海底世界(绘画)
中班美术《海底世界》课件
目录•课程介绍与目标•海底生物认知•绘画技巧指导•创作过程展示•学生作品欣赏与点评•课程总结与延伸拓展课程介绍与目标美术课程背景01美术教育是幼儿园教育的重要组成部分，通过绘画、手工等多种艺术形式，培养幼儿的审美能力、创造力和想象力。
02中班幼儿处于形象思维发展的关键期，对色彩、形状等视觉元素敏感，适合开展以绘画为主的美术活动。
《海底世界》主题选择海底世界是一个神秘而美丽的领域，丰富的海洋生物和多样的海底景观为幼儿提供了广阔的想象空间。
通过《海底世界》这一主题，可以引导幼儿观察、了解海洋生物和海底环境，激发他们对自然的热爱和探索欲望。
0102 03知识目标让幼儿了解海底生物的种类、特征和生活环境，认识不同色彩和形状的海底元素。
技能目标培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的绘画和手工制作技能，鼓励幼儿大胆表现自己的想象和创意。
情感目标引导幼儿感受海底世界的美丽和神秘，培养他们的审美情趣和对自然的热爱之情。
同时，通过小组合作的形式，培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
教学目标与要求海底生物认知包括各种形状、颜色和大小的鱼类，如热带鱼、鲨鱼、金鱼等。
如海豚、鲸、海狮等，介绍它们的习性和特点。
如章鱼、乌贼、海星等，让学生了解它们的生物特性和生存方式。
如海草、海带等，让学生了解海洋生态系统中植物的作用。
鱼类海洋哺乳动物海洋无脊椎动物海洋植物常见海洋生物介绍分析不同海洋生物的身体形态，如流线型、扁平型等，探讨这些形态对生物在水中游动和捕食的影响。
身体形态观察海洋生物的颜色和图案，分析它们的伪装和警示作用，以及吸引配偶的功能。
颜色与图案介绍一些海洋生物的特殊器官，如发光器官、电感应器官等，让学生了解这些器官在生物生存和繁衍中的重要作用。
特殊器官生物形态与特征分析ABDC栖息环境探讨不同海洋生物栖息的环境，如珊瑚礁、深海、浅海等，了解不同环境对生物的影响。
食物链与捕食关系分析海洋生物之间的食物链和捕食关系，让学生了解生物之间的相互依存和竞争关系。
三年级下册语文《海底世界》的绘画9一10发
三年级下册语文《海底世界》的绘画9一10发1、37. 下列表述不正确的一项是（）[单选题] *A．陶渊明，东晋诗人。
名潜，字元亮。
私谥靖节，因宅边有五棵柳树，又自号“五柳先生”。
B．《诗经》是我国最早一部诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305篇，也称《诗》或《诗三百》。
(正确答案)C．鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的文学家、思想家、革命家。
作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《热风》《坟》《二心集》《华盖集》等。
D．阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家。
2、1老刘庆祝生日，对好友说：“明天是我的生日，特邀请你来贵府一叙，你不会拒绝吧？”他这样表述是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错3、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、吮吸shǔn 翘盼qiáoB、花蕊xī静谧bì(正确答案)C、睥睨nì缥缈miǎoD、走廊láng 萌生méng4、25. 下列词语中加双引号字的字音、字形完全正确的一项是（）[单选题] *A．“彷”徨páng“襁”褓qiáng接“踵”而至zhǒng“振”耳欲聋zhènB．推“搡”sang苍“劲”jìn 目“眩”神迷xuàn纷至“踏”来tàC．“抉”择jué“拾”级shè轻歌“曼”舞màn不修边“幅”fú(正确答案)D．“漩”涡xuàn“拙”劣zhuō“慢”不经心màn挑“拨”离间bō5、1“人生是多么奇怪，多么变幻无常呵，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”这句话从一个侧面表明了在当时资本主义社会金钱万能、尔虞我诈的竞争中，小资产阶级生活的艰难，命运的无奈。
[判断题] *对(正确答案)错6、下列句子加括号词语使用不正确的一项是（）[单选题] *A.走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁（眉开眼笑）了。
中班艺术美术《奇妙的海底世界》PPT课件
PPT课件contents •奇妙的海底世界概述•海洋生物绘画技巧•海底地形表现手法•创意组合与构图设计•作品欣赏与点评•课堂总结与延伸活动目录01奇妙的海底世界概述海洋生物多样性种类繁多的海洋生物包括各种鱼类、鲸、海豚、海狮、海象、海星、海胆、珊瑚等。
独特的生物形态海洋生物形态各异，有像水母的透明生物，也有像章鱼的多足生物。
多彩的生物颜色海洋生物的颜色丰富多彩，从鲜艳的热带鱼到深邃的海洋蓝都有体现。
1 2 3包括大陆架、大陆坡、海沟、海山、海底平原等。
海底地形种类海底地形复杂多变，有深不见底的海沟，也有高耸入云的海山。
海底地形特征不同的海底地形对生物的分布和生存有着重要影响。
海底地形与生物分布神秘的海底地形海洋生物资源海底矿产资源海水资源海洋能源丰富的海洋资源01020304海洋是地球上最大的生物栖息地，提供了丰富的渔业资源。
海底蕴藏着丰富的矿产资源，如石油、天然气、多金属结核等。
海水是一种重要的自然资源，可用于提取食盐、溴、镁等多种化学元素。
海洋中的潮汐能、波浪能、温差能等都是可再生的清洁能源。
02海洋生物绘画技巧010204鱼类绘画步骤与特点观察鱼类的基本形状和结构，了解其身体比例和特征。
绘制鱼类的轮廓线，注意线条的流畅和准确性。
添加鱼类的细节，如鳞片、鱼鳍和眼睛等，使其更加生动逼真。
使用丰富的色彩表现鱼类的鲜艳和多样性。
03了解贝壳的基本形状和纹理特征，观察其色彩和光泽。
使用柔和的笔触绘制贝壳的轮廓线，注意表现其圆润和光滑感。
添加贝壳的内部结构和纹理，如螺旋纹、斑点等，增加细节表现。
运用色彩渐变和光影效果表现贝壳的立体感和质感。
01020304贝壳类生物绘画方法海草与珊瑚绘画技巧观察海草和珊瑚的形态和生长特点，了解其色彩和质感。
添加海草的细节和纹理，如叶片、叶脉等，使其更加逼真。
对于珊瑚的绘画，可以使用厚重的笔触表现其粗糙和多孔的特点。
使用轻盈的笔触绘制海草的轮廓线，注意表现其飘逸和柔美感。
苏少版美术四年级上册第6课海洋世界(共29张PPT)
种类较为简单，大多是单细胞植物，其中硅 藻最多，还有甲藻、绿藻、蓝藻、金藻等。
水母是一种低等的无脊椎浮游动物的一种，都是肉食性的，以 浮游生物，小的甲壳类、多毛类甚至小的鱼类为食。已知道的约有250 余种。
珊瑚是动物还是植物？ 珊瑚是海生无脊椎动物。Leabharlann 闯关游戏 第二关“考考你”
海象
儒艮
水母
狮子鱼
你能说出这些海洋生物 的特征吗？
1. 选择喜欢的方法表现海洋世界，构图有新意！ 2. 添加其他的组成部分，使作品生动有趣，别具 一格！ 3. 描绘单独形象或表现争奇斗艳的海底世界！ 作业方法：
绘画、线描、折纸、剪贴等等。
海洋世界 画出令你惊奇的海洋生物，和争奇斗艳的海洋 世界。
地球为什么是蓝色 的呢？
我们一起来欣 赏海洋世界
闯关游戏
第一关“
”
有头无颈,有眼无眉,无脚能走,有翅难飞。
皮黑肉儿白,肚里墨样黑,从不偷东西,硬说它是贼。
像鱼不是鱼，终生海里住，远看像喷泉，近看像岛屿。
八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常 把泡沫吐。
海底世界主题儿童画绘画作品
海底世界主题儿童画绘画作品海底世界是一个神秘而美丽的世界，充满了各种各样的鱼类和珊瑚礁。
在这个世界里，我们可以看到各种各样的颜色，从绿色的海藻和红色的珊瑚到蓝色的海水和彩虹色的鱼群。
让我们一起来看看一些有关海底世界的主题儿童画绘画作品。
作品1：海星这幅画上面画了一个海星，它有五条手臂和许多条触角。
它的身体鲜艳而有光泽，颜色有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，每个手臂上都有着许多骨节，触角上还有许多小刺。
这幅画寓意人们应该学会用多种颜色去看待生活，并且不要轻易放弃，努力坚持。
作品2：珊瑚礁这幅画上画了一片珊瑚礁，上面生长着各种各样的珊瑚。
其中有红色的珊瑚，有橙色的珊瑚，还有黄色、绿色、青色、蓝色、紫色的珊瑚。
这幅画寓意人们应该保护自然环境，珊瑚礁是海洋环境中非常重要的一部分，我们应该珍爱它们。
作品3：小丑鱼这幅画上画了一个小丑鱼，它非常鲜艳，身体上有许多橙色和白色的条纹，还有一双非常大的眼睛。
小丑鱼非常友好，喜欢与其他鱼类一起游泳，这幅画寓意着人们应该与人友好相处，并尊重不同的文化和思想。
作品4：大海龟这幅画上画了一只大海龟，它有一个硬壳保护它的身体，身体呈棕色，头部颈部都有棕色条纹。
大海龟是海洋生物中非常重要的一种，它们可以帮助维持海洋生态平衡，这幅画寓意人类应该保护自然环境，和大自然和谐相处。
作品5：美人鱼这幅画上画了一个美人鱼，她有一双美丽的大眼睛，头发是棕色的，长长的。
身体从腰部以下都是鱼尾巴，翠绿色的鱼鳞在阳光下显得十分的耀眼。
美人鱼是神话中的生物，寓意着人们对美好事物的向往和追求。
海底世界是一个神秘而美丽的世界，它充满了各种各样的生物和颜色，这些生物和颜色，不仅让人们感到神奇，还让人们了解到自然的美好和力量。
每一个细节都是值得我们去探索和发现的，它们都有着深刻的含义和寓意。
我们应该保护和珍视每一个美好的事物，从而让这个世界更加美好。
幼儿园美术《海底世界》PPT课件
目录
• 课程介绍与目标 • 海底生物认知 • 色彩表现技巧 • 绘画技法指导 • 幼儿作品展示与评价 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
Chapter
课程背景
海洋是地球上最神秘、最壮丽的自然景观之一，海底世 界更是充满了无尽的奥秘和美丽。
通过美术课程，引导幼儿观察和感受海底世界的多彩与 奇特，激发他们的想象力和创造力。
通过渐变工具实现色彩的平滑过 渡，增加画面的立体感和光影效
果。
创意构图与布局设计
根据海底世界的主题，构思出 具有创意的画面构图，如圆形 、S形、对角线等构图方式。
在构图中合理安排海洋生物和 背景的位置和比例，突出主体 ，形成视觉焦点。
运用对比、重复、呼应等布局 原则，增加画面的整体感和趣 味性。
05
结合PPT课件，以图文并茂的形式展示海底世界的各种生 物和景象，为幼儿提供更加直观的学习体验。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解海底世界的生物种类 、生活习性以及海洋环境 保护的重要性。
能力目标
培养幼儿的观察能力、想 象能力和动手能力，鼓励 他们大胆表现自己的创意 。
情感目标
激发幼儿对海洋的热爱和 对自然的敬畏之情，培养 他们的环保意识。
优秀作品选登
挑选出几幅特别出色的作品，进行详细展示和解 读，让幼儿们感受到优秀作品的魅力和价值。
创作亮点分析
针对选登的优秀作品，分析其独特的创意、出色 的技巧运用等亮点，为幼儿们提供学习和借鉴的 范例。
互动讨论环节
引导幼儿们围绕优秀作品展开讨论，分享自己的 看法和感受，提升他们的审美能力和表达能力。
家长可以与幼儿一起进行亲子游戏， 如扮演海底生物的角色游戏，增进亲 子关系的同时，也能让幼儿更加熟悉 和喜爱海底世界。
2024版幼儿园中班美术《海底世界》课件pptx
留白处理
适当留白，给观众留下想象空间，增加 画面的艺术感染力。
04
手工制作海底场景模型
材料准备及安全注意事项
01
材料准备
02
安全注意事项
蓝色海绵纸、白色卡纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、塑料海洋生物模 型等。
使用剪刀和胶水时，要注意安全，不要让孩子单独操作。颜料和画笔 也要选择安全无毒的产品，确保孩子们在制作过程中不会受到伤害。
鼓励与建议
针对每个孩子的不同情况，老师 应给予具体的鼓励和建议，帮助 他们更好地发挥自己的创造力和
想象力。
06
课程总结与延伸活动建议
关键知识点回顾
01
海底生物的形态与特征
通过观察和描述各种海底生物的外形、颜色和纹理等特征，培养幼儿的
观察力和表达能力。
02
色彩的运用与表现
学习使用不同颜色和色彩组合来表现海底世界的美丽与神秘，培养幼儿
模型制作步骤详解
制作海底背景
将蓝色海绵纸裁剪成适当大小，作为海底背景。可以用颜料在海面上画出波浪和泡泡，增加 立体感和动感。
制作海洋生物
使用白色卡纸和其他颜色的海绵纸，裁剪出各种海洋生物的形状，如热带鱼、海龟、海星等。 注意生物的形状和比例要符合实际，同时也要考虑到孩子们的动手能力和兴趣。
组装模型
02
直线与斜线
运用直线和斜线刻画海底世界的 坚硬和稳定元素，如珊瑚礁、海
草பைடு நூலகம்。
03
粗细变化
通过线条的粗细变化，突出主要 元素，增加画面的层次感。
色彩搭配原则
对比色运用
使用对比强烈的色彩，如蓝色与 橙色、紫色与绿色等，突出海底
世界的绚丽多彩。
色彩渐变
6-7岁 创意绘画《海底世界》——美术教学PPT课件
更加明确。
教学引导
小朋友们去过海洋馆吗？海洋里面有哪些小动物呢？又 有哪些食物呢？大家想象中的海底世界是什么样子的呢？
01
晕染背景：用水彩颜料晕染背景。 先在水彩纸上刷一层水，再蘸取 水彩颜料晕染，注意颜色混合的 时候不需要涂的很均匀，让颜色 自然的融合。再纸面颜色未干时， 用牙刷蘸取酒精，手指拨弄刷毛， 让酒精喷溅在纸面上。
02
晕染海洋生物：在素描纸上，用海 绵印章蘸水粉颜料，戳出你想要画 的海洋生物的颜色。例如贝壳、海 马、鱼、乌龟、螃蟹等。注意在纸 张的选择上，不要选择太厚的，会 增加撕纸的难度。
03
画海洋植物：在晾干的晕染好的背 景纸上，用水粉颜料画出海洋植物， 例如珊瑚、水草、礁石等。画的时 候可以参照照片素材进行造型。
Байду номын сангаас 教学目标
认知目标：了解海洋的基本特点。认识海底世界的整体结构和对各种空间关系的辨析能力。
通过运用不同的绘画工具和材料，创造出不同的作品。
技法目标：①学习运用水彩晕染技法，掌握水彩的湿画法，营造一种水墨晕染的视觉效果，
感受颜料相互交融的过程。
②采用拼贴的技法，引导小朋友对空间的认识，增加画面的层次感与丰富度，锻炼了小朋友的 动手能力，让小朋友在动手的过程中发挥想象力与创造力
《海底世界》
创意美术课程
课程介绍
从水体上讲，海是洋的附属部分，但是本质上海是被淹没的大陆，主体位 于大陆架上，其下的地壳是大陆地壳。而洋下面则是大洋地壳。由此产生了一 系列差异。当然随着地质运动，海和洋是可以互相转化的。由于海靠近大陆， 受大陆、河流、气候和季节的影响，水的温度、盐度、颜色和透明度均出现明 显的变化，有的海域海水冬季有时还会结冰，河流入海口附近海水盐度会变淡、 透明度较差。和大洋相比，海没有自己独立的潮汐与洋流。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班美术活动：海底世界（绘画）
【活动目标】
1.能用小手涂抹颜料进行印画，并尝试添画出各种动态的鱼和水草。
2.体验手印画活动的乐趣。
【活动准备】
（一）经验准备：幼儿欣赏、观察过生活中常见的鱼，看过有关热带鱼的图画书或图片。
（二）材料准备：（1）各种各样热带鱼图片，黑色底纸一张，各种颜色的水粉颜料。
（2）各色水粉颜料、调色盘一个、棉棒若干、黑色长条纸若干，以上材料每组一份。
（三）材料配套：数字资源《海底世界》。
【活动过程】
一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
引导语：在热闹的海洋里，生活着各种各样的热带鱼，大家先看看，说说你最喜欢哪些鱼。
二、引导幼儿观察热带鱼的色彩美，了解用手印画方法。
（一）欣赏数字资源《海底世界》。
（二）引导语：今天，我们一起来欣赏一下美丽的海底世界，看看美丽的热带鱼有些什么颜色。
（三）师幼共画海洋世界。
（四）引导语：老师来变个魔术，我要用手变出美丽的热带鱼。
你们瞧，漂亮的小鱼印到秘的海底世界里了。
（五）提问：请小朋友来试试，你想怎么印?小鱼的头朝哪里? （六）引导幼儿说说或以模仿的方式学习印画的方法。
三、自主印画小鱼。
（一）指导幼儿在手上涂多种颜色，印画不同方向游动的小鱼。
（二）小结：小鱼喜欢穿上不同花纹的衣服在水里游来游去，有时候它们成群结队地向前游，有时候它们会面对面地碰到一起。
（三）引导幼儿用棉棒或水粉笔添画鱼的眼睛、水草等。
（四）小结：小鱼喜欢和水草玩要，水草也跳起了扭扭舞。
四、分享、交流作品。
（一）引导幼儿相互交流，大胆讲述。
（二）提问：海底世界真漂亮，你最喜欢哪条小鱼?为什么喜欢? （三）小结：小朋友们，你们的小手能让海底世界变得这么热闹、色彩缤纷，真了不起。
【活动延伸】
1.游戏活动：开展体育游戏“网小鱼”。
2.生活活动：在日常生活中，鼓励幼儿观察、收集其他能进行拓印的材料，并会试用不同材料创作拓印画。
3.家园共育：请家长和幼儿一起寻找、收集不同形态的有关热带鱼的图片。