教育培训机构心得体会
2024年培训机构辅导老师心得体会例文（三篇）
2024年培训机构辅导老师心得体会例文在第一阶段，即____月至____月的培训实习期间，我于____月____日开始了我的职业生涯，面对初次接触的工作，我既感到兴奋又感到迷茫。
我以极大的热忱投身于实习中。
对于所有新毕业的大学生，第一个月的工作无疑充满了挑战和困难，因为这个阶段是理想与现实碰撞的时期，无声无息地在内心深处进行着一场艰巨的拉锯战。
有些人选择坚持，愿意从基层做起，以克服自学生时代以来的不切实际的幻想。
而那些无法适应的人则可能选择离开，但他们即将面临的新环境与之前的经历相比，恐怕也不会有太大的差异，仍然需要面对内心的困扰和梦想的挫折。
在这个过程中，成为合格的“社会人”并非易事，我深思着自己将属于哪一类，尽管尚无定论，但我正在这条道路上前行。
我向来不擅长记住细节，因此实习的两个月在我心中并未留下深刻的印象。
这个阶段的每一个“第一次”都清晰地刻在我的记忆中：在前后七天的培训中，我首次试讲时的手足无措；在____月的某一天，面对我人生中的首位学生，我内心充满了紧张；到了____月中旬，我第一次也是最后一次给一个新学生上课，心中五味杂陈。
这些初次尝试的尴尬时刻逐渐积累，成为我前进的动力。
我在每一次试讲中进步，从每一个新学生身上学习，每天都在磨练自己的技能。
第二阶段，从____月到____月，我进入了全职授课期。
这个阶段可以用“极度疲惫，但也极度快乐”来概括。
在____月，我与刘先美老师一同转正，这在精神层面对我们具有极大的激励作用和建设性意义，我们感到非常欣喜。
作为正式的全职授课教师，尤其是在____月和____月的暑假期间，压力确实不小。
这个阶段，我需要教授的学生多达七八人，____月的课时量更是创下了温州地区的最高纪录。
我逐渐理解了“压力是成长的催化剂”这句话的含义。
例如，在____月，那些顽皮捣蛋、不务正业的学生让我感到沮丧，我渴望将知识灌输到他们的头脑中；而那些沉默寡言、成绩不佳的学生让我感到困惑，开始质疑自己的教学能力；而那些积极主动、成绩优秀的学生则让我喜爱，但又担心他们提出我无法解答的问题。
教育的培训心得体会怎么写(18篇通用)
教育的培训心得体会怎么写（18篇通用）教育的培训心得体会怎么写篇1在这次教育培训中，我深刻体会到了学习的重要性。
虽然我已经工作了多年，但我一直认为学习是一生的事业，我们需要不断地更新自己的知识，以适应社会的发展。
这次培训的内容涵盖了多个领域，包括领导力、团队协作、沟通技巧等。
在每个课程中，讲师都以生动的案例为基础，向我们展示了相关技巧在实际工作中的应用。
我尤其喜欢那些互动环节，通过小组讨论和角色扮演，我更加深入地理解了所学内容。
通过这次培训，我意识到自己的潜力和学习能力。
我认识到，只有不断学习，才能在职场中保持竞争力。
同时，我也明白了，在团队协作中，每个人的贡献都是重要的，我们需要互相尊重，共同完成任务。
在未来的工作中，我将积极运用所学的知识和技能，努力提升自己的工作效率和质量。
同时，我也会鼓励团队成员一起进步，共同实现公司的目标。
这次培训让我对未来充满了期待和信心。
我相信，只要我们坚持不懈地学习，持续提高自己的能力，我们的团队和企业一定会取得更大的成功。
教育的培训心得体会怎么写篇2在刘寨镇中学经历了一个多月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。
回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。
学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。
因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
作为一个班主任怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
教育机构培训心得体会(精选5篇)
教育机构培训心得体会（精选5篇）教育机构培训心得体会某些事情让我们心里有了一些心得后，马上将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。
那么要如何写呢？以下是为大家整理的教育机构培训心得体会，希望对大家有所帮助。
教育机构培训心得体会1今天虽然我们身心疲惫，但第一天上课的新鲜感，使我们每一位校长都在认真听讲。
很荣幸，今天给我们上课的邓涛老师是六安人，这也许是我们校长认真听课的另外一个原因吧！今天报告的题目是教师管理与评价。
邓涛教授从一认识教师的需要与追求；二教师管理的现实问题与改进；三如何评价教师这三个方面展开了话题。
《xx学校校长专业标准》中明确讲明校长的五大任务一是规划学校发展；二是营造育人环境；三是课程与教学；四是引领教师成长；五是协调内外环境。
xx教授知识渊博，侃侃而谈，在教师管理方面有许多先进的理论知识和许多好的观点。
其中在教师管理方面，提出的模糊管理，让我耳目一新。
模糊管理是在批判吸收科学管理的基础上，以系统科学尤其是模糊科学的成就为理论指导，吸纳中国传统管理哲学、管理方法论和管理模式而建立起来的一门新的管理学。
模糊管理是在有限的规范、不分清晰的界限以及复杂的人际关系情况下的一种管理方法。
提到模糊管理，不少人就与糊涂、无序、不作为、经验管理等字眼相联系。
其实，模糊管理不是不管理，不是单纯的经验管理，更不是糊涂管理，而是科学与人文统一、理性和非理性交融的文化管理。
宏观而言，它在综合利用现代科技和管理先进成果的基础上，以系统理论尤其是模糊理论为指导，吸纳了人本管理、古代朴素管理中有价值的方式、方法和理念。
它超越简单、精确化的科学管理，向系统整合的人本管理复归。
微观而言，它在掌握管理对象的基本情况和发展趋势的前提下，透析不确定或原本清晰的事物的模糊性所在，抓住事物矛盾的融合点，用考核等常用手段引导管理对象的行为，以实现对某一目标值的软控制。
教育管理的模糊模式产生于20世纪70年代的美国。
一些学者不满于原有理论模式对组织行为的解释，认为原有理论模式对许多组织的管理实践来说缺乏说服力，而对学校来说，更适于模糊管理。
教育机构培训心得最新精选范文5篇
教育机构培训心得最新精选范文5篇教育者教育思想要体现新时代教育的新理念。
人的教育思想决定着教改的进程。
而我们缺乏的就是这种新的或者说超前的教育思想、教育理念。
下面给大家分享一些关于教育机构培训心得,方便大家学习教育机构培训心得1通过近期的培训学习,本人切实的感觉到了自身的提高,在此感谢上级安排的此次学习活动,感谢每一位授课老师精彩的授课。
此次的培训学习,使自己的理论基础,道德水准,业务修养等方面有了比较明显的提高,进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性,增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。
参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：一、通过培训,使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识培训是一种学习的方式,是提高业务知识的最有效手段。
21世纪是知识经济社会,是电子化、网络化、数字化社会,其知识更新、知识折旧日益加快。
一个国家,一个民族,一个个人,要适应和跟上现代社会的发展,唯一的办法就是与时俱进,不断学习,不断进步。
通过培训班的学习,使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。
认识要面对不断更新的工作要求要靠学习,要靠培训,要接受新思维、新举措。
要通过学习培训,不断创新思维,以创新的思维应对竞争挑战。
我真正认识到加强培训与学习,是我们进一步提高业务知识水平的需要。
加强培训与学习,则是提高自身工作能力最直接的手段之一,也是我们提高业务水平的迫切需要。
只有通过加强学习,才能取他人之长补己之短,只有这样,才能不负组织重望,完成组织交给的工作任务。
二、通过学习培训,使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼1是要不断强化全局意识和责任意识。
“全局意识”,是指要站在全局的立场考虑问题,表现在政治上是一种高度的觉悟,表现在思想上是一种崇高的境界,表现在工作上是一种良好的姿态。
要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题,就是要求我们要有超前的思维,要有悟性,有创新精神,而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事,要始终保持开拓进取的锐气;要牢记“全局意识”,自觉适应目前形势发展需要,不断增强使命感和社会责任感,提高自身能力素质和调整好精神状态,为社会发展献计献策,贡献力量。
教育机构培训学习心得体会（共17篇）
教育机构培训学习心得体会（共17篇）第1篇：教育培训学习心得体会继续教育培训学习心得体会招标师继续教育是实现招标理念的前提。
是招标工作的重要组成部分，是提高招标师整体素质和促进招标师专业化的有效途径，也是全面实施素质招标的关键。
自从参加继续教育以来，我们重点学习了《最新招标投标相关法规、规章解读》（23号令）、《招标投标法实施条例》案例分析、《电子招标投标办法与技术规范》等等。
通过近期的努力学习，使我觉得受益匪浅，现将体会小结如下：一、招标师整体素质和促进招标师专业化的有效途径，也是全面实施素质招标的关键。
招标师应该是一名无谓的探索者，能够直面项目的现实与项目的问题，努力探索各种问题解决的对策，在招标活动中提升自己的招标技艺。
其次招标师应是勤勉的学习者，这不仅仅是为了招标工作，也是对自己的职业精神的熏陶，智慧思维的启迪，思想和理念的提升，我们应当做一名招标工作的有心人，做到有心的观察，有心的学习，有心的积累，有心的分析和总结。
学习期间，在与实际相结合，不断的实践报告，取得了非常大的进步。
二、通过对继续教育的学习，我首先是更新了个重要的观念：对招标师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
”三、招标工作责任重大。
一个细节可能会影响一个项目。
一个招标师师最可贵的品质在于他能从招标工作生涯中领悟和体会到招标工作的真谛，开掘出散发着工作所带来新鲜芳香、体现着高尚情操的细节。
五、教师与学生在课堂上以教科书为主要蓝本展开的教与学的活动，它包括学生、教师、教材三个基本要素。
只有在充分了解和运用这三个基本要素的基础上才能顺利地完成课堂教学。
学生是学习的主体，了解学生应该从年龄特征、生活经验、学科基础、内在需要等方面展开。
比如，在美术的学习上学生对哪些内容感兴趣、美术知识和技能基础如何、哪些内容很陌生、希望通过怎样的方式学习美术、学生希望如何评价等等问题，都是教师在课前应该掌握的。
教育机构培训心得体会
教育机构培训心得体会在教育机构培训中，我体会到了许多重要的经历，其中最重要的一点是关于教育和培训的深刻理解。
教育机构的培训是指为员工或职业人士提供相应的培训课程和项目，以帮助他们提高工作和职业技能跟水平。
以下是我在教育机构培训中的一些心得体会。
1. 学习新技能教育机构的培训可以帮助我们学习新的技能和知识，这些都是我们在日常工作中需要的，也可以提高我们的竞争力。
在不断学习新知识的过程中，我们发现很多新技能都比我们想象的容易掌握。
这是因为我们在学习新技能时会倾听好的老师和讲师的经验和知识，从而有效地将其应用到工作中。
在学习新技能的过程中，我们还能发现自己的不足和问题，并积极地解决或改变这些问题，以便更好地应对工作中的挑战。
2. 理解工作需要教育机构培训还可以帮助我们了解和理解工作中需要的技能和知识。
对于不同的行业和工作岗位，需要的技能和知识各不相同。
通过参加相关的培训和课程，我们可以了解自己的工作需要的技能和知识，从而更好地适应工作的要求，提高工作效率和工作质量。
3. 加强沟通能力教育机构的培训也可以加强我们的沟通技能。
在培训中，我们参加小组讨论和团队合作，与其他学员交流和探讨问题，分享经验和知识。
通过这些交流，我们可以学习如何更好地表达自己的想法和思想。
这种沟通技能对于我们日常工作和职场生涯都是非常重要的。
4. 培养自信和积极性教育机构的培训也可以帮助我们打破一些束缚和限制，提高我们的自信和积极性。
在培训中，我们可以和不同背景和层次的人交流和沟通，学习和借鉴他们的经验和方法，从而更加自信和积极地应对日常工作和挑战。
总之，在教育机构的培训中，我们能够学习到许多重要的技能和知识，这些对于我们的工作和职业生涯都是非常有价值的。
同时，我们也能够从中获取更多的自信和积极性，更好地应对各种工作和职业挑战。
因此，我们应该抓住培训机会，不断学习和提高自己的技能和知识。
家教机构培训心得体会总结范文
家教机构培训心得体会总结参加家教机构培训，对我来说是一次宝贵的学习经历。
在短短几天的培训中，我收获颇丰，不仅提升了自身的教学技能，也对教育行业有了更深刻的认识。
以下是我对此次培训的心得体会总结。
一、教学理念的更新在培训过程中，我深刻认识到，作为一名家教老师，不仅要具备扎实的专业知识，更要树立正确的教学理念。
培训中，我们学习了以学生为中心的教学方法，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
这使我意识到，教学不仅仅是传授知识，更是激发学生的潜能，帮助他们成长。
二、教学技巧的提升培训中，我们学习了多种教学技巧，如启发式教学、案例教学、游戏教学等。
这些技巧不仅使我的教学方式更加丰富多样，也提高了学生的学习效果。
例如，在讲解数学题时，我运用启发式教学，引导学生自己发现解题思路，从而提高了他们的逻辑思维能力。
三、教师素养的培养培训强调了教师素养的重要性，包括职业道德、心理素质、沟通能力等。
作为一名家教老师，我们要以身作则，树立良好的师德形象。
同时，我们要学会与学生、家长进行有效沟通，了解他们的需求和困惑，为他们提供优质的服务。
四、家校合作的重要性培训中，我们学习了如何与家长建立良好的合作关系。
家校合作是教育成功的关键，我们要尊重家长的意见，及时与家长沟通学生的学习情况，共同为学生的成长助力。
五、团队协作与共享培训期间，我们分组进行教学研讨和案例分析，通过团队协作，共同解决教学中的问题。
这使我认识到，团队协作和知识共享对于教师成长的重要性。
总结：通过此次家教机构培训，我不仅提升了自身的教学技能，也对教育行业有了更深刻的认识。
在今后的工作中，我将不断努力，将所学知识运用到实际教学中，为学生的成长贡献自己的力量。
同时，我也将积极参与团队协作，与同事们共同进步，为我国教育事业的发展贡献自己的一份力量。
教育机构的实践心得体会7篇
教育机构的实践心得体会7篇教育机构的实践心得体会篇1通过学习，我认为，教育学不能单纯作为知识进行学习，而是要理论联系实际，把所学的教育理论运用于教学当中。
这就要求教师在教学中要做到：一、始终将自己作为教学者与学习者相统一的角色来看待。
将自己当为学习者，与学生在课堂生活中平等地讨论和对话，表达自己的教育认识，实现师学生真正成为课堂生活的主人。
二、改变传统课堂教学模式，形成互动、合作的教学模式，在课堂上，提倡平等对话，积极交流的合作教法。
三、要让学生找到自信与尊严，多鼓励学生提问与思考，欣赏学生的表白与论述，要为学生表达自己的认识与思想。
要倾听学生的表达，要尊重学生的见解。
用教育的思维，形成教育的理念与智慧。
让学生真正感受到学习的自由与愉快。
通过学习，我认为封闭式的教育是是把学生与社会进行分离。
学生只有在社会环境中才有利于打开思维，锻炼社会交往能力和社会实践能力。
并且让学生充分认识社会、认识世界。
封闭式教育会影响学生的心理健康。
成绩好的学生更努力，成绩差的学生失去自信心。
只有让学生在社会活动中才能得到实现和保证。
成绩好的学生更努力，成绩差的学生失去自信心。
知识可以改变命运”，但知识不能决定一个人的成败。
有可以超过知识的东西――灵魂。
教育传授知识，不过我认为教育的最高境界在于对人的灵魂的塑造。
而这关键在基础教育。
所以，作为教师我们要做到：一、掌握教育规律，指导教育实践。
二、掌握教学规律，提高教学质量。
三、做好教书育人工作。
通过学习，我明白了，教师只有认真学习教育理论，才能使学生的思想觉悟、道德品质、行为习惯得到健康成长，才能把学生培养成德才兼备的好学生。
教育机构的实践心得体会篇2孩子到了小班的年龄了，似乎不如以前听话了，想干什么，就非坚持，若是阻拦他，他就发脾气，着实让人费心，不过，家长若能正确处理，孩子发脾气的可能性就会相应减少，对孩子的将来也有一定益处。
一、要让孩子做自己能做的事情，家长莫要过多干涉。
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教育培训机构心得体会导语：多种形式的学习，提高了理论水平以下是小编为您带来相关内容，欢迎点击希望对您有所帮助。
教育培训机构心得体会7月21-23日，我在重庆第七中学参加了为期三天的新课程培训学习，此次培训的指导思想是为了进一步提升我们中小学教师的课改理念，转变教学方式，加强教师对新课程的理解，掌握新课程的教学要求，提高教师驾驭新教材的能力，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革。
经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受:本次培训由市教研室的主持，由北京教育学院教授张维善主讲，主要内容是:1。
课标解读。
2。
教材分析。
3。
由其它学校的几位优秀教师介绍他们在教学中的一些先进的教学理念，这大大地开扩自己实视野的眼界，比如，周智良老师在介绍陈详老师的时说他没有想到“牛顿第一定律”还可以这样上，又如，危明老师在教学中的教学方法和考法(例如，我们建桥时为什么要建凸桥而不建凹桥的原因，并且不能用物理知识解译)等等，这些都是自己在教学过程中所没有想到或没有去想的，还有就是周智良老师在最后一天有的培训中所展示出的一些素材的图片，体现出一个物理老师对周围事物敏锐的观察能力，这些都自己所欠缺的。
通过此次培训从很大程度上说是更新了自己的教学观念，我更加深刻地体会到自己有很多东西要去学习。
怎样才能很好地适应新课改呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能引导学生的情感处于积极的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参与课堂教学，使课堂气氛活跃?我认为要解决这些问题就需要自己不断去积累，不断去学习探究。
一、教师在新课改中的作用因为新课改要培养学生具有以下的能力:1、具有终身学习的愿望和能力，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，学会收集、判断和处理信息、创新精神与实践能力；2、具有强健的体魄、顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力；3、正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神。
而教师是新课程的实施主体。
新课程最终要落实到教学中来，没有教学，新课程终究只是一个静态的方案，而不会是现实的课程。
而教师恰是实施新课程的主体，任何其他人，如专家、各级教育行政人员，等等，不管对新课程有多么热心、有多么关注，都不能代替教师的实践。
教师一是要意识到自己所肩负的重任，用自己的创造性实践去实现新课程；二是要对自己的以往的和当下的实践满怀信心，要认真分析以往教学的优点与不足的基础上，借着新课程的契机，发扬光大以往的优点，改造乃至克服以往的不足。
那种认为新课程要一切都是新的，以往的做法都是陈旧的、不适应新课程的想法是不正确的，也不利于新课程的开展。
二、新课改对教师素质的要求1、教师角色的转变新课程的实践要求教师转变角色观，这是新课程改革的关键。
新课程下要求教师和学生是共同的学习者，这应该说是教师与学生的真正平等阶段，在这个阶段里，要求教师在课堂教学中，教师和学生是平等的学友关系，只有做到这一点，教师和学生才能做到真正的平等地学习和交流，课堂的气氛也才能真正地开放和活跃起来。
其实，师生平等是社会发展的必然，也是新课改的要求，新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。
2、教学方法的革新教育的重要目标是促进学生的发展，科学课程应当体现这两者的结合，突出科学探究的学习方式。
教师在教学中应该强调探究的过程和方法，注重“创造力”的培养，主张变革传统的教学，教师的作用不再是单纯的讲授知识，而是鼓励、指导学生去探索和发现，把教师的主导性和学生的主体性有机地融合在一起。
在教学中，教师不再是命令学生学习，而是传授学习的方法，培养学生学会学习，不再让学生被动地去学习，而是主动地去探索。
3、教学手段的革新以多媒体应用技术为代表的现代教育技术，正在迅速地改变着课堂的教学模式，成为促进科学质量的重要突破口。
多媒体等计算机应用技术在科学教学是具有挂图、投影片等教学手段无法替代的优越性。
然而，这就要求科学教师，应当尽快掌握计算机基础知识和基本操作，以及教学软件的制作等。
才能更好地为教学服务。
事实上，只有充分发挥信息技术的优势，才能为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
从这种意义上来说，充分利用现代信息技术，是教学发展的时代要求。
4、业务素质的提高教师必须具有系统的完整的科学专业知识，这是从事科学教育所必备的素养。
其次，要了解相关学科知识。
现代社会正逐渐进入“信息社会”，社会各部门的工作也逐步从大工业时代分工细密的专业化进入信息时代的综合化，学科之间互相渗透。
传统学科界限越来越模糊，仅靠上述狭窄的专业知识已很难应付现代教学需要，所以教师要开阔本学科视野，需具备与科学相关的基本知识等，还需了解科学与其他有关学科的横向联系及发展。
使社会科学知识、教育科学知识、系统科学知识，有机地结合形成比较完整的基本知识。
诚然，新课程要求教师不再单纯是知识的传授者，更应该是学生学习的组织者、反思性实践者以及课程与教学的研究者。
长期以来，教师已经习惯于传授式，习惯于按照预设进行教学，已经形成了一种思维模式和教学习惯，教师要一下子改变这种习惯，并不是一件轻而易举的事情。
但是，我们可以慢慢地改变，逐渐有意识地改变原来的教学行为和习惯。
大家首先在观念上理解、接受了新课程的理念，那么，思想支配行动，我们的教学习惯就会不断改变，逐步达到新课程的要求。
总之，物理教学是基础教育的一部分，这就决定了我们的课堂教学必须着眼于为学生未来的发展打下良好的基础，教师需要在新课改过程中不断地学习，不断地探索，不断地积累经验，不断地提高自身的素养。
唯有这样才能满足新形式下社会的需要，才能培养出符合时代要求的人才，才能更好地完成我们身上肩负使命。
教育培训机构心得体会转眼间培训班的课程已经接近结束，经过十一天的学习，我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。
对于我个人，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。
无论是从党校到复旦，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。
加之与来自不同县市区、不同工作岗位的同学们聚集一堂，相互交流借鉴工作经验、思路方法较全面的提高了自己的理论水平和工作能力。
培训学习心得体会。
以下是这些天的几点体会:一、多种形式的学习，提高了理论水平作为一名年轻的基层干部，我有了一定的理论知识和工作经验，但既不够系统也不够丰富。
通过老师深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点，感觉收获很大。
通过系统地学习十七大精神，让我强化了服务大局的意识，同时让我更清晰更全面地看到了加快乡镇政府职能有管理型向服务型转变的意义。
总的来说，各位老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。
二、不同地域的学习，开阔了视野这一次培训给了我们接受高端教育的机会，让我们开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路，不仅对本地本土有了更加深入的认识，也对开放先进的城市、理念有了进一步的了解。
复旦、同济大学教授的五堂课，让我们站在了更高的台阶上重新地认识、学习各方面的理论知识，这样让我们站在更高的层次上看待我们的工作，看待我们的缺点和不足。
昆山一天的考察让我有很大的感触——一个地方的发展如此惊人。
培训学习心得体会。
当我们感叹她现在的发展成果时，我们更应想到当初为了现在的成果有多少人付出了多少的努力。
我们不认同“人有多大胆，有多大产”，但一味的甘于落后、甘于现状是绝不能有现在全新的现代化的昆山。
对宝钢的参观，让我们感受了世界五百强企业的生命力和自身文化。
更认识到一个企业并非一开始就是大企业、强企业，而都是要从小从弱做起来的，坚强的毅力、创新的思维和团结的合作是每个企业做强作大的前提。
通过对一个企业的发展过程的了解，让我们看到了自己的影子，我们不能一直梦想着晋升、提拔，而是要在精神上更高。
每个人的人生都不是一帆风顺或布满荆棘的，所以我们要一颗健康、乐观的心来看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有这样才能赢来美好的明天和辉煌的未来。
三、案例的分析，警惕了自我培训第二天陈淑英老师给了我们一个具体的吻合我们当前身份的虚拟人物——章明，通过“夹缝中的年轻副镇长”这个故事，让我们认识了公章明，并为他惋惜，同时更提醒了我们自己。
章明本身业务素质、政治素质有很高，但是缺乏组织协调能力，有没有很好的心理素质，这样两个致命的缺点让他在工作上寸步难行。
通过对案例的分析，让我们以旁观者的身份认清问题的本质所在，也让我们看到章明的同时看看自己。
给别人找问题的时候比较容易，但给自己找问题的时候往往比较难，所以老师让我们通过查找别人问题的方式来提醒自己不要犯类似的错误。
正确处理各种关系是干好工作的前提之一。
事例也告诉我们没有好的上下级关系、群众关系，最终会导致工作无法开展，所以我们要着重注意自己的言行举止，处理好各种关系，在阳光心态下工作。
四、前辈的座谈，找准了差距在诸城市的考察，让我学到了很多，无论是城市的变化、社区的建设还是两位乡镇党委书记的讲话，都让我受益匪浅。
在与两位乡镇党委书记的座谈过程中，我们学到了作为一名年轻的基层领导干部如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平日的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识，如何处理工作中棘手的复杂的问题等等。
同时也让我们看到了相比之下自己的不足和差距。
当然找出差距并非要生搬硬套别人工作的方式方法，而是借鉴别人的方法来完善自己的方法。
结合这几天老师所讲的内容，总结出了干好工作应具备的六种能力:一是科学决策能力，就是面对错综复杂的局面和瞬间变化的形势要有善于做出正确抉择的能力；二是贯彻执行能力，就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确、得当有力；三是综合协调能力，就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾；四是组织管理能力，就是善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当；五是开拓创新能力，就是要以大无畏的精神，在旧有的经验基础上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理；六是学习实践能力，就是每个人要把学习当成是毕生的任务。
要想把工作干得有声有色那么必须具备这六个能力，因为作为新世纪的干部人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步。
这次培训无论是课堂学习还是参观考察，使师生互动还是所见所闻，都让我从没个角度获得了知识，感谢组织部给了我们年轻干部这次学习的机会、锻炼的机会。
今后，我将尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中，保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一个共产党员的先进性，用一份做人的真诚和爱心、一份政治责任完成好组织交给的每一项工作。