培训管理工作业务流程
培训部工作流程管理制度
一、总则为规范培训部工作流程，提高工作效率，确保培训质量，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于公司培训部所有工作人员及其相关工作。
三、组织架构1. 培训部设部长一名，负责全面管理培训工作；2. 培训部设主管一名，协助部长工作，负责具体培训项目的实施；3. 培训部设培训师若干名，负责培训课程的开发、授课及学员管理。
四、工作流程1. 培训需求调研（1）根据公司发展战略和业务需求，制定年度培训计划；（2）收集各部门培训需求，分析培训需求，确定培训项目；（3）编写培训需求报告，提交给部长审批。
2. 培训项目策划（1）根据培训需求报告，制定培训项目方案；（2）确定培训时间、地点、培训师、培训内容、培训形式等；（3）编写培训项目计划书，提交给部长审批。
3. 培训课程开发（1）根据培训项目计划书，进行课程内容设计；（2）编写培训教材，包括讲义、课件、案例分析等；（3）进行课程试讲，收集反馈意见，修改完善课程。
4. 培训组织实施（1）通知学员参加培训，收集学员信息；（2）安排培训场地、设备、资料等；（3）组织培训师进行授课；（4）进行学员签到、考勤、培训效果评估等工作。
5. 培训效果评估（1）收集学员反馈意见，评估培训效果；（2）根据评估结果，对培训项目进行总结和改进；（3）将培训效果评估报告提交给部长。
6. 培训档案管理（1）建立培训档案，包括培训计划、培训项目方案、培训教材、培训记录、学员反馈等；（2）定期对培训档案进行整理、归档；（3）确保培训档案的完整性和保密性。
五、工作纪律1. 培训部工作人员应严格遵守国家法律法规和公司规章制度；2. 认真履行岗位职责，确保培训工作顺利进行；3. 保守公司秘密，不得泄露培训内容；4. 遵守职业道德，维护公司形象。
六、附则1. 本制度由培训部负责解释；2. 本制度自发布之日起实施。
培训管理流程
培训管理流程1. 概述培训管理流程是指根据组织的培训需求，规划、组织和执行培训活动的一系列步骤和程序。
2. 培训需求分析在制定培训计划之前，首先需要进行培训需求分析，以确定组织及员工的培训需求。
通过与各部门沟通和员工调研，了解培训的目标、范围和重点，以及员工的培训需求和期望。
3. 培训计划制定根据培训需求分析的结果，制定培训计划。
培训计划应包括培训目标、内容、方法、时长和参与人员等方面的详细信息。
同时，制定培训预算和资源计划，确保培训计划的可行性和可执行性。
4. 培训资源准备在执行培训计划之前，需要准备好培训所需的资源。
包括培训材料、培训场地、培训设备等。
同时，也要确保培训师资力量的储备和培训师的培训准备工作。
5. 培训执行根据培训计划和准备工作的安排，执行培训活动。
包括培训课程的讲授、实际操作、案例分析等。
培训执行过程中，需要保证培训内容的全面性和灵活性，以满足学员的研究需求。
6. 培训评估培训结束后，进行培训评估，以评估培训的效果和成效。
可以采用问卷调查、考核成绩等方式，收集学员的反馈和评价。
根据评估结果，进行培训效果回顾和改进措施的制定。
7. 培训记录和报告对培训过程中的重要信息和数据进行记录，形成培训记录和报告。
培训记录包括培训日程、学员签到情况、培训评估结果等；培训报告则是对培训效果和学员反馈等方面进行总结和分析。
8. 培训管理流程的持续改进定期审查和评估培训管理流程的效果和成效，寻找改进的空间和机会。
根据评估结果，不断优化和完善培训管理流程，提高培训工作的质量和效率。
以上是培训管理流程的主要步骤和程序，通过科学有效的培训管理流程，可以提高员工的工作能力和综合素质，进一步推动组织的发展和进步。
培训管理流程
培训管理流程培训管理流程是指一个组织或企业对员工进行培训的全过程的管理工作。
下面介绍一下培训管理流程的主要步骤：1. 培训需求分析：组织或企业首先要了解员工的培训需求，这可以通过员工的工作表现评估、员工的岗位需求分析、员工的职业发展规划等方式来进行调查和分析。
根据培训需求的分析结果，确定需要进行培训的员工群体。
2. 制定培训计划：根据培训需求分析的结果和组织或企业的培训目标，制定培训计划。
培训计划要明确培训内容、培训方法、培训资源等，并制定培训时间表。
3. 确定培训方式：根据培训计划，确定培训方式。
培训方式可以是内部培训或外部培训，也可以是线上培训或线下培训。
4. 选择培训师资和培训资源：根据培训计划和培训方式，选择合适的培训师资和培训资源。
培训师资可以是内部员工或外部专家，培训资源可以是培训教材、培训工具等。
5. 实施培训：根据培训计划和培训方式，组织培训活动。
在培训过程中，培训师资要根据培训内容和培训目标，采用合适的培训方法，进行培训教学。
同时，培训管理人员要对培训情况进行监督和管理，及时解决培训中出现的问题。
6. 培训评估：在培训结束后，进行培训评估。
培训评估可以通过考试、问卷调查、反馈讨论等方式进行，以了解培训效果和培训满意度。
培训评估的结果可以用来改进培训计划和培训方法。
7. 跟踪培训效果：培训并不是一次性的事情，组织或企业要跟踪培训效果。
可以通过观察员工的工作表现、组织内部的工作流程改进、员工的职业发展等方式，评估培训的持续效果，并根据评估结果进行调整和改进。
以上就是培训管理流程的主要步骤，通过对每个步骤的认真管理，可以提高培训的效果，满足组织或企业的培训需求，并推动员工的职业发展。
培训管理部门工作流程的管理规章制度
培训管理部门工作流程的管理规章制度一、引言培训管理部门是组织内负责培训管理工作的部门，为了有效管理培训流程，确保培训顺利进行，制定培训管理部门工作流程的管理规章制度是必要的。
本文将针对培训管理部门工作流程中的关键环节进行规范，并提供相应的管理办法与措施。
二、培训需求确认与评估1. 培训需求确认培训管理部门应及时与各部门负责人进行沟通，了解其培训需求。
通过会议、问卷调查等方式，确保获取全面准确的培训需求信息。
2. 培训需求评估根据获取的培训需求信息进行评估，制定培训计划，明确培训目标、培训内容、培训方式等，并与相关部门负责人进行确认。
评估结果需记录并备案，以备后续培训活动的参考。
三、培训计划制定与执行1. 培训计划制定培训管理部门应根据培训需求评估结果，制定详细的培训计划。
计划内容包括：培训主题、培训时间、培训地点、培训方式、培训师资等。
计划需经相关部门负责人审核并批准后执行。
2. 培训资源准备根据培训计划，培训管理部门需及时准备培训所需的资源，包括培训教材、培训设备、培训场地等。
确保培训活动的顺利进行。
3. 培训活动执行培训管理部门应组织培训师资进行培训活动的实施。
培训师资应具备丰富的培训经验和专业知识，能够有效传授相关培训内容。
同时，培训管理部门需确保培训活动的准时开始与结束，并统计并记录培训的参训人数和效果。
四、培训效果评估与反馈1. 培训效果评估培训管理部门应对每次培训活动的效果进行评估，以确保培训的有效性。
评估方式可以采用问卷调查、观察记录等方法，收集参训人员对培训活动的反馈意见。
评估结果需进行总结分析，并针对不足之处进行改进和优化。
2. 培训效果反馈培训管理部门需将培训效果评估结果向相关部门负责人进行反馈，同时提出改进建议。
反馈内容应包括培训活动的参训人数、满意度、对员工工作能力的提升等方面的评估结果。
五、培训记录与档案管理1. 培训记录培训管理部门应及时准确地记录每次培训活动的相关信息，包括培训主题、培训时间、培训师资、参训人员名单等。
培训部日常管理及工作流程
培训部日常管理及工作流程第一篇：培训部日常管理及工作流程培训部日常管理及工作流程一、7：00卫生清洁1、所有待岗家政人员到培训室集合；2、培训老师分配清洁工作，并现场指导；3、生活安排二、8：20培训老师总结1、卫生清洁中发现的问题2、技能指导、点评三、9：00点名1、了解并记录每一个家政人员的状况，以备根据客户要求推荐上岗；2、服务意识培训和安抚；四、9：30培训课程五、11：30午餐前的准备工作六、12：20餐后保洁及厨房保洁七、13：30午休（不能私自离开培训室，等待随时应聘上岗）八、14：20培训课程九、17：00住宿人员的安排十、17：20晚餐前的准备工作十一、18：00公司及厨房保洁十二、18：30全天总结1、安排第二天的晨间工作；2、住宿的安排及注意事项；十三、一天工作结束第二篇：关于公司管理及日常流程工作关于××展厅管理及日常流程工作(一)展厅整体1、展厅内、外墙面、玻璃墙等保持干净整洁，应定期（1次/季度）清洁。
具体情况酌情调整。
2、展厅内部相关标识的使用应符合公司有关VI要求。
3、应按公司要求挂展厅营业时间看牌。
4、展厅的地面、墙面、展台、灯具、空调器、视听设备等保持干净整洁，墙面无乱帖的广告海报等。
5、展厅内摆设有型录架，型录架上整齐放满与展示车辆相对应的各种型录。
6、展厅内保持适宜、舒适的温度，依照标准保持在25℃左右。
7、展厅内的照明要求明亮、令人感觉舒适，依照标准照度在800Lux左右。
8、展厅内须有隐蔽式音响系统，在营业期间播放舒缓、优雅的轻音乐。
（二）车辆展示区11、每辆展车附近的规定位置（位于展车驾驶位的右前方）设有一个规格架，规格架上摆有与该展车一致的规格表。
12、展车必须时刻保持干净（需要时做喷蜡处理）车身及门把手须无指纹印。
（三）业务洽谈区13、业务洽谈区的桌椅摆放整齐有序，保持洁净，桌面上备有烟灰缸，烟灰缸内若有3个（含3个）以上烟蒂，应立即清理；每次在客人走后立即把用过的烟灰缸清理干净。
培训业务流程管理制度范本
第一章总则第一条为确保公司培训工作的规范、高效和有序进行，提高员工素质和业务能力，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有培训业务流程，包括培训需求调研、培训计划制定、培训组织实施、培训效果评估等环节。
第三条培训业务流程管理应遵循以下原则：1. 以公司发展战略为导向；2. 确保培训内容与实际工作紧密结合；3. 注重培训效果，提高员工满意度；4. 优化培训流程，提高工作效率。
第二章培训需求调研第四条培训需求调研是培训业务流程的第一步，由人力资源部负责组织实施。
第五条培训需求调研应包括以下内容：1. 岗位需求：分析各岗位的职责、技能要求和发展趋势；2. 个人需求：了解员工个人发展目标、技能提升需求等；3. 企业需求：结合公司发展战略，分析企业整体培训需求。
第六条培训需求调研方法：1. 问卷调查：通过问卷调查了解员工需求；2. 面谈：与部门负责人、员工进行面谈，深入了解需求；3. 数据分析：分析公司业务数据、员工绩效数据等。
第三章培训计划制定第七条培训计划制定应在培训需求调研的基础上进行，由人力资源部负责。
第八条培训计划应包括以下内容：1. 培训目标：明确培训的目的和预期成果；2. 培训对象：确定培训对象，包括岗位、部门、个人等；3. 培训内容：根据培训需求，确定培训课程和教材；4. 培训时间：确定培训时间，包括培训周期、课时等；5. 培训方式：选择合适的培训方式，如内部培训、外部培训、网络培训等；6. 培训师资：确定培训师资，包括内部讲师、外部讲师等；7. 培训预算：制定培训预算，包括培训费用、场地费用等。
第四章培训组织实施第九条培训组织实施由人力资源部负责，各部门予以配合。
第十条培训组织实施应包括以下内容：1. 准备工作：确定培训时间、地点、资料等；2. 培训实施：组织培训课程，确保培训质量；3. 培训记录：记录培训过程，包括培训内容、培训时间、培训效果等；4. 培训考核：对培训效果进行考核，包括知识考核、技能考核等；5. 培训反馈：收集培训反馈意见，持续改进培训工作。
培训业务管理流程制度范本
培训业务管理流程制度范本一、总则第一条为了加强企业培训业务管理，提高员工素质和业务水平，根据国家有关法律法规和企业实际情况，制定本流程制度。
第二条本流程制度适用于企业内部培训业务的组织、实施和管理。
第三条企业培训业务应以企业发展战略为导向，以提高员工综合素质和业务能力为核心，注重培训效果，确保培训资源的合理利用。
二、培训需求分析第四条各部门应根据业务发展和员工需求，提出培训需求，填写《培训需求申请表》，报人力资源部门。
第五条人力资源部门对各部门提交的培训需求进行汇总和分析，确定培训计划和预算。
三、培训计划制定第六条人力资源部门根据培训需求分析结果，制定年度培训计划，包括培训项目、培训内容、培训时间、培训对象、培训师资、培训费用等。
第七条年度培训计划应报企业领导审批，审批通过后组织实施。
四、培训组织实施第八条人力资源部门负责组织培训活动的实施，确保培训计划的顺利进行。
第九条培训活动可以采取内部培训、外部培训、网络培训等多种形式。
第十条培训活动结束后，人力资源部门应收集培训资料，进行培训记录和档案管理。
五、培训效果评估第十一条人力资源部门应对培训效果进行评估，包括培训内容、培训师资、培训方式、培训效果等方面。
第十二条培训效果评估可以采取问卷调查、考试考核、现场观察等方式进行。
第十三条根据培训效果评估结果，人力资源部门应适时调整培训计划，改进培训方式，提高培训效果。
六、培训费用管理第十四条培训费用应按照企业财务管理规定进行预算和报销。
第十五条培训费用包括培训师资费、培训场地费、培训材料费、培训交通费等。
第十六条人力资源部门应合理控制培训费用，确保培训成本效益。
七、培训纪律与激励第十七条参训员工应遵守培训纪律，按时参加培训活动，不得迟到、早退、缺席。
第十八条企业应建立培训激励机制，对培训成绩优秀的员工给予表彰和奖励。
第十九条人力资源部门应定期对培训情况进行通报，对培训纪律松懈的部门和个人进行批评和处理。
培训管理业务流程
培训管理业务流程第七章培训管理业务流程1.培训需求调研与分析培训管理的第一步是进行培训需求调研与分析。
在这一步骤中，需要通过与各个部门的沟通、面谈员工等方式收集员工的培训需求，并对这些需求进行分类和分析。
通过需求调研与分析，可以有效地确定培训的目标和内容，为制定培训计划提供参考。
2.培训计划制定在培训需求调研与分析的基础上，制定培训计划。
培训计划应该包括培训目标、培训内容、培训方式与方法、培训时间与地点等方面的信息。
在制定培训计划时，需要考虑到员工的工作岗位、岗位职责以及组织的整体发展需要，确保培训计划的合理性和有效性。
3.培训资源准备在制定好培训计划后，需要准备培训所需的资源。
这包括培训材料的准备、培训设备的准备以及培训师资的准备等。
培训材料应该与培训内容相匹配，且易于理解和接受。
培训设备要能够满足培训的需求，确保培训的顺利进行。
同时，主讲培训的师资应该具备丰富的培训经验和专业知识，能够提供高质量的培训服务。
4.培训组织与实施在培训资源准备完毕后，进入培训组织与实施的阶段。
这个阶段包括培训的预告、培训计划的发布、员工报名、培训安排等。
在这个过程中，需要保证培训的顺利进行，注意培训过程中的细节和效果。
培训过程中，还应该对培训进行监督与评估，及时调整培训的内容和方法，以提高培训效果。
5.培训后的总结与反馈培训结束后，需要进行培训的总结与反馈。
这个过程包括对培训进行整体评估、听取员工的反馈意见等。
通过培训的总结与反馈，可以了解培训的效果和不足之处，为今后的培训提供借鉴和改进的方向。
6.培训的跟进与落实培训的最后一个环节是培训的跟进与落实。
在这个过程中，需要对培训的实施效果进行跟踪和评估，及时解决培训过程中出现的问题，并对结果进行记录和分析。
同时，还需要对员工的培训收益和应用情况进行跟踪和评估，确保培训真正发挥作用。
总结：培训管理业务流程包括培训需求调研与分析、培训计划制定、培训资源准备、培训组织与实施、培训后的总结与反馈以及培训的跟进与落实。
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1．职责与权限
1.1 行政人事部
1.1.1 负责按照公司中长期战略目标，计划、组织、实施、检查和督促各项培训工作的开展；
1.1.2 建立和落实内部讲师制度，协商落实讲师授课主题，并负责内部讲师团的培养和考核；
1.1.3 负责寻求外部培训资源，掌握外部培训市场信息，并与相关培训机构建立并保持良好关系；
1.1.4 确定培训师资、审核培训教材及相关资料；
1.1.5 提出外训建议，管理外训员工；
1.1.6 拟订与培训有关的相关费用预算，并审核控制费用支出；
1.1.7 建立、维护员工培训档案。
1.2 直线部门
1.2.1 根据部门/单位年度目标与规划，确定部门/单位培训需求，并反馈至行政人事部；
1.2.2 根据部门/单位员工考核情况与发展方向，确定员工个人发展需求，并反馈至行政人事部；
1.2.3 本部门/单位内部培训的组织与实施；
1.2.4 督促本部门/单位员工参加公司规定、组织的培训课程；
1.2.5 满足公司需要，培养并提供内部培训讲师；
1.2.6 选择适合员工的外训课程，审核部门/单位内外训申请。
2．内部讲师团
2.1 内部讲师团成员：公司主管以上管理及专业技术人员组成公司的内部讲师团，承担培育公司员工的责任，如有需要，公司也可邀请其他员工为内部讲师。
2.2 讲师职责：课程讲授、教案制作与更新、新课程开发、辅导学员。
2.3 授课时间：全体讲师必须完成培训计划规定的授课任务。
2.4 课酬确定：内部讲师授课,按小时付酬，10元/小时。
对于学员评价不合格的内部讲师,不支付当次培训报酬。
2.5 考核与奖惩：没有完成行政人事部下达的授课任务的，当年年度绩效考核为C，次年不考虑晋升与加薪。
2.6 培训师管理
2.6.1 行政人事部负责对内部培训讲师的资格确认及培训考核；
2.6.2 行政人事部负责组织对内部讲师的学习与提升，负责安排统一进行内部集训或外训。
3．培训课程体系
3.1 基础课程系列。
安全系列课程、行政人事系列课程等作为公司所有员工任职的基础课
程。
3.2 职业素质系列。
职业人礼仪、计算机操作技巧、团队协作技巧、时间管理等等，作为职业人应该具备的基础素质相关课程，构成公司职业素质类课程。
3.3 专业技术类课程。
人力资源系列课程、市场营销系列课程、财务管理系列课程、物流管理系列课程、压力容器检测系列课程等，构成专业技术系列课程。
3.4 经营管理系列课程。
企业文化建设、企业经营战略系列课程构建经营管理系列课程。
4．培训需求
4.1 行政人事部应定期不定期做好培训需求诊断和确认工作，可采用问卷调查、人员访谈、绩效评估、行为观察等方式进行。
4.2 各部门/单位与个人有义务支持和配合行政人事部提供准确的培训需求,并填写《培训需求计划表》。
5．培训方式
5.1 内部培训
5.1.1 由行政人事部及各部门/单位组织的各种形式的培训、专题学习与研讨等；
5.1.2 授课人为内部讲师及外聘的高等院校专家学者、行业协会领导、培训机构讲师等；
5.2 外部培训
根据员工的岗位需要，参加外部培训机构、院校组织的培训。
5.3 在职培训
5.3.1 使受训员工通过由熟练员工的引导，对其进行的熟悉职位职责、工作方法、推进工作改善、帮助解决问题等途径进行的培训、指导；
5.3.2 为拓展视野、启发思路，公司组织、安排的外出考察、交流与学习培训。
6．培训内容
6.1新员工入职培训
指新员工在试用期间须接受由行政人事部组织的集中培训及各部门/单位安排的专业培训。
内容包括：公司理念、企业文化、公司制度、安全基本常识、工作方法简介、职位职责和要求等。
6.2专业技术培训
指为更新、扩展员工知识面、提升任职能力、增进工作效率，针对本岗位所需的专业技术、知识所进行的培训。
包括：人力资源课程、市场营销管理、财务管理、项目管理、优质客户服务等。
6.3职业素养培训
指企业员工所需的基本职业素质和技能的培训课程。
包括：有效沟通、职业人礼仪、时间管理、团队协作等。
6.4经营管理培训
指企业经营战略系列的培训课程。
包括：如何培育、提升企业核心竞争力、企业发展战略设计与实施等。
7．培训纪律
7.1 公司员工必须参加行政人事部及各部门/单位指定的课程的学习，并准时出席、签到，未签到则视为缺席。
7.2 员工无故缺席培训，作旷工处理；一年内无故缺席二次者，下年度不考虑晋升、加薪。
7.3 培训时所有参训人员的通讯器材必须保持关闭或静音状态，违犯者，扣除薪金20元。
7.4 凡参加外部培训，考核为不合格者，培训费用自付。
8．培训效果评价和跟踪
8.1培训后须及时进行总结和效果评价，借以检查培训效果，效果评价可采取即时性问卷调查评价和跟踪调查评价两种方式，采用部门了解、口头谈话、书面调查等方法进行。
行政人事部根据评价结果填写《培训效果调查表》。
8.2 通过培训效果评价，持续改进培训工作，以适应公司发展的需要。
9．外部培训管理
9.1申请程序
9.1.1确因工作需要，公司暂未安排相关课程的，员工可申请外部培训并填写《员工外训申请表》，经本部门领导签署意见，经行政人事部审核，报总经理批准后实施；
9.1.2经批准参加外部培训的员工，须与公司签订《参加外训员工服务合同》，并由行政人事部备案。
9.2费用报销
员工经批准参加外部培训后，可凭培训机构合格证书和发票，按规定到公司财务部报销学费。
但培训不合格的、未取得所需证照的不予报销学费。
9.2.1费用报销额度在1000元以下的：
须与公司签订《参加外训员工服务协议》，如员工在培训期间及劳动合同期限内，因个人原因提出辞职的，该费用由个人全额承担；如系公司解聘，公司和个人各承担50%费用。
9.2.2费用报销额度在1000元以上的：
（1）须与公司签订《参加外训员工服务合同》，费用报销（含实际发生的差旅等总费用）额度与在公司服务的年限挂钩，继续服务年限时间从费用报销之日起算。
具体服务年限规定如下：
1000元—3000元的，必须在公司继续服务2年以上；
3000元—6000元的，必须在公司继续服务3年以上；
6000元-10000元的，必须在公司继续服务4年以上；
10000元以上的，须在公司继续服务5年以上。
(2)在培训期间辞职的，个人承担全部费用；如系公司解聘的，公司承担50%，个人承担50%；
(3)在训后规定的服务年限内（从费用报销之日起），因员工个人原因提出辞职的，按（1-实际服务年限/应服务合同年限）*报销费用*100%的比例，计算员工应承担的费用；如系公司解聘的，按（1-实际服务年限/应服务年限）*报销费用*20%的比例，计算员工应承
担的费用。
10．自费进修
10.1公司鼓励员工自费进修，其进修课时计入应完成课时数。
进修成绩作为其今后晋级、
提薪的依据之一。
员工自费进修应以不影响工作为前提，只能利用业余时间，如因特殊原因（如考试）须占用工作时间的，须报部门负责人批准。
10.2经过公司审批自行参加学历教育的，在取得毕业证书并签定外训合同后，公司将给
予一定的奖励，即：大专500元、本科1000元、研究生1500元等奖励金。
晋升与发展管理
1．发展途径
1.1 员工在公司的个人发展表现为您个人价值的提升，不仅意味着能力提升，还包
括：
1.1.1 以出色的业绩和高尚的职业操守赢得良好的职业声誉；
1.1.2 以丰富的经历和杰出的专业水准获取更多的发展空间。
1.2 职业体系
1.2.1公司关注员工的职业发展，鼓励员工在公司的指导和帮助下制定个人的职业发展计划；
1.2.2公司一般向员工提供两种职业发展道路：
(1) 专业系列道路：是指在某一个或几个相关的领域内，持续深入的发展，追求专业技能
的提升，以成为该领域内专家为目标；
(2) 职务系列道路：是指通过协调、组织团队和团队成员工作，完成团队工作目标，实现
业绩的方式。
2．晋升
2.1 晋升机制
员工职务晋升，必须坚持德才兼备、任人唯贤、注重工作实绩的原则。
在出现职位空缺的前提下，符合下列条件的员工将有机会获得晋升和发展：
2.1.1 主动积极，敬业诚信，具备良好的职业素质；
2.1.2 不断学习，提升自已的能力，以创造出优秀的业绩；
2.1.3 敏锐的察觉公司内外部环境的变化，并主动适应变化；
2.1.4 获得同事的高度信任，和他们共同创造优秀成果；
2.1.5 具有全局观念，了解公司的战略；
2.1.6 符合职位的资质要求，并有愿望提任此项工作。
2.2 晋升程序
员工职务晋升，分为公司直接提名和部门推荐两种。
对于部门推荐的，应填写《员工职务晋升审批表》说明工作业绩、工作能力、组织协调能力、身体状况，明确拟任职岗位等意见，经部门负责人、业务分管领导签署意见，经行政人事部审核，报总经理批准。