23几种常见力
得
a
F m＇
m
m＇
F FT0＇ ma
FT0 m＇ m F
（2） dm mdx / l
FT
(FT dFT ) FT
(dm)a m adx l
mF dFT (m＇ m)l dx O
dm
FT
dFT
dx
l
dm
dx
x
mF dFT (m＇ m)l dx
FT
dm
FT
dFT
dx
∞
∞
1018 1015
1039
103 1012 101
＊表中强度是以两质子间相距为 1015m 时的相互
作用强度为1给出的．
一、万有引力 （1）万有引力：存在于两个物体之间的吸引力。
质量为 m1 和m2 的两个物体相距r 时，它们之间的 引力为：
f
G
m1m2 r2
其中引力常数
m1
m2
r
G 6 6721011 N m2 kg2
F ：接触面受到的正压力。
静摩擦系数与两物体的材料和接触面的粗 糙程度有关。实验可测定或从工程手册中查 出。
②滑动摩擦力：
当物体受到的外力超过最大静摩擦力时，相 互接触的物体间就会产生相对运动，这时的摩 擦力叫滑动摩擦力 方向：总与该物体相对另一物体滑动的方向相反。。 大小：与接触面受正压力力大小成正比。
重力是由地球对它表面附近物体的引力引起的万 有引力的一个特例。
f重
f
G mM R2
而 f重 mg
g
G
M R2
其中：M 5 98 1024 kg R 6370km
得： g 9 8m s2
二、弹性力
发生形变的物体，由于要恢复形变，对与 它接触的物体会产生力的作用，这种力称之为 弹力.
弹力有多种表现形式，常见以下三种：
2-3 几种常见的力
一、万有引力 二、弹性力 三、摩擦力
物力学中四种基本的相互作用：
（1）万有引力是迄今为止认识到的四种基本相互作 用之一。
（2）电磁力：存在于静止和运动电荷之间的电性 力和磁性力。
电磁力和万有引力一样都是长程力，但电磁力 既有表现为引力的也有表现为斥力的。
分子或原子之间的作用力基本是电磁力，物体 之间的弹力和摩擦力以及气体的压力、浮力、粘滞 阻力基本上也是电磁力。
一 在端绳系的着另放一在端光加滑力桌F 面．上设质绳量的为长m度＇不的变物，体，
质量分布是均匀的．求：
(1)绳作用在物体上的力；
(2)绳上任意点的张力．
l
m＇ m
F
分为 解两段想，在其点间张P 将力绳FT
和 FT＇大小相等,
(1)
m＇FT0
方向相反
FT0＇
FT＇mP来自FTFa
a
FT0 FT0＇ 由 FT0 m'a
Fk k F
Fk ：滑动摩擦力。 k：滑动摩擦系数。
滑动摩擦系数与两物体的材料和接触面的粗糙 程度、相对速度有关，随速度的增大而减小。
两种摩擦系数都小于1
s k
在通常速率范围内，可认为 k与速率无关，在 一般简要分析中还可认为 s和 k相等。
本节例题请同学们自学
本节结束
例1 质量为m 、长为l 的柔软细绳，
① 静摩擦力：
相互接触的两个物体有相对运动的趋势，但不产 生相对运动，这时的摩擦力，叫静做摩擦力
相对运动的趋势，指若没有静摩擦，物体将发生 滑动，正是静摩擦的存在，才阻止了物体相对滑动 的出现。
方向：与运动趋势的方向相反。。 大小：与接触面受正压力力大小成正比。
实验表明： FS S F
Fs ：最大静摩擦力。 s：静摩擦系数。
绳或线产生拉力时其内部各段之间也有相互作用 的弹力，这种内部的弹力叫张力。忽略绳或线质量， 可认为绳中各点的张力相等，就等于外力。
③ 弹簧的弹力：
弹簧被拉伸或压缩时，它对与之相连的物体施加 弹力的作用，企图使弹簧恢复原长。
胡克定律： f kx k：劲度系数。。
k
mx
x0
三、摩擦力
两个相互接触的物体沿接触面有相对运动或有相 对运动的趋势时，在接触面之间就会产生一对阻止 相对运动或有相对运动的趋势的力，叫做摩擦力
① 正压力(或支持力)
② 拉力(或牵引力) k
③ 弹性力
mx
x0
① 正压力（支持力）： 两个物体通过一定面积相互挤压发生形变，
因而产生对对方的弹力作用。 大小：取决于相互压紧的程度。。 方向：垂直于接触面指向对方。
② 拉力：
由于绳或线发生形变而产生的。 大小：取决于绳或线被拉紧的程度。。 方向：沿绳或线收缩的方向。。
1 2
dFTd
FTd
FN
d
O＇
FTA dFT
d
F FTB
T
0
FTB FTAe
FTB / FTA e
若 0.25
FTB / FTA
π
0.46
2π
0.21
10 π 0.000 39
B A
O＇
FTB
FTA
m
F
F
FT
dFT
mF (m＇ m)l
l
dx
x
FT
(m＇
m
x) l
F m＇
m
例2 如图绳索绕在圆柱上，绳绕圆柱张
角为 ，绳与圆柱间的静摩擦因数为 ，求
绳处于滑动边缘时,绳两端的张力FTA 和 FTB间 的关系(绳的质量忽略)．
B A
O＇
FTB
FTA
解 取一小段绕 在圆柱上的绳
取坐标如图
ds 两端的张力FT ，FT dFT ds 的张角d 圆柱对 ds 的摩擦力 Ff 圆柱对 ds 的支持力 FN
y
FN
Ff O ds x
FT d / 2 d / 2FT dFT
d
O＇
B A
O＇
FTB
FTA
(FT
dFT
)
c
os
d
2
FT
c os d
2
Ff
0
(FT
dFT )sin
d
2
FT
sin
d
2
FN
0
Ff FN
sin d d cos d
22
2
1
y
Ff O
FN ds
x
dFT Ff FN
FT d / 2 d / 2FT dFT
（3）强相互作用：原子核内强子（核子、介子和 超子）之间存在的一种强力。
强力是比电磁力更强的基本力，它是一种短程力。
（4）弱相互作用：原子核内轻子（电子、 μ子和中 微子）之间的短程力。
四种相互作用的力程和强度的比较
种 类 相互作用粒子 力程/m 强度
引力作用 所有粒子、质点
电磁作用
带电粒子
弱相互作用 强子等大多数粒子 强相互作用 核子、介子等强子
冀人版三年级(上)科学第五单元常见的力检测题2份(附答案)
冀人版三年级上册科学第五单元常见的力检测题2份（附答案）三年级上册科学第五单元常见的力检测卷（一）一、选择题1．力的单位是牛顿，简称“牛”，用字母（）表示。
A．P B．Q C．N2．使用弹簧测力计我们（）。
A．可以测量任何重量的物体B．必须要时刻注视刻度线C．读数时视线要与测力计划刻度线保持水平3．下雪天给轮胎加防滑链是为了增大（）。
A．弹力B．摩擦力C．浮力4．下雨天，学校食堂的地比较滑时，可以采用（）的方法防滑。
A．往地上泼水B．几个同学肩并肩行走C．在地上铺地毯5．下列没有应用到摩擦力的是（）。
A．蹦蹦床B．给自行车加润滑油C．下雪天往结冰的道路上撒煤渣6．下列选项中，（）是用来测量弹力的。
A．B．C．7．下列属于减小摩擦力的应用实例的是（）。
A．鞋底的花纹B．滑雪板C．轮胎的花纹8．在下列三个力中，不是弹力的是（）。
A．手对弹簧的拉力B．跳水运动员对跳板的压力C．水对球的支撑力9．下列做法能增大摩擦力的是（）。
A．给齿轮上润滑油B．轴承和旱冰鞋的接触面都弄得非常光滑C．体操运动员往手上涂镁粉10．下列说法正确的是（）。
A．我们在生活中无法感受到浮力B．完全沉没的物体不受浮力C．我们可改变物体的形状使物体漂浮在水面上二、填空题11．当双手向两边拉长弹簧和皮筋后，弹簧和皮筋要恢复________，对手产生了________。
弹力是直接施加在________。
12．同一根弹簧伸长的长度越长，产生的弹力________，挂起的钩码________。
13．将一些物体放入水中，有的会________起来。
14．弹簧测力计是测量_______的大小的工具，是利用弹簧受的拉力越大，______越长的特征制成的。
15．用手压浮在水面的泡沫，你的感觉是____________，这是由于受到了____________力。
16．由于浮力的作用，有些物体可以______在水面上。
17．在地上运动的物体都会与（___________）发生摩擦。
涂层附着力测试方法分析比较
上海涂料SHANGHAI COATINGS 第53卷第 7 期2015 年 7 月Vol. 53 No. 7Jul. 2015涂层附着力测试方法分析比较江水旺，陶乃旺，王华清 （中国船舶重工集团公司第七二五研究所厦门分部，福建厦门 361101）摘 要：对现有涂层附着力测试方法（划格法、划叉法、划圈法、拉开法）的差异性进行了分析比较。
试验结果表明：划格法、划叉法与划圈法能直观反映涂层附着力，测试结果重复性也较好，但由于测试结果只是以“级”表示，无法提供更精确的量值，存在一定的局限性。
采用拉开法进行附着力测试，单试柱法测试结果显著小于双试柱法。
单试柱法数据分布范围更窄，标准偏差及数据离散性也较小，测试结果重复性更好。
关键词：涂料；附着力；测试方法中图分类号：TQ 630.7+2 文献标识码：A 文章编号：1009-1696（2015）07-0038-050 引言涂料作为一种保护和装饰材料广泛应用于家装、汽车、工业、海洋等各个领域，在现代生活中发挥着重要的作用。
涂料发挥作用的前提是涂膜能牢固地附着在物体表面上，因此附着力大小是衡量涂料性能的一项重要指标。
涂层附着力是指涂膜与被涂物体表面之间通过物理或化学作用相互黏结的能力，是一种界面作用力，包括涂层与基体表面（包括金属、混凝土、塑料等）的黏附力及涂层本身的内聚力。
对于涂层附着力，大部分涂料产品都有指标规定。
以海洋涂料为例，国际海事组织海上安全委员会于2006年通过的强制性规范MSC.215（82）《所有类型船舶专用海水压载舱和散货船双舷侧处所保护涂层性能标准》要求船舶压载舱涂层内聚力≥3.5 MPa，环氧压载舱主涂层与车间底漆层间附着力≥3.0 MPa，或替代体系附着力≥5.0 MPa ；NORSOK M501：2012《表面处理和防护涂层》对海洋平台各个部位的防护涂层进行了规定，如用于大气区、温度小于120℃的钢结构外表面的涂层附着力≥5.0 MPa ；GB/T 6747—2007《船用车间底漆》要求车间底漆附着力≤2级等等。
结构设计原理(正确计算题)
1混凝土的强度指标有混凝土的立方体强度混凝土轴心抗压强度混凝土抗拉强度2混凝土的变形可分为两类受力变形体积变形3影响钢筋混凝之间粘结强度的因素很多,其中主要为混凝土强度浇筑位置保护层厚度钢筋净间距等4国际上一般将结构的极限状态分为三类承载能力极限状态正常使用极限状态破坏一安全极限状态5正常使用极限状态的计算,是以弹性理论或塑性理论为基础,主要进行以下三个方面的验算应力计算裂缝宽度验算变形验算6公路桥涵设计中所采用的荷载有如下几类永久荷载可边荷载偶然荷载7钢筋混凝土受弯构件常用的截面型式有矩形T形箱形8只在梁(板)的受拉区配置纵向受拉钢筋,此种构件称为单筋受弯构件,如果同时在截面受压区也配置受力钢筋,此种构件称为双筋受弯构件9梁内的钢筋常常采用骨架形式,一般分为绑扎钢筋骨架和焊接钢筋骨架两种形式10钢筋混凝土构件破坏有两种类型塑性破坏和脆性破坏11受压钢筋的存在可以提高截面的延性,并可减小长期荷载作用下的变形12 T形截面按受压区高度的不同可分为两类第一类T形截面和第二类T形截面13 一般把箍筋和弯起(斜)钢筋统称为梁的腹筋,把配有纵向受力钢筋和腹筋的梁称为有腹筋梁.14 钢筋混凝土沿斜截面的主要破坏形态有斜压剪压和斜拉等15 影响有腹筋梁斜截面抗剪能力的主要因素有剪跨比混凝土强度纵向受拉钢筋率和箍筋数量及强度.16 钢筋混凝土构件抗扭性能的两个重要衡量指标是构件的开裂扭矩和构件的破坏扭矩17 实际工程中通常都采用由箍筋和纵向钢筋组成的空间骨架来承担扭矩，并尽可能地在保证必要的保护层厚度下，沿截面周边布置钢筋，以增强抗扭能力18 在抗扭钢筋骨架中，箍筋的作用是直接抵抗主拉应力，限制裂缝的发展,纵筋用来平衡构件中的纵向分力19 根据配筋率的多少,钢筋混凝土矩形截面受扭构件的破坏形态一般分为以下几种:少筋破坏适筋破坏超筋破坏部分超筋破坏20 钢筋混凝土轴心受压构件按照箍筋的功能和配置方式的不同可分为两种普通箍筋柱和螺旋箍筋柱21 在长柱破坏前，横向挠度增加得很快，使长柱的破坏来得比较突然，导致失衡破坏22 纵向弯曲系数主要与构件的长细比有关23 钢筋混凝土偏心受压构件随着偏心距的大小及纵向钢筋配筋情况不同，有以下两种主要破坏形态大偏心受压破坏和小偏心受压破坏24可用受压区界限高度或受压区高度界限系数来判别两种不同偏心受压破坏形态25 钢筋混凝土偏心受压构件按长细比可分为短柱长柱和细长柱26 对于所有的钢筋混凝土构件都要求进行强度计算，而对某些构件，还要根据使用条件进行正常使用阶段计算27 预加应力的主要方法有先张法和后张法28 预应力混凝土受弯构件，从预加应力到承受外荷载，直至最后破坏，主要可分为两个阶段，即施工阶段和使用阶段29 摩擦损失，只要由于管道的弯曲和管道的位置偏差两个部分影响所产生30 主拉应力的验算实际上是斜截面抗裂性的验算31 无粘结预应力混凝土梁，一般分为纯无粘结预应力混凝土梁和无粘结部分预应力混凝土梁32 从理论上讲，双预应力混凝土梁在全部恒载作用下，梁截面可能处于无正应力，而梁截面的抗力仅用于抵抗弯矩33 与普通的预应力混凝土梁相比，双预应力混凝土梁有下述特点梁的建筑高度小梁的自重减轻造型上易获得轻盈美观协调流畅的景观效果34 圬工材料的共同特点是抗压强度大抗拉抗剪性能较差35 砖主要有普通粘土砖灰砂砖硅酸盐砖36 钢材的破坏形式有两种塑性破坏脆性破坏37 用于钢结构的钢材通常为普通碳素钢和低合金钢38高强螺栓主要是靠被连接构件接触面之间的摩擦力来传递内力判断:1 素混凝土的承载能力是由混凝土的抗压强度控制的.(×)2 混凝土强度愈高,应力应变曲线下降愈剧烈,延性就愈好(×)3 钢筋中含有碳愈高,钢筋的强度就愈高,但钢筋的塑性和可焊性就愈差(√)4 判断一个截面在计算时是否属于T形截面,不是看截面本身形关,而是要看其翼缘板是否能参加抗压作用.(√)5 当承受正弯矩时,分布钢筋应放置在受力钢筋的上侧.(×)6 在斜裂缝出现前,箍筋中的应力就是很大,斜裂缝出现后,与斜裂缝相交的箍筋中的应力突然减小,起到抵抗梁剪切破坏的作用(×)7 梁的抗剪承载力随弯筋面积的加大而提高,两者呈线性关系(√)8 弯筋不宜单独使用,而总是也箍筋联合使用(√)9 试验证明,梁的抗剪能力随纵向钢筋配筋率的提高而减小(×)10 T形截面可以看成是由简单矩形截面所组成的复杂截面,受扭时各个矩形截面的扭转角不同(×)11 当扭剪比较大时,出现剪型破坏(×)12 抗扭钢筋越少,裂缝出现引起的钢筋的应力突变就越小(×)13 长柱的承载能力要大于相同截面、配筋、材料的短柱的承载能力（×）14 在轴心受压构件配筋设计中，纵向受压钢筋的配筋率越大越好（×）15 相同截面的螺旋箍筋柱比普通箍筋的承载能力高（√）16 偏心受压构件在荷载作用下，构件截面上只存在轴心压力（×）17 大偏心受压破坏又称为受压破坏（×）18 小偏心受压构件破坏时，受压钢筋和受拉钢筋同时屈服（×）19 在使用阶段，钢筋混凝土受弯构件是不带裂缝工作的（×）20钢筋混凝土构件在荷载作用下产生的裂缝宽度，主要在设计计算的构造上加以控制（√）21 张拉控制应力一般宜定在钢筋的比例极限之下（√）22 构件预加应力能在一定程度上提高其抗剪强度（√）23 先张法构件预应力钢筋的两端，一般不设置永久性锚具（√）24 主桁架是桁架梁桥的主要承重结构，它是由上、下弦杆和腹杆组成。
力的概念知识归纳,高考物理必知!
力的概念知识归纳，高考物理必知！
力是物体对物体的作用，是物体产生加速度的原因。
以下是关于力的概念知识归纳：
1. 力的三要素：大小、方向、作用点。
2. 力的分类：按性质分重力、弹力、摩擦力等；按效果分拉力、压力、支持力等。
3. 重力：由于地球的吸引而产生的力，方向竖直向下，大小与物体的质量成正比。
4. 弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力，方向与形变的方向相反，常见的有弹簧的弹力、绳的拉力等。
5. 摩擦力：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，在接触面上产生的阻碍相对运动或相对运动趋势的力。
6. 力的合成与分解：遵循平行四边形定则。
7. 牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
8. 牛顿第二定律：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向与作用力的方向相同。
9. 牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
第三章约束受力分析示力图
BⅠ Ⅱ
FA
FCy F K
A
FCx
C
F BD
BⅠ
Ⅱ G
G
★理论力学电子教案
第3章 约束 受力分析示力图
46
谢 谢！
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
17
吊臂：
结构的简化 约束的简化1 约束的简化2 荷载的简化 标注尺寸 计算简图
★理论力学电子教案
第3章 约束 受力分析示力图
18
三、 示力图
在确定的考察对象上画上别的物体作用于它的力(包括主动力和约 束力)，这样构成的图形称为示力图或受力图，有时也叫隔离体图 。
作示力图是解答力学问题的第一步工作，也是很重要的一步工作，不 能省略，更不容许有任何错误。正确作出示力图，可以清楚表明物体受力 情况和必需的几何关系，有助于对问题分析和所需数学方程的建立，因而 也是求解力学问题的一种有效的手段。如果不画示力图，求解将会发生困 难，乃至无从着手。如果示力图错误，必将导致错误结果，在实际工作中 就会造成生产建设的损失，有时甚至会造成极严重的危害。因此，在学习 力学时，必须一开始就养成良好习惯，认真地、一丝不苟地作示力图，再 据以作进一步的分析计算。
解： 1.物块 B 的受力图。 FD
2. A 的受力图。
FE E A F G1
FI
D
B
HG
C
G2
E
D
A
B
I
G1
G2
★理论力学电子教案
第3章 约束 受力分析示力图
22
3.滑轮 C 的受力图。
J H
FH FCx
G C
FCy
FG
E
A
I
G1
HG C
八年级下物理力综合
力综合一、选择题1．下列各力中，不属于弹力的是（）A．电线对电灯的拉力B．桌面对茶杯的支持力C．两块磁铁间的吸引力D．书对桌面的压力2．关于弹簧测力计的制作原理的说法中正确的是（）A．弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比B．弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长成正比C．弹簧的长度跟所受拉力成正比D．弹簧的伸长跟受到的拉力成正比3．有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为4N，则手拉弹簧的力是()A．4.2 N B．4 N C．3.8 N D．无法判断4．运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是（）A．只受踢力B．只受重力C．受踢力和重力D．不受力的作用5．以下估计最接近实际的是（）A．成年人正常步行的速度为3米/秒B．一只钢笔的长度为42厘米C．人正常情况下呼吸一次的时间为30秒钟D．一个书包的重量为25牛6．把手掌摊开，将我们使用的物理课本放在手上，手掌平托着课本所用的力大约为（）A．300N B．30N C．3N D．0.3N7．中央电视台体育频道经常转播一些重要的象棋和围棋大赛．在复盘讲解时，棋子被吸附在竖直放置的磁性棋盘上保持静止，此时棋子受到的摩擦力（）A．方向竖直向上，大小等于它的重力B．方向竖直向下，大小等于它的重力C．方向竖直向上，大小大于它的重力D．方向竖直向下，大小大于它的重力8．如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量关系的是（）A．B．C．D．9．以下是我们生活中常见到的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③用力握小球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）A．①②B．①④C．②③D．②④10．如图所示的现象，表明力可以使物体发生形变的是（）A．撞击斧柄，套紧斧头B．猛力抽出纸条，但杯基本未动C．拉拉力器，弹簧伸长D．紧急刹车时，人向前倾11．以下关于力的说法中，正确的是（）A．甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用B．推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球始终受到推力的作用C．一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变D．相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同12．如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）A．大小有关B．作用点有关C．方向有关D．大小、方向、作用点都有关13．下列关于力的图示的说法中正确的是（）A．力的图示与力的示意图是一样的B．在同一受力图中，可根据需要选取不同的标度C．标度可任意选取D．以上说法都不正确14．如图为小球在水平面内做圆周运动的示意图，关于小球的受力情况，下列说法中正确的是（）A．小球不受力B．小球受平衡力C．小球受非平衡力D．小球只受重力15．下列事例中的物体受到了弹力的是（）A．小石头被弹弓射出去B．小石头被手扔出去C．垫排球时，手感觉被排球打痛了D．跳水运动员从跳台上跳下16．用手拉长弹簧测力计越来越费力，是因为（）A．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的B．因为人是受力的物体，所以感到费力C．弹簧越来越紧，阻力大，拉起来费力D．弹簧的伸长越长，所需拉力越大17．关于弹簧测力计的使用，下列说法中正确的是（）A．测量前不用将指针调零B．读数时，视线应穿过指针与刻度盘垂直C．使用弹簧测力计可以测任何大小的拉力D．使用弹簧测力计时，必须竖直提着用18．甲、乙两同学沿相反的方向各用15N的力水平拉一测力计，测力计静止不动，测力计的示数是（）A．0B．30 N C．20 N D．15 N19．你认为在月球上下列现象有可能实现的是（）A．利用降落伞降落B．能听到登月车发动机的“隆隆”声C．登月车可以用汽油机驱动D．能轻易地将50kg重物举起20．一个初中生的体重约为（）A．4牛B．40牛C．400牛D．4000牛21．实验室的物品中，重约为1N的是（）A．一枚壹圆硬币B．二只鸡蛋C．三枚回形针D．四只实验桌22．如右图所示，在地球上的四个位置分别静立着中国人、北极熊、阿根廷人和企鹅，对他们的受力情况，下列说法中正确的是（）A．只有北极熊受到的重力和地球对它的支持力是平衡的B．企鹅受到的重力大于地球对它的支持力C．中国人、阿根廷人除了受到重力和支持力外，一定还受到摩擦力D．他们受到的重力方向都是竖直向下，且均是指向地心23．如图所示是某同学画的小球所受重力的示意图，其中正确的是（）A．B．C．D．24．皮划艇运动员用桨向后划水时，皮划艇就会前进．使皮划艇前进的力是（）A．人手作用在桨上的力B．水作用于桨上的力C．水作用于皮划艇上的力D．桨作用于水上的力25．下列关于力的说法中不正确的是（）A．力是物体对物体的作用B．力能脱离物体而独立存在C．不直接接触的物体间也能产生力的作用D．一个物体不能产生力的作用26．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（）A．与力的大小有关B．与力的方向有关C．与力的作用点有关D．与受力面积有关27．用脚踢球时，下列说法不正确的是（）A．脚是施力物体，所以它不受力B．脚是施力物体，也是受力物体C．脚受到的力的施力物体是足球D．脚踢足球的力和球对脚的作用力同时发生28．使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（）A．所测量的力不能超过其测量范围B．使用时只能沿竖直方向使用，不得倾斜C．使用前应明确分度值D．使用前应把挂钩来回轻轻拉动几次29．关于弹力的叙述中，正确的是（）A．只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力B．弹力的方向总是竖直向下C．只有物体发生弹性形变时，才能产生弹力D．两个物体不接触也能产生弹力30．关于弹力，下列说法中正确的是（）A．任何物体之间都会产生弹力的作用B．物体形变越大，产生的弹力的作用也越大C．弹力的方向总是竖直向上的D．只有物体发生弹性形变时才能产生弹力作用31．下列说法中正确的是()A．弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长B．弹簧测力计的刻度可以用cm、mm等做单位C．弹簧测力计不能测量各种力D．能发生形变的弹簧只有拉伸时才能产生弹力32．如图所示，两个同学各用50N的拉力向相反的方向拉测力计，当测力计静止时，则测力计的读数正确的是（）A．50N B．100N C．0D．25N33．下列说法正确的是（）A．地球对物体的吸引力就是重力B．水总是自然的往低处流，是因为重力作用的结果C．一个正在往空中飞去的物体，不再受到重力的作用D．以上说法皆不正确34．关于重心的说法不正确的是（）A．粗细均匀的木棒的重心在它的中点B．铅球的重心在它的球心上C．物体的重心一定在物体上D．物体的重心可能不在物体上35．下列说法错误的是（）A．重力的方向总是垂直向下B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手也施加力C．弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力是弹力D．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系36．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）A．向前划船时，要用桨向后拨水B．人向前跑步时，要向后下方蹬地C．火箭起飞时，要向下方喷气D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球37．下列关于力的说法中，正确的是（）A．静止在桌面上的杯子，不受力的作用B．用力将气球压扁，说明力可以改变物体的运动状态C．手推门，手距离门轴近时比距离门轴远时省力D．物体受到力的作用，运动状态可能改变38．质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示，以下分析正确的是（）A．同时，乙对甲的推力小于60NB．甲静止不动，乙向后退C．乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态二、非选择题39．图是小红和小明站在冰面上静止时的情景．小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，这个推力改变了小红的；同时小明向后运动，表明物体间力的作用是的．40．关门时发现，用手拉门的地方不同，关门的难易程度会不同．这说明力的作用效果和其作用的位置有关，这个位置物理学中称为．41．请你读出图1、2所示的各测量工具的示数：木块的长度是cm；物体的重力为N．42．质量为3kg的物体，地球对它施加的重力是N；假如它失去了地球的吸引作用，它的质量是kg，它的重力是N．43）在实验过程中，需要的两个测量工具是：；（2）分析表中数据，能得出的结论是：．44．如图所示是在空气中飞行的足球，请画出足球所受重力G的示意图。
机械原理-第02章 平面连杆机构及其设计 - 平面连杆机构的力分析
件惯性力对机械性能的影响。
G′
2020年4月23日星期四
5
§2-5 平面连杆机构的力分析
WHUT
3、机构力分析的方法
静力分析和动态静力分析。
由于最初设计时，各构件的结构尺寸、形状、材料、质量及 转动惯量未知，因而惯性力（矩）无法确定。此时，一般先 对机构作静强度计算，初步确定各构件尺寸，然后再对构件 进行动态静力分析及强度计算，并以此为依据对各构件作必 要的修正。一般不考虑摩擦力的影响。
(2) 绕定轴转动的构件
a. 回转轴线通过构件质心
S
Pi = 0 Mi = -Js ε ( ε = 0 或 ε ≠0 ) b. 回转轴线不通过质心
Pi = -mas Mi = - Jsε
其中：h=Mi/Pi
2020年4月23日星期四
WHUT
Pi＇ Pi
h S
Mεi
8
§2-5 平面连杆机构的力分析
(3) 作平面复合运动的构件
2020年4月23日星期四
21
WHUT
(2) 判定构件间的相对转向
F
R12
R12
ω21
v
1
2
R23ω23
3Q
ω14
4
R41
R32R32
R43
(3) 判定作用力在摩擦圆上切点位置
Q R23
R21
F
R43 R41
(4) 依据力平衡条件求解
对构件3：Q + R23 + R43 = 0 对构件1：R21 + R41+ F = 0
2020年4月23日星期四
3
§2-5 平面连杆机构的力分析
2、机构力分析的任务和目的
常见的34种促销手段
1、知心服务——知其好,投其所好创意解读所谓知心服务,是店铺在通过对顾客进行了解之后,根据顾客的需求所作出的服务。
在这种促销模式下,店铺首先要和顾客成为知心朋友,了解自己的顾客,并且讨好顾客。
毕竟只有了解自己的顾客,才能知道顾客需要什么,店铺才有可能针对顾客的需要制订出商品促销的方案2、栽梧引风——方便顾客,也方便店铺创意解读栽梧引凤,本意是指先栽好梧桐树,然后再引来凤凰。
而在店铺营销场上,栽梧引凤则是一种为了既方便顾客,也方便店铺的促销方案,是指店铺先帮助顾客做好服务,以此吸引顾客的光临。
当然,店铺所需要做的服务都是能给顾客带来方便的服务,比如说在自己的店铺引进一些必要的服务设施及其他店铺等等。
3、请君入店——小服务带来大利润创意解读店铺营销必然要“请君入店”,关键就看店铺是如何“请”的。
一些店铺会选择超低的价格、精美的礼品,而有的店铺则会选择一些小小的免费服务。
这是一种新型的吸引顾客的促销方式,即通过为顾客提供一些免费的小服务,来带动店铺的大生意,最终达到店铺赢利创收的目的。
4、涂鸦服务——让顾客恋上你的店铺涂鸦是最近几年才兴盛起来的一种前卫艺术,是指利用一些图画来表达自己的思想。
从表面上看,涂鸦和店铺营销一点关系都没有,可是很多店铺营销者正是将这两个风马牛不相及的元素融合在了一起,创造了店铺销售奇迹。
“涂鸦服务”的主要内容即店铺提供给顾客免费的涂鸦服务,让顾客在自己的店铺里一展才华,各取所需。
而最终的目的无非就是让顾客恋上自己的店铺,经常光顾自己的店铺,为自己的赢利创造条件5、额外服务——真心诚意为顾客服务创意解读很多店铺营销者都坚信这样一个道理:为顾客做得越多,顾客就越关注自己的店铺,自己的店铺越能获得利润。
也就是说店铺为顾客的服务量和店铺所获得的利润是成正比的。
因此,很多店铺在给了顾客应该给的服务之外,还提出了“额外服务”的口号,目的就是真心诚意地为顾客服务,让顾客多多关注自己的店铺,多多惠顾自己的店铺。
力的合成和分解PPT课件
二、力的合成和分解 1．力的合成定义：求__几__个__力__的__合__力___的过程． 2．平行四边形定则：两个力合成时，以表示这两个力的线段为 __邻__边__作平行四边形，这两个邻边之间的___对__角__线_____就代表 合力的大小和方向． 3．多力合成的方法：先求出_任__意___两__个__力__的合力，再求出这个 合力与__第__三__个__力____的合力，直到把所有的力都合成进去，最 后得到的结果就是这些力的合力．
三、矢量和标量 1．矢量：既有大小，又有方向，合成时遵守___平__行__四__边__形__定__则___ 或__矢__量___三__角__形__定__则___的物理量． 2．标量：只有大小，没有方向，求和时按照__算__术__法___则___相加 的物理量．
思维辨析 (1)合力及其分力可以同时作用在物体上． ( ) (2)几个力的共同作用效果可以用一个力来代替．( ) (3)两个力的合力一定比其分力大．( ) (4)在进行力的合成与分解时，都要应用平行四边形定则或三角 形定则．( ) (5)既有大小又有方向的物理量一定是矢量．( ) (6)对物体受力分析时，只能画该物体受到的力，其他物体受到 的力不能画在该物体上．( ) 提示：(1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)× (6)√
第4节 力的合成和分解
第三章 相互作用——力
学习目标 1.知道合力、分力以及力的合成、力的分解的概念． 2．理解平行四边形定则是一切矢量合成的普遍法则，会用平行 四边形定则求合力，知道分力与合力间的大小关系．(重点) 3．知道共点力的概念，力的分解原则，会用作图法、计算法求 合力．(难点) 4．知道力的三角形定则，会区别矢量和标量．(重点，难点) 5．会用正交分解法求分力． 6．会通过实验探究力的平行四边形定则.
23静力弹塑性说明手册
不用选择地震波，推覆荷载采用倒三角、等加速度、振型组合荷载。省去了选择合适地 震波的工作。
可以一次性得到屈服及屈服后的结构性能，结构性能水准及安全储备查看方便、直观。 而动力弹塑性需输入不同的地震动峰值加速度做多次计算后才能做出评价。 工程师可以依据工程具体特征选用弹塑性分析方法。
2.5 能力/需求曲线
在能力/需求曲线菜单中可查看各推覆分析工况的能力曲线与谱曲线。 选择任意工况后，点击应用按钮，弹出该推覆工况下的结构顶层节点位移与基底剪力曲 线，即能力曲线。顶层节点为距离顶层质心最近的节点。
顶层节点位移-基底剪力曲线 将能力曲线与规范谱曲线（地震影响系数曲线）经变换后，由能力谱法计算求取结构在 某地震水平下的性能点。变换前的能力曲线为顶层位移（mm）-基底剪力（kN）关系曲线， 规范谱曲线为周期（s）-影响系数（m/ s^2）关系曲线，变换后的曲线称之为能力谱曲线和 需求谱曲线，能力谱曲线和需求谱曲线均以谱位移 Sd 为横坐标（m）、谱加速度为纵坐标 （（m/s^2），变换后曲线的交点为结构性能点，或者称之为需求位移点（求解过程见第 3 节）。
容许不收敛： 即使迭代求解次数达到最大迭代次数值，软件也不停止计算。而是继续下一个加载步， 本步的残余力累积到下一个荷载步。 停机条件： 通常情况下，如果任何一个楼层的位移角超过正常范围较多时，再往下进行求解已经没 有太大意义，此时应及时停止计算，检查模型后再重新计算。默认值为 1/5，工程师可以根 据经验自行修改。
式中：
γ1
=
∑������������=1(������������ ������������������ ) ∑������������=1(������������ ���������2��������� )