项目评分标准(5篇)

以下是网友分享的关于项目评分标准的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

项目评分标准篇一

附件4：

《国家学生体质健康标准》简介

根据2007年教育部、国家体育总局有关文件要求,北京师范大学体质健康中心将对8000余名本科生进行《国家学生体质健康标准》（简称《标准》）的测试。

《标准》作为《国家体育锻炼标准》的有机组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，它是国家对不同年龄阶段学生在体质健康方面的基本要求，从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平，是学生体质健康的个体评价标准。《标准》的实施将对促进和激励学生积极参加体育活动，养成锻炼习惯，及不断

增强体质起到重要作用。

《标准》是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，不是为了测试而测试，特别是体质测试采用个体评价标准，能够清晰地看出个体间差异与自身不足方面，这将有利于通过测试促进学生积极参加体育锻炼，通过锻炼改善健康状况，促进健康发展。

《标准》坚持“健康第一”的指导思想，结合时代发展要求与学生实际体质状况，目的在于唤起学生的健康意识，激励学生积极参加体育锻炼，改变学生不良的生活习惯与行为方式，促进身体的正常生长发育和身体形态、机能的全面协调发展，提高身体素质和运动能力，较好地掌握一到两项运动技能。

§各年级测试项目§

2011年，北京师范大学学生体质测试指标如下：⑴身体形态：身高、体重；⑵身体机能：肺活量；⑶身体素质和运动能力：握力（男）、坐位体前屈（女）、立定跳远、800m（女）、1000m （男）。见表1：

表 1 2011年北京师范大学各年级学生体质测试指标一览表

体质健康测试各项目详解

一、身体形态

身高是反映人体骨骼的发育状况，是人体纵向发育水平的重

要标志。体重是反映人体长、围、宽和厚度发育状况的重量整体指标，它在—定程度上能够反映人体骨骼、肌肉、皮下脂肪及内脏器官的综合状况。

身高标准体重：将身高和体重综合起来，以每厘米身高的体重分布，确定学生的体形匀称度，并分为营养不良、较低体重、正常体重，超重和肥胖五个评价等级。

二、身体机能

肺活量：是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后尽最大能力所呼出的气体量。是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。肺活量越大，反映人体肺通气功能越好。我国正常成年男子的肺活量为3500~4000ml，女子约为2500~3500ml。鉴于肺活量与体重的关系密切，在对学生进行评价时采用肺活量体重指数来进行评价。肺活量体重指数=肺活量/体重

三、身体素质和运动能力

立定跳远：测试学生下肢爆发力及身体协调能力的发展水平。爆发力要求在最短时间内发挥最大的力量，爆发力的大小不仅取决于力量，而且取决于力量和速度的结合。日常生活中，可通过深蹲起、连续跳跃等途径发展下肢力量。1000m （男）、800m（女）：测试学生耐力素质的发展水平。特别是心血管呼吸系统的机能及肌肉耐力。发展一般耐力练习强调全身各器官的动员，运动时间较长，强度相对较低。例如：

1分钟立卧撑、重复上坡跑、跳绳、5分钟运动球跑、韵律活动及舞蹈等。

握力：测试学生上肢肌肉力量的发展水平。测试中采用握力体重指数进行评分。握力体重指数=握力/体重*100。日常锻炼可选择俯卧撑、哑铃练习、仰卧悬垂臂屈伸等方式发展上臂力量。

坐位体前屈：测量学生在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度，主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及学生身体柔韧素质的发展水平。柔韧性的提高，对增强身体的协调能力，更好地发挥力量、速度等素质，提高技能和技术，防止运动创伤等都有积极的作用。《国家学生体质健康标准》测试评分方法

根据《国家学生体质健康标准》相关规定，各评价指标的得分之和为测试的最后得分，满分为100分。并根据最后得分评定学生体质状况等级：90分以上为优秀；75—89分为良好；60—74分为及格，59分及以下为不及格。学生体质健康标准成绩每学年评定一次。学生毕业时体质健康标准的成绩和等级，按毕业当年得分和其他学年平均得分各占50%之和进行评定。历年学生体质测试成绩已下发各院系，有意查询的同学可直接与所属院系联系查询。

附件：

表 2 《国家学生体质健康标准》大学女生评分标准

表 3 《国家学生体质健康标准》大学男生评分标准

项目评分标准篇二

“xxx 项目”评标委员会评分表

项目

(一)、技术架构(15 分) 软件应用模式(1-2 分) 典型用户案例(1-3 分) 中间件(0.5-1 分) 网络平台(0.5-1 分) 数据库平台(1-2 分) 分布式管理(0.5-1 分) 对组织机构和业务流程变化的支持(0.5-1 分) 开发语言(0.5-1 分) 安全体系(0.5-1 分) 集成程度(0.5-1 分) 技术认证(0-1 分) 小计（二）、系统功能(25 分) 1、核算功能（5 分）1．1、总账（0.5-1 分）1．2、报表（0.5-1 分）1．3、工资（0.2-0.5 分）B/S、C/S 大型应用（200 站以上或100 个单位同时使用）、中型应用（50－100 站）、小型应用（50 站以下）有、无支持广域网、局域网、单机应用跨平台、仅ORACLE、仅SQL SERVE、其他数据库同步复制、数据导入导出、不支持好、一般、无JA V A、pb、其他支持防火墙应用、数据加密（RSA、DES）、支持服务器集群应用、适当的权限设置高、一般、低CMM2 、ISO9000

标准

1 公司

2 公司

…

凭证处理、账簿查询灵活，并提供对个人、客户、供应商、项目的专项核算和考核，实现总账和其他产品的无缝集成。支持三维立体表，支持自动取数，可输出多种文件格式，可实现分级汇总和合并以及提供强大的二次开发功能。提供工资核算、工资发放、工资费用分摊、工资统计、分析和个人所得税核算等。

1．4、应收款(0.2-0.5 分)

1．5 应付款(0.2-0.5 分)

1．5、固定资产(0.2-0.5 分)

1．6、库存核算(0.2-1 分)

提供发票和应收单的录入、客户信用的控制、客户收款的处理、现金折扣的处理、单据核销的处理、坏账的处理、客户利息的处理的处理功能，并提供应收账款的账龄分析、欠款分析等统计分析，提供资金流入预测。还应该提供对应收票据的核算和追踪。提供发票和应收单的录入、向供应上付款的处理、及时获取现金折扣的处理、单据核销处理等业务处理功能，并提供应付款账龄分析、欠款分析等统计分析，提供资金流出预算。还应提供应付票据的管理，处理应付票据的核算和追踪。提供资产管理、折旧计算、统计分析等功能。其中主要包括原始设备的管理、新增资产的管理、资产减少的处理、资产变动的管理等，提供资产评估功能，支持折旧方法的变更。折旧分配支持多部门按比率分摊。处理各种出入库业务、支持辅助计量单位、进行库存安全性控制。通过对存货的收发存业务处理，及时动态掌握各种库存存货信息；提供各种储备分析，便于企业进行存货的控制，从而避免积压占用资金或影响生产且灵活设计各种单据格式及内容。满足集团企业内部财务预算管理病进行相应业绩考核需要，可以任意制定各种类别、

范围的预算表

，进行编报、批复，并跟踪考察预算的执行情况。在执行数据的分析和预测的基础上，提供预算的滚动贬值，支持预算的多版本方案，支持集团预算指标的下发、预算数据的上报审批、以及预算执行数据的上报汇总等功能。满足集团资金管理的需要，对银行存取款、内部存取款、内部贷款、内部拆借、利息计算等各种业务的处理并提供丰富的动态查询，通过资金预测来预计未来一段时间资金的盈余或缺口，并提供相应的筹资和投资管理。通过对资金占用成本的计算和考核，来监督和控制企业的资金使用情况。提供多角度、多层次的资金分析。

2、管理功能（10 分）2．1、预算管理(0.5-3 分)

2．2、资金管理(0.5-3 分)

2．3、项目管理(0.5-2 分)

2．4、成本管理(0.5-2 分)

在项目成本中可以计算每个项目的收入、成本和利润情况，分析比较项目的各项收入成本，提供对责任中心的考核。提供项目的成本核算，项目利润的考核，项目的资源消耗的预算、项目的阶段控制等功能，并提供项目例如预测与模拟功能，为经营决策提供分析数据。提供分批法、分步法、品种法等多种成本核算方法，精确计算成本。提供多级成本核算，满足部门、集团成本核算的要求。支持作业成本法，满足成本管理细化的要求。支持定额标准成本的核算，考核成本中心的内部利润，促进企业降低内部成本。此外，还应提供成本预测与成本模拟功能，为企业的生产和经营决策提供分析数据。建立指标库，基于大型数据库进行数据管理，利用大型数据库的大数据量处理能力及良好的检索能力，提供公式语言，以便对企业的销售、库存、采购、成本、财务、资产等数据进行挖掘和分析。抽取数据并转化成需要的信息，为企业的经营管理和决策提供支持。提供决策分析模型供本集团决策支持利用和参考。

3、分析功能（10 分）3．1 指标库的建立（1-5 分）

3．2 决策支持模型（1-5 分）小计（三）、投标书应答（10 分）系统目标（0.5-2 分）技术解决方案（0.5-1 分）软件系统应用解决方案（0.5-1 分）接口解决方案（0.5-1 分）

新、旧系统的过渡解决方案（0.5-5 分）小计（四）、项目实施(15 分) 实施方案（0.5-3 分）项目组织（0.5-3 分）培训计划（0.5-3 分）实施计划（0.5-3 分）项目验收（0.5-3 分）

集团应用、分级管理、适时监控、智能分析、决策支持网络拓扑图清晰合理、网络架构规划合理、硬件设备选型合理管理思想先进、技术应用先进、满足功能需求有、无平滑升级、最大限度保护原有系统投资

详细全面，包含实施理论、实施范围、组织、计划、控

制等项目组织体系、实施人员资格水平、工作范围、责任界定针对不同的应用者提供标准培训、客户化培训、专业培训详细的阶段计划、合理的实施流程、过程控制管理分阶段验收、确定实施阶段里程碑事件，实施文档提供全面

小计（五）、售后服务(25 分) 服务规范程度(1-3 分) 服务网点分布(1-3 分) 服务总人数(1-3 分) 服务手段(1-3 分) 各分支机构通过ISO9002 认证的比例（1-3 分）小计（六）、公司实力(10 分) 公司规模（1-3 分）研发能力（1-3 分）市场占有率（1-3 分）产品知名度（1-3 分）承接大项目的能力和经验（1-3 分）小计评分合计

服务体系的健全程度、是否经过ISO9002 认证在客户地理分布区域内服务机构的数量在客户地理分布区域内的服务机构的服务人员数量免费服务电话、上门收费服务、专门的服务网站50%以上、30%至50%、仅总部和少数几家分支机构通过

公司净资产规模、公司员工数量、结构、分子公司及代理数量公司总部从事开发的人数、通过CMM 2 级或 2 级以上认证、研发机构的水平中国本土企业管理软件2000 年市场占有率、截至2000 年用户总数量行业覆盖率、是否为上市公司、公司的产品线可证明的合同金额超过500 万人民币的项目数量

项目评分标准篇三

招投标项目评分标准

评分因素及权重报价部分（30%）

评价内容投标报价

满分

评审办法

以本次最低有效投标报价为基准价，投标报价得分=(基准价／投

标报价)*301、投标人具备建筑智能化工程资质贰级及以上资质得3分，低于二级不得分。

2、注册资金大于或等于3000万的得2分，3000万以下得1分

3、投标人具有专业建造师人员认证不少于1人，并提供相关证书，计2分，其余不得分。

说明

投标人资质

以国家行业管理机构有效证书为准

商务部分（20%分）

投标人商业信誉

售后服务、技术培训

整体方案设计

以会计师事务所审计过

以投标人近三年审计后的财务报表、纳税情况等证明进行评价，

的财务报表

良好的得3分；其余的得1-2分；没有的不得分。

为准和纳税证明为准

1、提供详细的、有利于采购人售后培训方案措施的得5分，提供了培训方案，但方案不详细、可操作性不强或评委认定该方案

以投标文件

不完善等情况的得1-5分，未提供方案或方案不可行的不得分；

中的书面承

2、有售后服务队伍，承诺了远程服务以及响应时间合理、应急

诺为准

恢复系统及时，售后服务方案良好的得5-8分，一般的得1-4分，没有的不得分。

以投标技术

投标人提供完整、先进技术解决方案，有完善、良好的施工组织

方案为准

设计，并且所投产品完全响应招标文件的，得8分；其余得1-7分。

1、投标产品完全满足技术参数要求，无任何偏离，得25分；

2、投标产品存在非实质性负偏离，每一项扣1分，扣完为止。

3、投标产品★号并要求在检测报告中体现,不满足的每一项扣5分，扣完为止。

1、投标设备供应商需获得企业AAA信用等级证明，根据获得年

限进行评分，排名第一获得3分，排名第二获得2分，排名第三得1分，排名第四及以下不得分。

2、投标设备供应商需获得“中国安防十大民族品牌”证书，根据获得年限进行评分，排名第一获得3分，排名第二获得2分，排名第三得1分，排名第四及以下不得分。

3、为证明设备供应商具有良好的招投标信誉，提供招投标领域的信用等级证明得3分，没有不得分

4、设备供应商被评为国家技术创新示范企业得3分，没有

则不得分

5、设备供应商出具一年内未被省级及以上部门通报有网络安全隐患的承诺书得2分，并加盖设备厂家公章

产品彩页、产品检测报告

以国家、行业管理机构有效证书为准

技术指标响应

技术部分（50%分）

厂商资信14

产品性能优势

投标人所投产品在完全响应招标文件的基础上，根据产品的总体技术先进性能进行综合评审,最好的得5分,其他得1-4分。

以投标文件为准

为了保证系统运维的兼容性、可靠性和稳定性，本项目所选的前端摄像机、数字硬盘录像机、中心平台、解码器、大屏必须为同一品牌，否则将作废标处理。

项目评分标准篇四

2013年广州市初中毕业生学业考试

体育考试项目评分标准

13年计分方式：总分为60分，其中统一考试40分，体育素质综合评价20分，计入考生学业考试总成绩。择考2个项目的考生统一考试成绩取所考项目平均分的90%，择考1个项目的考生统一考试成绩取所考项目得分的70%，再乘以0.4。体育素质综合评价按照普通考生的办法执行。

附：体育素质综合评价计分方法

1.体育课成绩10分：根据初二年级体育课成绩给予评分。从2014年起计算初一、初二年级体育课成绩。

2.体育运动技能7分：根据《教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知》（教体艺厅〔2011〕4号）及相关实施方案要求，测试合格得7分，不合格得4分，没有参加测试者得0分。2013年只测试1项运动技能，从2014年起测试2项运动技能。在初中阶段代表学校运动队参加区级以上体育比赛，获得区级比赛前三名或市级比赛前六名或省级以上比赛前八名的学生，可直接获得体育运动技能分7分（需提供秩序册、成绩册、奖状等证明材料）。

3.《国家学生体质健康标准》成绩3分：及格以上得3分，不及格得0分。学校在规定的时间内完成测试及上报数据工作，未上报数据的学校不得分。2013年只计算初三年级成绩，从2014年起要计算初中三年的成绩。

分值

1000米800米

投掷实心球推铅球

三级连续蛙跳

立定跳远一分钟跳绳（分.秒）（分.秒）（米）（米）（米）（米）（次）

男

女

男

女

男

女

男

女

男

女

男

女100 3.45 3.30 11.00 8.00 10.2 7.5 7.6 6.5 2.55 2.07 176 176 95 3.55 3.40

7.20 9.9 7.2 7.3 6.2 2.45 1.97 166 166 90 4.05 3.50 9.40 6.40 9.6

6.9

7.0 5.9 2.35 1.87 156

85 4.13 3.56 9.20 6.25 9.4 6.7 6.9 5.8 2.32 1.84 150 150 80 4.21 4.02 9.00 6.10 9.2 6.5 6.8

项目考核方案

……….有限公司研发部项目绩效考核规定第1条为提高研发部的运作效率、充分发挥研发人员的积极性，结合本公司实际情况，制定本规定。第2条本规定适用于该项目参与者，考核对象包括部门和个人。第3条考核时间在项目任务结束后5个工作日内，公司组织进行考核。第4条考核分为部门考核和成员考核第5条考核内容一．部门考核 1．从项目进度、项目质量、项目成本、文档提交情况四个方面进行考核,各项考核内容和相应权重见下表： (1)项目启动前，在确定项目的工作计划和项目预算的基础上，各部门经理根据部门任务拟订《项目工作目标/考核表》（见附件一），经领导审核后，共同签字确认。《项目工作目标/考核表》是项目考核的标准和依据。 (2)部门任务完成，部门经理填写《工程项目进度确认单》（见附件二），提请领导审核，领导核查无误后在《工程项目进度确认单》上签字确认。二．成员考核 1．由成员所在部门经理考核。 2．项目成员考核指标包括工作业绩考核（80%）和工作表现考核（20%）。 3．工作业绩考核是对《项目任务单》（见附件三）的一个汇总和分析 (1)直接上级对每项工作安排通过《项目任务单》的形式进行的，在每项工作结束后，直接上级对该项工作进行评分。 (2)在《项目任务单》中明确每项任务的相对重要程度，作为工作业绩考核中权重的分配标准。 (3)项目结束，由项目成员的直接上级根据项目任务单完成情况的汇总与分析评价，形成《工作业绩考核表》（见附件四）确定项目成员的工作业绩考核结果 4．工作表现指标通过严格认真、客户意识、主动高效、团队协作、和学习总结五个方面对员工的工作态度、发展潜力以及个人价值观的进行考核评价的指标（详见附件五《工作表现考核表》）。第6条项目风险金项目参与者各拿出30%～50%的月工资作为项目风险金，其中部门经理拿出50%，员工拿出30%。项目如期保质保量完成，则公司予以退还，否则予以扣留。第7条考核结果的运用考核结果作为发放项目奖金的依据。一．项目奖金总额初步确定各项目奖金总额(B1)为，项目奖金总额与项目完成情况挂钩，确定调整系数K值，采取奖金总额与项目考核得分挂钩方式，其中项目评分(P)=项目周期考核得分 * 30% + 项目预算考核得分 * 30% + 项目质量考核

高中一年级女生各测试项目评分标准

体育一词，其英文本是physical education，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。拼音 tǐyù 体育一词有两种解释在我国，体育一词有两种解释。体育如在《现代汉语词典》中，对体育一词是这样解释的：（1）以发展体力，增强体质为主要任务的教育，通过参加各种运动来实现，在活动的过程中以锻炼人的身体为目的。 1

（2）指体育运动。锻炼身体增强体质的各种活动，包括田径、体操、球类、游泳、武术、登山、射击、滑冰、滑雪、举重、摔跤、击剑、自行车等各种项目。体育一词具有两种解释的证据还可以从其翻译上找到，即体育一词有physical education和sport、sports两种不同的翻译，例如，国家体育总局的英文全称为：General Administration of Sport of China；《中国学校体育》杂志的英文刊名为：China School Physical Education。体育一词的详细解释体育一词虽有两种不同的解释，但由于《现代汉语词典》对体育这一词条多年未加修订的缘故，因此其解释并不适用于今天。 1.体育（physical education）《现代汉语词典》中的解释为：以发展体力，增强体质为主要任务的教育，通过参加各种运动来实现。事实上，随着社会发展，目前体育的主要任务早已超出了仅仅是发展身体（发展体力，增强体质）的范畴。目前体育的主要任务是：促进身心（身体和精神）健全发展，培养终身体育能力。 2.体育（sport、sports）《现代汉语词典》中的解释为：锻炼身体增强体质的各种活动，包括田径、体操、球类、游泳、武术、登山、射击、滑冰、滑雪、举重、摔跤、击剑、自行车等各种项目。事实上，目前体育的范畴早已超出了身体锻炼（锻炼身体增强体质）的范畴。在目前，包含身体锻炼、游戏、竞争要素的各种身体运动都是体育。换句话说，体育是包含身体锻炼、游戏、竞争要素的身体运动的总称。体育一词在今天虽然被译作physical education、sport、sports，但是体育一词却不是译自于英文，而是来自于日文，是直接借用日文中的“体育”一词。不过，日本在physical education 一词的翻译上并不是一步到位译作“体育”的，而是经历了从译作“身体（之）教育”、“体教”、“身教”到译作“体育”的日文化过程，这一过程是在19世纪70年代完成的。体育英文：sports,gym,physical culture,physical education,physical training,PE. 体育虽然有悠久的历史，但是“体育”一词却出现得较晚。因为在“体育”一词出现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。体育风采(23张)学校体育的哪些基本功能体现了体育的意义——答案有三个：1.健体功能 2.教育功能 3.娱乐功能。在古希腊，游戏、角力、体操等曾被列为教育内容。在17～18世纪中，西方的教育中也加进了打猎、游泳、爬山、赛跑、跳跃等项活动，只是尚无统一的名称。18世纪末，德国的J．C．F．古茨穆茨曾把这些活动分类、综合，统称为“体操”。进入19世纪，一方面是德国形成了新的体操体系，并广泛传播于欧美各国；另一方面是相继出现了多种新的运动项目。在学校也逐渐开展了超出原来体操范围的更多的运动项目，建立起“体育是以身体活动为手段的教育”这一新概念。于是，在相当的一段时间里，“体操”和“体育”两个词并存，相互混用，比较混乱，直到20世纪初才逐渐在世界范围内统一称为“体育”。我国体育历史悠久，但“体育”却是一个外来词。它最早见于20世纪初的清末，当时，我国有大批留学生东渡去日本求学，仅1901年至1906年间，就有13000多人。其中，学体育的就有很多。回国后，他们将“体育”一词引进到中国。在我国，“体育”这个词最早见于1904年，在湖北幼稚园开办章程中提到对幼儿进行全面教育时说：“保全身体之健旺，体育发达基地。”在1905年《湖南蒙养院教课说略》上也提到：“体育功夫，体操发达其表，乐歌发达其里。”在我国，最早创办的体育团体是1906年上海的“沪西士商体育会”。1907年我国著名女革命家秋瑾在绍兴也创办了体育会。同年，清皇朝学部的奏折中也开始有“体育”这个词。辛亥革命以后，“体育”一词就逐渐运用开来1762年，卢梭在法国出版了《爱弥尔》一书。他使用“体育”一词来描述对爱弥尔进行身体的养护、培养和训练等身体教育过程。由于这本书激烈地批判了当时的教会教育，而在世界引起很大反响，因此“体育”一词同时也在世界各国流传开来。从这里我们可以清楚地看到，“体育”一词的最初产生是起自于“教育”一词，它最早的含意是指教育体系中的一个专门领域。到19世纪，世界上教育发达国家都普遍使用了“体育”一词。而我国由

评分标准及评分细则

评标标准和评分细则一、评标因素投标人的评标得分由商务和技术两部分组成，满分为100分，各评标因素占总分的权重为： 1.商务报价： 30％ 2.设备技术性能： 55％ 3.技术方案： 4％ 4.供货、施工方案与组织保障措施： 4％ 5.售后服务与承诺： 5％ 6.投标文件质量： 2％二、评分细则（一）商务报价： 30分以满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，投标报价等于基准价得30分；投标报价高于基准价的，统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价/投标报价）×30(百分点保留2位小数点，得分保留2位小数,第3位四舍五入,下同)。（二）技术部分： 70分由评标委员会成员对投标文件的技术部分充分审核、综合比较与评价后独立评分，每人一份评分表，打分后在评分表上签名。在统计得分时，如发现某一单项评分超过评分细则规定的分值范围，则该张评分表无效。投标人技术部分的最终得分为评标委员会成员的有效评分的算术平均值(7名及以上评委时，最终得分为评标委员会成员的有效评分去掉一个最高分和一个最低分后的算术平均值)。 1.设备技术性能：55分 1)响应招标文件要求的实质性技术要求、参数的得基本分20分。 2)MCU设备在同类产品中性能优秀的得8分,中等的得5分,一般的得3分。 3)MCU设备支持720P（及以上）得2分，双主控板得1分，双电源得1分，板卡支持热插拔得1分。 4)终端设备在同类产品中性能优秀的得6分,中等的得4分,一般的得2分。 5)高端摄像机在同类产品中性能优秀的得5分,中等的得3分,一般的得1分。 6)录播流媒体服务器在同类产品中性能优秀的得3分,中等的得2分,一般的得1分。 7)液晶电视机在同类产品中性能优秀的得3分,中等的得2分,一

软件部分技术评分标准

技术部分评分标准（40分）序号评审因素分值评分标准说明 1 软件系统功能描述总体评价5分根据技术文档方案完整得3分，漏项情况得0-3分。技术应答无偏差得2分，有偏差得0-2分以下。系统总体方案 5分采用的软件体系结构合理，各个子系统的划分和设计内容符合建设部行业标准《城市市政综合监管信息系统技术规范》（CJJ/T106）的要求，在0-2分之间计分。关键技术特点具备优越性、可实现性和可拓展性，充分考虑系统的总体架构设计、应用系统架构设计、安全设计、接口设计、数据库设计，在0-3分之间计分。应用系统设计 1分无线数据采集子系统（城管通）：（在0-1分之间计分）从结构、关键技术、特点、功能等相关方面进行全面设计；能向监督中心报告城市管理的现场问题信息；能接收并回复监督中心发出的问题任务指令；具备手机地图浏览功能，应包含基础地理信息和部件信息等内容，具备放大、缩小、漫游等功能；能记录最近上报的问题和任务信息，并标记报送状态；具备软件自动更新功能，保证软件服务的可持续性；能显示、查询部件信息等信息。 1分协同工作子系统：（在0-1分之间计分）从结构、特点、输入输出、功能等相关方面进行全面设计；

实现城市管理问题的立案、案卷处理、消息发送、查询、统计和督办；支持可视化业务办理过程查看，支持办理全过程痕迹保留和查阅；支持案卷回退、案卷缓办、作废和延期办理；支持根据城市管理问题类别不同和城市管理问题严重程度不同的分别计时管理；具备地图显示工具，支持空间地理数据分专题管理； 1分监督中心受理子系统：（在0-1分之间计分）从系统性能、结构、接口、输入输出和功能等方面进行全面设计；具备业务受理、问题登记、立案与案卷审批功能，并能与监督员进行交互；能够实现查询定位功能； 1分地理编码子系统：（在0-1分之间计分）从地理编码模型、查询规则、功能等相关方面进行全面设计；提供地理编码引擎，实现地理编码服务。 1分大屏幕监督指挥子系统: （在0-1分之间计分）应包括信息屏和地图屏展示城市管理问题的基本信息、现场图片、录音和所处的位置和分布情况；展示城市管理的综合评价（区域评价、部门评价、岗位评价），其中区域评价的结果能够通过GIS地图屏分色块进行发布。

项目验收评分标准

项目验收评分标准一、泥工施工内容：1、墙砖、地砖；2、分值：满分100分。验收标准： 1、材料：符合设计要求以及现行国家相关技术规范，权重30%；符合 100分；不符合0 分。 2、施工工艺：满分100分；权重50% （1）、基层处理、挑砖、浸砖和湿润墙面、粘砖、清理及勾缝。（2）、严格按照国家颁布的建筑2装饰施工技术规范验收及工程部施工技术验收标准。不符合项每项扣除分。 3、观感验收：满分100分，权重20%。检验方法和工具：观察、测量；小锤、直尺、卷尺、靠尺、水平仪、铅垂坠。（1）墙砖：洁净度：无污渍 5 分，有污渍 0 分；色泽统一：统一 5 分，不统一 0 分；平整度（允许偏差值4mm)：﹥4mm 0 分/=4mm 4.8 分/﹤4mm 8 分；垂直度（允许偏差值3mm)：﹥3mm 0 分/=3mm 4.8分/﹤3mm 8 分。空鼓率（允许偏差值小于等于总面积3%）：﹥3% 0 分/=3% 3.6 分/﹤3% 6 分。（2）地砖：洁净度：无污渍 5 分，有污渍 0 分；色泽统一：统一 5 分，不统一 0 分；平整度（允许偏差值2mm)：﹥2mm 0 分/=2mm 3 分/﹤2mm 5 分；厨房地砖平整度（允许偏差值4mm)：﹥4mm 0 分/=4mm 3 分/﹤4mm 5 分；接缝高低差（允许偏差值1mm）:﹥0.5mm 0 分/=0.5mm 3 分/﹤0.5mm 5 分；厨房地砖接缝高低差（允许偏差值1.5mm）:﹥1.5mm 0 /=1.5mm 3 分/1.5mm5分；缝格平直（允许偏差值3mm):﹥3mm 0 分/=3mm 3分/﹤3mm 5 分；板块间宽度（允许偏差值2mm)：﹥2mm 0 分/=2mm 3 分/﹤2mm 5 分；踢脚线上口平直（允许偏差值3mm):﹥3mm 0 分/=3mm 3 分/﹤3mm 5 分；厨房踢脚线上口平直（允许偏差值3mm):﹥4mm 0 分/=4mm 3 分/﹤4mm 5 分；楼层梯段相邻踏步高度不应大于10mm：﹥10mm 0 分/=10mm 4.8 分/﹤10mm 8 分；

2019高企评分标准

高企评分标准 1、核心自主知识产权30分企业拥有的专利、软件著作权、集成电路布图设计专有权、植物新品种等核心自主知识产权的数量（不含商标）。[说明] （1）技术的先进程度A. 高（7-8分） B. 较高（5-6分）C. 一般（3-4分） D. 较低（1-2分）E. 无（0分）（2）对主要产品（服务）在技术上发挥核心支持作用A. 强（7-8分） B. 较强（5-6分）C. 一般（3-4分） D. 较弱（1-2分）E. 无（0分）（3）知识产权数量A. 1项及以上（Ⅰ类）（7-8分）B. 5项及以上（Ⅱ类）（5-6分）C. 3～4项（Ⅱ类）（3-4分）D. 1～2项（Ⅱ类）（1-2分）E. 0项（0分）（4）知识产权获得方式A. 有自主研发（1-6分）B. 仅有受让、受赠和并购等（1-3分）（5）企业参与编制国家标准、行业标准、检测方法、技术规范的情况（此项为加分项，加分后“知识产权”总分不超过30分。相关标准、方法和规范须经国家有关部门认证认可。)A. 是（1-2分）B. 否（0分） (知识产权授权证书或授权通知书及缴费收据；国家知识产权局等官方网站上公布的摘要，通过转让、受赠、并购取得的知识产权需提供相关主管机关出具的变更证明等材料。知识产

权有多个权属人时，应提交只有一个权属人在申请时使用的承诺书；) 注：如果要拿到30分，必须要有7个软件著作权登记证书或者6-7个外观设计专利或者1-2个发明专利或者6-7个以上实用新型专利。 2、科技成果转化能力30分依照《促进科技成果转化法》，科技成果是指通过科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的成果（专利、版权、集成电路布图设计等）。科技成果转化是指为提高生产力水平而对科技成果进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料，发展新产业等活动。科技成果转化形式包括：自行投资实施转化；向他人转让该技术成果；许可他人使用该科技成果；以该科技成果作为合作条件，与他人共同实施转化；以该科技成果作价投资、折算股份或者出资比例；以及其他协商确定的方式。(成果来源可从专利、技术诀窍、项目立项证明等方面提供证明材料；转化结果可从生产批文、新产品或新技术推广应用证明、产品质量检验报告等方面提供材料；) 由技术专家根据企业科技成果转化总体情况和近3年内科技成果转化的年平均数进行综合评价。同一科技成果分别在国内外转化的，或转化为多个产品、服务、工艺、样品、样机等的，只计为一项。 A. 转化能力强，≥5项（25-30分） B. 转化能力较强，≥4项（19-24分） C. 转化能力一般，≥3项（13-18分） D. 转化能力较弱，≥2项（7-12分） E. 转化能力弱，≥1项（1-6分） F. 转化能力无，0项（0分）

施工设计方案包括内容及评分标准

1．投标人应根据招标文件和对现场的勘察情况，采用文字并结合图表形式，参考以下要点编制本工程的施工组织设计：（1）施工方案及技术措施；（2）质量保证措施和创优计划；（3）施工总进度计划及保证措施（包括以横道图或标明关键线路的网络进度计划、保障进度计划需要的主要施工机械设备、劳动力需求计划及保证措施、材料设备进场计划及其他保证措施等）；（4）施工安全措施计划；（5）文明施工措施计划；（6）施工场地治安保卫管理计划；（7）施工环保措施计划；（8）冬季和雨季施工方案；（9）施工现场总平面布置（投标人应递交一份施工总平面图，绘出现场临时设施布置图表并附文字说明，说明临时设施、加工车间、现场办公、设备及仓储、供电、供水、卫生、生活、道路、消防等设施的情况和布置）；（10）项目组织管理机构（11）承包人自行施工范围内拟分包的非主体和非关键性工作（按第二章“投标人须知” 第1.11款的规定）、材料计划和劳动力计划；（12）成品保护和工程保修工作的管理措施和承诺；（13）任何可能的紧急情况的处理措施、预案以及抵抗风险（包括工程施工过程中可能遇到的各种风险）的措施；（14）对总包管理的认识以及对专业分包工程的配合、协调、管理、服务方案；（15）与发包人、监理及设计人的配合；（16）招标文件规定的其他内容。附表一拟投入本工程的主要施工设备表附表二拟配备本工程的试验和检测仪器设备表附表三劳动力计划表附表四计划开、竣工日期和施工进度网络图附表五施工总平面图附表六临时用地表

一、说明：本项目技术部分的审查评分按照工程技术相对复杂、施工技术要求相对较高的技术部分审查评分，通过技术评审最低分数值为70分以上（含70分）分值。评标委员会应首先对通过初步评审的投标人的技术部分进行审查评分，再对通过技术部分审查的进行商务部分的评审评分。二、技术部分评分方法 1、施工技术方案审查评分（满分15分）第一个档次（15分）：施工技术方案合理且能指导施工，施工措施具体且有针对性，施工部署全面的；第二个档次（13分）：施工技术方案合理但对施工指导性一般，施工措施具体但针对性一般，施工部署全面的；第三个档次（10分）：施工技术方案基本合理、对施工缺乏指导性，施工措施、施工部署基本合理但存在一些问题的；第四个档次（5分）：施工技术方案、施工措施、施工部署存在有明显错误的；无施工技术方案的不得分。 2、质量承诺及保证措施审查评分（满分15分）第一个档次（15分）：质量承诺满足招标文件且有具体的违约责任承诺，质量保证措施严格按招标文件要求的施工技术规范、标准编制且针对性好的；第二个档次（13分）：质量承诺满足招标文件且有具体的违约责任承诺，质量保证措施达到招标文件要求的施工技术规范、标准但针对性一般的；第三个档次（10分）：质量承诺满足招标文件且有具体的违约责任承诺，质量保证措施基本达到招标文件要求的施工技术规范、标准但明显缺乏针对性的；第四个档次（5分）：质量承诺满足招标文件但违约责任承诺不具体，质量保证措施基本达到招标文件要求的施工技术规范、标准但有重大缺陷或错漏的；对质量无承诺或质量承诺不满足招标文件的，为重大偏差应按规定。质量保证措施的针对性是指：除技术方面的阐述针对招标工程的实际外，商务部分报价中还应有相对应的措施费用或有关费用说明。 3、施工主要工序评审评分（满分10分）第一个档次（10分）：施工主要工序阐述明细、全面、合理，主要工种施工方法得当，且对招标项目的关键技术、工艺有明确、深入的表述，对施工重点、难点有合理、经济、安全的解决方案和可行保证措施的；第二个档次（8分）：施工主要工序有阐述全面、合理，主要工种施工方法基本得当，且对招标项目的关键技术、工艺有明确的表述，对施工重点、难点有合理的解决方案，保证措施基本可

项目评分标准(5篇)

项目评分标准(5篇) 以下是网友分享的关于项目评分标准的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。项目评分标准篇一附件4：《国家学生体质健康标准》简介根据2007年教育部、国家体育总局有关文件要求,北京师范大学体质健康中心将对8000余名本科生进行《国家学生体质健康标准》（简称《标准》）的测试。《标准》作为《国家体育锻炼标准》的有机组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，它是国家对不同年龄阶段学生在体质健康方面的基本要求，从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平，是学生体质健康的个体评价标准。《标准》的实施将对促进和激励学生积极参加体育活动，养成锻炼习惯，及不断

增强体质起到重要作用。《标准》是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，不是为了测试而测试，特别是体质测试采用个体评价标准，能够清晰地看出个体间差异与自身不足方面，这将有利于通过测试促进学生积极参加体育锻炼，通过锻炼改善健康状况，促进健康发展。《标准》坚持“健康第一”的指导思想，结合时代发展要求与学生实际体质状况，目的在于唤起学生的健康意识，激励学生积极参加体育锻炼，改变学生不良的生活习惯与行为方式，促进身体的正常生长发育和身体形态、机能的全面协调发展，提高身体素质和运动能力，较好地掌握一到两项运动技能。 §各年级测试项目§ 2011年，北京师范大学学生体质测试指标如下：⑴身体形态：身高、体重；⑵身体机能：肺活量；⑶身体素质和运动能力：握力（男）、坐位体前屈（女）、立定跳远、800m（女）、1000m （男）。见表1：表 1 2011年北京师范大学各年级学生体质测试指标一览表体质健康测试各项目详解一、身体形态身高是反映人体骨骼的发育状况，是人体纵向发育水平的重

施工方案的技术经济评价方法

施工方案的技术经济评价方法 (一)定性评价方法这种方法是根据经验对施工方案的优劣进行分析和评价。如工期是否合理，可按工期定额进行分析；流水段的划分是否适当等。定性评价方法比较方便，但不精确，决策易受主观因素影响。 (二)定量评价方法 1．多指标比较法。在应用时要注意应选用适当的指标，以保证指标的可比性。多指标比较法主要用于在所比较的方案中，有一个方案的各项指标均优于其余的方案、优劣对比明显时的情况。如果各个方案的指标优劣不同，则应该采用下面的其他方法。 2．评分法这种方法是组织专家对施工方案进行评分，采用加权计算法计算各方案的总分，以总分高者为优。这是在案例分析中常用的一种方法。 3．价值法这种方法是通过计算各方案的最终价值，以价值大小来评定方案的优劣。案例教材第二章案例1、2、6、7、8、属于此类。其中6类似于2003考题思路。1、2类型尚未未考过。第二节运用价值工程进行设计、施工方案的评价我们要注意技术与经济相结合，力求达到“技术先进条件下的经济合理，在经济合理的基础上技术先进”，强调“合理的技术先进”。在价值工程方法中，价值是一个核心的概念。价值是指研究对象所具有的功能与获得这些功能的全部费用之比，用公式可表示为价值=功能／费用价值工程侧重于在设计阶段开展工作。价值分析不是单纯以追求降低成本，也不片面追求提高功能，而是正确处理好功能与成本的对立统一关系，研究功能与成本的最佳配置。运用价值工程的功能指数法对设计、施工方案进行评价的基本步骤如下。一、确定各项功能重要系数其计算公式为某项功能重要系数=∑(该功能各评价指标得分*该评价指标权重)／评价指标得分之和常用的功能指数计算方法： 1、 0-1评分法的运用。案例仅给出各功能因素重要性之间的关系，各功能因素的权重需要根据0—1评分法将各功能一一对比，重要者得1分，不重要的得0分，为防止功能指数中出现零的情况，用各加1分的方法进行修正。最后用修正得分除以总得分即为功能指数。0～1评分法的特点是：两指标(或功能)相比较时，不论两者的重要程度相差多大，较重要的得1分，较不重要的得0分。在运用0～1评分法时还需注意，采用0～1评分法确定指标重要程度得分时，会出现得分为零的指标(或功能)，需要将各指标得分分别加1进行修正后再计算其权重。 2、 0～4评分法的运用。案例仅给出各功能因素重要性之间的关系，各功能因素的权重需要根据0—4评分法的计分办法自行计算。按0～4评分法的规定，两个功能因素比较时，其相对重要程度有以下三种基本情况： (1)很重要的功能因素得4分，另一很不重要的功能因素得0分； (2)较重要的功能因素得3分，另一较不重要的功能因素得1分；（3）同样重要的功能因素各得2分。 3、环比评分法：适用于评价对象之间有明显可比关系，能直接对比，并准确评价功能重要程度比值的情况。具体见相关法规146-147页。二、计算各方案的成本系数

软件外包服务项目招标评分细则

XX软件外包服务项目招标评分细则 1使用说明 ●本文档用于外包服务项目招标过程中，对供应商的投标文件进行评分。 ●本文档涉及的外包服务项目评标采用综合定量评估法，评估的内容包括：技术标、经济标。 ●评标组依法按照下述原则进行评标： ?客观、公平、公正、科学、优中选低； ?依法评标、严格保密； ?反对不正当的竞争。 2名词解释

3评委构成 ●评分过程由评标组负责评分。 ●评标组由集团、客户经营机构的招标人代表、技术、经济等方面的关键角色组成，人员组成和数量要求见下表：备注：项目经理有可能来源于集团各事业部实施总部，也有可能来源于客户经营机构。视具体情况而定。 4评分办法 4.1评分过程 ●开标后，评标组评标的过程如下：

?评标组首先对技术标进行评分。 ?在供应商述标后，评标组根据《附件1.评分用表-实施外包》/《附件1.评分用表-开发外包》中【指标库】页签中的评分指标对技术标进行打分，并将结果记录在【技术标评分记录】页签。 ?评标组根据各位评委在《附件1.评分用表-实施外包》/《附件1.评分用表-开发外包》中【技术标评分记录】页签的打分记录进行排序。 ?在技术标评分后，评标组将对所有投标供应商的经济标进行评标。 ?评标组计算经济标的基准价，并根据《附件1.评分用表-实施外包》/《附件1.评分用表-开发外包》对经济标进行评分，记录在【经济标评分记录】页签。 ?评委组在分别完成了技术标、经济标的评标工作后，评标组将评分结果汇总到《附件1.评分用表-实施外包》/《附件1.评分用表-开发外包》中【综合得分】页签，根据技术标、经济标所占投标总比重的比例进行计算，得出最终的总分，评委组将结果记录在【各评委综合得分】中。 ?评标组根据上述计算结果得出最终中标的供应商，并记录在《附件1.评分用表-实施外包》/ 《附件1.评分用表-开发外包》--【评委意见】中。 ●在技术标的评分过程中，评标组个别成员的评分与其他评标组成员的评分平均差异在20％以上或者有重大意见分歧时，评标组负责人应当提醒其进行复核，经复核后该评标组成员仍坚持其独立意见的，应当做出书面说明。 ●在经济标的评分过程中，如果出现经济标评分相同的供应商，则以技术标中的排名顺序为准，技术标排名靠前的供应商优先于排名靠后的供应商。 4.2评分计算与细则 ●评分办法采用综合定量评估法进行评标，即由评委根据投标内容，按照技术标、经济标分别进行量化打分，最终在所有供应商中按照【优中选低】的原则选择最合适的供应商，上述过程均采用暗标评标。 ●技术标技术标的评分采用基于《附件 1.评分用表-实施外包》/《附件 1.评分用表-开发外包》中的技术标评分标准指标库进行打分。标准指标库提供了对技术标进行评分的各类评分指标、以及评分细则，评委根据指标、评分细则进行评分，并将结果记录在【技术标评分记录】页签中。

方案评分标准

方案评分标准 1.方案中“功能要求”、“指数指标符合性”中任一项指标不达标，该方案指标得分为0分； 2.进口电子元器件规格和数量比例超过15%，或使用紫色、橙色和黄色等级进口电子元器件规格和数量比例超过6%，或使用红色等级进口电子元器件，该方案指标得分为0分； 3.总体技术方案合理性：方案论证充分，关键技术把握准确，技术支撑好，设计合理可行，满分10分； 4.设计先进性：1）方案完整可行，满分4分；2）采用了高密度集成设计方案，且合理可行增加1分；3）开展了机电热磁一体化仿真分析，且合理可行增加2分；4）开展了与关键技术指标对应的电路有源参数仿真分析，且合理可行增加1分； 5.制造先进性：1）模块装配制造工艺方案完整可行，满分3分；2）采用高密度集成工艺方案，且合理可行增加1分；3）采用的加工装配工艺方案能够保证多组件之间一致性，且合理可行增加2分； 6.检测及自检要求，控制及通信要求设计合理、技术可行，满分2 分； 7.结构尺寸、重量要求设计合理、技术可行，满分1分；三防要求有相似产品验证增加0.5分；开展了热仿真分析，且分析合理增加0.5分；开展了环境适应性仿真分析，且分析合理增加0.5分；开展了可靠性分析，有完整的FMEA预计，且合理可行增加0.5分； 8.通用技术指标中针对工作频率、数控衰减、数控延时、收发转换

时间的要求，满足或超过（不含范围类指标）技术指标要求，满分1.5分；能够通过理论分析举证说明指标可以实现，且合理可行增加0.5分； 9.通用技术指标中针对接收增益、增益稳定度、输出1dB压缩点、带外抑制、次谐波抑制、收发开关隔离度、输入输出端口驻波、接收通道不烧毁输入功率的要求，满足或超过（不含范围类指标）技术指标要求，满分1.5分；有理论计算或者仿真分析论证指标实现性，且分析合理增加1分；有试验验证，根据验证的全面性增加1.5分； 10.关键技术指标中针对噪声系数、输出IP3、接收增益一致性、接受相位一致性的要求，满足或超过（不含范围类指标）技术指标要求，满分5分；有理论计算对指标实现性进行分析，且分析合理增加1分；有全温度范围要求的指标，进行了全温度范围的仿真分析，且分析合理增加3分；对多通道一致性指标，开展了一致性仿真分析，且分析合理增加3分；开展了温度试验验证，且影响多通道一致性的关键环节有试验数据，并满足要求增加4分； 11.产品成熟性：技术基础好、产品继承性好，相关产品有工程应用基础，7~10分；有收发模块产品研制基础，4~7分；有收发模块研制技术基础，0~4分。

省重点中医专科建设项目建设标准与验收评分...

附件2: 项目检查内容分数评审标准检查方法得分基本建设200 分1、组织领导领导重视，有专人负责，有发展规划和实施细则 3 有规划无落实措施扣5分查阅院长办公会议记录、有关文件资料 2、医德医风具有良好的医德医风，住院及门诊病人调查满意度高于95％ 2 每降低5％扣5分，最多扣20分现场发放调查表与检查医务科患者满意度调查表资料结合 3、床位数床位数不低于全院总床位数的5％2 每降低1％扣5分现场查并检查医院有关资料登记情况 4、设备配备共用与专用的诊疗设备能够满足临床开展业务工作的要求，配置达到省内先进水平 3 设备不能满足临床开展业务工作要求，扣15分；配置达不到省内先进水平，扣10分查阅建设周期内医院与专科相关的诊疗设备清单并实地检查 5、质量管理实行2个以上单病种质量管理，建立质量控制体系，完善质量管理与费用控制措施 4 未实行单病种质量管理，扣15分；在有关病种病历资料中未能体现管理内容，扣10分。未建立质量控制体系，扣10分；质量管理不完善，扣5分；没有费用控制措施，扣5分查阅建设期内单病种质量管理文件、病历资料及针对各环节中的问题所采取措施的文件资料等 6、人员结构与梯队建设医师职称结构：高级比例应占20％以上医师学历结构：本科生学历应占 30％以上 3 每降低1％扣5分查阅建设期内医院人事部门档案核对 4

省重点中医专科建设项目建设标准与验收评分细则 4

重点中医专科建设项目建设标准与验收评分细则 4

省重点中医专科建设项目建设标准与验收评分细则 4

大学男生各测试项目评分标准

表4.3大学男生各测试项目评分标准等级单项得分肺活量体重指数1000米(分.秒)台阶试验50米跑（秒）立定跳远（米）掷实心球（米）握力体重指数引体向上(次)坐位体前屈(厘米)跳绳（次/1分钟）篮球运球(秒)足球运球 (秒) 排球垫球(次) 优秀 100 843′27〞82 6.0 2.66 15.7922623.01988.6 6.35098 833′28〞80 6.1 2.65 15.2912522.61939.0 6.54996 823′31〞77 6.2 2.6314.4 902422.01869.6 6.94694 813′33〞74 6.3 2.62 13.6892321.417810.37.34492 803′35〞71 6.4 2.60 12.58722 20.616811.17.74190 783′39〞67 6.5 2.5811.58621 19.815812.08.238良好 87 773′42〞65 6.6 2.5611.3842018.915212.48.53784 75 3′45〞 63 6.8 2.52 10.9 81 19 17.5 144 12.9 8.9 34 81 73 3′49〞 60 7.0 2.48 10.5 79 18 16.2 136 13.5 9.3 32 78 713′53〞577.3 2.4310.0751714.3124 14.39.92975 683′58〞537.5 2.389.5721612.511315.010.426及格 72 664′05〞527.6 2.359.3701511.310815.6 10.72569 64 4′12〞 51 7.7 2.31 8.9 66 14 9.5 101 16.6 11.2 23 66 614′19〞507.8 2.268.56313 7.89417.511.72163 584′26〞488.0 2.208.05912 5.48518.812.3 1860 554′33〞46 8.1 2.147.55411 3.07520.012.9 15不及格 50 544′40〞458.2 2.127.353 9 2.47120.613.31440524′47〞448.3 2.097.0518 1.46421.613.81230 514′54〞43 8.5 2.06 6.7 4970.5 5822.514.31020495′01〞428.6 2.03 6.247 6 -0.84923.815.08 10 47 5′08〞 40 8.8 1.99 5.8 44 5 -2.0 40 25.0 15.7 5

建筑工程技术专业技能考核标准及考核方案

建筑工程技术专业技能考核标准及考核方案一、适用专业本标准适用于宣化科技职业学院建筑工程技术专业。二、考核对象建筑工程系建筑工程技术专业所有学生。三、考核目的通过技能考核，测试学生识读建筑工程施工图的技能；测试学生绘制建筑工程施工图的技能；测试学生CAD软件的应用技能；测试学生绘制横道图进度计划、绘制网络图进度计划、绘制现场施工平面图及编制施工方案的技能；测试学生利用测量仪器进行施工测量放线的技能；测试学生编制清单计价的技能；测试学生墙体砌筑的技能；测试学生支模、扎筋、浇筑混凝土的技能；测试学生进行防水施工的技能；测试学生进行装饰施工的技能；测试学生施工质量检验的技能；测试学生施工资料收集整理的技能。在测试学生以上技能的同时对其在实际操作过程中所表现出来的职业素养进行综合评价。四、引用的技术标准或规范 1.《房屋建筑制图统一标准》(GB／T50001-2001)。 2.《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB50300-2001)。 3.《建筑地基基础工程施工质量验收规》(GB50202-2002)。 4.《混凝土结构工程施工质量验收规》(GB50204-2002)。 5.《建筑地面工程施工质量验收规范》(GB50209-2010)。 6.《砌体工程施工质量验收规范》(GB50203-2002)。 7.《屋面工程质量验收规范》(GB50207-2002)。 8.《建筑装饰装修工程质量验收规范》(GB50210-2001)。

9.《建筑涂饰工程施工及验收规程》(JGJ/T29-2003)。 10．《地下防水工程质量验收规范》(GB50208-2002)。 11．《建筑工程监理规范》(GB50319-200)。 12．教育部高职高专教育指导委员会确定的建筑工程技术专业12 项综合能力。 13．中华人民共和国住房和城乡建设部制定的建筑工程施工现场专业人员职业标准。五、考核内容与标准以真实的工程项目为载体，以基于工作过程为导向，本标准分七个模块对学生的专业技能进行全面考核，即：工程识图及绘图技能考试模块、施工组织技能考试模块、工程测量技能考试模块、基础工程施工技能考试模块、主体工程施工技能考试模块、屋面及防水工程施工技能考试模块、装饰工程施工技能考试模块。七个模块由技能核心模块和技能一般模块两部分组成，其中,核心技能模块有四个，分别是：工程识图及绘图技能考试模块、施工组织技能考试模块、工程测量技能考试模块、主体工程施工技能考试模块；一般技能模块有三个，分别是：基础工程施工技能考试模块、屋面及防水工程施工技能试模块、装饰工程施工技能考试模块。技能考核除检验学生的职业技能外，还检验学生的基本职业素质。如质量意识、安全意识、环境保护意识、效率、成本、纪律、工作态度、操作规范等。从而促进各学校在注重学生专业技能培养的同时，也要注意学生基本职业素质的教育。

体测项目评分标准

附件4：《国家学生体质健康标准》简介根据2007年教育部、国家体育总局有关文件要求,北京师范大学体质健康中心将对8000余名本科生进行《国家学生体质健康标准》（简称《标准》）的测试。《标准》作为《国家体育锻炼标准》的有机组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，它是国家对不同年龄阶段学生在体质健康方面的基本要求，从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平，是学生体质健康的个体评价标准。《标准》的实施将对促进和激励学生积极参加体育活动，养成锻炼习惯，及不断增强体质起到重要作用。《标准》是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，不是为了测试而测试，特别是体质测试采用个体评价标准，能够清晰地看出个体间差异与自身不足方面，这将有利于通过测试促进学生积极参加体育锻炼，通过锻炼改善健康状况，促进健康发展。《标准》坚持“健康第一”的指导思想，结合时代发展要求与学生实际体质状况，目的在于唤起学生的健康意识，激励学生积极参加体育锻炼，改变学生不良的生活习惯与行为方式，促进身体的正常生长发育和身体形态、机能的全面协调发展，提高身体素质和运动能力，较好地掌握一到两项运动技能。 §各年级测试项目§ 2011年，北京师范大学学生体质测试指标如下：⑴身体形态：身高、体重； ⑵身体机能：肺活量；⑶身体素质和运动能力：握力（男）、坐位体前屈（女）、立定跳远、800m（女）、1000m（男）。见表1：表 1 2011年北京师范大学各年级学生体质测试指标一览表

体质健康测试各项目详解一、身体形态身高是反映人体骨骼的发育状况，是人体纵向发育水平的重要标志。体重是反映人体长、围、宽和厚度发育状况的重量整体指标，它在—定程度上能够反映人体骨骼、肌肉、皮下脂肪及内脏器官的综合状况。身高标准体重：将身高和体重综合起来，以每厘米身高的体重分布，确定学生的体形匀称度，并分为营养不良、较低体重、正常体重，超重和肥胖五个评价等级。二、身体机能肺活量：是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后尽最大能力所呼出的气体量。是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。肺活量越大，反映人体肺通气功能越好。我国正常成年男子的肺活量为3500~4000ml，女子约为2500~3500ml。鉴于肺活量与体重的关系密切，在对学生进行评价时采用肺活量体重指数来进行评价。肺活量体重指数=肺活量/体重三、身体素质和运动能力立定跳远：测试学生下肢爆发力及身体协调能力的发展水平。爆发力要求在最短时间内发挥最大的力量，爆发力的大小不仅取决于力量，而且取决于力量和速度的结合。日常生活中，可通过深蹲起、连续跳跃等途径发展下肢力量。 1000m（男）、800m（女）：测试学生耐力素质的发展水平。特别是心血管呼吸系统的机能及肌肉耐力。发展一般耐力练习强调全身各器官的动员，运动时间较长，强度相对较低。例如：1分钟立卧撑、重复上坡跑、跳绳、5分钟运动球跑、韵律活动及舞蹈等。握力：测试学生上肢肌肉力量的发展水平。测试中采用握力体重指数进行评分。握力体重指数=握力/体重*100。日常锻炼可选择俯卧撑、哑铃练习、仰卧悬垂臂屈伸等方式发展上臂力量。坐位体前屈：测量学生在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度，主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及学生身体柔韧素质的发展水平。柔韧性的提高，对增强身体的协调能力，更好地发挥力量、速度等素质，提高技能和技术，防止运动创伤等都有积极的作用。

项目可行性研究报告大纲及评分标准

项目（产品、公司）可行性研究报告模版第一章总论（5分）一、项目名称二、项目承建单位三、项目背景四、项目投资概况 1、拟建地点 2、建设规模与目标 3、项目投资资金及效益情况五、可行性研究报告的编制依据第二章市场分析（15分）一、行业发展情况 1、行业经济运行情况 1.1 行业经济效益稳步增长 1.2 行业主营业务收入不断增长 2、行业生产技术情况 3、行业进出口情况二、市场竞争情况 1、行业SWOT分析 1.1 优势（strengths） 1.2 劣势（weaknesses） 1.3 机会（opportunities） 1.4 威胁（threats） 2、行业竞争发展趋势三、项目产品市场分析 1、产品市场供需情况 2、产品市场分析 2.1 国外市场应用现状 2.2产品市场预测 3、产品技术发展趋势 4、项目建设的必要性四、项目投产后生产能力预测五、该项目企业在同行业中的竞争优势分析六、项目企业综合优势分析 1、区位优势 2、技术领先优势 3、销售渠道优势 4、有完善的营销和服务体系七、项目产品市场推广策略第三章产品方案和建设规模（5分）一、产品方案二、建设规模

第四章项目地区建设条件（5分）一、区位条件二、气候三、基础设施四、投资优惠政策五、社会经济条件 1、经济总量 2、农业 3、工业 4、建筑业和房地产开发业 5、固定资产投资 6、国内贸易 7、对外经济第五章技术方案设计（10分）一、总平面布置 1、总平面布置原则 2、生产车间 3、办公及生活用房 4、道路及运输 5、绿化二、产品生产技术方案 1、项目技术来源 2、产品生产方案 2.1 产品生产组织形式 2.2 工艺技术方案 2.3 主要生产设备三、辅助公用工程及设施第六章环境保护与节约能源（5分）一、环境保护 1、设计依据 2、主要污染源、污染物及防治措施 2.1 项目建设期环境保护 2.2 项目生产期环境保护 2.3 绿化设计 2.4 环境保护投资估算二、节约能源 1、节能原则 2、节能措施第七章职业安全与卫生及消防设施方案（5分）一、设计依据二、安全教育三、劳动安全制度四、劳动保护