个孩子的过程中也会遇到一些问题，从而导致家庭教育出现一些不良的反应，进而也会对于自己的孩子产生影响。
二、二胎家庭的教育存在问题1.二胎家庭的教育父母存在意识认知问题随着二孩队伍的不断增加，二孩家庭的教育问题也逐渐引起了社会的瞩目，其中一个比较重要的问题，就是在二胎的认知方面。
用这4个心理学法则，培养一个不磨蹭的孩子
产予以分割，酌定陈娜向樊康补偿车辆卖出款项3万元。
诉讼过程中，陈娜提出应由樊康向其支付家务劳动补偿金。
法院认为，《中华人民共和国民法典》第一千零八十八条规定，夫妻一方因抚育子女、照料老年人，协助另一方工作等负担较多义务的，离婚时有权向另一方请求补偿，另一方应当给予补偿。
具体办法由双方协议；协议不成的，由人民法院判决。
本案中，樊康长期在外地工作，家庭日常琐事主要由陈娜操持，且樊康父母生病期间，陈娜投入了大量的精力，法院综合考虑夫妻一方投入家庭事务的劳动时间、强度、繁杂程度和另一方的经济负担能力，樊康须向陈娜支付适当的离婚补偿金，作为对家务劳动价值的认可。
2021年10月22日，镇江市润州区人民法院作出一审判决，准予樊康与陈娜离婚；婚生子樊平读书期间的教育费、生活费由樊康负担，陈娜无需支付费用。
共同存款及遗产总计351万元，樊康和陈娜各分一半，双方共有的180平方米联排别墅，产权归并给陈娜，陈娜折抵现金160万元给樊康。
陈娜支付给樊康车辆出卖款3万元，樊康向陈娜支付离婚补偿金6万元。
一审宣判后，樊康和陈娜均没有提出上诉。
法官点评：家务劳动具有经济价值现实生活中，家务劳动大多由女性承担。
尤其是全职太太，家务劳动成为她们的工作。
当婚姻走到尽头时，女方虽享有均等分割婚姻关系存续期间的夫妻共同财产的权利，但仍不足以体现其家务劳动的经济价值。
2001年施行的修改后的婚姻法，虽然增设了家务劳动补偿制度，但只限于夫妻财产分别财产制，而绝大多数家庭，实行的是共同财产制。
因此，家务劳动补偿制度对大多数离异夫妻来说，处于事实上的“沉睡”状态。
2021年1月1日起施行的《中华人民共和国民法典》，则将该制度的适用前提扩大到夫妻共同财产制，从而真正“唤醒”了家务劳动补偿制度。
但是，目前为止，家务劳动的价值如何衡量，具体的金额如何计算，尚未有配套的司法解释。
主要由当事人协商或者法官行使自由裁量权。
本案中，樊康长期在外地工作，照顾老人、抚养子女以及处理其他家庭事务等，都由女方陈娜负责。
儿童心理学方面的书籍名录推荐
家长读物：（一）----------以下这些书籍比较易读理解《读孩子如读书》、《孩子，把你的手给我》、《爱和自由》、《捕捉儿童敏感期》《13岁前妈妈改变孩子的一生》、《谁拿走了孩子的幸福》、《跟上孩子成长的脚步》、《和孩子划清界限》等等、（二）---------以下书籍理论性较强，推荐阅读标绿的，较生活比较贴切点《人生发展心理学》（极好）詹姆斯•O•卢格著陈德民等译学林出版社《发展心理学与你》朱莉娅•贝里曼等著陈萍等译北京大学出版社《自我的发展》简•卢文格著韦子木译浙江教育出版社《发展的自我》罗伯特•凯根著韦子木译浙江教育出版社《精神病学的人际理论》沙利文著韦子木等译浙江教育出版社《儿童发展心理学》刘金花主编华东师范大学出版社《婴儿心理学》孟昭兰著北京大学出版社《儿童行为的塑造与矫正》（好）林文正著北京师范大学出版社《儿童心理学》皮亚杰等著商务印书馆《儿童的道德判断》皮亚杰著山东教育出版社《意识的把握》皮亚杰著山东教育出版社《儿童与青少年情感健康》马春华等译中国轻工业出版社《儿童发展心理学》李丹主编华东师范大学出版社《儿童心理治疗技术》高桦等译中国轻工业出版社《小学生心理健康》杨忠健著北京师范大学出版社《父母柔道：少年行为纠错》约翰•罗斯蒙特著邓磊等译北方文艺出版社《学习的烦恼》林薇编著北京出版社《EQ之门》劳伦斯•沙皮罗著施美华译经济曰报出版社《人生的阶段》勃纳德•利维古德新华出版社《自我论》科恩著文化生活译丛成长的阶梯――人生发展心理学丛书从婴儿到青年共五本（三）---------- 以下书籍以治疗为主，一般专业人士阅读的较多《儿童故事治疗——教育辅导系列》作者：（美）布兰岱尔著，林瑞堂译出版社：四川大学出版社ISBN：7561432747《儿童异常心理学》作者：[美]马施，[美]沃尔夫著，孟宪璋等译出版社：暨南大学出版社vISBN：7810793365.内容提要：本书关注儿童，而不只是讨论障碍，作者将发展理论和临床方法巧妙地结合起来，探讨儿童少年的心理治疗，内容涵盖儿童心理障碍的所有主要方面。
二孩妈妈要读的心理学
二孩妈妈要读的心理学“二孩妈妈要读的心理学”？哈哈，这个话题挺有意思的！说实话，二孩妈妈们可真是忙得脚不着地，生活简直就是一场无休止的马拉松。
你说，刚刚适应了一个宝宝的生活节奏，还没喘口气呢，二号宝贝突然冒出来了，顿时感觉好像天上掉下一个超级大包袱，重得让人有点喘不过气。
别说，那个心情真是五味杂陈。
既有对老大宝宝的愧疚，又有对二宝的期待，夹杂着满满的疲惫，心里就像是打翻了五味瓶。
你想想，这种心理状态，真的，谁能懂？其实呀，二孩妈妈们心理上最难受的，除了睡眠不足外，还是那种时刻需要平衡的焦虑感。
一边是“哎呀，老大都已经三岁了，得多关心一下他，他不能被冷落”，一边是“哎哟，二宝天天哭，怎么办呢，我是不是错过了他成长的关键期？”这种纠结的心情，真的是千头万绪，简直一脑袋的浆糊。
想起来自己成了“妈妈专业户”，要么就是专家级的育儿指南，脑袋里有一大堆育儿理论；要么就是一头雾水的状态，根本没时间琢磨那些理论。
反正，每天都像是在玩“超级玛丽”，一关一关闯过去，谁知道下一个是什么挑战？再说了，二孩妈妈的心理学，真是藏得深啊。
因为一开始，你会觉得自己可能是“超人”，能一手抱老大，一手抱二宝，脚底下还能溜个滑板车，周围的人看了都得竖大拇指。
可实际上，二孩妈妈心理上最大的敌人不是外界的压力，而是内心的那个“完美妈妈”形象。
那种“我必须把每一件事做得最好”的心态，简直是个定时炸弹。
你想，老大已经会说话了，不能让他看到你对二宝有偏心，二宝才出生不到一个月，睡得像个小天使，但你也得时时刻刻在那盯着，怕他什么时候又哭了。
而你自己呢，别提了，每天连厕所门都快没有时间关了，哪有时间给自己做个放松，或者哪怕是看个电视、翻翻书，甚至是刷个朋友圈，看看别的妈妈们都是怎么“叱诧风云”的。
结果，你就变成了一个“行走的母亲焦虑症”。
不过，说到焦虑，我得说一句，二孩妈妈们呀，最怕的就是自责。
有时候你可能会想，自己是不是没照顾好老大，自己是不是太偏心二宝，自己是不是把“妈妈的爱”分得太细，结果搞得谁都没顾好，自己都快要崩溃。
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二孩妈一定要懂的心理学
推荐理由
双独、单独家庭二胎政策的放开，让不少家庭欢呼雀跃。
它从一定程度上挽救了文化的传承，也让我们的生育观、亲情观得到了更好的回归。
然而，重新开放的二胎政策也让广大的独生子女父母开始面临着一个新考验――两个娃娃怎
么带？孩子们为何都想独占妈妈？如何处理孩子们的嫉妒
情绪？手足亲情又是如何在打打闹闹中越来越深？
《二孩时代》的适时推出对那些已成为或正成为二胎父母的家长们无疑是个好消息。
作者从自身作为两个孩子母亲的角度出发，深入剖析了自己为人父母的成长历程，并结合大量心理学经典理论与研究成果，为广大二胎父母展示了一幅较为全面的二胎家庭生活画卷。
从书中，我们能体会到为人父母的责任与义务，也能感受到为人父母的幸福和动力，更能感受一种孩子带给你的力量。
这也是一本相当有勇气的书，作者对冲突、嫉妒这些我们不愿意展现在众人前面的隐私做出了自我剖析，让人共情，让人释然。
精彩书摘：
心态，最佳的二孩准备
不少父母恨不得从百天甚至满月开始就让孩子参加各种早教班。
从认知、语言、运动、艺术，到各类智力开发，层出不穷，琳琳满目。
“起跑线”的比拼，已经从单纯的智力领域扩展到了孩子的方方面面。
与其说这是一个经济问题，倒不如说是一个心态问题。
心态平和、自我认可、内心充满爱的父母，必将拥有热爱生活、热爱自我、热爱探索的孩子。
对于一个家庭来说，父母教育、父母自我成长远远重要于孩子早期教育开发的重大事件，心态，绝对是远远重要于经济的二胎准备！
爸爸的进化
爸爸在睿睿出生后后顺利地进入了父亲的角色。
经历了杭杭的成长，他更了解小婴儿的生活习惯和活动方式了。
他下班后会试着用更温柔的方式逗睿睿玩，当两个小宝贝同时趴在爸爸的肚子上玩闹时，我想这是爸爸最幸福的时光。
如果有第二次机会，爸爸进入养育中的角色会顺利很多。
他们会感激上天给他们再一次的机会，目睹并陪伴二宝的成长。
这能让他们作为父亲的角色更加丰满，作为父亲的体验更加完整！
不公平的比较
“两个孩子什么不一样吗？”这个问题还真不好回答。
因为孩子在不同的发展阶段会呈现不同的特点。
了解敏感期
概念对家长来说意义非凡。
这些看似淘气、不乖的行为背后，都是孩子们里程碑似的成长节点。
这些让父母头疼、烦恼、特别想阻止的行为，将孩子的成长推进到了一个个新的阶段。
冲突，成长的必修课
当我们自以为是地认为，同伴冲突就是孩子之间吵吵嘴、打打架，除了孩子不高兴家长闹心之外一无是处之时，同伴冲突却在默默地用它那不怎么美好的外表，承载着孩子们丰富而又美好的成长。
如果没有同伴冲突，孩子们不会接触到那么多与自己全然不同的同龄人;如果没有同伴冲突，孩子们也不会体验到各种不同的情绪体验;如果没有同伴冲突，孩子们将丧失可贵的早期社会技能的学习机会。
作为妈妈，在陪伴孩子们成长的过程中，越来越能对他们之间的冲突淡然处之。
我想，这也是冲突带给妈妈的成长吧。