人民版高中历史必修三8.1《工业革命时代的浪漫情怀》课件 (共22张PPT)
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人民版必修三 8.1工业革命时代的浪漫情怀 (优质课件)(共28张PPT)
19C30S---19C末20C初
后现代主义
2、大众化
工业革命时代的浪漫情怀
一、浪漫主义文艺出现的背景
（一）概念阐释
18世纪末19世纪初，普遍流行于欧洲的一种 文艺思潮，对社会现状强烈不满，强调抒发个人 情感，积极追寻理想世界的文艺思潮。
浪漫主义之父——卢梭
（二）浪漫主义出现的背景
城市的一边是平静有序、
《唐璜》
• 我仿佛听见鸟的歌说待不很久 • 人民就会强大
揭露了社会中黑暗、 • 唯有革命 ，才能把地狱的污垢从大
丑恶、虚伪的一面，奏 响了为自由、幸福和解
地除净。
放而斗争的战歌
（2）浪漫主义诗人雪莱
雪莱与拜伦的诗风迥然不同。雪 莱将人类的未来寄托于普遍的爱， 他的诗中充满了幻想和憧憬，体现 出一种真正的乐观主义精神。1819 年，雪莱还写了最著名的诗篇《西 风颂》，以及《云》、《致云雀》 等脍炙人口的抒情诗。 《西风颂》 是雪莱的代表作。
（3）法国浪漫主义的代表——雨果 ①代表作品：
《悲惨世界》、《巴黎圣母院》 小说《悲惨世界》通过描述一 个贫穷工人冉·阿让努力向善 却充满不幸的命运，展示了下 层人民的深切痛苦。
②特色：现实与浪漫相结合
在巴黎圣母院住着两个人，学识渊博的副主教克罗 德和丑陋的敲钟人卡西莫多。克罗德看上了美丽的吉普赛 姑娘爱斯梅拉达，并打发人劫持了她。姑娘被年轻英俊的 卫队长孚比斯救出，并爱上了孚比斯。满怀嫉妒的副主教 趁他二人约会之际刺伤军官，并嫁祸于爱斯梅拉达。姑娘 即将被绞死之际，被暗中爱慕她的钟楼怪人卡西莫多救出， 并把她安顿在圣母院内避难。克罗德唆使教会把姑娘看作 女巫，法院不顾圣母院享有圣地避难权，决定予以逮捕， 姑娘又一次被送上了绞刑架，而此时孚比斯却正在向国王 的女儿献媚求爱。眼瞅着姑娘被绞死，卡西莫多愤怒地把 抚养他成人的副主教从钟楼顶推了下去，活活摔死，自己 则到公墓里面找到少女的尸体，并自杀在她身旁。很多年 后，人们发现墓地里两具尸体紧紧抱在一起，当人们试图 把他们分开时，尸体顿时化成了两缕青烟。
人民版高中历史必修3 专题八第1课 工业革命时代的浪漫情怀 课件(共31张PPT)
法 国
籍里 柯
《
德拉 地
克洛 《
梅杜萨之筏》发表了浪漫主义宣言。
位：被称为“ 浪漫主义”的狮代子表作： 》：将浪漫主义绘画推
瓦 向高峰，宣自告由新引古导典人主民义绘画的没落，
1.艺术是生活的反映。19世纪前期浪漫主义风靡欧 洲。下列文学和绘画作品体现了浪漫主义风格的是
（ ）D
①《巴黎圣母院》 ②《悲惨世界》 ③《自由引导人民》 ④《梅杜萨之筏》
反映了反对专制统 治，向往民主自由的 精神。
知 识 小 结 19世纪浪漫主义美术的特点
色彩上： 题材上： 构图上：
比较阴沉 重大历史事件和壮美的自然景观 注重画面完整和统一
情漫主义文艺产生的时代背景 材料一
两个民族；他们之间没有往来、没有同感；他们好像 不同地带的居住者即不同行星上的居民，不了解彼此 的习惯、思想和感情；…… 他们在不同的繁育情况 下形成，吃不同的食物，按不同的生活方式生活，不 受同样的法律支配……富人和穷人。 ——英国 首相本杰明·迪斯累利《西比尔》
建专制统治) 1830—1848七月王朝 1848—1852法兰西第二共和国
1820—1823西班牙 (反对专制统治)的革命
1820—1821意大利革命
1821—1829希腊独立战 争
1825—1826俄国(要求废 除农奴制)的革命
1852—1870法兰西第二帝国
1830法国七月革命
浪德 漫国 主 义 音 乐
前 期
原因：受受启蒙运动和法国大革命影响，追求民 主自由。代表：《 第三(英雄》)、交《响第曲五(命运)交响
曲》：
贝多
芬 后 原代因表： ：社《会变第革六和(田现园实)》感交、染响，曲开《始第浪九漫(合主唱义)交色响彩曲。》
人民版高中历史必修3专题八1工业革命时代的浪漫情怀(共23张PPT)
（《唐璜》节选）
“伦敦的市民啊，巴黎的市民啊! 想一想，战争是一种怎样的神圣的 消遣？
揭…露… 了社会中黑暗、丑恶、 “虚毁伪不灭的论”那一糟巨蹋面大你，的们蝗奏碧虫绿响，的了如田为何野地自，吃由、 尽幸你福们和的解庄稼放。而斗争的战歌。
面目狰狞的灾荒决不会临近帝王 ----虽然爱尔兰饿得慌，乔治王却体 重二百八十磅。” （旁白：1823年，希腊抗土斗争高涨，拜伦放下正在 写作的《唐璜》，变卖了所有的家产，带上若干枪支弹 药，毅然前往希腊，参加支援希腊争取自由、独立的斗 争事业。）
动荡的欧洲 1820—1823西班牙革命
(反对专制统治) 1820—1821意大利革命 1821—1829希腊独立战争 1825—1826俄国革命 1830法国七月革命 1830年比利时革命 1832年英国议会改革
（19世纪30年代）法国工人居住在污秽
在闪闪发光的金钱面前，
不堪的破屋里，身体备受摧残。 一个男 花朵、诗歌、友谊、爱情，一 人郎一。天…至…少而时劳价动一13公小斤时面才包能卖挣3得0—2个50法生丁，切都黯然失色了。金钱至上，
情感的、理想的、幻想的、 非理性的、人文的
代表人物及成就
人物 国家
作品
拜伦 英 《恰尔德·哈罗尔德游记》《唐璜》
雪莱 英
《西风颂》《致云雀》
济慈 英
《夜莺颂》
雨果 法 《巴黎圣母院》《悲惨世界》
普希金 俄 《致恰达耶夫 》《自由颂》
霍夫曼 德
《魔鬼的迷魂汤》
海涅 德
《德国,一个冬天的童话》
第一幕（拜伦家里）
第二幕（剑桥大学毕业后――拜伦游历欧洲）
拜伦：“上帝啊，葡萄牙、西班牙、希腊、土耳其， 这些国家的民族反抗运动好热烈呀!看到这些，我热血 沸腾，我也要参与其中，为自由为理想而战。” 好友雪莱：“请把我枯死的思想向世界吹落， 让它像枯叶一样促成新的生命！ 哦，请听从这一篇符咒似的诗歌， 就把我的话语，像 是灰烬和火星从还未熄灭的炉火向人间播散！ 让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤醒吧！ 西风呵，如果冬天已经来临，春天还会远吗？ 拜伦：“从你的诗中我看到了希望，看到了光明，看 到了那些在困境中挣扎的人们为争取自由和理想而抗 争。 我也要用我的笔来支持他们，我要塑造一批英雄， 他们孤傲，狂热，浪漫敢于反抗…….
人民版历史必修三专题八第1课工业革命时期的浪漫情怀课件(共31张PPT)
以美好的理想和憧憬从侧面检视和抨击当时的社会， 强调抒发个人情感，追寻理想世界，而不再刻意突出人 的理性。
浪漫之“美” 第一篇章
“聆听之美”——浪漫主义音乐
音乐史上的一代宗师——贝多芬
我们先来听一首曲子。
问：这是谁创作的，是
什么音乐？
该音乐以什么为主题？ 表达了怎样的情感？
了解贝多芬
• 4岁在父亲的逼迫下开始苦练钢琴，小提琴。 • 17岁时到维也纳拜见音乐大师莫扎特。 • 1789年法国资产阶级革命的进步思想给了贝多芬
1、恩格斯说：“和启蒙学者的华美约言比起来,‘理性 的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令 人极度失望的讽刺画”。因此，18世纪末至19世纪中 叶，欧洲文坛出现 A．古典主义B.浪漫主义 C．现实主义D.现代主义
2、英国诗人雪莱在脍炙人口的诗篇《西风颂》中，豪迈 地预言：“西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？”恩 格斯赞美他是“天才的预言家”。对这句名言的正确理解 是 A它反映了一种自然现象，冬天来后，春天不久也将到来 B．与“失败是成功之母”意思相近 C．相信丑恶的现实总会转瞬即逝，真、善、美会永存 D．在经历了资本主义社会后，社会主义社会一定会到来
雨果：《巴黎圣母院》
爱 斯 梅 拉 达
副主教克罗德
钟楼怪人卡西莫多
雨果：《巴黎圣母院》
一起来讨论？
1、在这些人物身上我们能发现哪些美 丽的东西？ 2、在这些人物身上我们能发现哪些丑 陋的东西？ 3、你对美与丑的实质是怎样看的？
千万不要被人的外表所欺骗
丑在美的旁边， 畸形靠近优美， 丑怪藏在崇高背后， 美与丑并存， 光明与黑暗相共。
的
浪漫情怀
课程标准
1、了解19世纪以来文学的主要成就， 认识其产生的时代背景及影响。 2、欣赏19世纪以来有代表性的音乐美 术作品，了解这些作品产生的时代背景 及其艺术价值。
浪漫之“美” 第一篇章
“聆听之美”——浪漫主义音乐
音乐史上的一代宗师——贝多芬
我们先来听一首曲子。
问：这是谁创作的，是
什么音乐？
该音乐以什么为主题？ 表达了怎样的情感？
了解贝多芬
• 4岁在父亲的逼迫下开始苦练钢琴，小提琴。 • 17岁时到维也纳拜见音乐大师莫扎特。 • 1789年法国资产阶级革命的进步思想给了贝多芬
1、恩格斯说：“和启蒙学者的华美约言比起来,‘理性 的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令 人极度失望的讽刺画”。因此，18世纪末至19世纪中 叶，欧洲文坛出现 A．古典主义B.浪漫主义 C．现实主义D.现代主义
2、英国诗人雪莱在脍炙人口的诗篇《西风颂》中，豪迈 地预言：“西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？”恩 格斯赞美他是“天才的预言家”。对这句名言的正确理解 是 A它反映了一种自然现象，冬天来后，春天不久也将到来 B．与“失败是成功之母”意思相近 C．相信丑恶的现实总会转瞬即逝，真、善、美会永存 D．在经历了资本主义社会后，社会主义社会一定会到来
雨果：《巴黎圣母院》
爱 斯 梅 拉 达
副主教克罗德
钟楼怪人卡西莫多
雨果：《巴黎圣母院》
一起来讨论？
1、在这些人物身上我们能发现哪些美 丽的东西？ 2、在这些人物身上我们能发现哪些丑 陋的东西？ 3、你对美与丑的实质是怎样看的？
千万不要被人的外表所欺骗
丑在美的旁边， 畸形靠近优美， 丑怪藏在崇高背后， 美与丑并存， 光明与黑暗相共。
的
浪漫情怀
课程标准
1、了解19世纪以来文学的主要成就， 认识其产生的时代背景及影响。 2、欣赏19世纪以来有代表性的音乐美 术作品，了解这些作品产生的时代背景 及其艺术价值。
人民版高中历史必修三8.1《工业革命时代的浪漫情怀》课件(共35张PPT)
拜伦身穿阿尔巴尼亚民 族服装，以示其对民族
独立的支持。
《唐璜》被歌德称为“绝顶天才之 作”。普希金称誉拜伦是“思想界的君 王。”鲁迅也说：“我早期对压迫民族 和人民‘哀其不幸，怒其不争’的思想 和‘不克厥敌，战则不止’的精神，都 是从拜伦那里学来的。”
体验浪漫主义
战争本来就是砍头和割气管，
伦敦的市民啊，巴黎的市 除非它的事业有正义来批准。
2、时代背景：
⑴政治：法国大革命震荡了整个欧洲，战争频 繁,政局动荡。 ⑵经济：工业革命迅速向欧美各国扩展 ⑶思想：人们对“理性王国”的失望
工 业
浪漫主义文学
革
命
时 代
浪漫主义音乐
的
浪
漫
情 怀
浪漫主义美术
浪漫主义文学取得的成就
英、法两国成就最高 代表：
英国：拜伦、雪莱、济慈 法国：雨果 俄国：普希金 德国：霍夫曼、海涅
A．是人们对启蒙运动宣扬的理性王国失
望情绪的反映
C
B．强调抒发个人情感
C．刻意突出人的理性
D．深入发掘人类的感情世界
2．19世纪上半叶，浪漫主义文学兴起，其
——【英】雪莱： 《西风颂》
雨果名言
世界上最宽阔的是海洋，比海 洋更宽阔的是天空，比天空更 宽阔的是人的胸怀。
应该相信，自己是生活的强者。 人,有了物质才能生存;人,有
了理想才谈得上生活。 脚步不能达到的地方,眼光可
以到达;眼光不能到达的地方, 精神可以飞到。 生活就是面对微笑。
体验浪漫主义
一滴眼泪换一滴水
丑就在美的旁边， 畸形靠近着优美， 丑怪藏在崇高的背后， 美与丑并存， 光明与黑暗相共。
——【法】雨果《巴黎圣母院》
人民版历史必修3专题八第一节工业革命时代的浪漫情怀课件(30张PPT)
舒曼
《蝴蝶》
。。。。。。
【感受贝多芬】
材料一 此曲完成于1804年春，本欲献给法国第一 位执政者拿破仑，但当得知拿破仑将于五月十八日 即位皇帝时，贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕 下，并愤怒地高喊：“这是一个独裁者!”后来出版 时他将标题改为“为纪念一位伟大的英雄而作”。 这部作品于1805年在维也纳初演一举成功，从此 贝多芬蜚声于欧洲乐坛。
他在这里表 达了怎样的 情感？
我倒很想知道谁能从滑铁卢
得到好处，除了你和你的恩主
伦敦的市民啊，巴黎的市民啊！
他表达了欧洲
想一想，战争是一种怎样的神圣的消遣？ …… 不论那巨大的蝗虫，如何“毁灭”地 糟蹋你们碧绿的田野，吃尽你们的庄稼。
反动势力进行 的战争给人民 带来的苦难的 愤恨。
面目狰狞的灾荒决不会临近帝王
浪漫是什么？！
浪漫主义之父——卢梭认为：人的情感至上
宣扬人的感情至上的一种倾向和态度。 其特点是：非理性的、人文的、个性的、 想像的、情感的。
实质：实现人的自由。
预习课本，走近浪漫，从常识角度了解浪漫。
领域 代表人物 国家
代表作品、成就
文学 音乐
拜伦 雪莱 济慈 雨果 普希金 霍夫曼 海涅 贝多芬 舒伯特 施特劳斯
【感受《唐璜》】
唐·璜游历路线图
西班牙
海上之旅
海岛之恋
土耳其奴隶市场
土耳其皇宫
俄土战场
俄国宫廷
出使欧洲
英国走马
特征二：想像丰富、情节跌宕、重情感心理、奇幻色彩
【感受《唐璜》】
战争本来就是砍头和割气管， 除非它的事业有正义来批准。 假如你确曾演过仁德的角色， 世人而非世人的主子将会评定； 我倒很想知道谁能从滑铁卢 得到好处，除了你和你的恩主
人民版高中历史必修三8.1《工业革命时代的浪漫情怀》课件(共23张PPT)
合作探究：
材 料 一
攻占巴士底狱
结合材料和所学知识分析浪漫主义思潮产生的原 因有哪些？
1820—1823西班牙(反对专制统治)的革命 1821—1829希腊独立战争 1825—1826俄国(要求废除农奴制)的革命 1830法国七月革命 1832年英国议会改革……
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、在法国大革命的冲击下，欧洲各国的民族、 民主运动迅速发展 2、起源于英国的工业革命，向欧美各国延伸， 社会贫富差距加剧
喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 ---法奇(法国科学家)
人民版历史必修3专题八第一课工业革命时代的浪漫情怀课件(22张PPT)
材料：19世纪30、40年代是资本主义制度在西欧几个主要国家最后战胜封建主义的时期。
19 文学 （四）现代主义美术——毕加索（西班牙）
2、现代主义文学（ 20世纪以来）
世 电视节目从直播发展到实况转播，
现代主义（20世纪上半期）
纪 1）英国：萧伯纳《苹果车》
20世纪：现代主义、苏联文学
以 推 材料1：“当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较之旧制度如何合理，却决不是绝
特点： 反映现代西方人心灵的迷惘和痛苦； 集中表现自我； 手法比较怪诞,风格悖离传统； 流露出作家或艺术家愤怒、消极、悲观、失望等复杂 心理。
一、文学的繁荣
（一）浪漫主义文学（18C-19C30S） 代表及作品： 把浪漫主义文学推向高潮
具有典型的浪漫主义特征
法国 雨果（法国）:《巴黎圣母院》
英国 雪莱:《解放了的普罗米修斯》
代表及作品：
1）高尔基：《母亲》 ----奠定苏联社会主义文学的基础
2）奥斯特洛夫斯基：《钢铁是怎样炼成的》 ----激励了中国千千万万青年人投身社会 主义建设事业
二、美术的辉煌
（一）浪漫主义美术（19世纪前期） 代表人物及作品
法国德拉克洛瓦《自由引导人民》
反映法国人民反对封建专制的斗争中的英雄主义精神
——朱维之、赵澧《外国文学史》
背景： 随着资本主义经济的发展，资本主义国家的社会矛 盾日趋尖锐。
材料："它排斥虚无缥缈的幻想、排斥神话故事、排斥寓意 与象征、排斥高度的风格化、排除纯粹的抽象与雕饰，它 意味着我们不需要虚构，不需要神话故事，不需要梦幻世 界。"
真实客观地再现社会现实；
特点 批判黑暗；
影响： 有利于扫荡封建残余势力； 鼓励人们为争取自由和理想而斗争。
19 文学 （四）现代主义美术——毕加索（西班牙）
2、现代主义文学（ 20世纪以来）
世 电视节目从直播发展到实况转播，
现代主义（20世纪上半期）
纪 1）英国：萧伯纳《苹果车》
20世纪：现代主义、苏联文学
以 推 材料1：“当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较之旧制度如何合理，却决不是绝
特点： 反映现代西方人心灵的迷惘和痛苦； 集中表现自我； 手法比较怪诞,风格悖离传统； 流露出作家或艺术家愤怒、消极、悲观、失望等复杂 心理。
一、文学的繁荣
（一）浪漫主义文学（18C-19C30S） 代表及作品： 把浪漫主义文学推向高潮
具有典型的浪漫主义特征
法国 雨果（法国）:《巴黎圣母院》
英国 雪莱:《解放了的普罗米修斯》
代表及作品：
1）高尔基：《母亲》 ----奠定苏联社会主义文学的基础
2）奥斯特洛夫斯基：《钢铁是怎样炼成的》 ----激励了中国千千万万青年人投身社会 主义建设事业
二、美术的辉煌
（一）浪漫主义美术（19世纪前期） 代表人物及作品
法国德拉克洛瓦《自由引导人民》
反映法国人民反对封建专制的斗争中的英雄主义精神
——朱维之、赵澧《外国文学史》
背景： 随着资本主义经济的发展，资本主义国家的社会矛 盾日趋尖锐。
材料："它排斥虚无缥缈的幻想、排斥神话故事、排斥寓意 与象征、排斥高度的风格化、排除纯粹的抽象与雕饰，它 意味着我们不需要虚构，不需要神话故事，不需要梦幻世 界。"
真实客观地再现社会现实；
特点 批判黑暗；
影响： 有利于扫荡封建残余势力； 鼓励人们为争取自由和理想而斗争。
人民版历史必修三专题八第1课工业革命时代的浪漫情怀课件(共15张PPT)
向往民主，追求自由、平等，反对专制的革命精神
浪漫主义绘画篇
画中表现的是1816年7月发生 的法国“梅杜萨号”巡洋舰 的因政府过失以致战舰触礁 海难事件。舰长和一群高级 官员乘救生船逃命，丢下的 150余名乘客，只好搭制简陋 木筏飘泊大海。数天之后， 惨剧发生：人们饥饿难耐， 互相残杀，啃吃死者的肉。 最后，木筏被救，15条生命 奄奄一息。籍里柯以金字塔 形构图，把焦点集中在筏上 《梅杜萨之筏》籍里柯（法） 的幸存者发现天边船影时的 刹那景象。
特点：诗歌反应了的作者怎样的人生态度？ 强调抒乐发观个坚人强、情积感极，向追上 寻理想世界
浪漫主义音乐篇
国别 代表人物
代表作
德国 奥地利
贝多芬 舒曼
舒伯特 小约翰• 施特劳斯
九部交响曲
《蝴蝶》《幻想曲》 《小夜曲》 《春之信念》
《蓝色多瑙河》
贝多芬（1770—1827），诞生 于德意志波恩市一个音乐世家 ，是西方世界有史以来最伟大 的作曲家。1802年以后，他的 耳疾日益严重，以致1809年以 后最终失聪，他非常痛苦，一 度想自杀，但他以惊人的毅力 ，战胜了耳聋带来的巨大困难 ，创作了大量不朽的音乐作品 ，以此来同命运抗争。
思考：浪漫主义文学、艺术产生了怎样的社会影响？
1、抨击了封建制度的腐朽和资本主义的丑恶； 2、深入挖掘人类的情感世界，鼓励人们为争取自由和理 想而斗争； 3、有力地支持了法国大革命后的欧洲资产阶级民族、民 主运动。
怎样做一个浪漫的人？
zdh
15
根据材料并结合所学知识，分析贝多芬的音乐体现 了怎样的特点？
《第三（英雄）交响曲》完成于1804年，该曲最初是贝 多芬为拿破仑而作，体现了他对英雄的崇拜。然而，当 拿破仑称帝的消息传来时，贝多芬愤然涂去了原来的题 字，改成“英雄交响曲，为纪念一位死去的英雄而作” 因此人们称这部作品为“英雄交响曲”。这部作品是贝 多芬创作道路上第一部明确反映重大社会题材的交响乐 作品。这部作品是贝多芬最著名的代表作之一，是第一 部打破维也纳交响乐模式，完全体现英雄性格的作品。 作品贯穿着严肃和欢乐的情绪，始终保持着深沉、真挚 的感情，呈现出强烈的浪漫主义气氛。
浪漫主义绘画篇
画中表现的是1816年7月发生 的法国“梅杜萨号”巡洋舰 的因政府过失以致战舰触礁 海难事件。舰长和一群高级 官员乘救生船逃命，丢下的 150余名乘客，只好搭制简陋 木筏飘泊大海。数天之后， 惨剧发生：人们饥饿难耐， 互相残杀，啃吃死者的肉。 最后，木筏被救，15条生命 奄奄一息。籍里柯以金字塔 形构图，把焦点集中在筏上 《梅杜萨之筏》籍里柯（法） 的幸存者发现天边船影时的 刹那景象。
特点：诗歌反应了的作者怎样的人生态度？ 强调抒乐发观个坚人强、情积感极，向追上 寻理想世界
浪漫主义音乐篇
国别 代表人物
代表作
德国 奥地利
贝多芬 舒曼
舒伯特 小约翰• 施特劳斯
九部交响曲
《蝴蝶》《幻想曲》 《小夜曲》 《春之信念》
《蓝色多瑙河》
贝多芬（1770—1827），诞生 于德意志波恩市一个音乐世家 ，是西方世界有史以来最伟大 的作曲家。1802年以后，他的 耳疾日益严重，以致1809年以 后最终失聪，他非常痛苦，一 度想自杀，但他以惊人的毅力 ，战胜了耳聋带来的巨大困难 ，创作了大量不朽的音乐作品 ，以此来同命运抗争。
思考：浪漫主义文学、艺术产生了怎样的社会影响？
1、抨击了封建制度的腐朽和资本主义的丑恶； 2、深入挖掘人类的情感世界，鼓励人们为争取自由和理 想而斗争； 3、有力地支持了法国大革命后的欧洲资产阶级民族、民 主运动。
怎样做一个浪漫的人？
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15
根据材料并结合所学知识，分析贝多芬的音乐体现 了怎样的特点？
《第三（英雄）交响曲》完成于1804年，该曲最初是贝 多芬为拿破仑而作，体现了他对英雄的崇拜。然而，当 拿破仑称帝的消息传来时，贝多芬愤然涂去了原来的题 字，改成“英雄交响曲，为纪念一位死去的英雄而作” 因此人们称这部作品为“英雄交响曲”。这部作品是贝 多芬创作道路上第一部明确反映重大社会题材的交响乐 作品。这部作品是贝多芬最著名的代表作之一，是第一 部打破维也纳交响乐模式，完全体现英雄性格的作品。 作品贯穿着严肃和欢乐的情绪，始终保持着深沉、真挚 的感情，呈现出强烈的浪漫主义气氛。
人民版必修三专题八第一节工业革命时代的浪漫情怀课件(23张PPT)
【自我探究】浪漫主义出现的原因 材料二：
（动荡的法国）
（动荡的欧洲）
1789年法国大革命开始 1792—1804法兰西第一共和国
1820—1823西班牙(反 对专制统治)的革命
1820—1821意大利革命
1804—1815法兰西第一帝国(拿 1821—1829希腊独立战争
破政仑治帝方国)面：法国大革命震1荡825了—整182个6俄欧国(洲要求,民废
自 由 引 导 人 民 德 拉 克 洛 瓦 （ 法 ）
思考：你如何理解《自由引导人民》内涵的？
2、浪漫主义美术的艺术特色：
（1）注重感情表现，注重画面的完整和统一， 不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画
（2）强调色彩的作用，使得画面丰富多彩、辉煌 瑰丽
影响：
文学艺术家们，通过自己的观察、剖 析，深刻揭露社会的丑恶现象，赞美 人类美好的心灵和为自己的解放而进 行的抗争，又支持了法国大革命后的 欧洲民族民主运动。
（1）中心：德国和奥地利
（2）注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式， 以突出个人感受
浪漫主义美术
1、代表人物及作品：
籍里柯 （浪漫主义绘画的先驱） 《梅杜萨之筏》
德拉克洛瓦 《自由引导人民》 “浪漫主义的狮子”
巴黎 卢浮官藏 《梅杜萨之筏》画中表现的是1816年7月发生的法国“梅杜
莎号”巡洋舰的海难事件。“梅杜莎号”在舰长的错误指挥下， 搁浅在毛里塔尼亚海滩，舰长和一群高级官员乘救生船逃命，丢 下的150余名乘客，只好搭制简陋木筏飘泊大海。数天之后，惨 剧发生：人们饥饿难耐，互相残杀，啃吃死者的肉，最后，木筏 被救，15条生命奄奄一息。席里柯以金字塔形构图，把焦点集中 在筏上的幸存者发现天边船影时的刹那景象。"金字塔形"的塔尖 上摇动红巾的人，喻示着法国人民在苦难斗争中的希望。
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方面强调自由追求；富有浓郁的抒情性和主观色彩。
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浪漫主义文学产生的背景：
政治上：19世纪上半叶，在法国革命的冲击下，欧洲各国的民
族、民主运动迅速发展。 自 主 经济上：18世纪后半期，起源于英国工业革命，迅速向欧美各 学 国延伸。世界在剧烈的变革与震荡中向前发展。 习 思想上：启蒙思想家所预言的合乎理性的社会在当时失去了实
典模式的思潮横扫西方世界，浪漫主义应运而生。
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特点： 在内容上：深入发掘人类的感情世界，注重感情表现， 自 和壮美的自然为素材，抒发对理想世界的追求； 主 学 在形式上：注重画面整体的完整和统一，却不拘泥于 习 局部和细节的过分描绘和刻画； 在技巧上：特别强调色彩的作用，画面丰富多彩、辉 煌瑰丽。
作品，揭露了社会的黑暗和堕落。 俄国 普希金
德国 霍夫曼、海
涅
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浪漫乐章
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浪漫主义Байду номын сангаас乐的时代背景：
19世纪，欧洲各国资本主义进一步发展，资产阶级力量日益壮 大。 自 主 音乐艺术逐渐从封建主义束缚和教会压抑下解放出来，开始走 学 向更广阔的社会阶层，更深刻地表现人性，反映更加丰富的社 习 会生活。
工 法国大革命、工业 背 业 革命的冲击，资本 主义社会秩序引起 景 革 命 人们的不满 时 特 代 抒发个人感情， 的 追寻理想世界 点 浪 漫 影 扫荡了封建残余 响 情 怀
文学成就 （代表人物及作品）
表
现
音乐成就 （代表人物及作品）
美术成就 （代表人物及作品）
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1．18世纪后半期 至19世纪中叶，欧洲急风暴雨般的革命和 波澜起伏的改革运动，直接促进了下列哪些文学流派的兴起 （C ）
注重艺术家的主观性和自我表现，以历史、民族奋斗
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代表人物及代表作：
自 浪 漫 法 籍里柯 《梅杜萨之筏》发表了浪漫主义宣言。 主 学 主 义 国 德拉克洛瓦 地位：被称为“浪漫主义的狮子”。 代表作：《自由引导人民》：将浪漫主义绘 习 美术
画推向高峰，宣告新古典主义绘画的没落。
课堂小结
本 课 小 结
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浪漫主义文学的主要成就：
领域 国家 代表人物 浪 英国 拜伦 作品 《恰尔德· 哈罗德游记》：主人公是第一个“拜伦式英雄”； 《唐璜》：是他最具代表性、战斗性，也是最辉煌的作品。 雪莱、济慈 法国 雨果 《巴黎圣母院》：将美与丑融为一体，抨击阴险与邪恶，
自 主 学 习
漫
主
义 文 学
歌颂美好心灵。《悲惨世界》：一部现实与浪漫相结合的
恩格斯称他为“天才的预家”。
现实生活的一面镜子，雪莱生活于18世纪末19世纪初，当时正值资
恩格斯为什么高度评价雪莱？这一时期文学上取得了哪成就？
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浪漫主义文学
拜伦
雪莱
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浪漫主义文学： 自 主 故事、传奇小说等。这一流派文学表达出对社会现状的 学 强烈不满，与此相应的是对理想世界的积极追求，它充 习 满着奇特的想象和大胆的夸张，在艺术塑造和个性表达 原指用罗马语书写的故事，后来指长篇小说、骑士
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3．19世纪中期，人类社会在政治、经济、文化 领域发生了 重大变化。下列表述正确的是（ B ） A．资产阶级革命和无产阶级革命不断上演
B．第二次工业革命完成
C．生物学界革命与物理学界革命轮番上阵 D．批判现实主义文学兴起
专题
8
一 工业革命时代的 浪漫情怀
课堂导入
课堂导入
“西风哟，如果冬天已经来到，春天还会远吗？”这是英国 浪漫主义诗人雪莱的佳作《西风颂》诗篇结尾的预言。文学艺术是
课 堂 产阶级革命的时代，资产阶级要求个性解放和政治自由，在现实生 导 活中反抗封建专制统治。他用丰富的想象对现实世界进行鞭挞和控 入 诉，热情讴歌了人民争取自由和主的斗争，对未来作了大胆的设想，
篮，也是这一音乐盛会的中心。
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浪漫主义音乐的成就：
浪 德 贝 前 原因：受启蒙运动和法国大革命影响，追求民主自由。 期 代表：《第三（英雄）交响曲》、《第五（命运）交Ⅱ向曲》。 后 原因：社会变革和现实感染，开始出现浪漫主义色彩。 期 代表：《第六（田园）交响曲》、《第九（合唱）交响曲》。
自 主 学 习
漫 国 多 主 芬
义
音 乐
舒曼 地位：浪漫主义全盛时期代表人物。代表作：《幻想曲》。
奥 舒伯 地位：英年早逝，被誉为“歌曲之王”。代表作：歌曲《魔王》成为 地 特 利 德国艺术歌曲典范，音乐《春之信念》、《野玫瑰》。
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向着自由前进
德拉克洛瓦
自由引导人民
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历史背景： 自 主 封建反动的波旁王朝复辟了，人们对启蒙运动宣扬的理 学 性王国越来越感到失望，开始寻找新的寄托。这种社会 习 情绪在美术创作领域的反映，就是反对权威、传统和古 拿破仑统治结束以后，在反法联盟刺刀的保护下，
现的可能，于是诞生了一种对社会现状强烈不满，强调抒发个 人情感，积极追寻理想世界的新思潮——浪漫主义。
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浪漫主义文学的主要特征： 自 主 深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的 学 手法塑造特点鲜明的人物形象。 习 在创作风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情 节为主要特征。 在政治上反对封建制度，不再刻意突出人的理性。
由于各国面临的社会问题不同，音乐呈现出的多样性、民族性
表现得更为明显。
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浪漫主义音乐的主要特点：
自 着重感情的抒发和个性化的心理刻画、注重音乐中的 主 诗情画意，感情热烈而奔放； 学 习 在音乐作品中大量弘扬民族特性，形成了各具特色的
民族乐派。
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浪漫主义音乐的历史地位： 历史地位：一音乐中的浪漫主义比文学中的浪漫主义 自 主 学 习 晚了数十年，作为一种极具感染力的艺术表现形式， 音乐无时不散发着其独特的魅力。这一时期也是音乐 艺术史上成果最辉煌的时期之一。 摇篮与中心：德国和奥地利不仅是浪漫主义音乐的摇
A．古典主义与浪漫主义
B．古典主义与现实主义 C．浪漫主义与现实主义 D．现实主义与现代主义
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2．18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了 这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展 现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。其创作风格是（ D ）
A．浪漫主义
B．现实主义 C．古典主义 D．理性主义