八年级下物理弹力

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八年级物理弹力知识点总结归纳

八年级物理弹力知识点总结归纳

八年级物理弹力知识点总结归纳弹力是力学中的基本概念之一,也是我们生活中经常接触到的概念。

在八年级的物理学习中,我们不可避免地要学习与弹力相关的知识。

下面将对八年级物理中关于弹力的知识点进行总结归纳。

一、弹簧的伸长和压缩1.弹性形变和不弹性形变的区别弹性形变是指物体受到力的作用后,形状或大小发生改变,但力消失后能恢复到原来的状态。

不弹性形变是指物体受到力的作用后,形状或大小发生改变,但力消失后不能恢复到原来的状态。

2.胡克定律胡克定律指出:在弹性形变的范围内,弹簧的伸长或压缩量与作用于它上面的外力成正比,即F=kx。

其中F为外力,x为弹簧的伸长或压缩量,k为弹簧的劲度系数。

3.伸长和压缩的计算弹簧的伸长或压缩量可以通过公式x=F/k计算得出。

二、弹簧劲度系数的测量1.弹簧劲度系数的定义弹簧劲度系数是一个与弹簧本身性质有关的常数,它表示单位伸长或压缩时所需要的力的大小。

一般用符号k表示。

2.弹簧劲度系数的测量弹簧劲度系数可以通过实验测量得到。

具体方法是:用一个质量m挂在弹簧下端,测量弹簧的伸长量x1;然后再挂上一个质量2m,测量弹簧的伸长量x2。

根据胡克定律,弹簧的劲度系数k可以通过公式k=(2mg)/(x2-x1)计算得到。

三、简单机械中的弹簧1.简单机械中的弹簧简单机械中的弹簧起到一种平衡作用,可以使受力物体向原来位置返回。

常见的应用有秤钩、弹簧测力计等。

2.弹簧测力计弹簧测力计是一种测量物体重量的仪器。

它是以弹簧的伸长量作为重量的测量标准。

利用胡克定律,弹簧测力计的重量显示可以通过公式F=kx计算得到。

四、物体的弹性碰撞1.物体弹性碰撞和非弹性碰撞的区别弹性碰撞是指物体碰撞后能恢复到原来形状和大小的碰撞。

非弹性碰撞是指物体碰撞后不能恢复到原来形状和大小的碰撞。

2.动量守恒和动能守恒在物体的弹性碰撞中,动量守恒和动能守恒是成立的。

动量守恒指在碰撞前后,物体的总动量保持不变。

而动能守恒则指在碰撞前后,物体的总动能保持不变。

初中物理人教八年级下册-第七章第二节弹力

初中物理人教八年级下册-第七章第二节弹力

知识讲解
误差分析 ①未调零,在零刻度线上方,读数偏小;在零刻度线下方,读数 偏大。 ②倒挂使用时,读数偏大。
③未沿弹簧轴线方向拉动时,读数偏小。
ห้องสมุดไป่ตู้
例题精讲
【例1】如图,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止,
此时弹簧测力计的示数为( )
A.0N
B.2N
C.4N
D.8N
N 00 11 22 33 44 55
例题精讲
(2)小华继续做实验,得到的数据如下表所示:
拉力F/N
8
9
10
11
12
长度L/cm
5.30 5.70 6.10 6.60 7.30
伸长量ΔL/cm 3.20 3.60 4.00 4.50 5.20
从上表所示的数据可以看出,拉力达到____1_1____N时,拉力和弹簧伸长量的关
系就改变了。因此,弹簧测力计的测量范围只能达到____1_0______N。
A.几个同学都一样大
B.手臂长的同学
C.体重大的同学
D.力气大的同学
例题精讲
【例6】下图中A、B两球相互间一定有弹力作用的是( B )
AB
A
AB
B
AB
C
AB D
例题精讲
【例7】一辆汽车停在水平地面上,有下列几种说法:①地面受到向下的弹力,
是因为地面发生了形变;②地面受到了向下的弹力,是因为汽车发生了形变;③
【解析】形变分为弹性形变和塑性形变,所以B选项错;用力压在
桌子上,桌子是坚硬物体,也会发生形变,只是不容易观 察罢了,所以C选项错;橡皮泥受到挤压后,发生塑性形 变,所以D选项错。
例题精讲
【例2】下列有关物体所受的弹力及形变的说法中,正确的是( D ) A.有弹力作用在物体上,物体一定发生形变,撤去此力后,形变完全消失 B.有弹力作用在物体上,物体不一定发生形变 C.弹力作用在硬物体上,物体不发生形变;弹力作用在软物体上,物体发生形变 D.一切物体受到弹力都要发生形变,撤去弹力后,形变不一定完全消失

八年级下册物理弹力讲解

八年级下册物理弹力讲解

八年级下册物理弹力讲解
弹力是物理学中一个重要的概念,它在我们日常生活中起着重要的作用。

弹力
是一种力,它是由物体相互之间的形变或位移所引起的力。

当一个物体受到外力作用时,它会发生形变,这种形变会导致物体内部产生弹力,使物体恢复原状。

弹力的大小与物体的形变程度成正比,弹力的方向与形变的方向相反。

弹力的
大小可以用胡克定律来描述,胡克定律的公式为F=kx,其中F是弹力的大小,k
是弹簧的弹簧系数,x是形变的距离。

弹簧是常见的弹力的载体,我们可以通过弹簧的形变来研究弹力的性质。

弹簧
的弹簧系数是一个物理量,它描述了弹簧的刚度,弹簧系数越大,弹簧的刚度越大,弹力也越大。

弹簧的弹簧系数可以通过实验来测量,通常使用弹簧的弹性形变与受力的关系
来确定弹簧系数。

在实验中,我们可以通过改变受力的大小,测量弹簧的形变,从而得到弹簧系数的数值。

弹力的应用非常广泛,例如弹簧秤就是利用弹簧的弹力来测量物体的重量。


簧的弹力还可以用来制作弹簧振子,弹簧减震器等。

弹簧的弹力还可以应用在弹簧门,弹簧床等实际生活中的物品中。

总的来说,弹力是物理学中一个重要的概念,它在我们的日常生活中有着广泛
的应用。

弹力的研究不仅可以帮助我们更好地理解物体的力学性质,还可以促进我们的科学研究和技术发展。

希望通过这篇文章的讲解,你对弹力有了更深入的了解。

八年级物理弹力的知识点

八年级物理弹力的知识点

八年级物理弹力的知识点
八年级物理弹力的知识点主要包括以下内容:
1. 弹力的概念:弹力是指物体由于受到外力的作用而发生形变时,所产生的恢复原状的力。

2. 弹力的特性:弹力具有方向性、大小与形变量成正比、伸长力和缩短力大小相等等特点。

3. 弹性力恢复定律:弹性力和形变量之间的关系可以由胡克定律描述,即弹性力等于形变量与弹性系数之积,即F = kx。

其中F表示弹性力,k表示弹性系数,x表示形变量。

4. 弹簧的弹性:当弹簧受到一定的形变后,会产生弹性力,并且弹簧的弹性力与弹簧的形变量成正比。

5. 弹簧系数的测量:通过测量弹簧的形变量和弹簧的弹性力,在胡克定律中求解弹簧系数。

6. 常见弹力现象的解释:如拉伸弹簧产生弹性力、弹簧挂重物产生的拉力、弹簧弹开或弹回的原理等。

7. 弹簧的平衡位置:当一个物体悬挂在一根弹簧上时,物体达到平衡时,弹簧的伸长量和所受的拉力相等。

8. 弹簧势能:当物体受到弹簧的弹力作用而发生形变时,弹簧会储存势能,势能的大小与形变量的平方成正比。

9. 劲度:劲度是指单位形变所储存的能量,等于弹性势能与形变量的比值。

10. 弹力的应用:弹力在实际生活中有许多应用,例如弹簧秤、弹簧减震器、弹簧门等。

弹力人教物理八年级下册PPT课件

弹力人教物理八年级下册PPT课件

探究新知
弹力的大小
弹力的大小跟弹性形变大小有关, 同一物体弹性形变越大,弹力越大。 形变消失,弹力随之消失。
探究新知
弹性限度
物体的弹性有一定的限度,超过了这个限度 就不能完全复原。
探究新知
弹力方向
弹分力析方书向放:在过桌接面触或点倾垂斜直木平板面上指时向,书受和力木物板体间。的弹力。

F支
F支 书
课堂检测
基础巩固题
1. 一弹簧测力计如图所示,其刻度__是____ (填“是”或“不是”)均匀的,量程为 __0_~__5__N,分度值为___0_.2__N,读数为 ___1_.8____N。
课堂检测
基础巩固题
2. 几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可
以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直,两臂伸直时对弹簧
课堂小结
同学们下课啦
B.手对弹簧的拉力 C.墙对弹簧的拉力 D.以上说法都不正确
即弹簧对其他物体 的弹力,施力物体
为弹簧
巩固练习
连接中考
例2(2018•徐州)用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、 铁丝、钩码和刻度尺等,做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列
说法中错误的是( D ) A.刻度可以标在牙膏盒上 B.可以把回形针上端当作指针 C.可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度 D.不同橡皮筋做的测力计量程都相同
这种形变称塑性形变。
恢复到原 来形状 弹性
没有恢复到 原来形状 塑性
探究新知
弹力的产生
拉长弹簧、压弯弹簧、拉橡皮筋时,可以感受到它们对 手有力的作用。
探究新知
物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 弹力产生的条件: (1)相互接触。 (2)发生弹性形变。 弹力的方向:总是指向形变物体恢复原状的方向。 常见的弹力:压力、支持力、拉力、推力等。

八年级下册物理弹力

八年级下册物理弹力

八年级下册物理弹力
八年级下册物理中关于弹力的内容主要包括以下几个方面:
1.弹力的定义:当物体受到外力作用并发生形变,如果撤去外力后物体能够
恢复原状,这种性质称为弹性。

由于物体发生弹性形变而产生的力,称为
弹力。

2.弹力的产生条件:弹力产生的条件包括物体间相互接触和物体发生弹性形
变。

只有在这两个条件同时满足时,才会产生弹力。

3.弹力的方向:弹力的方向总是与物体形变的方向相反。

例如,绳子的弹力
方向沿着绳子指向绳子收缩的方向;而压力、支持力的方向则垂直于接触
面。

4.弹力的大小:弹力的大小与弹性形变的大小有关。

在弹性限度内,形变越
大,弹力也越大;形变消失,弹力就随着消失。

对于拉伸形变(或压缩形
变),伸长(或缩短)的长度越大,产生的弹力就越大。

5.弹力的应用:弹力在生活中有着广泛的应用,如拉力、支持力、压力和推
力等。

这些力都是由于物体发生弹性形变而产生的。

6.弹簧测力计:弹簧测力计是测量力的大小的工具。

其原理是在弹性限度
内,弹簧受到的拉力越大,它的伸长量就越长。

使用弹簧测力计时,需要
了解其量程和分度值,并检查指针是否指在零刻度。

通过对弹力的学习,学生可以更好地理解物体间的相互作用,以及弹力在日常生活中的应用。

同时,通过学习弹簧测力计的使用,学生还可以掌握测量力的大小的基本方法。

八年级物理弹力的知识点

八年级物理弹力的知识点

八年级物理弹力的知识点
八年级物理中关于弹力的主要知识点包括以下内容:
1. 弹力的定义:弹力是指物体受到压缩或拉伸时产生的力,力的方向与物体受力的方
向相反。

2. 弹性体的特点:弹性体是指可以被压缩或拉伸后能够恢复原状的物体。

弹性体具有
一定的形变量,形变量越大,则弹力也越大。

3. 弹性系数:弹性系数是衡量弹性体恢复能力的物理量。

常见的弹性系数有杨氏模量、剪切模量等,它们分别用于描述拉伸和剪切形变情况下的弹性行为。

4. 弹簧定律:弹簧定律描述了弹簧恢复力与弹簧伸长(或压缩)的关系。

根据胡克定律,弹簧的恢复力与其伸长长度成正比,即 F = kx,F为恢复力,k为弹簧的弹性系数,x为弹簧相对于原长的伸长量。

5. 平衡位置和平衡长度:弹性体的平衡位置是指在不受外力时弹性体的自然形态。


衡长度是指在不受外力时弹性体的长度。

当弹性体受到外力作用时,它会发生形变,
形变后的位置和长度与平衡位置和平衡长度有一定的偏差。

6. 弹簧势能:弹簧势能是指弹簧由于被压缩或拉伸而具有的能量。

弹簧势能的计算公
式为 Ep = (1/2)kx^2,Ep为弹簧势能,k为弹簧的弹性系数,x为形变量。

7. 弹性形变和塑性形变:当弹性体受到外力作用时,会发生形变。

弹性形变指的是当
外力去除后,弹性体可以恢复到原来的形态。

塑性形变指的是当外力去除后,弹性体
不能完全恢复到原来的形态。

这些是八年级物理弹力的主要知识点,希望能对你有帮助!。

八年级物理弹力知识点总结

八年级物理弹力知识点总结

八年级物理弹力知识点总结一、什么是弹力?弹力是物体在外力作用下发生形变后,恢复原状的能力。

当物体受到外力作用时,会发生形变,形变的程度与外力的大小和物体的性质有关。

二、弹力的种类1. 弹簧弹力弹簧弹力是指弹簧在受到外力作用时所表现出来的恢复形变的能力。

力的大小与弹簧形变的程度成正比,方向则与形变方向相反。

2. 非弹性形变的弹力非弹性形变的弹力是指物体发生形变后,在去除外力作用后,不完全恢复原状而表现出的恢复形变的能力。

如橡皮、泥等,受外力作用形变后恢复不完全。

三、弹簧弹力计算弹簧弹力的计算公式为:F=kx,其中F是弹簧所产生的弹力,k是弹簧的劲度系数,x是弹簧形变的长度。

四、杨氏模量的计算杨氏模量是物体发生弹性形变时,形变程度和作用于物体上的应力(力与物体横截面积之比)成正比的比例系数。

计算公式为:E=F/A·ΔL/L,其中F为所受外力,A为物体横截面积,ΔL为物体形变长度,L为物体原始长度。

五、弹性势能的计算当物体发生形变时,存储在物体内部的势能称为弹性势能。

计算公式为:E=1/2kx²,其中k为弹簧劲度系数,x为弹簧形变的长度。

六、弹性碰撞弹性碰撞是指碰撞两个物体互相作用的力大小相等,方向相反,作用时间也相等的碰撞。

其中动能守恒,但动量总是守恒的。

七、非弹性碰撞非弹性碰撞是指碰撞两个物体在接触处变形时会发生能量损失的碰撞。

在非弹性碰撞中动能不再守恒,但总的机械能是守恒的。

综上所述,弹力知识点是物理学习的基础知识之一。

通过对弹力的了解,我们可以更好地理解力的概念,并在日常生活和实验操作中灵活运用。

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弹力一、单选题1.如图所示,钢制弹簧作为健身拉力器的构件,主要利用钢铁较好的()A.导电性B.导热性C.弹性D.绝缘性2.下列关于实验室常用测量工具用途的说法中,正确的是()A.刻度尺是用来测量体积的工具B.弹簧测力计是用来测量质量的工具C.温度计是用来测量长度的工具D.停表是用来测量时间的工具3.下列现象中,发生了弹性形变的是()A.橡皮泥上留下漂亮的指印B.跳水跳板被运动员压弯C.粉笔掉到地上断成两截D.饼干一捏变成碎片4.有一个弹簧测力计,秤钩上不受力时,指针不是指在零刻度位置,而是指在0.2N的位置上,此时用手拉弹簧测力计的挂钩,使弹簧测力计的示数为3.8N,则手拉弹簧测力计的力是()A.4N B.3.6N C.3.8N D.无法确定5.如图所示,把两个钩码挂到弹簧测力计的挂钩上如图甲所示,如图乙所示的是弹簧测力计的示数。

下列说法中错误的是()A.两个钩码的总重力为1NB.称量前,需把弹簧测力计在竖直方向调零C.弹簧测力计是根据“在弹性限度内,弹簧伸长的长度和拉力成正比”的原理制成的D.使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力6.下列关于弹力的说法中正确的是()A.放在桌面上的茶杯对桌面的压力并没有使桌面发生形变B.某弹簧在弹性限度内,伸长量越大,产生的弹力就越大C.用弹簧测力计测量不同方向的力之前,都必须先在竖直方向进行调零D.特殊情况下,两个物体可以不接触也能产生相互作用的弹力7.物理实验室中,常用的测力工具是()A.刻度尺B.天平C.量筒D.弹簧测力计8.下列是小明使用天平、量筒和弹簧测力计时的操作,其中正确的是()A.B.C.D.9.下列事例中,不是应用弹力工作的是()A.撑杆跳高B.跳远C.玩具弹簧枪射击子弹D.守门员用力扑住射向球门的足球10.使用弹簧测力计时,下列说法中错误的是()A.所测量的力不能超过其测量范围B.使用时只能沿竖直方向使用,不得倾斜C.使用前应明确分度值D.使用前应把挂钩来回轻轻拉动几次11.在图中,A、B两球相互间一定有弹力作用的图是()A.B.C.D.12.下列说法中正确的是()A.弹簧的伸长总与拉力成正比B.弹簧的长度总与拉力成正比C.在一定的弹性范围内,弹簧的长度与拉力成正比D.在一定的弹性范围内,弹簧的伸长与拉力成正比13.如图所示,将足球放在一块长木板上,木板和足球均发生了弹性形变,关于它们弹力的情况,以下说法正确的是()A.木板受到的压力就是木板产生的弹力B.足球产生的弹力作用在足球上C.木板形变是由于木板产生弹力造成的D.木板产生的弹力就是木板对足球的支持力14.如图所示,用橡胶制造的汽车轮胎,能减轻汽车行驶时的震动与颠簸,利用的是橡胶具有()A.较好的绝缘性B.较强的弹性C.较差的导电性D.较大的耐磨性15.在生产和生活中,人们常根据物质不同的属性选择材料,下面属于主要从弹性的角度考虑选材的是()A.用钨作为白炽灯泡灯丝的材料B.用橡胶作为汽车轮胎的材料C.用铝合金作为制作飞机的材料D.用塑料作为插座外壳的材料16.一只杯子放在水平桌面上,下列说法正确的是()A.杯和桌均不发生形变B.杯对桌的压力是因为杯子发生了形变C.杯和桌之间没有弹力作用D.杯对桌的压力是因为桌面发生了形变17.关于弹力,下列叙述正确的是()A.两物体相互接触,就一定会产生相互作用的弹力B.两物体不接触,就一定没有相互作用的弹力C.两物体有弹力作用,物体不一定发生了弹性形变D.只有弹簧才能产生弹力18.下列物体间的作用力:①手握瓶子的压力;②电线对电灯的拉力;③磁铁对铁钉的吸引力;④压缩的弹簧对手的推力;⑤课桌对课本的支持力。

其中属于弹力的有()A.①②③⑤B.①②③④C.①②④⑤D.①②③④⑤19.一根原长8cm的弹簧,在弹性限度内,当所受拉力为8N时,长度变为12cm,当长度变为14cm时所受拉力是()A.10N B.12N C.14N D.20N20.下列几种测量工具中,用来测量力的大小的工具是()A.刻度尺B.弹簧测力计C.天平D.温度计21.撑杆跳高是应用了撑杆的()A.延展性好B.密度大C.弹性好D.硬度大22.如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为()A.8N B.4N C.2N D.0N23.如图所示的各力中,不属于弹力的是()A.人推箱子的力B.绳对灯的拉力C.地球对苹果的引力D.果蔬对秤的压力24.几位同学用一个弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直。

两臂伸直时,对弹簧拉力器的拉力最大的是()A.大家都一样大B.手臂长的同学C.体重大的同学D.力气大的同学25.如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景,其中操作方法错误的是()A.测斜面拉力B.测头发丝的拉力C.测物重D.测摩擦力26.如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是()A.弹簧对手的拉力B.手对弹簧的拉力C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都不正确27.使用弹簧测力时,下列说法错误的是()A.使用前必须检查指针是否指在零刻度线处B.弹簧测力计必须竖直放置,不能倾斜C.使用中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.测量力的大小不能超出测量范围二、填空题28.弹簧测力计是一种常用的测量的大小的工具,它是根据弹簧在一定的弹性范围内的原理制成的.29.如图所示为实验室常用的弹簧测力计,使用前要检查指针、弹簧与外壳之间是否,指针是否。

30.如图所示,弹簧测力计的示数为N。

31.小强用弹簧拉力器锻炼身体,刚拉开时没感到太费力,可是两手拉开的距离越,就感到越费力。

此时发生的形变属于形变。

(选填“弹性”或“塑性”)32.用两个大小相同的力,分别作用在两只完全相同的弹簧上,弹簧的形变情况如图甲、乙所示,由此说明力的作用效果与力的有关。

在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的越长。

33.手压桌子时,手对桌子有压力的作用,同时桌子对手也有支持力的作用,这两个力的三要素中相同的要素是(“选填“大小”“方向”或“作用点”);其中压力是由于(选填“手”或“桌子”)发生弹性形变而产生的,所以压力也属于弹力。

34.如图所示.跳水运动员在向下压跳板的过程中,运动员使跳板产生,从而借助于跳板弹起时产生的起跳。

35.用力把面团压瘪,面团发生的是(选填“弹性”或“塑性”)形变,压力越大,面团的形变程度越。

36.如图所示,某人用12 N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧,弹簧对手的拉力(填“大于”“小于”或“等于”)12 N,手受到的拉力的施力物体是.37.如图a是使用弹簧测力计测力时的情景,请指出图中存在的操作错误。

纠正错误后在弹簧测力计下挂一重物如图b所示,当物体静止时,弹簧测力计的示数为N.若将此弹簧测力计、重物如图c所示进行测量,静止时测力计的示数与b相比将。

(选填“变大”、“变小”或“不变”)38.若某同学准备自己动手制成弹簧测力计,它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图像,若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用弹簧,若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧。

39.如图,弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内,弹簧的伸长量与拉力成,分度值是N,测力计示数为。

40.测量力的仪器叫,如图所示,该测量仪器的测量范围是(如图)N,分度值是N.该弹簧测力计的读数是N41.图中弹簧测力计的分度值是N,手的拉力为N。

三、作图题42.如图所示,物体放置在竖直的弹簧上,画出物体所受弹力的示意图。

43.如图,光滑竖直墙壁上用细绳悬挂着一个小球处于静止状态,画出小球所受弹力的示意图。

四、实验探究题44.小明在探究“弹簧的伸长量与拉力关系”时,利用如图所示的实验装置进行实验,记录的数据如下表。

(2)根据上面的数据可知:如果把重为N的重物挂在弹簧下端,弹簧伸长量为3.5cm;(3)小明根据以上结论,猜想:如果把重为5N的钩码挂在弹簧下端,则弹簧的伸长量一定是10cm。

你认为小明的猜想正确吗?,理由是:。

45.小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时,她利用如图甲所示的实验装置来做实验,并记录了相应的数据,如下表:()分析数据,小华可以得出的结论是:在一定范围内,弹簧的跟钩码的拉力成正比,若用此弹簧制作弹簧测力计,量程是N;(2)使得弹簧伸长的力是;(选填“钩码的重力”或“钩码对弹簧的拉力”或“弹簧对钩码的拉力”)(3)小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图像,应该是图乙中的图所示。

五、计算题46.一弹簧测力计的弹簧原长为5cm,当它挂上重为5N的钩码时,弹簧伸长到8cm,则该测力计上挂3N的钩码时,弹簧的长度为多少?47.课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与所受的拉力的关系”实验时,实验数据如表。

(1)在一定范围内,弹簧所受的拉力F与伸长量△L (△L=L−L0)(其中L0指弹簧不受力时的长度,L是指弹簧受到的拉力F时的长度)成正比,即F=k△L(其中k叫做劲度系数,对同一个弹簧来说是一个固定不变的值),请你根据该小组的实验数据计算出该小组同学所用弹簧的劲度系数k。

(2)当弹簧所受拉力为F时,弹簧长度是25.5cm,求该弹簧所受的拉力F。

六、解答题48.在练习使用弹簧测力计的实验中,王辉同学的测量值总比其他同学的大一些。

请你帮他找出可能的原因。

49.有一个弹簧测力计,弹簧及其构件完好无损,只是指针已经无法校到0刻度,只能校到0.2N处,那么这弹簧测力计还能用吗?如果用它测力时,读数为3.6N,那么这个力的大小实际为多少?50.当你用力拉弹簧健身器时,开始不太费力,随着拉开距离的增大,越来越费力,这是为什么?答案解析部分1.【答案】C2.【答案】D3.【答案】B4.【答案】B5.【答案】D6.【答案】B7.【答案】D8.【答案】C9.【答案】D10.【答案】B11.【答案】B12.【答案】D13.【答案】D14.【答案】B15.【答案】B16.【答案】B17.【答案】B18.【答案】C19.【答案】B20.【答案】B21.【答案】C22.【答案】B23.【答案】C24.【答案】B25.【答案】D26.【答案】A27.【答案】B28.【答案】力的;弹簧受到的拉力与伸长成正比29.【答案】卡住;指零30.【答案】3.631.【答案】大;弹性32.【答案】方向;伸长33.【答案】大小;手34.【答案】弹性形变;弹力35.【答案】塑性;大36.【答案】等于;弹簧37.【答案】拉力方向没有与弹簧轴线方向一致;2.2;变大38.【答案】B;A39.【答案】正比;0.2;2.640.【答案】弹簧测力计;0﹣5;0.2;1.641.【答案】0.2;1.642.【答案】解:如图所示:43.【答案】解:如图所示:44.【答案】(1)(2)1.75(3)不正确;因为不知道弹簧的弹性限度范围(可能超过弹簧的弹性限度)45.【答案】(1)伸长量;0-3(2)钩码对弹簧的拉力(3)B46.【答案】解:由题F1=5N,s1=3cm,F2=3N,根据弹簧的伸长与拉力成正比得:F1:F2=s1:s2,代入解得s2=1.8cm;所以弹簧此时的长度为5cm+1.8cm=6.8cm。

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