小学六年级上册第一单元科学知识与能力训练答案
科学知识能力训练六年级上册答案
第一单元 工具和机械1.使用工具我们使用过的工具记录表 答：（略）用什么工具最省力实验记录表 答：（略）一、填空题1．机械是能使我们 省力和方便 的装置。
螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫 简单机械 。
2、我所知道的简单机械还有： 螺丝钉 、 钉锤 、 剪刀 等。
三、简答题：1、答：螺丝钉省力。
螺丝钉上有罗纹。
2、答：略2 杠杆的科学分析实验记录表中的数据，我们发现什么规律？ （1）用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离 （2）在用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离 （3）在用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离一、填空题1．像撬棍这样的简单机械叫做 杠杆 。
2．杠杆上有 1个 很重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫 支点 ；在杠杆上用力的位置叫 用力点；杠杆上克服阻力的位置叫 阻力点 。
二、判断题（正确的打 “√”，错误的的打“×” ） 1.用钉锤向木头里钉钉子，钉锤就是一个杠杆。
（ √ ） 2.用镊子夹取东西时，镊子就是一个杠杆。
（ √ ）三、下面的工具是不是杠杆，请标出杠杆的三个重要位置点。
（略）3 杠杆类工具的研究1．用箭头分别指出铁片、开瓶器、夹子的支点、用力点和阻力点。
杠杆类工具记录表 时间： 手向下压的位置靠在铁桶边缘的位置插入盖子底下的位置一、填空题1．像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械也是_杠杆 。
2．杆秤是 杠杆 类工具，提绳是 支点 ，秤盘是 阻力点 ，秤砣是 用力点 。
3.杠杆有 省力 杠杆，费力 杠杆， 不省力不费力 杠杆。
4.“四两”拨千斤，称为 省力 杠杆。
5.杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关，当用力点到支点的距离大于阻点到支点的距离时是__省力__；当用力点到支点的距离小于阻点到支点的距离时是_费力_。
二、选择题1.杠杆上，用力点到支点1米，支点到阻力点0.5米，那么它（ B ）。
A 、费力B 、省力C 、既不费力，也不省力2.以下工具属于省力杠杆的是（ A 、C ），属于费力杠杆的是（ B ），属于既不费力，也不省力的杠杆是（ D ）。
六年级知识与能力训练答案
六年级知识与能力训练答案【篇一：科学知识能力训练六年级上册答案】t>1.使用工具我们使用过的工具记录表答：（略）用什么工具最省力实验记录表答：（略）一、填空题1．机械是能使我们的装置。
螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫简单机械。
2、我所知道的简单机械还有：螺丝钉、钉锤、剪刀等。
三、简答题：1、答：螺丝钉省力。
螺丝钉上有罗纹。
2、答：略2 杠杆的科学分析实验记录表中的数据，我们发现什么规律？（1）用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离（2）在用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离（3）在用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离1一、填空题1．像撬棍这样的简单机械叫做。
三、下面的工具是不是杠杆，请标出杠杆的三个重要位置点。
（略）3 杠杆类工具的研究1．用箭头分别指出铁片、开瓶器、夹子的支点、用力点和阻力点。
手向下压的位置靠在铁桶边缘的位置插入盖子底下的位置杠杆类工具记录表时间：2一、填空题1．像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械也是_杠杆。
2．杆秤是类工具，提绳是，秤盘是，秤砣是。
3.杠杆有省力杠杆，费力杠杆，不省力不费力杠杆。
4.“四两”拨千斤，称为省力杠杆。
5.杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关，当用力点到支点的距离大于阻点到支点的距离时是__省力__；当用力点到支点的距离小于阻点到支点的距离时是_费力_。
二、选择题1.杠杆上，用力点到支点1米，支点到阻力点0.5米，那么它（ b）。
a、费力b、省力c、既不费力，也不省力2.以下工具属于省力杠杆的是（a、c ），属于费力杠杆的是（ b ），属于既不费力，也不省力的杠杆是（ d）。
a、钳子 b、镊子 c、钉锤 d、翘翘板1．说一说，为什么有些杠杆类工具要设计成费力的呢？2．提绳的位置对称的最大称重有什么影响？4．多观察一些工具，是不是所有杠杆的三个重要点都一定在一条直线上？34．轮轴的秘密1．用一个轮轴实验装置来研究轮轴的作用。
六年级上册科学练习册答案
六年级上册科学练习册答案
【第一单元：物质的形态变化】
1. 物质的三种基本形态是固态、液态和气态。
2. 物质由固态变为液态的过程叫做熔化，由液态变为固态的过程叫做凝固。
3. 物质由液态变为气态的过程叫做汽化，由气态变为液态的过程叫做液化。
4. 物质由固态直接变为气态的过程叫做升华，由气态直接变为固态的过程叫做凝华。
【第二单元：植物的生长】
1. 植物的生长需要水分、养分、阳光和适宜的温度。
2. 植物的根负责吸收水分和养分，茎负责输送水分和养分，叶负责光合作用。
3. 植物的花、果实和种子是植物的生殖器官，负责繁殖后代。
【第三单元：动物的分类】
1. 动物可以根据有无脊椎分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
2. 脊椎动物包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类。
3. 无脊椎动物包括昆虫、软体动物、节肢动物等。
【第四单元：地球的构造】
1. 地球的内部结构由内到外分为地核、地幔和地壳。
2. 地壳是地球表面的最外层，主要由岩石构成。
3. 地幔是地壳下面的一层，主要由岩浆构成。
4. 地核是地球的中心部分，主要由铁和镍构成。
【第五单元：能量的转换】
1. 能量可以从一种形式转换为另一种形式，但总量保持不变。
2. 太阳能是地球上最主要的能量来源。
3. 机械能、热能、电能、化学能等都是能量的不同形式。
【结束语】
通过本练习册的学习，同学们应该对物质的形态变化、植物的生长、动物的分类、地球的构造以及能量的转换有了更深入的理解。
希望你们能够将这些知识应用到日常生活中，培养科学探究的兴趣和能力。
六年级上册科学第一单元知识点及练习题
六年级上册科学第一单元知识点及练习题第一课《放大镜》1.放大镜可以把物体图像放大。
2.放大镜的特点是透明、中间厚，边缘薄,所以放大镜又叫凸透镜。
3.通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的视野。
4.老花眼镜是运用凸透镜制作的,近视眼镜是运用凹透镜制作的。
第二课《怎样放得更大》1.自制简易显微镜是由两个凸透镜组成，是用一个放大镜把另外一个放大镜放大的图像进一步放大。
2.显微镜主要分为光学显微镜和电子显微镜。
3.光学显微镜里,靠近物体的透镜叫做物镜，靠近眼睛的透镜叫目镜。
4.显微镜的放大倍数取决于两块凸透镜的放大倍数,即物镜)的倍数x目镜的倍数。
第三课《观察身边微小的物体》1.使用放大镜能够看清许多用肉眼观察不清的细微之处,使用显微镜可以看到肉眼看不见的物体的细微结构。
2.蝴蝶的翅膀是由许多彩色的小鳞片组成，其实是扁平的细毛。
第四课《观察洋葱表皮细胞》1.物体必须制成薄而透明的玻片标本才能在显微镜下观察清楚。
2.使用显微镜时要双眼睁开,用左眼看目镜进行观察，右眼协助记录。
3.1663年英国科学家罗伯特.胡克用自制的复合显微镜观察软木的薄片,发现了许多小房间一样的结构,把它命名为细胞。
4.显微镜放大倍数越大,观察的视野就越小,视野内看到的细胞数量就越少，但细节越明显。
第五课《观察更多的生物细胞》1.自然界中的大多数的生命体都是由细胞构成的,是生物体最基本的功能和结构单位。
2.植物的叶表皮上有气孔，它的主要作用是蒸腾和呼吸。
3.生命体细胞具有消化、呼吸、生长发育、繁殖遗传、运动、排泄等功能。
4.显微镜主要由物镜、目镜、反光镜、载物台、调节旋钮等部分构成。
第六课《观察水中的微小生物》1.微生物也是生物,它具有和其他生物一样的共同特征，如:呼吸、繁殖、排泄等。
2.我知道的水中的微生物有草履虫、衣藻、绿藻、水蚤、变形虫等。
3.观察微生物时为了限制微生物在水中的运动,我们可以在玻片上放一些棉纤维。
第七课《微生物与健康》1.许多微生物对人体有益,如酵母菌, 还有一些对人体会造成伤害。
六年级科学上册1[1].3.5单元_练习与实践答案
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第一单元生物与环境1 一棵“顽强”的小树科学知识我知道（请把下列各题补充完整）1.植物在适应环境中有向光性、向地性、向水性等几个特性。
2.你研究植物向地性、向光性、向水性将采用__观察_、实验的方法。
我会观察探究请你回忆观察倾倒在河边的小树发生了怎样的变化？然后进行下列活动。
我的问题是：我的猜想是：活动我会实践到自然界中找一找，其他植物生长时是不是也总有向光性、向水性、向地性，把自己看到的现象用文字或图形表达出来。
（温馨提示：大树的枝叶四个方向都一样茂盛我会运用（请运用所学知识解释下列各题）1.假如水分和养分大致相同，高大丛林中的小树苗与山坡上的独树苗生长有无区别，为什么？答：山坡上的独树苗生长要茂盛得多，因为它能够进行足够的光合作用，吸收二氧化碳，产生养料供植物生长。
2. 山顶上松树、沙漠里的草的根为什么长得很深？答：因为植物具有向水性，而在土层深处才有足够的水分，所以山顶上松树、沙漠里的草的根才长得很深。
3.人们播种时为什么不管种子的方向？答：因为植物的根具有向地性、枝叶具有向光性，所以不管种子方向怎样，它们总是会无忧无虑的生长的。
2 从“南橘北枳”说起科学知识我知道（请把下列各题补充完整）1.阳光、水分、温度、土壤等是影响植物生存的基本因素，但不同的植物对这些因素的需求和适应能力是不一样的。
2. 动物和植物一样，它们的生存也会受到环境的影响。
3.植物的习性是在长期适应当地的环境中形成的。
同时，它们的生活习性也决定了它们一般只能在具备这些环境因素的地方生存。
各地区的特定环境也决定了该环境条件下植物的种类分布。
枳橘我会观察探究活动（一）：请你观察上面的枳和橘的图，然后提出问题，做出大胆的猜测。
1.问题：为什么淮南的这种橘树在本地能结出又香又甜的果实，而移植到淮北后，就只能结出又酸又苦的枳了呢？……2.猜测：可能是淮北阳光不足引起的；可能是淮北水分太少引起的；可能是淮北温度太低引起的；可能是淮北与淮南土壤不一样引起的；……活动（二）：请你观察山坡上一般长着什么树，河边或低洼之处一般长着什么树，为什么植物要选择这样的生长环境？答：山坡上一般长着树叶比较小、需要水分不多的树，河边或低洼之处一般长着树叶比较大、需要水分较多的树，因为植物要选择这样的生长环境是要适应它的生长的需要。
教科版(2024)六年级上册科学第一单元微小世界综合训练(含答案)
教科版六年级上册科学第一单元微小世界综合训练一、选择题1．下列透明镜片中，具有放大作用的是（）。
A．B．C．2．小明找来了不同的物体进行观察，发现没有放大作用的是（）。
A．树叶上的小露珠B．装满水的透明圆柱形玻璃杯C．厚度为4厘米的正方形的冰块3．（）是目前为止放大倍数最高的显微镜，把人类带入了一个崭新的微观世界。
A．电子显微镜可放大约200万倍B．扫描隧道显微镜可放大约3亿倍C．光学显微镜可放大约1500倍4．如果使用的显微镜目镜、物镜分别标着“10×”和“16×”，那么图像将被放大（）倍。
A．6B．26C．1605．小明想起在学校里制作的组合凸透镜可以放得更大，那么组合凸透镜相当于显微镜的（）。
A．目镜B．物镜C．目镜与物镜6．下列关于微生物的说法，错误的是（）。
A．微生物对环境有一定的需求，但不会对刺激产生反应B．微生物与我们的生产、生活密切相关C．微生物是生物，具有同其他生物一样的特征7．下列关于微生物的说法正确的是（）。
A．微生物只能生活在水中B．衣藻太小了，不能进行光合作用C．蘑菇是一种微生物8．面包等食物如果保存不当，容易滋生各种霉菌。
以下措施不能很好防霉的是（）。
A．将食物密封包装并放入干燥剂B．将食物放在潮湿温暖的地方保存C．将食物放在冰箱冷藏室低温保存9．制作水中微生物装片时，要用吸水纸吸去多余的水，作用是（）。
A．把微生物吸到一边B．让盖玻片更贴紧载玻片C．控制微生物的运动10．到医院看病时，医生会向病人哪里不舒服？有没有咳嗽？然后用听诊器听，用压舌板扩开口腔看扁桃体，并要求病人去化验血液等，医生这些行为属于（）。
A．获得事实和证据B．提出问题C．制定计划11．下列食物的制作过程中，没有利用微生物的是（）。
A．馒头B．酸奶C．豆腐12．制作洋葱表皮临时装片时，滴碘液的目的是（）。
A．检测淀粉B．使图像明显C．消灭细菌二、填空题13．馒头和面包内部疏松多孔，吃起来口感很好。
[专题]小学六年级上册第一单元科学知识与能力训练答案
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常用的工具1、我的研究计划（参考）研究的问题螺丝刀刀柄粗细的秘密我的猜想螺丝刀刀柄越粗越省力研究时需要用的材料螺丝钉一颗、刀柄粗细不同的螺丝刀各一把、木板一块研究方法1、用刀柄粗的螺丝刀把螺丝钉拧进木板2、用刀柄细的螺丝刀把同一颗螺丝钉拧进木板3、对比两次用力情况，看看那个比较省力2、用开瓶器口子靠近把手的部分卡住玻璃瓶盖的一端，用力往上翘，就能轻松将瓶盖打开。
打开盖子的工具一、1、杠杆；支点；力点；重点。
2、杠杆、轮轴、斜面。
3、杠杆；支点；重点；力点。
二、1、√2、×三、1、杠杆可以帮我们翘起物体，有些杠杆省力，有些杠杆不省力但是省距离。
重点支点力点2、当支点不断向筷子尖端移动时，越来越容易夹起菜；当支点不断向筷子顶端移动时，越来越难夹起菜。
杠杆的研究一、1、省力；费力；既不省力又不费力2、省力3、省力；费力二、1、B 2、AC；B；D三、1、×2、×、四、不是所有杠杆的三个点都在一条直线上，例如起钉锤。
螺丝刀里的科学一、1、轮轴2、螺丝刀、门把手、汽车方向盘、水龙头。
3、省力；省力二、1、√2、√3、√4、×三、我会选择轮轴B提起重物。
将重物挂在轴上，在轮上用力，因为轮轴的轮越大越省力。
动滑轮和定滑轮一、定滑轮，改变力的方向；动滑轮，省力。
二、1、（1）电梯（2）吊车（3）自行车刹车装置（4）晒衣架2、起重机一、1、滑轮组，省力，改变力的方向2、A是定滑轮，作用是改变力的方向。
B是动滑轮，作用是省力。
C是滑轮组，作用是既能省力，又能改变力的方向。
D是滑轮组，作用是既能省力，又能改变力的方向。
二、B；C在斜坡上一、1、斜面，斧头、剪刀、螺丝钉、指甲钳2、省力，越小越省力3、省力二、B三、1、√2、√四、简答题可以省距离：手移动较少的距离，可以是物体移动很远。
比如筷子，手指移动较小，而筷子的底部可以张开很大。
我的自行车一、轮轴、杠杆；齿轮，快二、三、简答题我们生活中的自行车，电梯，起重机，缝纫机，洗衣机，单轮车，抽水机等事物与机械密切有关。
江苏教育出版社_小学六年级上册《科学》_1-5单元答案
苏教六上《科学》第一单元显微镜下的世界答案一、填空题1、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作 ( 微生物) 。
2、在适宜的温度下， ( 乳酸菌 )会使牛奶发酵变成酸奶。
3、物体在( 温暖) 和 ( 潮湿)的环境条件下，容易发霉。
4、( 细胞 )是构成生物体的基本单位。
细胞有不同的（大小）、（形状）和（功能）。
5、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。
6、微生物是个体（微小）、分布（极广）的生命体，绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。
它们对人类有（功和过）两方面的作用。
细菌的功：利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）（生产腐殖质）（生产生物塑料）。
细菌的过：（传播疾病）、（使食物变质）。
7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。
8、许多传染病是由（病菌）引起的。
用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。
9、英国细菌学家（弗莱明）发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。
10．细菌的基本特征是：（体积微小）、（吃食物）、（繁殖很快）。
11．霉菌也是一种（微生物），它非常（微小）。
发霉主要是（霉菌）造成的。
霉菌种类很多，颜色（各异），有（青绿色）、（白色）、（黑色）、（黄色）等，形状有（绒毛状）、（棉絮状）、（蛛网状）等。
12．霉菌的功（制酱）、（做腐乳）、（生产抗生素）、（生产农药）、（发酵饲料）；过（食物变质）、（物品变质）、（危害人体健康）、（使动植物病变）。
二、选择题1、下面不是水滴里的微生物是（Ｄ）A、鼓藻 B、草履虫 C、水蚤 D、青霉菌2、做酸奶，需要一种细菌，是（Ｄ）A、酵母菌B、青霉菌 C、大肠杆菌D、乳酸菌3、馒头发霉的条件是（Ｄ）A、温暖、干燥B、寒冷、干燥C、寒冷、潮湿D、温暖、潮湿4、构成生命体的“积木”是一种微小的结构，胡克把它命名为（Ｄ）A、细菌B、病毒C、轮虫D、细胞5、下列各种水中含有微生物可能比较多的是（Ｂ）A、自来水B、河水C、井水D、纯净水6、关于细胞的描述，错误的是（Ｂ）A、每个细胞都占据一定的空间，也有重量B、人只有一种类型的细胞C、一个细胞是生命的一个单一的单元D、只有有生命的物体才有细胞7、细菌对人类（ C ）。
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常用的工具
1、 我的研究计划（参考）
2、用开瓶器口子靠近把手的部分卡住玻璃瓶盖的一端，用力往上翘，就能轻松将瓶盖打开。
打开盖子的工具
一、1、杠杆；支点；力点；重点。
2、杠杆、轮轴、斜面。
3、杠杆；支点；重点；力点。
二、1、√2、×
三、1、
杠杆可以帮我们
翘起物体，有些
杠杆省力，有些
杠杆不省力但是
省距离。
2、当支点不断向筷子尖端移动时，越来越容易夹起菜；当支点不断向筷子顶端移动时，越来越难夹起菜。
杠杆的研究
一、1、省力；费力；既不省力又不费力
2、省力
3、省力；费力
二、1、B 2、AC；B；D
三、1、×2、×、
四、不是所有杠杆的三个点都在一条直线上，例如起钉锤。
螺丝刀里的科学
一、1、轮轴
2、螺丝刀、门把手、汽车方向盘、水龙头。
3、省力；省力
二、1、√2、√3、√4、×
三、我会选择轮轴B提起重物。
将重物
挂在轴上，在轮上用力，因为轮轴的轮
越大越省力。
动滑轮和定滑轮
一、定滑轮，改变力的方向；动滑轮，省力。
二、1、（1）电梯（2）吊车
（3）自行车刹车装置（4）晒衣架
2、
起重机
一、1、滑轮组，省力，改变力的方向
2、A是定滑轮，作用是改变力的方向。
B是动滑轮，作用是省力。
C是滑轮组，作用是既能省力，又能改变力的方向。
D是滑轮组，作用是既能省力，又能改变力的方向。
二、B；C
在斜坡上
一、1、斜面，斧头、剪刀、螺丝钉、指甲钳
2、省力，越小越省力
3、省力
二、B
三、1、√2、√
四、简答题
可以省距离：手移动较少的距离，可以是物体移动很远。
比如筷子，手指移动较小，而筷子的底部可以张开很大。
我的自行车
一、轮轴、杠杆；齿轮，快
二、
三、简答题
我们生活中的自行车，电梯，起重机，缝纫机，洗衣机，单轮车，抽水机等事物与机械密切有关。
单元测试
一、1、×2、√3、×4、×5、√6、√7、×
二、1、B 2、C 3、C 4、A 5、A、D
三、1、不省力的简单机械有：镊子，钓鱼杆，筷子，火钳等。
可以增加作用距离，也就是省距离。
2、螺丝刀
因为：轮轴省力
四、1、
2、
省力不省力省力
3、
4、
F1。