2019年中考语文阅读复习资料(3)

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江西省2019年中考语文总复习第三部分现代文阅读专题训练09文学作品阅读

江西省2019年中考语文总复习第三部分现代文阅读专题训练09文学作品阅读

专题训练(九) 文学作品阅读一、[2018·宿迁]阅读下面的文章,完成文后题目。

(17分)炊烟是乡村的水墨画刘世河①描写故乡的文章,出镜率最高的莫过于“魂牵梦绕”这四个字了,而能体现出这四个字的景象,非家乡的炊烟莫属。

②“暧暧远人村,依依墟里烟。

”身居都市已久,我曾一度对陶渊明笔下的“归园田居”十分向往,如今人到中年才如梦初醒,其实我的童年和少年时光就是在这样一个如诗如画的地方度过的。

③我的老家在鲁北平原,村东一条小河蜿蜒而过。

过河不远便是一个高高隆起的沙土岗子,岗子上的白杨树枝繁叶茂,一到夏天便树绿荫浓,成了我们这帮孩子玩耍的天堂。

有时候玩累了,我就坐在岗顶上静静地望着小村,努力在那些模样都差不多的院落中寻找自己的家。

④起初总是眼花缭乱,后来望着望着就有了经验:看炊烟。

父亲患有胃病,医生叮嘱要三分治七分养,吃饭须有规律,还得是热乎饭,不管多忙,一日三餐母亲都会准时生火做饭,所以村里升起的第一缕炊烟多半就是我们家的。

⑤母亲常说:“这炊烟呀,就是咱庄户人家灶台上开出的花,花一开就有饭香,日日有饭香,就是好日子。

”彼时年幼,对母亲的话一知半解,在意的只是制造炊烟的灶台上母亲又做了什么好吃的饭。

正所谓,饥望炊烟眼欲穿,一心只想肚儿圆。

⑥炊烟还是小村的晨钟暮鼓,每天都传递着村人们晨起晚息的信息。

⑦早晨的炊烟风轻云淡,就像天边薄薄的晨曦,清灵疏朗,昭示着庄稼人早饭的简单,熬一锅小米粥或玉米糊糊,几个馒头就着一碟小咸菜就齐活了。

吃罢早饭,上学的上学,上班的上班,下田的下田,农家新一天的生活便拉开了序幕。

⑧午间的炊烟是庄稼人匆忙的步履。

不同于早饭的是,午饭虽然简单,但一定要吃得硬实扛饿。

因此,午间的炊烟往往急速升起,瞬息消逝,一如庄稼人忙秋忙夏时脚不沾地的身影。

⑨傍晚的炊烟是最美的,也最能体现农家生活的细致与温馨,晚饭是全家人的聚餐,也是庄稼人一天当中最悠闲的时候。

庄稼人有个小习惯,就是越闲越吃,所以晚饭自然丰盛些。

2019年中考语文复习第二部分现代文阅读专题三《人民日报》年度好标题,竟然是这些素材

2019年中考语文复习第二部分现代文阅读专题三《人民日报》年度好标题,竟然是这些素材

《人民日报》年度好标题,竟然是这些素材阅读提示:1.本文不需要全文精读,建议先浏览全文(约2分钟),再读文后题目,根据答题需要,选择重点内容阅读。

2.配图中的字影不需要...阅读。

《人民日报》年度好标题,竟然是这些(2018衢州)三只眼传媒 2018-05-10《人民日报》每两个月评选一次好标题,每次10个左右,分为一二三等奖,2017年一共评选了好标题64个。

作为全国媒体人业务标杆的《人民日报》,其好标题有很多“会说话”,而且说得有味、说得有理,让人耳目一新,连连点赞。

《人民日报》好标题到底好在哪一、口语化要体现人情味儿新闻说事实,标题是开场。

开场说得好,才能吸引受众往下看。

口语化标题,使用群众的生活用语,在很大程度上保留了原汁原味,讲出的话有生活气息,更能体现人情味儿,这会更容易被读者接受。

这个标题构思巧妙、新颖别致,以全票当选一等奖。

叙述式的引题写实,点出种植转型这一关键词;拟人化的主题简明直白,表明种植转型内容;口语化的表达活泼亲切、通俗易懂,能够让读者了解种植结构调整这一重大农业政策。

春节过后,人们拖着沉甸甸的行李箱返回工作岗位,里面装的不仅仅是一样样的具体实物,更是一份份浓浓的亲情。

象征着离家远行的行李箱空间再大,都装不下远行人对家的思念与依恋,标题准确地击中了读者内心的柔软之处,有力地激发起读者的共鸣。

这个标题也是全票当选一等奖。

二、口语化不是普通大白话标题的口语化,并不是把群众口头语言原封不动进行呈现,而是对这些原生态语言进行加工、提炼,在准确、简练的前提下,让标题更加形象、生动,突显文化品位。

一是语感强,对称美。

中文表达讲究修辞,体现博大精深文化。

新闻标题中运用对仗,能够使标题呈现平衡感与对称美,不仅利于传统文化弘扬,还能有效提升报道的文化气质。

该文是“补民生短板,咱们加油干”系列报道的首篇,刊发于2017年11月3日17版。

文章将采访对象的原话提炼并制成标题,道出了劳动者们坚忍不拔、希望靠双手奋斗出幸福生活的决心和信心,也揭示出目前有些地方由于社会管理不当,人为阻滞百姓劳动致富的现实,口语化的表达,朴实无华、简洁平实,直戳问题实质,一针见血,很有力度,为相关部们防“堵”疏“堵”提供了启示。

2019年中考语文复习第三部分古诗文阅读专题二文言文阅读考点特训

2019年中考语文复习第三部分古诗文阅读专题二文言文阅读考点特训

文言文阅读(一)人物轶事(一)阅读下面文言文,回答问题。

郑絪①刘瞻之先②,寒士也。

十许岁,在郑絪左右主笔砚。

十八九,絪为御史,巡荆部商山③,歇马亭,俯瞰山水。

时雨霁,岩峦奇秀,泉石甚佳。

絪坐久,起行五六里。

曰:“此胜概④,不能吟咏,必晚何妨?”却返于亭,欲题诗。

顾见一绝,染翰尚湿。

絪大讶其佳绝。

时南北无行人左右曰但刘景在后行二三里。

公戏之曰:“莫是尔否?”景拜曰:“实见侍御吟赏起⑤予,辄有寓题。

”引咎又拜。

公咨嗟久之而去。

比回京阙,戒子弟涵、瀚已下曰:“刘景他日有奇才,文学必超异。

自此可令与汝共处于学院,寝馔⑥一切,无异尔辈。

吾亦不复指使。

”至三数年,所成文章,皆辞理优壮。

凡再举成名,公召辟法寺学省清级。

(选自《太平广记》) 【注释】①絪:念yīn。

②刘瞻之先:指刘瞻的父亲,即刘景。

③荆部商山:地名。

④概:景象。

⑤起:启发。

⑥馔:念zhuàn,食物。

1.联系上下文,在横线处填入被省略的人名。

(1) 刘景(景) 十八九,絪为御史,(2) 郑絪(絪) 巡荆部商山,歇马亭,俯瞰山水。

2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。

(限断两处)时南北无行人 / 左右曰 / 但刘景在后行二三里。

3.用现代汉语写出下面句子的意思。

自此可令与汝共处于学院,寝馔一切,无异尔辈。

从今以后让他和你们共同上学院读书,住宿吃饭的标准和你们一样。

4.《太平广记》按主题分类(如选项),本文以“郑絪”为题,应属于哪一类?( C )A.俊辩B.气义C.知人D.幼敏5.刘景成才的自身原因是什么?请结合文中内容分析。

示例:一是善于学习,刘景作为书僮能一鸣惊人,不难推测他长期以来留心学习;二是敢于展露才华,并不因为自己是仆人而妄自菲薄,而是大胆题诗,才有被赏识的机会;三是珍惜学习机会,仅三年左右时间就学有所成,这与他努力进取的态度密不可分。

【译文】刘瞻的父亲刘景,是个贫寒的读书人.(他)十多岁的时候,就在郑絪身边管理笔墨砚台等书房用具.十八九岁的时候,郑絪做了御史,到荆部商山巡视,(中途)在马亭子里休息, 俯瞰山水.当时刚刚雨过天晴,山峦秀美岩石奇丽,泉水山石都十分佳妙.郑絪坐了很久,起来走了五六里地,说:“如此美景,却不能作诗,就是一定要(观赏到)天黑又有何妨呢?”于是又退回到亭子,想要在亭子上题一首诗.但是转头看到亭子上已经题了一首绝句,墨迹还是湿的.郑絪非常惊讶于这首诗作得绝妙.而当时南北方向没有行人,随行的人对郑絪说:“(刚才)只有刘景落在后面二三里地.”郑絪同刘景开玩笑说:“这首诗莫非是你题的吗?”刘景拜了拜说:“实在是(因为)看见侍御您欣赏风景有所吟咏启发了我,才作了这首拙诗题在上面.”说完自我检讨又行了一个礼.郑絪先生赞叹了很久才离开.等到回到了京城,郑絪对自己的后辈子侄郑涵、郑瀚等人说:“刘景将来是个奇才,文学上必然有超人的成就.从此以后可以让他与你们在学院一起生活,住宿吃饭等一切标准,和你们没有差别.我也不再把他当做仆人役使.”到三年多以后,(刘景)所作的文章,辞藻都十分优美,哲理都很深.先后两次参加科举考试(最终)成名,郑絪征召他做了辟法寺学省清级.(二)(2018成都改编)阅读下面的文言文,完成下列各题。

新人教版浙江省2019年中考语文总复习第三部分古诗文阅读专题训练13文言文阅读与对比(含答案)

新人教版浙江省2019年中考语文总复习第三部分古诗文阅读专题训练13文言文阅读与对比(含答案)

专题训练(十三) 文言文阅读与对比◇课外文言文单篇阅读或课内对比◇一、阅读下面的文言文,完成问题。

(14分)曾从龙传曾从龙,字君锡,左仆射公亮四世从孙。

初名一龙,庆元五年,擢进士第一,始赐今名。

授签书奉国军节度判官厅公事。

嘉定六年秋,阴雨,乞放系囚进对言修德政蓄人材饬边备。

帝善其言。

七年,知贡举。

疏奏:“国家以科目网罗天下之英隽,义以观其通经,赋以观其博古,论以观其识,策以观其才。

异时谋王断国,皆繇此其选。

比来循习成风,文气不振,学不务根祇,辞不尚体要,涉猎未精,议论疏陋。

愿下臣此章,风厉中外,澄源正本,莫甚于斯。

”诏从之。

端平元年,授资政殿大学士。

时有三京之役,极论南兵轻进易退。

未几言验。

进知枢密院事兼参知政事,以枢密院使督视江淮、荆襄军马。

疏言:“边面辽远,声援不接,请并建二阃。

”诏许之,专畀江淮,以荆襄属魏了翁。

朝论边用不给,诏从龙、了翁并领督府。

及从龙卒,赠少师。

(节选自《宋史·曾从龙传》)1.用“/”给文中画波浪线的语句划分朗读节奏。

(3分)乞放系囚进对言修德政蓄人材饬边备2.解释下列加点词在文中的意思。

(4分)(1)擢.进士第一擢:(2)策以观.其才观:(3)议论疏陋.陋:(4)授.资政殿大学士授:3.将文中画横线句子翻译为现代汉语。

(4分)(1)异时谋王断国,皆繇此其选。

(2)时有三京之役,极论南兵轻进易退。

4.作者在上文中记叙了人物的哪些事件?(3分)二、[2018·成都改编]阅读下面的文言文,完成问题。

(15分)扬雄,字子云,蜀郡成都人也。

雄少而好学,博览无所不见,默而好深沉之思。

清静亡为,少耆①欲,家产不过十金,乏无儋石②之储,晏如也。

自有大度,非圣哲之书不好也;非其意,虽富贵不事也。

雄尝好辞赋。

先是时,蜀有司马相如,作赋甚弘丽温雅,雄心壮之,每作赋,常拟之以为式。

又怪屈原文过相如,至不容,作《离骚》,自投江而死。

悲其文,读之未尝不流涕也。

以为君子得时则大行,不得时则龙蛇,遇不遇,命也,何必湛③身哉!乃作书,往往摭《离骚》文而反之,自岷山投诸江流以吊屈原,名曰《反离骚》。

2019年福建中考语文专题复习-记叙文阅读

2019年福建中考语文专题复习-记叙文阅读

2019年福建中考语文专题复习一、阅读下面的文字,完成1~5题。

(22分)泥土,最美的平凡珍宝徐立新①泥土是乡间最常见的,处处都是。

由于普通至极,所以无人在意,可父亲却视它为珍宝。

②春天,在下籽播秧的前几日,父亲便会去塘里取泥土,塘泥在混有家禽粪便的水底沤了很久,又软又烂,肥力又大,是最好的自然肥料。

放干水后,父亲将它一锹锹地铲捞起来,然后撒到秧田里,做成“秧床”,稻籽躺进去便可孕育秧苗了。

③那些沉浸了许久的塘泥,又黑又脏,还很臭,让人避之不及,可父亲却愿满心欢喜地与它们“亲密接触”。

天晴时,他还会脱了胶鞋,赤脚踩到上面,表情舒坦地说:“多肥的塘泥,今年的苗定能长得壮!”④果然,壮实的秧苗很快便争先恐后地从肥沃的秧床里冒了出来,在和煦的春风中愉快地“摇头摆腰”,父亲得意地注视着它们。

他知道,塘泥是不会辜负他的辛苦付出的,它会送来一个丰收之年,一家人的吃饭问题解决了,多出来的还能卖钱,补贴家用。

⑤除了种稻外,父亲还要种其他作物。

小麦、马铃薯、山芋……都要分时节地种在地里,种的多了,地里的养分便会不够,必须得施肥。

父亲不肯施入磷肥等化学合成肥料,说那样会污染土壤,种出来的东西也不健康,更不好吃,他要施自己制作出来的“土肥泥”。

先将一块块草皮铲起来,翻晒至干,然后混入枯枝、松针、干牛粪、稻壳和许多黑泥,堆成沟条状,好留出一些能让空气进入其中的缝隙,接着点燃,让枯枝等在黑泥中闷烧一周左右,闷烧出来的便是乌溜溜的环保有机土肥泥。

⑥那些土肥泥,同样也不会辜负父亲,它会让父亲收获一筐又一筐的农产品,父亲一次次地将它们拿去卖掉,凑足了我十多年的上学费用。

后来,他还隔三差五地将它们带给城里的我,让我一年四季都能品尝到家乡的味道……⑦父亲不愿来城里住,劝说多次都无果,我怕他年岁越来越大,整日在田地里忙碌,容易意外摔倒。

可他却说,房前屋后,田间地头,哪里的泥土,我不熟悉?哪里凹,哪里凸,我比谁都清楚,怎么可能被它绊倒呢!被劝急了,他才说出实情:“城里有泥土种田耕地吗?到处都是水泥地,我心慌!”⑧我在镇上给他买了一套房子,可他不愿意去住,依然住在几十年前的老砖瓦房里。

2019年中考语文(部编版)专题复习课件-第三部分 文言文阅读《三峡》

2019年中考语文(部编版)专题复习课件-第三部分  文言文阅读《三峡》

考查知识点
文意理解
划分节奏

表现手法
把握 谈启 情感 示
16.(1)虽
2013
15.阙、
《三峡》
溯、素、 属、故(5
分)
乘奔御风, 不以疾也。 (2)清荣 峻茂,良 多趣味。
(4分)
——
17.照应手 法的理解 (2分) 18.概括 选段内容 特点(4分)
—— ——
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
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2019年中考语文专题复习 1-2轮复习课件
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
一、考纲必背古文篇目
串讲十一 三 峡
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
考查 年份
考查篇 目 词语解释 句子翻译
1.有张有弛,动静结合。 从全文看,七百里山势写的是静态,文气平静舒缓;夏水暴涨 为动,文气激烈紧张。先弛后张,前后节奏反差强烈,扣人心弦。 以局部为例,“素湍”“回清”是动,“绿潭”“倒影”是静, 一起一伏,动静相间,其妙无穷。
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
2.语言简练,生动传神。 全文仅一百五十多字,气象万千的三峡景观却尽收眼底。 春夏秋冬四季齐全,山水草木面面俱全。语言简练,让人叹 服。文虽简练但生动逼真,如“朝发白帝,暮到江陵”,仅 八个字就写出了江水的迅疾;“素湍绿潭,回清倒影”展现 出一幅美妙的山水画面,使人如临其境。
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
雄奇险拔 清幽秀丽
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江西省2019年中考语文总复习第三部分现代文阅读专题11说明文阅读专题训练(含答案)

江西省2019年中考语文总复习第三部分现代文阅读专题11说明文阅读专题训练(含答案)

专题训练(十一) 说明文阅读一、[2018·杭州]阅读下面说明文,回答文后问题。

(14分)“刷脸时代”来临,您准备好了吗?“漂亮的脸蛋能出大米吗?”曾是一句著名的电影台词。

在刷脸支付时代来临的当下,每一张普通的脸蛋都有可能刷出钱来,作为一种新型支付方式,刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术,让用户在无需携带任何设备的情况下,凭借刷脸完成支付。

靠谱的刷脸技术刷脸认证的靠谱程度到底有多高?准确度能与人眼识别相比吗?对此,有关专家举了个例子:像《碟中谍》里汤姆·克鲁斯那样采用人皮面具这招,已无法从目前人脸识别技术下蒙混过关,因为其识别准确率已达到99.99%。

刷脸支付具有以下特点:采用人脸检测技术,可防止用照片、视频冒充真人,有高安全性;人脸比对结果实时返回,有高实时性;采用海量人脸比对,有高准确率。

例如某餐饮企业在进行人脸识别前,会用3D红外深度摄像头进行检测,判断采集到的人脸是否是照片、视频等,能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。

尤其利好老年人刷脸技术用于银行卡等小额支付时,对老年人很友好。

老年人一般记性会变差,各种卡的密码又不能设得太简单。

刷脸支付,用户不必记住多个复杂的密码,降低了老年用户使用难度。

人脸识别技术,可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。

在授权的应用程序上,用户刷脸完成身份核验后,就能领取电子交通卡、电子社保卡等,不再需要随身携带实体证件。

部分人担心的因化妆等使容颜发生变化的问题,要看具体情况。

机器可识别化妆,但若整容幅度过大,或脸部信息随着年龄增长而改变,则可能无法识别。

不过,使用者只需去系统更新脸部照片就可解决。

进入“弱隐私”时代刷脸支付就好比是一把“芝麻开门”的钥匙,开启系统进入应用过程中,大量用户的“人脸”信息被采集并储存。

与之连通的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个人信息,包括姓名、职业、手机号……还有你的脸,甚至你不同的表情等。

(新人教版)2019年中考语文 第3篇 虽有嘉肴复习素材【重点推荐】

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❶重点词语解释 ①虽有嘉肴..(美味的菜。

嘉,好、美。

肴,用鱼、肉做的菜) ②不知其旨.也(甘美) ③虽有至道..(最好的道理。

至,达到极点) ④是故..学然后知不足(所以) ⑤教然后知困.(不通,理解不了) ⑥然后能自反..也(反省自己) ⑦然后能自强.也(勉励) ⑧教学相长....(教和学互相促进) ⑨学.学半(教)
⑩其.此之谓乎(表示推测) ❷通假字
《兑.命》曰(“兑”通“说”,指殷商时的贤相傅说) ❸一词多义
①其⎩⎪⎨⎪⎧弗食,不知其.旨也(代词,它的,指代“食”的对象)
其.此之谓乎(表示推测,意思是“大概”) ②学⎩⎪⎨⎪⎧学.然后知不足(学习)
学.学半(教) ③至⎩⎪⎨⎪⎧日中不至.(到)
虽有至.道(达到极点) ❹古今异义
①虽.有至道
虽⎩⎪⎨⎪⎧古义:即使今义:虽然
②弗食,不知其旨.也 旨⎩⎪⎨⎪⎧古义:甘美今义:意义,目的 ③知困.
困⎩⎪⎨⎪⎧古义:不通,理解不了今义:困难
④然后能自强..也 自强⎩⎪⎨⎪⎧古义:自我勉励
今义:自己努力图强。

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更多关于中考语文考试的相关资讯,敬请关注本网及时的内容更新!2019年中考语文阅读复习资料:榕树,生命进行曲榕树,生命进行曲(节选)刘再复我爱恋的榕树,不知道使多少陌生人为它兴叹过,倾倒过。

真是太壮阔了。

只要你接近它,就会感到它的全身,都充满着一种最动人的东西,这就是生命。

善于思辩的哲学家说,美就是充满生命的人和物。

我相信,因为榕树,我才相信。

几乎是整个童年时代与少年时代,我都在观赏这种洋溢着生命的大树。

我喜欢这种绿色世界在无风中的平静、雍容、丰盛、满足,像沉默的大山一样岿然而立。

我更喜欢它在风中的时刻。

榕树的每一片绿叶,都像风帆那样善于捕捉最弱的微风。

因此,当轻风吹拂的时候,它的叶子就会颤动起来,刹那间,树上好像千百万绿色的蝴蝶,在一开一翕地扇着翅膀,共同编织着生命的织绵。

更使我陶醉的是雄风吹动的时候。

此时的榕树,瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海,波浪在树梢上澎湃着,时时发出拍打蓝天的沙沙响声。

有一位很重感情的北方朋友告诉我,他第一次见到南国土地上的高大榕树时,几乎吓呆了。

榕树那企图笼罩大地的浓阴,那企图吞没白云的树冠,那企图饮尽地下全部水分的根群,那陡立而又弯曲多节的巨枝所构筑的殿廊、山脉、峡谷和道路,一起在放射着生命的光波与音波。

这种柔和而强大的波浪,把他的心灵摇撼得很久很久。

在撼动中,他感到自己的生命被另一种强大的生命所照明,所溶解,所征服。

觉得自己完全被这种强大的生命所俘虏,并且被剥夺了身上的渺小、卑琐、颓唐与消沉。

在树下,澄清的空气中,他觉得自己的灵魂升腾起来了,仿佛也变成了一只扇动着翅膀的绿蝶,也在这个充满生命的葱茏世界中快乐地翔舞。

我比这位北国的友人更了解榕树,生命里积淀着更多的榕树的碧叶。

小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树。

它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命。

它那生的征程,就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行。

大约三年时光,我一直追随着它的足迹,注视着它那平衡而坚实的脚步。

我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出,只看着它从缝穴里长出来的最初的嫩枝。

这株嫩枝在岩石的悬崖上,沉着地、缓慢地跋涉,攀登,开拓着本没有路的路,本没有前方的前方。

当它发现岩石身上的小坑洼处,有一点薄薄的尘土,就果断地在那里扎下了根,扎下一个营寨,然后又向前伸延,迈进,不倦地继续寻找着前方险峻的路,险峻的希望。

更使我惊讶的是,它在找不到任何营寨的时候,竟从生命深处撒出一束根须,像蚕儿抛出的银丝。

柔韧的丝朝下生长,直至亲吻到地面上的小草。

后来,我才知道,这就是所谓气根。

在没有泥土的时候,气根凭借它奋发的天性,吸收空气中的水分,然后把自己养育成榕树另一翼的生命线。

突破、挣扎、发展、挺进,这是一支青绿色的生命进行曲,这是一支铁流似的生命凯旋曲。

正是这支无声、无畏的歌,把巍峨的韧性,第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年,灌进了我的还在襁褓中的人生。

21.从上文看,作者对故乡榕树的情感有:爱恋、、、、、赞叹。

(用文中词语填空)(4分)22.“(我)生命里积淀着更多的榕树的碧叶”一句中“碧叶”的意思是。

(2分)23.联系上下文,谈谈你对文中画线句子的理解。

(3分)24.作者说“我比这位北国的友人更了解榕树”,作者还了解到榕树的哪些特点?(4分)25.本文是一篇语言优美的散文。

请你以读书笔记的形式,摘录两处富有表现力的语句,并作简要的点评。

(友情提醒:点评,可谈语句的表达效果,可说自己喜欢的理由。

)(5分)摘录1.2.点评21.喜欢陶醉迷恋惊讶22.榕树的精神品格23.北方朋友为榕树的强大生命力所震撼,所鼓舞,从而使心灵得到净化,灵魂得以升华。

24.顽强而默默无闻沉稳而奋发进取25.示例:①“此时的榕树……沙沙的响声。

”运用比喻、夸张手法,形象表现榕树沉稳的特点,突出其强大旺盛的生命力。

②“它在找不到任何营寨的时候……像蚕儿抛出的银丝。

”“撒”“抛”两个动词,用得生动传神,表现了榕树顽强的生命力2019年中考语文阅读复习资料:三件不能让母亲知道的往事三件不能让母亲知道的往事阿健⑴我是个乡下孩子。

母亲是土生土长的乡下人,没什么文化。

但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分,只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。

⑵念高三那年的一个周末,母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。

在递给我两罐咸菜后,又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。

我惊讶地问母亲:“咱家那么困难,买它干什么?”母亲很认真地说:“听人家说,这东西补脑子,喝了它,准能考上大学。

”我摩挲着那盒营养液嘟嚷着:“那么贵,又借钱了吧?”母亲一笑:“没有!是用手镯换的。

”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的,是贫穷的母亲最贵重的东西了。

多年来一直舍不得戴,压在箱底。

⑶母亲走后,我打开一小瓶营养液,慢慢地喝下了那浑浊的液体,没想到我当天晚上便被送进医院。

原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。

回到学校,我把它全扔了。

⑷当我接到大学录取通知书时,母亲欣然道:“那营养液还真没白喝呀,当初你爸还怕人家骗咱呢。

”我使劲儿点着头。

⑸一个炎炎夏日,正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。

我忽匆匆赶到邮局取邮包,未及打开那里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱,一股浓浓的馊味已扑面而来。

屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋,经过千里迢迢的邮途,早已变质发臭。

心里禁不住埋怨:也不动动脑子,这么大的城市,什么样的鸡蛋吃不到?大热天的,还那么老远从乡下寄,肯定要坏的。

⑹很快,母亲让邻居代写的信飞至。

原来,前些日子家乡正流行一种说法,说母亲买5个鸡蛋,煮熟了送给儿女吃,就能保儿女的平安。

母亲在信中还一再嘱咐,让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋……⑺读信的那一刻,我的心暖融融的,仿佛母亲就站在面前,慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。

放暑假回家,母亲问我鸡蛋是否坏了,我笑着说:“没有,我一口气都吃了。

”于是,我看到母亲一脸的幸福,阳光般灿烂。

⑻毕业后,我写信告诉母亲我交女朋友了。

母亲十分欢喜,很快寄来了一条红围巾。

当我拿给女友时,她不屑地说:“多土啊,你看现在谁还围它?”女友说得没错。

城里的女孩子,几乎没有一个围这种围巾的。

⑼后来,我跟女友的关系越来越淡,最后只得分手。

那日,我问她:“那条红围巾呢?”“那破玩意儿我早扔了,你要,我可以再给你买一条。

”我当然没有要一条。

只是心里充满悲哀,为母亲那条无辜的红围巾。

⑽后来当我和妻恋爱时,我送她的第一件礼物,就是跟母亲那条一模一样的红围巾,并告诉她是母亲买的。

妻很珍惜。

⑾后来,母亲曾自豪地跟很多人说:“一条红围巾,一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……”看着母亲那一脸的喜悦,我当然不能告诉母亲,这个媳妇不是用她那条红围巾给“拴住”的……⑿不过这有什么关系呢,我只要知道母亲是爱我的,而我能给予母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福。

所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。

1.请用简洁的语言概括出本文所写的三件往事。

2.文章开头说:“母亲是土生土长的乡下人,没什么文化”,在文章结构上起什么作用?3.认真阅读第2段,揣摩加点的词语,通过合理想象,简要描述母亲当时的心里活动。

(30字以内)4.幸福不是抽象的,而是具体可感的。

文章最后一段说母亲“成就了儿子的人生幸福”,请问这“幸福”在本文中具体指哪几个方面?5.文章所写三件事,如发生在你身上,你会告诉母亲吗?为什么?答案:1.①母亲用银手镯换营养液。

②母亲邮寄熟鸡蛋。

③母亲寄送红围巾。

2.为叙述三件事(母亲爱儿子的“特别”方式)作铺垫。

3.符合文章意思即可。

4.考大学、保平安、娶媳妇。

5.开放性试题,言之成理即可。

2019年中考语文阅读复习资料:沙田山居沙田山居余光中书斋外面是阳台,阳台外面是海,是山,海是碧湛湛的一弯,山是青郁郁的连环。

山外有山,最远的翠微淡成一袅青烟,忽焉似有,再顾若无,那便是,大陆的莽莽苍苍了。

海天相对,中间是山,即使是秋晴的日子,透明的蓝光里,也还有一层轻轻的海气,疑幻疑真,像开着一面玄奥的迷镜,照镜的不是人,是神。

海与山绸缪在一起,分不出,是海侵入了山间,还是山诱俘了海水,只见海把山围成了一角角的半岛,山呢,把海围成了一汪汪的海湾。

山色如环,困不住浩淼的南海,毕竟在东北方缺了一口,放樯桅出去,风帆进来。

起风的日子,海吹成了千亩蓝田,无数的百合此开彼落。

到了夜深,所有的山影黑沉沉都睡去,远远近近,零零落落的灯全睡去,只留下一阵阵的潮声起伏,永恒的鼾息,撼人的节奏撼我的心血来潮。

有时十几盏渔火赫然,浮现在阒①黑的海面,排成一弯弧形,把渔网愈收愈小,围成一丛灿灿的金莲。

海围着山,山围着我。

沙田山居,峰回路转,我的朝朝暮暮,日起日落,月望月朔,全在此中度过,我成了山人。

问余何事棲碧山,笑而不答,山已经代我答了。

其实山并未回答,是鸟代山答了,是虫,是松风代山答了。

山是禅机深藏的高僧,轻易不开口的。

人在楼上倚栏杆,山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉,相看两不厌。

山谷是一个爱音乐的村女,最喜欢学舌拟声,可惜太害羞,技巧不很高明。

无论是鸡鸣犬吠,或是火车在谷口扬笛路过,她都要学叫一声,落后半拍,应人的尾声。

从我的楼上望出去,马鞍山奇拔而峭峻,屏于东方,使朝暾姗姗其来迟。

鹿山巍然而逼近,魁梧的肩膂遮去了半壁西天,催黄昏早半小时来临,一个分神,夕阳便落进他的僧袖里去了。

白天还如佛如僧,蔼然可亲,这时竟收起法相,庞然而踞,黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪兽,隐然,有一种潜伏的不安。

千山磅礴来势如压,谁敢相撼?但是云烟一起,庄重的山态便改了。

雾来的日子,山变成一座座的列屿,在白烟的横波回澜里,载浮载沉,八仙岭果真化作了过海的八仙,时在波上,时在弥漫的云间。

有一天早晨,举目一望,八仙、马鞍和远远近近的大小众峰,全不见了,偶尔云开一线,当头的鹿山似从天隙中隐隐相窥,去大埔的车辆出没在半空。

我的阳台脱离了一切,下临无地,在汹涌的白涛上自由来去。

谷中的鸡犬从云下传来,从夐远的人间。

我走去更高处的联合书院上课,满地白云,师生衣袂飘然,都成了神仙。

我登上讲坛说道,烟云都穿窗探首来旁听。

起风的日子,一切云云雾雾的朦胧氤氲全被拭净,水光山色,纤毫悉在镜中。

原来对岸的八仙岭下,历历可数,有这许多山村野店,水浒人家。

半岛的天气一日数变,风骤然而来,从海口长驱直入,脚下的山谷顿成风箱,抽不尽满壑的咆哮翻腾。

蹂躏着罗汉松与芦草,掀翻海水,吐着白浪,风是一群透明的野兽,奔踹而来,呼啸而去。

海潮与风声,即使撼天震地,也不过为无边的静加注荒情与野趣罢了。

最令人心动而神往的,却是人为的骚音。

从清早到午夜,一天四十多班,在山和海之间,敲轨而来,鸣笛而去的,是九广铁路的客车,货车,猪车,曳着黑烟的飘发,蟠蜿着十三节车厢的修长之躯,这些工业时代的元老级交通工具,仍有旧世界迷人的情调,非协和的超音速飞机所能比拟。

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