儿童早期发展的内涵
早期儿童的发展
• 听声音----用语言、音乐、玩具响声安抚小儿，可以促进 听觉功能发育。
生活与交往：
• 1、合理喂养----提倡按需哺乳，尽可能实施母乳喂养。 • 2、爱抚性的谈话----家长平时要与宝宝养成谈话习惯，经 常同宝宝面对面进行爱抚性的谈话。如：“宝宝醒啦！睡 觉梦见妈妈了吗？睡得好香啊！”。 • 3、做说并行----家长对宝宝要做说并行，如洗脸时边洗边 说：“洗洗宝宝的鼻子、鼻子”，“洗洗宝宝的眼睛、眼 睛”，洗某部位就说出某部位的名称。 • 4、追着看----宝宝仰卧在床上，家长与其逗引，叫宝宝的 乳名，在床边走动，促其追视。
儿童早期发展中心
• • • • • • • 一对一就诊环境 健康体检。 生长发育、营养状况检测评估。 行为心理发育检查。 52项神经运动检查。 综合评价、咨询指导。 制订阶段性的训练计划（包括喂养、发育、运动、 智能、心理行为、认知、社会交往等方面内容）。
孕妇的准备
• • • • 环境安定，心情恬静，情绪愉快 营养充足、合理 适当运动，沐浴大自然和温暖阳光 温馨和睦的家庭氛围
畜禽肉类 50-100克(1两至2两) 第三层 鱼虾类 50克(1两) 蛋类 25-50克(0.5两至1两)
第二层 蔬菜类 400-500克(8两－1斤) 水果类 100－200克（2两－4两） 第一层 谷类 300-500克(6两－1斤)
孕期膳食重点
• 妊娠后期保证体重的正常增长； • 保证充足的能量； • 增加鱼、肉、蛋、奶、海产品的摄入；
新生儿的惊人能力
• • • • • 1.视觉 2. 听觉 3.嗅觉、味觉和触觉 4.习惯形成 5.相互作用
视觉
• 在五十年代末Fantz证明新生儿生后第1天 看图案比看单纯颜色有更大兴趣， 喜欢人 脸超过复杂的图形。 • 眼电图表明目光追随物体有共轭功能。 • 动力视网膜镜显示最优焦距为I9cm。 • 34周早产儿视觉功能已和足月儿相似。 • 新生儿在觉醒状态注视物体，移动眼和头 追随物体移动的方向，这是中枢神经系统 (CNS)完整性的最好预示因素之一。
儿童早期认知发展
儿童早期认知发展儿童早期认知发展是指儿童在0-6岁阶段，通过感知、思维、记忆等认知过程逐渐形成对世界的理解和认识。
这一阶段的认知发展对儿童未来的学习和思考能力具有重要的影响。
本文将从感知、思维和记忆三个方面详细探讨儿童早期认知发展的特点和影响因素。
首先，感知是儿童早期认知发展的基础。
婴儿出生后，通过感知器官（视觉、听觉、触觉等）的刺激，逐渐建立起对世界的感知和认知。
初生婴儿对外界的感知主要依赖于感官刺激的接收和处理。
随着年龄的增长，儿童的感知逐渐从被动的接受转变为主动的探索。
他们开始注意到周围的物体和声音，并能辨识出一些简单的形状和颜色。
在3-6岁阶段，儿童的感知能力得到进一步提高，他们能够辨认出更多的物体和颜色，并通过触摸和观察来获取更多的信息。
其次，思维是儿童早期认知发展的核心。
0-6岁是儿童思维发展的关键时期，儿童在这一时期内逐渐形成了基本的思维能力和思维方式。
儿童的思维发展经历了从单一、片段化的思维到逻辑、系统化思维的转变。
在0-2岁阶段，儿童主要通过感知和动作来理解世界，他们会通过触摸、拉扯等行为来了解物体的特点。
3-6岁阶段，儿童开始发展具有符号代表性的思维，他们可以使用语言、图画、模型等符号代表物体或概念，进行思考和交流。
最后，记忆是儿童早期认知发展的重要组成部分。
儿童的记忆能力在早期发展中起到至关重要的作用。
0-2岁的儿童主要依靠感性记忆，他们能够记住和识别熟悉的人和物体。
随着年龄的增长，儿童的记忆能力逐渐进步，他们能够记住和回忆一些简单的事情和经历。
在3-6岁阶段，儿童的记忆能力得到进一步发展，他们可以记住一些复杂的信息，如故事情节、歌曲歌词等。
儿童早期认知发展受到多种因素的影响。
首先，遗传因素对儿童认知发展起着重要作用，如智力和学习能力的遗传。
其次，环境因素对儿童认知发展具有重要影响，如家庭教育环境、社会文化环境等。
良好的家庭教育环境和丰富的学习资源可以促进儿童认知发展。
此外，个体差异也会导致儿童认知发展的差异，每个孩子有着独特的发展轨迹和特点。
儿童发展的含义和特征
儿童发展的含义和特征儿童发展是一个涉及多个方面的复杂过程，它关系到儿童身体、心理和社会能力的整体发展。
在这个过程中，儿童会经历许多阶段，每个阶段都有自己独特的特征和发展需求。
因此，我们需要深入了解儿童发展的含义和特征，以便给予他们最好的帮助和支持。
一、儿童发展的含义儿童发展是指从出生到成年期间，儿童身体、心理和社会能力的整体发展过程。
这里的发展是指儿童在生理、认知、情感和社会上的进步，包括了肢体发育、言语能力、社交能力、智力水平等方面的提高。
这一过程中，儿童遵循着某些固定的模式和阶段，而每个阶段的成功发展都有利于他们在下一阶段取得更好的进步。
二、儿童发展的特征1. 个体差异性儿童在发育过程中存在着明显的个体差异，他们的生理和认知水平都不同，因此，在教育和培养中应当考虑到每个儿童的特点和需求，制定相应的发展计划。
2. 阶段性儿童的发展遵循着一定的阶段性规律，不同的阶段具有不同的发展特点。
在每个阶段，儿童都会表现出不同的兴趣和需要，因此，教育者应按照阶段特点，采用不同的教育方法和手段。
3. 多方位性儿童的发展是多方位的，包括了生理、心理和社会等方面的发展。
这意味着在教育和培养儿童时，我们需要采用多种途径，进行多方位的支持和指导。
4. 随机性儿童的发展不是单一、线性的，而是有一定程度的随机性。
虽然每个儿童都有一定的发育路径，但是在某些因素的影响下，他们的发育方向可能产生变化。
因此，在教育和培养中应当密切关注儿童的反应和变化，及时调整教育计划。
5. 后天发展性儿童的发展受到遗传和环境因素的影响。
虽然遗传因素对儿童的发展有一定影响，但是环境的刺激和培养对儿童的发展起着更加重要的作用。
因此，教育家和家长应当为儿童提供一个良好的环境和培养条件，以促进他们的发展。
综上所述，儿童发展的含义和特征十分重要，对于教育、家庭和社会发展都有着很大的意义。
我们应当通过深入了解儿童发展的规律和特点，以适度的方式来引导他们的成长，帮助他们充分发展自己的潜能，成为未来社会的重要一员。
早期儿童发展
早期儿童发展在人生的旅途中，早期儿童阶段是最为关键的一环。
这一时期的发展不仅关系到孩子的身心健康，还影响着他们的未来学习和生活。
因此，了解早期儿童发展的相关知识，对于家长和教育者来说至关重要。
一、身体发展早期儿童的身体发展主要包括身高、体重、视力、听力等方面。
在这个阶段，孩子的身体迅速成长，需要充足的营养和适当的运动来支持。
家长应确保孩子摄入均衡的饮食，并进行适量的户外活动，以促进身体的健康发展。
二、认知发展早期儿童的认知发展主要涉及注意力、记忆、思维等方面。
在这个阶段，孩子的思维能力逐渐增强，开始学会分类、排序、比较等基本概念。
家长可以通过阅读、游戏等方式，激发孩子的兴趣，培养他们的认知能力。
三、语言发展早期儿童的语言发展主要包括词汇量、语法、发音等方面。
在这个阶段，孩子的语言能力迅速发展，开始学会用简单的词语表达自己的意思。
家长应多与孩子交流，鼓励他们说话，以提高他们的语言表达能力。
四、社交发展早期儿童的社交发展主要包括与他人建立联系、理解他人情感、遵守规则等方面。
在这个阶段，孩子开始学会与人交往，建立友谊。
家长应教育孩子尊重他人，关心他人的感受，培养他们的同理心和合作精神。
五、情感发展早期儿童的情感发展主要包括情绪识别、情绪调节、自我认同等方面。
在这个阶段，孩子的情绪波动较大，需要家长的关爱和支持。
家长应关注孩子的情绪变化，帮助他们正确处理负面情绪，树立自信心。
六、道德发展早期儿童的道德发展主要包括分辨是非、遵守规则、承担责任等方面。
在这个阶段，孩子的道德观念逐渐形成，开始学会区分对错。
家长应以身作则，教导孩子诚实守信，尊重他人，培养他们的道德品质。
总之，早期儿童发展是一个复杂而重要的过程，需要家长和教育者共同努力，为孩子创造一个良好的成长环境。
通过关注孩子的身体、认知、语言、社交、情感和道德发展，我们可以帮助他们茁壮成长，为他们的未来奠定坚实的基础。
儿童发展的基本含义
儿童发展的基本含义儿童发展指的是儿童从出生到青春期之间的身体、认知、情感、社会和行为等方面的成长和进步过程。
这个过程是一个复杂而多方面的过程，受到遗传、环境和个体差异等多个因素的影响。
儿童发展的基本含义可以分为以下几个方面：1. 身体发展：儿童在身体上的发展包括生长、发育和体能的提高。
从出生到青春期，儿童的身高、体重、肌肉力量和体能都会经历明显的变化。
这是因为儿童在这个阶段经历了骨骼、肌肉和神经系统的发育与成熟。
2. 认知发展：儿童的认知发展是指他们对周围世界的理解和思维能力的发展。
从婴幼儿期的感觉和运动发展，到幼儿期的逻辑思维和语言能力的发展，再到儿童期和青春期的抽象思维和问题解决能力的发展，儿童在认知方面经历了一个渐进的过程。
3. 情感发展：儿童的情感发展涉及他们情绪、自我意识、身份认同、社会关系等方面的发展。
在早期，儿童主要通过与父母和主要照顾者的亲密关系来建立安全附件。
随着成长，儿童开始展示出更多的情感表达和独立性，并建立起与同伴和社会的联系。
4. 社会发展：儿童的社会发展涉及他们与他人的关系、角色认同和道德价值观的形成。
从幼儿期的玩伴关系到儿童期的团队合作和友谊，再到青春期的独立意识和社会责任感，儿童在社会方面逐渐成长和发展。
5. 行为发展：儿童的行为发展涉及他们的行为表现、行为规范和自我控制等方面。
从幼儿期的按照规则和成人的要求行事，到儿童期的理解并遵守社会规范，再到青春期的自我决策和责任感，儿童的行为发展也是一个逐步成熟的过程。
总体来说，儿童发展是一个综合而复杂的过程，在身体、认知、情感、社会和行为等方面都有着显著的变化和进步。
这个过程受到了遗传、环境、文化和个体差异等多个因素的影响。
了解儿童发展的基本含义，有助于家长、教育者和社会大众更好地理解和支持儿童的成长过程。
儿童早期发展
儿童早期发展儿童早期发展是指从出生到6岁这一时期，孩子在身体、智力、情感和社交能力等方面经历的快速成长和变化。
这个时期对儿童的未来成长至关重要，因为早期的学习和经验对他们的长期健康和发展具有深远的影响。
本文将从不同方面探讨儿童早期发展的重要性和促进策略。
身体健康与营养儿童早期的身体发展包括身高、体重的增加以及器官系统的成熟。
良好的营养是保证儿童健康成长的基础。
父母应确保孩子获得均衡的饮食，包括足够的蛋白质、维生素和矿物质。
此外，定期的体育活动可以增强儿童的体质，预防肥胖和其他健康问题。
认知与语言发展认知发展指的是儿童的思维、理解、记忆和解决问题的能力。
早期教育可以通过阅读、游戏和探索活动来刺激儿童的大脑发展。
语言发展是认知发展中的一个重要组成部分，父母和照顾者通过与儿童的日常对话和故事讲述，可以有效促进他们的语言技能。
情感与社会性发展儿童早期的情感发展涉及自我认识、情绪表达和同理心的培养。
通过安全依恋的形成，儿童学会信任他人并建立积极的人际关系。
社会性发展则是通过与家人、朋友和同伴的互动中学习合作、分享和解决冲突的技能。
早期教育的作用高质量的早期教育项目可以为儿童提供一个丰富的学习环境，帮助他们在多个领域取得进步。
这些项目通常包括有组织的活动，如音乐、艺术、科学和体育，旨在激发儿童的好奇心和创造力。
家庭的角色家庭是儿童早期发展的第一课堂。
父母的参与、支持和鼓励对孩子的成长至关重要。
通过日常的互动、游戏和对话，父母可以帮助孩子建立自信、独立性和社会技能。
结语儿童早期发展是一个复杂而关键的过程，需要家庭、教育者和社会各界的共同努力。
通过提供健康、营养、教育和爱的环境，我们可以为儿童打下坚实的基础，让他们在未来的生活中茁壮成长。
记住，每个孩子都是独一无二的，他们的成长路径也各不相同。
作为成年人，我们的责任是支持和引导他们，让他们成为自信、有能力和有同情心的个体。
儿童发展的重要阶段
《儿童发展的重要阶段》儿童的发展是一个复杂而又充满惊喜的过程，它涵盖了生理、心理、认知、情感和社会等多个方面。
了解儿童发展的重要阶段，对于家长、教育工作者以及社会各界来说，都具有至关重要的意义。
一、婴儿期（0-2 岁）婴儿期是儿童发展的起点，这个阶段的孩子主要通过感官和动作来探索世界。
他们的身体迅速成长，学会了抬头、翻身、坐立、爬行和行走等基本动作。
同时，他们的感官也在不断发展，能够通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围的环境。
在心理方面，婴儿开始建立对世界的信任感。
他们通过与照顾者的互动，感受到爱和关怀，从而建立起安全的依恋关系。
这种依恋关系对孩子的未来发展有着深远的影响，它会影响孩子的情感调节、社交能力和自我认同等方面。
认知发展方面，婴儿开始逐渐认识周围的事物，并开始形成简单的概念。
他们能够区分不同的颜色、形状和声音，并开始对物体的存在和消失有一定的认识。
此外，婴儿还开始发展语言能力，他们能够发出一些简单的声音，如哭声、笑声和咿呀声，并逐渐学会理解和模仿成人的语言。
二、幼儿期（2-6 岁）幼儿期是儿童发展的一个重要阶段，这个阶段的孩子开始表现出更多的自主性和好奇心。
他们的身体继续成长，动作更加协调和灵活，能够进行一些简单的运动和游戏。
在心理方面，幼儿开始形成自我意识，他们能够认识到自己是一个独立的个体，并开始表现出一些自我主张和情绪表达。
同时，他们的情感也更加丰富，能够体验到快乐、悲伤、愤怒、恐惧等各种情绪，并开始学会调节自己的情绪。
认知发展方面，幼儿的思维开始从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。
他们能够通过观察、比较、分类等方式来认识事物，并开始形成一些简单的概念和判断。
此外，幼儿的语言能力也在迅速发展，他们能够掌握更多的词汇和语法结构，并开始用语言来表达自己的想法和感受。
在社会发展方面，幼儿开始与同伴进行互动，他们能够分享玩具、合作游戏，并开始建立起一些简单的友谊关系。
同时，他们也开始逐渐适应社会规则和文化习俗，学会尊重他人、遵守规则，并开始表现出一些道德行为。
儿童早期发展——儿童早期发展指标
儿童早期发展——儿童早期发展指标
儿童早期发展是指从出生到6岁之间，儿童生理、认知、语言、社交
和情绪等方面的持续发展过程。
早期发展对儿童终身的成长和学习具有重
要影响，是塑造儿童个性、思维方式和能力的关键时期。
以下是几个常见
的儿童早期发展指标。
1.生理发展
儿童的生理发展包括身高、体重、大脑和器官发育等方面的变化。
在
此阶段，儿童的身高和体重会逐渐增长，大脑和器官也会随之发育。
基本
生理需求的满足对儿童的健康和养成良好的生活习惯至关重要。
2.认知发展
认知发展指的是儿童思维和智力的成长。
在早期发展中，儿童会逐渐
学会注意力、观察、记忆和解决问题的能力。
他们开始探索和理解周围的
事物，并逐渐形成自己的思维方式和认知模式。
3.语言发展
语言发展是指儿童在语言理解和表达方面的进展。
在早期发展中，儿
童会逐渐学会识别和理解语言的各个方面，包括声音、词汇和语法。
他们
也会开始试图用语言来表达自己的想法和感受。
4.社交发展
5.情绪发展
情绪发展是指儿童在情绪认知和情绪管理方面的增长。
在早期发展中，儿童会逐渐学会辨认和理解自己和他人的情绪，同时学会适当地表达和控
制自己的情绪。
以上指标是儿童早期发展的几个重要方面，每个领域的发展都相互关联，共同构成了完整的早期发展过程。
在儿童早期发展中，家庭和社会环境起着重要的作用，提供支持和丰富的刺激对儿童的发展具有积极影响。
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儿童早期发展的重要性
围孕期
孕期 儿童早期
• 整个生命过程是一个有互相 连续而又不同的生命周期所 构成：生命的形成、发育、 成熟、衰老、终结；
• 生命早期，即生命的形成和 发育过程为一生奠定基础， 其影响是长远的，甚至是终 身的；
• 儿童早期发展是人类发展的 基础；
• 儿童早期的问题可以成为成 人疾病的相关因素。
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儿童早期发展的重要性
在生命早期关注儿 童发展是一个国家 对为了劳动力的投 入，可以提高国家 经济水平和综合竞 争力。
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儿童早期发展的重要性
1、儿童早期发展是人类生命最初的、也是最 重要的阶段，为人的一生奠定基础，其影响会 延续到成年期，甚至终身。 2、胎儿和婴幼儿尚处在个体生命的开始阶段 ，发育的初期，各个方面都尚未成熟，最脆弱 ，最易受到伤害。 3、儿童早期发展具有明显的不确定性和可塑 性，会受到环境和社会中各种因素的影响，这 些影响是可以被有效地干预的。
儿童早期发展系列教材之一
儿童早期发展总论
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目录
儿童早期发展概述 促进儿童早期发展的策略和方法 促进儿童早期发展服务模式和管理机制
精品课件
儿童早期发展概述
定义和 重要性
基本理论
主要特点 和表现
精品课件
儿童早期发展定义
儿童早期发展（early child development,ECD）是指从胎儿期到学龄前期 儿童早期的生理、心理和社会能力等发育潜力 的全面发展，是儿童健康的重要组成部分，更 是人一生健康和能力的基础。保障和促进儿童 早期发展是儿童保健的重要任务。
精品课件
ECD的复杂性和综合性
4、儿童发展受到复杂因素的影响，这些因素 可以产生正面的影响，也可以产生负面的影响 ；既可以是近期短暂的影响，也可以产生远期 的持久的后果。 5、儿童早期的发展过程是人类个体在一生中 变化最快的阶段，每月、每周，甚至每天都能 发现儿童的变化。这种快速变化的过程，增加 了儿童早期对内在的和外部环境因素的敏感性 。
国内外ECD概况
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国内外ECD概况
世界儿童问题首脑会议：《儿童生存、保护和发展世 界宣言》及《儿童权利公约》 《九十年代中国儿童发展规划纲要》（第一部） 《中国儿童发展纲要》（2001-2010，2010-2020） 2013年11月，中美ECD战略对话会议，刘延东：ECD是 回报率最高的人力资本投资，应当早投入、多投入， 制定法律政策和公共资源优先考虑儿童需要。
精品课件
PMS儿童早期发展策略
儿童发育
体格发育
心理行为发育
社会能力发育
先天- 遗传 后天- 养育
儿童发展 儿童早期发展
精品课件
胎儿期 婴幼儿期 学龄前期
学龄期
国内外ECD概况
• MDG – 高度重视儿童和儿童早期的生存、保护、 发展
• Copenhagen Consensus (哥本哈根共识） • 《The Lancet》(柳叶刀杂志）
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儿童早期社会能力发育的重要性
1、成长为一名符合社会公认的文化和道德要求、实 现自己的社会责任和社会价值、承担自己在家庭中的 相应角色的需要； 2、是进入适应变化莫测的社会环境、解决众多复杂 的社会问题的需要； 3、是适应快速变化的多元化的社会的需要。
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儿童早期社会能力的主要表现
1、自我调节能力 2、交流能力 3、养育关系 4、同龄伙伴关系 5、学习能力 6、适应能力
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儿童综合发展的三要素
1、生理发育：体格及各个生理系统的发育 2、心理行为发育：心理、动作、行为、情绪、认知 、语言等方面的发育 3、社会能力发育：社会适应能力和人际交流能力， 自信心、责任心、主动性、创造力的发育，社会能力 将决定一个人在未来社会中的表现和作为，是体现一 个人素质的重要内涵。
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自我调节能力
1、良好的自我调节能力是幼儿身心健康和发展的重 要方面； 2、自我调节能力是坚持人生正确方向和轨迹的保障 ，规范自己的行为，控制自己的情绪，包容、接纳、 坚韧、责任等良好的品德，而自律、自信和自尊更是 一个人道德的基础；
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自我调节能力
3、自我调节能力的发育，从出生的最初几周时对睡 眠和清醒的调节，到学龄前儿童能够调节自己的情绪 ，控制自己的行为，集中注意力等，反映了儿童从完 全不能自理的状态发展到具备生活和学习自理能力的 过程； 4、自我调节能力需要从小开始培养，养成良好的生 活习惯，懂得和遵守规矩，训练生活自理能力，适当 控制情绪，懂得和规范自己的行为等。
精品课件
ECD的复杂性和综合性
1、ECD的过程取决于遗传和环境机制的相互作 用，以及必不可少的的物质、能量和信息的交 换。 2、儿童生长发育是从简单到复杂的动态过程 ，既有连续性，又有阶段性；既遵循一定的顺 序，又有明显的不确定性；既存在固有的发展 惰性，又有很大的可塑性。 3、ECD的过程既有共性，又有明显的个性，从 而使儿童具有许多相似的表征，又具有明显的 个体差异。
精品课件
国内外ECD概况
35
30
25
20
1990
1995
15
2000
2005
10
5
0 低体重率
生长迟缓率
1990年－2005年儿童营养不良率
精品课件
儿童早期发展的基本理论
五天
两个月
1年
28岁精品课件ຫໍສະໝຸດ 儿童早期发展的基本理论精品课件
儿童早期发展的基本理论
精品课件
儿童早期发展的基本理论
除了遗传和环境因素， 如果生命在发育过程的 早期（包括胎儿和婴幼 儿时期）经历不利因素 ）如营养或环境不良等 ），将会增加其成年后 罹患肥胖、糖尿病、心 血管疾病等慢性疾病的 几率，这种影响甚至会 持续好几代人。
A series of “Early Child Development, 2007
A series of “Early Child Nutrition”, 2008
A series of “Maternal and Child Nutrition,2013
• “Scaling up Nutrition – A Framework for Action”（营养改善行动精品课框件 架文件）
精品课件
儿童早期发展的基本理论
除了遗传和环境因素， 如果生命在发育过程的 早期（包括胎儿和婴幼 儿时期）经历不利因素 ）如营养或环境不良等 ），将会增加其成年后 罹患肥胖、糖尿病、心 血管疾病等慢性疾病的 几率，这种影响甚至会 持续好几代人。
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儿童健康的三要素
1、没有疾病和伤残：健康最基本要素 2、良好的状态和素质：体现儿童的身体和生活质量 3、发育潜力的充分发展：促进儿童各个方面的潜能 得到充分的发展