18秋山西电大素质与思想政治教育作业二_0033标准答案
素质与思想政治教育作业二_0033
山西电大省开课课程代码：1405584
、单项选择题（共11 道试题，共22 分。
本题11小题，每小题2分，共22分。
）
1. 道德的内核是（）
A. 责任感
B. 爱
C. 同情心
D. 廉耻心
参考答案：A
2. （）是做人的基本准则，也是职业活动中人们相互联系的道义凭借。
A. 爱岗敬业
B. 诚实守信
C. 办事公道
D. 奉献社会
参考答案：B
3. （）是身体素质、养成素质联系和发展的中介。
A. 心理素质
B. 身体素质
C. 先天素质
D. 心理潜能
参考答案：A
4. （）是创新素质结构中最核心的心理要素之一。
A. 直观思维
B. 形象思维
C. 常规思维
D. 创造思维
参考答案：D
5. （）是科学精神的本质特征。
A. 解放思想
B. 实事求是
C. 开拓创新
D. 批判精神
参考答案：B
6. （）主要是规范公民与职业的道德关系。
A. 敬业
B. 奉献
C. 团结
D. 诚信
参考答案：A
7. （）是智力活动的核心。
A. 观察力
B. 记忆力
C. 想象力。
18秋山西电大素质与思想政治教育作业三_0033标准答案
素质与思想政治教育作业三_0033
山西电大省开课课程代码：1405584
、单项选择题（共11 道试题，共22 分。
本题11小题，每小题2分，共22分。
）
1. （）是智力活动的组织维持者。
A. 观察力
B. 记忆力
C. 想象力
D. 思维力
E. 注意力
参考答案：E
2. 法国素质教育的目的是培养（）
A. 责任公民
B. 绅士、淑女
C. 高尚品格的公民
D. 公民道德观
参考答案：A
3. 在心理素质中，（）占有主导地位。
A. 心理品质
B. 心理智力
C. 心理特点
D. 心理潜能
参考答案：A
4. （）是人的综合素质的核心。
A. 心理素质
B. 养成素质
C. 身体素质
D. 先天素质
参考答案：A
5. 素质拓展认证体系的生命线是（）
A. 管理机制
B. 认证标准
C. 拓展形式
D. 拓展认证成本
参考答案：A
6. （）是身体素质、养成素质联系和发展的中介。
A. 心理素质
B. 身体素质
C. 先天素质
D. 心理潜能
参考答案：A
7. 养成素质的基础是（）
A. 心理素质
B. 身体素质。
素质与思想政治教育形成性考核作业册答案
素质与思想政治教育形成性考核作业册答案第一次形成性考核作业不渝。
(2)天下兴亡，匹夫有责。
(3)维护统一，反一、多项选择题(每小题2分，共10分) 对分裂。
(4)同仇敌忾，抵御外侮。
1. 大学生应当树立的新的学习理念是( ABCD ) 爱国主义的时代价值:(1)爱国主义是中华民族继往2. 养成优良学风，应在( ABCD )上下工夫, 开来的精神支柱;(2)爱国主义是维护祖国统一和民3. 当代大学生的成才目标应当是( ABCD ) 族团结的纽带;(3)爱国主义是实现中华民族伟大复4. 改革创新是时代精神的核心，改革创新主要包括兴的动力;(4)爱国主义是个人实现人生价值的力量ABCD )以及其他方面的创新。
(源泉5. 社会主义核心价值体系四个方面的内容，是有机5(中华民族民族精神的内涵是什么,如何弘扬和培育统一的整体。
其中( ABCD ) 民族精神,二、名词解释(每小题3分，共15分) 中华民族民族精神的内涵:(1)爱国主义是中华民族1(理想:在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成精神的核心。
(2)团结统一。
(3)爱好和平。
(4)勤的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与劳勇敢。
(5)自强不息。
追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标弘扬和培育民族精神:(1)弘扬和培育民族精神，既上的集中表现。
要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近2(信念:是认识、情感和意志的有机统一体，是人们代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信无家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大的民疑并身体力行的心理态度和精神状态。
)弘扬和培育民族精神，要立足中国特色族精神。
(2 3(爱国主义:体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，社会主义建设事业的伟大实践，反映社会主义初级阶段的基本特征，反映建立社会主义市场经济体制的现反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感实需要，反映发展社会主义先进文化的前进方向。
电大素质与思想政治教育期末考试答案
电大素质与思想政治教育期末考试答案素质与思想政治教育作业一一单选1. 素质的调节者是（C ）A. 身体素质 B. 心理素质C. 养成素质 D. 科学素质2. 政治思想素质的前提是（ D）。
A. 马克思主义基本理论 B. 爱国主义C. 社会主义信念D. 爱国意识3. 马克思主义基本理论是政治思想素质的（ C ）。
A. 根本B. 基础C. 核心D. 前提4. 集体主义观念是政治思想素质的（A ）。
A. 基础B. 中介C. 核心D. 调节者5.养成素质是其它素质（D ）A. 基础B. 核心C. 中介D. 调节者6. 社会主义信念是政治思想素质的（ A ）。
A. 根本B. 基础C. 核心D. 前提7. 素质教育的发展性特征是指（A ）A. 促进学生个性的发展B. 科学素质的发展C. 心理素质的发展D. 文化素质的积淀8. 以德治国与以法治国相结合是中国的基本（C ）。
A. 方针B. 政策C. 治国方略D. 法律前提9. （ A）是一个动态的概念，带有鲜明的时代烙印、阶级内容和一定的个性色彩。
A. 政治思想素质B. 心理素质C. 养成素质D. 科学素质10. 政治思想素质的核心是（C）。
A. 科学发展B. 三个代表”重要思想C. 马克思主义基本理论D. 邓小平理论11. 素质的基础是（A）A. 身体素质B. 心理素质C. 养成素质D. 科学素质二.多选1.集体主义道德观的内容：（ABCD ）A. 关心集体B. 刻苦学习C. 遵纪守法D. 掌握为人民服务的本事2.素质的类别主要有三类：（ ABC ）A. 身体素质B. 心理素质C. 养成素质D. 文化素质3.素质教育的要义（ ABC）A. 面向全体学生B. 德、智、体、美全面发展C. 让学生主动发展D. 面向全体公民4.素质的主要特征是（ ABCDEF ）。
A. 遗传性与习得性B. 群体性与个体性C. 自然性与社会性D. 内潜性与外显性E. 稳固性与可塑性F. 整体性与个别性5.下列哪些属于养成素质（ABCD ）A. 文化素质B. 科学素质C. 道德素质D. 政治素质6.集体主义的基本内容是：（ ABC）A. 坚持集体利益高于个人利益B. 坚持集体利益高于个人利益的有机结合C. 坚持个人利益服从集体利益D. 坚持集体利益服从个人利益三判断1.把智育或德育放在首位，都是不科学的。
电大《素质与思想品德教育》教学考一体化网考形考作业试题及答案
最新电大《素质与思想品德教育》教学考一体化网考形考作业试题及答案100%通过20XX年秋期河南电大把《素质与思想品德教育》纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、多选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
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一单选题1. 曾作“炮烙之刑”镇压人民的是：（2.00分）A. 商纣王B. 周平王C. 夏桀D. 周厉王2. 由一个家族代代世袭王位或帝位，这种制度称为：（2.00分）A. 王位世袭制B. 中央集权制C. 地方分权制D. 禅让制3. 我国奴隶社会始于：（2.00分）A. 夏朝B. 东周C. 商朝D. 西周4.“你这个可恨的太阳啊，我们宁愿和你同归于尽。
”这里，老百姓咒骂的是：（2.00分）A. 商汤B. 周厉王C. 商纣D. 夏桀5. 我国有文字可考的信史开始于商朝，根据是：（2.00分）A. 陶钵口沿的符号B. 日月食的记录C. 殷墟的甲骨文D. 戴手梏的陶俑6. 会制造骨针，把兽皮缝成衣服的原始人类是：（2.00分）A. 山顶洞人B. 北京人C. 元谋人D. 蓝田人7. 大禹治水用的办法是：（2.00分）A. 蒸发B. 堵塞C. 疏导D. 抽干8. 商朝的“人牲”指的是：（2.00分）A. 杀死牲畜，作为随葬B. 杀死或活埋奴隶作陪葬C. 祭祀祖先时，杀奴隶作供品D. 祭祀祖先时，杀牲畜代替奴隶作供品9. 武王伐纣的性质属于：（2.00分）A. 平民和奴隶的反抗斗争B. 奴隶主贵族领导推翻暴君的斗争C. 国家间的争霸战争D. 民族间的相互征战10. 人和动物的根本区别是：（2.00分）A. 烧制陶器B. 制造工具C. 建造房屋D. 使用语言11.从公元前16世纪至公元前11世纪是我国历史上哪个时期：（2.00分）A. 夏朝B. 西周C. 春秋D. 商朝12. 黄帝的传说反映了黄河流域部落联盟的一段历史，其时间是：（2.00分）A. 约三千多年前B. 约五千多年前C. 六千多年前D. 约四千多年前13. 把都城迁到殷的商王是：（2.00分）A. 盘庚B. 汤C. 纣D. 武丁14. 商朝时候的历法是：（2.00分）A. 十二气历B. 夏历C. 公历D. 商历15. 下列遗址属于父系氏族公社的是：（2.00分）A. 大汉口文化早期B. 大汉口文化中晚期C. 河姆渡氏族时期D. 半坡氏族时期16. 现在已知的我国境内最早的人类是：（2.00分）A. 北京人B. 马坝人C. 蓝田人D. 元谋人17. 传说中被黄帝打败的炎帝部落生活在：（2.00分）A. 黄河中下游B. 黄河中游C. 黄河下游D. 黄河上游18. 是原始社会的最后一位首领，也是中国奴隶社会的第一位国君。
国家开放大学素质与思想政治教育作业答案
国家开放大学素质与思想政治教育作业答案第一次1.态势分析法通常又称为（）分析法，是有旧金山大学的管理学教授韦里克（H.Weihric）于20 世纪80年代初提出来的。
A.SWOT2.职业道德与道德的关系是（）B.个性与共性的关系3.现代职业是（）。
A.指劳动力4.《中华人民共和国职业分类大典》的编制以（）为类别划分的基本依据。
B.《职业分类与代码》5.一般来说：一方面，每一个行业都有自己的职业道德。
另一方面，职业道德通常以规章制度、工作守则、服务公约、行为须知等形式表现出来。
以上描述体现了职业道德的（）特点D.多样性6.职业选择前的准备是（）C.进行自我认知7.《国际职业标准分类》的简称是（）C.ISCO8.〃天时不如地利，地利不如人和”强调的是（）重要性。
B. 合作9.“男怕入错行，女怕嫁错郎”强调的是（）的重要性。
D.职业选择10•职业的产生、发展、和消亡是一个较长的周期过程，受多种因素的综合影响。
职业必须具有在一定时期内的（）oA. 稳定性11 •再下来说法中，违背办事公道原则的选项是()oD・某工厂管理人员不分年龄。
性别，安排相同的工种12 •属于职业的社会功能的是（）oB. 为社会的存在和发展奠定物质基础，保持社会稳定13•在下列选项中，不属于职业合作特征的选项是（）。
D.独立性14.在杰哈里窗认知法的学习中，“海水下的冰山”常用来比喻（）。
B. 未知我15.SW0■分析通常形成四种内外匹配的对策，既SO对策、ST对策、WO寸策和WT对策，其中。
WO寸策的内涵是（）。
B. 利用外部机会。
克服内部弱点。
1. 在日常生活中培养职业道德行为应做到（）。
C. 从小事做起，严格遵守各种行为规范D. 从我做起，自觉养成良好习惯2. 每种职业都有一定的（）既所谓的行业规范。
A. 从业标准B. 职业道德3. 下来做法中，违反诚实守信要求的是（）。
A. 打进竞争对手的内部，增强竞争优势C. 根据服务对象来决定是否遵守承诺4. 职业分类有助于建立合理的（）体系。
国开电大素质与思想政治教育(山西)形考作业2参考答案
·题目、
（）其实是思想政治教育的实施阶段，是思想政治教育过程的中心环节。
·选项、
信息交流阶段
教育准备阶段
理论内化阶段
外化运用阶段
【答案】
信息交流阶段
·题目、
区别自觉的教育影响与自发的环境影响的根本标志是（）。
·选项、
是否具有明确的目的性
是否具有鲜明的政治性
是否具有生动的现实性
是否具有开放的公开性
【答案】
是否具有明确的目的性
·题目、
思想政治素质是人的政治观、人生观、价值观、道德观的综合体现。
它主要包括（）。
·选项、
思想观念、政治品质、道德人格、法治意识
思想观念、政治理想、道德观念、法律制度
思想觉悟、政治品质、道德规范、法治意识
思想观念、政治品质、模范人格、法治意识
【答案】
思想观念、政治品质、道德人格、法治意识
·题目、。
《素质与思想政治教育》试题及答案
《素质与思想政治教育》期末考试试卷一、名词解释：（每题4分，计20分）1、广义的素质2、全体性3、全面性4、政治的含义5、权威性分配二、填空（每题1分，计25分。
）1、广义素质主要包括人的（道德素质）、(智力素质）、(身体素质)、(审美素质)、劳动技能素质等。
2、全面发展教育就是要促进人的（智力）和（体力）充分自由地、生动活泼地、主动地发展，就是要促进人的各方面才能和兴趣、特长和谐统一地发展，同时包括人的（道德水平）、（审美情操）的发展。
3、素质教育激励机制是一种引导过程。
它包括四个环节（导向环节）（检测环节）（分配环节）（反馈环节）。
4、西方政治学发展经历了四个时期（古典主义时期）（传统主义时期）（行为主义时期）（后行为主义时期）5、政治哲学的核心是（公平）、（平等）、（正义）、（自由）、（民主）等政治价值。
6、主要的国家观有（国家神权说）、（社会契约说）、（国家暴力说）、（国家要素说）。
三、简答题（每题8分，32分。
）1、素质教育哪些基本特点2、什么是政治社会化？3、坚持素质教育的“基础性”其主要意义4、政治社会化的功能有哪些？四、论述题。
（23分）1、试述权力的类别。
根据政治权力运动方式对权力加以分类。
（12分）2、“应试教育”与素质教育的关系，当前有三类观点。
（11分）《素质与思想政治教育》期末考试试卷（答案）一、名词解释：（每题4分，计20分）1、广义的素质指的是教育学意义上的素质概念，指人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构，通常又称为素养。
2、所谓“全体性”，广义地说，是指素质教育必须面向全体人民，任何一名社会成员，均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限、一定程度的基础教育。
3、所谓“全面性”，是指素质教育既要实现功能性的目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进学生个体的最优发展。
因为，素质教育应该是完善意义上的教育，它是指向全面基本素质的。
素质与思想政治教育作业二讲评
《素质与思想政治教育》作业二答案及讲评一.名词解释（每题5分，共25分）1.道德：是随着人类历史不断发展的一种特殊的社会意识形态，是依靠社会舆论、传统习俗、人们的内心信念等力量来调整人们之间、个人与社会之间关系的行为规范的总和。
讲评：主要是把握内涵和作用及所属的范畴。
2.社会公德：是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
讲评：把握行为准则的内涵及包含的内容3.家庭道德：是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。
讲评：把握行为准则的内涵及包含的内容4.慎独：是道德修养具有高度自觉性的表现，也是衡量一个人道德水平的标准。
讲评：属于道德修养，标准。
5.科学精神：就是尊重事实，尊重真理，反对迷信，反对育从。
就是不断创新，不断开拓，反对守旧，反对因循。
就是实践检验的结果，就是具有批判的头脑，理性的思考，自由的讨论。
讲评：掌握理解包含的几个方面的重要内容二、填空题（每空1分，共18分）1.《公民道德建设实施纲要》将公民基本道德规范概括为五句话：20个字，即爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
2.家庭道德对社会安定的作用，主要是通过个体道德化的途径来实现的。
3.社会主义职业道德所倡导的首要规范是爱岗敬业，道德修养的基本方法是实践。
培养良好品德素质的决定因素是道德修养。
4.开拓创新是科学精神的本质要求，实事求是是科学精神的本质特征。
5.精神文明包括两大方面：一是科学、教育、文化；二是理想、道德、纪律。
6.在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。
三、简述题1.概述道德和法律的区别和联系。
答：区别：道德是与人类社会共存之的。
法律则不，道德先于法律而产生，早在原始社会就已经产生道德，但沿无法律。
法律是由国家制定的强制性的行为规范，道德则是依靠社会舆论的力量起作用的。
国开电大素质与思想政治教育(山西)形考作业3参考答案
·题目、
在思想政治教育过程中，载体承担着联结教育主体和客体的中介功能。
通过思想政治教育载体，教育者与受教育者实现了双向互动。
这体现了思想政治教育载体的（）特点。
·选项、
中介性
可控性
承载性
目的性
【答案】
中介性
·题目、
思想政治教育载体是可以被教育者加以选择、利用和控制的。
教育者可以根据教育目标、教育对象的特点来选择不同的教育载体，最大程度地提高思想政治教育的效果。
这体现了思想政治教育载体的（）特点。
·选项、
可控性
承载性
中介性
目的性
【答案】
可控性
·题目、
（）是思想政治教育最基本的载体，是教育者与受教育者沟通的主要方式。
·选项、
语言文字载体
活动载体
文化载体
管理载体
【答案】
语言文字载体。
18秋山西电大素质与思想政治教育作业二_0034标准答案
素质与思想政治教育作业二_0034
山西电大省开课课程代码：1405584
、单项选择题（共11 道试题，共22 分。
本题11小题，每小题2分，共22分。
）
1. 社会主义职业道德所倡导的首要规范是（）
A. 爱岗敬业
B. 诚实守信
C. 利润第一
D. 互相支持
参考答案：A
2. （）主要是规范公民之间道德关系，强调公民间的亲和力。
A. 敬业
B. 奉献
C. 团结
D. 诚信
参考答案：C
3. （）是助人为乐思想的高层次表现。
A. 见义勇为
B. 乐于奉献
C. 我为人人
D. 舍己为人
参考答案：A
4. “锲而不舍，金石可镂”反映了（）对于意志过程的实质性意义。
A. 决心
B. 信心
C. 恒心
D. 雄心
参考答案：C
5. 非智能因素的首要功能是（）。
A. 动力作用
B. 定向作用
C. 维持作用
D. 强化作用
参考答案：A
6. （）是智力活动的组织维持者。
A. 观察力
B. 记忆力
C. 想象力
D. 思维力
E. 注意力
参考答案：E
7. 实事求是的“实事”是指（）。
A. 客观存在着的事物
B. 客观事物的内部联系。