常见的几种力受力分析
受力分析方法
受力分析方法受力分析是工程学和物理学中的重要概念，它可以帮助我们理解物体受到的外部力作用下的运动和变形规律。
在工程设计、结构分析和材料研究中，受力分析方法的应用十分广泛。
本文将介绍几种常见的受力分析方法，帮助读者更好地理解和应用这些方法。
首先，我们来介绍静力学方法。
静力学是研究物体受力平衡状态的学科，它主要应用于静态情况下的受力分析。
在静力学方法中，我们可以通过平衡方程和力的合成原理来分析物体受力的情况。
例如，对于一个悬挂在绳子上的物体，我们可以利用平衡方程来求解绳子受力的大小和方向，从而确定物体的平衡状态。
静力学方法在工程结构设计和静态力学分析中有着重要的应用，它可以帮助工程师和设计师确定结构的受力情况，保证结构的安全性和稳定性。
其次，动力学方法也是一种常见的受力分析方法。
动力学是研究物体在外力作用下的运动规律的学科，它主要应用于动态情况下的受力分析。
在动力学方法中，我们需要考虑物体的加速度、惯性力和动量等因素，从而分析物体在外力作用下的运动状态。
例如，对于一个自由落体运动的物体，我们可以利用动力学方法来分析物体的速度、加速度和受力情况。
动力学方法在工程动力学、机械运动学和飞行器动力学等领域有着重要的应用，它可以帮助工程师和科学家理解和预测物体在外力作用下的运动规律。
此外，有限元分析方法也是一种常用的受力分析方法。
有限元分析是一种数值计算方法，它通过将物体分割成有限个小单元，利用数值计算技术来模拟物体受力的情况。
在有限元分析方法中，我们可以利用有限元软件来建立物体的有限元模型，然后通过数值计算来分析物体受力的情况。
有限元分析方法在工程结构分析、材料力学和流体力学等领域有着重要的应用，它可以帮助工程师和科学家分析复杂结构和材料的受力情况，预测结构的破坏和变形情况。
综上所述，受力分析方法在工程学和物理学中有着重要的应用，它可以帮助我们理解和预测物体受力的情况。
静力学方法主要应用于静态情况下的受力分析，动力学方法主要应用于动态情况下的受力分析，有限元分析方法主要应用于复杂结构和材料的受力分析。
受力分析之 常见的三种力
专题08 常见的三种力知识精讲内容考点关注点力的图示与力的示意图三要素力的三要素：大小、方向、作用点重力重心重心的确定弹力弹力的大小与方向接触面的弹力、绳子的弹力、弹簧的弹力摩擦力静摩擦力与滑动摩擦力摩擦力的方向确定与大小确定知识点一：力的概念1.力的相互作用定义力是物体对物体的作用特性物质性力不能脱离物体独立存在相互性力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体矢量性既有大小，又有方向，运算遵循平行四边形定则独立性一个力作用于某一物体上产生的效果，与这个物体是否同时受到其他力的作用无关同时性物体间的相互作用总是同时产生，同时变化，同时消失三要素大小、方向、作用点作用效果使物体发生形变或使物体产生加速度测量测力计描述力的图示。
力的示意图单位牛顿，简称牛，符合N2．力的图示和力的示意图①力的图示用一根带箭头的线段来表示力，按一定比例(或标度)画出线段，其长短表示力的大小；在线段的末端标上箭头表明力的作用方向；箭头或箭尾表示力的作用点；线段所在的直线表示力的作用线。
这种表示力的方法，叫做力的图示。
②力的示意图只画出力的作用点和方向，表示物体在这个方向上受到了力。
③力的图示与力的示意图的比较步骤力的图示力的示意图1选定标度(用某一长度表示多少牛的力)无需选标度2从作用点开始沿力的方向画一线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段长度从作用点开始沿力的方向画一适当长度线段即可3在线段的末端标出箭头，表示力的方向在线段末端标出箭头，表示力的方向3.力的分类①按性质分：重力（万有引力）、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力②按效果分：压力、支持力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力等．③按作用方式分：场力（如万有引力、电磁力等）和接触力（如弹力、摩擦力等）④按研究对象分：内力和外力．4.四种基本相互作用①万有引力②电磁相互作用③强相互作用④弱相互作用典例1.如图为F1、F2两个力的图示，它们的大小关系是()A．F1<F2B．F1>F2C．F1＝F2D．无法判断知识点二、重力1.重力①产生：重力是由于地球的吸引而产生的。
力的分析方法
力的分析方法力是物体之间相互作用的结果，是描述物体受力性质和作用效果的物理量。
在物理学和工程学中，力的分析方法是研究物体力学性质和力的作用规律的重要手段。
本文将介绍几种常见的力的分析方法，并探讨它们在实际问题中的应用。
一、平衡平衡力是指物体所受的多个力合力为零，物体处于力的平衡状态。
平衡力的分析方法主要有以下几种：1. 合力分解法：将合力分解为多个力的代数和，通过将合力在坐标系中分解为垂直于坐标轴的分力，然后再求出这些分力的合力，从而得出物体所受力的大小和方向。
2. 图形法：利用力的方向、大小和作用点之间的空间关系，在图纸上绘制力的作用线，并根据几何关系求解平衡条件。
3. 力矩法：力矩是描述力对物体产生转动效果的物理量。
通过计算物体所受力矩的代数和，可以确定力对物体的转动效应，从而推导出物体所受的其他力的大小和方向。
二、非平衡非平衡力是指物体所受的多个力合力不为零，物体处于力的不平衡状态。
非平衡力的分析方法主要有以下几种：1. 牛顿第二定律：根据牛顿第二定律的公式F=ma，可以求解物体在外力作用下的加速度，从而间接计算物体所受的力。
2. 刚体平衡条件：对于刚体的平衡问题，根据刚体平衡条件可以建立力矩的平衡方程，通过解方程可以求解物体所受的力。
3. 动力学分析法：根据物体的运动状态，结合动力学原理，通过分析物体的加速度、速度和位移等参数，可以推导出物体所受的力。
三、力的分析方法在实际问题中的应用力的分析方法广泛应用于实际问题的求解和工程设计中，以下是几个典型的应用场景：1. 架桥设计：在桥梁设计中，需要分析桥梁所受的各种力，包括桥墩的受力、桥面上车辆的受力等。
通过力的分析方法可以确定桥梁的结构设计和材料选择。
2. 机械传动系统：在机械传动系统的设计中，需要分析各个传动部件所受的力，包括齿轮传动的接触力、传动带的张力等。
通过力的分析方法可以确定传动系统的工作效果和寿命。
3. 建筑结构设计：在建筑结构设计中，需要分析建筑物所受的各种力，包括风力、地震力、重力等。
工程力学中的力的分析方法
工程力学中的力的分析方法工程力学是研究物体在力的作用下的平衡和运动规律的一门学科。
而力作为工程力学的核心概念之一，对于研究物体的运动以及结构的稳定性至关重要。
在工程力学中，有多种力的分析方法被广泛应用于解决各种力学问题。
本文将围绕这一主题介绍一些常见的力的分析方法。
一、受力分析法受力分析法是工程力学中最基本和常用的力的分析方法之一。
它主要通过分析物体所受到的外力和内力，确定物体所受力的大小、方向和作用点。
受力分析法的关键是建立力的平衡条件，即物体所受力的合力为零。
通过将物体分解为多个物体，分析每个物体所受的力和力矩，并应用平衡条件来求解未知力。
二、力的图解法力的图解法是一种直观的力的分析方法，利用图解的方法描述和分析力的大小和方向。
其核心思想是将力按一定比例画在力图上，通过力图上的几何关系和图形分析，求解力的大小、方向和作用点。
力的图解法常用于解决平衡问题，特别适用于具有多个力的复杂情况。
三、力的向量法力的向量法是一种用向量来描述和分析力的分析方法。
在力的向量法中，力被表示为具有大小和方向的箭头，箭头的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向。
通过向量的代数运算，可以进行力的合成、分解和平衡的计算。
力的向量法常用于解决平面力系统和空间力系统的力学问题。
四、力的分解法力的分解法是将力分解为若干个互相垂直或平行的力，以便于进行力的分析和计算。
通过将力进行水平和垂直方向的分解，可以简化力的分析过程，求解未知力和力的合成。
力的分解法常用于解决斜面、梁和桁架等结构的力学问题。
五、力的刚体分析法力的刚体分析法是一种将物体整体看作刚体，并通过力的平衡条件对刚体进行力学分析的方法。
在力的刚体分析法中，物体被理想化为不受力作用的刚体，通过受力分析和力的平衡条件，求解物体上各个点的受力情况和力的大小、方向。
力的刚体分析法广泛应用于研究结构的稳定性和静力学问题。
综上所述，工程力学中的力的分析方法包括受力分析法、力的图解法、力的向量法、力的分解法和力的刚体分析法。
初中受力分析知识点总结
初中受力分析知识点总结一、力的分类及特点1. 力的分类力的分类有很多种方法，常见的有按力的来源可分为重力、弹力、摩擦力、张力、密度力等；按力的性质可分为作用力和反作用力；按力的作用对象可分为外力和内力等；不同的分类方法对应不同的特点和作用。
2. 力的特点力是使物体产生形状、速度或者方向上的改变的物理量。
力具有大小、方向和作用点这三个基本特点。
大小决定物体受到的力的大小，方向决定了力的作用方向，作用点决定了力的作用对象。
二、力的合成与分解1. 力的合成力的合成是指两个或多个力共同作用于同一物体上所产生的结果。
对于共滑动的几个力，力的合成可用合力法则或者正反合力法则求得。
对于共平衡的几个力，力的合成可用力多矢法则求得。
2. 力的分解力的分解是指将一个力分解为两个或多个力的结果。
力的分解一般是通过作图法或者三角函数法进行分解，在不同的情况下有不同的分解方法。
三、力的平衡1. 力的平衡条件力的平衡是指物体所受外力之和等于零的状态。
在力的平衡的情况下，物体可以保持静止或者匀速直线运动。
力的平衡条件可以理解为在空间直角坐标系中受力合成为零的情况。
2. 平衡力的分析平衡力的分析是指通过解析、绘图等方法确定物体所受合力的大小、方向和作用点的过程。
四、实际问题中的受力分析1. 斜面受力对于斜面受力，需要进行坐标系变换和力的分解，通过分解合力求解斜面上物体的受力情况。
2. 牵引受力对于牵引受力，需要通过牛顿第三定律和牵引力的分析来确定物体所受的牵引力的大小和方向。
3. 平衡力的实际应用在实际问题中，需要对平衡力进行具体分析，如悬挂物体的平衡、架设物体的平衡等。
五、小结初中受力分析知识点总结如上所述，其中包括力的分类及特点、力的合成与分解、力的平衡和实际问题中的受力分析。
这些知识点是初中力学的基础，掌握了这些知识点可以帮助我们更好地理解物体的受力情况，解决实际问题。
希望本文对初中生的学习有所帮助，同时也希望大家能够在学习中勇于探索、多动脑筋，不断提高自己的力学分析能力。
受力分析-基本
1 受力分析一、力学中常见的三种力1.重力产生：物体在地面上或地面附近，由于 而使物体受到的力方向：竖直向下大小：作用点：重心。
形状 、质量分布 物体的重心在其几何中心。
用 法可以找薄板状物体的重心。
2.弹力产生条件：接触、发生弹性形变（接触力、被动力）方向：作用在使之发生形变的物体上，与接触面垂直（点接触时，垂直于过接触点的切面），指向形变前的位置常见的弹力：弹簧的弹力、绳的拉力、压力和支持力大小：弹簧的弹力大小遵守 ，劲度系数k （N/m ）3.摩擦力产生条件：接触、接触面不光滑、有正压力、发生相对运动和相对运动的趋势（接触力、被动力，有摩擦力必有弹力）方向：沿接触面，与相对运动或相对运动趋势的方向大小：（1）.滑动摩擦力f=μF N ，动摩擦因数μ，F N 指物体对接触面的 ，其大小与接触面对物体的支持力等大.（2）.静摩擦力f 可由二力平衡条件求，最大静摩擦力f m 略大于滑动摩擦力，在近似计算时，f m 近似等于滑动摩擦力摩擦力既可以做阻力，也可以做 。
二、受力分析基本步骤受力分析是指分析物体实际所受力的情况，在对物体进行受力分析时要注意防止“漏力”和“添力”现象,按一定的步骤和顺序进行受力分析是防止“漏力”的最有效的措施.一般情况下对物体进行二．对物体进行受力分析时应该注意以下几个问题：1、首先应该确定 研究对象，并把研究对象从周围的物体隔离出来。
2、要养成按一定步骤分析的习惯，以免漏分析某个力，一般应先分析 重力 ，然后环绕物体一周，找出跟研究对象接触的物体，并逐个分析这些物体对研究对象的弹力和摩擦力，最后再分析其它的力。
3、每分析一个力，都应找出施力物体，以防止多分析出某些不存在的力。
4、只分析研究对象受到的力，不分析研究对象对其它物体所施加的力5、合力和分力不能同时作为物体所受的力6、只分析根据性质命名的力(如：重力、弹力、摩擦力)7、分析物体受力时，除了考虑它与周围物体的作用外，还要考虑物体的运动情况(平衡状态、加速或减速)，当物体的运动情况不同时，其受力情况也不同。
力学中常见几种力
说明
(1) 万有引力定律只直接适用于两质点间的相互作用。
(2) 依据万有引力定律定义的质量叫引力质量。常见的 用天平 称量物体的质量，实际上就是测引力质量； 依据牛顿第二定律定义的质量叫惯性质量。实验表明： 对同一物体来说，两种质量总是相等。
引力质量＝惯性质量 爱因斯坦创立广义相对论的实验基础
＊表中强度是以两质子间相距为 1015m时的相互
作用强度为1给出的．
温伯格 萨拉姆 格拉肖
弱相互作用 电磁相互作用
电弱相互 作用理论
三人于1979年荣获诺贝尔物理学奖．
鲁比亚, 范德米尔实验证明电弱相互
作用，1984年获诺贝尔奖．
电弱相互作用 强相互作用 “大统一”（尚待实现）
万有引力作用
谢谢大家！
重力场: 地球表面附近的万有引力场称为重力场。
(3) 重力是地球对其表面附近物体万有引力的分力。
重力 W mg 方向
2
第2章 牛顿运动定律
二、弹性力
•定义：当两宏观物体有接触且发生微小形 变时，形变的物体对与它接触的物体会产生 力的作用，这种力叫弹性力 。 •弹簧的弹力：在弹性限度内，弹簧的弹性
fk μk N ( µK 为滑动摩擦系数)
2. 静摩擦力
f
F
mg
N
f
相互接触 彼此之间保持相对静止
且有相对运动趋势时
mg
说明
静摩擦力的大小随引起相对运动趋势的外力而变化。最大
静摩擦力为 fS max=µs N ( µ0 为最大静摩擦系数，N 为正压力)
5
第2章 牛顿运动定律
四、流体曳力
当物体穿过液体或气体运动时，会受到流体阻力，该阻力 与运动物体速度方向相反，大小随速度变化。
物体的受力分析及典型例题
物体的受力（动态平衡）分析及典型例题受力分析就是分析物体的受力，受力分析是研究力学问题的基础，是研究力学问题的关键。
受力分析的依据是各种力的产生条件及方向特点。
一.几种常见力的产生条件及方向特点。
1.重力。
重力是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力，只要物体在地球上，物体就会受到重力。
重力不是地球对物体的引力。
重力与万有引力的关系是高中物理的一个小难点。
重力的方向：竖直向下。
2.弹力。
弹力的产生条件是接触且发生弹性形变。
判断弹力有无的方法：假设法和运动状态分析法。
弹力的方向与施力物体形变的方向相反，与施力物体恢复形变的方向相同。
弹力的方向的判断：面面接触垂直于面，点面接触垂直于面，点线接触垂直于线。
【例1】如图1—1所示，判断接触面对球有无弹力，已知球静止，接触面光滑。
图a中接触面对球 无 弹力；图b 中斜面对小球 有 支持力。
【例2】如图1—2所示，判断接触面MO 、ON 对球有无弹力，已知球静止，接触面光滑。
水平面ON 对球 有 支持力，斜面MO 对球 无 弹力。
【例3】如图1—4所示，画出物体A 所受的弹力。
a 图中物体A 静止在斜面上。
b 图中杆A 静止在光滑的半圆形的碗中。
c 图中A 球光滑，O 为圆心，O ＇为重心。
【例4】如图1—6所示，小车上固定着一根弯成α角的曲杆，杆的另一端固定一个质图1—1a b图1—2 图1—4a b c量为m 的球，试分析下列情况下杆对球的弹力的大小和方向：（1）小车静止；（2）小车以加速度a 水平向右加速运动；（3）小车以加速度a 水平向左加速运动；（4）加速度满足什么条件时，杆对小球的弹力沿着杆的方向。
3.摩擦力。
摩擦力的产生条件为：（1）两物体相互接触，且接触面粗糙；（2）接触面间有挤压；（3）有相对运动或相对运动趋势。
摩擦力的方向为与接触面相切，与相对运动方向或相对运动趋势方向相反。
判断摩擦力有无和方向的方法：假设法、运动状态分析法、牛顿第三定律分析法。
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初中物理物体受力分析中如何突破解决力学问题的关键就是要能正确分析物体的受力情况，而学生在分析时常出现多力、少力或力的大小判断不准确。
一般来说，先确立研究对象，既受力物体；第二，将研究对象从周围物体中隔离开来；第三，分析研究对象受到那些力的作用，并作出这些力的示意图（先重力、后弹力、再摩擦力）；第四，结合研究对象所处的平衡状态，运用二力平衡知识列式解题。
例1：某同学用20牛的力推放在水平地面上的重40牛的物体A，物体A没有被推动，问物体对A的摩擦力是：A、0牛B、20牛C、40牛D、60牛分析：⑴由于摩擦力作用在A物体上，A为研究对象；⑵将物体A与地面隔离开来；⑶分析A受哪些力的作用（顺序是：先重力，后弹力，再考虑摩擦力）：重力，地面对A的支持力，向前的推力，向后的摩擦力；⑷由于A物体静止：竖直方向上G与N平衡；水平方向上，F与f平衡，故有f=F=20牛。
答案B一、要深刻理解力的概念：力是一个物体对另一个物体的作用。
这句话主要包含了以下两个方面的意思：如果找不到施力物，那么这个力就不可能存在一个力的产生必须具有两个物体，一个物体不可能产生力。
也就是说只要有一个力的存在就一定存在施力物和受力物，如果找不到施力物，那么这个力就不可能存在。
例2：对空中飞行的足球在不考虑空气阻力的情况下进行受力分析，有的学生会认为足球除受重力外还要受向前的推力，这个推力是存不存在呢，我们先假设它存在，那么这个推力的施力物是谁呢？这个施力物是找不到的，所以这个力是不存在的。
相互接触的物体间不一定会有力。
两个物体间要发生相互作用，发生作用是一是指物体发生形变；二是指使物体的运动状态发生改变或使物体的运动状态有改变的趋势，所以有时相互接触的物体间不一定会有力。
、二、受力分析时注意点在对物体进行受力分析时，一定要分方向进行在对物体进行受力分析时，一定要分方向进行，切记全面开花，在对某一个方向分析时，对其他方向不去考虑。
这样可以避免出现对力的个数和大小判断不准确的现象出现。
惯性是物体的一种属性，不是力对于惯性的理解要准确，惯性是物体的一种属性，不是力，这一点学生由于对生活经验没有清楚的认知，会认为物体的运动是由于惯性力的作用。
比如往往会认为空中飞行的子弹受到了惯性力的作用。
应用二力平衡来对物体进行受力分析应用二力平衡来对物体进行受力分析，在对二力平衡的理解应用中最重要的就是要强调对物体运动状态的判断，准确判断物体的运动状态可以排除不易分辨的伪力。
因为物体只要保持静止或匀速直线运动，那么受力一定平衡，物体所受合力一定为零或不受力。
例:3：如图所示一个工件随着传送带一起匀速向右运动，这时工件在水平方向受力情况可能是A. 只受到向右摩擦力B. 只受到向左的摩擦力C. 不受摩擦力的作用D. 受的是平衡力的作用对于这道题学生不易能准确判断，如下图所示，首先我们画出常见的力即重力和支持力，然后确定物体的运动状态是在水平面上做匀速直线运动。
因此，物体在水平方向上受力应该是平衡的，假设物体受到摩擦力的作用，那么一定在水平方向还应存在一个力来与摩擦力保持平衡，但这个力不存在，也就说明摩擦力也不存在，即在水平方向上不受力。
三、隔离法和整体法：对于多个物体相互接触时，要用隔离法，也就是首先要确定一个受力物体，并只对一个物体进行受力分析。
其次是找出与该物体有关的关联，不要把其他物体受的力拉到这个物体上，避免出现多力的情况。
两个物体相连在地面上一起的情形时，分两种方法来研究有时很方便，一种隔离法，另一种整体法。
例4：重为5N的容器B中，注有20N的水，水中放有重10N的物体A，弹簧测力计对A的拉力为4N问：⑴A物体受到的浮力是多少⑵容器对桌面的压力是多少分析：（1）浮力是A物体受到的力，A为研究对象，采用隔离法，有A物体受三个力F浮F拉竖直向上GA竖直向下，据二力平衡有F浮+F拉=G A，F浮= G A －F拉＝10牛－4牛=6牛⑵容器对桌面的压力为容器B、水和A物整体对桌面的作用力，应采用整体法：有竖直向上的桌面的支持力N、弹簧称的拉力F拉、竖直向下的A+B+水的重力G A+B+水，据二力平衡有N+F拉=G A+B+水，N= G A+B+水－Ｆ拉＝5+20+10＝31Ｎ，又桌面的支持力N与容器对桌面的压力N，是一对相互作用力，故有N，=N=31N。
典例分析（一）、受力分析：例1. 如图3所示，小球用线系住挂在天花板上并与墙面接触，画出小球的受力示意图。
例2. 如图4所示，木块放在斜面上静止不动，试画出木块受力示意图。
由以上例题，总结对物体受力分析的步骤：（1）首先要确定研究对象（可以把它从周围物体中隔离出来，只分析它所受的力，不考虑研究对象对周围物体的作用力）；（2）在分析物体受力时，应先考虑重力，然后是弹性力、摩擦力等，并分析物体在已知力的作用下，将产生怎样的运动或运动趋势；（3）根据物体的运动或运动趋势及物体周围的其它物体的分布情况，确定力，保证力既不能多也不能少；（4）画出研究对象的受力示意图；（5）检验，根据物体的运动状态和平衡力的知识来检验所画出的力是否正确。
跟踪练习1、如图5所示，试分析放在水平面上的物体A作匀速运动时的受力情况。
2、如图6所示，物体放在作匀速直线运动的传送带上，请画出物体所受力的示意图。
（如果传送带突然加速或减速运动，画出物体所受力的示意图。
）3、一小球静止在竖直的墙壁之间，如图7，请画出小球所受力的示意图。
（二）、应用：例1、一个放在水平桌面上的物体，受到分别为5牛和3牛的两个力F1、F2的作用后仍处于静止状态，如图8所示，则该物体受到的合力为，桌面对此物体的摩擦力大小为，方向为。
跟踪练习2：1、一物体做匀速直线运动，在所受的多个力中，有一对大小为15N的平衡力，当这对力突然消失后，该物体的运动状态将_______________（填“改变”或“不变”）．2、一个小球重3牛顿，当它以0.5米/秒的速度在光滑的平面上作匀速直线运动时，加在小球上的水平推力是（）A、0牛顿B、1.5牛顿C、3牛顿D、无法判断。
3、如图9甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图9乙所示），则推力F2= N。
例2、用力F将木块压在竖直墙面上，木块静止，如图10所示，当F增大时，墙对木块的摩擦力的变化情况是：A、增大；B、减小；C、不变；D、无法判断。
跟踪练习3：1、竖直悬挂的磁性黑板上吸附着一磁性黑板擦，黑板擦静止不动。
在竖直方向上黑板擦保持平衡的原因是受到摩擦力和力的作用。
2、体育课上，小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。
有关他们受到的摩擦力，下面说确的是（）A．因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大B．因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大C．小明和小刚受到的摩擦力一定相等D．若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大。
3、起重机吊着一重为G的物体（1）匀速上升拉力为F1，（2）匀速下降拉力为F2，（3）静止在空中拉力为F3，（4）在空中水平匀速运动拉力为F4，（5）以3m/s的速度匀速上升，拉力为F5，（6）以2m/s的速度匀速下降拉力为F6，这几种状态都是状态。
比较F1、F2，F3，F4，F5，F6，有F1F2___ F3F4F5F6。
达标测试：1、重5N的茶杯静止在水平桌面上，受到的摩擦力大小为N。
2、如图11物体A在水平力F作用下，静止在竖直墙壁上。
当水平力减小为F/2时，物体A 恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时物体A所受摩擦力的大小A、减为原来的1/2；B、和原来一样；C、增大为原来的2倍；D、无法判断。
3、如图12中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做运动，受到的摩擦力是N．4、如图13所示，放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁,人用木杆吊着一块磁铁，始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变。
则小车的状态是要()A．向左运动，越来越快B．向右运动，越来越快C．匀速直线运动或静止D．有时快有时慢的直线运动5、如图14所示，为某校校园艺术节时气球悬挂一幅竖标的情景。
已知气球的体积为8m3，气球(含部所充气体)、标语及细绳的总质量为9kg，空气的密度为1.29 kg/ m3．g取10N/ kg，则系于地面拉住标语的细绳的拉力为( )A、103.2NB、90NC、13.2ND、193.2N.6、如图15，用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做直线运动，实验记录如下表。
由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为。
例题1：对下列物体作受力分析例题2：分析A的受力，并求摩擦力的大小例题3：用力将一木块按在墙壁上静止不动，对吗？木块沿光滑斜面下滑对吗？例题4：分析A和B物体受的力例题5：A物体都静止，分析A物体的受力情况例题6：（2007•）某同学对下列物体进行了受力分析，其中正确的是（）A、甲图中地面上的箱子重100N，受到90N向上的拉力时，箱子所受合力为10NB、乙图中手里静止的瓶子所受合力为零C、丙甲中人推木块匀速运动，人对木块的推力与木块对地面的摩擦力彼此平衡D、丁图中踢出去的足球在空中飞行时，受到脚和地球施加的力例题6：（如图）一个物体正沿不光滑的斜面下滑，请你对该物体进行受力分析．例题7：如图所示，物体在木板小车上，随车一起在水平面上向左做匀速直线运动，不计空气阻力，则对物体受力分析正确的是（）。