教研员个人工作总结(三篇)
学校教研员个人工作总结8篇
学校教研员个人工作总结8篇篇1在过去的一学年中，我作为学校教研员，积极参与了学校的各项教研活动，并取得了显著的成果。
以下是我个人工作总结：一、工作态度与目标本学年的主要目标是提高学校的教学质量，促进教师的专业发展，以及营造良好的教研氛围。
在工作中，我始终坚持积极、认真、细致的态度，努力完成各项工作任务。
二、主要工作及成果1. 课程建设与教材研究在课程建设方面，我积极参与了学校各学科的课程建设，为新课程的实施提供了有力的支持和指导。
同时，我还参与了教材的研究与编写工作，为学校教材的选择和使用提供了科学的依据。
2. 课堂教学研究与指导在课堂教学方面，我深入课堂，对教师的课堂教学进行了全面的指导和评估。
通过听课、评课、集体备课等活动，我不仅提高了自己的教学水平，也促进了其他教师的专业成长。
3. 课题研究与论文撰写在课题研究方面，我积极参与了学校各项课题的研究工作，不仅完成了课题的研究任务，还取得了显著的研究成果。
同时，我还撰写了多篇教育教学论文，并在各级刊物上发表，为学校的学术声誉做出了贡献。
4. 教研活动组织与策划在教研活动方面，我积极策划和组织了多项有针对性的教研活动，如教学研讨会、教学沙龙等。
这些活动不仅丰富了学校的教研氛围，也提高了教师的教学水平和研究能力。
三、存在问题与改进措施在工作中，我也存在一些问题，如有时工作不够细致，对教师的指导不够耐心等。
针对这些问题，我制定了以下改进措施：1. 加强学习，提高自己的业务水平和教育理论素养。
2. 注重细节，认真对待每一项工作，争取做到精益求精。
3. 加强与教师的沟通与交流，了解教师的需求和困难，更好地为教师提供指导和帮助。
四、未来展望与规划在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的业务水平和教育理论素养。
同时，我也希望学校能够给予我更多的支持和机会，让我能够更好地为学校的教研工作做出贡献。
具体规划如下：1. 继续参与课程建设和教材研究工作，为学校的教学工作提供科学的指导和支持。
教研员个人工作总结范文8篇
教研员个人工作总结范文8篇第1篇示例：教研员个人工作总结教研员是学校教育工作中不可或缺的一员，他们是教学、研究和管理三位一体的综合型人才，承担着重要的教育教学改革和发展的工作任务。
在过去的一年里，我担任教研员一职，积极投入工作，认真总结经验，不断提高自身素质，为学校的教学和管理工作做出了一定的贡献。
在此，我对过去一年的工作进行总结，如下：一、教研工作总结作为教研员，我认真履行职责，深入一线，深入了解教师的实际需求，主动倾听他们的心声，及时解决他们在工作中遇到的问题。
我坚持倡导以教学为中心，在教育教学改革中，推动教师发展，促进学生综合素质的全面提升。
在教研工作中，我积极组织教师参与教学研讨会、教育技术培训等活动，促进师生之间的交流与学习。
我还组织开展教育技术的研究与应用，推广先进的教学方法和手段，提高教师的教学效果和教学质量。
通过这些努力，我取得了一定的业绩，得到了教师和领导的认可。
二、科研工作总结在科研工作方面，我注重结合学校的实际情况，围绕学校教学管理中存在的问题，积极开展教育教学研究。
我曾参与指导教师开展课堂教学研究，促进了教师教学理念的更新和提高。
我还积极申报科研项目，组织教师参与科研活动，提高了学校的科研水平。
在科研工作中，我还与同行定期开展研讨，交流学术观点，促进了学术氛围的建设。
我也通过参加学术会议、交流会等活动，不断学习和充实自己的科研知识，提高了自己的科研水平。
三、教研成果在过去一年的工作中，我努力将学校各项政策贯彻到实际工作中，通过教研工作，促进了学校教学质量的提高，提升了师生的学习积极性和效果。
通过教研，我也不断培养和锻炼了自己的领导才能，提高了自己的综合素质和管理水平。
我也取得了一定的教研成果，为学校发展做出了一定的贡献。
四、个人收获与不足在过去的一年中，我不断努力，踏实工作，积极探索教研的新途径。
在工作中，我深感教育教学是一项复杂而又深刻的事业，需要我们用心、用智去经营。
教研员个人工作总结优秀9篇
第一篇：教研员个人工作总结时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，一个学年已接近尾声。
回首这一年的工作，我深感责任重大，使命光荣。
在领导和同事们的支持与帮助下，我克服了种种困难，圆满完成了各项工作任务。
现将个人工作总结如下：一、工作回顾1. 认真履行教研员职责作为教研员，我始终坚持以提高教育教学质量为核心，关注课堂教学改革，深入研究教材教法，积极参与学科教学改革。
一方面，我积极参加各种教研活动，学习先进的教育理念和教学方法；另一方面，我努力发挥自己的专业特长，为老师们提供教学指导，帮助他们解决教学中的实际问题。
2. 积极参与学校管理作为学校的一名教研员，我深知自己肩负着学校教育教学工作的重任。
因此，我积极参与学校管理，主动为学校发展献计献策。
在学校的各项工作中，我始终站在教育教学的角度，关注学生发展，努力为学校创造良好的教育教学环境。
3. 提升自身专业素养在工作中，我始终注重自身专业素养的提升。
一方面，我积极参加各类培训，学习先进的教育理念和教学方法；另一方面，我深入研究教育教学规律，努力提高自己的教育教学水平。
此外，我还通过阅读、写作等途径，不断丰富自己的教育理论知识，为自己的教学工作提供有力支持。
4. 关注青年教师成长作为教研员，我深知培养青年教师的重要性。
因此，在日常工作中，我特别关注青年教师的专业成长。
我主动与青年教师交流，了解他们的需求和困难，给予他们必要的指导和帮助。
同时，我还组织青年教师开展各种培训和研讨活动，为他们提供更多的学习和发展机会。
5. 积极应对疫情，开展线上教学面对突如其来的疫情，我坚决贯彻落实国家关于疫情防控的决策部署，迅速调整工作重心，积极开展线上教学。
我主动学习线上教学技能，为老师们提供技术支持，帮助他们解决线上教学中遇到的困难。
在疫情期间，我始终关注学生的学习进展，努力保证教育教学质量。
二、工作反思1. 加强教育教学研究在今后的工作中，我将继续加强教育教学研究，不断提高自己的教育教学水平。
2024年教研员个人工作总结常用版(3篇)
2024年教研员个人工作总结常用版近年来，教育事业的发展蓬勃发展，作为一名教研员，我积极投身于教育改革与发展的浪潮之中。
____年对我而言，是充满挑战与机遇的一年。
在过去的一年中，我积极努力、锐意进取，不断提升自己的专业能力与素质，取得了一定的成绩。
在此，我将对我的工作进行详细总结，总结我在过去一年中所做的努力和取得的成绩。
一、工作内容与方法作为一名教研员，我的主要工作内容包括：参与制定教学大纲和教学计划，负责组织学科研究和教研活动，协调教师培训和指导工作，组织开展教材选用与编写等。
我按照年初制定的工作计划，从以下几方面进行了工作开展。
1.教学大纲和教学计划我认真研读了教学大纲和教学计划，了解了教育部对于中小学教育的要求和指导方针。
结合学校的实际情况，我召集了相关学科教师进行讨论，制定了适合学校的教学大纲和教学计划。
在制定过程中，我注重质量与可行性，并结合学生的实际情况，有针对性地制定了教学目标和教学策略。
2.学科研究和教研工作学科研究和教研工作是教研员的核心职责。
我积极参与学科研究与教研活动，定期召开学科研讨会和教研会议，组织教师进行教学研究和经验分享。
我还鼓励教师开展科研项目和课题研究，鼓励教师提交教学反思和教学设计，促进师资队伍的专业发展。
通过这些活动，我们不断提升教师的教学水平和专业素质。
3.教师培训和指导工作为了提高教师的教育教学能力，我配合学校的安排，组织了多次的教师培训和指导工作。
我结合学科特点，选取了一些热门教学课题进行培训和指导，通过课堂观摩和教学指导，帮助教师解决教学中的难题和困惑，提高教师的教学能力。
4.教材选用与编写教材是教学的基础，教材的选用和编写对于优质教学的实现起着决定性的作用。
我积极参与学校的教材选用和编写工作，与教材编辑部门保持密切的合作与沟通。
我根据学校的实际情况和教学需求，提供了一些建议和意见，努力推动教材的质量和更新。
二、工作成绩与体会在____年的教研工作中，我取得了一定的成绩，并有一些实际体会。
学校教研员个人工作总结8篇
学校教研员个人工作总结8篇篇1一、背景作为学校教研员，我肩负着推动教育教学改革、提升学校教育教学质量的重要职责。
在过去的一年中，我认真履行职责，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
下面，我将对过去一年的工作进行详细总结。
二、工作内容及成果1. 教学研究与指导（1）课题研究：参与并主导了多项课题研究，推动了学校教育教学改革。
针对新课程实施过程中的问题，组织教师开展行动研究，取得显著成果。
（2）课堂教学改革：积极推广先进的教学理念和方法，引导教师关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过组织观摩课、示范课，提高了教师的课堂教学水平。
（3）教学评估：制定和完善了教学评估体系，通过定期的教学检查、教学评估，及时发现问题，提出改进措施，促进了教学质量的提升。
2. 教师培训与提升（1）教师培训：组织开展了多种形式的教师培训活动，包括集中培训、网络研修、外出学习等，提高了教师的专业素养和教育教学能力。
（2）教师成果展示：积极组织教师参加各类教学比赛、论文评选等活动，多名教师在比赛中获奖，提高了教师的自信心和积极性。
3. 科研管理与服务（1）科研项目的管理：对学校的科研项目实行全程跟踪管理，确保项目按期完成。
同时，积极协调内外部资源，为项目的顺利实施提供保障。
（2）科研成果的推广：组织编制科研成果汇编，通过校内外的学术活动，推广学校的科研成果，提升了学校的学术影响力。
4. 课程建设与资源开发（1）新课程实施：积极推行新课程，组织教师研究新课程理念，制定实施计划，确保新课程的顺利实施。
（2）资源开发：开发与课程相配套的教学资源，如课件、教案、试题等，丰富教学资源库，满足教学需要。
5. 教务管理与服务（1）教学安排：根据学校实际情况，制定合理的教学计划，确保教学活动的有序进行。
（2）教务协调：协调各部门的工作，解决教学过程中出现的问题，提供优质的教务服务。
三、工作不足及改进措施1. 工作不足：（1）在课题研究中，部分教师的参与度不高，影响了课题研究的进度和效果。
教研员个人工作总结范文5篇
教研员个人工作总结范文【5篇】1.教研员个人工作总结范文今年9月，我有幸成为了一名小学英语教研员。
作为一名年轻的教研员，我得到了各级领导的帮助、各位同仁的关心与指导，较圆满的完成了本学期的工作任务。
从担任此职务以来，我始终以“研究、指导、服务”为我工作的主要职能，研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中的得与失；借着县教学三环节的东风，我积极与教师共同学习探讨，提升教师的教学研究水平；追求课堂实效，配合各教育科室部门做好各校评估等工作，为学生的有效学习和终身发展打下良好的基础。
具体工作总结如下：一、加强学习，提升素质。
我深知教研员的水平决定着一个区域的教师素质；教研员的理念决定着一个区域的教改方向；教研员的工作决定着一个区域的教学质量。
我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。
为了充实自己的业务水平，我不断加强学习，开学初，我认真准备工作计划，根据工作需要，除再次认真学习《英语课程标准》与相关教育文件，并研读业务书籍，如《空中英语教室》，《中小学英语教师网》《小学教学设计网》《小学英语教学》等，在书海中，我犹如海绵碰到了水，觉得自己沉甸了许多。
今年我着重对教材进行了深度的研究。
首先整体研究全套教材的整体结构及编排特点；接着进行单元研究将每一册教材的单元布局及主要篇章列表；最后进行课时研究，做好每section的内容安排。
为教师教材培训等指导工作做好了准备。
通过书本学习，各级教学网站浏览，更新了我的教学理念，获取了最新的教学信息，逐步形成了自己的教学思想，力争使自己走在全镇小学英语教师的前面。
二、活动设计，引领导航。
一次活动就是一次唤醒与反思，就是一次超越与提升。
我注重教研活动的主题策划和立体思维，尽心尽力打造学科的独特个性，通过开展一系列有特色的教研活动，引领小学英语教学的方向。
本学期共进行了以下几项大型的教师活动。
1、网络教研活动。
我充分利用网络平台，借着20xx年10月至11月山东省全小学远程分散研修的机会，为老师们进一步提出了明确的要求，并与我县的三环节教学结合，将学习的精神与方法落实到课堂上来。
教研员个人工作总结范文五篇
教研员个人工作总结范文五篇教研员作为学科教学中坚骨干分子，指导任课教师任课，也是学科教研当然带头人物，是将课程目标落到课堂教学中的重要关键人物。
今天小编在这给大家整理了一些教研员个人工作总结，我们一起来看看吧！【篇一】教研员个人工作总结时光荏苒，岁月如流。
在学校的高度重视和正确领导下，在同事的配合协作下，本人虚心学习，埋头工作，履行职责，圆满完成了学校交给的各项工作任务和工作目标。
下方将这段时光的工作状况汇报如下：一、强化学习，促进教育理念不断更新1。
认真学习《基础教育课程改革纲要》和学科教学新理念、新要求，认真落实上级关于基础教育课程改革工作会议精神。
认真学习学科相关资料，提高理论水平。
撰写理论笔记5000余字。
2。
加强研修培训学习。
认真对待学校安排各种研修培训学习活动，在省送培下乡、长春研修学习、教育教学培训活动中认真做好笔记、写好反思体会。
撰写研修培训笔记8000余字。
3。
经常向领导、老教研员请教学习，虚心听评课，上心记导课，用心体会记录反思，不断提高自身的业务素质。
撰写的学习随笔6000余字，为顺利完成各项教研工作奠定了良好的实践基础。
二、认真组织，开展了“如何提高课堂教学时效性”教研活动1、召开“源于生活，回归生活”学科研讨会。
针对师校提出如何提高教学时效性的具体要求，结合学科具体特点于4月10日在市第五小学召开全市教学研讨会。
为教师用心参与教研、相互学习带给了平台和资源，在互动研讨中体会提高课堂教学时效性具体思路，初步解决了部分教师在教学中的困惑，受到与会领导和教师的好评。
为学科教育教学质量和教研水平的提高起到了用心推动作用。
2、指导学科校本教研研讨会。
为了集合优秀教师资源，整体提高师资水平。
3月30日在五间房镇举行“搭平台，促理论，畅思路，展才艺”观摩教学校本教研研讨会。
透过评课研讨，发现、总结好的教学方法，对教学中的不足提出改善的办法，并反馈给各村小的领导和教师。
到达共同提高课堂教学时效性的目的。
2024年教研员三年工作总结（三篇）
2024年教研员三年工作总结自____年至____年，我担任教研员职位已经三年了。
在这三年里，我积极参与教学工作，不断提升自己的教育教学水平，并在教研工作中取得了一定的成就。
以下是我对这三年工作的总结：一、教学工作总结在教学工作中，我始终坚持以学生为中心的原则，注重培养学生的实际应用能力和创新思维。
我提倡多元化的教学方法，通过讲解、示范、实验、讨论等多种方式激发学生的学习兴趣，并注重培养学生的自主学习能力。
在教学过程中，我注重与学生的交流与互动，尊重学生的个性差异，充分调动学生的积极性和主动性。
通过此类教学方法，我发现学生的学习效果明显提高，学生的学习动力和成绩也有了明显的提升。
二、教研工作总结作为一名教研员，我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法与教学内容。
在这个过程中，我不仅仅是接受别人的经验和观点，也积极分享自己的教学心得和经验。
我参与了很多教研课题的研讨，通过多次研讨会与同事们的交流，我不断改进自己的教学方法，提高教学质量。
同时，我也关注最新的教育教学理论和实践经验，不断更新自己的教育观念，并尝试将一些新的教学方法融入到教学实践中，不断进行教育教学改革。
三、专业发展总结教研员是学校教育教学工作中的骨干力量之一，因此我在这三年里注重个人专业素养的提升。
首先，我参加了多次教育培训班和学术研讨会，通过这些课程和会议，我了解了最新的教育研究成果，学习了一些新的教学方法和教育理论。
其次，我积极参加省市级的教研交流活动，与其他学校的教研员们进行了交流和合作，互相学习和借鉴。
通过这些交流和学习，我了解到了其他学校的教学实践和经验，对自己的教育教学工作有了更广泛和深入的认识。
四、教研成果总结在过去的三年里，我积极参与了多个教研项目，也取得了一些教研成果。
首先，我成功策划并组织了一次学科教研活动，通过这次活动，我促进了学校各学科之间的交流和合作，提高了学科教学质量。
其次，我与同事合作撰写了一篇学科教学文章，并发表在学术期刊上，这篇文章总结了我们学校在教育教学改革方面的经验与做法。
学校教研员个人工作总结5篇
学校教研员个人工作总结5篇篇1在过去的一学年中，作为学校教研员，我始终坚持以新课程改革为契机，以深化素质教育为核心，以促进师生共同成长为目标，不断加强学习，提升理念，努力使自己成为一名科研型、反思型、学习型的教研员。
下面，我将对本学年的工作进行总结和反思。
一、加强学习，提升理念本学年，我继续加强学习，认真学习党的教育方针、政策，学习新课程改革理念，学习教育教学理论，学习优秀教师的先进经验，不断丰富自己的知识储备，提升自己的理念。
同时，我还积极参加学校组织的各种学习和培训活动，如教学研讨会、教学观摩活动等，不断拓宽自己的视野，汲取新的教育思想。
二、深化素质教育，创新教学本学年，我继续坚持以深化素质教育为核心，创新教学方式和方法，注重培养学生的创新意识和实践能力。
在教学中，我注重引导学生主动参与、积极思考、大胆实践，鼓励学生发表自己的见解和看法，培养学生的批判性思维和创新能力。
同时，我还注重学生的情感教育和德育渗透，让学生在学习的过程中感受到学习的乐趣和成就感。
三、促进师生共同成长本学年，我继续坚持以促进师生共同成长为目标，注重教师的专业发展和学生的全面发展。
在工作中，我注重与教师的交流和合作，与教师共同探讨教学中遇到的问题和困难，共同寻找解决问题的方法和途径。
同时，我还注重对学生的关心和指导，关注学生的成长和进步，帮助学生解决学习和生活中的困难和问题。
四、反思与不足本学年，虽然我取得了一定的成绩和进步，但仍然存在一些不足和需要改进的地方。
首先，我在教学研究中还不够深入和系统，还需要加强学习和研究，提高自己的研究能力和水平。
其次，我在教学中还存在一些应试教育的倾向，需要进一步转变观念，注重学生的全面发展和综合素质的提高。
最后，我在与教师的交流和合作中还需要更加主动和积极，注重发挥教师的主体作用和创造力。
五、未来展望展望未来，我将继续加强学习，提升理念，不断创新教学方式和方法，注重学生的全面发展和综合素质的提高。
教研员工作总结
教研员工作总结教研员工作总结「篇一」本学期，在中心校的高度重视和正确领导下，我能按照科学发展的要求和理念，积极工作，履行职责。
下面汇报如下：一、工作简要回顾：(1)让学习成为工作的状态学习是现代社会永恒的主题，作为一名教研员，学习尤为重要。
在政治上我积极抓紧时间读书、看报、听广播、看新闻，汲取政治营养，了解国家的大政方针。
在业务方面，我经常翻阅教育教学杂志，上网查阅资料，掌握最新的教育教学信息，并随时做好学习笔记。
1、本学期初，认真学习《小学教研员工作职责》《小学数学新课程标准》《小学语文新课程标准》《小学英语新课程标准》《小学科学新课程标准》《小学品社新课程标准》，并写好学习心得体会，尽快适应新的工作岗位。
2.向报刊书籍学习：《春潮》《小学语文教学会刊》《小学数学教育》《教育实践与研究》《追求》《中国教育报》，并认真做好摘抄笔记。
3.向网络学习：积极参加小学教育电大本科，小学科学骨干教师培训学习;xxxx年河北省中小学教师素质提高远程培训学习。
4.积极撰写论文。
实践与写作应该是教研员工作的双翼，尽管我的笔仍很稚嫩，但我在尝试着写：向《春潮》投稿两篇，并发表。
向河北省家庭教育工会投稿一篇《家校教育形成教育合力》，并被录用。
(二)、组织开展教研活动。
二、今后工作的一些想法：1.想方设法改变多数教师先上课，后备课的错误做法。
真正为教学服务。
2.经常深入课堂，指导教师改变教学理念，真正为学生服务。
提高课堂教学效果。
3.充分利用我镇教师资源，加强校际之间的交流。
选拔我镇优秀教师做全镇公开课，促进教师教学能力的提高。
教研员工作总结「篇二」光阴似箭，日月如梭；一份耕耘，一份收获。
忙碌而又紧张的20xx年下半学期又过去了，在这半学期中我们学校取得一些可喜的成绩，而我们历史组在全组老师共同努力下，团结奋斗，锐以进取，始终以：“教育要面向世界，面向未来，面向现代化”为指南，培养能适应社会需要的既精又博的高质量的人才为目标。
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编号：_____教研员个人工作总结(三篇)学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第 1 页共10 页教研员个人工作总结(三篇)篇一：光阴荏苒，转眼间紧张而又忙碌的一学年工作又结束了。
回顾过来一年的工作，作为一名初中数学教研员，我在各级领导的帮助和同仁的指导下，圆满完成了各项工作任务。
下面，我将一年的工作情况汇报如下：一、加强学习，提升素质作为教研员，我深知这项工作决定着一个区域的教学质量，教研员的水平决定着一个区域的教师的素质，教研员的理念决定着一个区域的教改方向。
在工作中，为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，读各类业务书籍，浏览各类教学网站，获取更新的教学信息，逐步形成自己的教学理念。
1、着重研读课标。
通过我县有效课堂教学改革活动的深入开展，自己对课程新标准有了更深一层的学习和认识。
在与实践相结合的过程中，我对课程标准体会的更加深刻，能够用课程标准指导、服务于教学。
2、着重对教材进行深度的研究。
首先，对全套教材的整体结构及编排特点进行学习与研究，同时，对每一册的单元布局及主要篇章进行重点分析。
其次从多角度对初中数学阶段的教材进行梳理，在自己头脑中构建知识框架图，以此引领学科教师浏览并进一步内化构建知识体系。
3、关注教育信息。
学习了《中学数学教育》、《新课程理念与初中数学课堂教学实施》等会相关书籍，充实自己，了解教育最前沿的信息。
二、具体任务完成情况第 2 页共 10 页1、下乡视导情况深入学校进行视导调研，在视导调研中，注重理论与实际相结合，努力做到贴近教师的教学思想，贴近教师的教学实际，贴近教师的教学困惑；同时视导调研于一线教师交流，及时发现问题进行会诊号脉，对话研讨，案例解剖，实现引领导航作用。
通过走进课堂，更多的接触教师与学生，了解他们在教与学中的问题和困惑，帮助他们解决问题，总结推广教师们的先进经验，达到共同学习共同进步的目的；当好课程改革的指导者、参与者、合作者。
2、基本功训练活动结合下乡视导的教研活动，检查各类学校的教学档案及教师个人工作档案，对教师说课、讲课、评课等各类基本功进行验收评比。
检查范围覆盖全乡31所中学，整体验收效果良好，过关率达到了90%。
3、网络教研活动下半年，我们开展了数学网络教研活动，从九月底到年末，我们共开展了16此活动，全县31所中学都参与了进来。
活动中，教师的积极性很高，研讨的问题更贴近教学实际。
在有效教学，有效学习策略研究方面，我们进行了深度的思考与研究，总结了一定的教育教学经验，也获取了大量的文字性材料和音响资料。
4、网络交流平台建设为了更好的发挥网络平台为教师服务的作用，我们建立了初中数学教师qq群，开通了大城县初中数学论坛，呱呱社区房间。
利用qq群，我们及时与学科教师进行交流，利用数学论坛及时把学科的相关动态及要求向全体教师进行公布，在呱呱房间开展大型教研活动，也把名家的课堂教学实录与专家的讲座在视频中播放。
可以说，网络交流平台的建第 3 页共 10 页设不仅发挥了教研员及名优教师的辅助作用，同时对提高我县数学教育教学质量起到了不可比拟的推动作用。
5、团队组建与训练为更好的推进我县“双有效”课堂教学的实验工作，我们以学校为单位成立了课题研究团队，同时，以网络教研平台为连接点，我们又成立了课题研究领导小组，一年来，课题研究团队做了大量的工作，也取得了较好的工作成绩。
6、暑期培训培训期间，由市教研员做了专题讲座，主要从六年来的课程改革实践的得与失入手，进行剖析，继而进行有关“有效教学”研究的主题讲座。
全县170多名一线数学教师参加了培训活动，通过活动，教师们都感觉到眼界大开，今后的教育教学工作有了具体方向，对如何提高教育教学质量也有了很大的信心。
7、期末质检基础年级质量检测，共处检测试题5份，年底对八年级进行了全县范围内的抽查，抽查中，教研室同一批卷，统一计算成绩，在期末质检活动中，我积极参与巡视，评卷、统计成绩等工作，严格按要求操作，顺利的完成了工作任务。
回首一年来的工作，忙碌中感觉到踏实，辛苦中留下回味。
勤勉间播种了收获，今后的工作还等待着我去思考，去探索，去实践。
我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路，踏踏实实的教研作风去迎接全新的挑战。
篇二：自10月份到教科所跟班学习以来，得到了领导的关心和支持、同第 4 页共 10 页事的帮助及指导，使自己的教研水平得到了一定的发展和提高。
现将主要工作总结如下：一、加强学习，充实自我，提升个人业务素质。
作为一名新手，我深知教研员肩头责任之重大。
我为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，认真学习现代教育教学理论，新教学理念，获取最新的教学信息，不断拓宽教学研究视野，努力提高教研水平和能力。
二、强化语言文字工作为提高我县学校师生地方语言文字提高我县学校师生地方语言文字规范意识和应用水平，带动、引领全县学校语言文字应用水平，带动、引领全县学校语言文字工作向科学化、专业化发展。
我县观风海小学和猴场小学积极申报市级语言文字规范化示范学校。
10月13日、14日，在卯所长的带领下，对申报学校进行了初评。
10月16日、17日，陪同市教育局刘玲一行对申报校进行了评估检查。
通过听、查、问、访的方式，对所到学校进行了客观全面的检查和评估。
既肯定成绩，又中肯地提出缺点和不足。
最后认定猴场小学为XX年市级语言文字规范化示范校。
三、扎实推进优质课比赛活动组织全县优质课比赛和全县中学语文优质课比赛活动。
提高教师把握教材、驾驭课堂的能力。
在本校通过全员参与，层层评比，广泛研讨，规范选拔的原则，推出最优秀的教师参加县级优质课比赛。
在全县选出曾获县级优质课奖项的老师担任评委。
评比时严格按照教育局的评比依据公正、公开、公平的进行评比。
大部分参赛选手八仙过海，各显神通，令评委和观摩的教师赞不绝口。
当然有部分教师基本功不够扎实，对教第 5 页共 10 页材的掌握不够熟练，评委们也对他们的课做了中肯的评判，并提出了下步的改进意见。
局里还要求所有教师回校都要上示范课，本学科教师要参加听、评课。
四、强化赛后示范、推动校本工作几个月来，先后深入威宁二小、草海小学、迤那小学、莲花小学、威宁二中、威宁三中听课、评课、座谈、交流，听课达50余节。
通过听课、与教师座谈，了解到部分基层教师在教学过程中结合对新课标的认识产生的一些新的想法和举措，对他们的做法在给予肯定之余，并针对教师在实施过程中产生的一些困惑和问题提出了建设性的意见。
帮助教师有所顿悟，有所提升。
特别是听迤那小学孔艳琼老师的示范课，我看到了她的进步，看到了听课教师的认真学习，看到了领导的重视。
优质课真正起到了示范引领的作用。
在总结会上，我帮她们认真分析课堂上存在的问题，教师不要只想着我怎样教才出彩，而应该更多地关注学生的学，关注学生在课堂上的生成，关注学生的困惑点和感兴趣之处，顺学而导，顺学而教。
抓住教学主线，选准语言训练点，使学生课课有所得。
五、下步工作打算1、进一步加强学习，做实、做好、做细自己的业务工作及领导交办的每一件事。
2、在实践的研训中努力使教师走出“教学内容止于浅表而失于虚，组织活动取悦学生而荒于嬉，合作探究流于形式而毁于随”这三大误区，切实改变服务不到位、指导不深入的现象。
3、积极主动、诚恳及时向领导汇报工作，交流感情、沟通情况、得到指点、查漏补缺、及时改进、和谐工作，切实改变傻干蛮干的工作第 6 页共 10 页作风。
在教研员工作的主阵地上，我将一如既往，以脚踏实地、注重实效为工作导向，在平凡的岗位上垒筑信念，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，实现自己的人生价值。
篇三：一转眼一年的教学工作即将结束，一学期来，我坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以实施教育工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作。
一、让学习成为工作的状态随着学习实践科学发展观活动的深入进行，紧紧围绕“落实责任，改进作风，做好服务，创新工作”这个主题，开展了践行科学发展观的一系列研训活动，无论是听课的节数，还是学习培训的次数、开展教研活动的次数都突破了历史新高。
学习是现代社会永恒的主题，作为一名教研员，学习尤为重要，教研员只有不断学习，不断提高自身水平，才能更好的服务于全部的教学。
在政治上我抓紧时间读书、看报、听广播、看新闻，汲取政治营养，了解国家的大政方针。
在业务方面，我虚心向老教研员学习，经常翻阅教育教学杂志，上网查阅资料，掌握最新的教育教学信息，观看教学光盘，并随时做好学习笔记，提高自身的业务素质和科研能力。
在学习中开阔眼界，丰富知识，努力为专业引领打好“底色”，力争使自己逐渐走出狭小，避免平庸。
二、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质第 7 页共 10 页1、继续开展“一师一课”活动，集中进行听课，并做好听课记录。
本学期，组织全体教师分学科进行业务学习，用先进的教学观念来指导日常的教学工作。
2、本学期，我校将继续发挥集体备课活动的作用，在语文、数学学科中首先采用单元备课负责制，实现教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。
在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各级论文评选。
3、开展公开课教学，本学期开展了公开课教学，在听取各位教师的公开课后，收获颇多，同时在听的过程当中也找到了自己的不足和授课教师的不足与优点，课后组织教师集体评课，让新教师更好更快的成长。
三、强化教育科研，提高课题实验研究的质量我校能充分认识到骨干教师培养对提升全体教师素质的重要性。
本学期，我校继续多方面创造条件为教师提供继续教育和远程培训的机会，在培训中参加研究会和课题研讨活动，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。
四、存在的问题1、在常规检查中，个别班科的作业二次批改不够认真，《同步训练》的批改个别班科不够认真，没有按学生实际情况布置不同的作业，甚至有的教师从来不给学生批改作业。
2、在日常的巡课中，个别班级课堂秩序不好，有待改进，个别班级体育课未能认真上好。
3、个别教师常规工作未能做到位，思想认识和业务素质有待提高。
五、今后工作的一些想法：第 8 页共 10 页1、从学生和教师的发展维度来提高课堂教学的有效性，切实改变教研员隔靴搔痒的做法，丰富已有的有效教学的理论探讨与实践研究。
2、在实战的研训中努力使教师走出“教学内容止于浅表而失于虚，组织活动取悦学生而荒于嬉，合作探究流于形式而毁于随”这三大误区，切实改变服务不到位、指导不深入的现象。
3、积极主动、诚恳及时向上级领导汇报工作，交流感情、沟通情况、得到指点、查漏补缺、及时改进、和谐工作，切实改变傻干蛮干的工作作风。