编译原理与技术1

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北京邮电大学《编译原理与技术》课程教学大纲

北京邮电大学《编译原理与技术》课程教学大纲

《编译原理与技术》课程教学大纲一、课程编号:1311020二、课程名称:编译原理与技术(64学时)Compiler Principle and Technology三、课程教学目的通过本课程的学习,使学生了解并掌握程序设计语言的编译程序的设计原理与实现技术,了解编译程序的构造方法;加深学生对高级程序设计语言的理解,做到触类旁通;使学生体会到其他专业基础知识如算法与数据结构、程序设计、操作系统、形式语言与自动机、计算机组成原理、汇编语言、软件工程等综合应用,对计算机的软硬件工作原理建立比较深刻的理解,提高学生的专业素养,使学生能够利用所学的理论知识解决实际问题,培养学生分析问题、解决问题的能力。

四、课程教学基本要求1.了解编译的基本概念和步骤,编译程序的基本组成、结构、编译环境等基本概念。

2.掌握词法分析的原理、词法分析程序的设计和实现方法。

3.掌握语法分析的原理和实现技术、简单的语法分析程序的设计和实现。

4.掌握语法制导翻译技术。

5.理解利用语法制导翻译技术进行语义分析、中间代码生成的实现。

6.理解程序运行环境、代码生成相关的基本概念和实现方法。

7.了解代码优化技术的基本概念和方法。

五、教学内容及学时分配(含实验)第一章编译概述2学时1.翻译和解释2.编译的阶段3.编译程序的前后处理器(预处理器、汇编程序、连接装配程序)第二章词法分析4学时1.词法分析器的作用2.词法分析器的输入与输出3.记号的描述与识别4.词法分析程序的设计与实现5*.软件工具LEX(规格说明、工作原理)1.语法分析器的作用2.自顶向下分析(预测分析器、非递归的预测分析器)3.自底向上分析(规范归约、移进-归约方法实现)4.LR分析器(模型及工作过程、SLR(1)分析器、LR(1)分析器、LALR(1)分析器)5.LR分析方法对二义文法的应用6*.软件工具YACC (规格说明、二义性处理)第四章语法制导翻译技术8学时1.语法制导定义与翻译方案2.S属性定义的自底向上翻译3.L属性的自顶向下翻译4.L属性的自底向上翻译第五章语义分析4学时1.语义分析的概念2.符号表的组织与管理3.类型检查(类型表达式、类型等价)4.简单类型检查器的说明(语言说明、确定标识符的类型、表达式及语句的类型检查)5*.类型检查有关的其他主题(函数和运算符的重载、类型转换、多态函数)第六章运行环境6学时1.程序运行时的存储组织2.存储分配策略(静态存储分配、栈式存储分配、堆式存储分配)3.访问非局部名字4.参数传递方式第七章中间代码生成6学时1.中间代码形式2.赋值语句的翻译3.布尔表达式的翻译4.控制语句的翻译5.过程调用语句的翻译1.代码生成概述2.基本块与流图3.一个简单的代码生成程序第九章代码优化2学时1.优化概述2.基本块的优化3.循环优化教学实践:实验1.设计并实现一个C语言程序的词法分析程序4学时实验2.设计并实现一个简单赋值语句的语法分析程序12学时六、教学重点、难点重点:语法分析、语法制导翻译技术、运行环境、中间代码生成难点:语法分析、语法制导翻译技术七、先修课程:计算机导论与程序设计、算法与数据结构、形式语言与自动机、计算机组成原理八、适用专业:计算机科学与技术、网络工程九、使用教材及参考书目《编译原理与技术》李文生编著清华大学出版社 2009.1执笔人: 李文生。

编译程序构造原理和实现技术

编译程序构造原理和实现技术

编译程序构造原理和实现技术1.什么是编译程序编译程序是一种将源代码翻译成目标代码的程序。

编译程序的主要目的是将源代码转换成机器可以执行的指令,这样计算机就能够正确地执行源代码的功能。

编译程序的工作过程一般包括词法分析、语法分析、语义分析、代码生成和代码优化等几个阶段。

2.编译程序构造原理编译程序的构造原理主要涉及到编译原理、计算机组成原理和数据结构等学科的知识。

在编译程序的构造中,最关键的是语法分析和代码生成。

2.1语法分析语法分析就是对源代码进行词法分析、语法分析和语义分析等处理,将源代码转换成语法树或抽象语法树。

语法树可以帮助编译器识别代码的结构,为后面的代码生成提供有用的信息。

在语法分析中,编译器需要实现一些类似递归下降分析和LR分析的算法,以实现对源代码的解析。

语法树和抽象语法树还可以用来进行代码调试和优化。

2.2代码生成代码生成是将语法树或抽象语法树转换成目标代码的过程。

在这个过程中,编译器需要实现目标代码的生成和优化。

目标代码生成的具体方式取决于编译器的实现以及编译器的目标平台。

3.实现编译程序的技术在实现编译程序时,需要借助一些工具和技术。

下面介绍一些常用的编译程序实现技术。

3.1词法分析器和解析器生成器词法分析器和解析器生成器是实现编译器的重要工具。

它们通常可以根据语法规则自动生成针对特定语言的词法分析器和解析器,这极大地简化了编译器的实现和维护。

在词法分析和解析器生成器中,Flex和Bison是两个常用的工具。

其中Flex是一个用来生成词法分析器的工具,而Bison是一个用来生成解析器的工具。

3.2代码生成器代码生成器是实现编译器的另一个重要工具。

在代码生成器中,通常会实现许多针对不同目标平台的编译器前端,以帮助开发人员快速生成高效的目标代码。

在代码生成器中,常用的工具有LLVM和GCC等。

其中LLVM是一个开源的编译器框架,支持多种语言,可以用来构建可扩展的编译器前端和后端。

编译原理与技术--答案

编译原理与技术--答案

《编译原理与技术》90分答案须用《西安电子科技大学网络与继续教育学院标准答题纸》手写完成,要求字迹工整、卷面干净。

一、单选题1、A2、C3、B4、B5、B二、填空题1、语法分析、语义分析、目标代码生成、语义分析2、自上而下3、移进,归约4、下推自动机5、a+120,编译,运行三、简答题1、答案:有了正规式和有限自动机的理论基础后,就可以构造出编译程序的词法分析模块。

构造词法分析器的一般步骤如下。

(1)用正规式描述语言中的单词构成规则。

(2)为每个正规式构造一个NFA,它识别正规式所表示的正规集。

(3)将构造出的NFA转换成等价的DFA。

(4)对DFA进行最小化处理,使其最简。

(5)从DFA构造词法分析器。

2、答案:常用的中间代码:三地址码,后缀式,DAG图。

中间代码的特点是与具体机器(指令系统)无关;采用中间代码可以明确区分前端与后端;便于优化和移植。

解释:编译器各阶段的完整输出,均可以被认为是源程序的某种中间表示。

本章讨论的是中间代码生成器输出的中间表示,称之为中间代码。

中间代码实际上应起一个编译器前端与后端分水岭的作用。

为此要求中间代码具有如下特性,以便于编译器的开发移植和代码的优化:(1)便于语法制导翻译;(2)既与机器指令的结构相近,又与具体机器无关。

3、答案:N = {S, A, B}T = {a, b, c, d}S → aAcB | Bd A → AaB | c B → bScA | b | ε四、综合题1、 (a)NFA如下图所示(b)s0 = {A}ε_闭包(s0) = s0 初态ε_闭包(smove(s0,1)) = {B} 记为s1ε_闭包(smove(s1,0)) = {B} = s1ε_闭包(smove(s1,1)) = {B,C} 记为s2,终态ε_闭包(smove(s2,0)) = {B} = s1ε_闭包(smove(s2,1)) = {B,C } = s2DFA如下图所示2、答案:(a) FIRST(B) = {b, ε} FIRST(A) = {a, b} FIRST(S) = {a, b}FOLLOW(S) = {#} FOLLOW(A) = {b} FOLLOW(B) = {c, #}(b) 可以推导出baabbb3、答案:(a) 识别该文法活前缀的DFA如下图所示(b) 句子id(id+id(id))分析树var_no = 2 arr_no = 2 exp_no = 3。

编译原理与技术

编译原理与技术

编译原理与技术编译原理与技术是计算机科学与技术中的一门重要课程,旨在教授学生如何设计、实现和优化编译器以及相关的编程工具和技术。

本文将介绍编译原理与技术的基本概念、主要任务以及在实际应用中的作用和挑战,并探讨编译原理与技术在不同编程语言和开发环境中的应用。

一、编译原理与技术的基本概念编译原理与技术研究的对象是编译器,而编译器是一种从一种语言(源语言)到另一种语言(目标语言)的程序转换工具。

编译器的主要任务是将源程序转换为等价的目标程序,以便计算机能够执行。

编译原理与技术的基本概念包括词法分析、语法分析、语义分析、中间代码生成、代码优化和代码生成等。

1. 词法分析词法分析是编译器的第一个阶段,它将源程序的字符流转换为有意义的词法单元序列。

词法单元是编程语言中具有独立含义的最小单元,例如关键字、标识符、运算符和常量等。

词法分析器通常通过有限自动机或正则表达式来实现。

2. 语法分析语法分析是编译器的第二个阶段,它通过对词法单元序列的分析来构造语法树。

语法树反映了源程序的语法结构,其中每个节点代表一个语法单元,每个子节点代表一个子表达式。

语法分析器通常使用上下文无关文法和分析方法(如递归下降分析和LR分析)来实现。

3. 语义分析语义分析是编译器的第三个阶段,它对语法树进行静态检查以确定源程序是否符合语义规则。

语义分析器通常处理类型检查、作用域分析和语义动作等任务,以确保生成的中间代码具有准确的语义含义。

4. 中间代码生成中间代码生成是编译器的第四个阶段,它将语法树转换为一种中间表示形式,以便后续的优化和目标代码生成。

中间代码通常是一种抽象的、与机器无关的形式,例如三地址码、虚拟机代码或中间表示IR。

5. 代码优化代码优化是编译器的第五个阶段,它利用各种优化技术来改进中间代码的性能和效率。

常见的代码优化技术包括常量传播、公共子表达式消除、循环优化和内联展开等。

6. 代码生成代码生成是编译器的最后一个阶段,它将优化后的中间代码转换为目标代码。

北邮-编译原理-词法分析

北邮-编译原理-词法分析

实验报告编译原理与技术ytinrete程序设计1题目:词法分析程序的设计与实现。

实验内容:设计并实现C语言的词法分析程序,要求如下。

(1)、可以识别出用C语言编写的源程序中的每个单词符号,并以记号的形式输出每个单词符号。

(2)、可以识别并读取源程序中的注释。

(3)、可以统计源程序汇总的语句行数、单词个数和字符个数,其中标点和空格不计算为单词,并输出统计结果(4)、检查源程序中存在的错误,并可以报告错误所在的行列位置。

(5)、发现源程序中存在的错误后,进行适当的恢复,使词法分析可以继续进行,通过一次词法分析处理,可以检查并报告源程序中存在的所有错误。

|实验要求:方法1:采用C/C++作为实现语言,手工编写词法分析程序。

方法2:通过编写LEX源程序,利用LEX软件工具自动生成词法分析程序。

算法思路:首先通过遍历,统计行号和字符数,并记录所有的注释。

其次,再次读取,利用一个字符数组作为buffer保存一行的数据,在对其中的数据进行处理,完成之后再读下一行,跳过注释。

对于整行数据的处理,依靠空格将其分成单个单词再具体处理。

对于查错问题实在是一个难题,只能根据一些规则判定有错并记录。

&程序源代码:==*p || 'E'==*p || 'e'==*p)//小数和指数形式{(1,*p);p++;while(isdigit(*p)){(1,*p);p++;}}{sum_word++;(temp_word);cout<<endl<<"第"<<sum_word<<"个单词:"<<" 无符号数:" <<temp_word<<endl;}}elseif('#'==*p)//预处理文件特殊处理{while('\0'!=*p){(1,*p);》p++;}//p指向换行,完成直接退出(temp_word);}elseif('"'==*p)//字符串{();p++;while('"'!=*p)<{(1,*p);p++;}p++;sum_word++;cout<<endl<<"第"<<sum_word<<"个单词:"<<" 字符串:" <<temp_word<<endl;}elseif('+'==*p)//处理符号{。

编译原理-课程简介

编译原理-课程简介
程序分析
编译原理中的程序分析技术可以 用于逆向工程中的程序分析,帮
助理解程序的结构和功能。
代码重构
在逆向工程中,编译原理可以帮助 对代码进行重构,提高代码的可读 性和可维护性。
病毒分析和防治
编译原理可以帮助分析和防治计算 机病毒,保护计算机系统的安全。
计算机体系结构相关应用
指令集设计
编译原理可以指导计算机指令集 的设计,提高处理器的性能。
• 向量化技术的实现方法:向量化技术的实现方法包括自动向量化和手动向量化 两种。自动向量化是指编译器自动将程序中的循环结构转换为向量运算;而手 动向量化则需要程序员手动编写向量运算的代码。在实现向量化技术时,需要 注意处理器的向量长度、数据对齐等问题。
04
CATALOGUE
运行时环境支持
存储管理策略及实现
定义不同类型的异常,如语法错误、 运行时错误等,以便程序能够识别并 处理异常情况。
控制异常在程序中的传播范围,避免异常对 程序其他部分的影响,同时提供异常恢复机 制,使程序能够从异常情况中恢复执行。
异常捕获与处理
在程序中设置异常捕获机制,当异常发 生时能够捕获异常并执行相应的处理代 码,保证程序的稳定性和可靠性。
自顶向下语法分析
从文法的开始符号出发,根据产生式 规则推导出输入符号串的过程。
自底向上语法分析
从输入符号串出发,逐步归约到文法 的开始符号的过程。
LL(1)语法分析方法
一种预测分析方法,根据当前输入符 号和上下文信息预测下一个要产生的 非终结符。
LR(1)语法分析方法
一种规范归约分析方法,根据当前输 入符号和栈顶信息确定句柄并进行归 约。
01
02
03
静态存储分配

《编译原理》教学大纲

《编译原理》教学大纲

《编译原理》教学大纲一、课程概述编译原理是计算机科学与技术专业的一门重要课程,也是软件工程领域的基础课程之一、本课程通过对编译器的原理和实现技术的学习,使学生掌握编译器的设计和实现方法,培养学生独立解决实际问题的能力。

二、教学目标1.理解编译器的基本原理和工作流程;2.掌握常见编译器的构建方法和技术;3.能够设计和实现简单的编译器;4.培养分析和解决实际问题的能力。

三、教学内容和教学进度1.第一章:引论1.1编译器的定义和分类1.2编译器的基本工作流程2.第二章:词法分析2.1编译器的基本结构2.2词法单元的定义和识别方法2.3正则表达式和有限自动机3.第三章:语法分析3.1语法分析的基本概念3.2语法规则的定义和表示方法3.3自顶向下的语法分析方法3.4自底向上的语法分析方法4.第四章:语义分析4.1语义分析的基本概念4.2属性文法和语法制导翻译4.3语义动作和符号表管理5.第五章:中间代码生成5.1中间代码的定义和表示方法5.2基本块和控制流图5.3三地址码的生成方法6.第六章:优化6.1优化的基本概念和原则6.2常见的优化技术和方法6.3编译器的优化策略7.第七章:目标代码生成7.1目标代码生成的基本原理7.2目标代码的表示方法和存储管理7.3基本块的划分和目标代码生成算法8.第八章:附加主题8.1解释器和编译器的比较8.2面向对象语言的编译8.3并行编译和动态编译四、教学方法1.理论教学与实践相结合,注重教学案例的分析和实践;2.引导学生主动探索,注重培养学生的自主学习能力;3.激发学生的兴趣,鼓励学生提问和讨论。

五、考核方式1.平时成绩:包括课堂测验、作业和实验报告等;2.期末考试:闭卷笔试,主要考查学生对编译原理的理论知识和实践能力的掌握程度。

六、参考教材1.《编译原理与技术》(第2版),龙书,机械工业出版社,2024年2.《现代编译原理-C语言描述》(第2版),谢路云,电子工业出版社,2024年七、参考资源1. 实验环境:Dev-C++、gcc、llvm等2.相关网站:编译原理教学网站、编译器开源项目等八、教学团队本课程由计算机科学与技术学院的相关教师负责教学,具体安排详见教务处发布的教学计划。

编译第1章

编译第1章

1.2.1编译过程概述 1.词法分析

词法分析程序又称扫描程序。 任务
– 输入源程序,对构成源程序的字符串进行扫 描和分解,识别出一个个的单词。

单词
– 是高级语言中有实在意义的最小单位,它由 字符构成。
1.2.1编译过程概述 1.词法分析

举例说明
– 有一个C语言程序,对它进行编译 Void jisuan() 保留字: { 标识符: int y,c,d; 常数: float x,a,b; 运算符: x=a+b*10; y=c+)d*(x+b; 界符: }
第一章 引论
【课前思考】 ◇ 什么是编译程序? ◇ 编译过程和编译程序的结构? 【学习目标】 ◇ 明确编译程序的功能及其在计算机系统中 的作用。 ◇ 了解源语言程序被编译为目标程序的整个 过程,这个过程一般划分为哪些阶段?
1.1什么是编译程序

程序设计语言
– 高级语言 – 汇编语言 – 机器语言
id1:=id2+id3*10 的语法树
id1:=id2+id3*10的语法树的另一种 形式
1.2.1编译过程概述 3.语义分代码生成阶 段收集类型信息。 – 语义分析进行类型审查,审查每个算符是否 具有语言规范允许的运算对象,如有的编译 程序对实数用作数组下标的情况报告错误, 二目运算施于一整型和一实型时,强制转换, 并不认为是源程序的错误。
高级语言程序的执行方式


高级语言程序通常采用两种方式执行:编译方 式和解释方式 解释方式:逐个语句地分析和执行,如Basic, Prolog
– 优点:直观易懂,结构简单,易于查错 – 缺点:效率低,运行速度慢

编译方式:对整个程序进行分析,编译成等价 机器语言程序后执行,如Pascal,Fortran,C
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编译原理与技术模拟试题一一、填空题(20分,每空2分)1.1编译程序的工作过程可划分为词法分析、语法分析、、中间代码生成、代码优化、等阶段,一般在阶段对表达式中运算对象的类型进行检查。

答案:语义分析、目标代码生成、语义分析解释:要求掌握编译器的工作原理和特点。

编译和解释方式是翻译高级程序设计语言的两种基本方式。

解释程序也称为解释器,它或者直接解释执行源程序,或者将源程序翻译成某种中间表示形式后再加以执行;而编译程序(编译器)则首先将源程序翻译成目标语言程序,然后在计算机上运行目标程序。

编译过程包含词法分析、语法分析、语义分析、中间代码生成、代码优化、目标代码生成,以及符号表管理和出错处理。

表达式的类型信息属于语义信息,所以在语义分析阶段进行类型检查。

1.2 和预测分析法是自上而下的语法分析方法。

答案:递归下降法解释:语法分析的任务是根据语言的语法规则,分析单词串是否构成短语和句子,即表达式、语句和程序等基本语言结构,同时检查和处理程序中的语法错误。

根据语法树(或分析树)的建立方式,语法分析可分为自上而下分析和自下而上分析两类,递归下降分析和预测分析属于自上而下的语法分析方法。

1.3常用的存储分配策略有存储分配和动态存储分配,其中,动态存储分配策略包括分配和分配。

答案:静态、栈、堆解释:编译器怎样对存储空间进行组织和采用什么样的存储分配策略,很大程度上取决于程序设计语言中所采用的机制。

编译器具体实现时,根据语言机制的特性,采用静态分配策略、栈分配策略和堆分配策略三种方式的其中若干种。

静态分配策略是指编译时安排所有数据对象的存储,即绑定是静态确定的;栈分配策略是指按栈的方式管理运行时的存储;堆分配策略是指在运行时根据要求从堆数据区动态地分配和释放存储。

1.4移进、归约是分析中的典型操作。

答案:自下而上或LR解释:自下而上分析的一般思路是从句子ω开始,从左到右扫描ω,反复用产生式的左部替换产生式的右部、谋求对ω的匹配,最终得到文法的开始符号,或者发现一个错误。

移进-归约是实现自下而上分析的一般方法。

1.5对于数组M[1..6, 1..8],如果每个元素占k个存储单元,且起始地址为a,则以行为主序存放时元素M[4,4]的地址是_________________,以列为主序存放时元素M[4,4]的地址是_________________。

答案:1.5 a+27*k,a+21k解释:计算排列在M[4,4]之前的元素个数即可。

二、单选题(10分,每空2分)2.1词法分析器不能。

A. 识别出数值常量B. 过滤源程序中的注释C. 扫描源程序并识别记号D. 发现括号不匹配答案:D解释:词法分析的作用为根据模式识别记号,并交给语法分析器;滤掉源程序中的无用成分,如注释、空格、回车等;处理与具体平台有关的输入;不同的平台对某些特殊符号(如文件结束符等)可能有不同表示,因此需要在词法分析阶段分情况处理;调用符号表管理器或出错处理器,进行相关处理。

2.2一个句型中的最左称为该句型的句柄。

A. 短语B. 直接短语C. 非终结符号D. 终结符号答案:B解释:根据定义。

2.3已知文法G[S]:S→A1A→A1|S0|0。

与G等价的正规式是。

A. 0(0|1)*B. 1*|0*1C. 0(1|10)*1D. 1(10|01)*0答案:C解释:用推导和构造思路处理。

2.4与逆波兰式ab+c*d+对应的中缀表达式是。

A. a+b+c*dB. (a+b)* c+dC. (a+b)* (c+d)D. a+b*c+d答案:B解释:从表达式的求值过程考虑。

逆波兰式中运算符的书写顺序就是处理顺序,中缀表达式要根据运算符的优先级和结合性进行处理。

2.5在表达式x:=y+1中,作为左值出现(其中,“:=”表示赋值)。

A. xB. yC. 1D. y+1答案:A解释:形式上讲,出现在赋值号左边的对象称为左值,右边的称为右值;实质上,左值必须具有存储空间,而右值可以仅是一个值,没有存储空间。

形象地讲,左值是容器,右值是内容。

三、简答题(40分,每小题10分)3.1 请分别写出传值调用、引用调用方式下,下面代码的输出结果。

program main(input,output)procedure f(a,b)begina :=b - a;b := a * b + 1;end;beginx := 5; y := 10;f(y,x);print(x,y);end.答案:传值调用方式:5 10引用调用方式:-24 -5解释:传值方式下,实参与形参各自有独立的存储单元,调用时将实参的值传递给形参,对形参进行的修改与实参无关。

引用调用方式下,是将实参的地址传递给形参,对形参所作的修改最后会返回给实参。

3.2 请计算下面文法G(E)中各非终结符的FIRST和FOLLOW集合。

请说明该文法为什么不是LL(1)文法。

G(E):E→E* T | T T→T - F | F F→(E) | id答案:FIRST(F) = FIRST(T) = FIRST(E) = { (,id }FOLLOW(E) = {#,*,)} FOLLOW(T) = {-, *, #,) } FOLLOW(F) = {-, *, #,) } 解释:通俗地讲,α的FIRST集合就是从α开始可以导出的序列中的开头终结符。

而A 的FOLLOW集合,就是从开始符号可以导出的所有含A序列中紧跟A之后的终结符。

根据计算FIRST集合和FOLLOW集合的算法进行计算。

判定G是否LL(1)文法有两个:①构造分析表,判断分析表中是否包含多重定义的条目;②根据推论3.2:文法G是LL(1)的,当且仅当G的任何两个产生式A→α|β,满足下面条件:1. 对任何终结符a,α和β不能同时推导出以a开始的串;2. α和β最多有一个可以推导出ε;3. 若β=*>ε,则α不能推导出以在FOLLOW(A)中的终结符开始的任何串。

3.3下图所示的分析树用到了某个上下文无关文法的所有产生式。

(a) 给出该文法的所有非终结符号集合N和终结符号集合T。

(b) 给出该文法的产生式集合。

Sa A c BA aB b S c Ac b Bd cε答案:N = {S, A, B}T = {a, b, c, d}S → aAcB | Bd A → AaB | c B → bScA | b | ε解释:对CFG G的句型,分析树被定义为具有下述性质的一棵树。

(1)根由开始符号所标记;(2)每个叶子由一个终结符、非终结符、或ε标记;(3)每个内部结点由一个非终结符标记;(4)若A是某内部节点的标记,且X1,X2,...,Xn该节点从左到右所有孩子的标记,则A→X1X2...Xn是一个产生式。

若A→ε,则标记为A的结点可以仅有一个标记为ε的孩子。

分析树与语言和文法的关系:① 每一直接推导(每个产生式),对应一棵仅有父子关系的子树,即产生式左部非终结符“长出”右部的孩子;② 分析树的叶子,从左到右构成G 的一个句型。

若叶子仅由终结符标记,则构成一个句子。

3.4某程序执行到某一时刻时控制栈中的内容如下所示(其中M 是主程序,P 、Q 、R 、S 均是过程),给出所有在生存期的活动的调用关系(提示:若A 调用B ,则记为A →B)。

答案:M → P → R → Q → S → S解释:顺序执行程序的执行在时间上是顺序的和排他的。

即在程序执行的任一瞬间,有且仅有一个活动正在活动。

控制栈用于保存所有在生存期的活动(一条后进先出的路径)。

栈中的每个元素称为一个活动记录(activation record ),为活动提供的活动场所。

显然,根据控制栈中的内容,应该是M 调用了P ,P 随后又调用了R ,R 又调用了Q ,Q 调用了S ,S 又调用了S (递归调用)。

四、综合题(30分)4.1(15分)设有正规式r=1(0|1)*1,试给出: (a )(5分)识别该正规集的NFA ;(b )(10分)识别该正规集的DFA (要有计算过程); 答案:(a)NFA 如下图所示(b)s0 = {A} ε_闭包(s0) = s0初态ε_闭包(smove(s0,1)) = {B} 记为s1 ε_闭包(smove(s1,0)) = {B} = s1ε_闭包(smove(s1,1)) = {B,C} 记为s2,终态ε_闭包(smove(s2,0)) = {B} = s1ε_闭包(smove(s2,1)) = {B,C } = s2DFA如下图所示解释:用算法2.2 Thompson 算法从正规式构造出与其对应的NFA;用子集法(算法2.3)将NFA转换为DFA。

其中需要用算法2.4计算状态集T的ε-闭包(T)。

4.2(15分)设有上下文无关无法G及其语法制导翻译如下(注:G中终结符id仅由单个英文字母组成,如a, b等):E→E1*T {E.place=newtemp; emit(*, E1.place, T.place, E.place;}| T {E.place=T.place;}T→T1-F {T.place=newtemp; emit(-, T1.place, F.place, T.place;}| F {T.place=F.place;}F→(E) {F.place=E.place;}| id {F.place=;}(a)(4分)画出句子a-b*c的分析树;(b)(3分)写出当a=1、b=2、c=3时的计算结果;(*表示算术乘、-表示算术减)(c)(8分)将文法G简化为:E→E*T|T,T→T-F|F,F→id,给出其识别活前缀的DFA,该DFA的项目集中有冲突吗?若有,是哪种类型的冲突。

答案:(a)EE*TT-FTF a bFc(b) -3(c)拓广文法,增加产生式:S→E,识别活前缀的DFA如下图所示存在移进-归约冲突解释:(a)从文法推导(最左推导)出句子a-b*c的过程为:E => E * T => T * T => T –F * T => F – F * T => a – F * T=> a – b * T => a – b * F => a – b * c分析树是对推导过程的直观描述。

分析树被定义为具有下述性质的一棵树:(1)根由开始符号所标记;(2)每个叶子由一个终结符、非终结符、或ε标记;(3)每个内部结点由一个非终结符标记;(4)若A是某内部节点的标记,且X1,X2,...,Xn该节点从左到右所有孩子的标记,则A →X1X2...Xn是一个产生式。

若A→ε,则标记为A的结点可以仅有一个标记为ε的孩子。

(b)根据分析树,先计算a – b,得-1,然后再乘以3,结果为-3(c)用算法3.9 计算文法基于LR(0)项目的识别活前缀的DFA。

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