(完整版)高中教务处工作计划
2024年高中教务处工作计划范文(三篇)
2024年高中教务处工作计划范文一、工作目标1. 提高教学质量：加强教师专业发展，推动课程改革，优化教学资源配置，提升学生学习效果。
2. 加强考试管理：建立健全考试制度，科学合理组织考试工作，确保考试公平公正。
3. 加强学生管理：制定完善的学生管理制度，加强班级管理，关注学生全面发展。
4. 强化师生沟通：加强教师与学生、家长之间的沟通，建立良好的家校合作关系。
5. 推动教育信息化建设：加大教育信息化建设力度，提高教学管理效率。
二、具体工作计划1. 提高教师专业发展（1）举办教师培训班：邀请专家学者开展各类培训，提高教师的教学水平和教学态度。
（2）组织教学观摩活动：开展校际交流，借鉴他校成功经验，促进教学改进。
（3）建立教师发展档案：记录教师的培训经历和成长情况，定期进行评估，激励教师专业发展。
2. 推动课程改革（1）制定课程改革方案：结合学校实际情况，制定科学合理的课程改革方案，推动教学内容和方式的改革。
（2）开展课程评估：对各学科的课程进行评估，探索适合学生的课程设置。
（3）鼓励教师创新教学：为教师提供创新教学的平台和机会，鼓励他们探索有效的教学方法。
3. 优化教学资源配置（1）完善实验室设备：更新实验室设备，提供良好的实验条件，提高实验教学效果。
（2）加强图书馆建设：增加图书馆藏书数量，开展读书活动，培养学生的阅读兴趣和能力。
（3）推动信息技术教育：加大信息技术设备投入，提高学生的信息技术素养。
4. 健全考试管理制度（1）建立考试监督机制：明确考试的监考责任和程序，保证考试的公平公正。
（2）严格考试纪律：加强对学生考试纪律的教育和管理，杜绝作弊行为。
（3）改进考试评价方式：探索多元化的考试评价方式，综合评价学生的学业水平。
5. 制定学生管理制度（1）建立学生档案：建立学生的综合信息档案，全面了解学生的学习情况和发展需求。
（2）开展班级管理活动：加强班级管理，通过班会、班级活动等形式，在班级中培养学生积极向上的精神风貌。
2024年高中教务处工作计划范文（6篇）
2024年高中教务处工作计划范文为进一步提高我校教育教学质量，创造性地做好教育教学各方面工作，本学期教务处工作，主动做好教学服务，积极细化教学过程管理，并重点从以下几方面开展工作。
一、教学常规工作重申教师评估方案中教学常规部分规定：考勤、请销假、教学案、作业批改、集体备课等各项检查工作更为细致，各种数据核算准确，公平公正，做到日统计、周汇总、公布。
二、教学、教研工作1、合理制定教学进度开学初，及时给教师提供期末联考进度，督促高一高二各备课组尽快制定本学科教学进度，毕业班合理制定一二三轮复习计划，确保本学期在邢台市期末联考中和毕业班七校联考中获得优异成绩。
2、做好教研组长的调整为了加强教研力度，适当调整部分年龄较大的教研组长，让年富力强的业务骨干充实到教研组长队伍中。
3、抓好教研组“大教研活动”定期召开教研组长会议，各教研组制定切实可行的教研计划，每周三下午的大教研活动要有具体的活动内容和记录；教研组长和各年级备课组长商议本学科每节的授课类型，确定每节课是教授模式或新课改模式；以集体备课和听课指导为切入点，充分发挥教研组长在教学中的指导作用，提升教师的教学水平和能力。
4、安排“高一年级“1+1”课堂推进月”活动为能够把新课改理念在高一年级深入____下去，把____月份定为“高一年级“1+1”课堂推进月”，包教研组的校长、主任、教研组长____月份都要到高一年级听课、评课，利用一个月时间使每一名教师都能得心应手驾驭新课改课堂。
5、推行“教学案展览周”活动每月最后一周定为“教学案展览周”，在教学楼大厅把教师的教学案进行公开展览，激励先进，鞭策后进。
6、考试、成绩分析工作配合各年级做好月考各项事宜，尤其是毕业班的大型模拟考试的网上阅卷工作，做好各年级每次考试后的成绩统计工作，及时督促各年级做好学生和教师的表彰工作，以激励学生学习积极性和教师工作动力。
三、举行观摩课、优质课大赛和青年教师出师课1、各教研组在____月中旬在高二年级举行“高效课堂”观摩课大赛活动，____月中旬在高一年级举行“高效课堂”优质课大赛活动。
2024年高中教务处工作计划模板(五篇)
2024年高中教务处工作计划模板一、工作目标与任务1. 提高学生学业水平：通过提供有效的教学方法和资源，帮助学生提升学习能力和成绩。
2. 加强学科教学管理：完善学科教育管理制度，提升学科教学质量。
3. 促进教师专业成长：开展教师培训和交流活动，提高教师教育教学能力。
4. 健全学生综合发展机制：加强学生成长教育，培养学生全面发展。
二、具体计划1. 提高学生学业水平- 完善学习辅导计划：制定具体的学习辅导计划，为学生提供有针对性的辅导服务。
- 强化课程设计：优化课程设置，提升课程的吸引力和实用性，激发学生的学习兴趣。
- 推行个性化学习：开展个性化学习方案，充分发挥学生的特长和潜能。
2. 加强学科教学管理- 完善教学管理制度：建立健全课堂教学管理制度，规范教学过程，提高教学效果。
- 加强学科考试评价：制定科学的考试评价标准，提高学生学习成绩的公平性和准确性。
- 加强学科教师培训：组织学科教师培训，提高教师教学水平和专业素养。
3. 促进教师专业成长- 组织教师培训：开展各类培训活动，提高教师教学能力和教育教学理念。
- 加强教师交流与合作：组织教研活动，促进教师之间的交流和合作，共同提升教学质量。
- 鼓励教师创新：激发教师的创新思维和教学能力，推动教育教学改革。
4. 健全学生综合发展机制- 加强班级管理：建立班级管理制度，关注学生的学习、生活和心理健康等方面。
- 丰富课外活动：组织多样化的课外活动，促进学生的综合素养和全面发展。
- 加强生涯规划：提供生涯规划指导，帮助学生明确未来的学习和职业目标。
三、工作措施与安排1. 组织制定教务处年度工作计划：制定明确的工作目标和任务，并进行合理的分工和安排。
2. 加强学校内部和外部合作：与教师、家长和社会资源进行良好的沟通和合作，共同促进学生发展。
3. 做好工作记录和评估：及时记录工作情况和反馈，定期对工作计划进行评估和调整。
4. 加强团队建设：培养教务处团队的协作意识和责任意识，促进团队的共同成长。
高中部教务处工作计划范文(三篇)
高中部教务处工作计划范文一、指导思想认真____学校《____年三年改革与发展的行动纲要》和本学期学校工作计划，坚持“为升学预备、为人生奠基”的办学思想，全力迎接课程改革，全力优化课堂教学，继续提高升学质量，继续建设优秀团队。
深化有效教学理念，进一步____《____中教师教学工作规范》，继续实施分层次教学和分层次评价，____年高考和竞赛再创佳绩。
二、主要工作（一）以校为本，全员参与，为新课程的到来做好一切准备。
1、制度准备：学校将根据省市文件精神，研制和出台《____一中新课程实施方案》、《学生选课指导手册》、《佳木斯一中新课程教学管理制度》等一系列与课程改革配套的制度，使新课程在具体实施中做到有章可循。
2、师资准备：学校将____年作为课改全员培训年，全体教师以外出学习与校内培训学习、自主学习相结合的方式，要求每一位教师完成100学时的课改学习任务并通过相应考核。
教研室、教研组以及参加省级课改培训的教师将在课改培训学习中发挥主要作用，本学期的教研活动将以新课程理念学习、模式探讨、教材分析、专业提升等为主要内容，并列入学期计划。
3、课程准备：继续在高一和高二学年开设选修课，适当增加选修课数目，完善选修课内容，探索选课机制和管理模式。
成立研究性学习小组，聘请有经验的教师作指导，举办研究性学习成果鉴定会及汇报展示活动。
做好课程资源开发和校本选修教材的编写工作。
4、硬件准备：掌握新课程实施对教室、设施、设备、仪器等各种层次的要求，同时对现有教学仪器设备、场地等情况进行清理盘查，摸清底数，按要求、有计划地补充和完善硬件设施。
（二）立足课堂，夯实常规，继续落实有效教学和分层施教，全面优化课堂教学。
1、坚持因材施教。
在备课中要特别注意根据学生的知识现状、能力现状、思想现状制定教学目标。
做到每一节课任务明确，难易适中，重点突出，教法得当。
切忌无的放矢，一刀切。
让不同层次的学生学有所获，产生兴趣并树立信心。
高中教务处工作计划【精选5篇】
高中教务处工作计划【精选5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年高中教务处工作计划范文(三篇)
2024年高中教务处工作计划范文一、教学管理方面的工作1. 完善教学计划：根据学校教学大纲和学生实际情况，制定全年的教学计划，确保教学内容的合理安排和教学进度的有效推进。
2. 提升教师教学能力：组织教师参加各类教学培训和学术交流活动，提升教师的专业水平和教学能力，促进教师成长。
3. 加强教学质量监测：建立健全教学质量监测体系，定期组织教学检查和评估，及时发现和解决教学中存在的问题，提高教学质量。
4. 推进信息化教育：加强班级教育管理系统的建设和使用，提高教育信息化水平，促进教学管理的科学化和智能化。
二、学生管理方面的工作1. 建立健全学生档案：完善学生信息管理系统，建立学生综合素质档案，全面了解学生的学习情况、特长及个性特点，为学生发展提供支持。
2. 加强学生思想教育：组织开展形式多样的思想教育活动，引导学生积极向上、健康成长，培养学生的良好习惯和正确的价值观。
3. 优化学生选课管理：制定科学合理的选课制度，确保学生能够根据自身兴趣和能力进行选课，并提供必要的辅导和帮助，使学生选课更加科学、个性化。
4. 加强学生考试管理：规范学生考试流程，确保考试的公正性和科学性，加强对考试作弊现象的监控和打击力度。
三、教育资源管理方面的工作1. 完善教育资源管理体系：建立和完善教育资源管理的流程和制度，提高教育资源的配置效率和利用效益。
2. 加强教材管理：组织教师评审教材，确保选用的教材符合教学大纲和教育部门的要求，为教学提供科学依据。
3. 推进校本教材建设：鼓励教师团队编写校本教材，满足学校特色教育需求，提高学生学习效果。
4. 合理安排教学场地：优化教室使用计划，确保各班级有充足的教室资源，并合理安排特殊教室的使用。
四、教师队伍建设方面的工作1. 加强教师培训：组织教师参加内外部培训，提升教师专业能力和教育教学水平，打造一支高素质的教师队伍。
2. 提供良好的教师发展环境：为教师提供良好的发展平台和晋升机制，在激励和保障机制上给予足够的关注和支持。
高中教务处工作计划范文(通用6篇)
高中教务处工作方案范文〔通用6篇〕高中教务处工作方案范文〔通用6篇〕高中教务处工作方案1一、指导思想以学校工作的总体思路和工作目的为指南，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。
充分发挥教务处的“管理、效劳、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目的管理，努力进步管理效益，提升教育教学质量。
二、总体目的1、加强教师队伍建立，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。
2、注重教学常规的落实，完善各项教学管理、评价机制。
3、深化课堂教学改革，进一步把我校的学案导学制实化、细化，变课堂为学堂。
4、教学质量要有明显进步，本学期的各年级统考成绩与去年同期相比优生和学科位次都要有较大提升。
5、配合学校整体安排，顺利完本钱学期的迎检验收工作。
三、主要工作内容及措施〔一〕继续加强教师队伍建立1、加强师德建立长期以来，我校广阔教师教书育人、敬业爱岗，赢得了社会的尊重、好评。
但我们必须清楚的认识到在市场经济等大环境的影响下，学校教育和师德建立工作面临许多新情况、新问题和新挑战，师德建立工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。
我校的师德建立要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准那么，以进步教师的“三德”程度为重点，造就一支忠诚于人民教育事业、让人民满意的教师队伍。
我们要求必须做到：1〕坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为。
2〕坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或承受学生、家长财物等以教谋私的行为。
3〕严厉惩罚败坏教师声誉的失德行为。
2、认真执行学校的各项管理规章制度，完善教师评价机制，严格考核管理，打造一支纪律严明、作风优良的教师队伍。
3、关注教师身心安康，开展教师健身活动，搞好教师心理安康干预，营造轻松和谐的工作环境。
〔二〕强化工作纪律，认真落实各项教学常规1、强化工作纪律，完善考勤制度。
良好的工作纪律是高效工作的前提保障。
高中学校教务处工作计划(精选3篇)
高中学校教务处工作计划（精选3篇）高中学校教务处工作计划篇1一、指导思想：20xx年是xx中学以暂新的精神面貌矗立在xx乡这片热土上的一年。
本学期教务处将以学校工作计划为指导，以教育教学规律为规范，以完善常规教学为要求，坚持以育人为本，以提高质量为核心，以改革创新为动力，全面实施素质教育，努力打造精品学校，提升学校内涵建设水平。
以办“规范加特色”的学校、培养“全面加特长”的学生、造就“精湛加风格”的教师为目标，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理。
着眼初一抓基础，着力初二抓提升，着重初三抓冲刺。
依托xx乡地理环境优势的作用，努力打造大方县素质教育的新阵地,使xx中学真正成为全县农村义务教育的窗口学校。
二、工作目标：实行“三化”管理，共创和谐课堂，打造优质教育。
1、教学业务常态化。
制定科学的、民主的、符合实际的教学管理常规办法。
使教学管理科学化，人性化，精细化，向管理要规范、向管理要质量、向管理要效益，增强师生的规范意识、质量意识。
确保教学常规步入正轨、教学任务顺利完成、教学质量稳步提高。
2、教师发展专业化。
以学校乐、教、学讲坛为平台，以教研组活动为载体，以有效观课议课为途径。
打造一支“管理理念新、师德师风纯、知识结构广、业务水准高、教学能力强”的高素质师资队伍，促进年青教师真正从学习型到创新型、老教师从经验型到科研型的转变。
3、学生成长自主化。
以素质教育为大背景，以赏识教育为出发点，以合作探究性学习为模式。
真正让学生学会学习，学会做人，学会生活，获得全面发展，实现成长自主化。
为高中教育和职业教育输送出一个个优质的学生。
三、工作措施：(一)、强化规范管理，提高教学效率。
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。
学校教务处将坚持规范、精细、高效的管理方向，认真执行《中小学教学管理规范》，做到正确引导在前、优质服务在中、监督反馈在后的科学管理体系。
保证教学业务的正常有序的开展。
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新学期教务处工作计划教学工作是学校的中心工作。
学校的领导、教师都要端正办学指导思想，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，都要遵循教学规律，加强教学管理工作，增强质量意识，全面提高学生素质，围绕“培养有现代教养的中学生”的主课题，培养“有理想、有道德、有纪律、有文化”的社会主义事业接班人。
为了强化我校教学管理工作，提出以下意见，望认真研究，贯彻执行。
一、加强教学工作的组织领导，健全教师岗位职责，改善管理机制。
1、校长是学校教学工作的领导者，全面负责教学工作的规划，教学人员的安排，教学经费的使用，全面贯彻党的教育方针，九年义务教育法，在整个教学工作中进行把关、定向、决策、督导、协调、检查。
校长应把主要精力放在教学工作上。
其主要职责是：(1)提出年度教学工作的目标、任务，加强教师队伍建设的措施，完善学校各职能系统的运行机制与调节手段。
(2)实行教学民主，每月至少召开一次行政会，专题研究教学工作；经常听取教师代表及学生代表、学生家长对学校教学工作的意见和建议。
(3)有计划、有步骤地改革教学思想、内容形式、手段和教学方法，带领教师学习教育理论，鼓励教师大胆试验，改革创新。
(4)听取教务处工作汇报，并提出指导性意见。
检查督导教务处、教研组、年段的工作。
(5)深入教学第一线，参加教研组、年段的教学研究活动，每学期听课不少于20节。
(6)组织、领导对教师的业务考核和教学工作成绩的评估，每学期要向全体教师做教学工作专题总结报告。
分管教学工作的副校长协助校长工作，行使对教学的指挥权，指导好教务处、教科室的工作，听取教务主任的汇报，定期召开教学工作会，及时解决教学中存在的问题。
每学期听课不少于30节。
2、教务主任是校长领导教学工作的主要助手。
应努力贯彻学校工作的指导思想，具体实施教学计划，以质量管理为中心搞好教学管理工作。
其主要职责是：(1)从学校实际出发协助分管教学工作的副校长制定年度、学期教学工作计划及检查落实的具体措施，合理安排教学人员。
定期向分管校长汇报工作。
(2)指导和检查教研组教研活动，定期听取教研组长的工作汇报，并提出指导性意见。
(3)召开学生座谈会，年段教导会，充分听取意见，共同解决教与学的矛盾，指导教法与学法的改革。
(4)组织全校性的青年教师汇报课、教学改革研究课和优秀教师示范课，培养各类典型，总结教学改革经验。
(5)组织期中、期末质量考核、质量分析。
(6)定期组织检查教师备课教案，学生作业完成与批改情况，落实教学常规要求。
(7)深入教学第一线，参加教研活动，每学期听课不少于40课时。
(8)每学期向校长做教学工作汇报，为校长决策提供有关分析材料。
3、教研组长和年段长是实施教学工作的组织者，是落实教学计划的直接指挥者。
教研组长的主要职责是：(1)制订本学科的教研活动计划。
计划应包含以下内容：指导思想，教研活动的每周安排，教改研究课题，青年教师培养措施，教师业务学习内容，课外活动及研究课，观摩课安排等，并在期初报送教务处审批。
(2)组织本学科教师学习教育理论，搜集教改信息，开展教育科研，交流教改经验。
(3)指导备课组工作，组织教师制订年级教学计划，检查教师落实各项教学常规的情况。
(4)组织本学科进行教学质量分析，研究本学科提高教学质量的改进措施。
(5)做好汇报课、研究课、观摩课的组织、研究、评议工作。
(6)督促教师参加市、区教研活动，掌握出席情况。
(7)指导备课组的备课活动和学生课外兴趣小组活动。
(8)定期向教务主任汇报学科活动计划落实情况。
年段长应把教学工作纳入年级工作计划，从年级实际出发，每月召开一次年级教学情况分析会，分析研究制定提高本年级教育教学质量的措施。
4、教师的主要职责。
(1)贯彻执行教育方针，义务教育法，端正教育思想，热爱教育事业，在教学中起到主导作用，全面关心学生，爱护学生，为人师表。
(2)掌握本学科的课程标准，钻研教材，掌握教材的思想要求和知识与能力的要求。
(3)认真钻研教法，努力进修，不断更新知识，积极参加校外教学研究活动。
(4)认真备课，搞好课堂教学，努力提高课堂教学效率。
(5)充分调动学生学习积极性，因材施教，指导学生学习方法，教书育人，寓思想教育于教学过程之中。
(6)主动听取学生对教学工作的意见和要求，每学期至少召开一次学生评教评学座谈会。
(7)认真批改作业，加强课外辅导。
(8)作好考核、成绩评定、教学质量分析工作。
(9)总结交流教学经验，每学期听课不少于20节。
(10)班主任与科任教师之间要经常联系，研究学生思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。
二、制定教学工作计划根据党的教育方针、政策和任务，学校要从实际出发制定学年、学期教学工作计划，行政会通过贯彻实施。
制定计划要注意以下几点：1、指导思想要明确，全面贯彻方针和课程标准，各年级各学科全面安排，面向全体学生，针对实际，切实可行。
2、要有要求明确，具体可行的教学工作目标。
3、要体现学校的办学特色。
4、明确考核办法，作出具体安排。
5、加强起始年级和毕业班的工作，从实际出发做出详尽的安排。
6、对教学计划的落实要有检查措施。
三、加强课堂教学各个环节的常规管理。
1、备课要做到抓纲务本、精心设计。
(1)各备课组在学期初制定本学期教学进度计划并在期初送交教务处备查。
(2)备课组在个人备课的基础上，每周坚持一次集体备课，并由一位教师主讲。
(3)备课要做到“四备”，即备大纲、备教材、备学生、备教法。
(4)各年级备课组力求做到“四统一”即：进度统一，内容与要求统一，重点与难点统一，作业统一。
(5)教师要认真按照规范写好备课笔记。
2、指导预习(1)要求：让学生初步了解教材内容，解决一些问题，并提出新教材中自己不能解决的问题，指导学生抓住教学重点，突破难点，有针对性的为教学创造条件。
在平时学习中让学生养成习惯，掌握预习方法，不断提高学生自学能力。
(2)方法：根据教学目的教师提出简明扼要的预习提纲，预习一般应在上课前一至二天布置并给予指导，教给方法，帮助学生扫除预习中的障碍，合理安排预习时间。
3、上课。
(1)基本要求：①课前做好充分准备，有效地利用课堂教学时间；②课前一分钟到教室门口组织教学；③目的明确，重点突出，讲授精要，教材处理好；④以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，加强“双基”，发展“三力”(观察、思维、实际操作)，保证“三性”(科学、思想、系统)；⑤步骤清楚，环环紧扣，语言生动，板书讲究，教学结构完整；⑥读讲议练，动脑动手，当堂理解，当堂巩固，达到五种效果：注意力集中，兴趣浓厚，想象丰富，思想活跃，心情愉快。
(2)课堂教学要遵循学生的思维规律。
①讲新课时要复习和联系旧知识，促使知识的正迁移。
②要运用学具、教具、实物等直观形式和电化教学手段，重视演示、实验，在此基础上进行科学地抽象，总结出基本概念和规律，注意动口、动手能力的训练和培养。
③要精讲善练，有讲有练，边讲边巩固。
(3)实行启发式，激发学生学习的自觉性，主动性，充分发挥学生的主体作用。
①课堂积极组织教学，使学生始终处于最佳思维状态，运用各种快乐教学手段，保持学生旺盛精力。
②要贯彻举一反三的原则。
“一”就是“双基”，着重是基本概念、定理、法则、基本内容，教师要着重讲清这个“一”。
“反三”就是启发学生动脑，扩展加深达到触类旁通。
③教学过程要有目的地设疑、激疑、解疑，引导学生自己思考理解和掌握知识，既教知识又教思路、教方法。
(4)注意挖掘教材的思想性，寓德于智，注重情感培养。
(5)教态、仪表要大方，遵守时间，精神饱满，和蔼可亲。
(6)理、化、生学科的任课教师，要认真完成教学大纲所要求的全部演示或分组实验，实验均要在课前做好充分准备。
(7)课上要充分利用四十五分钟，进行教学活动，不讲与课堂教学无关的话，不得提前下课或延迟下课。
（8）能在课内完成教学任务的就在课内完成，不要布置过多课外作业。
4、批改作业与辅导。
合理安排学生的练习作业量。
减轻学生过重的课业负担，严格控制学生的作业量，初中学生每天作业一般不超过1.5小时，高中学生每天一般不超过2小时(含晚自习中的作业时间)。
保证学生的课业负担适量、适度。
可遵循教学和学习规律搞好不同形式的单元知识测评。
(1)教师要按照大纲和课本的要求完成全部练习、习题，每节课向学生布置读写作业，对作业要有规范要求。
(2)教师要认真批改作业，不得让学生代批代改。
要及时总结学生作业完成情况，讲评作业中的共性问题。
(3)教师要利用自习课到班答疑，在课余时间要对差生进行面授辅导，鼓励教师带好学有特色的优秀生。
①教材规定的固定性作业，要认真组织学生在课内完成。
布置课外作业要统筹兼顾，安排适当，作业题要典型、精要，作业量符合规定时间，杜绝机械重复和惩罚性作业。
②各年级要严格执行作业规范化要求，通过严格训练不断提高学生的读写，解题的技能技巧。
③要严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭作业的行为。
(4)认真检查批改作业①各学科教材规定的作业要全批全改。
作文每学期不少于8次，精批不低于1/3，评语有指导意义。
②作业以批为主，指出错误，让学生修改订正，学生不能或不会改的，要面批面改。
③对学生作业中的问题，教师应做记录分析，及时评讲订正，必要时再留有针对性的作业让其巩固，作文讲评每学期不少于4次。
④收批的作业要注明时间，批语字迹工整清楚。
四、命题工作的几个具体问题1、试题的难度要适当，并有一定的区分度。
2、试卷版面设计合理，试题文字准确、清晰、简练、规范，符合学生的语言理解水平，符合教材中各类练习、习题的表述习惯。
要避免出现语法错误、标点符号用法不妥、错别字、非正规简化汉字等问题。
3、要控制好试卷的长度，即控制好试题量和试题卷面的字数。
试题题量应控制在应试的中等学生用规定时间的4/5答完试卷。
试题卷面的字数要根据文、理学科不同特点适当加以控制。
4、试题的答案应有利于成绩的科学评定。
5、要尽量避免出“连环题”，以便增加采分点，使试题趋向小型化。
6、试卷、参考答案及评分标准，在印制过程中任何人不得改动。
如非改动不可，须经主管领导批准，并作为命题事故记入本人业务档案。
7、试题要统一打字。
试卷、参考答案、评分标准及命题双向细目表，按规定时间一并上交。
8、严格进行保密教育，泄密问题一经发现要给予行政处分，严重者予以解聘。
9、命题人员要在高度重视的前提下，必须严肃、认真、一丝不苟，按工作日程安排，保质、保量、万无一失地按照上述规定做好各项工作。
10、命题工作优秀人员的奖励问题，另行公布。
五、质量考查与分析。
(1)各学科应加强日常教学检查，每单元进行验收，主要学科平时成绩每学期不少于4次。
(2)要认真组织期中、期末考试，命题应由教务主任组织，阅卷要严格掌握评分标准。
(3)要认真做好试卷分析，提出教学改进意见。