数学教研员述职报告
优秀初中数学教师个人述职报告范文【7篇】
优秀初中数学教师个人述职报告范文【7篇】优秀初中数学教师个人述职报告范文（精选篇1）一、认真学习把握中考方向从假期开始，老师们就去书店买来17年中考有关的资料认真研究，把握中考动向，尽早进入初三复习状态。
尤其是这一学期，备课时认真研究《中考数学总复习》和《课改试验区试卷》，对照《课改试验区试卷》找出其中的变化；仔细分析__市20__年和20__年的中考试题，对比题型的变化及分值分布的改变。
积极参加市、区的教研活动，经常与区教研员交流沟通，并主动承担县级初三示范课，加强与区里其他学校教师的交流。
有时由于各种原因不能全体参加区教研活动时，总是派出一名代表，回来后，利用备课时间把市区教研活动提出的要求、安排及时传达给每位老师。
二、精心备课落实每个知识点我们始终坚持每周备课不少于2课时，由于大家的有冲突，我们把备课时间安排在周二晚和周五上午的时间。
这学期主要是新知识的教学，备课时，我们对教材进行逐章逐节的分析，每位教师具体负责一部分，提出本章知识的重点、难点及学生学习中的易错题，并配备各类练习题和相关考试题，集体讨论，课件资源共享。
备课活动时多次集体讨论教案，互相听试讲，3节示范课收到比较满意的效果，也得到县教研员及其他听课教师的较高评价。
综合复习开始后，备课组活动时，分析学生练习中出现的问题，及时调整复习计划，加强薄弱部分的复习和巩固。
三、团结协作备课组内互相补台数学组是一个团结的集体，通过这一年的工作体会更深。
尤其是我们初三备课组，准备示范课时，老师之间互相出主意想办法，毫无保留地把各自的好点子提供给大家。
试讲时，各位老师主动让出自己的课时，并为讲课的老师做好内容上的铺垫。
一摸以后，各区的练习卷子多了，试卷印好之后，总是很快就有老师数好并分到各班，从未出现过差错。
平时的备课、练习大家也都能主动承担任务，分工合作。
四、想方设法调动学生的积极性__和__老师是初三才接的班，他们尽快地了解和熟悉学生，拉进和学生的关系，使学生很快就喜欢上了新老师。
初中老师教研员述职报告(3篇)
第1篇尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是XX中学的初中老师教研员，负责本学期的教研工作。
现将我在本学期的工作情况向大家汇报，请予以评议。
一、工作概述本学期，我紧紧围绕学校教学工作总体部署，以提升教学质量为核心，以教研活动为抓手，以教师专业成长为目标，积极开展教研工作。
现将具体工作情况汇报如下：1. 组织开展教研活动（1）定期召开教研组会议，传达上级教育主管部门的文件精神，部署教研工作。
（2）组织教师参加各类教研活动，如：教学观摩、课题研究、教学竞赛等，提升教师的教学水平。
（3）组织教师进行教学反思，总结教学经验，改进教学方法。
2. 开展课题研究（1）组织教师申报课题，并指导教师开展课题研究。
（2）对已立项的课题进行中期检查，确保课题研究按计划进行。
（3）组织教师参加课题研究成果的评审和推广活动。
3. 教学资源建设（1）收集、整理各类教学资源，为教师提供丰富的教学素材。
（2）组织教师开展教学资源开发与应用研究，提高教学效果。
（3）开展教学资源评价活动，推动优质教学资源的共享。
4. 教师培训与考核（1）组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养。
（2）开展教师业务考核，激励教师不断提升自身能力。
（3）关注教师心理健康，为教师提供心理辅导。
二、工作亮点1. 教研活动丰富多样本学期，我组织开展了形式多样的教研活动，如：教学观摩、课题研究、教学竞赛等，激发了教师的教学热情，提高了教师的教学水平。
2. 课题研究成效显著本学期，我指导的课题研究取得了一定的成果，其中一项课题已顺利结题，另一项课题正在进行中期检查。
3. 教学资源建设取得突破通过本学期的努力，我校教学资源建设取得了显著成效，教师们可以充分利用各类教学资源，提高教学质量。
4. 教师培训与考核工作得到加强本学期，我组织开展了教师培训与考核工作，有效提升了教师的专业素养和教学能力。
三、工作不足及改进措施1. 工作不足（1）部分教研活动组织不够严密，影响了活动的效果。
数学兼职教研员述职报告
一、前言时光荏苒，转眼间我担任数学兼职教研员已经一年了。
在这一年的时间里，我认真履行职责，积极参与学校教研活动，努力提高自己的教育教学水平。
现将一年来的工作情况汇报如下：二、工作回顾1. 积极参与学校教研活动作为数学兼职教研员，我深知教研活动对提高教育教学质量的重要性。
一年来，我积极参加学校组织的各类教研活动，包括备课、听课、评课、研讨等。
通过这些活动，我不断学习新的教育教学理念，提高自己的教育教学水平。
2. 深入了解学生，关注学生成长作为一名数学教师，我始终关注学生的成长。
一年来，我深入课堂，了解学生的学习情况，针对学生的不同特点，制定个性化的教学方案。
同时，我还关注学生的心理变化，帮助他们克服学习中的困难，树立自信心。
3. 加强与同事的沟通交流在教研工作中，我注重与同事的沟通交流，分享教学经验，共同探讨教育教学问题。
通过组织教研组活动，我鼓励同事们积极参与，共同提高。
此外，我还主动向其他教师请教，学习他们的教学方法和经验。
4. 积极开展课题研究为了提高自己的教育教学水平，我积极参与课题研究。
一年来，我主持了《基于核心素养的初中数学教学策略研究》课题，并取得了阶段性成果。
在课题研究过程中，我深入分析学生需求，探索有效的教学策略，为提高教学质量提供了有力保障。
5. 积极参与学校教育教学改革作为兼职教研员，我密切关注学校教育教学改革动态，积极参与改革工作。
在课程改革、教学方法改革等方面，我提出了自己的意见和建议，为学校教育教学改革贡献了一份力量。
三、工作成效1. 教学质量稳步提升通过一年的努力，我所任教的班级数学成绩稳步提升，学生数学素养得到提高。
在各类竞赛中，我所教的学生取得了优异成绩。
2. 教研成果丰硕在课题研究过程中，我撰写了多篇论文，并在省级以上学术期刊发表。
此外，我还参与了学校教育教学改革项目，为学校教育教学改革提供了有益借鉴。
3. 教师团队凝聚力增强通过开展教研活动，我与同事们建立了深厚的友谊，教师团队凝聚力得到增强。
教研员个人工作述职报告（3篇）
教研员个人工作述职报告尊敬的领导：您好！在这一年的工作中，我担任教研员的职位，负责组织和指导教师的教学研究和教学改革工作，并对学校的教师培训和专业发展进行督导和评估。
在工作中，我努力迎接各项挑战，并取得了一些成绩。
以下是我的个人工作述职报告。
自我定位与目标作为一名教研员，我深知自己的职责和使命，即为教师提供指导和支持，促进他们的教学研究和专业发展，提高教育教学质量。
同时，我也意识到自身的不足，努力提升自己的教学研究和指导能力，以更好地履行职责。
工作内容与方法在过去的一年里，我主要从以下几个方面开展工作：1. 组织教师培训和研讨会。
我定期组织教师培训和研讨会，邀请专家学者和优秀教师进行分享和指导。
这些活动不仅提供了教学新思路和方法，也为教师们提供了交流和学习的机会。
2. 指导教师的教学研究。
我与教师们进行面对面的交流，深入了解他们的教学问题和需求，并针对性地给予指导和帮助。
例如，在教学方法方面，我根据教师们的实际情况提供了一些有效的教学策略，并帮助他们进行实践和反思。
3. 开展教学研究与改革工作。
我领导并参与了学校的一些教学研究和改革项目。
例如，我们开展了课程改革研究，推动了综合素质教育的有效实施。
同时，我也组织教师开展教学观摩和反思活动，促进教学的不断提高和创新。
4. 监测和评估教学质量。
我督导教师的教学过程，通过课堂观察和教学评比等方式评估教师的教学质量，并提供具体的反馈和建议。
这有助于发现和解决问题，提高教师的专业水平。
工作成绩与反思在过去的一年中，我取得了一些成绩，也遇到了一些挑战和问题。
首先，我成功组织了多场教师培训和研讨会，邀请了一些专家学者和优秀教师进行分享和指导。
这些活动得到了广大教师的积极参与和好评，提升了他们的教学水平和教学效果。
其次，我对教师的教学研究进行了指导和支持，有效地解决了许多教学问题。
我和教师们进行了深入的交流和讨论，帮助他们找到问题的根源，并给予具体的指导和建议。
小学教师数学述职报告10篇
小学教师数学述职报告10篇小学教师数学述职报告篇1一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教，小学数学教师个人述职。
同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。
本学年任教一(1)班、一(2)班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。
一、自觉提高业务素质。
一年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。
对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。
积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。
二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。
一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。
我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。
在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。
1、创设情境，激发学生学习兴趣。
新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。
2、紧密联系生活实际。
数学源于生活，生活中又充满着数学。
在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。
3、开展实践活动，培养学生的创新素质，教师个人述职报告《小学数学教师个人述职》。
波利亚说：学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。
现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。
留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。
数学教研员工作述职报告
一、前言尊敬的领导、各位同仁：大家好！我是一名数学教研员，自担任此职务以来，始终本着对教育事业的高度责任感，认真履行职责，积极投身于数学教研工作。
现将我近一年来在数学教研员岗位上所做的工作及取得的成绩进行汇报，以便领导和同事们对我的工作进行指导和监督。
二、工作回顾1.组织数学教研活动（1）定期组织数学教研活动，提高教师教育教学水平。
我组织了多次数学教研活动，包括专题讲座、教学观摩、教学研讨等，旨在帮助教师们提高教育教学能力，提升教学质量。
（2）开展课题研究，推动数学教学改革。
我积极推动数学课题研究，鼓励教师参与课题申报和实施，促进教育教学改革。
2.加强教师培训（1）组织教师参加各类培训，提升教师专业素养。
我组织教师参加了国家、省、市、县各级各类培训，如国培计划、省培计划、市培计划等，使教师的专业素养得到了全面提升。
（2）开展校本培训，满足教师个性化需求。
针对不同教师的需求，我组织开展了校本培训，如新教师入职培训、骨干教师提升培训等，使教师的专业发展更加全面。
3.开展教学研究（1）组织教师开展教学研究，提高教学效果。
我组织教师开展教学研究，如教学设计、教学反思、教学案例等，使教师的教学效果得到了明显提升。
（2）推广优秀教学成果，促进教育教学改革。
我积极推广优秀教学成果，如优秀教学设计、优秀教学案例等，为其他教师提供借鉴，推动教育教学改革。
4.加强教学质量监控（1）开展教学质量检查，确保教学质量。
我定期组织教学质量检查，对教师的教学情况进行全面评估，确保教学质量。
（2）关注学生学业发展，提高教育教学质量。
我关注学生的学业发展，通过开展学业质量分析，找出问题，制定改进措施，提高教育教学质量。
5.加强与兄弟学校的交流与合作（1）参加各类教育教学研讨会，学习先进经验。
我积极参加各类教育教学研讨会，学习先进的教育教学理念和方法，为我校数学教研工作提供借鉴。
（2）开展校际交流活动，促进教育教学改革。
我积极与兄弟学校开展校际交流活动，共同探讨教育教学改革，提高教育教学质量。
教研员述职报告范文8篇
教研员述职报告范文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教研室教研员述职报告5篇
教研室教研员述职报告5篇在日常生活及工作中，我们总要写作各种各样的文档，文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写好一篇好的文档，不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能，不过很多人可能不那么擅长于写作或者谁表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的教研室教研员述职报告5篇，希望能够帮到您！教研室教研员述职报告篇1一、本年度完成的主要工作1.认真完成教学常规工作，保证教学质量。
20xx年，我教研室主要承担了《大学英语》、《英语视听说》等多门必修及选修课。
在工作中我们努力做到充分备课、认真授课、加强与学生的交流和沟通，并在教学之余认真反思，尽最大努力保证每节课的教学质量和教学效率。
我们严格按照学院年度工作计划，制定教研室学期工作、活动计划；根据教学大纲要求，做好教学设计和安排，加强对教学的监督和管理，落实和完成了相关教学任务。
20xx年度，我组织本教研室成员顺利完成了两个学期的相关工作。
在每个新学期开学初，我认真核对本学期开课计划，审核各门课程的教学日历和教学要求，对本学期各门课程的期中考试、阶段测试等进行了适当调整，并在正式开课前组织教研室全体工作会议，明确教学任务，说明教学计划、要求，并强调教学工作中的各项规章制度，以确保本学期教学工作的有序开展。
在每个学期末，我组织教研室全体同事完成期末试卷命题、审核、批阅、学生成绩评定、新学期教师聘任等学期收尾工作，并组织本教研室全体成员对该学期的教学情况认真总结，吸取经验教训，并对工作中的不足及时加以调整和改正。
本年度，我教研室继续加强对日常教学的监督和管理，并配合学院做好期初、期中和期末三次教学常规检查。
保证教学效率，加强对外聘教师的管理，是每学期重点工作之一。
我教研室一直采取“专兼职一对一”的方式，为每位外聘教师配备了一位专任教师搭档，以确保教学中各项任务和通知能够准确传达。
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数学教研员述职报告教研即教育研究。
是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。
教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。
下面是小编收集的有关报告的范文，希望大家喜欢！数学教研员述职报告1 尊敬的各位领导：大家好!我担任XX乡中心学校的小学数学教研员工作。
我感谢上级领导对我的信任及各位老师对我工作的理解与支持，也感谢同事的协作与指导,让我真正体会到了这个集体的温暖。
作为一名小学教研员，我深知肩头责任重大，而个人的力量微不足道。
今天借此机会，剖析自己工作的得失，恳请领导给予指导。
一、虚心学习，完善自我分管教研工作，我认为帮助教师上好课、对学生负责是底线，要求教师领会课标、精通教材、上好每节课，我首先要认真学习。
为此我有时间就认真学习新课标，阅读教材，分析教参，利用一切时间与教师一起研究学习。
只要有机会，我就听名师讲课。
每次外出学习，我认真记录并随身带U盘，及时拷贝重要材料过后细细研究，做到每个学期听课量都不少于60节。
另外我不断向身边的榜样学。
教师是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里。
我觉得老教师们的班级管理与协调能力、青年教师的热情与虚心好学等等都值得我去学习借鉴，鞭策我在这样的群体中更要以身作则，率先垂范。
二、勤勉工作，发展教育事业学校要发展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。
我与大家一起冲锋陷阵，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展。
随着时代的进步，知识的更新，教学改革势在必行，作为目前教学改革的主要动向我认为应是教师为主导，学生为主体，练习为主线，思维为核心，能力为目标，使教学适应改革开放的需要。
1、以教学为主线，抓好常规教学工作1)加强集体备课，注重实效。
集体备课实行学科组长负责制，提倡先周备课、先周检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象。
(2)加强学生作业管理，规范学生作业的布置，作业设置要科学、适度。
课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业实行总量控制，提倡布置探究性、实践性的家庭作业，避免布置机械、重复性作业。
(3)认真做好学生学习质量的过程性监控与评价，重点做好单元过关检测。
要按照教学进度，采取灵活多样的形式，组织好各单元的过关检测。
学生成绩评价继续实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制。
(4)提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作周月查制度。
周查以学校领导检查，月查以中心校教务处成员和教研组长组成领导小组检查，及时掌握年级备课、作业布置和批改情况、单元检测等常规，发现不足，及时纠正。
每次检查，要按要求严格把关，如实填写检查登记表、认真写好检查小结。
2、以课堂为重点，提高教学质量。
课堂教学是提高教学质量的主阵地。
日常教学中我比较关注“随堂课”、“跟踪课”、“研讨课”、“评优课”等几种类型课的探讨。
平时我加强随堂听课、评课、研讨，开展集体教研活动。
走入课堂，深入教师是我规定自己必须做到的，并且参与试教、点评。
3、以校本教研为主阵地，推动师资建设。
平时加强学科专题和教研组长的培训工作，定期召开教研组长会议，从思想上鼓励，方法上传授，努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。
定期召开学科教研活动、年级组教研活动及校级、乡级教研活动，努力使学校教研工作成为推动教师专业发展的主阵地。
4、以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。
进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价，充分发挥评价的导向作用，促进学校教学工作更好更快发展。
做好对学生进行学科技能测试工作，每学期都对部分年级、部分学科进行质量监测。
面对我乡的地理位置较偏远，教师整体年龄结构偏大，教师整体专业素质不高这一现状，我立足本地，从源头抓起，开展教师基本功竞赛，进一步提高教师的整体素质。
召开学科教师专题研讨会，与大家分析原因，寻找对策。
及时组织召开家长座谈会，听取家长对教学工作的合理化建议，赢得家长对教学工作的配合，形成家校合力。
三、以德立身，为人师表无论作为教师、党员还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。
1、严于律己，为人正直。
平时自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就要传达到位。
当然有布置就有检查有反馈，发现优点指出不足，不是一味说好话，对老师能公正、公平地评价，言行举止不违背做人原则。
2、豁达大度，用坦然的心态处理事务。
用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。
有人说忍让很吃亏，我认为人都有性格脾气，但单位与家庭是有别的，不要一时之快挫伤别人，这是对人的信任与尊重。
不足：1、缺少对自身专业发展的思考，要提高学习的实效性。
2、思考管理的角度缺少深层次，要着眼于全局。
3、工作中要有创新的魄力与勇气。
最后我以“六个要”来勉励自己：做人要讲德，做事要讲责，学校要发展，师生要关心，学习要坚持，心胸要宽广。
我的讲话完了，谢谢大家!数学教研员述职报告2 尊敬的各位领导、专家：大家好!我叫，现年30岁，中学一级教师。
20XX年毕业于xx师专数学教育专业，20XX在xx师范学院取得本科学历，20XX 年9月参加工作，一直从事初中数学教学，先后任xx中学教导处副主任、教导处主任。
20XX年5月，公开招聘为xxx 教育局教研室兼职教研员，20XX年8月，通过公开招聘成为xxx教育局教研室初中数学教研员。
以下我从四个方面，就我近年来的主要工作进行汇报，请各位领导和专家批评指正。
一、虚心学习，积极课改，争做优秀教师在市教研室组织下，我赴太谷三中进行了实地观摩学习，对学案式教学有了初步了解。
20XX年2月，我赴绛县横水中学交流学习两天。
横水中学高效的课堂，源于“以养成促教学”的理念，源于实效性的集体备课。
通过这些学习，我转变了观念，积极投身到课改热潮中，改进自己的教学。
1.精心编写学案导案。
“凡事预则立，不预则废”，上好一节课的前提是备好课。
为了备好课，我在课前潜心钻研教材，认真分析学生学情，分析知识点在教材中的作用，分析知识点间的衔接，制订适合学生特点的学习目标，以知识问题化为主要思路，精心设计每一节学案，力求使学案的设计能达成预设的学习目标，能突破重点、难点。
同时，根据学案设计导案，从教学流程、学生学法、学生在学习中遇到的困难如何进行点拨等方面进行备课，使导案在课堂教学中真正能引领学生进行自主学习。
2.努力创建高效课堂。
我的课堂以“学、教、练”三环节为主要模式，以小组合作学习为主要学习方式。
学生先按照学案进行自主学习、合作学习、展示交流。
我主要起引领作用，只解决学生在小组合作学习中解决不了的问题，最后通过练习对本节知识进行巩固与内化。
3.建立数学记录本。
适量作业是对课堂所学知识的巩固与提升。
我布置的作业内容主要针对课堂中出现的问题进行设计、选择，力求做到有的放矢。
只要给学生留作业，就必检查、必批改。
为了强化学生对重点、难点的理解与掌握，我特别要求学生建立数学记录本，让学生对自己做错的题和有疑问的题进行收集整理，根据个人具体情况，查缺补漏，做知识归类和解题方法归类，使记录本成为学生自编的最有效的复习资料。
这也成为我个人教学的一个特色。
通过坚持不懈的努力，我在工作上取得了一些成绩：20XX年被评为xxx骨干教师、教学能手;20XX、20XX年被评为xxx模范教师; 20XX年7月在省教育学会举办的第七届“晋阳杯”中学数学青年教师课堂教学评比活动中获三等奖;20XX、20XX、20XX年被评为xxx优秀班主任;班主任工作经验文章《用爱去养护学生心灵》发表于《学习报》教育周刊，《浅谈班级管理》发表于《高平教育》;20XX、20XX年被评为xxx星级教师，特别值得骄傲的是20XX 年我被评为xxx 三星级教师，这是我们xxx委、市政府对教师的最高褒奖，全市仅有两名教师获此殊荣。
二、交流协作，指导引领，争做优秀组长作为学校数学教研组组长，每学期初，我先组织教研组会议，对教师教学中遇到的问题与困惑进行收集，并针对性地制订教研计划，确定教研形式。
学期中，我积极组织开展多种形式的教研活动。
专题探讨时，我引导大家积极发言，切实解决教学中存在的问题;公开课活动中，我们互相学习课堂教学的亮点，互相弥补各自的不足，共同提高;每周一次的集体备课活动中，我们对主备教师的学案，从目标的设定是否符合学生学情，突破各个目标所设计的问题是否合理，习题的设计是否能巩固知识，是否对以后要学的知识具有承接作用等方面进行讨论、修改，集思广益，使每一份学案都成为集体智慧的结晶。
有效的教研活动带来了丰硕成果，今年5月，我们数学组的中考模拟试题代表xx中学参加了全市命题大赛，获得一等奖。
数学学科成绩在近四年中考中，始终在全市名列前茅，在学校整体成绩的提升中起到了中流柢柱的作用，数学教师也成为受到上级表彰最多的教师。
三、身先士卒，求真务实，争做优秀中层作为学校的教导处主任，我对教导处工作的琐碎繁杂深有体会，但我还是无怨无悔地做好每一项工作。
1. 有条不紊，抓好各项常规工作。
每学期开学前，先做好课程安排、代课安排、课表安排，保证开学第一天，一切可以按部就班进行。
按学校的总体安排，落实好每一项工作，每学期进行三次教学常规检查，每次都写出总结，及时反馈给教师，以便调整。
做好各类考试的组织与安排，严肃考风考纪。
2.深入课堂，身先士卒推课改。
20XX年9月，“学案导学”课堂教学模式在我市学校开始整体推进。
为了促使学案式教学在学校的顺利展开，我带头践行，深入课堂，了解教师在实践过程中遇到的困难，在全校范围内展开教研，对发现的问题进行讨论，寻求适合我们学校的方法。
并参与制订学校有关课改的相关文件和制度。
3.求真务实，不断提升教学质量。
教学质量是学校生存之本,是学校的生命线。
作为一所薄弱学校，我们更能体会到这一点。
为了提升质量，我及时了解教师的思想动态，了解教学进度，了解学生管理情况，从而使工作安排和管理更有针对性和实效性，提高教师的工作积极性。
实事求是地做好九年级每次模拟考试的质量分析，及时发现教师教学中存在的问题，帮助教师把握教学方向。
在九年级后半学期，开好优生座谈会，对每一位学生的情况进行详细分析，引导学生在“拖腿”科目上多下功夫，尽量做到各科均衡。
由于认真落实了上述措施，我们这个薄弱学校考入重点高中的人数年年增长，学校社会声誉明显提升，服务区内生源由外流变为回流。
20XX年中考，我校教学成绩更是喜人，全校140名学生，有21人被我市重点高中录取，教学成绩在全市乡镇中学中排名第二，被xxx委、市政府授予“教育教学先进集体”光荣称号。
四、坚定信心，迎接挑战，争做优秀教研员现在我是一名初中数学学科教研员，对我来说，新的工作是新的挑战，更是新的机遇。