Unit2 lets spell 字母组合ee和ea的发音规...__学科信息：英语-人教PEP版-五年级上
教学思路(Unit2ALet'sspell)
’s spell）
Let’s spell
一、学习新知
1.讲解26个英文字母的构成（5个元音字母，21个辅音字母）。
2.根据图片及相应的单词，学习“i”在单词中的发音（six，fish，milk）。
3.通过图片及相应的单词，学习“i-e”在单词中的发音（nine，five，kite，like，nice，rice）
二、巩固
’s read：朗读含有“i-e”发音的单词，进行巩固考查，并引导学生总结本节课所学的内容为“i-e”发音/ai/。
’s try：呈现一些学生没有学过的含有“i-e”的单词，让学生根据前面所学的内容尝试朗读。
3.根据前面所学的内容，归纳“i”在单词中的两种发音/i/、/ai/，列举单词进行举例，并对发音进行巩固。
三、练习
1.呈现一些含有“i”或“i-e”的单词，让学生自己进行朗读练习。
2.听音，完成课本Let’s spell部分的听音练习。
3.找出画线部分发音不同的一项。
考查学生是否掌握本节课学的发音规律。
4.摘苹果：根据本节课学的发音规律，让学生将单词分类。
四、Homework
课外作业的布置。
让学生回归课本，通过作业的形式，巩固本次课所学内容，并为下次课的学习做准备。
《Unit 2 My week Let’s spell》教学设计-小学《英语》五年级上册
pep小学英语五年级上册《Unit 2 My week Let’s spell》教学设计一、教学目标：1.学生能通过听例词发音，观察例词结构特征，掌握字母组合ee和ea的发音；2.能够跟着录音说唱歌谣；3.能够读出符合ee和ea发音规则的单词；4.能够根据单词的读音拼写出符合ee和ea发音规则的单词；5.能够在四线格上完成抄写句子的活动，做到书写规范正确。
6.培养学生积极学习的精神和合作学习的态度。
二、教学重、难点：通过大量的听读操练使学生掌握ee和ea字母组合在单词中的发音，并能根据发音读单词。
三、教学准备：教学课件，教学相关图片等。
四、教学过程：Step 1:Greetings and warming up1.Greetings.First,say hello to the students. then have a free talk with them.2.Warming upLet’s do.The pronunciations of 26 letters.（师生一起做字母操）Step 2 :Presentation.（一）Showthewords:feet beef meet1.Let the students find out the same place of these words.(它们都含有ee)2.Let’s chant.3.Practice to spell.（课件出示26个字母，任意与ea组合相拼，练习巩固，进而培养学生的拼读能力。
）4.Follow.（课件播放ee组合单词，学生跟着拼读。
）5.Play a game.（将全班学生分为两组，每组派出一名学生，到黑板前，教师说单词，两名同学比赛找出老师所说单词，准确且速度快者获胜，为本组争得一分。
）6.Teach the chant. Can you see? The busy bee! High in the tree!7.Perform.（小组展示，表演儿歌《小蜜蜂》，教师或学生及时给予评价。
五上Unit 2 Let's spell字母组合ea和ee发音练习微课设计方案
1.Let’s chant
T: boys and girls,ee sounds /i:/, ea sounds /i:/, too.Let’s chantagain.
设计意图：引用phonics kids光盘中有关ea发音教学的部分视频，让孩子在有节奏的韵律中练习元音字母组合ea的发音。
五上Unit 2 Let’s spell字母组合ea/ee练习微课教学设计方案
教学目标：
(1)能熟练掌握字母组合ee和ea在单词中的发音规律，并运用规律拼读单词。
教学资源与环境：
PPT
教学过程：
一.The practice of the vowel pair “ee”
1.Let’s chant
T: Hello, boys and girls, Let’s chant together.
2. Point and say
T：Now this time please point and say.
设计意图：引用phonics kids光盘中有关ea拼读教学的部分视频，让孩子在有节奏的韵律中练习元音字母组合ea的拼读。
三．Thepracticeof the vowel pair “ea”和“ee”
T：Boys and girls, ee andeamakes thesounds /i:/，this songhas the /i:/ sounds.Let’s sing together.
设计意图：引用phonics kids光盘中有关字母组合ee和ea发音的歌曲视频，让孩子结合歌曲进一步熟练掌握字母组合ee和ea发音规律。
微点评：
本微课设计凸显英语学科的特点，具体表现如下：
总结一下ea的发音有几种呢？不要被惊到
总结一下ea的发音有几种呢？不要被惊到ea组合在单词中相当的常见，为了更简单吃透ea的发音规律，在学习之前先快速了解一个小知识。
什么是开音节、闭音节？（ea是元音组合，看做一个整体）ea一般情况下，有开音节和闭音节发音。
1、字母组合ea在开音节中读长音/ i: /也就是元音字母e的本身音，最常见（1）绝对开音节（2）相对开音节2、字母组合ea在闭音节中发短音/ e /（1）ea闭音节/ e /有时候ea在闭音节结构中也可以发/ i: /（2）ea闭音节/ i: /3、ea特殊情况下，读双元音/ eɪ /（常用词仅三个）4、ea特殊情况下，读双元音/ ɪə /（常见单词较少）【特例】— ea单词中不发音b ea utiful / ˈbjuːtɪfl / 美丽的— ea发 / iːə /r ea lize / ˈr iːəlaɪz / 意识到id ea l / aɪˈd iːəl / 理想的— ea发 / iˈæ /r ea lity / r iˈæləti / 真实（是不是觉得瞬间变复杂了，其实不用刻意去记，了解一下就可以，特例中常用的就那么几个单词。
）【小总结】ea最常用的就两种发音，长元音/ i: /和短音/ e / ，其他的可以都属于特例。
【记忆小诀窍】ea中a不发音，e发本身音/ i: /ea中a不发音，e发短音/ e /ea中e不发音，a发本身音/ eɪ /【灵魂一问】闭音节中ea有两种发音/ i: /和/ e /，那什么时候发/ i: /，什么时候发/ e /呢？答：仅个人见解，如果你遇到一个不认识的单词包含ea，你可以先发/ i: /，因为ea最常见发音就是/ i: /，占了大多数单词，可以优先选择这个发音，读对的几率比较大，或者然后再查字典。
（如果你有更好的答案，可以告诉我一声哦！）自然拼读，你学会了吗？（水平有限，如有错误，请留言指出，共勉。
）。
英语发音规则---ea字母组合发音规律
英语发⾳规则---ea字母组合发⾳规律英语发⾳规则---ea字母组合发⾳规律⼀、总结⼀句话总结：字母组合ea的发⾳规律，在学习字母组合在单词中的发⾳规律以前，⼀定要熟练撑握什么是开⾳节，什么是闭⾳节，否则你就不撑握这些发⾳规律。
> ea字母组合在开⾳节（或闭⾳节）中发/iː/：flea /fliː/ n. 跳蚤；please /pliːz/ vt. 使喜欢> ea字母组合在闭⾳节中发/e/：bread /bred/ n.；weather /'weðə/ n.1、ea字母组合在开⾳节中发什么⾳？> 发/iː/：绝对开⾳节：flea /fliː/ n. 跳蚤> 发/iː/：相对开⾳节：please /pliːz/ vt. 使喜欢绝对开⾳节：flea /fliː/ n. 跳蚤sea /siː/ n. 海tea /tiː/ n. 茶pea /piː/ n. 豌⾖相对开⾳节：please /pliːz/ vt. 使喜欢peace /piːs/ n. 和平leave /liːv/ vi. 离开breathe /briːð/ vi. 呼吸2、ea字母组合在闭⾳节中发什么⾳？> 发/e/：bread /bred/ n. ；weather /'weðə/ n.bread /bred/ n. ⾯包weather /'weðə/ n. 天⽓breakfast /'brekfəst/ n. 早餐；早饭feather /'feðə/ n. ⽻⽑head /hed/ n. 头leather /'leðə/ n. ⽪⾰health /helθ/ n. 健康measure /'meʒə/ n. 程度；尺⼨wealth /welθ/ n. 财富；富有treasure /'treʒə/ n. 财富dead /ded/ adj. ⽆⽣命的death /deθ/ n. 死；死亡threat /θret/ n. 威胁，恐吓thread /θred/ n. 线；路线heaven /'hevən/ n. 天堂ready /'redɪ/ adj. 准备好3、ea在闭⾳节结构中发/i:/的时候也⽐较常见？> bead /biːd/ n.； read /riːd/ vt. ；bead /biːd/ n. 珠⼦,滴read /riːd/ vt. 阅读meat /miːt/ n. ⾁teach /tiːtʃ/ vt. 教teacher /'tiːtʃə/ n. 教师beach /biːtʃ/ n. 海滩feat /fiːt/ n. 功绩，壮举team /tiːm/ n. 队；组leaf /liːf/ n. 叶⼦bean /biːn/ n. ⾖leaf /liːf/ n. 叶⼦bean /biːn/ n. ⾖easy /'iːzɪ/ adj. 容易的eat /iːt/ vt. 吃4、ea组合发⾳的特殊情况？> ea发/ei/：great /greɪt/ adj. ；break /breɪk/ vi.> ea发/iə/：idea /aɪ'dɪə/ n.；ea发/ei/：great /greɪt/ adj. 伟⼤的break /breɪk/ vi. 打破；折断ea发/iə/：theatre /'θɪətə/ n. 电影院，戏院weary /'wɪərɪ/ adj. 疲倦的real /riːl/ adj. 实际的；真实的really /'rɪəlɪ/ adv. 实际上;真的吗？（表语⽓）idea /aɪ'dɪə/ n. 想法area /'eərɪə/ n. 区域，地区⼆、内容在总结中字母组合ea的发⾳规律，在学习字母组合在单词中的发⾳规律以前，⼀定要熟练撑握什么是开⾳节，什么是闭⾳节，否则你就不撑握这些发⾳规律。
ea和ee的发音规则
ea和ee的发音规则
EA和EE是英语中的两种元音发音。
它们的发音规则如下：
1. EA的发音规则：
EA有两种主要的发音方式：
- 在词中或词尾，EA通常发/i:/的音。
例如：tea（茶），heater （暖气器），speaker（演讲者）。
- 在词首或词中，EA有时会发/eɪ/的音，如：each（每个），eager（渴望的）。
2. EE的发音规则：
- EE通常发/i:/的长音。
例如：see（看见），tree（树），free （自由）。
- 在一些特定单词中，EE可以发短音/i/。
例如：been（是），keep（保持），deep（深的）。
需要注意的是，英语中的发音是比较复杂且有很多例外的，所以以上只是一般规则，并不适用于所有单词。
最好通过词典或听力来学习和熟悉各个单词的发音。
小学英语人教版五年级上册《Unit 2 My week PA Let's spell》教案
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
1.Let's chant：播放Unit 1spell部分的chant，复习y发/i/音
Let's chant
由Let's chant复习上一单元的发音
1.Presentation and practice
2.
3.Game time：炸弹游戏，快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭”。
23.Group work
1. 4人一组练习小诗。
2.展示小诗
24.Listen, number and say，听音标序，然后分小组朗读单词
25.Listen, write and say，先听音补全句子，然后选择一个你喜欢的句子抄写下来
26.播放课外chant，学习更多该发音规则的单词，在节奏中巩固新知
12.播放字母组合ea课外趣味发音课外阅读视频，让学生注意观看并注意他们的读音，你会发现什么呢？
13.What can you find?播放ea组合发长元音/i:/音频跟读。这里ea和前面的ee组合读音都是发长元音/i:/。注意：/iː/个长元音，发音的时候要尽量拉长。播放音频模仿跟读，发音指导，纠正发音
6.播放课外趣味发音课外阅读视频，让学生注意观看并注意他们的读音，你会发现什么呢？
7.Try to read!呈现刚才视频里面的图片和单词，让学生尝试读出单词。引出问题How to pronounce ee ?
8.What can you find?播放ee组合发长元音/i:/音频跟读。发音时，要使用舌前部，舌尖抵住下齿，口型扁平，上下牙齿大约有一个小指尖的距离。播放音频模仿跟读，发音指导，纠正发音
英语ea发音规则
英语ea发音规则
英语中ea的发音规则如下：
1. 在开音节中，ea通常发[i:]音。
例如：flea（跳蚤）、sea（海）、tea （茶）、pea（豌豆）。
2. 在相对开音节中，ea通常发[i:]音。
例如：please（使喜欢）、peace （和平）、leave（离开）、breathe（呼吸）。
3. 在闭音节中，ea通常发[e]音。
例如：bread（面包）、breakfast（早餐）、head（头）、health（健康）、wealth（财富）、weather（天气）、feather（羽毛）、leather（皮革）、measure（测量）、treasure （珍宝）、dead（死的）、death（死亡）、threat（威胁）、thread （线）、heaven（天堂）、ready（准备好的）。
4. 在闭音节结构中，ea在某些情况下也发[i:]音。
例如：bead（珠子）、read（阅读）、meat（肉）、teach（教）、teacher（教师）、beach （海滩）、feat（功绩）、team（团队）、leaf（叶子）、bean（豆子）、easy（容易的）、eat（吃）。
以上规则仅供参考，发音可能因地区和人的习惯不同而有所差异。
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Mr. Lee has big feet.
Mr. Lee likes to
eat some beef.
But Mr. Green likes to
read the book .
And he also likes to eat.
Listen, repeat and circle
Listen and number
Homework
1.听并说出本课歌谣。 2.抄写：feet, beef, meet, tea, read, eat六个单词。 3.找出更多带有字母组合ee和ea的
单词。
2.( √ ) meet peach 4.(×) bread read
6.(×) great bee
注：
字母组合ee在单词一般发的/i: /的音,有时也发 /e/;字母组合ea 在单词一般发的 /i:/的音,有时也 发/eⅠ /; 另外，不是所有的/i:/的音都是ee或 ea发 的，不要忘记-e也发/i:/，具体情况还需要我们多 读,读完后6）
（3）
（5）
Listen, write and say
read
beef Feed tea
(小贴士）: 1，首字母大写； 2，句子末尾加标点符号。
Read and judge
• 1. ( √ ) tea eat
• 3. ( √ ) we beef • 5. (×) head sheep
人教版小学英语五年级上册第二单元
Let's spell
“ee” “ea”
PPAP
I have a pen I have an apple
ah Apple pen I have a pen I have a pineapple
ah Pineapple pen
Apple pen Pineapple pen
ah Pen pineapple Apple pen Pen pineapple Apple pen
ee ea
bf
m ee t
ee
eat
read
t ea
Read and say.
beef
meet feet
ee –/i:/
Read and say.
read
eat
ea –
/i:/
tea