七年级上语文的复习计划(10篇)
复习计划风向标七年级上册语文2023
复习计划风向标七年级上册语文2023 七年级上册语文学习计划就要开始了，成功学习语文，需要良好的复习计划做为七年级上册语文学习的风向标。
学习语文不仅需要掌握有关内容的知识，更需要整体的把握，才能在未来的竞考中取得成功。
本文就对2023年七年级上册语文复习计划提出一些建议，希望能够对大家有所帮助。
首先是复习要求，七年级上册语文学习中，学生要掌握一些基础知识，如汉语语言文字、基本文体、汉字笔画知识、逻辑思维和构词法等，以及语言的基本知识，如基础语法、引语形式、古文鉴赏、成语、熟语、古诗和散文等。
其次是复习方法，复习语文，需要掌握一定的方法，以增加学习效率。
在学习汉语的过程中，应注重字义结合，把握词语运用的方法，并注意运用汉字的正确书写方法。
另外，在复习语言知识时，应以把握主干知识为主，以概念性、全面性为准则，不断加强语言知识的系统性理解。
再者是练习方法，做语文作业是复习语文重要组成部分，也是培养学生语文能力的重要途径。
在做语文作业时，应充分发挥语文能力，注重思想方法，加强实践操作，在考试中把握答题技巧，注重古今文论比，把控答题的重点。
最后，复习时间的安排也很重要，学生应当按照学校的要求制定复习计划，以确保复习效率最高。
建议学生在学习七年级上册语文时，每天花费一定的时间，重复复习语言知识，拓展内容，强化能力。
此外，学生还要及时纠正自己的错误，积极参加相关活动，培养语文创新能力。
总之，复习语文固然重要，但仅仅凭借复习是无法在考试中取得好成绩的，还需要学生在复习的基础上，学会独立思考，总结经验，做到充分利用时间，熟练运用知识，培养文学素养，努力提高自身的语言能力。
希望能够借此复习计划风向标，让2023年七年级上册语文复习变得更有规划，更有效率，帮助学生取得更好的语文成绩。
七年级期末复习计划15篇
七年级期末复习计划15篇七年级期末复习计划1本学期教学进度方面吸取了__级时的教训-------平时教学进度较慢，导致期末没有时间复习就匆忙迎考，效果很不理想。
本届七年级教学中在非重点章节压缩了课时，没有过多花费时间。
这样就提前一周时间完成了新课任务，保证了期末复习时间相对充足一些。
一、复习计划第一阶段：（12月24日-------1月4日，9天10课时）用两周时间分章节复习，使学生对本期所学知识熟练化、系统化。
具体课时安排：第一章《丰富的图形世界》1课时；第二章《有理数及其运算》2课时；第三章《字母表示数》2课时；第四章《平面图形及其位置关系》1课时；第五章〈《一元一次方程的解法及其应用》2课时；第六章《生活中的数据》1课时；第七章《可能性》1课时。
复习方式：分章节编写讲学稿形式，让学生课前先预习，先做，课堂上老师精讲重点问题和难点问题。
抓好双基，提高学生能力。
第二阶段：（1月7日-------1月20日）两周左右时间进行综合强化训练。
利用教研活动时间，组织组内教师认真研究成都市近三年调考试题，分析试题特点、题型、分值、难易度等，每两人出一套综合模拟试题（一人A卷、一人B卷），从中再精选2~3套，让学生进行综合练习与强化训练。
此阶段注重对学生情况进行分析，并根据反馈采取相应的查漏补缺，试卷评讲要有重点和针对性。
二、其它安排第一，利用教研活动时间，上好两类研究课：1、复习研究课：张燕（1月3日下午第一节）；刁瑞阳（时间待定）。
2、习题评讲课：李勇军（1月10日下午第一节）第二，配合年级组，组织好适应性考试：时间：1月9日下午；试题：__~__学年度成都市七年级调研考试题。
第三，注重后期的辅导特别是辅差工作，安排好时间为学生答疑解惑。
七年级期末复习计划2一、复习指导思想很快一学期过去了，又到了总复习的时候，我们7年级数学备课组几位老师通过集体备课时间商讨复习计划如下：这一册教材内容涉及的面比较广，基本概念比较多，也比较抽象，很多内容都是今后进一步学习的基础知识。
初一期末考试前孩子的复习计划
初一期末考试前孩子的复习计划•相关推荐初一期末考试前孩子的复习计划（精选15篇）如何制定详细的复习计划，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，制订学习计划非常重要。
那要怎么写好复习计划呢？下面是小编为大家收集的初一期末考试前孩子的复习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
初一期末考试前孩子的复习计划篇1一、复习范围初中语文七年级下册（含名著导读，综合性语文学习和附录古诗背诵默写）二、复习方式单元复习和专题复习相结合，讲练相结合，以练促学。
三、题型要求1、字词：注重四字词语、重点词语，注意涵盖重点。
2、文言文：实词---词类活用、一词多义、古今异义、通通假字；虚词----“之、于、其、以、而”的用法；注重课文背诵、词句翻译的考查。
3、语言运用：标点符号、成语运用、改病句、仿句、口语交际，其中标点符号、成语运用、改病句的题目要有知识点、解题方法等。
4、课文默写：包括课本要求的文言文默写、诗歌默写，要求书写准确、工整。
5、现代文阅读：重点突出记叙文和散文的指导与复习专题。
6、名著导读：既考查基本知识，又要体现综合性。
7、作文训练：例文讲评、写法指导，了解评分细则标准。
四、专题复习1、文言文专题：重点积累文言实词和重点虚词。
2、现代文专题：重点掌握记叙文的方法，通过试题的方式提高能力。
3、基础知识专题：强化背诵课文的记忆与检查。
4、期末综合练习：培养临场能力。
5、作文专题：以讲练结合的方式，提高创新思维。
初一期末考试前孩子的复习计划篇2本学期学习已进入总复习阶段，这一阶段很重要，它是学生学习能力总结提高的关键阶段。
为了使学生的更牢固更系统的掌握英语知识，特制定英语复习计划如下：初一英语复习共八个模块，安排三周时间。
分两个阶段：模块复习，专项复习。
第一阶段，模块复习第一步：早读安排，复习基础知识：单词、短语、课文的背诵。
检测早读背诵内容，方法是：听写、小组检查。
第二步：课堂安排，复习每个模块内容：1、重点语法复习。
初一期末复习计划
初一期末复习计划•相关推荐初一期末复习计划（通用16篇）复习要有一个整体的规划，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,制订学习计划非常重要。
那么优秀的复习计划是什么样的呢？以下是小编整理的初一期末复习计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一期末复习计划篇1一、复习目标：1、帮助学生理顺基本知识结构和重要知识点。
2、使学生熟练掌握基础知识和基本概念。
3、能根据所学知识分析和解决具体的问题。
4、提高学生的审题能力和解题能力。
二、复习重点：第一课好习惯受用一生习惯对人的影响及培养好习惯的意义。
受益一生的三个好习惯。
劳动的意义。
如何培养好习惯。
第二课积极的生活态度生活自理能力的重要意义。
学会生活自理主要包括的两方面的内容。
如何提高生活自理能力。
面对同样的生活，人们的态度是不同的。
懂得保持乐观心态的重要性及如何保持乐观心态度。
目标的重要性及如何确定和实现自己的目标。
第三课优良的意志品质良好意志品质的特征和不良意志品质特征。
青少年培养坚强意志品质的重要意义。
如何培养坚强的意志。
第四课人不能选择父母父母和子女的关系是世界上最亲密的关系。
父母的爱是人世间最伟大的爱。
不应该挑剔父母。
每一个生命的辉煌都源之于自身的努力和追求。
从传统美德、社会主义道德规范和法律角度认识我们要孝敬父母长辈。
懂得孝敬父母长辈的要求和表达方式。
懂得我们虽然没经济能力赡养父母，但我们可以选择尊敬、关爱父母长辈。
第五课与父母平等沟通代沟的含义。
代沟产生的主观原因和客观原因。
如何跨越代沟。
沟通是跨越代沟是最好方式。
逆反心理的表现和危害性，如何克服逆反心理。
自觉处理好与父母的关系、有话好好说的理由。
谅解父母的过失及虚心听从父母劝告的理由。
做到有话好好说的要求和策略。
第六课换个眼光看老师教师的作用。
教师的使命。
教师的工作特点。
良好的师生关系的意义。
学生与老师沟通的技巧(策略)。
如何正确对待老师的表扬与批评。
为什么要尊敬我们的老师。
现代社会新型的师生关系。
七年级学习的计划(通用10篇)
七年级学习的计划（通用10篇）七年级学习的计划篇1愉快的寒假已经开始了，基于拓宽知识面目的，按时学习生活，做事有规律，度过一个快乐充实有意义的寒假，因此制定一个合理寒假学习计划对初一孩子们是非常有必要。
下面为您制定具体计划如下：1、每天必须保证足量学习6小时，内容包括:寒假各科作业、语文阅读、数学练习、英语复习等。
2、保证中午一小时的休息时间，下午在家里学习，或者外出进行体育活动3、在复习期间如果遇到不会的问题要标记出来，打电话请教老师或同学，千万不能一概而过。
4、以下计划安排适用于没有参加课外补习的学生，如有课外补习，可替换或顺延来执行以下复习计划。
以下计划三天循环一次第一天6：45起来跑步。
7：20洗漱完毕7：20吃饭7：45开始写作业9：25—11：25试卷一份11：25---11：45看报，课外书。
11：45--13：00吃饭午休13：10---14：10语文(词语解释，近义词，反义词，组词，多音字等) 14：25--15：25英语复习15：40—16：40地理16：40---吃晚饭前自由时间吃完饭后：家长检查作业21：00—21：30电视，电脑，课外书。
21：30睡觉第二天6：45跑步7：20洗漱完毕7：45开始做作业9：15—10：55试卷一份11：00---11：45生物(复习学习过的知识)11：45--13：00吃饭午休13：10---14：10语文(可写作文，或文言文)14：25--15：25数学15：40—16：40历史(复习学习过的知识)16：40---5：30自由时间吃完饭后：家长检查作业21；00—21：30电视，电脑，课外书21：30睡觉第三天6：45起床跑步7：45开始写作业9：15—10：55试卷一份11：00---11：45英语11：45--13：00吃饭午休13：10---14：10语文(阅读一篇和摘抄)14：25--15：25地理(复习学习过的知识)15：40—16：40政治复习吃完饭后，家长检查作业。
期末复习计划及措施(精选10篇)
期末复习计划及措施（精选10篇）期末复习计划及措施（篇1）一年级上册数学期末复习计划一、班级实际情况两个班学生思维活跃，学习积极性高，比较喜欢游戏形式的学习活动。
在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到知识。
大部分学生对本学期的学习任务基本完成。
个别学生因注意力和学习主动性等问题，而使他们的学习有一定的困难，特别是计算比较差，速度慢。
还有学生常出现抄错数字、看错符号，而且依赖性强，少有做完题检查的习惯。
二、复习的主要内容1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0----20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球，会分类计数。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、认真作业、书写整洁的良好习惯。
8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、复习的主要目标1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。
四、复习的具体措施1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。
可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题银行中还有什么问题没解决等等。
2024年语文期中复习计划（4篇）
2024年语文期中复习计划复习指导如下：一、拼音方面，学生应掌握以下能力：1. 熟练书写拼音字母的大小写形式。
2. 能够依据音节正确拼写出对应的词语和句子。
3. 对于教材第11至12册中的二类字及易混淆字，能够准确选择正确的音节。
二、关于汉字的学习，学生需要做到：2. 精通至少三种字典查阅方法，并能够现场演示查字典的过程。
三、在词语学习方面，学生应当：1. 正确理解并记忆教材第11至12册中的重点词语，并能灵活运用这些词语。
四、句子学习的目标是：2. 学会扩展句子和修正病句，不涉及分析病句的原因。
3. 掌握比喻、拟人、排比、反问和夸张等修辞方法，并能够进行判断和选择。
4. 理解教材第11至12册中重点句子的深层含义。
5. 掌握“把”字句、“被”字句、反问句和陈述句等不同句式。
6. 学会通过改变词序和标点符号，构造意思相同或相异的各种句子。
五、在标点符号的使用上，学生应确保：能够准确使用逗号、句号、感叹号、冒号、引号、顿号和省略号等标点符号。
六、语言积累方面，学生需要：3. 根据具体要求或情景，运用教材中的“语言积累”以及通过课外阅读积累的常用名言、谚语、歇后语。
七、阅读能力的培养包括：1. 能够理解一段文字或短文的内容，解释其中的词语和句子的意义，并回答相关问题。
2. 能够概括段落大意和文章的主要内容，领会文章传达的思想感情。
3. 能够背诵和默写古诗，解释带点的词语以及整句的意义，记住部分诗人的名字，理解古诗表达的思想感情。
4. 能够将混乱的句子或段落按照逻辑顺序进行排列。
八、作文技能方面，学生应当能够：1. 根据具体情境撰写一段人物交际对话。
2. 掌握常用应用文的写作技巧。
3. 按照要求撰写一篇简单的记叙文。
4. 根据提供的素材进行扩写或续写。
5. 学会根据图片进行作文创作。
2024年语文期中复习计划（二）本学期，我国教育部门针对古诗文与文言文的复习制定了详尽的计划，以确保学生能够系统地掌握相关知识。
初一语文教学计划300字(范文格式10篇)
初一语文教学计划300字（范文格式10篇）初一语文教学计划300字篇1一、学生现状从上学期期末考试情况来看，学生的语文水平总体不是很高，口头表达和书面表达的能力也不是很高，学生理解能力，写作能力也不是很高。
良好的答题规范未全面养成，大多数学生都是接受式学习。
七(1)班的学生中一部分的思维灵活一些，能够较好的实现教学目标。
综合来看，这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是继续培养学生学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言勇于质疑等等，另一方面，要培养学生自主、合作、探究的学习方式，配合学校全面提高学生的语文素养。
二、教材分析七年级下册全册共六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。
本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。
第一单元中选取了五篇与个人成长有关的*。
第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的*。
第三单元中的*写的是名人。
第四单元中的*尽可能广泛地涉及了文化生活的不同方面。
第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。
第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的*。
三、教学任务1、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。
2、掌握初一(下)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。
3、了解课文中出现的有关重要作家作品的常识。
4、培养学生良好的`语文学习习惯，掌握常用的学习方法，了解描写方法、修辞方法和词类的有关知识。
5、培养学生的朗读能力，使之能有感情的朗读课文，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。
6、指导学生理解*的主题含义和丰富的思想感情，理解*的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力。
语文学习中贯穿情感教育和道德教育。
7、培养学生良好的语文素养，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力。
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第 1 页 共 30 页 七年级上语文的复习计划（10篇） 七年级上语文的复习计划（通用10篇） 七年级上语文的复习计划 篇1 七年级上学期语文复习计划和复习教案 文言文翻译 第二十六课时 字词句式 （1）通假字 但手熟尔（“尔”同“耳”，相当于“罢了”。句意：只是手熟罢了。） （2）一词多义 ①其：见其发矢十中八九（其：代陈尧咨。） 以钱覆其口（其：代词，代葫芦，译为“它的”。） ②以：以我酌油知之（以：介词，凭。） 以钱覆其口（以：介词，用。） ③射：尝射于家圃（射：动词，射箭。） 尔安敢轻吾射（射：名词，射术。） ④而：释担而立（而：表顺接。） 自钱孔入，而钱不湿（而：表转折。） 第 2 页 共 30 页
康肃笑而遗之（而：表修饰。） （3）古今异义 但手熟尔（但：只，不过。今常用为转折连词。句意：只是手熟罢了。） 尔安敢轻吾射（尔、吾：人称代词。尔，“你”的意思；吾，“我”的意思。现已无此义。安：疑问代词，怎么。今常用于“安静”、“安全”讲。） （4）词类活用 尔安敢轻吾射（“轻”：形容词做动词，看轻。句意：你怎么能看轻我射箭的本领？） 康肃笑而遗之（“遣”：使动用法，“使……走”，打发。句意：陈尧咨笑着让他走了。） 汝亦知射乎（“射”：动词做名词，射术。句意：你也知道射术吗？） 2.人物形象：卖油翁是以高超的“酌油”技艺制胜对方，细致地描写他的“酌油”动作，与他的“惟手熟尔”的依据相呼应，突出他以理服暴、谦逊淳朴的性格；对陈尧咨的射技，只用了“十中八九”一笔作交代，而对他的恃技骄横，则作了较详的描写。 3.故事道理：勤学苦练、熟能生巧 字词句式 第 3 页 共 30 页
（1）通假字：略无阙处（“阙”同“缺”。句意：没有一点中断的地方。） （2）一词多义 ①自：自三峡七百里中（自：在。） 自非亭午夜分（自：如果。） ②绝：沿溯阻绝（绝：断绝。） 绝 多生怪柏（绝：极，最。） （3）古今异义 ①或王命急宣（或：有时。今常用于选择复句的关联词。） ②至于夏水襄陵（至于：是一个动词“到”和一个介词“于”。今常连在一起，表示另提一事。） （4）词类活用 ①虽乘奔御风，不以疾也（奔：奔驰的快马，动词做名词。） ②林寒涧肃（寒：清凉；肃：寂静。寒、肃，在句中充当谓语。形容词活用为动词。） ③空谷传响（空谷：在空荡的山谷里，名词做状语。） 七年级上语文的复习计划 篇2 时光荏苒，一晃这一学期已进入尾声，期末考试即将来临。根据学校本学期工作计划的安排和初一语文备课组的统一教学方案，结合同学们语文学习的具体情况，以帮助学生更牢固更系统巩固所学知识，提高语文的基础能力，使同学们在期末考试中取 第 4 页 共 30 页
得优异成绩，特制定语文复习计划。 复习范围：七年级上册1－6单元（以后三单元为重点），《早读课本》中的古诗及文言小品文《同步阅读》中的名句 复习时间：十天左右 复习目的： 1、巩固基本知识点，让知识点构成线，织成网，形成知识系统。 2、引导学生认识20__年中考语文试题的结构与模式，学会如何积极应对。 3、指导学生阅读题答题方法及技巧，认真审题，规范答题。 4、在对知识的学习过程中学会语文复习方法 复习重点：结合20__年中考语文试卷模式改变，客观题减少，主观题增加，再考虑到本年级学生的实际水平，我们这次复习的重点 1、基础知识的积累、课内外文言文的背诵和理解上，力求这部分内容少失分； 2、现代文的阅读训练，教会学生答题的方法解题技巧。 复习内容: 一、基础知识 注音（书下注音和教参旁边的注音）；词语（词语表）；背诵 第 5 页 共 30 页
默写（课内外名句积累，理解性默写，教材要求背诵的课文(含现代文)，课本要求背诵的古诗文） 二、综合运用 成语的运用、病句的修改；仿例造句；情境说话题；综合实践活动（《我爱文学》《走进图书馆》《模拟新闻科技发布会》）；专题（《狼》）；名著导读（《汤姆索亚历险记》） 1、诗词赏析（课外浅显的诗歌）：体会词语运用精妙之处；名句的赏析；诗词运用的表现手法；诗歌的思想感情。 2、文言文的练习 （1)课内文言文：重点掌握书下面的实词、虚词的解释；断句；重点句子的翻译 （2）课外文言文：重点掌握《早读课本》中的八篇文言小品常用实词、虚词的意思；重点句子的翻译；理解短文的内容，体会作者意图 3、现代文阅读（课外文章阅读） 说明文的阅读：感知说明的内容，说明对象的特征；对说明方法的理解和运用；说明顺序的理解；对文章语言的品析，理解语言的准确性及语言的生动性；联系实际谈阅读课文后的感悟启示。 记叙文的阅读：能整体感知文章内容，分清记叙文的要素、 第 6 页 共 30 页
人称、顺序；把握结构，理清思路，归纳要点，理解中心，体会情感，明确详写、略写与中心的关系；找出重点段落、关键语句、中心句，理解其在文中的作用，理解一些语句的深层含义，理解词语在上下文中的含义；区别认识记叙、描写、说明、议论、抒情几种不同的表达方式，理解其在文中的表达作用；感受文章所表达的思想感情，并能联系实际拓展延伸。 散文的阅读：把握文章内容，概括文章主题；理清文章脉络，把握顺序；品味语言；表达方式的作用；发展性考题（仿写，谈感受，续写等）。 四、作文的指导：初一的学生能写500-600字的简单记叙文；能运用材料表达自己真实的思想感情；能运用描写丰富叙事的内容；中心突出、感情真挚；书写工整。 学案分工： 注音词语胥小惠课文及名句默写刘娟综合实践丁力 课内文言文胡安红课外文言文卢玉凤成语、专题蔡媛 标点符号、病句徐亚萍作文指导刘桂林 现代文阅读每人精选两篇阅读 复习方案1、第一步骤：分单元复习（落实本单元的复习重点，单元知识与综合练习相结合进行训练） 2、第二步骤：分题型专项训练 第 7 页 共 30 页
（1）积累运用：利用早读课和晚读课的时间巩固背诵的内容，如注音、词语、古诗句、课文背诵、名句阅读，印发讲义检查复习的效果，及时查漏补缺。针对考试题所涉及的病句修改、句子仿写以及专题与综合等题目，精选部分练习题，在练习和指导中，让学生的能力得以提高。 （2）阅读理解：文言文阅读语段，讲解《学案测评》、《学习与探究》中的古文练习题，并进行拓展延伸。重点复习《早读课本》中的文言文，学生总结知识要点，教者课堂进行提问复习巩固；课外现代文的阅读语段，从现有资料中精选阅读语段，精心出题加强阅读训练，教者根据学生作业中存在的问题有针对性地讲解，注重各类题型的答题技巧的训练、指导，提高学生的现代文阅读解题能力。 3）作文指导以记叙文体为主，针对学生写作中不会具体描写，只会空洞叙述等弊病进行指导训练，将课堂训练和课外阅读结合起来，重指导重评讲。 在教师的指导与学生的自主的复习中，我们还将适时的穿插练习、测试。通过练习来发现复习中存在的问题，适时调整复习的思路。 总之，我们初一语文组将利用最后的时间，给学生以指导，希望通过这一阶段的努力争取在期末考试中取得满意的成绩。 第 8 页 共 30 页
七年级上语文的复习计划 篇3 本学期学习已进入复习阶段，这一阶段是学生学习能力总结提高的关键阶段。为了使学生的知识更牢固更系统，特制定语文复习计划。 初一语文复习共六个单元，安排三周时间。 分两个阶段：单元复习，专项复习。 第一阶段，单元复习 第一步：早读安排，复习基础知识：生字、词语、常识、背诵。 第二步：课堂安排， 先检测早读背诵内容，方法是：听写、小组检查。 复习现代文内容： 1、概括文章内容、主题。 2、总结段、句、标题的作用。 3、赏析：词语、修辞、写法。 格式：描写——特征，表现------感情。 4、借鉴的写作手法。 复习方法： 1、学生整理概括内容、主题。小组之间交流补充。 2、老师挑选典型课文分析讲解。 第 9 页 共 30 页
3、挑选课外阅读文章。进行阅读训练提高学生的实战解题能力。 4、学生总结解题的思路、要点、方法。 第二阶段：专题复习 包括：基础知识积累运用，古文复习，现代文阅读复习，作文复习。 复习方法： 1、基础知识的复习，印发填空默写试卷，巩固背诵的内容。 2、古文复习，学生总结重点字词，重点句子翻译。老师提问题检测复习效果。 3、解决《互动》、《配套》中的古文练习，重点讲解课外练习，进行拓展延伸。 4、现代文复习，挑选《配套练习》中的优美文章进行阅读训练，每单元调选三篇共18篇。方法：学生阅读做题，老师讲解分析，总结题型归纳解题方法，提高学生的现代文解题能力。 5、作文复习，阅读范文学生学习文章中写作方法，注意作文开头、结尾的语言进行模仿。 语文复习以基础为主，采用背、写、读、练各种方法，综合提高学生的各种能力。 七年级上语文的复习计划 篇4 第 10 页 共 30 页
复习提要 1、 语言积累和运用，七年级上语文复习计划。 2、 现代文阅读。 3、 文言文、古诗词阅读。 4、 作文复习。 5、 专题训练及总测试。 重点 1、 注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。 2、 整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情，初中一年级语文教案《七年级上语文复习计划》。 3、 学习文言文，生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文。 4、 学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。 难点： 1、 关键词语的揣摩。 2、 理解一些重要语句的深刻含义。 3、 理解诗歌的意境。 七年级上语文的复习计划 篇5