天津市和平区2014届高三第三次模拟考试数学理试题 Word版含答案

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2014年天津市高考数学试卷(理科)(附参考答案+详细解析Word打印版)

2014年天津市高考数学试卷(理科)(附参考答案+详细解析Word打印版)

2014年天津市普通高等学校招生统一考试数学试卷(理科)一、选择题(共8小题,每小题5分)1.(5分)i是虚数单位,复数=()A.1﹣i B.﹣1+i C.+i D.﹣+i2.(5分)设变量x,y满足约束条件,则目标函数z=x+2y的最小值为()A.2 B.3 C.4 D.53.(5分)阅读如图的程序框图,运行相应的程序,输出S的值为()A.15 B.105 C.245 D.9454.(5分)函数f(x)=log(x2﹣4)的单调递增区间为()A.(0,+∞)B.(﹣∞,0)C.(2,+∞)D.(﹣∞,﹣2)5.(5分)已知双曲线﹣=1(a>0,b>0)的一条渐近线平行于直线l:y=2x+10,双曲线的一个焦点在直线l上,则双曲线的方程为()A.﹣=1 B.﹣=1C.﹣=1 D.﹣=16.(5分)如图,△ABC是圆的内接三角形,∠BAC的平分线交圆于点D,交BC 于E,过点B的圆的切线与AD的延长线交于点F,在上述条件下,给出下列四个结论:①BD平分∠CBF;②FB2=FD•FA;③AE•CE=BE•DE;④A F•BD=AB•BF.所有正确结论的序号是()A.①②B.③④C.①②③D.①②④7.(5分)设a,b∈R,则“a>b”是“a|a|>b|b|”的()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分又不必要条件8.(5分)已知菱形ABCD的边长为2,∠BAD=120°,点E、F分别在边BC、DC 上,=λ,=μ,若•=1,•=﹣,则λ+μ=()A.B.C.D.二、填空题(共6小题,每小题5分,共30分)9.(5分)某大学为了解在校本科生对参加某项社会实践活动的意向,拟采用分层抽样的方向,从该校四个年级的本科生中抽取一个容量为300的样本进行调查,已知该校一年级、二年级、三年级、四年级的本科生人数之比为4:5:5:6,则应从一年级本科生中抽取名学生.10.(5分)一个几何体的三视图如图所示(单位:m),则该几何体的体积为m3.11.(5分)设{a n}是首项为a1,公差为﹣1的等差数列,S n为其前n项和,若S1,S2,S4成等比数列,则a1的值为.12.(5分)在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别是a,b,c,已知b﹣c=a,2sinB=3sinC,则cosA的值为.13.(5分)在以O为极点的极坐标系中,圆ρ=4sinθ和直线ρsinθ=a相交于A、B两点,若△AOB是等边三角形,则a的值为.14.(5分)已知函数f(x)=|x2+3x|,x∈R,若方程f(x)﹣a|x﹣1|=0恰有4个互异的实数根,则实数a的取值范围为.三、解答题(共6小题,共80分)15.(13分)已知函数f(x)=cosx•sin(x+)﹣cos2x+,x∈R.(Ⅰ)求f(x)的最小正周期;(Ⅱ)求f(x)在闭区间[﹣,]上的最大值和最小值.16.(13分)某大学志愿者协会有6名男同学,4名女同学,在这10名同学中,3名同学来自数学学院,其余7名同学来自物理、化学等其他互不相同的七个学院,现从这10名同学中随机选取3名同学,到希望小学进行支教活动(每位同学被选到的可能性相同).(Ⅰ)求选出的3名同学是来自互不相同学院的概率;(Ⅱ)设X为选出的3名同学中女同学的人数,求随机变量X的分布列和数学期望.17.(13分)如图,在四棱锥P﹣ABCD中,PA⊥底面ABCD,AD⊥AB,AB∥DC,AD=DC=AP=2,AB=1,点E为棱PC的中点.(Ⅰ)证明:BE⊥DC;(Ⅱ)求直线BE与平面PBD所成角的正弦值;(Ⅲ)若F为棱PC上一点,满足BF⊥AC,求二面角F﹣AB﹣P的余弦值.18.(13分)设椭圆+=1(a>b>0)的左、右焦点分别为F1、F2,右顶点为A,上顶点为B,已知|AB|=|F1F2|.(Ⅰ)求椭圆的离心率;(Ⅱ)设P为椭圆上异于其顶点的一点,以线段PB为直径的圆经过点F1,经过原点O的直线l与该圆相切,求直线l的斜率.19.(14分)已知q和n均为给定的大于1的自然数,设集合M={0,1,2,…,q﹣1},集合A={x|x=x1+x2q+…+x n q n﹣1,x i∈M,i=1,2,…n}.(Ⅰ)当q=2,n=3时,用列举法表示集合A;(Ⅱ)设s,t∈A,s=a1+a2q+…+a n q n﹣1,t=b1+b2q+…+b n q n﹣1,其中a i,b i∈M,i=1,2,…,n.证明:若a n<b n,则s<t.20.(14分)设f(x)=x﹣ae x(a∈R),x∈R,已知函数y=f(x)有两个零点x1,x2,且x1<x2.(Ⅰ)求a的取值范围;(Ⅱ)证明:随着a的减小而增大;(Ⅲ)证明x1+x2随着a的减小而增大.2014年天津市高考数学试卷(理科)参考答案与试题解析一、选择题(共8小题,每小题5分)1.(5分)i是虚数单位,复数=()A.1﹣i B.﹣1+i C.+i D.﹣+i【分析】将复数的分子与分母同时乘以分母的共轭复数3﹣4i,即求出值.【解答】解:复数==,故选:A.【点评】本题考查了复数的运算法则和共轭复数的意义,属于基础题.2.(5分)设变量x,y满足约束条件,则目标函数z=x+2y的最小值为()A.2 B.3 C.4 D.5【分析】作出不等式对应的平面区域,利用线性规划的知识,通过平移即可求z 的最大值.【解答】解:作出不等式对应的平面区域,由z=x+2y,得y=﹣,平移直线y=﹣,由图象可知当直线y=﹣经过点B(1,1)时,直线y=﹣的截距最小,此时z最小.此时z的最小值为z=1+2×1=3,故选:B.【点评】本题主要考查线性规划的应用,利用数形结合是解决线性规划题目的常用方法.3.(5分)阅读如图的程序框图,运行相应的程序,输出S的值为()A.15 B.105 C.245 D.945【分析】算法的功能是求S=1×3×5×…×(2i+1)的值,根据条件确定跳出循环的i值,计算输出S的值.【解答】解:由程序框图知:算法的功能是求S=1×3×5×…×(2i+1)的值,∵跳出循环的i值为4,∴输出S=1×3×5×7=105.故选:B.【点评】本题考查了直到型循环结构的程序框图,根据框图的流程判断算法的功能是解答本题的关键.4.(5分)函数f(x)=log(x2﹣4)的单调递增区间为()A.(0,+∞)B.(﹣∞,0)C.(2,+∞)D.(﹣∞,﹣2)【分析】令t=x2﹣4>0,求得函数f(x)的定义域为(﹣∞,﹣2)∪(2,+∞),且函数f(x)=g(t)=log t.根据复合函数的单调性,本题即求函数t在(﹣∞,﹣2)∪(2,+∞)上的减区间.再利用二次函数的性质可得,函数t在(﹣∞,﹣2)∪(2,+∞)上的减区间.【解答】解:令t=x2﹣4>0,可得x>2,或x<﹣2,故函数f(x)的定义域为(﹣∞,﹣2)∪(2,+∞),当x∈(﹣∞,﹣2)时,t随x的增大而减小,y=log t随t的减小而增大,所以y=log(x2﹣4)随x的增大而增大,即f(x)在(﹣∞,﹣2)上单调递增.故选:D.【点评】本题主要考查复合函数的单调性,二次函数的性质,体现了转化的数学思想,属于中档题.5.(5分)已知双曲线﹣=1(a>0,b>0)的一条渐近线平行于直线l:y=2x+10,双曲线的一个焦点在直线l上,则双曲线的方程为()A.﹣=1 B.﹣=1C.﹣=1 D.﹣=1【分析】先求出焦点坐标,利用双曲线﹣=1(a>0,b>0)的一条渐近线平行于直线l:y=2x+10,可得=2,结合c2=a2+b2,求出a,b,即可求出双曲线的方程.【解答】解:∵双曲线的一个焦点在直线l上,令y=0,可得x=﹣5,即焦点坐标为(﹣5,0),∴c=5,∵双曲线﹣=1(a>0,b>0)的一条渐近线平行于直线l:y=2x+10,∴=2,∵c2=a2+b2,∴a2=5,b2=20,∴双曲线的方程为﹣=1.故选:A.【点评】本题考查双曲线的方程与性质,考查学生的计算能力,属于中档题.6.(5分)如图,△ABC是圆的内接三角形,∠BAC的平分线交圆于点D,交BC 于E,过点B的圆的切线与AD的延长线交于点F,在上述条件下,给出下列四个结论:①BD平分∠CBF;②FB2=FD•FA;③AE•CE=BE•DE;④AF•BD=AB•BF.所有正确结论的序号是()A.①②B.③④C.①②③D.①②④【分析】本题利用角与弧的关系,得到角相等,再利用角相等推导出三角形相似,得到边成比例,即可选出本题的选项.【解答】解:∵圆周角∠DBC对应劣弧CD,圆周角∠DAC对应劣弧CD,∴∠DBC=∠DAC.∵弦切角∠FBD对应劣弧BD,圆周角∠BAD对应劣弧BD,∴∠FBD=∠BAF.∵AD是∠BAC的平分线,∴∠BAF=∠DAC.∴∠DBC=∠FBD.即BD平分∠CBF.即结论①正确.又由∠FBD=∠FAB,∠BFD=∠AFB,得△FBD~△FAB.由,FB2=FD•FA.即结论②成立.由,得AF•BD=AB•BF.即结论④成立.正确结论有①②④.故选:D.【点评】本题考查了弦切角、圆周角与弧的关系,还考查了三角形相似的知识,本题总体难度不大,属于基础题.7.(5分)设a,b∈R,则“a>b”是“a|a|>b|b|”的()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分又不必要条件【分析】根据不等式的性质,结合充分条件和必要条件的定义进行判断即可得到结论.【解答】解:若a>b,①a>b≥0,不等式a|a|>b|b|等价为a•a>b•b,此时成立.②0>a>b,不等式a|a|>b|b|等价为﹣a•a>﹣b•b,即a2<b2,此时成立.③a≥0>b,不等式a|a|>b|b|等价为a•a>﹣b•b,即a2>﹣b2,此时成立,即充分性成立.若a|a|>b|b|,①当a>0,b>0时,a|a|>b|b|去掉绝对值得,(a﹣b)(a+b)>0,因为a+b >0,所以a﹣b>0,即a>b.②当a>0,b<0时,a>b.③当a<0,b<0时,a|a|>b|b|去掉绝对值得,(a﹣b)(a+b)<0,因为a+b <0,所以a﹣b>0,即a>b.即必要性成立,综上“a>b”是“a|a|>b|b|”的充要条件,故选:C.【点评】本题主要考查充分条件和必要条件的判断,利用不等式的性质结合分类讨论是解决本题的关键.8.(5分)已知菱形ABCD的边长为2,∠BAD=120°,点E、F分别在边BC、DC 上,=λ,=μ,若•=1,•=﹣,则λ+μ=()A.B.C.D.【分析】利用两个向量的加减法的法则,以及其几何意义,两个向量的数量积的定义由•=1,求得4λ+4μ﹣2λμ=3 ①;再由•=﹣,求得﹣λ﹣μ+λμ=﹣②.结合①②求得λ+μ的值.【解答】解:由题意可得若•=(+)•(+)=+++=2×2×cos120°++λ•+λ•μ=﹣2+4μ+4λ+λμ×2×2×cos120°=4λ+4μ﹣2λμ﹣2=1,∴4λ+4μ﹣2λμ=3 ①.•=﹣•(﹣)==(1﹣λ)•(1﹣μ)=(1﹣λ)•(1﹣μ)=(1﹣λ)(1﹣μ)×2×2×cos120°=(1﹣λ﹣μ+λμ)(﹣2)=﹣,即﹣λ﹣μ+λμ=﹣②.由①②求得λ+μ=,故选:C.【点评】本题主要考查两个向量的加减法的法则,以及其几何意义,两个向量的数量积的定义,属于中档题.二、填空题(共6小题,每小题5分,共30分)9.(5分)某大学为了解在校本科生对参加某项社会实践活动的意向,拟采用分层抽样的方向,从该校四个年级的本科生中抽取一个容量为300的样本进行调查,已知该校一年级、二年级、三年级、四年级的本科生人数之比为4:5:5:6,则应从一年级本科生中抽取60名学生.【分析】先求出一年级本科生人数所占总本科生人数的比例,再用样本容量乘以该比列,即为所求.【解答】解:根据分层抽样的定义和方法,一年级本科生人数所占的比例为=,故应从一年级本科生中抽取名学生数为300×=60,故答案为:60.【点评】本题主要考查分层抽样的定义和方法,利用了总体中各层的个体数之比等于样本中对应各层的样本数之比,属于基础题.10.(5分)一个几何体的三视图如图所示(单位:m),则该几何体的体积为m3.【分析】几何体是圆锥与圆柱的组合体,判断圆柱与圆锥的高及底面半径,代入圆锥与圆柱的体积公式计算.【解答】解:由三视图知:几何体是圆锥与圆柱的组合体,其中圆柱的高为4,底面直径为2,圆锥的高为2,底面直径为4,∴几何体的体积V=π×12×4+×π×22×2=4π+π=π.故答案为:.【点评】本题考查了由三视图求几何体的体积,根据三视图判断几何体的形状及数据所对应的几何量是解题的关键.11.(5分)设{a n}是首项为a1,公差为﹣1的等差数列,S n为其前n项和,若S1,S2,S4成等比数列,则a1的值为﹣.【分析】由条件求得,S n=,再根据S1,S2,S4成等比数列,可得=S1•S4,由此求得a1的值.【解答】解:由题意可得,a n=a1+(n﹣1)(﹣1)=a1+1﹣n,S n==,再根据若S1,S2,S4成等比数列,可得=S1•S4,即=a1•(4a1﹣6),解得a1=﹣,故答案为:﹣.【点评】本题主要考查等差数列的前n项和公式,等比数列的定义和性质,属于中档题.12.(5分)在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别是a,b,c,已知b﹣c=a,2sinB=3sinC,则cosA的值为﹣.【分析】由条件利用正弦定理求得a=2c,b=,再由余弦定理求得cosA=的值.【解答】解:在△ABC中,∵b﹣c= a ①,2sinB=3sinC,∴2b=3c ②,∴由①②可得a=2c,b=.再由余弦定理可得cosA===﹣,故答案为:﹣.【点评】本题主要考查正弦定理、余弦定理的应用,属于中档题.13.(5分)在以O为极点的极坐标系中,圆ρ=4sinθ和直线ρsinθ=a相交于A、B两点,若△AOB是等边三角形,则a的值为3.【分析】把极坐标方程化为直角坐标方程,求出B的坐标的值,代入x2+(y﹣2)2=4,可得a的值.【解答】解:直线ρsinθ=a即y=a,(a>0),曲线ρ=4sinθ,即ρ2=4ρsinθ,即x2+(y﹣2)2=4,表示以C(0,2)为圆心,以2为半径的圆,∵△AOB是等边三角形,∴B(a,a),代入x2+(y﹣2)2=4,可得(a)2+(a﹣2)2=4,∵a>0,∴a=3.故答案为:3.【点评】本题考查把极坐标方程化为直角坐标方程的方法,直线和圆的位置关系,求出B的坐标是解题的关键,属于基础题.14.(5分)已知函数f(x)=|x2+3x|,x∈R,若方程f(x)﹣a|x﹣1|=0恰有4个互异的实数根,则实数a的取值范围为(0,1)∪(9,+∞).【分析】由y=f(x)﹣a|x﹣1|=0得f(x)=a|x﹣1|,作出函数y=f(x),y=a|x ﹣1|的图象利用数形结合即可得到结论.【解答】解:由y=f(x)﹣a|x﹣1|=0得f(x)=a|x﹣1|,作出函数y=f(x),y=g(x)=a|x﹣1|的图象,当a≤0,两个函数的图象不可能有4个交点,不满足条件,则a>0,此时g(x)=a|x﹣1|=,当﹣3<x<0时,f(x)=﹣x2﹣3x,g(x)=﹣a(x﹣1),当直线和抛物线相切时,有三个零点,此时﹣x2﹣3x=﹣a(x﹣1),即x2+(3﹣a)x+a=0,则由△=(3﹣a)2﹣4a=0,即a2﹣10a+9=0,解得a=1或a=9,当a=9时,g(x)=﹣9(x﹣1),g(0)=9,此时不成立,∴此时a=1,要使两个函数有四个零点,则此时0<a<1,若a>1,此时g(x)=﹣a(x﹣1)与f(x),有两个交点,此时只需要当x>1时,f(x)=g(x)有两个不同的零点即可,即x2+3x=a(x﹣1),整理得x2+(3﹣a)x+a=0,则由△=(3﹣a)2﹣4a>0,即a2﹣10a+9>0,解得a<1(舍去)或a>9,综上a的取值范围是(0,1)∪(9,+∞),方法2:由f(x)﹣a|x﹣1|=0得f(x)=a|x﹣1|,若x=1,则4=0不成立,故x≠1,则方程等价为a===||=|x﹣1++5|,设g(x)=x﹣1++5,当x>1时,g(x)=x﹣1++5≥,当且仅当x﹣1=,即x=3时取等号,当x<1时,g(x)=x﹣1++5=5﹣4=1,当且仅当﹣(x ﹣1)=﹣,即x=﹣1时取等号,则|g(x)|的图象如图:若方程f(x)﹣a|x﹣1|=0恰有4个互异的实数根,则满足a>9或0<a<1,故答案为:(0,1)∪(9,+∞)【点评】本题主要考查函数零点个数的应用,利用数形结合是解决本题的关键,综合性较强,难度较大.三、解答题(共6小题,共80分)15.(13分)已知函数f(x)=cosx•sin(x+)﹣cos2x+,x∈R.(Ⅰ)求f(x)的最小正周期;(Ⅱ)求f(x)在闭区间[﹣,]上的最大值和最小值.【分析】(Ⅰ)根据两角和差的正弦公式、倍角公式对解析式进行化简,再由复合三角函数的周期公式求出此函数的最小正周期;(Ⅱ)由(Ⅰ)化简的函数解析式和条件中x的范围,求出的范围,再利用正弦函数的性质求出再已知区间上的最大值和最小值.【解答】解:(Ⅰ)由题意得,f(x)=cosx•(sinx cosx)====所以,f(x)的最小正周期=π.(Ⅱ)由(Ⅰ)得f(x)=,由x∈[﹣,]得,2x∈[﹣,],则∈[,],∴当=﹣时,即=﹣1时,函数f(x)取到最小值是:,当=时,即=时,f(x)取到最大值是:,所以,所求的最大值为,最小值为.【点评】本题考查了两角和差的正弦公式、倍角公式,正弦函数的性质,以及复合三角函数的周期公式应用,考查了整体思想和化简计算能力,属于中档题.16.(13分)某大学志愿者协会有6名男同学,4名女同学,在这10名同学中,3名同学来自数学学院,其余7名同学来自物理、化学等其他互不相同的七个学院,现从这10名同学中随机选取3名同学,到希望小学进行支教活动(每位同学被选到的可能性相同).(Ⅰ)求选出的3名同学是来自互不相同学院的概率;(Ⅱ)设X为选出的3名同学中女同学的人数,求随机变量X的分布列和数学期望.【分析】(Ⅰ)利用排列组合求出所有基本事件个数及选出的3名同学是来自互不相同学院的基本事件个数,代入古典概型概率公式求出值;(Ⅱ)随机变量X的所有可能值为0,1,2,3,(k=0,1,2,3)列出随机变量X的分布列求出期望值.【解答】(Ⅰ)解:设“选出的3名同学是来自互不相同学院”为事件A,则,所以选出的3名同学是来自互不相同学院的概率为.(Ⅱ)解:随机变量X的所有可能值为0,1,2,3,(k=0,1,2,3)所以随机变量X的分布列是随机变量X的数学期望.【点评】本题考查古典概型及其概率公式,互斥事件,离散型随机变量的分布列与数学期望,考查应用概率解决实际问题的能力.17.(13分)如图,在四棱锥P﹣ABCD中,PA⊥底面ABCD,AD⊥AB,AB∥DC,AD=DC=AP=2,AB=1,点E为棱PC的中点.(Ⅰ)证明:BE⊥DC;(Ⅱ)求直线BE与平面PBD所成角的正弦值;(Ⅲ)若F为棱PC上一点,满足BF⊥AC,求二面角F﹣AB﹣P的余弦值.【分析】(I)以A为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系,求出BE,DC 的方向向量,根据•=0,可得BE⊥DC;(II)求出平面PBD的一个法向量,代入向量夹角公式,可得直线BE与平面PBD 所成角的正弦值;(Ⅲ)根据BF⊥AC,求出向量的坐标,进而求出平面FAB和平面ABP的法向量,代入向量夹角公式,可得二面角F﹣AB﹣P的余弦值.【解答】证明:(I)∵PA⊥底面ABCD,AD⊥AB,以A为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系,∵AD=DC=AP=2,AB=1,点E为棱PC的中点.∴B(1,0,0),C(2,2,0),D(0,2,0),P(0,0,2),E(1,1,1)∴=(0,1,1),=(2,0,0)∵•=0,∴BE⊥DC;(Ⅱ)∵=(﹣1,2,0),=(1,0,﹣2),设平面PBD的法向量=(x,y,z),由,得,令y=1,则=(2,1,1),则直线BE与平面PBD所成角θ满足:sinθ===,故直线BE与平面PBD所成角的正弦值为.(Ⅲ)∵=(1,2,0),=(﹣2,﹣2,2),=(2,2,0),由F点在棱PC上,设=λ=(﹣2λ,﹣2λ,2λ)(0≤λ≤1),故=+=(1﹣2λ,2﹣2λ,2λ)(0≤λ≤1),由BF⊥AC,得•=2(1﹣2λ)+2(2﹣2λ)=0,解得λ=,即=(﹣,,),设平面FBA的法向量为=(a,b,c),由,得令c=1,则=(0,﹣3,1),取平面ABP的法向量=(0,1,0),则二面角F﹣AB﹣P的平面角α满足:cosα===,故二面角F﹣AB﹣P的余弦值为:【点评】本题考查的知识点是空间二面角的平面角,建立空间坐标系,将二面角问题转化为向量夹角问题,是解答的关键.18.(13分)设椭圆+=1(a>b>0)的左、右焦点分别为F1、F2,右顶点为A,上顶点为B,已知|AB|=|F1F2|.(Ⅰ)求椭圆的离心率;(Ⅱ)设P为椭圆上异于其顶点的一点,以线段PB为直径的圆经过点F1,经过原点O的直线l与该圆相切,求直线l的斜率.【分析】(Ⅰ)设椭圆的右焦点为F2(c,0),由|AB|=|F1F2|.可得,再利用b2=a2﹣c2,e=即可得出.(Ⅱ)由(Ⅰ)可得b2=c2.可设椭圆方程为,设P(x0,y0),由F1(﹣c,0),B(0,c),可得,.利用圆的性质可得,于是=0,得到x0+y0+c=0,由于点P在椭圆上,可得.联立可得=0,解得P.设圆心为T(x1,y1),利用中点坐标公式可得T,利用两点间的距离公式可得圆的半径r.设直线l的方程为:y=kx.利用直线与圆相切的性质即可得出.【解答】解:(Ⅰ)设椭圆的右焦点为F2(c,0),由|AB|=|F1F2|,可得,化为a2+b2=3c2.又b2=a2﹣c2,∴a2=2c2.∴e=.(Ⅱ)由(Ⅰ)可得b2=c2.因此椭圆方程为.设P(x0,y0),由F1(﹣c,0),B(0,c),可得=(x0+c,y0),=(c,c).∵,∴=c(x0+c)+cy0=0,∴x0+y0+c=0,∵点P在椭圆上,∴.联立,化为=0,∵x0≠0,∴,代入x0+y0+c=0,可得.∴P.设圆心为T(x1,y1),则=﹣,=.∴T,∴圆的半径r==.设直线l的斜率为k,则直线l的方程为:y=kx.∵直线l与圆相切,∴,整理得k2﹣8k+1=0,解得.∴直线l的斜率为.【点评】本题中考查了椭圆与圆的标准方程及其性质、点与椭圆的位置关系、直线与圆相切问题、点到直线的距离公式、中点坐标公式等基础知识与基本技能方法,考查了推理能力和计算能力,属于难题.19.(14分)已知q和n均为给定的大于1的自然数,设集合M={0,1,2,…,q﹣1},集合A={x|x=x1+x2q+…+x n q n﹣1,x i∈M,i=1,2,…n}.(Ⅰ)当q=2,n=3时,用列举法表示集合A;(Ⅱ)设s,t∈A,s=a1+a2q+…+a n q n﹣1,t=b1+b2q+…+b n q n﹣1,其中a i,b i∈M,i=1,2,…,n.证明:若a n<b n,则s<t.【分析】(Ⅰ)当q=2,n=3时,M={0,1},A={x|x=x1+x2•2+x3•22,x i∈M,i=1,2,3}.即可得到集合A.(Ⅱ)由于a i,b i∈M,i=1,2,…,n.a n<b n,可得a n﹣b n≤﹣1.由题意可得s﹣t=(a1﹣b1)+(a2﹣b2)q+…+(a n﹣1﹣b n﹣1)q n﹣2+(a n﹣b n)q n﹣1≤(q﹣1)+(q﹣1)q+…+(q﹣1)q n﹣2﹣q n﹣1再利用等比数列的前n项和公式即可得出.【解答】(Ⅰ)解:当q=2,n=3时,M={0,1},A={x|x=x1+x2•2+x3•22,x i∈M,i=1,2,3}.可得A={0,1,2,3,4,5,6,7}.(Ⅱ)证明:由设s,t∈A,s=a1+a2q+…+a n q n﹣1,t=b1+b2q+…+b n q n﹣1,其中a i,b i∈M,i=1,2,…,n.a n<b n,∴s﹣t=(a1﹣b1)+(a2﹣b2)q+…+(a n﹣1﹣b n﹣1)q n﹣2+(a n﹣b n)q n﹣1≤(q﹣1)+(q﹣1)q+…+(q﹣1)q n﹣2﹣q n﹣1=(q﹣1)(1+q+…+q n﹣2)﹣q n﹣1=﹣q n﹣1=﹣1<0.∴s<t.【点评】本题考查了考查了集合的运算及其性质、等比数列的前n项和公式、不等式的基本性质等基础知识与基本技能方法,考查了推理能力和计算能力,属于难题.20.(14分)设f(x)=x﹣ae x(a∈R),x∈R,已知函数y=f(x)有两个零点x1,x2,且x1<x2.(Ⅰ)求a的取值范围;(Ⅱ)证明:随着a的减小而增大;(Ⅲ)证明x1+x2随着a的减小而增大.【分析】(Ⅰ)对f(x)求导,讨论f′(x)的正负以及对应f(x)的单调性,得出函数y=f(x)有两个零点的等价条件,从而求出a的取值范围;(Ⅱ)由f(x)=0,得a=,设g(x)=,判定g(x)的单调性即得证;(Ⅲ)由于x1=a,x2=a,则x2﹣x1=lnx2﹣lnx1=ln,令=t,整理得到x1+x2=,令h(x)=,x∈(1,+∞),得到h(x)在(1,+∞)上是增函数,故得到x1+x2随着t的减小而增大.再由(Ⅱ)知,t随着a的减小而增大,即得证.【解答】解:(Ⅰ)∵f (x )=x ﹣ae x ,∴f′(x )=1﹣ae x ;下面分两种情况讨论:①a ≤0时,f′(x )>0在R 上恒成立,∴f (x )在R 上是增函数,不合题意; ②a >0时,由f′(x )=0,得x=﹣lna ,当x 变化时,f′(x )、f (x )的变化情况如下表:∴f (x )的单调增区间是(﹣∞,﹣lna ),减区间是(﹣lna ,+∞);∴函数y=f (x )有两个零点等价于如下条件同时成立:①f (﹣lna )>0;②存在s 1∈(﹣∞,﹣lna ),满足f (s 1)<0;③存在s 2∈(﹣lna ,+∞),满足f (s 2)<0;由f (﹣lna )>0,即﹣lna ﹣1>0,解得0<a <e ﹣1;取s 1=0,满足s 1∈(﹣∞,﹣lna ),且f (s 1)=﹣a <0,取s 2=+ln ,满足s 2∈(﹣lna ,+∞),且f (s 2)=(﹣)+(ln ﹣)<0;∴a 的取值范围是(0,e ﹣1).(Ⅱ)证明:由f (x )=x ﹣ae x =0,得a=, 设g (x )=,由g′(x )=,得g (x )在(﹣∞,1)上单调递增,在(1,+∞)上单调递减,并且当x ∈(﹣∞,0)时,g (x )≤0,当x ∈(0,+∞)时,g (x )≥0,x1、x2满足a=g(x1),a=g(x2),a∈(0,e﹣1)及g(x)的单调性,可得x1∈(0,1),x2∈(1,+∞);对于任意的a1、a2∈(0,e﹣1),设a1>a2,g(X1)=g(X2)=a1,其中0<X1<1<X2;g(Y1)=g(Y2)=a2,其中0<Y1<1<Y2;∵g(x)在(0,1)上是增函数,∴由a1>a2,得g(X i)>g(Y i),可得X1>Y1;类似可得X2<Y2;又由X、Y>0,得<<;∴随着a的减小而增大;(Ⅲ)证明:∵x1=a,x2=a,∴lnx1=lna+x1,lnx2=lna+x2;∴x2﹣x1=lnx2﹣lnx1=ln,设=t,则t>1,∴,解得x1=,x2=,∴x1+x2=…①;令h(x)=,x∈(1,+∞),则h′(x)=;令u(x)=﹣2lnx+x﹣,得u′(x)=,当x∈(1,+∞)时,u′(x)>0,∴u(x)在(1,+∞)上是增函数,∴对任意的x∈(1,+∞),u(x)>u(1)=0,∴h′(x)>0,∴h(x)在(1,+∞)上是增函数;∴由①得x1+x2随着t的增大而增大.由(Ⅱ)知,t随着a的减小而增大,∴x1+x2随着a的减小而增大.【点评】本题考查了导数的运算以及利用导数研究函数的单调性与极值问题,也考查了函数思想、化归思想、抽象概括能力和分析问题、解决问题的能力,是综合型题目.。

河北省正定中学2014届高三三轮模拟练习(二)数学(理)试题 Word版含答案

河北省正定中学2014届高三三轮模拟练习(二)数学(理)试题 Word版含答案
(2) 记 cn
2 b an log3 n 2
, 数列cn 的前 n 项和为 Tn ,若
Tn
m 2012 对一切 n N 都成立,求最小正整数 m 2
18.(本小题满分 12 分)每年的三月十二日,是中国的植树节.林管部门 在植树前为保证 树苗的质量,都会在植树前对树苗进行检测.现从甲、乙两种树苗中 各抽测了 10 株树苗的高度,规定高于 128 厘米的树苗为“良种树 苗”,测得高度如下(单位:厘米): 甲:137,121,131,120,129,119,132,123,125,133; 乙:110,130,147,127,146,114,126,110,144,146. (1)根据抽测结果,画出甲、乙两种树苗高度的茎叶图,并根据你填 写的茎叶图,对甲、乙两种树苗的高度作比较,写出对两种树苗高度 的统计结论(只需写两条即可) ; (2)设抽测的 10 株甲种树苗高度平均值为 x , 将这 10 株树苗的高度依 次输入按程序框图进行运算(如图),问输出的 S 大小为多少?并说明 S 的统计学意义; (3)若小王在甲种树苗中随机领取了 3 株进行种植,用样本的频率分 布估计总体分布,求小王领取到的 “良种树苗”的株数 X 的分布列 和期望. 19.(本小题满分 12 分)如图, ABCD 为边长 2 的菱形, BAD 60 , 对角线交于点 O ,沿 BD 将 BCD 折 起, 使二面角 C BD A 为 120 ,P 为折起后 AC 上一点, 且 AP 2 PC , ABD 的中心. Q为 (1)求证: PQ ∥平面 BCD ; (2)求证: PO ⊥平面 ABD ; (3)求 BP 与平面 BCD 所成角的正弦值. , 0) B , , (1 若 0 )动 , 点 T 满足 20. ( 本 小 题 满 分 12 分 ) 已 知 点 A( 4

天津市和平区2014年中考三模数学试卷

天津市和平区2014年中考三模数学试卷

2014年天津市和平区中考数学三模试卷参考答案与试题解析一、选择题(共12小题,每小题3分,满分36分)1.(2014•和平区三模)2cos30°的值等于( ) A. 1 B.C.D.2考点:特殊角的三角函数值.专题:计算题.分析:根据特殊角的三角函数值直接解答即可.解答:解:2cos30°=2×=.故选C.点评:此题考查了特殊角的三角函数值,是需要识记的内容.2.下列图形中,是中心对称图形,但不是轴对称图形的是( ) A.B.C.D.考点:中心对称图形;轴对称图形.分析:依据轴对称图形与中心对称的概念即可解答.解答:解:A选项只是中心对称图形但不是轴对称图形B选项是轴对称也是中心对称图形,C、D选项是轴对称但不是中心对称图形.故选A.点评:对轴对称与中心对称概念的考查:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴.如果一个图形绕某一点旋转180°后能够与自身重合,那么这个图形就叫做中心对称图形,这个点叫做对称中心.3.点A在数轴上表示+2,从点A沿数轴向左平移3个单位到点B,则点B所表示的实数是( ) A. 3 B.﹣1 C.5D.﹣1或3考点:平移的性质.分析:根据平移的性质,结合数轴的特点,计算求得点B所表示的实数.解答:解:点A在数轴上表示+2,从点A沿数轴向左平移3个单位到点B,B点所表示的实数是2﹣3,即﹣1.故选B.点评:根据A点平移的单位数,计算出点B所表示的实数.4.(2014•和平区三模)过度包装既浪费资源又污染环境,据测算,如果全国每年减少10%的过度包装纸用量,那么可减排二氧化碳3120000吨,数3120000用科学记数法表示为( ) A. 3.12×104B.3.12×105C.3.12×106D.0.312×107考点:科学记数法—表示较大的数.分析:科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值是易错点,由于3120000有7位,所以可以确定n=7﹣1=6.解答:解:3 120 000=3.12×106.故选C.点评:此题考查科学记数法表示较大的数的方法,准确确定a与n值是关键.5.某特警部队为了选拔“神枪手”,举行了1000米射击比赛,最后由甲、乙两名战士进入决赛,在相同条件下,两人各射靶10次,经过统计计算,甲、乙两名战士的总成绩都是99.68环,甲的方差是0.28,乙的方差是0.21,则下列说法中,正确的是( ) A.甲的成绩比乙的成绩稳定B.乙的成绩比甲的成绩稳定 C.甲、乙两人成绩的稳定性相同D.无法确定谁的成绩更稳定考点:方差.分析:根据方差的意义可作出判断.方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定.解答:解:∵甲的方差是0.28,乙的方差是0.21,∴S甲2>S乙2,∴乙的成绩比甲的成绩稳定;故选B.点评:本题考查方差的意义,方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定;反之,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定.6.(2014•和平区三模)如图是由5个相同的正方体组成的一个立体图形,它的三视图是( ) A.B.C.D.考点:简单组合体的三视图.分析:找到从正面、左面、上面看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在三视图中.解答:解:从几何体的正面看可得2层小正方形,上面右侧有1个,下面有3个;从几何体的左面看可得2层小正方形,上面左侧有1个,下面有2个;从几何体的上面看可得2层小正方形,上面有3个,下面右侧有1个;故选:B.点评:本题考查了三视图的知识,关键是掌握三视图所看的位置.7.(2014•和平区三模)下列说法错误的是( ) A.对角线相等是矩形具有而菱形不具有的性质 B.对角线互相垂直平分是正方形具有而菱形不具有的性质 C.每一条对角线平分一组对角是菱形具有而矩形不具有的性质 D.顺次连接任意四边形各边中点所得的四边形一定是平行四边形考点:中点四边形;菱形的性质;矩形的性质;正方形的性质.分析:利用中点四边形及特殊的平行四边形的判定方法逐一判断后即可确定正确的选项.解答:解:A、对角线相等是矩形具有而菱形不具有的性质,正确;B、菱形的对角线也互相垂直平分,故错误;C、每一条对角线平分一组对角是菱形具有而矩形不具有的性质,正确;D、顺次连接任意四边形各边中所得的四边形一定是平行四边形,正确,故选B.点评:本题考查了中点四边形及特殊的平行四边形的判定方法,牢记这些判定方法是解答本题的关键.8.如图,AB是⊙O的直径,∠C=30°,则∠ABD等于( ) A.30° B.40° C.50°D. 60°考点:圆周角定理.分析:连接AD,由AB是⊙O的直径,可证∠ADB=90°,由圆周角定理可证∠A=∠C=30°,即可求∠ABD.解答:解:连接AD,∵AB是⊙O的直径,∴∠ADB=90°,∵∠A=∠C=30°,∴∠ABD=90°﹣∠A=60°.故选D.点评:本题考查了直径对的圆周角是直角,圆周角定理,直角三角形的性质.9.(2014•和平区三模)已知x﹣3y=0,且y≠0,则(1+)•的值等于( ) A. 2 B.C.D.3考点:分式的化简求值.分析:把小括号内分式通分并把分母分解因式,然后根据分式的乘法运算进行计算,再把x=3y代入进行计算即可得解.解答:解:(1+)•,=•,=•,=,∵x﹣3y=0,且y≠0,∴x=3y,∴原式==.故选C.点评:本题考查了分式的化简求值,一般分子、分母能因式分解的先因式分解,本题先计算然后再对分母分解因式更简便.10.(2014•和平区三模)如图,把Rt△ABC绕点A逆时针旋转40°,得到Rt△AB′C′,点C′恰好落在边AB上,连接BB′,则∠BB′C′的大小为( ) A.10° B.15° C.20°D. 30°考点:旋转的性质.分析:根据旋转的性质可得AB=AB′,∠AC′B′=∠C=90°,根据等腰三角形两底角相等求出∠ABB′,再根据直角三角形两锐角互余列式计算即可得解.解答:解:∵Rt△ABC旋转得到Rt△AB′C,点C′落在AB上,∴AB=AB′,∠AC′B′=∠C=90°,∴∠ABB′=(180°﹣∠BAB′)=(180°﹣40°)=70°,∴∠BB′C′=90°﹣∠ABB′=90°﹣70°=20°.故选C.点评:本题考查了旋转的性质,等腰三角形的性质,直角三角形两锐角互余的性质,熟记各性质并准确识图是解题的关键.11.(2014•和平区三模)同圆的内接正三角形与内接正方形的边长的比是( ) A.B.C.D.考点:正多边形和圆.分析:根据题意画出图形,设出圆的半径,再由正多边形及直角三角形的性质求解即可.解答:解:设圆的半径为R,如图(一),连接OB,过O作OD⊥BC于D,则∠OBC=30°,BD=OB•cos30°=R,故BC=2BD=R;如图(二),连接OB、OC,过O作OE⊥BC于E,则△OBE是等腰直角三角形,2BE2=OB2,即BE=R,故BC=R;故圆内接正三角形、正方形的边长之比为R:R=:=:2.故选:A.点评:本题考查的是圆内接正三角形、正方形的性质,根据题意画出图形,作出辅助线构造出直角三角形是解答此题的关键.12.(2014•和平区三模)甲乙两名大学生去距学校36千米的某乡镇进行社会调查,他们从学校出发,骑电动车行驶20分钟时发现忘带相机,甲下车继续前往乡镇,乙骑电动车按原路返回.乙取相机后(在学校取相机所用时间忽略不计),骑电动车追甲.在距乡镇13.5千米处追上甲后同车前往乡镇.乙电动车的速度始终不变.设甲与学校相距y甲(千米),乙与学校相离y乙(千米),甲离开学校的时间为x(分钟).y甲、y乙与x之间的函数图象如图,则下列结论:①电动车的速度为0.9千米/分;②甲步行所用的时间为45分;③甲步行的速度为0.15千米/分;④乙返回学校时,甲与学校相距20千米.其中正确的个数是( ) A.1个B.2个C.3个D.4个考点:一次函数的应用.分析:①根据图象由速度=路程÷时间就可以求出结论;②先求出乙追上甲所用的时间,再加上乙返回学校所用的时间就是乙步行所用的时间.③先根据第二问的结论求出甲步行的速度;y=(y=,根据反比y=(y=,,当和为偶数的概率是 .这两个球上的数字之和为偶数的概率是=.的长度为 .∴△BCE≌△ACF(∴,∴∴CD=,BD==.故答案为:.=,则的长为 .解答:解:(I)∵四边形ABCD是正方形,∴∠EAR=90°,∵AE=1,∠DEP=45°,∴∠AER=∠DEP=45°,∴∠R=45°,∴AR=AE=1.故答案为:1;(II)∵四个等腰直角三角形的斜边长为a,∴斜边上的高为a,∵每个等腰直角三角形的面积为:a•a=a2,∴拼成的新正方形面积为:4×a2=a2,即与原正方形ABCD面积相等,∴这个新正方形的边长为a;如答图1所示,分别延长RD,QF,PE,交FA,EC,DB的延长线于点S,T,W.由题意易得:△RSF,△QET,△PDW均为底角是30°的等腰三角形,其底边长均等于△ABC的边长.不妨设等边三角形边长为a,则SF=AC=a.如答图2所示,过点R作RM⊥SF于点M,则MF=SF=a,在Rt△RMF中,RM=MF•tan30°=a×=a,∴S△RSF=a•a=a2.过点A作AN⊥SD于点N,设AD=AS=x,则AN=AD•sin30°=x,SD=2ND=2ADcos30°=x,∴S△ADS=SD•AN=•x•x=x2.∵三个等腰三角形△RSF,△QET,△PDW的面积和=3S△RSF=3×a2=a2,∴S△RPQ=S△ADS+S△CFT+S△BEW=3S△ADS,∴=3×x2,得x2=,解得x=或x=﹣(不合题意,舍去)∴x=,即AD的长为.故答案为:a,.点评:本题考查了的是四边形综合题,涉及正方形、等腰直角三角形、等腰三角形、正三角形、解直角三角形等多个知识点,是一道好题.通过本题我们可以体会到,运用等积变换的数学思想,不仅简化了几何计算,而且形象直观,易于理解,体现了数学的魅力.三、解答题(共7小题,满分66分)19.(8分)解不等式组:.考点:解一元一次不等式组.专题:计算题.分析:先解不等式组中的每一个不等式,再把各个不等式的解集的公共部分表示出来,就是不等式组的解集.解答:解:解不等式①,得x<2,解不等式②,得x>﹣1,∴不等式的解集为﹣1<x<2.点评:解不等式组应遵循的原则:同大取较大,同小取较小,小大大小中间找,大大小小解不了. 图.补全条形统计图,如图所示:)根据题意得:×(4)根据题意得:350×=252(人),则该校350名九年级男生中估计有252人体能达标.点评:此题考查了条形统计图,扇形统计图,以及用样本估计总体,弄清题意是解本题的关键.21.(10分)(2014•和平区三模)已知点C为直径BA的延长线上一点,CD切⊙O于点D,(Ⅰ)如图①,若∠CDA=26°,求∠DAB的度数;(Ⅱ)如图②,过点B作⊙O的切线交CD的延长线于点E,若⊙O的半径为3,BC=10,求BE的长.考点:切线的性质;勾股定理.分析:(I)根据切线的性质得出∠ODC=90°,求出∠ODA,根据等腰三角形的性质求出即可;(II)根据切线长定理得出BE=DE,根据勾股定理求出DC,根据勾股定理得出方程,求出方程的解即可.解答:解:(I)如图①,连接OD,∵CD切⊙O于点D,∴∠ODC=90°,∴∠CDA+∠ODA=90°,∵∠CDA=26°,∴∠ADO=64°,∵OD=OA,∴∠DAB=∠ODA=64°;(II)如图②,连接OD,在Rt△ODC中,OC=BC﹣OB=10﹣3=7,CD===2,∵ED、EB分别为⊙O的切线,∴ED=EB,在Rt△CBE中,设BE=x,由EC2=EB2+BC2得:(x+2)2=x2+102,解得:x=,∴BE的长是.点评:本题考查了切线的性质,勾股定理,等腰三角形的应用,题目比较典型,难度适中.22.(10分)(2014•和平区三模)如图,某中学教学楼BM上有一宣传牌AB,为了测量AB的高度,先在地面上用测角仪自C处测得宣传牌底部B的仰角是37°,然后将测角仪向教学楼方向移动了4m 到达点F处,此时自E处测得宣传牌的顶部A的仰角为45°.已知测角仪的高度是1m,教学楼高17米,且点D,F、M在同一直线上,求宣传牌AB的高度(结果精确到0.1m,参考数据:sin37°≈0.60,cos37°≈0.81,tan37°≈0.75).考点:解直角三角形的应用-仰角俯角问题.分析:首先过点C作CN⊥AM于点N,则点C,E,N在同一直线上,设AB=x米,则AN=x+(17﹣1)=x+16(米),则在Rt△AEN中,∠AEN=45°,可得EN=AN=x+16,在Rt△BCN中,∠BCN=37°,BM=17,可得tan∠BCN=0.75,则可得方程,解此方程即可求得答案.解答:解:过点C作CN⊥AM于点N,则点C,E,N在同一直线上,设AB=x米,则AN=x+(17﹣1)=x+16(米),在Rt△AEN中,∠AEN=45°,∴EN=AN=x+16,在Rt△BCN中,∠BCN=37°,BM=17,∴tan∠BCN==0.75,∴,解得:x=1≈1.3.经检验:x=1是原分式方程的解.答:宣传牌AB的高度约为1.3m.根据对折的性质可知:θ=45(Ⅱ)如图1,∵将∠OCB沿直线∴OA=OD+AD=3+2=5,∴a=5,∴点A的坐标(5,0).(Ⅲ)2+或2+3如图2,∵∠DOG=∠DGO,∠ODC=∠OCD,∠ODC=∠DOG+∠DGO,∴∠OCG=2∠CGO,∴∠CGO=30°,∵△GAH是等腰三角形,∴∠FAB=60°,在RT△ABF中,BF=3,∴OF=×3=,∵OF=BC=2,∴OA=2+,∴a=2+,如图3所示,∵∠ODG=∠GOD=∠OCD,∠OGC=∠ODG+∠GOD,∴∠OGC=2∠OCD,∴∠ODG=∠OCD=30°,∵△ODG与△GAH是一对相似的等腰三角形,∴∠OAB=30°,∴AF=BF=3,∴OA=2+3,∴a=2+3.点评:本题是几何变换综合题型,考查了翻折(折叠)变换、全等三角形、相似三角形、等腰直角三角形、勾股定理等知识点,有一定的难度.解题关键是正确理解题目给出的变换的定义,并能正确运用折叠的性质.第(3)问中,有两种情形符合条件,需要分别计算,避免漏解.25.(10分如图,经过点A(0,﹣4)的抛物线y=x2+bx+c与x轴相交于B(﹣2,0),C两点,O为坐标原点.(1)求抛物线的解析式;(2)将抛物线y=x2+bx+c向上平移个单位长度,再向左平移m(m>0)个单位长度得到新抛物线,若新抛物线的顶点P在△ABC内,求m的取值范围;(3)设点M在y轴上,∠OMB+∠OAB=∠ACB,求AM的长.考点:二次函数综合题.专题:压轴题;分类讨论.分析:(1)该抛物线的解析式中只有两个待定系数,只需将A、B两点坐标代入即可得解.(2)首先根据平移条件表示出移动后的函数解析式,进而用m表示出该函数的顶点坐标,将其代入直线AB、AC的解析式中,即可确定P在△ABC内时m的取值范围.(3)先在OA上取点N,使得∠ONB=∠ACB,那么只需令∠NBA=∠OMB即可,显然在y轴的正负半轴上都有一个符合条件的M点;以y轴正半轴上的点M为例,先证△ABN、△AMB相似,然后通过相关比例线段求出AM的长.解答:解:(1)将A(0,﹣4)、B(﹣2,0)代入抛物线y=x2+bx+c中,得:,解得:故抛物线的解析式:y=x2﹣x﹣4.(2)由题意,新抛物线的解析式可表示为:y=(x+m)2﹣(x+m)﹣4+,即:y=x2+(m﹣1)x+m2﹣m﹣;它的顶点坐标P:(1﹣m,﹣1);由(1)的抛物线解析式可得:C(4,0);设直线AC的解析式为y=kx+b(k≠0),把x=4,y=0代入,∴4k+b=0,b=﹣4,∴y=x﹣4.同理直线AB:y=﹣2x﹣4;当点P在直线AB上时,﹣2(1﹣m)﹣4=﹣1,解得:m=;当点P在直线AC上时,(1﹣m)﹣4=﹣1,解得:m=﹣2;∴当点P在△ABC内时,﹣2<m<;又∵m>0,∴符合条件的m的取值范围:0<m<.(3)由A(0,﹣4)、C(4,0)得:OA=OC=4,且△OAC是等腰直角三角形;如图,在OA上取ON=OB=2,则∠ONB=∠ACB=45°;∴∠ONB=∠NBA+∠OAB=∠ACB=∠OMB+∠OAB,即∠OMB=∠NBA;如图,在△ABN、△AM1B中,∠BAN=∠M1AB,∠ABN=∠AM1B,∴△ABN∽△AM1B,得:AB2=AN•AM1;易得:AB2=(﹣2)2+42=20,AN=OA﹣ON=4﹣2=2;∴AM1=20÷2=10;而∠BM1A=∠BM2A=∠ABN,∴OM1=OM2=6,AM2=OM2﹣OA=6﹣4=2.综上,AM的长为10或2.点评:考查了二次函数综合题,该函数综合题的难度较大,(3)题注意分类讨论,通过构建相似三角形是打开思路的关键所在.。

陕西省西工大附中2014届高三上学期第三次适应性训练数学(理)试题Word版含答案

陕西省西工大附中2014届高三上学期第三次适应性训练数学(理)试题Word版含答案

2014年普通高等学校招生全国统一考试适应性训练数 学(理科)第Ⅰ卷 选择题(共50分)一、选择题: 在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求(本大题共10小题,每小题5分,共50分)1.若复数i a a z )2()2(2++-=为纯虚数,则ii a -+22013的虚部为( )A.22B.i 22C.322D.i 322 2.若sin 601233,log cos 60,log tan 30a b c ===,则( )A.a b c >>B.b c a >>C.c b a >>D.b a c >>3.设y x ,是两个实数,命题:“y x ,中至少有一个数大于1”成立的充分不必要条件是( )A.2x y +=B.2x y +>C.222x y +>D.1xy >4.设函数()3sin(2)14f x x π=++,将()y f x =的图像向右平移(0)ϕϕ>个单位,使得到的图像关于y 对称,则ϕ的最小值为( )A.8π B.38π C.4π D.34π5.51()(21)ax x x+-的展开式中各项系数的和为2,则该展开式中常数项为( )A.20-B.10-C.10D.206.如右图,在多面体ABCDEF 中,已知面ABCD 是边长为3的正方形,AB EF //,5.1=EF ,EF 与 面AC 的距离为2,则该多面体的体积为( ) A.5.4 B.5 C.6 D.5.77.已知函数)(x f 的定义域为R ,且满足1)4(=f ,)(x f ' 为)(x f 的导函数,又知)(x f y '=的图象如右图所示,若两个正数b a ,满足,1)2(<+b a f ,则222++a b 的取值范围是( )A.]6,32[B.),6()32,(+∞-∞ C.]23,61[ D.)3,31(8.已知双曲线)0,0(12222>>=-b a by a x 的右焦点为F ,若过点F 且倾斜角为60°的直线与双曲线的右支有且只有一个交点,则此双曲线离心率e 的取值范围是( )A.)2,1(B.)2,1(-C.),2(+∞D.),2[+∞9.已知)(x f 是定义R 上的不恒为零的函数,且对于任意实数b a ,满足:)()()(a bf b af b a f +=⋅,2)2(=f ,)()2(+∈=N n n f a n n ,)(2)2(+∈=N n f b n n n , 考察下列四个结论: ①)1()0(f f =; ②)(x f 为偶函数; ③数列}{n a 为等比数列; ④数列}{n b 为等差数列。

新课标I(第03期)-2014届高三名校数学(理)试题分省分项汇编 专题03 导数解析版Word版含解析

新课标I(第03期)-2014届高三名校数学(理)试题分省分项汇编 专题03 导数解析版Word版含解析

一.基础题组1. 【河南省郑州市2014届高中毕业年级第一次质量预测试题】已知曲线23ln 4x y x =-的一条切线的斜率为12-,则切点的横坐标为( ) A .3 B .2 C .1 D .122. 【山西省忻州一中、康杰中学、临汾一中、长治二中四校2014届高三第二次联考】定积分=-⎰-dx x x 2222( ) A.5B.6C.7D.83. 【山西省太原市太远五中2014届高三12月月考】已知函数xe xx f cos )(=,则函数)(x f 在点))0(,0(f 处切线方程为 . 【答案】10x y +-= 【解析】试题分析:∵'2sin cos ()()x xx xe xe f x e --=,∴1k =-,(0)1f =,∴1y x -=-,即10x y +-=. 考点:利用导数求曲线的切线.4. 【唐山市2013-2014学年度高三年级第一学期期末考试】已知0a >,函数32f(x)x ax bx c =+++在区间[2,2]-单调递减,则4a b +的最大值为 .5. 【河北省衡水中学2014届高三上学期四调考试】设()ln af x x x x=+, 32()3g x x x =--.(Ⅰ)当2a =时,求曲线()y f x =在1x =处的切线的方程;(Ⅱ)如果存在12,[0,2]x x ∈,使得12()()g x g x M -≥成立,求满足上述条件的最大整数M ;(Ⅲ)如果对任意的1,[,2]2s t ∈,都有()()f s g t ≥成立,求实数a 的取值范围.6. 【河北省唐山市一中2014届高三12月月考】(本小题满分12分)某地区注重生态环境建设,每年用于改造生态环境总费用为x 亿元,其中用于风景区改造为y 亿元。

该市决定制定生态环境改造投资方案,该方案要求同时具备下列三个条件:①每年用于风景区改造费用随每年改造生态环境总费用增加而增加;②每年改造生态环境总费用至少a 亿元,至多b 亿元;③每年用于风景区改造费用不得低于每年改造生态环境总费用的15%,但不得高于每年改造生态环境总费用的25%.若1=a ,4=b ,请你分析能否采用函数模型y =31(416)100x x ++作为生态环境改造投资方案.二.能力题组1. 【河北省唐山市一中2014届高三12月月考】已知函数()f x 对于一切实数x,y 均有()()()21f x y f y x x y +-=++成立,且()()110,0,21g 2a f x f x o x ⎛⎫=∈+ ⎪⎝⎭则当,不等式< 恒成立时,实数a 的取值范围是 .2. 【山西省太原市太远五中2014届高三12月月考】由曲线sin ,cos y x y x ==与直线0,2x x π==所围成的平面图形(图中的阴影部分)的面积是 .【答案】2 【解析】3. 【山西省忻州一中、康杰中学、临汾一中、长治二中四校2014届高三第二次联考】(本小题满分12分) 已知函数ln(1)()2x x f x x -=-.(Ⅰ)讨论函数()f x 的单调性;(Ⅱ)设2()23g x x x =++,证明:对任意1(1,2)(2,)x ∈+∞ ,总存在2x R ∈,使得12()()f x g x >.试题解析:(1)''2212ln(1)1[ln(1)]ln(1)1()(2)(2)x x x x x x x f x x x --+------==-- .................1分设1()2ln(1)11h x x x x =--+---, 22'22(1)2(1)1(2)()0(1)(1)x x x h x x x ---+-==≥--∴()h x 在(1,)+∞是增函数,又(2)0h = ………………3分 ∴当(1,2)x ∈时, ()0h x < ,则'()0f x <,()f x 是单调递减函数; 当(2,)x ∈+∞时, ()0h x > ,则'()0f x >,()f x 是单调递增函数. 综上知:()f x 在(1,2)单调递减函数,()f x 在(2,)+∞单调递增函数 ……………………6分三.拔高题组1. 【山西省忻州一中、康杰中学、临汾一中、长治二中四校2014届高三第二次联考】0.50.521log log 1(1)(7)x mx x x +>---对任意x ∈[2,4]恒成立,则m 的取值范围为 .∴当4x =时,max 45y =,∴45m >.考点:1.对数函数的单调性;2.恒成立问题;3.利用导数求函数最值.2. 【唐山市2013-2014学年度高三年级第一学期期末考试】(本题满分12分)已知函数(x)1x x e f xe =+.(1)证明:0(x)1f <≤; (2)当0x >时,21(x)1f ax >+,求a 的取值范围.试题解析:(Ⅰ)设(x)xe 1x g =+,则'(x)(x 1)e xg =+.当(,1)x ∈-∞-时,'(x)0g <,(x)g 单调递减; 当(1,)x ∈-+∞时,'(x)0g >,(x)g 单调递增. 所以1(x)g(1)1e0g -≥-=->.又0xe >,故(x)0f >.…2分'2(1e )(x)(xe 1)x x x e f -=+ 当(,0)x ∈-∞时,'(x)0f >,(x)f 单调递增; 当(0,)x ∈+∞时,'(x)0f <,(x)f 单调递减. 所以(x)f(0)1f ≤=. 综上,有0(x)1f <≤.…5分3. 【河北省唐山市一中2014届高三12月月考】(本小题满分12分)已知)0()(>-=a e x x f ax.(1)曲线y=f (x )在x=0处的切线恰与直线012=+-y x 垂直,求a 的值;(2)若x ∈[a ,2a]求f (x )的最大值; (3)若f (x 1)=f (x 2)=0(x 1<x 2),求证:.【答案】(1)13a =;(2)当ln a a a >,即a e <时,max ()()f x f a a e ==-,当ln 2a a a a ≤≤,即2e a e ≤≤时,max ()(ln )ln f x f a a a a a ==-,当2ln a a a <,即2a e >时,2max ()(2)2f x f a a e ==-;(3)证明过程详见解析. 【解析】试题分析:本题主要考查导数的运算,利用导数研究函数的单调性、最值、切线方程以及不等式的证明等基础知识,考查分类讨论思想,综合分析和解决问题的能力.第一问,对()f x 求导,将0x =代入得到切线的斜率,由已知切线与直线210x y -+=垂直得出方程,解出a 的值;第二问,先对()f x 求导,利用导数的正负判断出函数的单调区间,再讨论已知[,2]x a a ∈和单调区间的关系来决定最值的位置;第三问,利用第二问的结论,得出max ()ln f x a a a =-,因为12()()0f x f x ==,所以数形结合,得max ()0f x >,解得a e >,数形结合得出两组点的横坐标的关系21ln x x a a a ->-,又利用12()()0f x f x ==,得出11x a x e =,22x ax e =,进行转换得到所求证的不等式.(3)由(2)知,max ()(ln )ln f x f a a a a a ==-,∵12()()0f x f x ==,∴max ()(ln )ln 0f x f a a a a a ==->, ∴ln 1a >,得a e >,∴()0f a a e =->,且(ln )0f a a >. 得21ln x x a a a ->-,又11x a x e =,22x ax e =,∴1211()(ln )12x x a a a a a x e e e x a--=<=. 考点:1.利用导数求切线的斜率;2.两条直线垂直的充要条件;3.利用导数判断函数的单调性;4.利用导数求函数的最值.4. 【河南省郑州市2014届高中毕业年级第一次质量预测试题】(本小题满分12分)已知函数()ln f x x x =,()(1)g x k x =-.(1)若()()f x g x ≥恒成立,求实数k 的值;(2)若方程()()f x g x =有一根为11(1)x x >,方程''()()f x g x =的根为0x ,是否存在实数k ,使1x k x =?若存在,求出所有满足条件的k 值;若不存在,说明理由. 试题解析:⑴解:注意到函数()f x 的定义域为(0,)+∞, 所以()()f x g x ≥恒成立()()f xg x x x⇔≥恒成立, 设(1)()ln (0)k x h x x x x-=->, 则221()k x kh x x x x -'=-=, ------------2分当0k ≤时,()0h x '>对0x >恒成立,所以()h x 是(0,)+∞上的增函数, 注意到(1)0h =,所以01x <<时,()0h x <不合题意.-------4分5. 【山西省曲沃中学2014届高三上学期期中考试】已知函数()e x f x =,点(,0)A a 为一定点,直线()x t t a =≠分别与函数()f x 的图象和x 轴交于点M ,N ,记AMN ∆的面积为()S t . (1)当0a =时,求函数()S t 的单调区间;(2)当2a >时, 若0[0,2]t ∃∈,使得0()e S t ≥, 求实数a 的取值范围.(II )因为1()||e 2t S t t a =-,其中t a ≠ 当2a >,[0,2]t ∈时,1()()e 2tS t a t =-因为0[0,2]t ∃∈,使得0()e S t ≥,所以()S t 在[0,2]上的最大值一定大于等于e1'()[(1)]e 2t S t t a =---,令'()0S t =,得1t a =- …………………8分6. 【山西省太原市太远五中2014届高三12月月考】已知函数ln 1af x x a x =+∈+R ()(). (1)当92a =时,如果函数g x f x k =-()()仅有一个零点,求实数k 的取值范围; (2)当2a =时,试比较f x ()与1的大小; (3)求证:1111ln 135721n n +>+++++ ()n ∈*N ()一个交点,所以关键是()y f x =的图像,对()f x 求导,令'()0f x >和'()0f x <判断函数的单调性,确定函数的极值和最值所在位置,求出具体的数值,便可以描绘出函数图像,来决定k 的位置;第二问,先将2=a 代入,得到()f x 解析式,作差法比较大小,得到新函数()h x ,判断()h x 的正负即可,通过对()h x 求导,可以看出()h x 在(0,)+∞上是增函数且(1)0h =,所以分情况会出现3种大小关系;第三问,法一:利用第二问的结论,得到表达式1211ln+>+k k k ,再利用不等式的性质得到所证表达式的右边,左边是利用对数的运算性质化简,得证;法二,用数学归纳法证明,先证明当1n =时不等式成立,再假设当n k =时不等式成立,然后利用假设的结论证明当1n k =+时不等式成立即可.①当1>x 时,0)1()(=>h x h ,即1)(>x f ; ②当10<<x 时,0)1()(=<h x h ,即1)(<x f ;③当1=x 时,0)1()(==h x h ,即1)(=x f . ……………………………8分(3)(法一)根据(2)的结论,当1>x 时,112ln >++x x ,即11ln +->x x x . 令k k x 1+=,则有1211ln +>+k k k , ∑∑==+>+∴n k nk k k k 111211ln . ∑=+=+nk k k n 11ln )1ln( , 1215131)1ln(++++>+∴n n . …………………………………12分。

【2014和平三模】天津市和平区2014届高三三模试卷英语Word版含答案

【2014和平三模】天津市和平区2014届高三三模试卷英语Word版含答案

和平区2013-2014学年度第二学期高三年级第三次质量调查英语学科试卷提示:本试卷包括第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共130分。

考试时间100分钟。

(请把答案写在答题纸上),祝同学们考试顺利!第一卷选择题(共95分)第一部分:英语知识运用(共两节,满分45分)第一节单项填空(共15小题;每小题1分,满分15分)从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。

1. ---Would you be kind enough to help me with my homework at one o’clock this afternoon?---______. Will two o’clock be OK?A. Sure, it’s up to youB. Sure, no problemC. Sorry, I can’t make itD. Sorry, I’m not available today2. Environment protection requires our joint efforts. ______ will be achieved unless we work well together.A. NothingB. AnythingC. SomethingD. Everything3. Something must be done now to change the situation ______ top students dominate everything in our English learning class.A. whenB. thatC. whereD. which4. ---What does PM2.5 mean?---It’s a professional ______ indicating the condition of air pollution.A. itemB. termC. markD. sign5. She is just a beginner, so don’t be too ______ about her mistakes in grammar.A. specialB. responsibleC. innocentD. particular6. The greenbelt, once ______, greatly improve the local environment.A. finishingB. finishedC. having finishedD. to finish7. ______ we have confidence and determination, we can win the match.A. ButB. SoC. UnlessD. As long as8. ______ I want to show you is my gratitude and respect for your continuous and selfless help.A. ThatB. WhichC. WhatD. Whether9. ---When did Bob leave?--- I have no idea. I ______ a shower upstairs.A. tookB. have takenC. would takeD. was taking10. Not until I shouted at the top of my voice ______ his head.A. that he turnedB. did he turnC. he didn’t turnD. had he turned11. --- Tha nk you for your laptop. But I’m afraid I’ll have to keep it for another day.--- ______. I have bought a new one.A. No sense.B. Take your time.C. With pleasure.D. Don’t be afraid.12. She ______ an old friend of hers yesterday while she was shopping at the department store.A. turned downB. dealt withC. took afterD. came across13. Car dealers have a tough time in bad economy. ______, they have to adjust their business model to overcome the difficulties.A. ThereforeB. HoweverC. InsteadD. Besides14. Don’t forget to ______ your files when you have finished keyboarding them.A. leaveB. saveC. holdD. get15. ______ about it earlier, we could have warned people of the danger.A. Would we knowB. Should we knowC. Have we knownD. Had we known第二节完形填空(共20小题;每小题1.5分,满分30分)阅读下面短文,掌握大意,然后从16~35各题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项。

天津市汉沽区第六中学2014届高三上学期期中考试数学(理)试题 Word版含答案

一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1、设集合{}1,0,1-=M ,{}x x x N ==2,则=N M ( )A. {}1,0,1-B. {}1,0C. {}1D. {}0 2下列函数与x y =有相同图象的一个函数是( )A .2x y = B .xx y 2=C .)10(log ≠>=a a a y x a 且D .x a a y log = 3正切函数y=tan (2x-4π)的定义域是( ) A {x|x ∈R ,x ≠2πk -4π,k ∈Z } B {x|x ∈R ,x ≠2πk -8π,k ∈Z } C {x|x ∈R ,x ≠2πk +4π,k ∈Z } D {x|x ∈R ,x ≠2πk +8π,k ∈Z }4要得到函数的图象,只要将函数y=sin2x 的图象( )A 、向左平移个单位B 、向右平移个单位C 、向左平移个单位D 、向右平移个单位5在△ABC 中,已知sin A cos A =sin B cos B ,则△ABC 是( )A .等腰三角形B .直角三角形C .等腰直角三角形D .等腰三角形或直角三角形 6数列23a,a ,,,a ,n a 的前n 项和是( )A .0B .nC .(1a )1n a a-- D .以上皆有可能7过点(1,0)且与直线x -2y -2=0平行的直线方程是 ( )A .x -2y -1=0B .x -2y +1=0C .2x +y -2=0D .x +2y -1=08已知a ∈R ,则“22a a >”是“2a >”的( ).A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件9已知m ,n 为两条不同的直线,α,β为两个不同的平面,则下列命题中正确的是( ) A .,,//,////m n m n ααββαβ⊂⊂⇒ B . //,,//m n m n αβαβ⊂⊂⇒ C .,//m m n n αα⊥⊥⇒ D . //,m n n m αα⊥⇒⊥ 10有一个几何体的三视图及其尺寸如下图(单位:cm),则该几何体的表面积为( )A .12πcm 2B .15πcm 2C .24πcm 2D .36πcm 2二、填空题(本大题共6个小题,每小题5分,共30分.把答案填在题中横线上.) 11若直线30x y a ++=始终平分圆22240x y x y ++-=的周长,则a 的值为 ________. 12在等差数列{a n }中,a 2=5,a 6=17,则a 14=________. 13不等式2242x x +-≤12的解集为 .14不等式组0,34,34x x y x y ≥⎧⎪+≥⎨⎪+≤⎩所表示的平面区域的面积等于________.15.已知向量,a b 夹角为45︒ ,且1,210a a b =-=;则_____b =. 16对∀x ∈R ,kx 2-kx -1<0是真命题,则k 的取值范围是________.三、解答题(本大题共6小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.)17、(本小题满分10分)已知cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -π4=210,x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,3π4.(1)求sin x 的值; (2)求sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π3的值.18. (本小题满分12分)已知两圆221:210240C x y x y +-+-=,222:2280C x y x y +++-=,求它们的公共弦长。

辽宁省沈阳市2024届高三教学质量监测(二)数学(理)试题-Word版含答案

2024年沈阳市中学三年级教学质量检测(二)数 学(理科)命题:东北育才双语学校 王海涛 沈阳市第20中学 李蕾蕾 沈阳市第11中学 孟媛媛 东北育才学校 候雪晨 沈阳市第120中学 董贵臣 沈阳市第4中学 韩 娜 主审:沈阳市教化科学探讨院 王孝宇本试卷分第I 卷(选择题)和第II 卷(非选择题)两部分.第I 卷1至2页,第II 卷第3至5页。

满分150分,考试时间120分钟.留意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡指定区域.2.第I 卷每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

第II 卷用黑色墨水签字笔在答题卡指定位置书写作答,在本试卷上作答无效.3.考试结束后,考生将答题卡交回.第I 卷(共60分)一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1. 已知集合{}3,2,1=A ,集合{}5,4,3,2=B ,则 A.B A ⊆ B.A B ⊂ C.{}3,2=⋂B A D.{}5,4,1=⋃B A 2. 设复数21i z +=(i 是虚数单位),则=z A.22 B.21 C.1 D.2 3. 下列命题中,真命题的是A.0,2>x R x ∈∀B.1sin 1,<<x R x -∈∀ C.02,00<x R x ∈∃ D.2tan ,00=∈∃x R x4. 已知平行四边形ABCD 中,)4,3(),8,2(-==AB AD ,对角线AC 与BD 相交于点M , 则AM 的坐标为A.)6,21(-B.)6,21(-C.)6,21(-D.)6,21( 5. 若c b a ,,成等比数列,则函数c bx ax y ++=2的图像与x 轴的交点个数为A.0B.1C.2D.不确定6. 一次试验:向下图所示的正方形中随机撒一大把豆子,经查数,落在正方形中的豆子的总数为N 粒,其中)(N m m <粒豆子落在该正方形的内切圆内,以此估计圆周率π为A.N m B.N m 2 C.N m 3 D.Nm 4 7. 已知中心在坐标原点,焦点在坐标轴上的双曲线的渐近线方程为x y 43±= 则该双曲线的离心率为A.45B.35C.45或35D.53或54 8. 若[]x 表示不超过x 的最大整数,如[][]31.2,21.2=-=.执行如图所示的程序框图,则输 出的S 值为A.2B.3C.4D.59. 已知曲线)0)(cos(3)sin()(>w wx wx x f +=的两条相邻的对称轴之间的距离为2π,且曲线关于点)0,(0x 成中心对称,若 ⎥⎦⎤⎢⎣⎡∈2,00πx ,则=0x A.12π B.6π C.3π D.125π 10.已知实数y x ,满意⎪⎩⎪⎨⎧≤≥+≥+-20062x y x y x ,若目标函数y mx z +-=的最大值为102+-m ,最小值为22--m ,则实数m 的取值范围是A.[]2,1-B.[]1,2-C.[]3,2D.[]3,1-11.四面体ABCD 的四个顶点都在球O 的表面上,⊥AB 平面ABCD ,△BCD 是边长为3 的等边三角形.若2=AB ,则球O 的表面积为A.322π B.π12 C.π16 D.π32 12.已知函数)(x f 满意:①定义域为R ;②对随意R x ∈,有)(2)2(x f x f =+;③当[]1,1-∈x 时,21)(x x f -=.若函数⎩⎨⎧≤=)0(ln )0()(>x x x e x g x ,则函数)()(x g x f y -=在区间[]5,5-上零点的个数是A.7B.8C.9D.10第II 卷(共90分)二、填空题:(本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在答题纸上.)13. 如图,某几何体的主视图和俯视图都是矩形,左视图是等腰直角三角形,则该几何体的 体积为__________.14. 6)12(xx -的二项绽开式中的常数项为_______. 15. 已知函数))(()(b x a x x x f --=的导函数为)(x f ',且4)0(='f ,则222b a +的最小值为_____.16. 已知抛物线)0(22>p px y =的焦点为F ,△ABC 的顶点都在抛物线上,且满意 FC FB FA -=+,则=++CABC AB k k k 111_______. 三、解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤,解答过程书写在答题纸的对应位置.17.(本小题满分12分)在△ABC 中,角C B A ,,的对应边分别是c b a ,,满222a bc c b +=+. (I )求角A 的大小;(II )已知等差数列{}n a 的公差不为零,若1cos 1=A a ,且842,,a a a 成等比数列,求 ⎭⎬⎫⎩⎨⎧+14n n a a 的前n 项和n S . △18.(本小题满分12分)为向国际化大都市目标迈进,沈阳市今年新建三大类重点工程,它们分别是30项基础设施类公程、20项民生类工程和10项产业建设类工程.现有来沈阳的3民工人相互独立地从这60个项目中任选一个项目参加建设.(I )求这3人选择的项目所属类别互异的概率;(II )将此3人中选择的项目属于基础设施类工程或产业建设类工程的人数记为X ,求X 的分布列和数学期望. △19.(本小题满分12分)如图,BC 为圆O 的直径,D 为圆周上异于C B 、的一点,AB 垂直于圆O 所在的平面,AC BE ⊥于点E ,AD BF ⊥于点F .(I )求证:⊥BF 平面ACD ;(II )若o 45,2=∠==CBD BC AB ,求平面BEF 与平面BCD 所成锐角二面角的余弦值.△20.(本小题满分12分)已知椭圆C 的方程式)0(12222>>b a b y a x =+,离心率为33,且经过点)1,26(. (I )求椭圆C 的方程; (II )圆O 的方程是2222b a y x +=+,过圆O 上随意一点P 作椭圆C 的两条切线,若切线的斜率都存在,分别记为21,k k ,求21k k ⨯的值. △21.(本小题满分12分)已知函数x mx x f sin )(-=,)0(sin 2cos )(>a x x ax x g -=. (I )若曲线)(x f y =上随意相异两点的直线的斜率都大于零,求实数m 的值; (II )若1=m ,且对随意⎥⎦⎤⎢⎣⎡∈2,0πx ,都有不等式)()(x g x f ≥成立,求实数a 的取值范围. △请考生在第22、23、24题中任选一题做答,假如多做,则按所做第一题记分。

天津市和平区2014届高三三模试卷理科综合试题(扫描版).pdf


电刺激后,右后肢迅速出现缩腿反射,_____________。在实验中检测IL-6mRNA含量的理由是_________。本研究除
了检测收缩的骨骼肌细胞内IL-6mRNA含量,还应检测_____________________的IL-6mRNA含量作为对照。
肾上腺素和心得安药物都可以影响心脏活动。
心得安和肾上腺素具有相似的结构,而且都能直接作用于心脏调节心率,由此推测它们在心脏细胞表面可能具有相
同的________。
用肾上腺素和心得安进行实验研究,下表为分组实验结果,请完善实验报告。
组别注射药剂种类耗氧量/(×103mL)心得安肾上腺素A2.0B+1.7C—+2.5D++2.1实验目的:心得安和肾上腺素
对小鼠耗氧量的影响。
材料用具:同种雄性小鼠若干只、注射器、检测耗氧量装置(如右图)、肾上腺素溶液和心得安溶液(用生理盐水
配制)。
方法选取大小、生长状况相同的小鼠20只,均分为四组。每组小鼠按上表所示注射等量适量药剂,其中A组注射。
结果分析:请上表各组数,绘图。
和平区2013-2014学年度第二学期高三年级第三次质量调查理科综合生物学科试卷参考答案
一定量或等量生理盐水
大烧杯内液面上升高度(大烧杯液面高度变化)
结果分析:
::F2中,紫株所 Nhomakorabea比例应为。
利用细胞学方法可以验证假设是否正确。在显微镜下对分裂细胞中的染色体进行观察和比较,。Ⅰ.白介素-6(IL-
6)是一种多肽,具有调节糖代谢等功能。运动后体内IL-6含量明显上升,有人认为是骨骼肌收缩促使肌细胞大量合成
并分泌IL-6。研究人员用大鼠做了如图所示的实验进行验证。请回答:
天津市和平区2014届高三三模试卷 生物 温馨提示:理科综合共300分,考试用时150分钟。生物试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分 ,共80分。祝各位考生考试顺利! 第Ⅰ卷 注意事项: 1.每题选出答案后,用铅笔将正确答案填涂在答题卡相应的位置上。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答 案标号。 2.本卷共6题,每题6分,共36分。每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1.如图表示小肠绒毛上皮细胞亚显微结构示意图,圆圈内为局部放大图,以下判断错误的是A.膜蛋白AB.膜蛋白 B的合成场所是游离在细胞质基质中的核糖体 C.膜蛋白C作为细胞膜表面的受体,可接收膜表面的化学信息D.该细胞不同表面执行不同功能,原因是膜蛋白的 种类不同利用麦芽酿造啤酒时,麦芽中多酚氧化酶(PPO)会降低啤酒质量。下图为不同pH和温度对PPO活性影响的曲线 ,有关叙述的是 A.PPO能使茶多酚物质氧化 B.相同温度时,pH78时比pH8.4时的酶促反应产物 C.在制备麦芽过程中应将反应控制在80、pH84条件 D.甲乙两种沙门氏菌具有不同的抗原给大鼠同时注射两种沙门氏菌,从体内浆细胞,把每一个浆细胞单独培养在 培养液中培养液提取保存该大鼠的血清实验中最可能出现的现象是A.B.不同浆细胞的培养液混合,将出现特异性免疫 反应C.大鼠的血清中分别加入甲乙两种沙门氏菌,只有一种细菌出现凝集现象D.培养液甲乙两种沙门氏菌最多只有一 种细菌出现凝集现象为获得纯合二倍体高蔓抗病番茄,采用了下图所示的方法,图中两对相对性状独立遗传。据图分析 ,下列叙述不正确的是 A.过程的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高 B.过程可以取F1中任一植株的适宜花药作为培养材料 C.经获得的纯合D.经处理后获得的植株中符合生产要求的约占1/4 18世纪,英国曼彻斯特地区的桦尺蠖栖息在长满地衣的浅色树干上,大多数桦尺蠖体色是浅色的,少数深色 ;100年后,工业污染把树皮熏成黑褐色,深色桦尺蠖变成了常见类型,浅色却成了少数下列有关分析,不正确的是 A.桦尺蠖体色的深或浅是可以遗传的性状 B.桦尺蠖C.树干变成黑褐色是桦尺蠖种群体色变化的环境条件 D.如图表示初级消费者能量流动的部分过程,括号中的数值表示能量,初级消费者呼吸散失的能量为b,下列说法 正确的是 A.应在B处加上标有细胞呼吸的箭头B.初级消费者同化的能量为na C.次级消费者摄入的能量为na-bD.B为初级消费者同化的总能量玫瑰被誉为花中皇后,是最著名的花卉之一;玫 瑰精油也是世界上最贵的植物精油,具有“软黄金”之称。请分析回答问题: (1)如果要用植物组织培养的方法对玫瑰进行大规模种植,对玫瑰______________,要获得脱毒玫瑰,常选取 ______________部位进行培养。(2)玫瑰___________(光照/避光)培养。 (3)2,4-D常用于对愈伤组织的诱导,对形态的发生有抑制作用,为促进愈伤组织再分化,在配制分化培养基时 ,需_______________(升高/保持/降低)2,4-D的浓度。 (4)若取长势相同并经过消毒的玫瑰花芽若干,均分为5份,分别培养在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的 培养基中,花芽的生长状况如下表所示。 类别A组B组C组D组E组吲哚乙酸03ppm3 ppm0.03 ppm0细胞分裂素00.2 ppm0.002 ppm1.0 ppm0.2 ppm花芽生长状况 组织切块形成愈伤组织形成愈伤组织继而分化出根形成愈伤组织继而分化出嫩芽稍生长在此过程中能实现脱分化的花芽 是____________组。 根据实验结果在生产中,欲快速、大量获得花芽,可选用_______组的培养基进行大量生产。玉米的紫株和绿株由 6号染色体上一对等位基因N,n控制,正常情况下紫株与绿株杂交,子代均为紫株。某科学家用X射线照射紫株A后再与 绿株杂交,发现子代有紫株732株、绿株2株绿株B。为研究绿株B出现的原因,让绿株B与正常纯合的紫株C杂交,F1再严 格自交得F2,观察F2的表现型及比例,并作相关分析。 (1)假设一:X射线照射紫株A导致其发生了基因突变。A与绿株杂交如果此假设正确,则F1的基因型为;F1自交得 到的F2中,紫株所占的比例应为。 假设二:X射线照射紫株A导致其6号染色体断裂,含有基因N在内的片段丢失(注:一条染色体片段缺失不影响个体 生存,两条染色体缺失相同的片段个体死亡)。如果此假设正确,则绿株B能产生种配子,F1的表现型;F1自交得到的

专题12 概率和统计-2014届高三名校数学(理)试题解析分项汇编(第02期) Word版含解析[ 高考]

一.基础题组1. 【广东省广州市执信、广雅、六中2014届高三10月三校联考(理)】已知2~(3,)N ξσ,若(2)0.2P ξ≤=,则ξ≤P(4)等于( )A .2.0B .3.0C .7.0D .8.02. 【河北省邯郸市2014届高三9月摸底考试数学理科】已知随机变量ξ服从正态分布2(4,)N σ,若(8)0.4P ξ>=,则(0)P ξ<=( )A .0.3B .0.4C .0.6D .0.73. 【湖北省武汉市2014届高三10月调研测试数学(理)】某学校随机抽取20个班,调查各班中有网上购物经历的人数,所得数据的茎叶图如图所示.以组距为5将数据分组成[0,5),[5,10),…,[30,35),[35,40]时,所作的频率分布直方图是 ( )4.【广东省广州市执信、广雅、六中2014届高三10月三校联考(理)】某小学对学生的身高进行抽样调查,如图,是将他们的身高(单位:厘米)数据绘制的频率分布直方图.若要从身高在[120,130),[130,140),[140,150]三组内的学生中,用分层抽样的方法选取18人,则从身高在[140,150]内的学生中选取的人数应为________.5.【江苏省阜宁中学2014届高三年级第一次调研考试】下图茎叶图是甲、乙两人在5次综合测评中成绩,其中一个数字被污损,则甲的平均成绩超过乙的平均成绩的概率为.二.能力题组1.【中原名校联盟2013-2014学年高三上期第一次摸底考试理】在圆22+=--(2)(2)4x y内任取一点,则该点恰好在区域50303x x y x ⎧⎪⎨⎪⎩+2y -≥-2+≥≤内的概率为( )A .18π B .14π C .12π D .1π考点:二元一次不等式组表示的平面区域和几何概型等知识, 考查学生的基本运算能力.2. .【山西省山大附中2014届高三9月月考数学理】抛一枚均匀硬币,正反每面出现的概率都是12,反复这样投掷,数列{}a n 定义如下:a n n n =-⎧⎨⎪⎩⎪11,第次投掷出现正面,第次投掷出现反面,若S a a a n N n n =+++∈12 ()*,则事件“280,2S S ≠=”的概率是( )A .1256 B.13128 C.12 D.732三.拔高题组1. 【湖北省武汉市2014届高三10月调研测试数学(理)】现有A ,B 两球队进行友谊比赛,设A 队在每局比赛中获胜的概率都是23.(Ⅰ)若比赛6局,求A 队至多获胜4局的概率;(Ⅱ)若采用“五局三胜”制,求比赛局数ξ的分布列和数学期望.(Ⅱ)由题意可知,ξ的可能取值为3,4,5.考点:排列组合,分布列,期望.2.【浙江省温州八校2014届高三10月期初联考数学(理)】一个袋子里装有7个球, 其中有红球4个, 编号分别为1,2,3,4;白球3个, 编号分别为2,3,4. 从袋子中任取4个球(假设取到任何一个球的可能性相同).(Ⅰ) 求取出的4个球中, 含有编号为3的球的概率;(Ⅱ) 在取出的4个球中, 红球编号的最大值设为X,求随机变量X的分布列和数学期望.(Ⅱ)随机变量X的所有可能取值为1,2,3,4. ……6分考点:概率,分布列,期望.3. 【浙江省嘉兴一中2014届高三上学期入学摸底数学(理)】一个口袋中有红球3个,白球4个.(Ⅰ)从中不放回地摸球,每次摸2个,摸到的2个球中至少有1个红球则中奖,求摸2次恰好第2次中奖的概率;(Ⅱ)每次同时摸2个,并放回,摸到的2个球中至少有1个红球则中奖,连续摸4次,求中奖次数X 的数学期望E(X).(Ⅱ) 设“每次同时摸2个,恰好中奖”为事件B ,则75C C )(27141323=+=C C B P随机变量X 的所有可能取值为1,2,3,4. ……6分4314716075175)1(=⎪⎭⎫ ⎝⎛-⋅⋅==C X P , 42224760075175)2(=⎪⎭⎫ ⎝⎛-⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛==C X P , 43347100075175)3(=⎪⎭⎫ ⎝⎛-⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛==C X P , 4444762575)4(=⎪⎭⎫ ⎝⎛==C X P ,……10分所以随机变量X 的分布列是随机变量X 的数学期望240168607625471000376002716014444=⨯+⨯+⨯+⨯=EX . ……14分 考点:组合公式、概率,分布列,期望4. 【广东省广州市执信、广雅、六中2014届高三10月三校联考(理)】(本题满分12分)在某校教师趣味投篮比赛中,比赛规则是:每场投6个球,至少投进4个球且最后2个球都投进者获奖;否则不获奖.已知教师甲投进每个球的概率都是23. (Ⅰ)记教师甲在每场的6次投球中投进球的个数为X,求X 的分布列及数学期望;(Ⅱ)求教师甲在一场比赛中获奖的概率.【答案】(Ⅰ)X 的分布列数学期望4EX =;(Ⅱ)81. 【解析】试题分析:(Ⅰ)先定出X 的所有可能取值,易知本题是6个独立重复试验中成功的次数的离散概率分布,即为二项分布.由二项分布公式可得到其分布列以及期望.(Ⅱ)根据比赛获胜的规定,教师甲前四次投球中至少有两次投中,后两次必须投中,即可能的情况有1.前四次投中2次(六投四中);考点:1.二项分布;2.离散型随机变量的分布列与期望;3.随机事件的概率.5.【2014届广东高三六校第一次联考理】甲乙丙三人商量周末去玩,甲提议去市中心逛街,乙提议去城郊觅秋,丙表示随意。

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2014年天津市和平区高考数学三模试卷(理科)一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共计40分;在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意的.1.已知i是虚数单位,复数=1﹣bi,其中a、b∈R,则|a+bi|等于()A.﹣1+2i B.1C.D.52.执行如图所示的程序框图,输出的k值是()A.4 B.5C.6D.73.若△ABC的内角A、B、C的对边分别是a、b、c,且asinA+csinC﹣bsinB=asinC,则cosB等于()A.B.C.﹣D.4.设不等式组,表示的平面区域为Ω,在区域Ω内任取一点P(x,y),则P点的坐标满足不等式x2+y2≤2的概率为()A.B.C.D.5.已知数列{a n}的前n项和为S n,首项a1=﹣,且满足S n++2=a n(n≥2).则S2014等于()A.﹣B.﹣C.﹣D.﹣6.已知双曲线(a>0,b>0)的左右焦点是F1,F2,设P是双曲线右支上一点,上的投影的大小恰好为且它们的夹角为,则双曲线的离心率e为()A.B.C.D.7.(定义在R上的函数f(x)=,若关于x的方程f2(x)﹣mf(x)+m﹣1=0(其中m>2)有n个不同的实数根x1,x2,…x n,则f(x i)的值为()A.B.C.D.8.已知定义域为R的奇函数f(x)的导函数为f′(x),当x≠0时,f′(x)+>0,若a=f(),b=﹣2f(﹣2),c=(ln)f(ln),则a,b,c的大小关系正确的是()A.a<c<b B.b<c<a C.a<b<c D.c<a<b二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分.9.若(1+mx)6=a0+a1x+a2x2+…+a6x6,且a1+a2+…+a6=63,则实数m的值为_________.10.一个几何体的正视图和俯视图如图所示,其中俯视图是一个圆内切于一个正三角形,则该几何体的侧视图的面积为_________.11.已知圆的极坐标方程为ρ=3cosθ,直线的极坐标方程为ρcos(θ﹣)=1,则圆上的点到直线的距离的最大值为_________.12.如图,AB为⊙O的直径过点B作⊙O的切线BC,OC交⊙O于点E,AE的延长线交BC于点D,若AB=BC=2,则CD的长为_________.13.给出以下命题:①抛物线y=4x2的准线方程为y=﹣;②“若x2+y2=0,则x=y=0”的否命题是“若x2+y2≠0,则x,y都不为0”;③已知线性回归方程为=3+2x,当变量x增加2个单位时,其预报值平均增加4个单位;④命题ρ:“∀x∈(0,+∞),sinx+≥2”是真命题.则所有正确命题的序号是_________.14.(如图,在四边形ABCD中,已知AB=3,DC=2,点E、F分别在边AD、BC上,且=5,=5,若向量与的夹角为60°,则•的值为_________.三、解答题:本大题共6小题,共80分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.15.(13分)函数f(x)=2cosxsin(x﹣A)+sinA,(x∈R)在x=处取得最大值,且A∈[0,π].(Ⅰ)求角A的大小;(Ⅱ)求函数f(x)在区间[﹣,]上的最大值和最小值.16.(13分)在某校高中学生的校本课程选课过程中,规定每位学生必选一个科目,并且只6位同学,选课情况如下表:现从一组、二组中各任选2人.(Ⅰ)求选出的4人均选科目乙的概率;(Ⅱ)设X为选出的4个人中选科目甲的人数,求X的分布列和数学期望.17.(13分)如图,已知平面四边形ABCD中,D为PA的中点,PA⊥AB,CD∥AB,且PA=CD=2AB=4,将此平面四边形ABCD沿CD折成直二面角P﹣DC﹣B,连接PA、PB,设PB的中点为E,(Ⅰ)求证:平面PBD⊥平面PBC;(Ⅱ)求直线AB与平面PBC所成角的正弦值;(Ⅲ)在线段BD上是否存在一点F,使得EF⊥平面PBC?若存在,请确定点F的位置;若不存在,请说明理由.18.(13分)过椭圆Γ:+=1(a>b>0)右焦点F2的直线交椭圆于A,B两点,F1为其左焦点,已知△AF1B的周长为8,椭圆的离心率为.(Ⅰ)求椭圆Γ的方程;(Ⅱ)是否存在圆心在原点的圆,使得该圆的任意一条切线与椭圆Γ恒有两个交点P,Q,且⊥?若存在,求出该圆的方程;若不存在,请说明理由.19.(14分)已知数列{a n}(n∈N*)的各项满足a1=1﹣3k,a n=4n﹣1﹣3a n﹣1(n≥2,k∈R),(Ⅰ)判断数列{a n﹣}是否成等比数列;(Ⅱ)求数列{a n}的通项公式;(Ⅲ)若数列{a n}为递增数列,求k的取值范围.20.(14分)(2014•)设函数f(x)=x﹣ae x﹣1.(Ⅰ)求函数f(x)单调区间;(Ⅱ)若f(x)≤0对x∈R恒成立,求a的取值范围;(Ⅲ)对任意n的个正整数a1,a2,…a n记A=(1)求证:(i=1,2,3…n)(2)求证:A.三、解答题:本大题共6小题,共80分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.15.解:(Ⅰ)f(x)=2cosxsin(x﹣A)+sinA=2sinxcosxcosA﹣2cos2xsinA+sinA=sin2xcosA﹣cos2xsinA=sin(2x﹣A),∵f(x)在x=处取得最大值,∴2×﹣A=2kπ+,k∈Z,∴A=﹣2kπ+,k∈Z,∵A∈[0,π],∴A=.(Ⅱ)由(Ⅰ)知,f(x)=sin(2x﹣),∵x∈[﹣,],∴(2x﹣)∈[﹣,],∴f(x)在区间[﹣,]上的最大值和最小值分别为,﹣116.解:(Ⅰ)设“选出的4人均选科目乙”为事件A,即事件A为“一组的确良人和二组的2人均选科目乙”,根据题意,得P(A)===.(Ⅱ)由题意知X的可能取值为0,1,2,3,P(X=0)===,P(X=1)==,P(X=2)==,P(X=3)===,∴随机变量X的分布列为:X 0 1 2 3P∴EX==1.17.(I)证明:直二面角P﹣DC﹣B的平面角为∠PDA=90°,且PD⊥DC,DA∩DC=D,∴PD⊥平面ABCD,∵BC⊂平面ABCD,∴PD⊥BC,则BC=BD=,在三角形BCD中,BC2+BD2=CD2,∴BD⊥BC,∵PD∩BD=D,∴BC⊥平面PBD,∵BC⊂平面PBC,∴平面PBD⊥平面PBC.(II)∵PD,PA,DC两两垂直,PA=CD=2AB=4,∴AB=2,∵E是PB的中点,∴AD=DP=2,则建立以D为原点的空间直角坐标系如图,则A(2,0,0),B(2,2,0),C(0,4,0),D(0,0,0),P(0,0,2),则=(0,2,0),=(﹣2,2,0),=(0,4,﹣2).设平面PBC的法向量为=(x,y,z),则由,令x=1,则y=1,z=2,即=(1,1,2),则cos<>==,∴直线AB和平面PBC所成角的正弦值等于cos<>=,(III)∵F∈BD,故可设F(m,m,0),而PB的中点E(1,1,1),∴,∵,,∴,解得m=,∴线段BD上是否存在一点F(),使EF⊥平面PBC.18.解:(Ⅰ)由已知,得,解得:,∴b2=a2﹣c2=4﹣3=1.故椭圆Γ的方程为;(Ⅱ)假设满足条件的圆存在,其方程为x2+y2=r2(0<r<1).当直线PQ的斜率存在时,设其方程为y=kx+t,由,得(1+4k2)x2+8ktx+4t2﹣4=0.设P(x1,y1),Q(x2,y2),则,①∵,∴x1x2+y1y2=0,又y1=kx1+t,y2=kx2+t,∴x1x2+(kx1+t)(kx2+t)=0,即(1+k2)x1x2+kt(x1+x2)+t2=0.②将①代入②,得,即t2=(1+k2).∵直线PQ与圆x2+y2=r2相切,∴r==∈(0,1),∴存在圆x2+y2=满足条件.当直线PQ的斜率不存在时,易得=,代入椭圆Γ的方程,得=,满足.综上所述,存在圆心在原点的圆x2+y2=满足条件.19.解:(I)∵a n=4n﹣1﹣3a n﹣1(n≥2,k∈R),∴=﹣3(n≥1,k∈R).而a1=1﹣3k,∴=.当k=时,=0,则数列{a n﹣}不成等比数列;当k≠时,≠0,则数列{a n﹣}成等比数列.(II)由(I)可知:当k≠时,≠0,a n﹣=.当k=时,上式也符合.∴数列{a n}的通项公式为.(III)a n+1﹣a n=﹣=.∵数列{a n}为递增数列,∴>0恒成立,①当n为奇数时,有,即恒成立.由,可得k>0.②当n为偶数时,有.即恒成立.由,可得k<.综上可得:k的取值范围是.20.解:(I)∵函数f(x)=x﹣ae x﹣1.∴函数f′(x)=1﹣ae x﹣1.当a≤0时,f′(x)>0,则f(x)在R上是增函数当a>0时,令f′(x)=0得x=1﹣lna,则f(x)在区间(﹣∞,1﹣lna)上是增函数,在区间(1﹣lna,+∞)上是减函数综上可知:当a≤0时,f(x)在R上是增函数;当a>0时,f(x)在区间(﹣∞,1﹣lna)上是增函数,在区间(1﹣lna,+∞)上是减函数.(II)由(I)可知:当a≤0时,f(x)≤0不恒成立当a>0时,f(x)在点x=1﹣lna时取最大值﹣lna,令﹣lna≤0,则a≥1故若f(x)≤0对x∈R恒成立,则a的取值范围为[1,+∞)(III)(1)由(II)知:当a=1时恒有f(x)=x﹣e x﹣1≤0成立即x≤e x﹣1∴(2)由(1)知:,,…,把以上n个式子相乘得≤=1∴A n≥a1•a2•…•a n故。

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