设备使用培训教材
生产设备OEE、TEEP培训教材
效率如何。
▪ TEEP (Total Effective Equipment Performance) ▪ 设备总生产率
▪ 监控是否最大化的榨取了固定资产的价值
GSE 工厂设备的5类损失
关机损失 未排产时间– (如国家法定节假日, 周六或周日, 无客
GSE 目录
• 什么是OEE、TEEP？ • 工厂设备的5类损失 • OEE、TEEP的关系图 • GPC目前对OEE的定义详解 • OEE损失分析步骤 • OEE和Hourly Counts的关联 • OEE使用中的困惑 • OEE的积极性和局限性
GSE 什么是OEE、OPR、TEEP？
▪ OEE (Overall Equipment
净生产时间 完全的生 产时间
GSE OEE、OPR、TEEP关系图
设备总生产率
设备综合利用率
OEE 3类损失 TEEP 5类损失
GSE 如何 计算OEE, OPR and TEEP
计算公式:
ABCD E F
OEE = F / C TEEP = F / A
GSE
GPC目前对OEE定义的详解
GSE GPC目前对OEE的定义详解
ST
Q
RT
AT
AT =
Qty st
Q
RT
AT
= Qt（良品数量） St（标准时间）
RT（计划运行时间）
GSE OEE 的损失分析步骤
Level 1
各线停机的帕拉图
Level 2
分解的帕拉图
按机器分解(如果是一条线) 按原因分解(如果是单机)
Level 3
细节的分解
起重机安全技术培训教材
起重机安全技术培训教材一、起重机基本概念及分类起重机是一种专门用于起吊重物的机械设备，广泛应用于工地、港口、仓库等各个领域。
根据其结构和用途的不同，起重机可以分为塔吊、桥式起重机、履带起重机等多种类型。
二、起重机的工作原理1. 钢丝绳的运作原理起重机使用钢丝绳来起吊重物，在起重机的机械驱动下，钢丝绳通过滑轮和齿轮的传动，将动力传递到起重机吊钩上，实现起重作业。
2. 起重机的平衡原理起重机通过调节吊钩上的重物和平衡重物之间的平衡来实现平衡作业。
通过合理调整平衡重物的位置和重量，使得起重机保持平衡状态，在起重作业中更加稳定安全。
三、起重机安全操作规程1. 操作前的准备工作在进行起重机操作之前，需要进行以下准备工作：- 检查起重机的工作状态，确保各项设备正常运行。
- 检查起重机的安全保护装置，如限位器、过载保护器等是否可靠。
- 检查起重机周围的工作环境，清除障碍物，确保操作空间安全。
2. 操作时的安全注意事项- 操作人员必须熟悉起重机的操作手册，并经过相应的培训和考核。
- 操作人员应严格按照起重机的额定载荷进行操作，不得超载操作。
- 操作人员应保持良好的沟通，与信号人员保持密切联系，确保起重作业顺利进行。
3. 应急处理及事故预防- 遇到突发情况时，操作人员应及时采取应急措施，如停止操作、报警等。
- 在起重作业过程中，必须随时注意周围环境，防止发生意外事故。
四、起重机维护和保养1. 定期检查和保养定期对起重机进行检查和保养，包括但不限于以下内容：- 检查起重机的各项设备是否磨损、松动或老化，及时更换和修理损坏的部件。
- 润滑起重机的各个关键部位，确保操作的顺畅和安全。
2. 日常维护日常维护包括但不限于以下内容：- 清洁起重机的表面和内部，防止积尘和杂物对设备的影响。
- 检查电气设备及线路是否存在异常，确保安全电源和可靠的电气系统。
五、起重机事故案例分析在起重机的操作和维护过程中，由于各种原因，可能会发生起重机事故。
外围设备使用培训教材
一般的字符显示屏幕上可显示80列×25行=2000个 汉字，即2000个字符窗口。
在单色字符显示器中，常用的字符窗口为9×14点 阵，字符本身只占7×9点阵。
7.2.2 字符/图形显示器
1. 字符显示
对应于每个字符窗口，所需要显示字符的ASCII代 码被存放在VRAM中，以备刷新。字符发生器ROM 的高位地址来自VRAM的ASCII代码，低位地址来自 光栅地址计数器的输出RA3—RA0，指向这个字符点 阵中的某个字节。在显示过程中，按照VRAM中 ASCII码和光栅地址计数器访问ROM，依次取出字型 点阵，就可以完成一个字符输出。
终端：由显示器和键盘组成的一套独立 完整的输入/输出设备，它可以通过标准接口 接到远离主机的地方，终端比显示器复杂的 多，能完成显示控制与存储，键盘管理及通 信控制等，还可完成简单的编辑操作。
显示器：仅是一个字符、图形和图像的显 示设备。
终端＜＞显示器
7.2.1 显示设备的分类与有关概念
7. 分辨率和灰度级
字符发生器：
由于荧光屏上的字符是由光点组成，而显示RAM 中存放的是ASCII码，因此必须由一个部件能将每个 ASCII字符码转换为一组5×7或 7×9的光点矩阵信 息，具有这种功能变换的部件称为字符发生器。
7.2.2 字符/图形显示器
1. 字符显示 字符发生器de工作原理：
将字符点阵存入由ROM构成的字符发生器中，在 CRT进行光栅扫描的过程中，从字符发生器中依次读 出某个字符的点阵，按照点阵中0和1代码不同控制扫 描电子束的开关，从而在屏幕上显示出字符。
分辨率：显示器所能表示的像素个数。取决 于显像管荧光粉的粒度、荧光屏的尺寸和CRT电 子束的聚焦能力，同时刷新存储器要有与显示像
特种设备安全作业培训教材
特种设备安全作业培训教材第一章特种设备安全概述1.1 特种设备的定义和分类特种设备是指具有一定危险性，需要经过专门的管理和安全监察的设备。
根据功能和使用范围的不同，特种设备可以分为锅炉、压力容器、电梯、起重机械、压力管道、大型游乐设施等多个类别。
1.2 特种设备的安全风险特种设备在使用过程中存在一定的安全风险，比如锅炉爆炸、起重机械失稳等。
这些事故不仅会造成人员伤亡和财产损失，还可能对周围环境造成严重的影响。
第二章特种设备安全法律法规2.1 相关法律法规的制定背景和意义特种设备安全法律法规的制定旨在保障特种设备在使用过程中的安全，维护公众的生命财产安全，加强管理和监督。
2.2 特种设备安全法律法规的主要内容特种设备安全法律法规主要包括特种设备安全许可、特种设备使用登记、特种设备安全监察等方面的规定。
这些法规的实施对于预防和化解特种设备事故具有重要的意义。
第三章特种设备安全操作规程3.1 安全操作规程的制定目的特种设备安全操作规程是为了明确特种设备的操作流程和安全注意事项，保证特种设备的正常运行和使用过程中的安全。
3.2 特种设备安全操作规程的编制特种设备安全操作规程的编制应结合特种设备的实际情况，具体分析各种设备的工作原理和操作注意事项，并制定相应的操作规程。
第四章特种设备安全培训4.1 安全培训的必要性和意义特种设备安全培训是提高特种设备操作人员的安全意识和操作技能的重要途径，能有效降低特种设备事故的发生率。
4.2 安全培训内容和方式特种设备安全培训应包括特种设备的相关知识、操作技能、事故案例分析等内容。
培训方式可以采用理论教学、实践操作等形式。
第五章特种设备安全事故案例分析5.1 事故案例分析的意义和目的通过对特种设备安全事故案例的分析，可以总结事故发生的原因和教训，提醒特种设备操作人员注意安全，防范类似事故的发生。
5.2 事故案例分析的方法和步骤事故案例分析应该从事故的起因、经过、结果等方面进行全面的分析，找出事故的根本原因，以便采取相应的措施避免类似事故的再次发生。
设备安全培训教材(PPT41页)
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设备安全培训教材(PPT41页) 设备安全培训教材(PPT41页)
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安全生产的定义
安全生产是指通过人、 机、环境的和谐运作,使 社会生产活动中危及劳 动者生命和身体健康的 各种事故风险和伤害因 素,始终处于有效控制的 状态
10、不得超负荷运行设备，更不得用设备 处理不符合其处理要求的物料。
设备安全培训教材(PPT41页)
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11、设备检修时必须切断设备总电源，设备 静止后进行。如果需要进行带电或运行情 况下检修，必须做好相关防护措施。
12、对设备不熟悉时切不可胡乱触摸，防止 造成误操作、机械伤害、烫伤等事故。
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机械设备安全操作
1、机械设备的操作人 员必须经过专门训练, 要了解它的构造,性能 及用途,熟悉它的操作 和保养。严格按照机 械设备的操作规程进 行操作，绝对禁止习 惯性错误操作。 （经验≠正确）
设备安全培训教材(PPT41页)
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4、开动设备前首先检查油箱中的油量是否充足，油路 是否畅通。（如液压折弯机）
5、机械设备运转前必须进行全面检查，并进行点动运 行（喷涂车间行车）和空运转后正式启动。
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6、开动设备时必须关闭好电箱，不允许有灰尘污物 进入电器装置内。
7、设备的安全保护装置（皮带和皮带轮的罩子）
设备安全操作培训教材
设备安全操作培训教材一、引言设备安全操作是保障工作场所安全的重要环节，确保设备的正常运行和员工的人身安全。
本教材旨在为员工提供全面的设备安全操作培训，使其具备正确的操作技能和安全意识，避免事故发生。
二、设备安全操作基础知识1. 设备安全操作的重要性设备安全操作对企业的生产效率、产品质量和员工安全具有重要影响。
合理操作可以延长设备寿命、减少故障率，提高生产效率和产品质量。
2. 设备安全操作的法律法规根据相关法规，员工在设备操作中必须遵守安全操作规程，穿戴个人防护装备，并遵循工作流程和操作规范。
3. 常见设备安全操作事故案例通过事故案例的分析，让员工了解设备操作不当可能导致的严重后果，提高其对设备安全操作的重视程度。
三、设备安全操作的准备工作1. 设备操作前的检查和准备在进行设备操作之前，必须进行设备状态检查，确保设备完好无损、无故障、无异响，并进行相关设备调试。
2. 个人防护装备的佩戴个人防护装备是保护员工人身安全的重要手段，应根据具体设备和操作要求佩戴适当的防护设备，如安全帽、防护眼镜、防护手套等。
四、设备安全操作规范1. 设备启动与停止操作规范包括设备的启动前准备、启动步骤、启动后的检查和停止操作规范。
2. 设备操作的正确姿势与操作步骤为保证操作人员的安全和设备的正常运行，详细介绍正确的姿势和操作步骤，并强调操作人员应集中注意力、专注工作。
3. 设备维护保养与故障处理详细介绍设备的日常维护保养工作和故障处理方法，包括润滑、清洁、紧固等。
五、设备操作注意事项1. 设备操作过程中的注意事项指导员工在操作过程中注意力集中、操作规范、不随意触摸设备等。
2. 应对突发事件的应急处理提供处理突发事件的基本方法，如设备故障、设备损坏、电力中断等情况下的应急处理措施。
六、设备安全操作的案例分析通过对真实设备事故案例的分析，让员工了解事故原因、事故后果以及避免类似事故发生的措施，提高员工的安全意识。
七、设备安全操作的考核和培训反馈根据设备安全操作培训的内容，设计相应的考核内容和方法，通过评估员工的安全操作水平，及时发现问题并进行纠正。
设备安全教育培训教材
设备安全教育培训教材第一章设备安全的重要性现代社会日益发展，各类设备都离不开人们的生产和生活。
然而，设备使用不当或者设备故障可能导致严重的事故，对人们的生命财产安全造成巨大威胁。
因此，设备安全教育培训非常重要。
第二章设备安全的基本原则1. 规范使用：合理、规范地使用设备是防范事故的重要前提之一。
2. 定期维护：设备定期维护保养，可以及时发现并解决潜在的问题，确保设备的正常运行。
3. 安全检查：设备的安全检查旨在排除隐患，确保设备符合安全要求。
4. 应急措施：设备故障或事故时，应按照事先制定的应急措施进行处理，以减少损失。
第三章设备安全培训内容1. 设备的基本知识：培训人员需要了解设备的基本构造和工作原理，以便正确进行使用和维护。
2. 安全操作规程：培训人员需要学习设备的安全操作规程，掌握正确操作流程和注意事项，预防事故的发生。
3. 设备故障排除：培训人员需要学习一些常见设备故障的排除方法，能够迅速处理设备故障，防止事故的发生。
4. 应急处置：培训人员需要了解在设备事故和故障时的应急处理措施，学习如何快速安全地疏散人员，并进行紧急维修。
第四章设备安全培训方法1. 班内培训：通过讲授理论知识，演示安全操作流程等方式进行培训，使学员对设备安全知识有更深入的了解。
2. 实践操作：让学员亲自操作设备，模拟真实场景进行操作培训，加深对设备使用和维护的理解。
3. 案例分析：结合实际事故案例，分析原因和教训，引导学员思考，防患于未然。
4. 考试评估：设立设备安全知识考试，评估学员的学习情况，发现不足并及时纠正。
第五章设备安全培训的效果评估1. 统计数据：通过统计事故发生率、故障率等数据，评估设备安全培训的效果，并及时调整培训内容和方法。
2. 反馈调查：定期开展学员的培训效果调查，了解学员对培训的满意度，收集改进建议，不断完善培训方案。
3. 事故分析：对发生的事故进行深入分析，寻找培训中存在的不足，为今后的培训提供借鉴。
设施设备操作安全培训教材
设施设备操作安全培训教材第一章概述设施设备操作安全是确保工作场所安全的重要环节，对保障员工和设备安全具有非常重要的作用。
本教材为设施设备操作人员提供详细的操作安全指导，以确保其能够正确、安全地进行设备操作，并有效应对可能出现的安全风险。
第二章设施设备操作前的准备工作2.1 了解设备使用说明书在操作设备之前，操作人员应认真阅读设备的使用说明书，并对设备的结构、性能、操作方法等进行充分了解。
只有了解设备的工作原理和特点，才能更好地掌握其操作方法和注意事项。
2.2 安全防护措施与装备在设备操作过程中，应严格按照操作安全规程要求，配备并使用必要的安全防护措施和装备。
这包括但不限于安全帽、安全鞋、护目镜以及防护手套等。
操作人员应根据设备的特点和操作环境合理选择并正确佩戴相关防护装备。
2.3 设备的检查与维护在每次使用设备之前，应对设备进行全面检查，确保设备的各项功能正常，并进行必要的维护工作。
对于发现的设备故障或异常情况，应及时报告并按照相关程序进行处理，确保设备的安全性和可靠性。
第三章设施设备操作中的安全要点3.1 操作人员的基本操作技能操作人员在进行设备操作前，应熟练掌握基本操作技能。
这包括但不限于设备的开关操作、参数设置、故障排除等。
熟练掌握这些基本技能，可以提高设备操作的准确性和安全性。
3.2 注意设备的工作环境在设备操作过程中，应特别关注设备的工作环境。
确保设备周围的工作区域干燥、通风良好，并远离易燃易爆等危险物品。
操作人员还需时刻注意设备周围的安全警示标识，做好相应的防护措施。
3.3 规范操作流程设备操作人员应按照规定的操作流程进行操作，不得随意更改或省略操作步骤。
在每个操作步骤中，都要严格遵守操作规程和安全要求，确保操作的安全性和准确性。
3.4 使用设备的注意事项在进行设备操作时，操作人员需要特别注意以下事项：(1) 避免过度劳累：持续长时间的操作可能导致疲劳，操作人员应适当休息，确保在充分休息状态下进行操作。
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设备使用培训教材充分发挥利用光盘播放设备大面积提高教育教学质量 一、实施“农远工程”的历史背景 1、加快教育发展，实现教育信息化。
我国是世界上人口最多的发展中国家，又是一个地域辽阔，发展十分不平衡的国家。
不管是教育的数量还是教育的质量，中国广大农村地区都处于不利地位，而这些地区又是经济欠发达、科研力量比较薄弱的地区。
因而我国教育的重点和难点在农村，特别是在中西部地区的农村中小学。
据统计，目前县镇以上农村中小学校（含农村小学教学点）有53万所，占全部中小学总数的88%。
在校生1.62亿，占学生总的81%，这些地区的教学条件、教学资源、教师水平和教学质量等方面与城市相比存在着巨大的差距，解决这个问题的最好办法之一，就是实现现代远程教育工程，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量效益，加强教师培训，缩小东西部地区在教育领域中存在的差距，同时为广大农民提供经济、市场信息，帮助他们学习科学种植、养殖和其他实用技术，从而促进当地社会经济的发展。
●2000年10月，教育部召开全国中小学信息技术教育工作会议，11月，颁发《关于在中小学普及信息技术教育的通知》、《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》、《关于印发〈中小学信息技术课程指导纲要（试行）〉的通知》。
这三个文件明确了从2001年起用5年到10年的时间在全国中小学基本普及信息技术教育，努力实现基础教育跨越式发展的目标，具体提出了以教育信息化带动教育现代化的任务。
●2001年5月，国务院颁发《关于基础教育改革和发展的决定》，把大力普及信息技术教育作为一项战略决策。
●2001年6月，教育部颁发《基础教育课程改革纲要（试行）》，规定“小从学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，主要内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
”标志着我国新一轮课程改革全面启动。
●2002年3月，教育部发布《关于推进教师教育信息化建设的意见》，对教师教育信息化培训提出了要求和指导意见。
●2002年10月，教育部颁布《基础教育教学资料之数据规范CELTS—42》。
●2003年4月，“中国中小学教师教育技术规范（标准）”项目研究正式启动。
2003年9月，国务院召开了全国农村教育工作会议，下发了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》。
《决定》指出：“实施农村中小学现代远程教育工私营工程，促进城乡优质资源共享，提高农村教育质量和效益，在2003年继续试点工作的基础上，争取五年左右的时间，使农村初中基本具备计算机教室，农村小学基本具备卫星教学收视点，农村小学教学点具备教学光盘播放设备和成套教学光盘。
”这是促进城乡教育均衡发展，实现教育公平的有效途径，是推动农村学校教育教学改革，提高教学质量的重要手段，是建设社会主义和谐新农村的一项基本性工程。
农远工程计划用五年左右的时间，为全国约11万个农村小学配备光盘播放设备和成套教学光盘，向约510万山村小学生提供优质教育教学资源，以解决教学质量偏低的问题。
使全国38 .4万所农村小学初步建成卫星教学收视点，基本满足农村8142万小学生对优质教育教学资源的需求。
同时，卫星教学收视点还将成为中央确定开展的全国农村党员干部现代远程教育的主要依托。
使全国3 .75万所农村初中基本具备计算机教室，使3109万农村初中能够逐步与3495万城镇初中生一样，共享优质教育教学资源，接受信息技术教育，为推进全社会信息化奠定良好的基础。
2、三种模式： 模式一是教学光盘播放点，配备34寸彩色电视机、DVD播放机和成套教学光盘。
通过播放教学光盘对学生授课和辅导。
模式二是卫星教学收视点：配备卫星接收系统、计算机、电视机、DVD播放机和1—6年级所需要的教学光盘。
通过中国教育卫星宽带传输网，快速大量接收优质教育资源。
并同时具有教学光盘播放点的功能。
模式三是计算机教室：配备卫星接收系统、网络计算机教室、多媒体教室、教学光盘播放设备。
其特点是除具备模式二全部功能外，还能够为学生提供网络条件下的学习环境。
这几种模式集中体现了对农村中小学的支持：支持教师培训和教师备课，支持提高教师的整体素质，支持学生的课堂学习，支持教师运用优质教育资源，支持农村党员十部教育和农民教育。
从技术角度来看，农村中小学现代远程教育是指因特网（地网）、卫星网（天网）和校本教师队伍网（人网）三结合组成的教育技术应用系统。
这种教育技术是指在教育活动中一切技术手段和方法的总和，它的本质就是工具性。
是教育教学的工具，是学生学习的工具，是教师探索和研究的工具，是人际交流、沟通、合作、互动的工具。
三、现代远程教育及其特点 所谓现代远程教育，是以现代信息技术多媒体技术为支撑，以网络技术为依托，多模式互补的一种开放的远程教育形式。
它是运用现代教育技术，开展远距离教育教学实践活动的体现。
现代远程教育的主要特点： ①突出了远程教育的现代性。
所谓现代性，一是指教育理念的现代性。
它是以现代教育思想、理论为指导，以构建终身学习体系为目标，开放的教育形式。
改变了单一以阶段教育为目标的教育形式；二是指媒体技术的现代性。
它应用了现代科学技术，诸如信息技术、多媒体技术、网络技术及卫星传播技术等最新成果，构建了天网、地网、人网合一的教育网络；三是指教学模式的现代性。
有了传播技术等最新成果作支撑，教学形式和模式也多种多样，且可根据需要采取优势互补，可以容面授、函授和自学等教学形式，及多种教学模式，如广播学习模式、交流学习模式、自我学习模式、小组学习模式等，有机组合成适合需求的教育形式。
②教育与学习资源的共享性。
我们将网络资源中与教育相关的部分都称为网络教育资源，包括网络环境资源、信息资源、人力资源等，其中网络信息资源是核心。
由于网络具有开放、交互功能，因而使得教育学习资源具有共享性特征。
并具有传递迅速、取之不尽、用之不竭的非凡特性。
又由于开放共享的特性，可以有效地发挥各种教育资源的优势，为各类教育提高教育质量提供有力支持，为各种社会成员学习提供方便且广泛的教育服务。
③超越时空的多向互动性。
超越时空，是指在教学时间和空间上不受限制，可实施远程同步教学或远程异步教育。
多向互动性是指网上学习活动，可以实施点对点，一点对多点或多点对多点的多向互动学习交流活动。
这个特点有利于教师和学生能够跨越空间进行实时或非实时的交互。
教师的讲授和学生的学习可以在不同地点同时进行，师生之间可以进行充分的交流，学生能够根据自己的需要自主安排学习时间和地点，自由选择学习内容，自行安排学习计划，随时提出学习中的问题并能及时地得到解答。
现代远程教育是建立在电脑技术、网络技术、多媒体技术、双向电子通信与教育传播理论、现代学习理论紧密结合的基础上，以它交互性、网络化、实时性和适应性为基本特征。
给教育面向现代化、面向世界、面向未来，构建终身学习体系，提供无限的发展空间，是全面实施素质教育的新举措。
2、目前农村中小学现代远程教育工程的新任务： ①是贯彻教育信息化建设的需要。
《2003—2007教育振兴行动计划》确定了“新世纪素质教育工程、职业教育与培训创新工程、高等学校教学质量与教学改革工程、促进毕业生就业工程、教育信息化建设工程、高素质教师和管理队伍建设工程”六大工程。
教育信息建设工程就是基中两项重点工程之一。
农村中小学现代远程教育工程包含在教育信息化建设工程之中。
②是解决农村教育教学资源短缺的需要。
实施农村中小学现代远程教育工程，以三种模式的资源配置为核心，利用现代远程教育，将外部的优质教育资源，以多种方式输送到农村中小学，同时实现远距离的教师培训，缩小与城市教育的差距，促进基础教育的均衡发展，是解决农村教育教学资源短缺的核心任务，也是一条以低成本、高速度、大面积普及信息技术教育，使我国的中小学，尤其是中西部农村中小学，能够以经济的成本获得丰富而优质的教育、教学资源的新渠道。
③是开展农村教育问题科学研究的需要。
组织教学方法研究，加强教师、技术及管理人员队伍建设和加强教育教学资源建设是实施农村中小学现代远程教育工作中的三个重要的教育科研课题。
因而开展农村教育问题科学研究就成为农村中小现代远程教育工程的又一新的任务。
具体地说，要研究三种模式中的远程教育手段，利用光盘、利用收视点进行教学辅导，作用体现在什么地方？它们是作为教师教学的一个补充，还是作为一个主要手段？利用这些手段辅导教学有无优势？优势在什么地方？薄弱之处在哪里？等等。
四、充分利用教学光盘播放系统，提高教育教学质量 1、光盘播放系统模式一教学光盘播放系统是由电视机、DCD播放机和成套教学资源光盘组成。
这种模式以视听辅助教学理论为依据，结合我国国情和广大农村中小学的实际情况，充分利用电视、光盘等成熟的信息科技的发展成果，为我国农村基础教育的跨越式发展找到了一个切入口。
①光盘、DVD 光盘技术始于20世纪60~70年代开发的一项激光信息存储新技术，最初用录制音乐和电视节目，CD（Compact Disc）是光盘的缩写，是一种信息存储的介质。
通常可以认为CD是光盘系列的总称。
自1980年后，它开始用于计算机领域的文献和数据信息存储。
光盘按信息编码可分为CD、MP3、VCD、SVCD等，按外形可分为120mm通用盘、80mm小型盘、其他异形盘。
从它的用途上分，大致有一次写入多次读出的光盘、只读性光盘和可重复读写的光盘。
一张CD光盘的信息贮存量约650M，相当于450张3.5英寸软盘贮存量的总和。
光盘盘片直径为120mm，径向截面有3层：聚碳酸酯做的透明衬底、铝反射层和漆保护层。
衬底的螺旋线型光道的凹坑的前后沿与长度分别代表了二进制的1和0，激光光束经聚焦后投射到光盘的底面，以读取数据。
它具有存储密度高、容量大；在计算机系统中易于随机检索；便于远距离传输，信息保存和还原效果好；便于拷贝复制、分发、使用，适应范围广。
用于保存需要长期保留的资料，如年度统计报告、财务报表，病历、地图等。
DVD外观的尺寸与现在广泛使用的CD盘片没有什么区别，但在结构上有较大不同，一张DVD的信息贮存量相当于7张CD光盘贮存量的总和。
DVD具有高密度、高画质、高音质、高兼容性和高可靠性等特点。
DVD放映需要DVD播放机，DVD播放机可以兼容VCD设备播放的光盘类型。
②电视机 电视机的视、音频插孔是为方便VCD机或DVD机的信息号而设，可以用电视机遥控器上专设的“TV/AV”工作方式转换按钮来完成选择。
2、教学光盘播放系统的特点 ◇简单实用：整个系统由两台设备组成，安装简单，操作方便，非常适合农村中小学教育点的教学需要。
◇投入少，见效快。
随着技术的成熟DVD和电视机都民经不再那么昂贵，一套光盘教学播放系统设备投入几千元即可，配合成套的教学资源，能够迅速地改变农村中小学缺乏资源的教学困境。