描写我的语文老师的作文_五年级作文
我的语文老师五年级作文
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我的语文老师五年级作文1知识的海洋十分广阔，在这茫茫大海中，老师便是我的引航人。
下面，我就给你介绍一下我敬爱的语文老师兰老师。
我的语文老师三十岁左右，个子高高的。
头发像海浪似的，前额有一綹刘海。
平时，一丝和蔼的微笑总挂在嘴边。
她教学有方，幽默有趣，能让我们在笑声中快乐地学习。
有一次，老师气冲冲的走进了教室，严厉呵斥道：“这次作业做得非常糟糕！有些同学的字也写得歪歪扭扭，还在上面乱涂乱画！”同学们惭愧地低下了头，周围安静得好像时间停滞了一样，一个动作就能将这平静击破。
老师见了，神情温和了许多，说：“如果有人在你的脸上乱涂乱画，脸会变成什么样子。
”全班哈哈大笑，这样不但让大家放松了心情，又改掉坏习惯，真是一举两得啊！她诲人不倦，不惜课间休息，给同学辅导学习。
一个同学因为上课时走神，所以十分困惑。
谁知，老师不但没有生气，还用心得给他辅导课文重点。
当然，老师也不放过偷懒不做家庭作业的同学。
为了让他们吸取教训，所以立下了一条班规：凡是没完成作业的同学，请自觉扎马步写作业。
兰老师的幽默我们喜欢，兰老师的严厉我们害怕。
因此，我们才能在知识的海洋中畅游，也不会因为迷茫而走错路。
我的语文老师五年级作文2我们班的语文老师——肖老师是我最喜欢的老师了，下面我就来给大家讲讲他吧。
我们的肖老师身材修长，文质彬彬的样子，鼻梁上还带着一副棕色眼镜。
肖老师有两大特点：1、幽默风趣；2、博学多才。
肖老师讲课的时候经常会从嘴中冒出一两则小笑话，逗的我们哄堂大笑的同时他却一本正经的正襟危坐没有任何表情。
举个例子：肖老师讲《一个小村庄的故事》时就拿“熊出没”里面的的人物来举例子，肖老师是这样说的：“每天光头强都要来森林砍几棵树，熊大和熊二开始成功的阻止他，但后来光头强又买了新装备，熊大和熊二被打得不敢出门了，山上的树木越砍越少，过了几年，因为水土流失造成洪水泛滥，最后森林里的动物和光头强都消失了。
我的语文老师
我的语文老师
我的语文老师是龙老师。
她又瘦又高的个子，留着一头干净利落的短发。
她那一双
炯炯有神的眼睛仿佛会说话：有时是欣慰地看着我认真朗读，有时是严厉地看着我的小动作，有时是微笑地跟我打招呼……
我的语文老师既严格又和蔼。
她有一双“火眼金睛”，在课堂上任何的小动作都逃
不过她的眼睛。
她还有能“耳通八方”的耳朵，在朗读的时候任何读错的字词和声调都逃不过她的耳朵。
她也有一双有魔法的双手与，可以在黑板上写出漂亮的粉笔字。
课间的时候，她总是会耐心地一个一个地纠正着我的错误读音；遇到不懂的词语她会想各种办法让我理解它的意思。
我的语文老师不仅教会了我们知识，还会陪我们参加各种各样的活动。
运动会的时候她会像我们的小伙伴一样大声的喊着“加油！加油!”；跳操比赛的时候会给我们拍照边竖起大拇指，给予我们力量；研学活动的时候会给我们绘声绘色地讲述当地的故事和美食，让我们期待着每一次的出游。
她这么严厉又这么亲切，我喜欢我的语文老师！。
我的语文老师
我的语文老师
在我心中，语文老师就像是书的引导者，带领我们在知识的海洋里遨游。
我的语文老师，王老师，就是这样一位充满智慧和热情的人。
王老师有一头柔顺的黑发，戴着一副眼镜，看起来文质彬彬。
她的笑容总是那么亲切，让人感到温暖。
每当我们遇到困难，她总是第一个帮助我们解决问题。
记得有一次，我在写作文时遇到了瓶颈，不知道如何下笔。
我犹豫地去找王老师，担心她会因为我耽误了时间而不高兴。
但王老师完全没有我想象中的不耐烦，她耐心地指导我，给我提供了一些写作的思路和素材。
她还鼓励我说：“写作就像是一座宝藏，只要你勇于探索，一定能够找到属于你的宝藏。
”
王老师不仅在学习上帮助我们，还经常组织一些有趣的活动，让我们在快乐中学习。
有一次，她带领我们去了当地的图书馆，进行了一次寻宝活动。
在那里，我们不仅学到了很多知识，还培养了阅读和思考的能力。
王老师总是说：“语文学习不仅仅是在课堂上，多读书，多积累，你会发现更多的奥秘。
”
王老师对我们的要求也很严格。
她总是告诉我们，写作要有真实性，要表达自己的真情实感。
每次写作文，她都会亲自批改，给出中肯的建议。
在她的指导下，我们的写作水平逐渐提高，每个人都愿意用文字表达自己的想法和情感。
我非常敬佩王老师，她不仅教会了我知识，更重要的是教会了我如何写作，如何表达自己。
在我心中，王老师是一位不可多得的好老师，她的教诲我会永远铭记在心。
我希望将来我也能像王老师一样，
成为一个有爱心、有热情、有才华的人，去照亮别人的求知之路。
描写语文老师的作文6篇
描写语文老师的作文描写语文老师的作文6篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
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描写语文老师的作文1她，总是挂着满脸微笑；她，那甜美的嗓音总是沁人心脾。
她——就是给我印象最深的老师。
开学那天，同学们不断猜想着语文老师是谁。
上课铃声响了同学们三步并作两步地奔回座位。
这时，同学们发现同铃声一起进教室的，还有一位年轻漂亮的女老师。
这位老师一头黑锦缎似的长头发被烫出了美丽的波浪，扎成一束马尾辫。
那双沉在深潭地下闪闪发光的黑宝石似的眸子发着聪颖智慧的光。
老师走起路来轻轻扬扬，像踩一路无比柔软的天鹅绒毛。
老师性格爽朗，对我们很严格。
在我们班，经常会有同学作夜少写，这天，又有人少写了，火上加油的是还有两个人没写。
我们大家得知这件事后，不由胆战心惊，想象着老师恼羞成怒的模样，都吓得倒吸了一口冷气。
果不其然，今天的老师一脸怒容，脸色铁青，像要是要和谁决斗似的。
一下课，老师便叫所有作业有问题的人到老师办公室。
办公室里，老师语重心长地说：“你们都是聪明的孩子，知道我每次布置的作业少，就是希望你们能一丝不苟的完成。
快去把作业补好，另外把少写或没写的地方再写两遍作为惩罚要记住今天的教训，下次认真改正、不翻同样的错误，这样才能提高。
”老师还很风趣，有一次，天气很闷热，同学们个个有气无力。
老师笑眯眯地走进教室，见我们这样，开玩笑道：“各位小老头小老太太们，我是欠你们钱还是怎么了，都这么无精打采的呀？”我们听了哄堂大笑，立即挺直了腰板。
人世间，有真诚无限；记忆中，有繁星点点；生命里，绿色永不干枯。
面对这一切，我有千言万语：老师您是诗人，轧用粉笔表达人类最真真挚的情感；老师，您是人类智慧的传播者，终生辛勤地诲人不倦。
雄鹰在蓝天飞翔，却飞不出您的时线；我无论走多远，都走不出您的心田。
我的语文老师作文（通用10篇）
我的语文老师作文（通用10篇）我的语文老师作文(通用10篇)无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
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我的语文老师作文1在我的脑海里，我记忆中有一个对我胜似亲人的人，她对我很好。
在我孤独的时候，她会来陪伴我；在我伤心的时候，她会逗我开心；在我颓废的时候，她会鼓励我前进。
这个人对我无微不至，她就是我二年级的语文老师。
记忆中的她有着一头乌黑的长发，白皙的皮肤和那一对炯炯有神的眼睛，她笑起来有一对小酒窝更是让我记忆犹深，她对我的好深深地存在我的脑海里。
记得是在一个下雨的下午，下午有一节语文课，正好我那时候有点晕，不巧，老师叫我上去回答问题，走到讲台的时候，我就一个踉跄倒地下了，头越来越晕了，老师见我这样，立马把我扶起来，摸摸我的额头，说我发烧了，二话不说，立马背着我去学校的医务室，途中，雨滴打落在老师的身上，可她却毫不在意，到了医务室，再看看老师的脸，不知是汗水还是雨水，那一刻，我流下了眼泪，老师对我的好让我一辈子都不会忘记。
生命中出现过这样的老师都会觉的是很幸运的，然而我就是那个幸运的人，不是亲人却胜似亲人的老师让我一直感激在心！今天的内容就介绍到这里了。
我的语文老师作文2我有一个好老师，可敬可亲，她中等个子，所穿的衣服都很美丽，老师每天都梳着好看的头发，一双眼睛炯炯有神，一张能说会道的嘴，讲起课来滔滔不绝，这就是我们语文老师。
我们都非常喜欢听她讲课，余老师对我们要求可严格了，特别是考完试的错题，一定要我们订正，直到懂了为止，余老师的教学既注重知识性又注重实用性。
一方面，她要求自己必须为学生夯实基础知识，让学生获得扎实的语文功底。
另一方面，她会指引你打开眼界，去接触优秀的文学作品，汲取相关的课外知识，她会引导你展开想象的翅膀，去创作属于你自己的美丽篇章。
作文我的老师语文老师课堂上的表现描写
作文我的老师语文老师课堂上的表现描写《我的语文老师》
我的语文老师呀，那在课堂上的表现可太有意思啦！
记得有一次上课，老师正讲着课文呢，突然一只小鸟飞进了教室。
嘿，这可把我们的注意力全吸引过去了。
老师呢，一开始也有点懵，然后看着我们都盯着小鸟看，他竟然也不急着把我们的注意力拉回来，而是自己也瞅起了小鸟。
他那表情，就像个好奇宝宝似的，还歪着头看呢。
然后呢，他还慢悠悠地来了一句：“哎呀，这小家伙咋跑咱这来了呢。
”全班同学都忍不住笑了起来。
不过呀，笑归笑，老师很快就反应过来了，清了清嗓子说：“好了好了，都看够了吧，咱们继续上课啦。
”就这么轻松地把我们的心思又拽回到了课文上。
说真的，我特别喜欢我们语文老师这种随性又有趣的一面呢，他的课堂总是充满着意想不到的小插曲，让我们在学习的过程中也能收获很多快乐。
他真是一个特别的老师呀，课堂上永远都有让人期待的事情发生呢！这就是我的语文老师在课堂上的有趣表现，我会一直记得这些欢乐的时光哟！。
我的语文老师五年级作文
我的语文老师五年级作文我的语文老师五年级作文15篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的我的语文老师五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的语文老师五年级作文1我们的语文老师张老师是我最喜欢的老师。
现在，让我给张老师画张老师画张像，让你们认识一下吧!我先画张老师的身材。
张老师1.56米的个儿，身材苗条，披着一头卷发，头上筘着一个蓝色的头筘，在阳光下闪闪发光，漂亮极了!张老师每天都穿着不同颜色的连衣裙，脚上穿着高跟鞋，走起路来婀娜多姿。
再画眼睛。
张老师的眼睛可厉害了。
有一次，我写生字，有一个字就少了一小横，就被张老师发现了。
张老师的眼睛一瞄过去，就能把错字找出来，哪怕是一个字少了一点一横都能看见，怎么样?张老师的眼睛厉害吧!接着画耳朵。
张老师的耳朵虽然小但很灵敏。
有一次，张老师背对着我们在黑板上板书，有一个同学小小声得说了一句话，就被张老师听见了，张老师立刻转过身来，跟那位同学说：“上课认真听，不要说话!”那位同学就不敢再说话了。
再来画张老师的嘴。
张老师的嘴唇薄薄的，说起话来很温柔。
她上课时，同学们都听得津津有味。
每次张老师跟同学们读课文，同学们都很认真。
最后来画张老师的手。
张老师那双勤劳的手，总是操劳地为我们批改作业。
有一次，张老师只用了一点点的时间就把我们做的练习册改完了。
而且张老师的手写出的字非常清楚整齐又漂亮，帮我们改的作业也很公整漂亮，从不马虎。
怎么样?我们的张老师好吧。
所以，她是我最喜欢的老师。
也是我成长过程中的指路明灯。
我的语文老师五年级作文2每一位老师都不一样，但我要说一说我的语文老师——王老师。
王老师有一双“会说话”的大眼睛；她的目光总是那么严厉；她还有一张能说会道的嘴，讲课时是那么的绘声绘色。
她的耳朵是那么的灵敏，连我都听不出来的声音她都听得出来。
我的语文老师作文外貌描写
我的语文老师作文外貌描写第一篇：我的语文老师从小到大遇到的老师多了去了，但真正能让我记住的没几个。
不过，张老师是个例外，她就像是我学习生涯里的一道亮丽风景线，让人忘不了。
第一次见到张老师，说实话，我心里还嘀咕着：“这老师是不是太年轻了点？”她个子不高，也就比我高一点，头发长长的，总是扎成一个马尾辫，走起路来一甩一甩的，特别有活力。
最显眼的是她那双眼睛，亮晶晶的，好像随时都能看透你的心思一样。
每次上课前，她都会站在门口笑眯眯地看着我们走进教室，那笑容啊，暖洋洋的，就像冬天里喝了一杯热腾腾的奶茶。
张老师的穿着也很有意思，她不像别的老师那样穿得正儿八经，而是喜欢穿一些颜色鲜艳的衣服，有时候是粉嫩嫩的衬衫，有时候是淡蓝色的裙子，每次走进教室都是一道亮丽的风景线。
有一次，她穿了一件紫色的毛衣，上面还有个小兔子的图案，简直跟我们的年龄差不多嘛。
那天，班里的气氛特别好，大家都觉得张老师特别亲切，好像跟我们没有代沟似的。
最让我难忘的是张老师的笑容，不管遇到什么困难，她总是用那种温暖的笑容面对我们，恍若在告诉我们：“没事，我们一起努力。
”一次，我在课堂上回答问题答错了，脸红得像熟透的苹果，本以为会被批评，结果张老师却轻轻拍了拍我的肩膀，笑着说：“不错哦，勇敢地表达自己的想法，下次会更好！”那一刻，我觉得自己充满了力量，也明白了勇敢的重要性。
第二篇：我的语文老师说起我的语文老师，那可是个有趣的人物。
第一次见她的时候，还以为走错片场了呢，哪有老师穿得这么花哨？她个子不高，但精精神神的，一头短发剪得利落，眼睛不大却炯炯有神，每次上课都像是带着一股子劲儿，让人不由自主地跟着兴奋起来。
一次，她在黑板上写字，背影看上去就像个高中生，穿着一件粉色的T恤，背后还印着一只小熊，真是童心未泯。
张老师的打扮总是那么与众不同，有时候穿得像个艺术家，有时候又像个邻家姐姐。
有一次，她竟然戴着一顶鸭舌帽来上课，帽檐压得很低，遮住了半张脸，那样子真是太酷了。
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描写我的语文老师的作文
导读:本文是关于五年级作文描写我的语文老师的作文,感谢您的阅读.
李老师是我们班的语文老师，40多岁，教我们已经三年了，发表了不少文章，大家都很羡慕。
他上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，表情丰富自然，他的课具有磁铁一样的吸引力。
我最喜欢上李老师的课。
有一回，打了上课铃，李老师来给我们上《桂林山水》。
他说：“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，让我们一起来欣赏漓江的美。
”“……漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”我们听着，想着，觉得自己仿佛已经随着李老师在畅游漓江，在欣赏着那清澈秀丽的江水，江水静、清、绿的特点在老师的朗读中呈现出来了。
听老师朗读，真是美妙的享受。
李老师读完后，又带领着我们去“观赏”桂林的山。
他每一句形象生动的话语，每一个比划山形的手势，在我们面前描画出一座座奇、秀、险的桂林之山！连我们班最调皮的几个同学，都在津津有味地听着，思考着，想象着……
李老师教我们《月光曲》，同学们更是被贝多芬的钢琴声陶醉，在我们面前，也仿佛涌起波涛汹涌的大海，银色的月亮正从海天相接的地方升起来……教《跨越百年的美丽》，居里夫人卓越的精神品质深深地印在每个同学的心中。
李老师的语文课就是这样的，总是用丰富的情感创造一种情景，带领我们在知识的海洋中遨游、探索。
我怎能不喜欢李老师的语文课呢？
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