关于绩效指标考核工作方案征求意见情况的说明
江西省义务教育学校教师绩效考核办法
江西省义务教育学校教师绩效考核办法(征求意见稿)为推进我省义务教育学校绩效工资制度顺利实施，根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》(教人[2022]15 号)精神，结合我省实际，制定本办法.一、指导思想以邓小平理论和“三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标,以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向,着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进泛博教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。
坚持公平公正、公开透明，充分发扬民主，增强绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力，全面考核教职员工的德、能、勤、绩。
二、基本原则实施绩效考核工作应遵循以下基本原则:尊重规律、以人为本。
尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
以德为先，注重实绩。
把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
激励先进，促进发展。
鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力.客观公正，简便易行。
坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐.三、考核对象实施绩效工资的义务教育学校正式工作人员。
包括学校领导、教师及其他专业技术人员、普通管理人员和工勤人员。
四、考核内容考核内容以教职工履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规所规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。
具体内容参见附件 1-9 考核表.五、考核方法绩效考核工作按规定的程序与年度考核结合进行，根据被考核对象平时工作表现及年度考核述职情况评分。
学校领导由教育主管部门考核，其他教职工由学校考核。
(一)学校领导绩效考核由教育主管部门组织的考核小组和学校教职工评分，总分为 100 分。
绩效指标考核工作方案征求意见情况的说明甄选范文
关于绩效指标考核工作方案征求意见情况的说明
关于《2016年度市级参评单位共性工作（XXX）
绩效指标考核工作方案》征求意见情况的说明
市绩效办：
为完成今年上级下达的目标任务，我们起草了《2016年度市级参评单位共性工作（扩面征缴）绩效指标考核工作方案（征求意见稿）》，书面征求了20个相关参评部门、单位的意见，并根据反馈的意见和建议，进行了认真的修改。
征求意见情况汇总
感谢您使用本店文档您的满意是我们的永恒的追求！（本句可删）
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1 / 1doc格式可编辑。
关于考核指标的意见建议
关于考核指标的意见建议
考核指标是评估个人或团队工作表现的重要工具，它能够帮助
管理者了解员工的工作情况并提供改进的方向。
在制定考核指标时，我认为应该从以下几个角度进行考虑和建议：
首先，考核指标应该与公司的战略目标和业务需求相一致。
这
意味着考核指标应该能够直接反映员工的工作对公司整体目标的贡献，而不是仅仅关注一些表面的工作绩效。
这样可以确保员工的工
作目标与公司整体发展方向保持一致，提高工作的针对性和有效性。
其次，考核指标应该是具体、可衡量的。
这意味着指标应该能
够量化和具体化，而不是模糊的概念。
这样可以避免主管在评估员
工时主观性太强，也能够帮助员工清晰地了解自己的工作表现，有
针对性地进行改进。
另外，考核指标应该是可达成的，并且能够激励员工。
过高或
者不切实际的考核指标会给员工造成不必要的压力，而且也会影响
工作积极性。
因此，建议在制定考核指标时要充分考虑员工的实际
工作情况和能力，确保指标的合理性和可操作性。
最后，建议在制定考核指标时要充分考虑员工的意见和反馈。
员工是最直接的工作执行者，他们对工作的了解和体会是非常宝贵的。
因此，在确定考核指标时，应该充分听取员工的意见和建议，确保考核指标的公平性和客观性。
总的来说，考核指标的制定应该是一个充分沟通、合理平衡各方利益的过程，这样才能够更好地发挥考核指标的作用，促进员工的工作表现和整体业绩的提升。
希望我的建议能够对你有所帮助。
对绩效考核的意见建议
考核评语作为人力资源管理的重要组成部分，绩效考核起着基础的作用，它给人力资源管理各个方面提供反馈信息。
下面爱汇网为大家带来的是对绩效考核的意见建议的范本!对绩效考核的意见建议(一)我公司实行绩效考核从去年10月份至今已有近8个月的时间。
根据公司绩效考核管理办法，结合本部门绩效考核管理细则，现将本人有些建议和意见提出如下：1、公司绩效考核管理办法：公司考核的最终目标，应该不要只光扣钱，最主要的目标是从绩效考核中培养出更有能力、更有水平的人才。
通过不断的考核使得更多的员工积极主动投身为公司创造更多的财富。
而不是使员工害怕考核，最终只能有“上有政策、下有对策的不良行为。
2、部门绩效考核细则：本部门对我的绩效考核项目比较全面、合理，但考核指标全部为扣分项，没有加分项，显得跟公司绩效管理办法有些不太相符合。
3、绩效考核的建议：建议绩效考核体现机制结合公司奖罚制度，激活员工活力、竞争力，做到人尽其才，才尽其用，带动公司健康整体运作，体现公司顽强拼搏，开拓进取，自强不息的精神。
同时，绩效考核首先要确定公司发展战略，并且分解成战略目标。
绩效考核的目标就是如何达成企业的目标。
这些目标必须分解到每个部门，遵循SMART原则，而且要和奖金挂钩。
部门完成的好，或者超过目标要求，则给予奖励。
如果没有完成目标，则没有奖励，而且还要有一定的处罚措施。
在目标设定时，落实到每个员工头上，并且和每个员工分别谈过。
当然不是非得一定有人力资源去进行，而是由企业最高主管在年初会议时将任务分配到各部门，由部门主管去分配到每个员工身上，并且和每位员工沟通，取得员工的同意。
进行绩效管理，最少每个月必须要检查进度，以免到年底之后，没有挽救的机会。
最后，必须对所有部门主管和负责绩效考核的人员都进行培训，避免绩效管理引起的一些误区，如过严、过宽、光环、平均、近期效应等等。
绩效考核之后，除了给予奖金的奖励之外，对一些表现优秀的员工，还要进行其他的培训，以便未来可以承担更多的工作，甚至给予提升前的培训。
教师绩效考核征求意见表
教师绩效考核征求意见表引言教师绩效考核是评价教师工作表现和促进其专业发展的重要工具。
通过征求意见表，可以收集到师生对教师绩效考核的看法和建议，为改进和优化考核机制提供参考。
本文将详细探讨教师绩效考核征求意见表的设计和使用。
教师绩效考核征求意见表的设计原则教师绩效考核征求意见表的设计应遵循以下原则：1. 全面性征求意见表应涵盖教师工作的各个方面，包括教学水平、科研成果、教育管理等。
只有全面收集意见，才能更准确地评估教师的绩效。
2. 具体性征求意见表应设计具体的问题，以便受访者能够明确回答。
问题应涵盖教师的具体行为和表现，而不是一般性的评价。
3. 客观性征求意见表应设计客观的评价指标，避免主观评价和个人偏见的影响。
评价指标应尽可能量化，以便进行统计和分析。
4. 可操作性征求意见表应设计简洁明了，方便受访者填写。
问题应具有可操作性，即受访者能够根据自己的实际情况进行回答。
教师绩效考核征求意见表的设计要点教师绩效考核征求意见表的设计应包括以下要点：1. 教学水平•教师的教学内容是否丰富、科学合理？•教师的教学方法是否多样化、灵活？•教师的教学效果是否明显、受学生欢迎？2. 科研成果•教师是否积极参与科研项目？•教师是否发表过高水平的科研论文？•教师是否获得过科研奖励？3. 教育管理•教师是否积极参与学校的管理工作？•教师是否能够有效组织和协调教育活动？•教师是否能够与学生、家长、同事保持良好的沟通？4. 个人发展•教师是否积极参加培训和学习？•教师是否自主学习和研究新知识、新技术？•教师是否能够不断提高自己的专业素养？教师绩效考核征求意见表的使用方法教师绩效考核征求意见表的使用方法如下：1. 公开透明征求意见表应公开透明，所有受访者都能够了解到征求意见的目的和内容。
可以通过学校网站、公告栏等方式发布征求意见表。
2. 多元参与征求意见表应面向全体师生，鼓励广泛参与。
可以通过班级、学院、部门等单位进行征求意见，以便收集到不同层次、不同角度的意见。
绩效管理工作建议及工作分析意见
绩效管理工作建议及工作分析意见绩效管理是指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与的过程，在工作上我们可以合理化的提出建议。
下面店铺为大家整理推荐了绩效管理工作建议，欢迎大家前来参阅。
绩效管理工作建议篇一绩效管理信息系统运行近一年，从上半年的完成上级绩效考核情况来看，我局共完成并按时填报、上传绩效管理信息系统任务数10个。
已完成未按时填报、上传绩效管理信息系统任务数7个。
未完成、未按时完成任务数3个。
截止9月15日上级绩效亮灯情况：红灯40个，黄灯1个，绿灯74个，上级绩效考评成绩125.56分，总分值127.36分。
针对以上成绩，笔者对我局绩效管理工作存在的问题提出以下几个方面建议：一、存在问题：1、认识不够到位。
部分人员认为绩效考核工作是件“麻烦事”，或认为绩效考核是人教部门的事情，有的甚至认为绩效考核会影响日常业务工作，所以对绩效考核工作不够重视;有的只是填报完成情况，未上传相关依据，应付考核工作。
2、人员操作不熟练。
部分同志过于依赖系统上的提醒功能和亮灯功能，认为无提醒或未亮灯就不需要填报，因而滞后了填报期。
同时也有个别同志在未出现提醒情况下不知道如何填报。
3、考核系统有待完善。
如完成状态，考评周期为月的任务内容，仅仅显示第一个月完成状态，但第二个月未完成状态未显示。
同时，应该按季申报任务，在填报期未出现亮灯或提示信息。
4、指标设计不完善。
如“改革发展-年度专项重点工作-税收管理改革-实施纳税信用评价和税收‘黑名单’制度”一项考核内容，计分方式设定为分4月、7月、12月上报，但考评周期却为年。
按年考评周期填报只能进行一次填报，填报提交后无法修改，导致应该定期考核的任务被拖长考核周期，无法实时填报完成情况。
二、对策建议：1、提高认识，加强责任落实。
今年，总局多次召开会议部署落实绩效管理工作，在5月28日的全国视频会议上，王军局长更指出，20xx年是税务系统的“绩效推进年”。
宁波市局更是多次组织工作布置会、培训会对绩效管理工作进行层层部署、传压。
征求考核意见建议的通知范文
征求考核意见建议的通知范文Thank you for taking the time to provide feedback on our assessment process. 感谢您抽出时间对我们的考核流程提出反馈。
Asking for input and suggestions on our assessment system is crucial for improving its effectiveness. 征求对我们的考核制度的意见和建议对于提高其有效性至关重要。
Feedback from employees helps us understand their perspectives and concerns, leading to a more fair and transparent evaluation process. 员工的反馈帮助我们了解他们的观点和关切，从而促进更公正和透明的评估过程。
Constructive criticism can identify weaknesses in the current system and provide valuable insights for making necessary improvements. 建设性的批评可以发现当前制度的弱点，并为必要的改进提供宝贵的见解。
By actively seeking feedback, we demonstrate our commitment to continuous improvement and employee engagement. 通过积极寻求反馈，我们展示了对持续改进和员工参与的承诺。
We encourage open communication and honest feedback from all levels of the organization to ensure a comprehensive understanding of the challenges and opportunities for enhancement. 我们鼓励组织各个层面的开放沟通和真诚反馈，以确保全面了解改进的挑战和机会。
有关对(讨论稿)征求意见通知
有关对(讨论稿)征求意见通知施办法（讨论稿）》征求意见的通知各教育指导中心、区教育发展中心、公办中小学幼儿园：现将《白云区学校奖励性绩效工资分配实施办法（讨论稿）》（以下简称“讨论稿”）发给你们征求意见。
具体事宜通知如下：一、各单位对讨论稿要专人负责，妥善保管，不得随意散发，不得上网。
二、各单位要组织全体教职员工认真学习、讨论，广泛收集意见，形成反馈意见的书面报告。
三、各单位反馈意见于20xx年4月20日前报教育局人保科（高职中与区教育发展中心直接报人保科，其它公办学校幼儿园由各教育指导中心统一收集后报人保科）。
二〇一〇年三月三十一日联系人：龙飞电话：86371576（讨论稿）根据上级有关文件精神及《白云区义务教育学校绩效工资实施办法》，结合我区学校实际，制定本实施办法。
一、实施范围与对象全区公办中小学（含职中）、公办幼儿园、区教育发展中心、区少年宫正式工作人员。
二、学校奖励性绩效工资的核定（一）20xx年1-10月学校奖励性绩效工资按20xx年11月实际聘用岗位对应数额总和核定。
20xx年11-12月学校奖励性绩效工资按实际聘用岗位对应数额总和，结合学校教职员配备超缺情况核定。
（二）20xx年1月1日后，学校奖励性绩效工资总量，实行每季度一核，以上一季度最后一个月学校实际聘用岗位对应数额总和，结合学校教职员配备超缺情况核定。
（三）区教育局对学校进行考核（含综合治理、计划生育、办学绩效等），根据考核情况对学校奖励性绩效工资总量予以调整。
（四）区教育局可在奖励性绩效工资分配中设立专项奖，奖励在某些专项工作中取得优异成绩的单位。
（五）学校奖励性绩效工资按片区和镇划拨。
三、学校奖励性绩效工资分配原则（一）按劳分配的原则。
在定编、定岗、定员、定工作量的基础上，向工作量大、责任重的人员适当倾斜。
（二）优绩优酬的原则。
根据工作人员完成任务的质量分配，坚持向一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜。