幼儿园大班万圣节活动方案(共8套)
幼儿园大班万圣节教案
幼儿园大班万圣节教案教学目标1.能够简单了解万圣节的来历、文化内涵和相关活动。
2.培养幼儿的观察、判断和解决问题的能力。
3.提高幼儿的合作意识和团队精神。
4.丰富幼儿的语言表达和创造能力。
教学内容1.什么是万圣节–讲解万圣节的来历和历史由来。
2.万圣节的文化内涵–讲解万圣节与友谊、团结、勇敢、智慧等之间的内在联系。
3.与万圣节相关的活动–策划制作南瓜灯。
–玩具角色换装比赛。
–玩游戏之要当心的破坏者。
–著名故事分享。
教学活动活动一：南瓜灯制作南瓜灯是万圣节的标志性物品之一。
老师和孩子们可以一块儿动手， DIY出一个个特别的南瓜灯。
所需材料：•牛皮纸•剪刀•黑色彩笔•羽毛•木棒子步骤：1.将牛皮纸沿着圆形切割出一个圆形面包状的物体。
2.将圆形物体放置在平板上，轻轻覆盖盖在上边。
3.用黑色彩笔在牛皮纸圆形物体上画出一个鬼魂形状的眼睛和嘴巴。
4.将使用羽毛塞入木棒里，并作为南瓜灯的一支微小的棍子。
活动二：玩具角色换装比赛选择幼儿园中某个基础玩具，提供一系列的服装和装饰物。
幼儿们可以根据自己的喜好和创造力，为玩具角色换装。
活动三：玩游戏之要当心的破坏者为增强孩子们的合作意识和团队精神，可以准备两个小组，绘制一个虚拟地图。
此时地图上有两组资料，即 A组和B组的资源。
组里的孩子们需要通过游戏的规定规则，将对方的资源全部夺走，而自己的资源可保证安全。
孩子们要注意，不仅要打赢这场比赛，还要注意防范破坏者，这是游戏成功的关键。
活动四：著名故事分享讲解和分享著名的万圣节故事，包括《万圣节的来历》和《南瓜的故事》等。
并且通过文中所涉及的情节，引导幼儿讨论如何体现友谊、勇敢和智慧。
总结通过以上的活动，幼儿们不仅能够了解万圣节的来历和文化内涵，还可以进一步提高观察、判断和解决问题的能力；同时，加强了孩子们的合作意识和团队精神，又为幼儿们开拓了眼界，丰富了他们的语言表达和创造能力。
2024幼儿园万圣节活动方案
2024幼儿园万圣节活动方案2024年幼儿园万圣节活动方案一、活动概述：万圣节是西方的传统节日，为了让孩子感受不同文化的魅力和乐趣，我们将在2024年的幼儿园万圣节进行一系列有趣的活动，包括主题展览、游戏、手工制作等，让孩子们体验到独特的万圣节氛围。
二、活动内容：1. 主题展览：我们将准备一场以万圣节为主题的展览，展出各种万圣节的装饰、鬼怪模型、南瓜灯等，让孩子们亲身感受到万圣节的氛围和神秘感。
2. 化妆游行：在活动当天，我们将组织孩子们进行万圣节化妆游行。
鼓励孩子们自由发挥想象力，扮演各种各样的角色，如鬼怪、巫婆、吸血鬼等。
游行结束后，将选出最佳装扮的孩子进行表彰。
3. 南瓜制作：在万圣节活动期间，我们将组织孩子们亲手制作南瓜灯。
老师将向孩子们介绍南瓜灯制作的方法，并提供相关材料和工具。
通过制作南瓜灯，孩子们能锻炼动手能力，同时也能感受到节日的乐趣。
4. 鬼屋探险：我们将设立一个小型的鬼屋，模拟万圣节的恐怖场景。
孩子们可以在老师的带领下，参观鬼屋，体验一下万圣节的刺激和惊喜。
为了避免对孩子们造成过大的恐惧，我们将控制鬼屋的恐怖程度，保证孩子们的安全和快乐。
5. 糖果派对：万圣节活动的最后一个环节，我们将为孩子们准备一个糖果派对。
在派对上，孩子们可以尽情享用各种糖果、小食品，并参与到各种有趣的游戏中，如猜谜、抓迷藏等。
派对期间，我们还将播放一些万圣节的音乐和动画，增加节日氛围。
三、活动目标：1. 通过展览和活动的方式，让孩子们了解和感受到西方万圣节的独特魅力。
2. 锻炼孩子们的动手能力和想象力，提高他们的创造力和表达能力。
3. 通过游戏和互动，增强孩子们的团队合作意识和社交能力。
4. 培养孩子们的勇敢和自信心，让他们能够面对和克服恐惧。
四、活动时间和流程：1. 时间：2024年10月31日上午10点至12点2. 流程：- 10:00-10:15：开场介绍和展览参观- 10:15-10:45：化妆游行- 10:45-11:15：南瓜制作- 11:15-11:45：鬼屋探险- 11:45-12:00：糖果派对和闭幕仪式五、活动准备：1. 展览布置：- 准备展览用的展板和桌子- 准备各种万圣节装饰品和道具- 准备展示用的鬼怪模型和南瓜灯2. 化妆游行：- 准备化妆道具和材料- 为孩子们准备角色扮演服装- 准备奖品和证书，以表彰最佳装扮的孩子3. 南瓜制作：- 准备南瓜和相应的制作工具- 准备保护用品，如手套和围裙- 准备一些参考资料和示范模型，以帮助孩子们制作南瓜灯4. 鬼屋探险：- 布置鬼屋，包括搭建场景、设置道具、调整灯光等- 准备导览员和辅助人员，确保孩子们的安全和秩序5. 糖果派对：- 准备各种糖果和小食品- 准备游戏用具和奖品- 准备音乐和动画资源六、活动评估：1. 活动后，通过问卷调查的方式，收集孩子们和家长对活动的反馈和评价，以便改进和完善类似活动。
2024年幼儿园万圣节主题活动设计方案
2024年幼儿园万圣节主题活动设计方案方案名称：神奇万圣夜方案目标：1. 培养幼儿的团队合作意识和创造力；2. 促进幼儿的语言表达和社交能力；3. 增强幼儿的空间想象和动手能力；4. 引导幼儿从游戏中感受传统节日的文化内涵。
活动时间：2024年10月31日活动地点：幼儿园活动内容：1. 开班仪式（30分钟）a) 欢迎辞：园长向幼儿介绍活动主题和意义；b) 集体表演：老师和幼儿共同演绎一场小品，展示万圣节的温馨和欢乐。
2. 创意手工制作（60分钟）a) 魔法帽子：幼儿用纸板、彩纸和装饰品制作自己的魔法帽子；b) 万圣节面具：幼儿用面具模板和彩绘工具制作个性十足的万圣节面具；c) 彩绘南瓜灯：幼儿用卡纸和彩绘工具制作自己的“南瓜灯”。
3. 探索游戏（60分钟）a) 魔法独角兽寻宝：准备数个隐藏地点，每个地点都有一个幼儿团队需要找到的魔法独角兽标记。
团队需要解开谜题，找到隐藏地点，最先找到的团队获胜；b) 剧场游戏：幼儿穿上自制面具和魔法帽子，模仿动物、人物或小丑的表演动作和语言，展示自己的才艺。
4. 万圣节晚会（60分钟）a) 幼儿制作表演：各班级准备有关万圣节的小品、舞蹈、歌曲等表演节目，展示幼儿园的丰富才艺；b) 亲子游戏：邀请家长参与游戏，增加亲子交流和互动的机会；c) 庆祝活动：幼儿合唱经典的万圣节歌曲，并分发自制的糖果和小礼物。
5. 闭幕仪式（30分钟）a) 园长致辞：对幼儿园的表现给予肯定和鼓励；b) 幼儿反思：幼儿分享自己参与活动的感受和收获；c) 集体合唱：幼儿园全体师生合唱，表达对节日的热爱和祝福。
活动物资准备：1. 纸板、彩纸、装饰品、彩绘工具、面具模板、卡纸等制作材料；2. 藏宝通过的谜题；3. 舞台、音响设备、灯光设备等表演用品；4. 糖果和小礼物。
活动安排建议：1. 活动前，老师应提前准备相关活动用品，同时将活动内容和注意事项向家长做详细的介绍和宣传，鼓励家长积极参与；2. 活动时，每个环节都应有老师指导和监督，确保幼儿的安全和秩序；3. 活动中，老师要鼓励幼儿主动表达自己的想法和创意，同时积极参与团队合作，培养他们的社交能力和创造力；4. 活动后，老师要对活动进行总结和评估，收集幼儿和家长的反馈意见，为以后的活动改进提供参考。
幼儿园大班万圣节活动方案(共8套)
幼儿园大班万圣节活动方案(共8套)幼儿园万圣节活动方案活动目的：1、丰富幼儿的生活，让他们认识西方传统节日"万圣节"的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。
2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物的能力，学会情绪的自我控制，培养大方自信的素质。
3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，体会节日的快乐。
活动时间：2013年10月31日(星期四)15:00--20:00活动地点：操场、大厅、教室等活动准备：一、万圣节环境创设：1、在幼儿园门口、走廊和各班级主题墙进行万圣节环境布置，烘托节日氛围。
2、老师带领孩子们做面具、蜘蛛、南瓜灯等，并用这些手工作品来装饰各班区域和幼儿园整体环境。
3、利用宣传栏、主题墙等形式宣传万圣节的来历、俗，并向家长发出节日邀请函。
4、节庆当天大门外张贴横幅、海报。
活动名称如：万圣节亲子乐、化装舞会、万圣游乐园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等。
二、万圣节知识认知及道具制作：1、按大、中、小班接受能力的不同，对幼儿进行万圣节知识的讲述。
如了解万圣节的由来、服饰、食物、俗等。
2、制造万圣节情境，园所班级内可以适时播放万圣节相关音乐。
音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，避免幼儿因此产生恐惧心理。
3、老师和幼儿(建议邀请家长加入)共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、南瓜灯、女巫的披风等。
也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。
4、每个班安排不同特色的万圣节活动项目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。
活动期间幼儿可以进入各班感受多种多样的节日氛围。
活动流程：1、活动当天15:00幼儿家长自备面具持邀请函入园，园内各个岗位的老师和幼儿戴上面具，迎接家长，互相问候"万圣节快乐"。
2、教师同幼儿及家长在本班级观看万圣节光盘，了解其他国家的小朋友是如何度过万圣节的，而后进行活动游戏。
活动主题：万圣节狂欢活动时间：10月31日晚上5:30开始活动目的：1.让幼儿感受到万圣节的气氛，体验西方节日的快乐。
万圣节活动方案幼儿园
万圣节活动方案幼儿园
1. 万圣节主题服装秀：让孩子们穿上自己喜欢的万圣节服装，然后进行一场小型的服装秀，向其他同学展示自己的服装创意。
2. 制作万圣节手工：提供一些万圣节主题的手工材料，让孩子们制作自己的万圣节手工作品，例如南瓜灯、幽灵面具等。
3. 吹南瓜灯游戏：准备一些气球和橡皮筋，让孩子们利用气球和橡皮筋吹成南瓜灯的形状，比赛看看谁吹得最像。
4. 糖果大扫荡：在教室或者幼儿园的各个角落隐藏一些糖果，让孩子们穿上装扮后去寻找，找到后可以放进自己的糖果袋中。
5. 故事分享：安排老师或者家长给孩子们讲一些万圣节相关的故事，让孩子们了解万圣节的由来和传统。
6. 美食派对：准备一些以万圣节为主题的美食，例如南瓜派、巧克力蜘蛛饼干等，让孩子们品尝并了解万圣节的美食文化。
7. 南瓜剪纸比赛：准备一些南瓜形状的纸板和剪刀，让孩子们在规定的时间内剪出自己心目中的南瓜形状，比赛看看谁剪得最好。
8. 南瓜种子比赛：给每个孩子一颗南瓜种子和一个小花盆，让孩子们回家后种植并照料自己的南瓜植物，比赛看看谁种得最好。
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幼儿园大班万圣节教案
幼儿园大班万圣节教案幼儿园大班万圣节教案一、教学目标1.了解万圣节的起源、传统和文化内涵。
2.培养幼儿的社交能力和团队协作精神。
3.发展幼儿的艺术素养和创造力，提高综合运用语言、音乐、美术等方面的能力。
二、教学内容1.欣赏故事：《南瓜先生》、《小狗闹鬼》等，了解万圣节的起源和传统。
2.探究文化：通过图片、视频等多种媒介，了解万圣节的习俗和文化内涵。
3.制作万圣节装饰：铺设黑色窗纸，制作南瓜灯、鬼脸、蝙蝠等装饰品，装扮教室。
4.制作道具：制作魔法帽、魔杖等道具，并组织小家伙们玩“变魔术”。
5.DIY手工：糖果袋、面具、披风、面漆等DIY手工制作，营造万圣节的氛围。
6.游戏活动：小狗闹鬼游戏、鬼火舞会、万圣节宝藏等游戏活动，培养幼儿的社交能力和团队协作能力。
三、教学方法1.情境教学法：通过营造场景、情境等方式，使幼儿真实体验到万圣节的氛围。
2.探究式教学法：运用多种媒介，引导幼儿主动探究万圣节的文化内涵和习俗。
3.合作学习法：组织小组活动和游戏活动，培养幼儿的社交能力和团队协作精神。
4.操作性教学法：通过DIY手工制作、游戏活动等方式，提高幼儿的综合运用语言、音乐、美术等方面的能力。
四、教学重点和难点1.重点：让幼儿了解万圣节的起源和传统；制作南瓜灯、鬼脸、蝙蝠等装饰品，装扮教室；制作DIY手工，营造万圣节的氛围。
2.难点：培养幼儿的团队协作能力和创造力；学会多元媒介呈现、了解万圣节文化内涵。
五、教学步骤1.引入：播放万圣节视频，唤起幼儿对万圣节的认识；通过故事《南瓜先生》、《小狗闹鬼》等，了解万圣节的起源和传统。
2.探究：利用图片、视频等多种媒介，引导幼儿了解万圣节的文化内涵和习俗。
3.制作：让幼儿制作南瓜灯、鬼脸、蝙蝠等装饰品，铺设黑色窗纸，装扮教室4.DIY：制作手工，如糖果袋、面具、披风、面漆等，营造万圣节的氛围。
5.组织游戏活动：游戏活动中，让幼儿学会交往，并培养其团队协作精神。
6.总结：总结今天学习的知识，让幼儿知道学到了什么，并增强其对文化的认识。
2024年幼儿园万圣节活动计划方案（五篇）
2024年幼儿园万圣节活动计划方案活动目标：1、通过角色扮演，增强幼儿对万圣节氛围的感受，使他们体验到西方节日的欢乐。
2、通过游戏活动，锻炼孩子的勇气和分辨事物的能力。
活动准备：1、预先进行幼儿园的环境布置，创造万圣节的氛围，如在教室门口和操场周围摆放南瓜灯。
2、要求家长和幼儿穿着万圣节的服装和道具进入活动场地。
3、准备南瓜灯(可操作的仿真品)、活动背景(喷绘)和气球作为装饰。
4、确保每个班级准备了特定颜色的糖果，家长则需准备一定数量的面粉作为游戏道具，同时预备若干大棒棒糖作为奖品。
5、游戏所需材料齐全，包括系在绳子上的糖果、橘色和黑色的气球，以及40卷卫生卷纸。
6、所有工作人员需穿着骷髅服装。
7、预先分配好各班的活动区域。
8、准备好各种音乐，包括恐怖音乐和演出音乐。
活动流程：1、由主持人对活动进行简要介绍。
2、由海王班的幼儿进行开场表演，活动开始，此环节持续____分钟。
3、副班和助教引导孩子们手牵手站到内圈，班主任则带领家长以相同方式站到外圈。
4、主持人介绍接下来的集体游戏，解释游戏规则：小班和中班组：《跳跃摘糖果》。
孩子需在口令发出后迅速摘取糖果，最快摘到糖果的幼儿将糖果交给主持人。
大班、学前班和幼一：《木乃伊包裹》。
家长在规定时间内用卫生卷纸将孩子包裹成木乃伊，完成最快的家长将获得胜利。
前三名完成游戏的孩子将获得大棒棒糖奖励。
此环节控制在____分钟。
5、游戏结束后，主持人召集所有参与者，介绍集体游戏《魔窟冒险》。
全体家长和幼儿需闭眼听主持人讲解规则。
在此期间，班主任带领其他教师悄悄从操场小门进入“魔窟”隐藏。
当主持人发出开始信号，家长引导幼儿闭眼通过“鬼洞”进入“神秘魔窟”寻找班主任。
找到班主任的孩子需说：“trick or treat”，班主任会给找到自己的孩子发一颗糖果。
所有糖果发放完毕的班主任需迅速回到户外并与班上家长汇合并报告主持人。
主持人统计最后一名返回的班级。
6、最后一名返回的班级将接受惩罚游戏：家长和孩子面对面站立，主持人将装有面粉的黑色气球放在两人之间，根据口令，他们需要用身体挤破气球。
创意无限：万圣节幼儿园大班活动方案
创意无限：万圣节幼儿园大班活动方案一、活动主题：探索神秘，快乐万圣二、活动目标：1.了解和感受万圣节的文化内涵，拓宽知识视野。
2.培养幼儿的动手能力、创造力和团队协作精神。
3.增进幼儿之间的友谊，提升幼儿的社交能力。
三、活动时间：万圣节前夕四、活动地点：幼儿园大厅、各班教室五、活动流程：1.开场仪式（15分钟）邀请家长和幼儿共同参与，主持人简要介绍万圣节的历史和习俗，激发幼儿的兴趣。
2.化妆舞会（30分钟）家长和幼儿共同为自己装扮成喜欢的角色，如：超人、公主、怪物等。
注意使用安全的化妆材料，避免过敏。
3.鬼屋探险（30分钟）在幼儿园内部设置一个安全的“鬼屋”，让幼儿分组进行探险，体验惊险刺激的同时，培养团队协作精神。
4.万圣节手工制作（30分钟）分组进行手工制作，如：制作南瓜灯、鬼怪面具等，培养幼儿的动手能力和创造力。
5.万圣节美食分享（30分钟）邀请家长准备万圣节主题的美食，如：糖果、饼干等，让幼儿品尝，增进亲子关系。
6.亲子互动游戏（30分钟）设置亲子游戏环节，如：“TrickorTreat”（不给糖就捣乱）、亲子南瓜搬运赛等，增进亲子关系。
7.圆满落幕（10分钟）活动结束，合影留念，感谢家长和幼儿的参与，期待明年再聚。
六、注意事项：1.活动前，向家长通知活动安排，征得家长同意。
2.活动期间，确保幼儿安全，特别是“鬼屋探险”环节，要安排工作人员引导和保护。
3.活动所用材料要安全无毒，避免造成幼儿过敏。
4.活动结束后，及时向家长反馈活动情况，分享幼儿的精彩瞬间。
通过这次活动，让幼儿在快乐中了解和体验万圣节的文化，培养他们的动手能力、创造力和团队协作精神，增进亲子关系，期待明年再聚，共创更多美好回忆！创意无限：万圣节幼儿园大班活动方案一、活动主题：探索神秘，快乐万圣二、活动目标：1.了解和感受万圣节的文化内涵，拓宽知识视野。
2.培养幼儿的动手能力、创造力和团队协作精神。
3.增进幼儿之间的友谊，提升幼儿的社交能力。
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幼儿园万圣节活动方案一、活动目的：1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日"万圣节"的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。
2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物的能力，学会情绪的自我控制，培养大方自信的素质。
3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，体会节日的快乐。
二、活动时间：2013年10月31日(星期四)15:00--20:00三、活动地点：操场、大厅、教室等四、活动准备：(一)万圣节环境创设：1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日2、在幼儿园门口、走廊和各班级主题墙进行万圣节环境布置，烘托节日氛围。
3、老师利用美术课或手工课带领孩子们做面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域和幼儿园整体环境。
4、利用宣传栏、主题墙等形式宣传万圣节的来历、习俗，并向家长发出节日邀请函。
5、节庆当天大门外张贴横幅、海报。
活动名称如：万圣节亲子乐、化装舞会、万圣游乐园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等。
(二)万圣节知识认知及道具制作：10月24-28日1、按大、中、小班接受能力的不同，对幼儿用汉语、英语进行万圣节知识的讲述。
如了解万圣节的由来、服饰、食物、习俗等。
也可以利用这个机会让孩子们讲出对恐怖事物的感受及想法，老师加以正确引导，藉此建立幼儿对新事物尝试的勇气。
2、制造万圣节情境，园所班级内可以适时播放万圣节相关音乐。
音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，避免幼儿因此产生恐惧心理。
建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
3、老师和幼儿(建议邀请家长加入)共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、南瓜灯、女巫的披风等。
也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。
4、每个班安排不同特色的万圣节活动项目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。
活动期间幼儿可以进入各班感受多种多样的节日氛围。
五、活动流程：1、活动当天15:00幼儿家长自备面具持邀请函入园，园内各个岗位的老师和幼儿戴上面具，迎接家长，互相问候"万圣节快乐"。
2、教师同幼儿及家长在本班级观看万圣节光盘，了解其他国家的小朋友是如何度过万圣节的，而后进行活动游戏。
3、小朋友到各班进行讨糖活动,讨糖口号："Trick ortreat(不给就捣蛋)"。
各班老师事先关门关灯、落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子，藏起来。
老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句"Trickor treat(不给就捣蛋)，老师才能把糖送给小朋友。
4、在本班或大厅、户外进行万圣节食品的制作或品尝活动。
例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。
5、晚上进行创意服饰走秀活动，并举办化妆舞会。
让幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃、巫婆等)，戴上面具，跟老师、家长一起跳舞狂欢。
六、注意事项1、从活动开始就要重视对幼儿(尤其是托、小班幼儿)恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，给幼儿营造欢乐的节日氛围。
2、充分利用好老师的带动、引领作用。
老师扮演活动的主要角色，进行领舞、发放糖果等。
3、不管是游园、讨糖，还是酒会、舞会等万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。
幼儿园万圣节活动方案(四)活动主题：狂欢halloween(哈罗喂)时间：2016年10月31号上午地点：幼儿园参加人员：一分园中二班全体幼儿及老师设计意图：每年的10月31日是西方的万圣节，万圣节流传到今天成了国外孩子们和年轻人最喜欢的一个狂欢化妆舞会，它已经完全没有了宗教迷信色彩。
为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我们设计了本次活动，除了和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力外，还结合园所的英语特色，设计了丰富多彩的游戏环节。
希望给孩子们和家长们带来一次充满神秘感的亲子活动体验。
活动目标：一、通过万圣节道具布置和角色扮演，感受万圣节的快乐气氛，体验异国的风俗节日。
二、通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。
三、让孩子在游戏中快乐的学习英语、讲英语。
活动准备：一、经验准备：(一)了解万圣节的相关知识和活动。
(二)学说英语诗：“trick or treat”二、物资准备：(一)教室布置、走廊大门布置：如：ghost 幽灵、 witch 巫婆、vampire 吸血鬼、spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜灯jack-o-lantern等。
(二)糖果、乒乓球若干，两个小南瓜。
(三)万圣节主题音乐1.thiihallowween2.knock knock trick or treat3.水叮当―halloween4.幽灵盛典活动过程：一、活动开幕：由老师扮演小鬼，用英语邀请大家一起参加万圣节。
“大家知道今天是什么节日吗?一起说一次‘万圣节快乐!’”“让我们把自己装扮起来吧!”(节主题音乐背景)二、游戏(一)小小怪兽游戏准备：乒乓球若干、大篮子两个游戏规则：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。
(二) 运南瓜接力赛 (pasthe pumpkin)游戏准备：两个小南瓜游戏规则：每队里将幼儿两人为一组，背对背把南瓜夹住，然后从起点运到终点，再绕回来，下一组继续接力。
最快完成的那一队为赢。
注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，捡起来游戏继续。
(三)魔法接力赛游戏规则：将幼儿分成人相同的几队，在起点排好队，请第一个幼儿坐下，把手放在背后把身体撑起来，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一样走)向终点，再跑回来与下一个幼儿击掌，下一个幼儿方可走。
最快完成的一队为赢。
(四)讨糖果1.以班为单位，老师带着孩子到各班讨糖果老师事先关门关灯，和本班级小朋友藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“trick or treat(不给就捣蛋)，老师才能把糖送给小朋友。
2.要求说相关的英语：trick or treat(不给糖果就捣蛋)smell mfeet(闻闻我的脚)give me something good to eat!(给我一些好吃的!)happhalloween!(万圣节快乐)三、万圣节舞会狂欢幼儿园万圣节活动方案活动主题：狂欢哈罗喂halloween活动时间：XX.10.31.晚5：30开始活动目的：1、通过扮演，进一步让幼儿感受万圣节的气氛，体验西方节日的快乐。
2、通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备：1、活动前准备：进行幼儿园内环境布置，营造万圣节气氛，制作的南瓜灯布置在教师门口柜子上及操场周围。
制作“神秘魔窟”游戏入口。
2、家长及幼儿着万圣节的服装及道具入场。
3、室外南瓜灯(仿真可操作)、活动背景(喷绘)及汽球。
4、幼儿园准备糖果若干(一个班一个颜色糖果)，家长准备面粉若干。
奖品：大棒棒糖若干5、游戏材料准备(若干个糖果系在2根2米长的绳子上，汽球橘色和黑色各4包，卫生卷纸40卷)。
6、一切工作人员着骷髅服装。
7、各班场地分配。
8、音乐准备：恐怖音乐、演出音乐活动流程：1、主持人介绍本次活动。
海王班幼儿节目开场，拉开活动序幕。
where is the monster mummy ?(孩子们唿喊魔鬼妈咪在哪里?老师们唿叫着从班级人群中跑出来) 此环节控制在3分钟2、副班与助教带领孩子们手搭肩组织一起站在活动场地的里圈，班主任带领家长但同样的方式站外圈，随着主持人的唿叫“僵尸party”开始。
音乐起，按音乐舞动，结束时由老师带领家长及孩子做着僵尸的动作回到位子上。
此环节控制在15分钟3、主持人介绍集体游戏活动环节，介绍以下游戏玩法：根据孩子年龄特点进行：(听主持人口令，口令开始想参与游戏的幼儿速跑到活动地点，口令结束后为止，以活动场地人数为参与游戏人数标准)小班、中班组：《跳跳摘糖果》玩法：幼儿站在已绑好的糖果下，听主持人口令最快摘到一颗糖果者速把糖果交给主持人。
大班、学前、幼一：《木乃伊包裹》玩法：家长在规定时间内用卫生卷纸把孩子包裹成木乃伊者为获胜者。
获前叁名的孩子可到主持人处领一个大棒棒糖果。
(一个游戏可同时分两组进行) 此环节控制在20分钟4、游戏活动后，主持人号召全体的大鬼小鬼集合(家长及幼儿)，介绍集体游戏《魔窟冒险》(全场关闭灯光，家长及幼儿需闭眼倾听主持人讲游戏规则，这时班主任带领班上老师悄然从操场小门进入魔窟隐藏，家长塬地等待倾听规则)，随后当主持人发令音乐起时家长带领幼儿速从“鬼洞”(幼儿园一楼入口)进入“危险区”《神秘魔窟》寻找自班班主任老师(其他教师隐藏并在其过程进行恐吓干扰)，家长找到老师后必须提示孩子说：“trick or treat”，班主任老师发给孩子一颗糖果以示找到了，家长和孩子并拿着糖果速回到户外自己的位子。
班主任根据糖果数量(一个家庭一个)验收找到自己的人数，糖果全部发完的班主任速到活动场地与班上家长汇合并报告主持人，主持人统计结果。
最后一名回来的班主任，由班主任带领家长进行游戏惩罚：家长和孩子面对面，主持人将装有面粉的黑色汽球放在两人身体中间，按主持人的口令，用身体将汽球挤破。
5、结束活动：主持人邀请大家把自带的面粉拿出，(在万圣节这天把你的祝福撒向你身边的同伴，今天谁最白谁将是万圣节这天最幸运的人)。
(音乐起)幼儿园万圣节活动方案一、活动目的1.通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。
2.提供良好的英语学习氛围，展示英语教学成果，为幼儿提供展示才能的机会。
3.提供家长与校园互动机会，增进亲子交流。
4．展示学校品牌形象，提升学校知名度二、活动时间10月31日（星期一）下午三、活动地点操场、教室，设定的讨糖路线。
（视活动内容设计而定）四、活动对象全园小朋友及部分家长五、活动准备（一）校园：万圣节装饰（10月下旬）1.校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。
要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域；2.活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向部分家长发节日的邀请函。
3.制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。
音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。
建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲，详见附件。
4.节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。
（二）班级：万圣节知识了解（10月中下旬）1.用一些与Halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。