修改民主政治的摇篮—古代希腊：课件一(38张)
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人民版历史必修一6.1《民主政治的摇篮——古代希腊》课件 (共19张PPT)
前者与后者不是决定与被决定的关系。 如东南亚各国的海洋资源同古希腊相似，但 却没有产生像古希腊那样的文化。可见，各 地区文明产生与发展还同各地区经济发展程 度和特定历史条件有关。
2.充满活力的城市国家（城邦）
⑴小国寡民、独立自治（突出特征） ⑵健全的民主政治—重视公民的民主权利和责任感 ⑶发达的商品经济 ⑷繁荣的思想文化
马克思在《资本论》中指出：‚不同的公社在各自的自然环境中， 找到不同的生产资料和不同的生活资料。因此，它们的生产方式、 生活方式和产品，也就各不相同。‛
中华文化的主要发祥地中原地区，属于辽阔领域精耕细作型的农 耕经济，格外安土重迁。生产力的发展并没有使这里的血缘纽带遭 受侵蚀，治水、对外征战等公共事务的需要，导致氏族首领的权力、 地位不断加强，直接转化为统治新贵，形成君主，集政权、财权、 神权于一身，形成血缘组织与国家融铸一体的格局。在文化渊源方 面更多地呈现出群体和集权的倾向。
（2）古代希腊和中国创立的政体为什么会存在这种 差异？
比较古希腊的城邦和中国西周时期的诸侯国的不同
比较项目
产生方式 基本特点 政治特点 发展结果
古希腊城邦
以城市为中心， 自发建立 小国寡民， 独立自治
中国西周诸侯国
国王分封而成 臣属国王 有相对独立权 专制色彩浓厚 被秦灭六国统一
君主制、民主制、 贵族制均有
（1）归纳黑格尔和梁启超对海洋民族与大陆民族特性 的表述。
开放、冒险、富于探索、乐于挑战； 依赖、封闭、不够进取。
（2）黑格尔和梁启超对自然地理环境与人类文明类型的 关系持什么观点？
在很大程度上决定人类文明的类型。
（3）你认为他们的观点有哪些可取之处和不足之处？
可取：意识到了自然环境对人类文明的影响。 不足：过高估计自然环境的作用，忽视了其他因素尤其是人的因 素的作用。
【历史课件】人教版必修1 民主政治的摇篮——古代希腊
⒉特征
追求自由，充满个性
具有集体荣誉感
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
历史：6.1《民主政治的摇篮——古代希腊》课件(1)(人民版必修1)终极
从事海外贸易、殖民 活动
有 利 于
盛产葡萄酒、橄榄油
希腊的地理环境为民主政治形成提供自然条件
研习点1:蔚蓝色的希腊
理解:探究深化
古希腊的地理环境有何特点?适宜进行哪种经济活动？
古代中国的地理环境有何特点?适宜哪种经济活动？
农业生产
商业活动 民主政治
中央集权
思考：这两种不同的经济活动对古希腊、 古代中国的政治各有何影响？
青年人，比肩作战吧，不要作可耻的逃亡， 青年人，比肩作战吧，不要作懦夫的丑 态… ---- <公元前四世紀斯巴达战歌>
读 史 感 悟:
研习点3:希腊的公民
设想你是生活在公元前5世纪一个 雅典的成年男子,你的日常生活将被哪些 活动组成？为了在这些活动中充分展现 你的个性，你应该具备哪些良好的素质？
一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种“只 扫自家门前雪，不管他人瓦上霜”的人，而干脆把他当作 废人。
希腊神话
特洛伊木马暗藏杀机 海 伦
《木马计》
图为希腊古竞技场遗址。公元前776年，第一届古典奥林匹克运动 会在这里举行。该竞技场呈马蹄形，由白色大理石堆砌成的座位可 容纳万余名观众。此时各城邦务必休战。只有纯希腊血统的公民和 自由人才能参赛。
荷马史诗辉煌壮丽
盲诗人—— 荷马
人才璀璨 照耀寰宇
公民是核心 民主政治 血缘为纽带，专制统治
经济
结果
商品经济发达
独立自治 没有 形成统一帝国
以农为本重农抑商
相互兼并形成统一帝国
三 公民素质看民主（人和）
公民： 由本城邦成年男子组成 素质： ①珍视个人自由，敢于表现个性， 不屈从权威 ②善于从事政治和文艺艺术活动，追 求智慧 和平等。 ③希腊公民还具有强烈的集体荣誉感
修改民主政治的摇篮—古代希腊：课件一(38张PPT)
思考：东西方同时期的政治特征对以后各产生了怎样的影响？
东方形成君主专制制度，以后一直延续两千多年 君主专制制度； 希腊民主政治对后世整个西方世界产生重大影 响，希腊堪称欧洲文明的发祥地和西方文化的渊源。
【课堂对比3】 以古希腊为代表的海洋文明和以古中国为代表的大河文明文 明，在特征上有什么不同？（提示：从地理环境、经济活动、 政治制度、人在社会中的地位、文化成就方面）
对比篇 置身世界对比古文明
【课堂对比1】古希腊的城邦与中国春秋战国时期 的诸侯国有什么不同？
城邦 诸侯国
经济基础 发展趋势
商业
长期独立自治
农业
发展为统一的 大帝国
【课堂对比2】 当中国的战国七雄以变法形式形成君主皇权，众 臣与诸侯跪拜在金殿的红地毯上高呼‚皇恩浩荡‛、 ‚龙主万岁‛时，在爱琴海的希腊半岛上，却产生了 民主的政治制度。希腊是民主政治的摇篮。
体验四：这时你的妻子回来了，气愤地对我们 说：“我想去参加公民大会，为什么不让我进 去？
体验五：到了雅典公民大会的会场，大会还
没有正式开始，会场象往常一样热闹，围着 篱笆，设有十道门。 在门口执勤的监察员不 让我们进去。为什么？
体验六：会议很快就开始了，整个会场一片激烈 的争论声，人们在争相谴责一个人的行为：“他 以为自己曾在对波斯人的战争中立下了功劳，就 居功自傲，现对国家大事从不关心，总是关心自 己的个人利益。”此人的下场会怎样？
地理位置特征：
地貌特征一：
地貌特征二：
气候特征：
经济活动：
情景*问题*感悟
希腊半岛是爱琴海区域的主要部分, 半岛东部多港湾, 古代希腊人从这里出发航行于爱琴海;往东达小亚细亚西 岸;往南经克里特岛可达东北非的埃及;往西越爱奥尼亚 海可到意大利和西西里岛.这种有利的地理位置,便于古 代希腊人发展航海事业. 希腊半岛是一个多山地区,土壤不甚肥沃,只有不多的 平原地区可以种植谷物(大麦、小麦、豆类).夏季雨少, 也不利于农业的发展.希腊半岛产粮不足,但有较好的航 海条件,可以从黑海沿岸、埃及和西西里岛输入谷物.丰 富的天然资源,为建筑、制陶、冶金和其他手工业的发展 提供了充足的原料.
东方形成君主专制制度，以后一直延续两千多年 君主专制制度； 希腊民主政治对后世整个西方世界产生重大影 响，希腊堪称欧洲文明的发祥地和西方文化的渊源。
【课堂对比3】 以古希腊为代表的海洋文明和以古中国为代表的大河文明文 明，在特征上有什么不同？（提示：从地理环境、经济活动、 政治制度、人在社会中的地位、文化成就方面）
对比篇 置身世界对比古文明
【课堂对比1】古希腊的城邦与中国春秋战国时期 的诸侯国有什么不同？
城邦 诸侯国
经济基础 发展趋势
商业
长期独立自治
农业
发展为统一的 大帝国
【课堂对比2】 当中国的战国七雄以变法形式形成君主皇权，众 臣与诸侯跪拜在金殿的红地毯上高呼‚皇恩浩荡‛、 ‚龙主万岁‛时，在爱琴海的希腊半岛上，却产生了 民主的政治制度。希腊是民主政治的摇篮。
体验四：这时你的妻子回来了，气愤地对我们 说：“我想去参加公民大会，为什么不让我进 去？
体验五：到了雅典公民大会的会场，大会还
没有正式开始，会场象往常一样热闹，围着 篱笆，设有十道门。 在门口执勤的监察员不 让我们进去。为什么？
体验六：会议很快就开始了，整个会场一片激烈 的争论声，人们在争相谴责一个人的行为：“他 以为自己曾在对波斯人的战争中立下了功劳，就 居功自傲，现对国家大事从不关心，总是关心自 己的个人利益。”此人的下场会怎样？
地理位置特征：
地貌特征一：
地貌特征二：
气候特征：
经济活动：
情景*问题*感悟
希腊半岛是爱琴海区域的主要部分, 半岛东部多港湾, 古代希腊人从这里出发航行于爱琴海;往东达小亚细亚西 岸;往南经克里特岛可达东北非的埃及;往西越爱奥尼亚 海可到意大利和西西里岛.这种有利的地理位置,便于古 代希腊人发展航海事业. 希腊半岛是一个多山地区,土壤不甚肥沃,只有不多的 平原地区可以种植谷物(大麦、小麦、豆类).夏季雨少, 也不利于农业的发展.希腊半岛产粮不足,但有较好的航 海条件,可以从黑海沿岸、埃及和西西里岛输入谷物.丰 富的天然资源,为建筑、制陶、冶金和其他手工业的发展 提供了充足的原料.
第一课民主政治的摇篮——古.ppt
（三）学生的学习基础
1.需要掌握希腊罗马所在地区地图、地形、气候相关 常识。 2.掌握人类文明初期的情况，特别是大河流几个文明 的发展概况。
3.初步具备阅读、提问、讨论的基本规范与技能。
★本专题导入设计
网评世界十个最伟大国家：美国一家名为“思想 之林”的网站最近评出十个最伟大的国家：
1. 意大利 ：古代罗马创造了现在的西方社会，包括法 律、文化和宗教，罗马帝国灭亡后，欧洲在黑暗中度过 了１０００年，后来，意大利通过文艺复兴，使欧洲重 新焕发了活力。
⑴公民在城邦中具有怎样的地位?又有哪些资格和权利?
⑵希腊公民具备哪些素质?其中最突出的价值取向是什 么?亚里士兵多德说”人是城邦的动物”,你是如何理解
引进材料, 拓宽思路,提升认识——引进鲜活生动的材料,激发 学生探究欲望,突破难点，突出重点
材料1.（古希腊）由山岭、水域隔开的小块陆地形成了天然的、 有一定独立性的政治单位——小国寡民的城邦。土地贫瘠限制了粮 食生产，同时刺激了商业和手工业的发展。得天独厚的海洋资源为 古希腊人从事海外贸易和殖民活动创造了良好条件。航海活动也有 利于希腊人形成开放的民族性格和富于探索精神的民族心理。工商 业的相对活跃有利于平等思想的形成。
材料2.中国内陆幅员辽阔、资源丰富，有大规模的江河流域和 肥沃平原。天然的广阔内陆有利于政治上的整合，形成统一的中 央集权的国家；肥沃的土地、丰富的内陆资源，为相对封闭的自 给自足的农本经济提供了天然基础。
创新作业两例：
例一：富阳中学近十年来不断扩容，本地师资力量不 够，大量引进外省经验丰富教师和优秀大学毕业生，他 们主要来自东北地区和两湖地区。“一方水土养育一方 人”，请你运用所学知识，发现他（她）们身上所折射 出来的区域文明特征，并分析产生这些文明特征的原因
1.需要掌握希腊罗马所在地区地图、地形、气候相关 常识。 2.掌握人类文明初期的情况，特别是大河流几个文明 的发展概况。
3.初步具备阅读、提问、讨论的基本规范与技能。
★本专题导入设计
网评世界十个最伟大国家：美国一家名为“思想 之林”的网站最近评出十个最伟大的国家：
1. 意大利 ：古代罗马创造了现在的西方社会，包括法 律、文化和宗教，罗马帝国灭亡后，欧洲在黑暗中度过 了１０００年，后来，意大利通过文艺复兴，使欧洲重 新焕发了活力。
⑴公民在城邦中具有怎样的地位?又有哪些资格和权利?
⑵希腊公民具备哪些素质?其中最突出的价值取向是什 么?亚里士兵多德说”人是城邦的动物”,你是如何理解
引进材料, 拓宽思路,提升认识——引进鲜活生动的材料,激发 学生探究欲望,突破难点，突出重点
材料1.（古希腊）由山岭、水域隔开的小块陆地形成了天然的、 有一定独立性的政治单位——小国寡民的城邦。土地贫瘠限制了粮 食生产，同时刺激了商业和手工业的发展。得天独厚的海洋资源为 古希腊人从事海外贸易和殖民活动创造了良好条件。航海活动也有 利于希腊人形成开放的民族性格和富于探索精神的民族心理。工商 业的相对活跃有利于平等思想的形成。
材料2.中国内陆幅员辽阔、资源丰富，有大规模的江河流域和 肥沃平原。天然的广阔内陆有利于政治上的整合，形成统一的中 央集权的国家；肥沃的土地、丰富的内陆资源，为相对封闭的自 给自足的农本经济提供了天然基础。
创新作业两例：
例一：富阳中学近十年来不断扩容，本地师资力量不 够，大量引进外省经验丰富教师和优秀大学毕业生，他 们主要来自东北地区和两湖地区。“一方水土养育一方 人”，请你运用所学知识，发现他（她）们身上所折射 出来的区域文明特征，并分析产生这些文明特征的原因
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——古希腊哲学家柏拉图
希腊的地理环境为民主政治形成提供自然条件
问题Ⅰ:把P102“学习思考” 与P105课后“材料阅读与思考”整合， 设计如下问题
⑴归纳黑格尔和梁启超对海洋民族与大陆民族特性的表 现？ 开放.冒险.富于探索.乐于挑战; 依赖.封闭.不够进取
⑵黑格尔和梁启超对自然地理环境与人类文明类型的关 系持什么观点？ 在很大程度上决定人类文明的类型。
从小接受系统训练和培养,身心获得全面 发展,有较高的参政素质.
珍惜个人自由,敢于表现个性,不屈从于 权威,善于从事政治和文化艺术活动,追求 智慧与平等.
具有强烈的集体荣誉感,将自己城邦利益 看得至高无上.
考察报告
希腊公民的基本素质：
（1）具有参政素质 （2）珍视个人自由，敢于表现个性，不屈从权威 （3）善于从事政治和文化艺术活动，追求智慧与平等 （4）具有强烈的集体荣誉感
1.古希腊自然环境的特点:
地处地中海东部,以希腊半岛为中心,扼欧 亚非三洲要冲(位置)
自然环境多山,将半岛分成很多小块.没有 大河和开阔的平原.(特征)
地中海式气候温和宜人 .(特征) 海洋资源得天独厚. (特征)
2.地理环境对希腊的影响
经济:耕地缺乏和土地贫瘠限制了粮食的生 产,但地中海风气候适合葡萄和橄榄的生长.
多港湾,利于航海,工商业发达.
政治:人口增长和
土地短缺矛盾
对外贸易、殖民活动
文化交往频繁,形成宽松的社会 环境,并较早地接受平等互利 的观念
有助于古希腊民主政治的建立.
“We live around the sea like frogs around a pond .” “我们环绕着大海而居,如同青蛙 环绕着水塘。”
城邦是古希腊民主政治的摇篮
毕达哥拉斯 苏格拉底 柏拉图
亚里士多德
希罗多德
古希腊三大悲剧家之一： 埃斯库罗斯
图片展示
雅典学院（拉斐尔绘）
欧几里得《几何原本》 最早的印刷本首页
对古希腊文明影响．
1.城邦孕育着古希腊民主政治的摇篮:①公民 在与贵族的斗争中占据一定的有利地位,君主 专制始终没有发展起来. ②小国寡民使公民有 较多的机会参与公共事务，③频繁的战争使公 民十分珍惜自己的政治地位，
古希腊公民的素质是民主政治的重要保障
公民群体与民主政治的关系：
“公民是城邦的主人,他们有 ‘执干戈以卫社稷’的义务,同时 有权参加城邦内议事或审判的职 能。”
——顾准《希腊城邦制度》 公民是民主政治的核心力量
民主政治产生的条件：
希腊的地理环境为民主政治形成提供自然条件 希腊城邦制度为民主政治提供了社会环境 古希腊公民的素质是民主政治的重要保障
四川 广汉
商业活动 民主政治
湖南
江西
东海
回访篇
地理考察团 城邦考察团 公民考察团
古希腊城邦
公民大会演讲台
古希腊城邦制度
雅典帕提农神庙
希腊这个名词在其古代是不是象今天的
希腊一样，指一个国家？
不是 是一个地理概念
古希腊的国家形态是什么？特征？
城邦 小国寡民 独立自治
希腊的自然地理环境是怎样的？ （跟中国有什么不同？）
公民 公民大会
也叫“城市国家”，古希 “城邦”含义： 腊的一种国家形态。一般
以一个城市为中心，包括 周边的若干村落。
兴起时间： BC８世纪左右
二．城邦 制度
地理范围： 一般以一个城市为中心，包 括周边的若干村落。
著名代表： 斯巴达 雅典
城邦特点： 对古希腊文明的影响：
城邦特点: 1.独立自治，数量众多,小国寡民； 2.民主制度比较发达； 3.彼此独立但文化上保持认同； 4.商品经济发达； 5.文化繁荣）
Ｄ、粮食
８、假如你在古希腊的城邦中游历，你绝不会遇 到的是 Ａ、公共场合的演讲和辩论 Ｂ、奥林匹亚竞技会 Ｃ、皇帝出游时的壮观场面 Ｄ、精美的雕塑
山多地少 港湾岛屿众多
这对古希腊城邦的产生形成又起到了什么 样的作用？
容易形成 一个个中心城市和周边 村落的格局
“地缘战胜血缘”
爱琴文明与古希腊城邦制度
从政治上而言，希腊各城邦之间 的关系是如何的？
独立自主 平等睦邻
谁能分享或管理城邦的自治权力？ （公民？ 妇女？奴隶？外帮移民？） 通过什么机构来 实现？
2.比较发达的商品经济为古希腊文明奠定了 物质基础.
3.繁荣的思想文化为古希腊文明奠定了雄厚 的底蕴,创造出富含民主意识与科学精神的城 邦文化.这一切也为古希腊民主政治形成和发 展创造了有利的条件.
“希腊城邦奠定了西方所有自由的意 识,自由的思想和自由的现实基础。”
——德国历史哲学家卡尔·雅斯贝斯
东方形成君主专制制度，以后一直延续两千多年 君主专制制度；
希腊民主政治对后世整个西方世界产生重大影 响，希腊堪称欧洲文明的发祥地和西方文化的渊源。
【课堂对比3】
以古希腊为代表的海洋文明和以古中国为代表的大河文明文 明，在特征上有什么不同？（提示：从地理环境、经济活动、 政治制度、人在社会中的地位、文化成就方面）
体验六：会议很快就开始了，整个会场一片激烈 的争论声，人们在争相谴责一个人的行为：“他 以为自己曾在对波斯人的战争中立下了功劳，就 居功自傲，现对国家大事从不关心，总是关心自 己的个人利益。”此人的下场会怎样？
【课堂延伸一】 作为生活在古希腊半岛上的公民，你怎
样才能生活得更好？ 提示：物质层面、社会层面、精神层面
希腊城邦制度为民主政治提供了社会环境
回访篇
地理有公民身份、有权参加公民大会的男性成员
◆ 祖籍本邦 ◆ 拥有数量不等的财产 ◆ 能够自备武装服兵役
三.古希腊城邦公民的特点
是古希腊社会的主体阶层,城邦政治的核 心力量.
有成年男子组成,有权利有资格参与城邦 行政.司法及各种公共活动.
民主政治的摇篮 ——古代希腊
回访篇 穿越时空考察古希腊
欣赏古希腊文明
《亚“《伊“里知荷《索柏我士断识苏马掷寓知拉多臂是格史道铁言图德维精拉自诗古育饼》纳神己底》奥场者一斯食遗运》无粮址村所”体知
“吾爱吾雅师，典剧院
吾更爱真理”
史学家 《荷马史诗》《伊索寓言》苏格拉底 修昔底德
宙斯神殿 阿喜里剧斯之托父芬《掷铁饼者》断臂维纳斯
经济基础 发展趋势
城邦
商业
诸侯国
农业
长期独立自治
发展为统一的 大帝国
【课堂对比2】 当中国的战国七雄以变法形式形成君主皇权，众
臣与诸侯跪拜在金殿的红地毯上高呼“皇恩浩荡”、 “龙主万岁”时，在爱琴海的希腊半岛上，却产生了 民主的政治制度。希腊是民主政治的摇篮。
思考：东西方同时期的政治特征对以后各产生了怎样的影响？
回访篇
地理考察团 城邦考察团 公民考察团
古代文明
人类早期文明多发生在大河流域，如尼罗 河流域诞生了古埃及;两河流域诞生了古巴 比伦文明;黄河诞生了古老的中国;印度河、 恒河诞生了古代印度(“大河文明”).而希 腊是海的宠儿，古希腊文明的发轫和繁盛 以海洋为依托，也称“海洋文明”。同时 希腊文明也是西方文明的发源地.
对比分析：
希腊思的考地：理环这境两适种宜进不行同哪的种经经济济活活动动？对古希腊、 古中代国中的地国理的环政境治适宜各哪有一何种经影济响活？动？
商朝势力所及区域
鬼方
1 都城及迁都顺序
青铜器出土地点
农业生产渤海
羌
商 陕西 山西
沙丘
甘
安阳
犬戎
7 淇县
3 5 曲阜 6
4 朝歌
肃
岐山 周
1
2
商丘北
黄海
中央集权 安徽
海洋文明
《木马计》
1. 俗话说：“一方水土养一方人”，从人类社 会进步的角度看，希腊的自然地理环境对希腊文 明的最大影响是 Ａ、有利于民主传统的形成 Ｂ、有利于希腊航海事业的发展 Ｃ、有利于希腊向海外扩张 Ｄ、导致各邦长期独立自治 2.下列不属于古希腊人海外贸易和海外殖民活动 造成的影响的是 A、形成宽松自由的社会环境 B、较早接受平等互利的观念 C、有助于民主政治的建立 D、有助于统一帝国的形成
体验一：在希腊这样的地理环境下，你如何 谋生？
体验二：今天我们考察团到你家时你不在家， 你可能做什么去了？
体验三：你的两个孩子也不在家，两个孩子可 能在干什么？
体验四：这时你的妻子回来了，气愤地对我们 说：“我想去参加公民大会，为什么不让我进 去？
体验五：到了雅典公民大会的会场，大会还 没有正式开始，会场象往常一样热闹，围着 篱笆，设有十道门。 在门口执勤的监察员不 让我们进去。为什么？
——恩格斯
“是城邦给了我生命，使我受到抚养和教育。 我首先是城邦的孩子和仆人,比起父母和其他 祖先来,城邦更为尊贵,更为可敬,更为神圣, 她受到众神和所有理智的人的尊敬。”
——苏格拉底
特雅典洛城伊邦木马暗藏杀机美丽的雅典爱琴海
文明 大河文明 因多样海 伦而娜精彩水 时 计 （ 分 钟 ）
6
雅典帕提农神庙
一.古希腊的自然环 境对古希腊文明 的影响
1.古希腊自然环境的特点 2.地理环境对希腊的影响
二．城邦制度
“城邦”含义： 兴起时间： 地理范围：
著名代表：
城邦特点： 对古希腊文明的影响：
三.古希腊城邦公民的特点
体验篇 身临其境体验古公民
体验篇
情境设置： 你是居住在雅典卫城公民， 三十岁，是家庭中的男主人。家中成 员还有妻子、两个儿子，一个7岁一个 9岁。
通过适当的经济活动满足生存需要； 充分享受城邦制度带来的优越条件； 努力提高个人素质，为城邦做出更大贡献。
【课堂延伸二】 在现代社会，你怎样做才是合格公民？
具有： 爱国意识； 法律意识； 集体意识； 道德意识； 学习意识。
希腊的地理环境为民主政治形成提供自然条件
问题Ⅰ:把P102“学习思考” 与P105课后“材料阅读与思考”整合， 设计如下问题
⑴归纳黑格尔和梁启超对海洋民族与大陆民族特性的表 现？ 开放.冒险.富于探索.乐于挑战; 依赖.封闭.不够进取
⑵黑格尔和梁启超对自然地理环境与人类文明类型的关 系持什么观点？ 在很大程度上决定人类文明的类型。
从小接受系统训练和培养,身心获得全面 发展,有较高的参政素质.
珍惜个人自由,敢于表现个性,不屈从于 权威,善于从事政治和文化艺术活动,追求 智慧与平等.
具有强烈的集体荣誉感,将自己城邦利益 看得至高无上.
考察报告
希腊公民的基本素质：
（1）具有参政素质 （2）珍视个人自由，敢于表现个性，不屈从权威 （3）善于从事政治和文化艺术活动，追求智慧与平等 （4）具有强烈的集体荣誉感
1.古希腊自然环境的特点:
地处地中海东部,以希腊半岛为中心,扼欧 亚非三洲要冲(位置)
自然环境多山,将半岛分成很多小块.没有 大河和开阔的平原.(特征)
地中海式气候温和宜人 .(特征) 海洋资源得天独厚. (特征)
2.地理环境对希腊的影响
经济:耕地缺乏和土地贫瘠限制了粮食的生 产,但地中海风气候适合葡萄和橄榄的生长.
多港湾,利于航海,工商业发达.
政治:人口增长和
土地短缺矛盾
对外贸易、殖民活动
文化交往频繁,形成宽松的社会 环境,并较早地接受平等互利 的观念
有助于古希腊民主政治的建立.
“We live around the sea like frogs around a pond .” “我们环绕着大海而居,如同青蛙 环绕着水塘。”
城邦是古希腊民主政治的摇篮
毕达哥拉斯 苏格拉底 柏拉图
亚里士多德
希罗多德
古希腊三大悲剧家之一： 埃斯库罗斯
图片展示
雅典学院（拉斐尔绘）
欧几里得《几何原本》 最早的印刷本首页
对古希腊文明影响．
1.城邦孕育着古希腊民主政治的摇篮:①公民 在与贵族的斗争中占据一定的有利地位,君主 专制始终没有发展起来. ②小国寡民使公民有 较多的机会参与公共事务，③频繁的战争使公 民十分珍惜自己的政治地位，
古希腊公民的素质是民主政治的重要保障
公民群体与民主政治的关系：
“公民是城邦的主人,他们有 ‘执干戈以卫社稷’的义务,同时 有权参加城邦内议事或审判的职 能。”
——顾准《希腊城邦制度》 公民是民主政治的核心力量
民主政治产生的条件：
希腊的地理环境为民主政治形成提供自然条件 希腊城邦制度为民主政治提供了社会环境 古希腊公民的素质是民主政治的重要保障
四川 广汉
商业活动 民主政治
湖南
江西
东海
回访篇
地理考察团 城邦考察团 公民考察团
古希腊城邦
公民大会演讲台
古希腊城邦制度
雅典帕提农神庙
希腊这个名词在其古代是不是象今天的
希腊一样，指一个国家？
不是 是一个地理概念
古希腊的国家形态是什么？特征？
城邦 小国寡民 独立自治
希腊的自然地理环境是怎样的？ （跟中国有什么不同？）
公民 公民大会
也叫“城市国家”，古希 “城邦”含义： 腊的一种国家形态。一般
以一个城市为中心，包括 周边的若干村落。
兴起时间： BC８世纪左右
二．城邦 制度
地理范围： 一般以一个城市为中心，包 括周边的若干村落。
著名代表： 斯巴达 雅典
城邦特点： 对古希腊文明的影响：
城邦特点: 1.独立自治，数量众多,小国寡民； 2.民主制度比较发达； 3.彼此独立但文化上保持认同； 4.商品经济发达； 5.文化繁荣）
Ｄ、粮食
８、假如你在古希腊的城邦中游历，你绝不会遇 到的是 Ａ、公共场合的演讲和辩论 Ｂ、奥林匹亚竞技会 Ｃ、皇帝出游时的壮观场面 Ｄ、精美的雕塑
山多地少 港湾岛屿众多
这对古希腊城邦的产生形成又起到了什么 样的作用？
容易形成 一个个中心城市和周边 村落的格局
“地缘战胜血缘”
爱琴文明与古希腊城邦制度
从政治上而言，希腊各城邦之间 的关系是如何的？
独立自主 平等睦邻
谁能分享或管理城邦的自治权力？ （公民？ 妇女？奴隶？外帮移民？） 通过什么机构来 实现？
2.比较发达的商品经济为古希腊文明奠定了 物质基础.
3.繁荣的思想文化为古希腊文明奠定了雄厚 的底蕴,创造出富含民主意识与科学精神的城 邦文化.这一切也为古希腊民主政治形成和发 展创造了有利的条件.
“希腊城邦奠定了西方所有自由的意 识,自由的思想和自由的现实基础。”
——德国历史哲学家卡尔·雅斯贝斯
东方形成君主专制制度，以后一直延续两千多年 君主专制制度；
希腊民主政治对后世整个西方世界产生重大影 响，希腊堪称欧洲文明的发祥地和西方文化的渊源。
【课堂对比3】
以古希腊为代表的海洋文明和以古中国为代表的大河文明文 明，在特征上有什么不同？（提示：从地理环境、经济活动、 政治制度、人在社会中的地位、文化成就方面）
体验六：会议很快就开始了，整个会场一片激烈 的争论声，人们在争相谴责一个人的行为：“他 以为自己曾在对波斯人的战争中立下了功劳，就 居功自傲，现对国家大事从不关心，总是关心自 己的个人利益。”此人的下场会怎样？
【课堂延伸一】 作为生活在古希腊半岛上的公民，你怎
样才能生活得更好？ 提示：物质层面、社会层面、精神层面
希腊城邦制度为民主政治提供了社会环境
回访篇
地理有公民身份、有权参加公民大会的男性成员
◆ 祖籍本邦 ◆ 拥有数量不等的财产 ◆ 能够自备武装服兵役
三.古希腊城邦公民的特点
是古希腊社会的主体阶层,城邦政治的核 心力量.
有成年男子组成,有权利有资格参与城邦 行政.司法及各种公共活动.
民主政治的摇篮 ——古代希腊
回访篇 穿越时空考察古希腊
欣赏古希腊文明
《亚“《伊“里知荷《索柏我士断识苏马掷寓知拉多臂是格史道铁言图德维精拉自诗古育饼》纳神己底》奥场者一斯食遗运》无粮址村所”体知
“吾爱吾雅师，典剧院
吾更爱真理”
史学家 《荷马史诗》《伊索寓言》苏格拉底 修昔底德
宙斯神殿 阿喜里剧斯之托父芬《掷铁饼者》断臂维纳斯
经济基础 发展趋势
城邦
商业
诸侯国
农业
长期独立自治
发展为统一的 大帝国
【课堂对比2】 当中国的战国七雄以变法形式形成君主皇权，众
臣与诸侯跪拜在金殿的红地毯上高呼“皇恩浩荡”、 “龙主万岁”时，在爱琴海的希腊半岛上，却产生了 民主的政治制度。希腊是民主政治的摇篮。
思考：东西方同时期的政治特征对以后各产生了怎样的影响？
回访篇
地理考察团 城邦考察团 公民考察团
古代文明
人类早期文明多发生在大河流域，如尼罗 河流域诞生了古埃及;两河流域诞生了古巴 比伦文明;黄河诞生了古老的中国;印度河、 恒河诞生了古代印度(“大河文明”).而希 腊是海的宠儿，古希腊文明的发轫和繁盛 以海洋为依托，也称“海洋文明”。同时 希腊文明也是西方文明的发源地.
对比分析：
希腊思的考地：理环这境两适种宜进不行同哪的种经经济济活活动动？对古希腊、 古中代国中的地国理的环政境治适宜各哪有一何种经影济响活？动？
商朝势力所及区域
鬼方
1 都城及迁都顺序
青铜器出土地点
农业生产渤海
羌
商 陕西 山西
沙丘
甘
安阳
犬戎
7 淇县
3 5 曲阜 6
4 朝歌
肃
岐山 周
1
2
商丘北
黄海
中央集权 安徽
海洋文明
《木马计》
1. 俗话说：“一方水土养一方人”，从人类社 会进步的角度看，希腊的自然地理环境对希腊文 明的最大影响是 Ａ、有利于民主传统的形成 Ｂ、有利于希腊航海事业的发展 Ｃ、有利于希腊向海外扩张 Ｄ、导致各邦长期独立自治 2.下列不属于古希腊人海外贸易和海外殖民活动 造成的影响的是 A、形成宽松自由的社会环境 B、较早接受平等互利的观念 C、有助于民主政治的建立 D、有助于统一帝国的形成
体验一：在希腊这样的地理环境下，你如何 谋生？
体验二：今天我们考察团到你家时你不在家， 你可能做什么去了？
体验三：你的两个孩子也不在家，两个孩子可 能在干什么？
体验四：这时你的妻子回来了，气愤地对我们 说：“我想去参加公民大会，为什么不让我进 去？
体验五：到了雅典公民大会的会场，大会还 没有正式开始，会场象往常一样热闹，围着 篱笆，设有十道门。 在门口执勤的监察员不 让我们进去。为什么？
——恩格斯
“是城邦给了我生命，使我受到抚养和教育。 我首先是城邦的孩子和仆人,比起父母和其他 祖先来,城邦更为尊贵,更为可敬,更为神圣, 她受到众神和所有理智的人的尊敬。”
——苏格拉底
特雅典洛城伊邦木马暗藏杀机美丽的雅典爱琴海
文明 大河文明 因多样海 伦而娜精彩水 时 计 （ 分 钟 ）
6
雅典帕提农神庙
一.古希腊的自然环 境对古希腊文明 的影响
1.古希腊自然环境的特点 2.地理环境对希腊的影响
二．城邦制度
“城邦”含义： 兴起时间： 地理范围：
著名代表：
城邦特点： 对古希腊文明的影响：
三.古希腊城邦公民的特点
体验篇 身临其境体验古公民
体验篇
情境设置： 你是居住在雅典卫城公民， 三十岁，是家庭中的男主人。家中成 员还有妻子、两个儿子，一个7岁一个 9岁。
通过适当的经济活动满足生存需要； 充分享受城邦制度带来的优越条件； 努力提高个人素质，为城邦做出更大贡献。
【课堂延伸二】 在现代社会，你怎样做才是合格公民？
具有： 爱国意识； 法律意识； 集体意识； 道德意识； 学习意识。