如何处理学生带手机进校园的问题
家长如何管控学生手机
家长如何管控学生手机【篇一】家长如何管控学生手机1.让孩子劳逸结合对于孩子来说，生活中需要安排的事情相对是比较少的，除了学习，也许就是娱乐了。
但是什么时间该学习，什么时间该休息，什么时间该娱乐，这些必须提前做好相对应的规划和安排，只有劳逸集合适度，才能真正的发挥出效率。
家长不妨在考虑到孩子实际情况的前提下，与孩子共同协商制定合理的时间规划表，协助孩子合理安排时间，做到劳逸结合适度。
2.多与孩子交流多与孩子有效地沟通。
孩子很多问题的出现，都是因为父母跟他缺乏必要的沟通。
双方不理解，矛盾越来越深，孩子对父母的抵触越来越严重。
对孩子好奇的东西，尤其是网上各种新奇的功能，要给孩子剖析其利弊。
孩子学习遇到困难，要即时了解原因，跟学校配合好，共同协助孩子进步。
父母要学习与子女有效沟通的技巧，有些事情适合公开地谈，有些事情只宜私下谈，有些事情要正面说，有些事情要反面说，要学会因时制宜、因地制宜、因场合制宜。
3.增强管控，严格执行时间计划当然，对于某些已经染上游戏瘾的孩子来说，让他们突然在规定的时间内玩游戏显然是有些难度的，这个时候，就需要家长担负起监控的责任了!学生手机，它自带的学习软件与工具，能够设定孩子手机的使用时间、软件使用权限和不良网址的过滤，以及实时定位了解孩子动向。
为孩子提供全新互动式学习模式，增进孩子对学习的兴趣与动力。
有的学生手机还为了孩子的用眼健康，手机采用了滤蓝光护眼技术屏幕和25cm近距爱心提醒功能，全方面保护孩子视力。
这样一来，家长也不用担心孩子会过度无节制的上网了。
【篇二】家长如何管控学生手机从当前看，手机在给学生带来很多好处的同时，也出现了相当多的弊端，如学生在校期间带手机会干扰正常的教学秩序；一些学生在上课、上晚自习时频频使用手机聊天、玩游戏、拍照等，影响学生的听课和学业；近些年学生中戴眼镜的数量明显比以前多，这与中小学生长期使用手机存有一定水准的因果关系；有些学生看黄色视频，有损学生的身心健康；有些学生利用手机实行考试作弊，养成学生不诚实的习惯；有些学生利用手机与校外不良人员交往，还有些学生发微信交友；手机属贵重物品，容易丢失和成为不良人员抢劫、敲诈的目标；手机进入学校会造成学生间的攀比，加重学生家庭的经济负担。
学校《校园禁止学生带手机》的管理意见办法
学校《校园禁止学生带手机》的管理意见办法背景介绍随着科技的发展，手机已经成为人们生活中必不可少的一部分，它给我们的生活带来了诸多便利，但是也给学生的学习和生活带来了一定的影响。
为了更好地管理校园，保障学生的学习和身心健康，学校决定实行《校园禁止学生带手机》的管理政策。
禁止学生带手机的原则1.保障学生的学习权益。
学生应该把学习放在首位，只有通过努力学习才能实现个人价值，因此学校禁止学生带手机上课，保证学生能够专注于课堂学习。
2.维护校园安全。
手机的使用易造成学生间的冲突、火灾等各种安全问题，为了杜绝这样的问题的发生，学校禁止带手机上学。
3.倡导健康的生活方式。
过度沉迷于手机会影响学生的身心健康，也会影响学生的交往能力和自主学习能力，因此学校禁止学生带手机，推动学生健康的生活方式。
实施办法学生进入校园的检查学校大门口设置检查口，学生进入校门时需要接受检查人员的检查，每个学生只能携带一个未拆封的防水袋，将手机无条件收入到袋中封好，交于检查员统一管理。
如有特殊需求（如残疾人士必备医疗设备等），需向检查员说明情况并出示相关证明材料，经检查确认后方可允许携带。
教室内禁止带手机学生进入教室后需要将手机交于巡查教师，在课前统一收集。
若有特殊情况，如家长病危等情况，需要使用手机，需向巡查教师提出申请，经教师审核通过后，方可使用手机，使用完毕之后再交给巡查教师进行统一收集。
校外禁止使用手机学生离开校园后禁止使用手机，如果有特殊情况需要使用手机，必须在教师或学校的相关工作人员的监护下使用。
违规处理学生违反规定携带手机进入校园或者在课堂上使用手机的，学校将按规定严肃处理。
具体处理措施如下：1.每学期初，学校向全校学生发放《禁止携带手机规定》及相关注意事项，要求每个学生必须认真阅读并按要求执行。
2.若学生故意带手机进校园，经发现后使用红笔在其《学生手册》上做出批注，并进行口头警示。
3.对于多次违规的学生，将通知其家长，给予口头警告，同时需要家长进行承诺书签字并交回学校备案。
学生带手机管理规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强学校管理，规范学生行为，促进学生健康成长，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本规定。
第二条本规定适用于我校全体在校学生。
第三条学生带手机进校应遵守本规定，不得影响正常的学习、生活秩序。
第四条学校、教师、学生及家长应共同遵守本规定，共同维护良好的校园环境。
第二章规定内容第五条学生带手机进校管理原则1. 学生带手机进校应遵循“限量、适度、自律”的原则。
2. 学生带手机进校应以不影响学习、生活、休息为前提。
3. 学生带手机进校应遵守国家法律法规，不得利用手机进行违法活动。
第六条学生带手机进校的时间、范围和数量1. 学生上课期间、自习时间、晚自习时间不得携带手机进入教室、图书馆、实验室等学习场所。
2. 学生课间休息、课外活动时间可携带手机，但应将手机置于静音状态，不得在教室内大声喧哗、聊天。
3. 学生晚自习期间不得携带手机进入自习室。
4. 学生参加课外活动、文体活动、社会实践等，可根据活动需要携带手机，但应遵循活动组织者的规定。
5. 学生带手机进校的数量不得超过两部，包括手机、电话手表等通讯设备。
第七条学生带手机进校的使用规范1. 学生应正确使用手机，不得利用手机浏览不良信息、传播谣言、进行赌博等违法活动。
2. 学生不得在课堂上使用手机，不得在教室内、图书馆等场所接打电话、玩游戏、看视频等。
3. 学生不得利用手机进行考试作弊、抄袭作业等违反学术道德的行为。
4. 学生不得在校园内、宿舍内大声接打电话、聊天，影响他人休息。
5. 学生不得将手机带入考场，一经发现，按考试作弊处理。
第八条学生带手机进校的检查与处理1. 学校将定期对学生带手机情况进行检查，发现违规行为，将进行批评教育、通报批评、没收手机等处理。
2. 学生违反本规定，情节严重的，将给予警告、记过、留校察看等处分。
3. 学生利用手机进行违法活动，将依法予以处理。
禁止学生携带手机进校园规范学校管理
禁止学生携带手机进校园规范学校管理手机在现代社会中已成为人们生活中不可或缺的一部分，尤其是对于学生群体而言，手机更像是他们的“第二个身体”。
然而，随着手机的普及与学生对手机的过度依赖，手机对学生学习和校园管理带来的负面影响也逐渐凸显出来。
为了规范学校管理，许多学校纷纷对学生携带手机进校园进行限制。
本文将就禁止学生携带手机进校园规范学校管理的必要性、具体实施方法及其可能带来的好处进行探讨。
一、禁止学生携带手机进校园的必要性1.1 提高学生学习效率学生进入校园后，应将注意力集中在课堂学习上。
然而，手机不仅可以给学生带来娱乐，还会成为学生注意力分散的重要原因之一。
禁止学生携带手机可有效减少学生的分心情况，提高学习效率。
1.2 防止学生违规行为手机的存在可能导致学生参与一些不良行为，例如违规拍照、涉黄信息传播等。
禁止学生携带手机可以有效杜绝这些不良行为的发生，维护校园秩序。
1.3 家校沟通更加高效手机的普及使得家长和学校之间的沟通更加便捷。
然而，学生使用手机的过程中，可能与家长交流的内容与学校期望的目标产生冲突。
禁止学生携带手机可以有效调整家校之间的信息传递，使教育目标更具一致性。
二、禁止学生携带手机进校园的具体实施方法2.1 制定明确的规章制度明确的规章制度是禁止学生携带手机进校园的前提和基础。
学校应制定具体的规定，明确禁止学生在特定时间携带手机，并对违规行为进行相应处罚，如没收手机、扣分等。
2.2 制定科学的检查机制学校应建立科学的手机检查机制。
可以通过班级、宿舍等位点检查形式，定期检查学生是否携带手机。
同时，可以采用随机抽查的方式，对学生进行抽查，以增强检查的效果和公平性。
2.3 加强家校合作家校合作是禁止学生携带手机进校园管理的重要环节。
学校应加强与家长的沟通，教育家长关注学生手机使用的负面影响，并征求家长的支持，共同维护学校的管理秩序。
三、禁止学生携带手机进校园的好处3.1 提高学生专注力禁止学生携带手机可以使学生更好地专注于学习。
学生手机管理 学生手机管理实施方案10篇
学生手机管理学生手机管理实施方案10篇工作方案的撰写人需要进行质与量、点与面的分析。
当计划开展某项工作时，我们需要先准备多份工作方案以供参考，是不是无从下笔、没有头绪？为了让大家更好的写作学生手机管理相关内容，作者精心整理了10篇学生手机管理实施方案，欢迎查阅与参考。
学生手机管理实施方案篇一为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，让学生在校安心学习，促进身心健康发展，根据教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》等文件精神，结合我校实际，现制订城东分校学生手机管理工作方案：一、工作小组组长：副组长：成员：二、管理办法1、有限带入校园（1）学生原则上不得将手机带入校园。
（2）住宿学生确有带手机入校园需求的，须由家长提出书面申请，班主任同意并登记。
（3）住宿生到校后应将手机（贴上标签写清班级姓名）交由宿舍管理员统一保管，并将手机关机，学生可以在晚上21：00—22：00之间从管理员处领取手机使用，每次使用时间不得超过10分钟，每周只能使用两次。
（4）上课期间学生急需要与家庭联系的，可借用老师手机打电子话或到学校门卫室打电子话，或者办理电子话卡，用固定磁卡电子话打电子话。
家长急需与学生联系，上课期间可以与班主任联系，晚21点至早6点可与宿舍管理员联系。
2、校内违规使用手机处理办法（1）学生违反规定带手机进校园，一经发现，任何教师都有权利收缴其手机交给班主任，并报政教处。
班主任及时与家长反馈信息。
（2）一次违规，校内通报批评，班主任代管手机一学期。
期末学生写出书面保证并由家长签字担保方可领回。
（3）第二次违规，给予严重警告处分，并作公开检讨，取消本学期评优评先资格。
（4）对拒不交出手机或因收缴手机顶撞教师的，用手机浏览不健康内容的，用手机进行聊天、交友、恋爱的，视情节予以停课、记过、留校察看等处分，并校内通报。
取消本学期评优评先资格。
有关处分记入学生成长记录档案。
（5）用手机联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动的，移交公安机关处理。
2024年小学禁止学生携带手机进入校园管理办法(规定)实施方案
2024年小学禁止学生携带手机进入校园管理办法（规定）实施方案嘿，各位家长、老师们，咱们今天来聊聊一个大家都关心的话题——小学生带手机进校园。
是的，你没听错，2024年了，我们得有个新规定，小学生禁止携带手机进入校园。
我就用我那10年的方案写作经验，给大家捋一捋这个实施方案。
一、制定严格的管理制度1.明确规定：从2024年开始，小学各年级学生禁止携带手机进入校园。
2.宣传教育：通过家长会、班会等形式，向家长和学生宣传手机对学习的负面影响，提高大家的认识。
3.家长配合：家长要积极配合学校，确保孩子不带手机上学。
二、设立监督机制1.学校成立手机管理小组，负责监督执行禁止携带手机的规定。
2.班主任、任课教师要加强对学生的管理，一旦发现学生带手机，立即进行批评教育，并通知家长。
3.学生之间互相监督，发现同学带手机，可以向老师举报。
三、提供替代方案1.学校设立公共电话，方便学生和家长联系。
2.利用校园广播、班级群等渠道，发布重要通知，减少学生对手机的依赖。
四、强化教育引导1.开展主题教育活动，让学生认识到手机对学习的危害。
2.邀请专家进行讲座，教育学生如何正确使用手机。
3.开展丰富多样的课外活动，引导学生将注意力转移到学习和其他兴趣爱好上。
五、家校合作1.定期召开家长会，让家长了解学校的管理措施，共同监督孩子远离手机。
3.家长要自觉抵制给孩子购买手机，以免影响孩子的学习。
六、考核评估1.学校定期对手机管理工作进行考核，评估实施效果。
2.对违反规定的学生，给予相应的纪律处分。
3.对手机管理工作中表现突出的班级和个人，给予表彰和奖励。
我想说的是，禁止小学生携带手机进入校园，并不是剥夺孩子们的权利，而是为了让他们更好地成长。
让我们携手共进，为孩子们的未来保驾护航！注意事项一：学生可能会有偷偷携带手机的情况解决办法：老师们得瞪大眼睛，多留个心眼。
比如，可以不定时进行书包检查，或者在上课时留意学生是否有偷偷玩手机的行为。
学生手机进校园的规范策略
第 五 。学 生 自管 ．有 所 自律 。 学 生 要 有 规 则 意
识 、 公 德 意 识 和 自律 意 识 。 在 使 用 手 机 时 ，要 考 虑 场 合 ，考 虑 学 校 规 定 ，考 虑 周 围 同 学 的 感 受 ， 做 到 “ 之 有 道 ，用 之 有 度 ， 用 之 有 时 ” 建 立 学 生 自主 用 。 管 理 制 度 ，让 各 Ｉ 组 成 员 互 相 监 督 、 共 同 约 束 ，则 Ｊ 、 既 可 以 有 效 解 决 问 题 ，也 可 以 培 养 学 生 独 立 处 理 事 情 的 能 力 、 自主 管 理 的 能 力 。 高 中 生 毕 竟 接 近 成 年
长 配 合 教 师做 好教 育 引导 工 作 ，效 果 要 好很 多 。
监督 是关 键 我 跟 带 手 机 的 学 生 及 其 家 长 签 订
识 ， 以健 康 、 文 明 的 心态 对 待 手 机 。 只 有 让 学 生 主 观
上 具 备 明 辨 是 非 的意 识 ，培 养 学 生 抵抗 不 良诱 惑 的 能 力 ，才 能 使 学生 使 用 手 机 走 上 正 常 的轨 道 。 第 四 。家 长 配 合 ．有 所 制 约 。 家 长 要 理 解 和 配 合 ，在 为 孩 子 买 手机 时 ，从 实 际 出 发 ，选 择 功 能 较 少
通 讯 工 具 。确 有 特 殊 情 况 需 使 用 手机 的学 生 ，在 父母
双 方签 名 同意 后 ，可 向学 校 提 出书 面 申请 ，校 方有 权
根据 学 校 和 学 生 的具 体 情 况来 决定 。获 准 携 带 手 机 的 学 生必须严格遵守 《 生 手 机 管 理 规 定》，从 携 带 手 学
人 了，他们 应 该有 责任 意 识 ，有 判断是 非 的 能力 。
学校学生手机管理制度——五项管理
学校学生手机管理制度——五项管理随着科技的飞速发展，手机已经成为了我们日常生活中不可或缺的一部分。
然而，手机的普及也给学校管理带来了许多问题。
为了规范学生手机使用行为，保障学生身心健康，提高学生学习成绩，我校制定了五项学生手机管理制度。
一、手机带入校园管理1. 学生原则上不得将手机带入校园。
如有特殊需求，需向班主任提出申请，并经年级组长批准。
2. 经批准带入校园的手机，需统一交给班主任保管，不得私自取用。
3. 上课期间，学生不得使用手机。
如有紧急情况，需向老师请假。
4. 课间休息时间，学生不得在教室内使用手机。
可以在规定区域使用，但需保持安静，不影响他人。
5. 校园内使用手机，需遵循文明、礼貌、自律的原则，不得浏览不良信息，不得传播不实言论。
二、手机使用时间管理1. 学生每天使用手机时间不得超过1小时，节假日除外。
2. 上课期间，学生不得使用手机。
如有紧急情况，需向老师请假。
3. 课间休息时间，学生不得在教室内使用手机。
可以在规定区域使用，但需保持安静，不影响他人。
4. 晚自习期间，学生原则上不得使用手机。
如有特殊需求，需经班主任批准。
5. 学生在校期间，不得使用手机玩游戏、看视频等娱乐行为。
三、手机内容管理1. 学生手机内不得存储、传播、观看不良信息，如暴力、色情、赌博等。
2. 学生手机内不得安装、使用违法、违规软件。
3. 学生手机内不得储存、传播、点赞、评论不实言论，不得恶意攻击他人。
4. 学生手机内应存储有益的学习资源，如课程资料、参考书籍等。
四、手机充电管理1. 学生手机充电时，需在规定区域进行，不得私拉乱接电源。
2. 学生手机充电时，不得无人看管，防止发生火灾等安全事故。
3. 学生手机充电时，不得使用非标准充电器、数据线。
4. 学生手机充电时，不得将手机放在易燃、易爆物品附近。
五、手机遗失及损坏处理1. 学生手机遗失，应及时向班主任报告，并配合学校查找。
2. 学生手机损坏，需自行承担维修费用。
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校园安全工作专题调研报告
题目：如何处理学生带手机进校园的问题******
单位：信阳市第二职业高级中学
通讯地址：信阳市第二职业高级中学
邮编：464081
如何处理学生带手机进校园的问题
信阳市第二职业高级中学刘学礼
随着现代社会的发展，手机是普及最广的通讯工具，手机的功能越来越强大，它从过去的比较单一的接打电话、收发短信功能，到现在强大的上网功能，它给我们的生活带来巨大的改变。
但任何事情都有它的两面性，现在中小学生将手机带入学校的现象越来越普遍，随之出现的负面问题越来越尖锐。
例如，学生上课收发短信、QQ聊天、上网浏览网页、上网玩游戏等，严重地影响了正常的教学秩序；寄宿制学校的学生，有的夜晚躲在被窝里用手机整夜地上网，导致白天精力严重不足，视力下降等问题。
学生将手机带入校园的原因，经调查研究分析，无外乎以下几个情况：一是家长为了方便联系孩子；二是学生中存在攀比现象；三是家长为了“激励”孩子奖励给孩子手机；四是用自己的压岁钱或零钱，更有甚者寄宿制学校的学生用自己的伙食费自作主张购买手机，以满足自己的虚荣心；五是学生为了上网、聊天的需要；六是有早恋现象的学生，用手机互发短信、QQ聊天方便谈恋爱。
学生带手机进入校园，严重影响了学校正常的教学秩序和学校管理，同时对学生的学习和身心健康也造成严重的负面影响，具体表现在以下几个方面：
首先，严重的攀比，造成学生随意大手大脚花钱、撒谎等不良习惯。
带手机的同学感受到家庭经济条件的优越，手机的品牌越响亮、样式越新潮、功能越齐全、价格越昂贵，拥有高档手机更容易造成学生显摆自己。
而没有手机的同学如果没有良好的心态，就会羡慕有手机的同学甚至会产生自卑心理，当然这些同学不会与有手机的同学很
好地相处，因此不利于良好班风的建设。
有手机的学生会想方设法向家长索要更多的话费，而没有手机的学生有的会将家长给的零花钱集攒起来、寄宿制学校的学生有的会将伙食费挪用、更有甚者有的打着学校收费的幌子向家长要钱购买手机。
其次，手机传递的信息，良莠共存，中学生缺乏对是非的分辨，影响学生的心理健康成长。
现在手机的功能越来越强大，能够从中下载很多的有利于学习的知识，当然也能够从中下载很多的黄色图片和视频以及不健康信息，青少年学生猎奇和模仿心理很强，再加上不去分辨是非，从而导致很多的社会问题的出现。
有些学生不思进取，通过上网寻求刺激，以填补内心的空虚，沉迷于网络不能自拔，造成心理畸形发展。
再次，侵占学生学习时间和浪费学生很多精力。
学生上学期间带手机，一般都不能够很好利用，大部是用来浏览网页、QQ聊天、收发短信等消磨时间，真正用来与家长联系的却不多，这在很大程度上耽误学习时间，同时也在蚕食自己的美好心灵和追求。
有的学生不仅在课余时间玩手机，在课堂上也在偷着玩游戏、上网、聊天，老师讲课他们听不进去，平时学习不投入，到测验、考试时，虚荣心的作祟，他们就利用手机短信的功能进行作弊，给教育带来很坏的影响。
寄宿制学校的学生，白天上课可能会迫于学校的管理，晚上就寝后躲在被窝里用手机上网、聊天，经常一玩就是一个通宵，第二天上课精神状态极差。
笔者在日常管理中常遇到这种情况，形容他们说：“白天迷昏昏，夜晚精神振。
”
第四，手机辐射影响学生的身体发育，长时间用眼损害视力。
手机屏幕都不大，显示字迹小，长时间盯着手机屏幕，会造成用眼过
度、视力疲劳，继而引起视力下降。
手机会辐射电磁波，这是不能回避的事实，但学生不会顾及这些。
青少年学生正处在身体发育的关键时期，长时间使用手机会造成对大脑的影响，有很多报道和实验结果表明：手机辐射会对免疫系统和大脑带来不可估量的危害：对青少年脑部神经造成损害，引起头痛，记忆力减退和睡眠失调。
第五，安全也是不容忽视的问题。
手机质量问题，再加上使用不当（雷雨天使用），引起的安全事故时有发生。
据报道：2005年4月22日下午，湖南省湘潭县一中高二学生朱磊在校园内行走时，被突如其来的雷电击中后当场身亡。
事后，经法医鉴定，雷击竟然是由其随身携带的小灵通引起的。
2004年7月，一位16岁的加利福尼亚少女因手机突然在衣服口袋中爆炸导致二度烧伤的严重后果（《中国经济时报》2004/07/29）。
另外，在一些社会治安差的地方，不法分子利用学生防范意识弱，反抗能力较小，专抢学生的手机。
还有些学生在校期间对自己手机保管不当而被盗，学校取证手段乏力，老师调查起来非常艰难，造成不必要的损失，如果报警，警察的介入，可能会引起不必要的恐慌，还可能对当事的未成年学生成长造成不可估量的负面影响。
第六，有早恋现象的学生利用手机短信、QQ聊天进行交流，更具有隐蔽性，学校和家长难以及时发现、引导和教育。
他们陷入感情的漩涡一旦不能自拔，学习就会下降，再进行教育，很难转变。
第七，影响学校的正常管理。
学校可以用制度来约束学生不要带手机进入校园，但学生将手机带入校园后，学校又不能强行搜身检查或没收手机，因为法律没有赋予学校这样的权力。
学生上课上网、QQ聊天、收发短信老师管与不管都会影响正常的课堂秩序，当然，
老师管理是必须的，但老师管理尺度的把握也是一个非常棘手的问题，因为有些心理素质差的学生可能因老师的严格管理而采取过激或极端的行为。
据悉，我市某重点初中，因上课时一学生玩手机，老师去管理，结果造成这位学生跳楼自杀。
这件事的是非曲直我们姑且不去深究，但血的事实定要引起我们的教育主管部门、教育工作者以及家长们的深思和反思。
手机进入校园和课堂，严重影响学生学习生活和身心健康，应引起学校和社会的高度重视。
如何进行处理呢？笔者认为只堵不疏导是不行的；只靠学校老师的教育管理而没有家长的支持也是不行的；法制的健全更是非常必要的，这样学校和老师在具体管理中有据可寻、有法可依。
第一，教师的示范。
“德高为师，身正为范。
”加强教师道德修养，教师要严格执行“上课期间教师不准接打电话”的规定，只要教师在教室里，无论是自习辅导还是监考期间，除了做到上述规定，还要做到不当学生面玩手机，不发内容不健康的短信。
真正用教师的人格魅力去影响学生。
第二、制度的约束。
学校针对这一问题，制订相应的规章制度，例如不经学校或老师的允许，不准将手机带入教室、阅览室、实验室、会议室等。
对违反制度的学生进行批评教育，屡教不改的采取一些必要的处罚措施，对用手机作弊的行为予以严肃处理。
老师在执行这些制度时，要严格、规范，老师管理松严不一，会造成学生在管理严格的老师的课堂里能够严格要求自己，在管理松的老师的课堂里就放纵自己。
第三、正确的引导。
任何事物都有其矛盾的两方面，引导好学
生正确使用手机。
运用手机上网功能收集、查阅资料为学习服务；鼓励学生经常给家人问候，在重大节日或亲人生日时给他们发一条祝福或感谢之类的短信，使学生学会感恩；让学生了解到手机辐射对人体可能造成的危害；使学生认识到不健康信息、图片、视频对青少年身心健康的影响。
真正做到：别让手机影响我们正常的学习和生活。
拒绝不良信息，做文明学生。
第四、家长的配合。
家长要认识到孩子带手机进入校园的利与弊，支持学校对学生带手机入校园的管理，配合学校做好学生的思想工作，不要让用手机的交流代替与孩子面对面的交流，限制孩子的手机话费，家长必要时调取孩子通话记录及时发现问题，家长要与老师经常保持联系。
第五、法规的规范。
不良信息的传播是职能部门监管的乏力、是文化市场上审美的错位、是法制不健全的反映。
立法机构出台相应的法律，对违法传播不良信息的行为进行追责或诉诸法律。
政府部门或教育主管部门对学生带手机进入校园出台相应的可操作性强的且具有法律效力的管理条例或管理办法，违反规定如何处理以便学校和教师操作起来“有法可依”。
总之，学生带手机进入校园，弊大于利。
只有社会各界达成共识，形成合力，还学生一个良好健康的成长环境。
百年树人，任重道远！。