3个一和1个十合起来是
【人教版幼升小衔接一年级数学课程】11-20的组成
看一看，填一填。
20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6
从大到小排列
说出下面的数是几位数！
20 100 17
7
2 读一读直尺上的数，指一指10后面有哪些数？
13的前一个数是？ 后一个数是？
2 读一读直尺上的数，你发现了什么？
13的前一个数是12， 后一个数是 14 。
右边有多少根 。 13 - 10
计算 13 - 10
方法1：
13可以表示成一捆零3根 ， 从中去掉1捆，剩3根 。
方法2：
利用数的组成计算。
13 –
=3
10
– = 1个十和3个一
1个十
3个一
13 – 10= 3
总结：十几减十得几。
4 看图列式
你能根据图中的 小棒写出算式并 计算出结果吗？
左边有多少根 。 13 - 3
这又是多少呢？
2个十 是20 读作：二十
12
14
15
20
2 读一读直尺上的数，指一指10后面有哪些数？
11～20各数的顺序：
（1）从小到大是： 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20 （2）从大到小是： 20、19、18、17、16、15、14、13、12、11
我们已经学过哪些数？
总结：
十位 个位 11
十位 个位 20
写数时，对照数位写，先写十位上的数，再写个 位上的数。有1个十就在十位上写1，有2个十就在十 位上写2，有几个1，就在个位上写几，个位上一个单 位也没有，就写0占位。
2. 用数字卡片摆出下面各数。
十六 十四
十一 十七
十九 二十
2023年人教版数学一年级上册10加几和相应的减法公开课教案(精选3篇)
人教版数学一年级上册１０加几和相应的减法公开课教案（精选３篇）〖人教版数学一年级上册10加几和相应的减法公开课教案第【1】篇〗10加几、十几加几和相应的减法课型新授课课时1课时教学目标1、通过操作，在了解数的组成的基础上口算；能明白一图四式的关系，初步认识加减法各部分的名称。
2、培养学生操作、分析的能力。
3、培养认真观察、书写、计算的好习惯。
教学重、难点熟练的口算10加几、十几加几和相应的减法。
突破重点、难点设想让学生动手摆一摆，说一说过程，读一读方法。
教学媒体小棒、计数器、动物等教学活动及主要语言预设学生活动预设一、创境激疑1、用小棒摆并计算。
（小黑板出示）10+3= 6+10= 7+10= 17-7=5+10= 10+6= 10+7= 17-10=2、请同学们拿出学具盒中的正方体，和同桌一起摆增减游戏，边摆边说怎样摆。
生反馈怎样摆。
师：你从中发现了什么数学问题？先摆几块，又加上几块，一共是几块。
先摆几块，拿去几块，还剩下几块。
同学们说得真棒，能把自己怎样摆说出来。
这节我们学习：10 加几、十几加几和相应的减法。
摆一摆，算一算边摆边说：从中发现了什么进入新课二、互动解疑1、教材第88页的例5。
（1）出示1捆和3根小棒（多媒体）。
①看图说图意。
②列式：10+3=13 3+10=13（随学生列式，电脑演示）③1个十和3个一合起来是13，3个一和一个十合起来是13，根据它们的关系你能试着列减法算式吗？学生答，老师板书，配以电脑显示：13-10=3，13-3=10为什么这样列式？（因为从13里去掉10这部分就得3那部分，去掉3那部分就得10这部分。
）2、教材第88页的例6.（1）学生操作计数器：先拨出11，再添上2个一。
①说出这个过程。
②列式表达这个过程。
（11+2=13）（老师板书时与例5的加法对齐。
）（2）操作计数器：从1中拨去2个一。
①说出这个过程。
②列式表达这个过程。
（13-2=11）看图说说图意列出算式说一说、列算式想一想、说一说按要求拨计数器说说过程拨一拨、说一说三、启思导疑1、明确：加号两边的数分别叫做“加数”，结果叫做“和”。
一年级上册数的组成练习
一年级上册数的组成练习（1）8里面有（）个一，5个一组成的数是（）。
（2）12里面有（）个一和（）个十。
（3）20可以由（）个十组成。
（4）1个十和3个一组成的数是（）。
（5）（）个一和（）个十组成14。
（6）十位上是1，个位上是6，这个数是（）。
（7）个位数和十位数都是最小的一位数，这个数是（）（8）大于16小于19的数是（）．（9）个位数是最大的一位数，十位数是最小的一位数，这个数是（）。
（10）十位数是1，个位比十位数大4，这个数是（）。
（11）一个两位数从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。
（12）18的十位上是（），表示（）个（），个位上是（）表示（）个（）。
（13）个位上是0，十位上是2，这个数是（）。
（14）十位上是1，个位上的数比十位上的数多6，这个数是（）。
（15）17的前面相邻的数是(),后面相邻数是().（16）十位上和个位上的数合起来是5，十位上是1，这个数是（）。
（17）15、2、18、19、20、7、4、5、14、这些数中①最大的数是（），最小的数是（）②上边这些数中，比14大比19小的是（）。
③从左数起，第二个数是（），从右数三个数是（）。
（18）在7，2，16，5，11，20，6,0这些数中①左边数起，16在第（）个．②从右边数，11在第（）个．③和6相邻的两个数是（）和（）．④在这些数中最大数是（），最小数是（）．(19)判断。
(对的画“√”，错的画“×”)1．和9相邻的两个数是10和11。
()2．14的“1”在十位上，表示3个十。
“4”在个位上，表示4个一()3、18读作一八。
（）4、十七写作107.（）(20)写出下面每个数的相邻数。
1．()18()2．()7()3．()13()4．()19() 5.()8()6．()15()一年级上册《读数写数》练习题一．读出下列各数．14读作：（）15读作：（）19读作：（） 20读作：（）18读作：（）17读作：（）二．写出下列各数．十四写作：（）十九写作：（）十写作：（）十三写作：（）十二写作：（）二十写作：（）三．按顺序填数20、（）、16、14、（）、（）、8、6、（）。
一年级上册数的组成练习题
（1）8里面有（）个一，5个一组成的数是（）。
（2）１2里面有（）个一和（）个十。
（3）２０可以由（）个十组成。
（4）１个十和3个一组成的数是（）。
（5）（）个一和（）个十组成１４。
（6）十位上是1，个位上是6，这个数是（）。
（7）个位数和十位数都是最小的一位数，这个数是（）（8）大于16小于19的数是（）．（9）个位数是最大的一位数，十位数是最小的一位数，这个数是（）。
（10）十位数是1，个位比十位数大4，这个数是（）。
（11）一个数从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。
（12）18 的十位上是（），表示（）个（），个位上是（）表示（）个（）。
（13）个位上是０，十位上是２，这个数是（）。
（14）十位上是1，个位上的数比十位上的数多6，这个数是（）。
（15）17的前面相邻的数是( ),后面相邻数是( ). （16）十位上和个位上的数合起来是5，十位上是1，这个数是（）(1)由1个十和6个一组成的数是（），读作（）。
(2)一个数十位上是1，个位上是3，写作（），读作（）。
(3)19里边有（）个一和（）个十。
（4）16是由（）个十和（）个一组成。
（5）20里有（）个十；20里有（）一。
一．读出下列各数．14读作：（） 15读作：（） 19读作：（） 20读作：（） 18读作：（） 17读作：（）二．写出下列各数．十四写作：（）十九写作：（）十写作：（）十三写作：（）十二写作：（）二十写作：（）1．从右边起，第一位是( )位，第二位是( )位。
2．最小的两位数是( )，最大的一位数是( )。
3．14是由（）个十和几个一组成的。
17里面有（）个一。
4、2个十是（）。
二十个一是（）5、八个一是（），三个一和一个十是（），十一个一是（）。
6、一个十和3个一合起来是（）；18里面有（）个一和（）个十。
9和7的和是（），差是（）。
7、8比6多（），6比10少（），（）比5多2.比8少3的数是（）。
8、在0—9这些数中，最大的数是（），最小的数是（），它们的差是（），它们的和是（）。
窗2第一课时《十几加几不进位加法》教学设计(五篇模版)[修改版]
![窗2第一课时《十几加几不进位加法》教学设计(五篇模版)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/d4d277e66edb6f1afe001fd1.png)
第一篇：窗2第一课时《十几加几不进位加法》教学设计《十几加几（不进位）的加法》教学设计【教学内容】《义务教育教科书•数学》（青岛版）一年级上册第五单元信息窗2第1课时【教学目标】1．结合具体情境，能正确口算十几加几（不进位）的加法，知道加法各部分的名称。
2．学生充分借助学具操作，经历理解算理，提炼算法的过程，体会算法的多样性，渗透数形结合的思想，形成初步的抽象概括的能力，发展学生的数感。
3．学生充分借助已有经验进行自主探索，在经历独立思考的基础上，学会与他人合作，体验合作学习的乐趣。
【教学重点】掌握十几加几（不进位）加法的计算方法，能正确口算。
【教学难点】在自主探索地过程中，理解算理，掌握算法。
【教学准备】多媒体课件、小棒、计数器等。
【教学过程】一、情境导入师：上节课我们和小朋友们一起到海边参加了欢迎海鸥回来的活动，今天这节课我们继续到海边看看这些海鸥朋友好吗？出示情境图。
师：仔细观察情境图，从图中你知道了哪些数学信息？根据学生回答课件出示数学信息。
学生可能找到的信息有：天上左边有12只海鸥。
天上右边有3只海鸥。
海里左边有15只海鸥。
海里右边有4只海鸥。
岸边有3只海鸥。
师：你们真了不起，找到了这么多数学信息，那你能根据这些数学信息提出什么数学问题？学生可能提出：（1）天空中一共有多少只海鸥？（2）海里一共有多少只海鸥？...... 大家提出了这么多数学问题，这节课我们主要解决这两个数学问题（课件出示）：（1）天空中一共有多少只海鸥？（2）海里一共有多少只海鸥？【设计意图：以学生所熟悉的海鸥情境引入，通过观察形态各异的海鸥，激发学生对海鸥的喜爱之情，渗透保护环境的意识。
训练孩子用数学的眼光看图，培养学生从图中抽象出数学信息的能力。
同时引导学生根据具体情境提出问题，培养学生提出问题的能力。
】二、你说我讲1.分析问题，列出算式。
师：我们首先来解决第一个问题（出示板贴）：天空中一共有多少只海鸥？师问：那怎样列式呢？学生可能会说：12+3或者3+12，够给予肯定。
小学一年级数学上册教学课件《11～20各数的组成和读法》
1个十2个十1是个2十0。
20 读作：二十。
11 读作：十一
12 十二
13 十三
…… …… ……
19 十九
20 二十
10根小棒捆成一捆，是1个十， 再添加几根小棒就是十几。
数小棒的过程中， 你有什么发现？
填一填。 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11
14 读作：十四。 1个十 和 4个一 合起来是14。
15 读作：十五。 1个十 和 5个一 合起来是15。
16 读作：十六。 1个十 和 6个一 合起来是16。
17 读作：十七。 1个十 和 7个一 合起来是17。
18 读作：十八。 1个十 和 8个一 合起来是18。
19 读作：十九。 1个十 和 9个一 合起来是19。
2
10前面的数有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9； 10后面的数有11、12、13、14、15、16、17、 18、19、20。
你有什么发现？
2
直尺上的数越往后面越大，越往前面越小。 0最小； 20最大。 10前面的数是一位数，10和它后面的数是两位数， 两位数总是大于一位数。
2
13的前一个数是12， 后一个数是14。
14比13大。
通过刚才数一数、摆一摆的活动， 我们认识了11～20各数，知道了 它们排列的顺序，读法和大小。
课堂练习 1 数一数上页中的学具各有多少。
15
3
20
3
2
3
选自教材第74页做一做第1题
2 从一数到二十，从七数到十三。 从一数到二十 12345678
9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 从七数到十三
一年级数学上册填空题大全 认识数 (13)
认识数填空题一年级数学上册1.个位是0,十位上是2,这个数是( )｡2.画和○同样多的△○○○○○○___________________3.15里面有( )个十和( )个一｡4.比一比｡(□内填数,○内填“”>“<”“=” )(每空3分,每个式子6分)5.18里面有( )一和( )个十｡6.4个十和6个一是( )｡7.12的前面的数是( ),( )在9和11的中间｡8.比4小1的数是( ),比9大1的数是( ),写出比7小的3个数9.5○9 13○12 18○9 20○1610.小明和小红每人有15支铅笔,小明给小红7支后,小明比小红少几支?11.12里面有( )个十,( )个一｡4个一,1个十合起来( )｡12.一个两位数,十位数字比8大,个位数字比1小,这个两位数是( ).13.个位是0,十位上是2,这个数是( )｡14.个位上是0,十位上是2,这个数是( )15.一个数十位上是1,个位上的数字比十位上的数字多5,这个数是( )｡16.写数时,右边的第一位是( )位,第二位是( )位｡17.比20小,比16大的数是( )和( )｡18.一个十和3个一合起来是( );18里面有( )个一和( )个十｡19.13前面第三个数是( ),后面的第二个数是( )｡20.小明钓了( )条鱼,比小亮少钓( )条鱼,比小飞少钓( )条鱼｡21.14里面有( )个十和( )个一｡22.按从小到大的顺序把下面几个数排列出来｡13､8､0､9､1723.6个十和7个一是( )｡24.比7大而又比11小的数有( ),共( )个｡25.1个十和5个一组成的数是( )26.12前面的数是( ),后面的数是( )｡27.☆☆☆☆☆ □□□○○○○ ▲▲▲▲( )最多,( )最少,( )和( )同样多｡( )比( )多2,( )比( )少1.28.100里面有( )个十,有( )个一｡29.按规律填数:4( )8( )( )( )16.30.1前面的数( ),1后面的数是( )｡31.一个数个位上是4,十位上是8,这个数是( )｡32.☆☆☆☆☆ □□□ ○○○○ ▲▲▲▲( )最多,( )最少,( )和( )同样多｡( )比( )多2,( )比( )少1.33.个位是4,十位是1,这个数是( )｡34.14里面有( )个一和( )个十｡35.比19多1的数( ),比20少1的数是( )｡36.20里面有( )个十｡37.从右边起,第一位是( )位,第二位是( ),第三位是( )｡38.15里面有( )个十和( )个一;8个一和1个十组成的数是( )｡39.画▲和◎一共13个｡▲▲▲▲40.画○,比△多3个△△△△△——————————41.按规律填数:①( )､( )､10､9､( )､7②9､11､13､( )､( )42.○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○△ △ △ △ △ △ △ △ △ △○比△( ),△比○( )｡43.19里面有( )个一和( )个十｡44.比较大小:8○6 5○9 □=8 □<9 3<□ 5○□45.十位上是8,个位上是0,这个数是( )｡46.6个一和1个十合起来是( );47.( )比( )多,( )比( )少,( )与( )同样多｡48.17里面有( )个十和( )个一;49.找规律,填数字｡(1)4､6､8､( )､( )｡(2)12､11､( )､9､( )｡50.19里面有( )个一和( )个十｡51.找出最大的数,填在□内①7､5､9､4､3､8 □ ② 1､4､2､9､10 □52.个位和十位上的数字都是1的数是( ), 与17相邻的两个数是( )和( )｡53.1个十和7个1,合起来是( )｡54.一个数十位上是1,个位上是9,这个数是( )｡55.一个数十位上是1,个位上是9,这个数是( )｡56.请你画出11个○,并把从左往右数的第5个涂上色｡ ( )57.15里面有( )个十和( )个一;3个一和1个十合起来是( )58.9､5､0､7､6､8､10①比5小的数有:②比5大的数有:59.找规律,填一填｡ 2､4､____､____､1060.比9多1的数是( ),9比( )多1.61.写出比10大,比15小的所有数( )｡62.从小到大数,10前面的一个数是( ),后面一个数是( )｡63.20里面有( )个十｡64.按规律填数:4( )8( )( )( )16.65.在○的左边画△,画的△比○多1个,在○的右边画□,画的比○少｡66.16比10多( )｡8比14少( )｡67.一个数个位上是2,十位上是8,这个数是( )｡68.画○,与△同样多｡△ △ △ △ △ △ △69.小于5的请回家( )70.1个十10个一合起来是( )｡71.画□比◇少5个｡◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇72.11的前一个数是( ),后一个数是( )｡73.和13相邻的两个数是( )和( )｡74.右起第位是百位｡75.15里面有( )个一和( )个十｡76.0 11 19 7 18 6 20 4上面一共有( )个数｡从左往右数,排在第3位的是( );从右往左数,“7”排在第( );( )是最大的数｡77.按要求画△｡1.画3个△｡2.再画几个△,就是5个了? △△△3.再画几个△,就是8个了? △△△△78.12和17相比,( )比较接近15｡79.个位上是0,十位上是2,这个数是( )｡80.一个数的个位上是2,十位是2,这个数是( )｡81.最大的一位数比最小的两位数少( )｡82.6个十和3个一是｡83.20的前面是( ),( )在9和11的中间｡84.小刚送给弟弟4个练习本后,还比弟弟多2个练习本,原来弟弟比小刚少( )个练习本.85.( )个十是20｡86.18里面有( )个十和( )个一;3个一和1个十合起来是( )｡87.按顺序填空( )､( )､10､9､( )､7｡88.8○6 8○10 2○5 7○7 1○489.20里面有( )个十｡90.○○○○△○○○○□○(1)从左数△是第个,□是个｡(2)从右数是△第个,□是个｡91.找规律填数2,4,6,________ ________ ________5,10,________ ________ ________16,12, ________ ________ ________92.把下列各数按从小到大的顺序排一排｡8 5 12 6 9 1593.在☆下面画○,画的○比☆多2个｡☆ ☆ ☆ ☆ ☆94.找出最小的数,填在□内①6､5､2､8､7 □ ② 3､2､9､4､0 □95.找规律填空｡①2､4､6､8( )……②△○□△○○□△○○○□( ) ……96.在○里填上“﹥” “﹤”或“=”13○18 20○12 9○11 17○19 13○10 8○1897.14后面连续三个数是( )､( )､( )｡98.大于5的请回家( )99.□<17 14>□ (□里最大能填几)□>9 19<□(□里最小能填几)100.画一画｡①把△画在○的下面｡②把○画在△的前面｡101.13和18这两个数中,( )接近10,( )接近20｡102.小红和小兰跳绳,小红跳了16下,小兰跳了8下,小兰比小红少跳多少下?□○□○□103.2<□ 9>□ □=□ 4>□ 1<□104.6比( )多2; 5比( )少3｡105.1个十和5个一组成的数是( )｡106.17里面有( )个一和( )个十｡ 2个十是( )｡107.与13相邻的两个数是( )和( )｡108.12前面的数是( ),17后面的数是( )｡109.在○内填上“>”“<”或“=”｡7○5 4○8 1○7 3○3 1○0 10○7 3○4 10○9 4○10 5○5110.画□,比☆少2个☆☆☆☆☆☆☆☆4､——————————111.按规律写数① 6､8､( )( )14 ② 19､17､( )13( )112.☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆□ □ □ □ □ □☆比□( ),□比☆( )｡113.与10相邻的数是( )和( )｡。
一年级数学上册填空题大全 认识数 (10)
认识数填空题一年级数学上册1.按顺序填空( )､( )､10､9､( )､7｡2.( )个十是20｡3.□<17 14>□ (□里最大能填几)□>9 19<□(□里最小能填几)4.○○○○△○○○○□○(1)从左数△是第个,□是个｡(2)从右数是△第个,□是个｡5.0 11 19 7 18 6 20 4上面一共有( )个数｡从左往右数,排在第3位的是( );从右往左数,“7”排在第( );( )是最大的数｡6.100里面有( )个十,有( )个一｡7.10个一是( ),100里面有( )个十｡8.11的前一个数是( ),后一个数是( )｡9.12的前面的数是( ),( )在9和11的中间｡10.12里面有( )个十,( )个一｡4个一,1个十合起来( )｡11.12前面的数是( ),17后面的数是( )｡12.12前面的数是( ),后面的数是( )｡13.13和18这两个数中,( )接近10,( )接近20｡14.13里面有( )个十和( )个一｡15.13前面第三个数是( ),后面的第二个数是( )｡16.14后面连续三个数是( )､( )､( )｡17.14里面有( )个十和( )个一｡18.14里面有( )个一和( )个十｡19.15里面有( )个十和( )个一｡20.15里面有( )个十和( )个一;3个一和1个十合起来是( )21.15里面有( )个十和( )个一;8个一和1个十组成的数是( )｡22.15里面有( )个一和( )个十｡23.17里面有( )个十和( )个一;24.17里面有( )个一和( )个十｡ 2个十是( )｡25.18里面有( )个十和( )个一;3个一和1个十合起来是( )｡26.18里面有( )一和( )个十｡27.19里面有( )个一和( )个十｡28.19里面有( )个一和( )个十｡29.1个十10个一合起来是( )｡30.1个十和5个一组成的数是( )31.1个十和5个一组成的数是( )｡32.1个十和7个1,合起来是( )｡33.1前面的数( ),1后面的数是( )｡34.2<□ 9>□ □=□ 4>□ 1<□35.20的前面是( ),( )在9和11的中间｡36.20个一组成的数是( )它是由( )个十组成｡37.20里面有( )个十｡38.20里面有( )个十｡39.20里面有( )个十｡40.4个十和6个一是( )｡41.5○9 13○12 18○9 20○1642.6个十和3个一是｡43.6个十和7个一是( )｡44.6个一和1个十合起来是( );45.8○6 8○10 2○5 7○7 1○446.按从小到大的顺序把下面几个数排列出来｡13､8､0､9､1747.按规律填数:①( )､( )､10､9､( )､7②9､11､13､( )､( )48.按规律填数:4( )8( )( )( )16.49.按规律填数:4( )8( )( )( )16.50.按规律写数① 6､8､( )( )14 ② 19､17､( )13( )51.按要求画△｡1.画3个△｡2.再画几个△,就是5个了? △△△3.再画几个△,就是8个了? △△△△52.把下列各数按从小到大的顺序排一排｡8 5 12 6 9 1553.从小到大数,10前面的一个数是( ),后面一个数是( )｡54.从右边起,第一位是( )位,第二位是( ),第三位是( )｡55.大于5的请回家( )56.和13相邻的两个数是( )和( )｡57.画▲和◎一共13个｡▲▲▲▲58.画○,与△同样多｡△ △ △ △ △ △ △59.画和○同样多的△○○○○○○60.画一画｡①把△画在○的下面｡②把○画在△的前面｡61.请你画出11个○,并把从左往右数的第5个涂上色｡ ( )62.小于5的请回家( )63.写数时,右边的第一位是( )位,第二位是( )位｡64.一个十和3个一合起来是( );18里面有( )个一和( )个十｡65.右起第位是百位｡66.与10相邻的两个数是( )和( )67.与10相邻的数是( )和( )｡68.与13相邻的两个数是( )和( )｡69.与17相邻的两个数是( )和( )｡70.在○里填上“﹥” “﹤”或“=”13○18 20○12 9○11 17○19 13○10 8○1871.在○内填上“>”“<”或“=”｡7○5 4○8 1○7 3○3 1○0 10○7 3○4 10○9 4○10 5○572.找出最大的数,填在□内①7､5､9､4､3､8 □ ② 1､4､2､9､10 □73.找出最小的数,填在□内①6､5､2､8､7 □ ② 3､2､9､4､0 □74.找规律,填数字｡(1)4､6､8､( )､( )｡(2)12､11､( )､9､( )｡75.找规律,填一填｡ 2､4､____､____､1076.找规律填空｡①2､4､6､8( )……②△○□△○○□△○○○□( ) ……77.找规律填数2,4,6,________ ________ ________5,10,________ ________ ________16,12, ________ ________ ________78.15的个位上是( ),十位上是( )｡79.个位和十位上的数字都是1的数是( ), 与17相邻的两个数是( )和( )｡80.个位上是0,十位上是2,这个数是( )81.个位上是0,十位上是2,这个数是( )｡82.个位是0,十位上是2,这个数是( )｡83.个位是0,十位上是2,这个数是( )｡84.个位是4,十位是1,这个数是( )｡85.十位上是1,个位上是4,这个数是( )｡86.十位上是8,个位上是0,这个数是( )｡87.一个数的个位上是2,十位是2,这个数是( )｡88.一个数个位上是2,十位上是8,这个数是( )｡89.一个数个位上是4,十位上是8,这个数是( )｡90.一个数个位上是7,十位是1,这个数是( )｡91.一个数十位上是1,个位上是9,这个数是( )｡92.一个数十位上是1,个位上是9,这个数是( )｡93.( )比( )多,( )比( )少,( )与( )同样多｡94.△比○少多少个?95.○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○△ △ △ △ △ △ △ △ △ △○比△( ),△比○( )｡96.○比△多多少个?97.☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆□ □ □ □ □ □☆比□( ),□比☆( )｡98.☆☆☆☆☆ □□□ ○○○○ ▲▲▲▲( )最多,( )最少,( )和( )同样多｡( )比( )多2,( )比( )少1.99.☆☆☆☆☆ □□□ ○○○○ ▲▲▲▲( )最多,( )最少,( )和( )同样多｡( )比( )多2,( )比( )少1.100.比7大而又比11小的数有( ),共( )个｡101.12和17相比,( )比较接近15｡102.16比10多( )｡8比14少( )｡103.6比( )多2; 5比( )少3｡104.9､5､0､7､6､8､10①比5小的数有:②比5大的数有:105.比11大且比14小的数有( )､( )｡106.比19多1的数( ),比20少1的数是( )｡107.比20小,比16大的数是( )和( )｡108.比4小1的数是( ),比9大1的数是( ),写出比7小的3个数109.比8大,又比11小的数有( )和( )｡110.比9多1的数是( ),9比( )多1.111.比较大小｡112.比较大小:8○6 5○9 □=8 □<9 3<□ 5○□113.比一比｡(□内填数,○内填“”>“<”“=” )(每空3分,每个式子6分)114.画□,比☆少2个☆☆☆☆☆☆☆☆4､——————————115.画□比◇少5个｡◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇116.画△,比○少2个｡○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○｡117.画▲比○多3个｡○○○○○118.画○,比△多3个△△△△△——————————119.画比○多2个的△○○○○○○○○120.小刚送给弟弟4个练习本后,还比弟弟多2个练习本,原来弟弟比小刚少( )个练习本.121.小红和小兰跳绳,小红跳了16下,小兰跳了8下,小兰比小红少跳多少下?□○□○□122.小明钓了( )条鱼,比小亮少钓( )条鱼,比小飞少钓( )条鱼｡123.小明和小红每人有15支铅笔,小明给小红7支后,小明比小红少几支?124.写出比10大,比15小的所有数( )｡125.一个两位数,十位数字比8大,个位数字比1小,这个两位数是( ).126.一个数十位上是1,个位上的数字比十位上的数字多5,这个数是( )｡127.在○的左边画△,画的△比○多1个,在○的右边画□,画的比○少｡128.在☆下面画○,画的○比☆多2个｡☆☆☆☆☆129.最大的一位数比最小的两位数少( )｡。