中考总复习：重力、弹力、摩擦力(基础)巩固练习
2024年中考物理复习专题12 力 重力 弹力 摩擦力考点精练(含答案)
专题12力重力弹力摩擦力一．选择题（共24小题）1．（2023春•清江浦区校级期中）下列关于力的说法正确的是() A．产生力的两个物体一定发生了作用B．没有物体也能产生力的作用C．相互接触的两个物体一定产生力的作用D．一个物体也能产生力的作用2．（2023•鼓楼区校级模拟）如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖部位，瓶子翻了。
他验证的是力的作用效果与()A．力的作用点有关B．力的大小有关C．力的方向有关D．力的大小、方向、作用点都有关3．（2023•武侯区校级三模）中国女排那种顽强拼搏的精神值得我们每个人学习，如图所示是她们某次比赛时的场景。
关于排球比赛下列说法正确的是()A．排球在向上运动的过程中，不再受到重力的作用B．拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的形状C．扣球时手感到疼，是因为物体间力的作用是相互的D．运动员在发球时，手对排球的力大于排球对手的力4．（2023春•福安市期中）我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的实力悬殊，鸡蛋（弱者）很容易被碰得“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此鸡蛋“头破血流”施力物体是()A．人B．鸡蛋C．石头D．手5．（2023春•庐江县期中）如图所示中，物体垂直作用在斜面上的压力的示意图正确的是()A．B．C．D．6．（2023春•宾阳县期中）如图所示物体不能产生弹力的是()A．压弯的跳竿B．拉长的弹簧C．拉开的弓D．捏成团的橡皮泥7．（2023春•江阴市期中）如图所示，将足球放在一块长木板上，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法正确的是()A．木板受到的压力就是木板产生的弹力B．足球产生的弹力作用在足球上C．木板形变是由于木板产生弹力造成的D．木板产生的弹力就是木板对足球的支持力8．（2023春•亭湖区校级期末）如图，为探究弹簧长度与外力的关系，小明用一根长15cm的弹簧进行实验。
中考复习：重力 弹力 摩擦力
中考总复习专项七：重力、弹力、摩擦力考点一、力1、概念：力是物体对物体的作用。
2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体；反之，受力物体同时也是施力物体。
4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
要点诠释：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
6、力的测量：弹簧测力计7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
8、力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长；运用物理研究方法：模型法。
考点二、重力与质量的关系物体受到的重力跟它的质量成正比，即G=mg。
考点三、弹簧测力计的测量原理，弹簧测力计的使用方法1、原理：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受拉力成正比。
2、使用方法：①看清量程，即测量范围，加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程；②认请它的分度值，以便读数时快速准确；③观察指针是否指在零刻线上，若没有，则需要校零；④使用前轻轻拉动几次挂钩，避免弹簧被外壳卡住；⑤使用时拉力方向应与弹簧轴线方向一致；⑥待稳定后读数。
考点四、影响摩擦力大小的因素摩擦力的大小与压力、接触面粗糙程度有关，物体表面受到的压力越大，摩擦力越大；接触面越粗糙，摩擦力越大。
典型例题类型一、力1．下列关于力的说法中正确的是（）A．汽车拉拖车时，汽车总是施力物体，而拖车总是受力物体B．脚踢球时，脚先对球施力使球飞出，然后球对脚施力使脚疼痛C．物体之间只有直接接触才能发生力的作用D．物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体【思路点拨】当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。
重力 弹力 摩擦力巩固练习
重力、弹力、摩擦力巩固练习(完美版)2019 10 081．下列关于力的说法正确的是A．物体的运动状态不发生改变，一定不受外力作用B．力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关C．用手压弹簧，手先给弹簧一个力，弹簧被压缩后再反过来给手一个力D．施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用2.如图所示，一被吊着的空心的均匀球壳内装满了细沙，底部有一阀门，打开阀门让细沙慢慢流出的过程中，球壳与球壳内剩余细沙组成的系统的重心将会A．一直下降B．一直不变C．先下降后上升D．先上升后下降3.下面关于重力、重心的说法中正确的是A．风筝升空后，越升越高，其重心也升高B．质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上C．舞蹈演员在做各种优美动作的时，其重心位置不断变化D．重力的方向总是垂直于地面4.如图所示，物块P、Q叠放在一起，静止在水平面上。
则在下列的各对力中属于作用力和反作用力的是A．P所受到的重力和Q对P的支持力B．Q受到的重力和Q对地球的吸引力C．P对Q的压力和Q对P的支持力D．Q对地面的压力和地面对Q的支持力5.在半球形光滑容器内，放置一细杆，如图所示，细杆与容器的接触点分别为A、B两点，则容器上A、B两点对细杆的作用力的方向分别为A．均竖直向上B．均指向球心C．A点处的弹力指向球心O，B点处的弹力竖直向上D．A点处的弹力指向球心O，B点处的弹力垂直于细杆向上6．下列几种说法中正确的是A．一个挂在绳子上静止的物体，它受的重力和它拉紧悬绳的力是同一性质的力B．地球上的物体只有静止时才受到重力的作用C．同一个物体，向下运动时受到的重力最大，向上运动时受到的重力最小D．同一物体在同一地点，不论处于什么状态，受到的重力都一样7．一弹簧的两端各用10 N的外力向外拉伸，弹簧伸长了6 cm。
现将其中一端固定于墙上，另一端用5 N的外力来拉伸它，则弹簧的伸长量应为A．3 cm B．6 cm C．1.5 cm D．0.75 cm8．一根很轻的弹簧，在弹性限度内，当它的伸长量为4 cm时，弹簧的弹力大小为8 N；当它的压缩量为1 cm时，该弹簧的弹力大小为 A ．2 NB ．4 NC ．6 ND ．8 N9．如图所示，A 、B 两个物块的重力分别是G A =3 N ，G B =4 N ，弹簧的重力不计，整个装置沿竖直方向处于静止状态，这时弹簧的弹力F =2 N ，则天花板受到的拉力和地板受到的压力有可能是 A ．3 N 和4 NB ．5 N 和6 NC ．1 N 和2 ND ．5 N 和2 N10．如图所示，物体A 和B 处于静止状态，重力分别为9 N 和4 N ，不计弹簧测力计和细线的重力，不考虑摩擦，弹簧测力计的读数是A ．9 NB ．4 NC ．5 ND ．13 N11．一个光滑球一半由铅（用阴影表示）一半由铝组成，放在支架P 、Q 上处于静止状态，如图（a ）所示，P 支架对它的支持力为N ，若将球翻转，如图（b ）所示，P 支架对它的支持力为N '。
巩固练习 力、重力、弹力、摩擦力 基础
【巩固练习】一、选择题：1.如图所示，一被吊着的空心的均匀球壳内装满了细沙，底部有一阀门，打开阀门让细沙慢慢流出的过程中，球壳与细沙的共同重心将会 ( )A．一直下降B．一直不变C．先下降后上升 D．先上升后下降2.如图所示，物块M在静止的传送带上以速度v匀速下滑时，传送带突然启动，方向如图中箭头所示，若传送带的速度大小也为v，则传送带启动后 ( ) A．M静止在传送带上B．M可能沿斜面向上运动C．M受到的摩擦力不变D．M下滑的速度不变3．一物体恰能在一个斜面体上沿斜面匀速下滑，此时斜面体不受地面的摩擦力作用，若沿斜面方向用力向下推此物体，使物体加速下滑，则斜面体受地面的摩擦力 ( ) A．大小为零 B．方向水平向前C．方向水平向后 D．无法判断大小和方向4.用手握住一个油瓶并保持静止(油瓶始终处于竖直方向，如图3所示)，下列说法中正确的是 ( )A．当瓶中油的质量增大时，手握瓶的力必须增大B．手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大C．不论手握得多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的D．摩擦力等于油瓶与油的总重力5. 如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为0.6 kg，弹簧测力计读数为2 N，滑轮摩擦不计．若轻轻取走盘中的部分砝码，使总质量减少到0.3 kg时，将会出现的情况是(g＝10 m/s2) ( )A．弹簧测力计的读数将变小B．A仍静止不动C．A对桌面的摩擦力不变D．A所受的合力将要变大6．如图所示，轻质弹簧的劲度系数为k，小球重G，平衡时小球在A处，今用力F压小球至B处，使弹簧缩短x，则此时弹簧的弹力为 ( )A．kx B．kx＋GC．G－kx D．以上都不对7.如图所示，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和Q的两段绳都是水平的．已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ，两物块的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计．若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为 ( )A．4μmg B．3μmgC．2μmg D．μmg8．如图甲所示，A、B两物体叠放在光滑水平面上，对B物体施加一水平变力F，F－t关系图象如图乙所示．两物体在变力F作用下由静止开始运动，且始终相对静止，则 ( )A．t时刻，两物体之间的摩擦力最大B．t时刻，两物体的速度方向开始改变C．t～2t时间内，两物体之间的摩擦力逐渐增大D．0～2t时间内，物体A所受的摩擦力方向始终与变力F的方向相同9．如图所示，重80 N的物体A放在倾角为30°的粗糙斜面上，有一根原长为10 cm，劲度系数为1000 N/m的弹簧，其一端固定在斜面底端，另一端放置物体A后，弹簧长度缩短为8 cm，现用一测力计沿斜面向上拉物体，若滑块与斜面间最大静摩擦力为25 N，当弹簧的长度仍为8 cm时，测力计读数可能为 ( )A．10 N B．20 NC．40 N D．60 N10.如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆下端固定有质量为m的小球，下列关于杆对球的弹力F的判断中，正确的是 ( ) A．小车静止时，F＝mg cosθ，方向沿杆向上B．小车静止时，F＝mg cosθ，方向垂直杆向上C．小车向右以加速度a运动时，一定有F＝mg/sinθD．小车向右以加速度a运动时，F向夹角满足tan a gα＝二、计算题：1．如图所示，质量分别为m和M的两物体P和Q叠放在倾角为θ的斜面上，P、Q之间的动摩擦因数为μ1，Q与斜面间的动摩擦因数为μ2(μ1＞μ2)．当它们从静止开始沿斜面滑下时，两物体始终保持相对静止，则物体P受到的摩擦力大小为多少？2．如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上，劲度系数分别为k1、k2的两个轻弹簧沿斜面悬挂着，两弹簧之间有一质量为m1的重物，最下端挂一质量为m2的重物，现用力F沿斜面向上缓慢推动m2，当两弹簧的总长等于两弹簧原长之和时，试求：(1)m1、m2各上移的距离．(2)推力F的大小．【答案与解析】一、选择题：1.C解析：在装满细沙时，球壳和细沙的共同重心在球心．随着细沙的流出，球壳的重心不变，但是细沙的重心在下降，二者的共同重心在球心下方；当细沙流完时，重心又回到了球心．可见重心应是先下降后上升，故C正确．2. CD解析：本题考查的知识点为滑动摩擦力，由M匀速下滑可知其处于平衡状态，受重力、滑动摩擦力、支持力，传送带启动以后对M受力没有影响，自然也不会影响其运动状态，故C、D正确．3．A解析：由于两个过程中斜面体受到物体的作用力没有变化，所以地面对斜面体的摩擦力不变，仍为零，A项正确．4. CD解析：因为油瓶处于平衡状态，故摩擦力与油和瓶的总重力大小相等，又因为是静摩擦力，根据其特点，大小与压力无关，故C、D正确，B错误．而最大静摩擦力F f max与正压力有关．在压力一定的情况下，最大静摩擦力一定．若平衡时，静摩擦力未达到最大值，当适当增加油的质量时，若G≤F f max，不增加压力仍可平衡，A错．5. B解析：当砝码和托盘的总质量为m1＝0.6 kg时，F＋F f＝m1g＝6 N，F f＝4 N，可知A与桌面的最大静摩擦力至少为4 N，当砝码和托盘总质量为m2＝0.3 kg时，设A仍不动，有F不变，F＋F f′＝m2g，F f′＝1 N＜4 N，故假设成立，A仍静止不动，A所受的合力仍为零，A对桌面的摩擦力减为1 N，弹簧测力计的示数不变，故只有B正确．6．B解析：设球在A处时弹簧已压缩了Δx，球平衡时弹力F A＝G＝kΔx，球在B处时，弹簧又压缩x，球再达平衡时弹力F B＝k(Δx＋x)＝G＋kx.故选项B是正确的，注意：此题易选错为A项，原因是x并非球在B处时弹簧的形变量，即非弹簧压缩后与原长的差值．7. A解析：本题考查物体的受力分析及物体的平衡．因为P、Q都做匀速运动，因此可用整体法和隔离法求解．隔离Q进行分析，Q在水平方向受绳向左的拉力F T和向右的摩擦力F f1＝μmg，因此F T＝μmg.对整体进行分析，整体受绳向左的拉力2F T，地面对整体的向左的摩擦力F f2＝2μmg，向右的外力F，由平衡条件得：F＝2F T＋F f2＝4μmg.8．CD解析：t时刻F＝0，A、B的加速度为零，因此两物体速度方向不变，且A、B间的摩擦力为零，可见选项A 、B 错．t ～2t 时间内，A 、B 系统的加速度逐渐增大，以A 为研究对象，A 受到的摩擦力应逐渐增大；A 的加速度由其受到的摩擦力提供，因此A 受到摩擦力与A 、B 加速度同向，即与F 同向，可见选项C 、D 正确．9．ABC解析：设物体与斜面的静摩擦力沿斜面向上，由平衡条件得：F ＋F f ＋kx ＝mg sin30°.可得：F ＋F f ＝20 N ，F 由0逐渐增大．F f 逐渐减小，当F f ＝0时，F 为20 N ；故A 、B 均可能；当F f 沿斜面向下时，F ＋kx ＝F f ＋mg sin30°.有：F ＝F f ＋20 N ，随F 增大，F f 也逐渐增大，直到F f ＝25 N ，此时F ＝45 N ，当F ＞45 N ，滑块就沿斜面滑动，故测力计的读数不可能为60 N.10. D解析：小车静止时，球处于平衡状态，由物体的平衡条件知F ＝mg ，故A 、B 项都错误．小车向右以加速度a 运动时，设小球受杆的弹力方向与竖直方向的夹角为α.如图所示，根据牛顿第二定律有：F sin α＝ma ，F cos α＝mg ，解得：tan α＝a /g，F 故C 项错误，D 正确．二、计算题：1．μ2mg cos θ解析：先取PQ 为一整体，受力分析如图所示．由牛顿第二定律得：(M ＋m )g sin θ－F fQ ＝(M ＋m )aF fQ ＝μ2F NF N ＝(m ＋M )g cos θ以上三式联立可得a ＝g sin θ－μ2g cos θ再隔离P 物体，设P 受到的静摩擦力为F fP ，方向沿斜面向上，对P 再应用牛顿第二定律得：mg sin θ－F fP ＝ma可得出F fP ＝μ2mg cos θ.2．(1)121112()sin sin m m g m g k k k θθ+-+ 12212()sin sin m m g m g k k θθ++ (2) 21212sin sin k m g m g k k θθ++ 解析：(1)没加推力时：222sin k x m g θ＝22111sin k x m g k x θ＋＝加上推力后，当两弹簧的总长度等于两弹簧原长之和时，k 1的伸长量与k 2的压缩量均为x ，对m 1分析受力可得：121sin k x k x m g θ＋＝ 所以：m 1上移的距离12111112()sin sin m m g m g d x x k k k θθ+-+＝－＝ m 2上移的距离1222212112()sin sin m m g m g d x x d x x k k θθ++＝＋＋＝＋＝ (2)分析m 2的受力情况，有： 2122212sin sin sin k m g F m g k x m g k k θθθ+＝＋＝＋.。
5 重力、弹力、摩擦力(考纲知识梳理 典例 分层训练)—2021届中考科学一轮总复习专题讲义(基础)
中考总复习：重力、弹力、摩擦力（基础）【考纲要求】1、掌握力的初步概念，理解力的三要素，掌握力的示意图；2、会正确使用弹簧秤；会用弹簧秤测力的大小；3、知道重力的概念，重力的大小、方向；4、知道静摩擦力和滚动摩擦，理解摩擦力的方向，滑动摩擦力的大小与压力接触面的粗糙度的关系。
【知识网络】【考点梳理】考点一、力1、概念：力是物体对物体的作用。
要点诠释：（1）从字面上看“物体对物体”说明有力的存在时，至少需要两个物体，力是不能脱离物体而存在的。
这就是力的物质性。
“对”字前面的物体，我们常把它叫施力物体(因为它施加了力)，“对”字后面的物体，我们把它叫受力物体。
有力存在时，一定有施力物体和受力物体。
例如：人推车，人对小车施加了力，小车受到了力，所以人是施力物体，车是受力物体。
（2）物体间只有发生相互作用时才会有力，若只有物体，没有作用，也不会有力。
例如：人踢球，使球在草坪上滚动，人踢球时，人对球施加了力，人是施力物体，球是受力物体，当球离脚之后，人不再对球施力，球也就不再受踢力。
2、力的作用效果力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状。
要点诠释：(1)力可以改变物体的运动状态，物体运动状态的改变包括三种情况：①物体的运动方向不变，速度大小发生改变。
例如：刚驶出站台的火车，做变速直线运动。
②物体的速度大小不变，运动方向发生改变。
例如：匀速行驶的汽车拐弯了。
③物体的速度大小和运动方向同时发生改变。
例如，向斜上方抛出的铅球，速度的大小和方向都在发生变化。
(2)力可以改变物体的形状。
例如用力捏橡皮泥，使橡皮泥变成各种形状；用力拉弓，使弓张开；将尺变弯等。
都是在力的作用下，使物体的形状发生改变。
3、力的三要素和力的示意图(1)力的符号和单位①在物理学中，用字母“F”表示力，为了区分不同作用或性质的力，还常常用其他字母表示力，如重力—G。
②单位：牛顿，简称牛，符号N。
(2)力的三要素力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
中考物理总复习 第20讲 弹力重力摩擦力(基础讲练+锁定
第20讲弹力重力摩擦力考纲要求备考指津1.了解弹力、重力和摩擦力。
2．会用示意图描述力，会用弹簧测力计测力的大小。
3．知道摩擦力大小与哪些因素有关及减小摩擦的方法。
本课时考查的重点是：重力、弹力、摩擦力的三要素，决定摩擦力大小的因素，增大和减小摩擦的方法。
题型以选择题、填空题、作图题、实验探究题为主。
预计在今后的中考中，力的示意图、影响滑动摩擦力大小的因素等探究性问题将是中考的热点问题。
考点梳理考点1 弹力弹簧测力计(1)弹力：物体由于发生________而产生的力叫弹力。
物体在外力作用下形状发生变化，当撤去外力后物体又恢复原来的形状，则物体的这种形状变化叫弹性形变。
形变程度越大，所产生的弹力也越大。
(2)测量力的工具：弹簧测力计。
(3)弹簧测力计的原理：弹簧在弹性限度内，所受到的拉力越大，它的伸长就____，__________就是根据这一原理来测量力的大小的。
(4)弹簧测力计的使用方法：应该先观察弹簧测力计的测量范围即量程以及分度值，选择合适的测力计和准确读数。
使用前，调整指针指零；用手指拉住挂钩来回拉动几次，防止弹簧被卡住。
读数时，视线要与指针所对的刻度垂直。
(5)使用弹簧测力计的注意事项：①使用时要使测力计内弹簧的轴线方向跟所测力的方向一致；②被测量的力不能超过测力计的量程。
考点2 重力(1)定义地面附近的物体，由于__________而受到的力叫做重力，用符号“G”表示。
但物体所受的重力并不一定等于地球对物体的引力。
重力的施力物体是地球，受力物体是地面附近的研究对象。
(2)重力的三要素①大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。
即G＝mg，其中g为常数，g＝______，它表示质量是1 kg的物体所受到的重力是9.8 N。
②方向：重力的方向总是________的。
用细线把重物悬挂起来，静止时线的方向就是竖直方向。
利用重力的方向竖直向下，可以制成重垂线或水平仪，用来检验墙壁等是否竖直，或窗台、桌面等是否水平。
中考物理总复习：重力、弹力、摩擦力(基础)巩固练习及答案
【巩固练习】一、填空题1、物体发生形变后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫 ________。
2、在______内弹簧所受的拉力越_____ ，它的伸长就越______，据此制成了_________。
3、航天员杨利伟在“神舟”五号飞船飞行过程中受到的重力比在地球上___了，质量_ _。
4、重力的方向总是__________，据此制成了_________。
5、小明用150 N的水平推力，推着重500 N的木块在水平地面上做匀速直线运动，如图所示，则木块所受合力为________N；当用200 N的水平推力推木块时，木块受到的摩擦力是________N。
6、如图所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用于弹簧，已知F1＜F2．观察比较(a)、(b)、(c)三图，可知力的作用效果与力的________有关。
二、选择题7、下列关于力的说法中错误的是()A．相互接触的物体才会发生力的作用B．小孩用力推墙，他同时也受到墙的推力C．人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D．足球运动员用头顶球，球的运动方向发生改变，表明力可以改变物体的运动状态8、（宜宾）在如图所示的四个实例中，目的是为了增大磨擦的是（）A． B．轮滑鞋带有滚轮重型卡车安装多个轮胎C． D．水泥路面上划出一道道的横线行驶的磁悬浮列车车身不接触轨道9、（盐城）自行车是生活中最常见的交通工具，以下认识中错误的是（）A．脚踏上印制花纹是为了增大摩擦B．车轮做成圆形是为了减小摩擦C．车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦D．用力捏刹车把是为了增大摩擦10、如图所示，各用4 N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计自重不计)，则下列说法中正确的是 ( )A．弹簧测力计的示数为4 N，弹簧测力计受的合力为4 NB．弹簧测力计的示数为0 N，弹簧测力计受的合力为0 NC．弹簧测力计的示数为8 N，弹簧测力计受的合力为0 ND．弹簧测力计的示数为4 N，弹簧测力计受的合力为0 N11、体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力()A．等于490 N，方向竖直向下B．等于490 N，方向竖直向上C．大于490 N，方向竖直向下D．小于490 N，方向竖直向上12、小明用手握住一个瓶子，瓶身保持竖直静止，如果增大握力，则瓶子受到的（）A. 重力不变摩擦力变大B.重力增大摩擦力增大C. 摩擦力减小重力不变D. 重力和摩擦力都不变三、实验与作图题13、重力为10 N的木球静止在水面上，在图中画出它所受力的示意图。
2023届中考物理一轮复习专题练习06 力学-重力、弹力、摩擦力、压力、浮力作图题
2023届中考物理一轮复习专题练习6-力学-重力、弹力、摩擦力、压力、浮力作图题1．如图所示，小球浸没在水中，处于静止状态，以球心为作用点，作出小球受力的示意图。
2．如图，请画出静止的小球的受力示意图。
3．请在图中画出小球的受力示意图（细线处于竖直方向）。
4．如图所示，“冰墩墩”单脚站在水平地面上向右滑行，请在O点作出它所受摩擦力f的示意图；5．如图一木块静止在水面上，请作出木块所受重力和浮力的示意图。
6．如图所示，在斜面上的杯中悬浮着一个重力为3N的小球，请作出小球所受的浮力的示意图。
7．一小朋友沿滑梯下滑，请作出滑梯所受压力F的示意图。
8．图甲是一名攀岩运动员拉着绳子停在峭壁上的情景，图乙是这一时刻的简化图。
请以重心“O”为作用点，在图乙中画出。
（1）运动员所受的重力G；（2）峭壁对运动员的支持力F。
9．按要求作图：2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”随平板车一起向左做匀速直线运动，请画出“冰墩墩”所受力的示意图（O为重心）。
10．质地均匀的小球从弹簧正上方竖直下落，压缩弹簧减速下降，请作出此时小球所受重力G和弹力F的示意图。
11．如图所示物块正在光滑的水平面上向右滑动，并拉伸弹簧，画出物块受力的示意图（不计空气阻力）。
12．如图所示用绳拴着一物体在水平面内，沿箭头方向做圆周运动，画出物体所受力的示意图（不考虑空气阻力）。
13．如图所示，重100N的货物A随小车B在拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，请在图中画出货物A所受力的示意图。
14．如图（a）所示，空缆车随缆绳做匀速直线运动，在图（b）中画出缆车的轿厢（以方框表示）受力示意图（不计空气阻力）。
15．如图所示，物体A放在水平平板车上，随车一起向右做直线运动，请画出车突然加速时物体A所受力的示意图（不计空气阻力）。
16．如图所示，物体A与弹簧连接，静止在光滑的斜面上，请画出A的受力示意图。
17．图为在粗糙的水平面上滚动的小球，在图中画出小球所受力的示意图。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【巩固练习】
一、填空题
1、物体发生形变后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫 ________。
2、在______内弹簧所受的拉力越_____ ，它的伸长就越______，据此制成了_________。
3、航天员杨利伟在“神舟”五号飞船飞行过程中受到的重力比在地球上___了，质量_ _。
4、重力的方向总是__________，据此制成了_________。
5、小明用150 N的水平推力，推着重500 N的木块在水平地面上做匀速直线运动，如图所示，则木块所受合力为________N；当用200 N的水平推力推木块时，木块受到的摩擦力是________N。
6、如图所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用于弹簧，已知F1＜F2．观察比较(a)、(b)、(c)三图，可知力的作用效果与力的________有关。
二、选择题
7、下列关于力的说法中错误的是()
A．相互接触的物体才会发生力的作用
B．小孩用力推墙，他同时也受到墙的推力
C．人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状
D．足球运动员用头顶球，球的运动方向发生改变，表明力可以改变物体的运动状态
8、（2012•宜宾）在如图所示的四个实例中，目的是为了增大磨擦的是（）
A． B．
轮滑鞋带有滚轮重型卡车安装多个轮胎
C． D．
水泥路面上划出一道道的横线行驶的磁悬浮列车车身不接触轨道
9、（2012•盐城）自行车是生活中最常见的交通工具，以下认识中错误的是（）
A．脚踏上印制花纹是为了增大摩擦
B．车轮做成圆形是为了减小摩擦
C．车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦
D．用力捏刹车把是为了增大摩擦
10、如图所示，各用4 N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计自重不计)，则下列说法中正确的是 ( )
A．弹簧测力计的示数为4 N，弹簧测力计受的合力为4 N
B．弹簧测力计的示数为0 N，弹簧测力计受的合力为0 N
C．弹簧测力计的示数为8 N，弹簧测力计受的合力为0 N
D．弹簧测力计的示数为4 N，弹簧测力计受的合力为0 N
11、体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力()
A．等于490 N，方向竖直向下
B．等于490 N，方向竖直向上
C．大于490 N，方向竖直向下
D．小于490 N，方向竖直向上
12、小明用手握住一个瓶子，瓶身保持竖直静止，如果增大握力，则瓶子受到的（）
A. 重力不变摩擦力变大
B.重力增大摩擦力增大
C. 摩擦力减小重力不变
D. 重力和摩擦力都不变
三、实验与作图题
13、重力为10 N的木球静止在水面上，在图中画出它所受力的示意图。
14、小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图甲所示实验装置记录了相应实验数据如下：这项研究在实际中的应用是_________________
分析实验数据你可以得到的结论是__________________
15、为了研究重力和质量的关系，小腾同学做了一个实验，实验的数据填在了下表中，但有几个数据模
实验表明：重力与质量成__________。
其关系式可以写成G=__________。
重力和质量的比值：g=10N/kg ,意思是__________________________________。
16
（1）分析比较序号1与2的实验数据，得出的结论是：__________
（2）分析比较序号2与3的实验数据，得出的结论是：__________
（3）分析比较序号3与4的实验数据，得出的结论是：__________
四、计算题
17、在桥头上往往可以看到如图的标志牌，通过计算说明这座桥允许通过的车最重是多少牛？
【答案与解析】
1、【答案】塑性
2、【答案】弹性限度内大长弹簧测力计
3、【答案】变小不变
4、【答案】竖直向下、重锤
5、【答案】0 150
【解析】物体匀速直线运动时受到的是平衡力，所以合力为0，摩擦力f＝F＝150 N；当仅改变推力时，压力和水平地面的粗糙程度都不变，所以滑动摩擦力大小不变。
6、【答案】大小
【解析】力的作用效果之一就是改变物体的形状。
7、【答案】A
【解析】仅仅相互接触的物体没有发生相互作用也不会有力的作用，所以A项错，B、C、D正确。
8、【答案】C
【解析】A、轮滑鞋带有滚轮是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦的，不符合题意；
B、重型卡车安装多个轮胎是通过增大受力面积来减小压强的，不符合题意；
C、水泥路面上划出一道道的横线是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，符合题意；
D、磁悬浮列车悬浮行驶是通过使接触面脱离接触来减小摩擦力的，不符合题意。
9、【答案】C
【解析】A、脚踏上印制花纹是为了增大接触面的粗糙长度来增大摩擦；故A不符题意；
B、车轮做成圆形是通过变滑动为滚动的方法来减小摩擦；故B不符题意；
C、车把手紧套在钢管上是通过增大压力的方法来增大摩擦；故C符合题意；
D、用力捏刹车把是通过增大压力的方法来增大摩擦；故D不符题意。
10、【答案】D
【解析】本题考查弹簧测力计的原理，弹簧测力计是利用力产生的效果大小来测量力的大小的。
弹簧测力计的构造是弹簧的一端固定(与挂环相连的一端)，叫做固定端；另一端与挂钩相连，叫做自由端。
测量时，用力使固定端不动，拉力拉挂钩使弹簧伸长，拉力越大，弹簧伸长就越长，弹簧测力汁的示数就越大，也就是说，弹簧测力计指针的示数等于作用在挂钩上的拉力的大小，是一端的力的大小，而不是两端的受力之和。
所以在本题中弹簧测力计的示数是4N。
而把弹簧测力计作为研究对象，在一对平衡力作用下，合力是零。
11、【答案】B
【解析】人匀速上攀，受力平衡，重力等于摩擦力，且方向相反。
12、【答案】D
【解析】小明用手握住一个瓶子，瓶子的质量不变，重力不变。
如果增大握力，瓶子还静止在手里，瓶子竖直方向上受到竖直向上的摩擦力和竖直向下的重力作用，重力不变，所以摩擦力不变。
13、【答案】
【解析】小球静止在水中，可按照先重力再弹力后摩擦力的顺序，确定小球显然只受两个力的作用，即重力G与浮力F
，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上。
浮
14、【答案与解析】
（1）弹簧测力计
(2)在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，伸长就越长
（3）B
15、【答案与解析】
正比 mg 1kg物体所受重力为10N。
16、【答案与解析】
（1）粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；
（2）压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大；
（3）条件相同时，滚动摩擦力比滑动摩擦力小。
17、【答案与解析】
m=20t=20000㎏， G=mg=20000㎏×10N/㎏=200000N。