游高梁桥记袁中道
游高粱桥记
合作探究要求
• 小组讨论问题，并做相应的笔记。
• 1、.高梁桥为何为“京师最胜地”？ • 鱼之沉水底者，鳞鬣皆见”,人们既可以垂 钓水边,又可小酌树下,老人可在这里散步,诗 人可来此寻找灵感,官员可在此排解烦忧,如 此优雅的地方,自然会成为京师最胜地.
2、“鱼之沉水底者，鳞鬣皆见” 采用了什么描写手法?
如果、假若 苟非大不得已 形容旅途劳顿的样子 而仆仆于是 书之所以志予之嗜进而无耻 通“识(zhì)”,记 着迷于仕途钻营
2、翻译下列句子
(1)杨柳尚未抽条，冰未泮。
杨柳还没有发芽，冰已经有些融化。 (2)冻枝落，古木号，乱石击。 冷冻的树枝刮落，苍老的树木呼 号，乱石相互撞击。 (3)屡求而不获，其效亦可睹矣。 多次求官却得不到，效果也是可 以看得见的。 (4)予以问予，予不能解矣。 我问自己，我也无法解释了。
• 这里表面上写鱼，实际写水。鱼沉到水底 而鳞鳍都能看得见，正是河水非常清澈的 原因，作者用鱼来写水的清澈，这是采用 了侧面描写的手法。
3、作者以茶代酒，为何还笑那 真喝酒的人？
这里风景优美，环境幽雅，在这里同朋友聊 聊天，散散步，都是人生一大享受，这里的 一草一木，一石一水值得人们欣赏，品味， 人们在欣赏这里的美景时，才会享受到娱情 自然的乐趣，而在这里饮酒，喧嚣怒诟，便 体会不到自然的乐趣，因而作者以茶代酒， 还笑那些在此喝酒的人。
课前检测
• • • • • 1. 解释下列字词 窈窕： 茗饮： 少顷： 最胜： 丝管： 戏具： 微岚： 若痴禅者： 2. 把下面两段古文译成现代语 （1）时柳梢新翠，山色微岚，水与堤平， 丝管夹岸。 • （2）精蓝棋置,丹楼珠塔,窈窕绿树中。 • （3）缙绅士大夫,非若不暇,未有不一至其 地者。
袁宗道《极乐寺纪游(选段)》文言文阅读理解及译文
袁宗道《极乐寺纪游（选段）》文言文阅读理解及译文阅读文言文，完成下列小题极乐寺纪游（选段）【明】袁宗道高梁桥①水，从西山深涧中来，道此入玉河。
白练千尺，微风行水上，若罗纹纸。
堤在水中，两波相夹，绿杨四行，树古叶繁，一树之阴，可覆数席，垂线长丈余。
岸北佛庐道院甚众，朱门绀②殿，亘数十里。
对面远树，高下攒簇，间以水田。
西山如螺髻，出于林水之间。
极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿阴中，若张盖。
殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围③许。
暇日，曾与黄思立诸公游此，予弟中郎④云：“此地小似钱塘苏堤。
”思立亦以为然。
予因叹西湖胜境，入梦已久，何日挂进贤冠⑤，作六桥⑥下客子，了此山水一段情障乎！是日分韵，各赋一诗而别。
【注】①高梁桥：北京西直门外高梁河上所设的桥。
①绀（ɡàn）：天青色，深青透红之色。
①围：一人环抱的长度。
①中郎：袁宏道，字中郎。
明公安人，与兄袁宗道、弟中道并称“三袁”，是公安派最有成就的作家。
①进贤冠：古代儒者所戴的缁布冠，这里指官帽或乌纱帽。
①六桥：在杭州西湖苏堤上，称“跨虹六桥”，风景优美。
1．解释下列句子中加点字词亘．数十里______大可七八围许．_______思立亦以为然．_______2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿阴中，若张盖。
3．选文抒发了作者怎样的思想感情？【答案】1．连绵左右这样2．极乐寺距离桥大约三里路，道路的风景也很好，马在绿荫下前行，就像给马车做的车篷。
3．表达了作者对官场生活的厌倦和对山水名胜的向往。
【解析】1．本题主要考查文言词语含义的理解。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的意思。
（1）句意：绵延好几十里远。
亘，连绵；（2）句意：松树大约有七八围粗。
许，左右；（3）句意：黄思立也认为是这样。
然，这样。
2．文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。
所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。
比较探究_游记小品两篇_游高梁桥记
游高梁桥记
目标导航
一、了解有关作者的文学常识；积累重点文 言词语。（重点） 二、学习作者借景抒情的方法；借鉴作者从 不同角度描绘景物特点的方法。（难点） 三、体会作者的心情对文章内容的影响。 （重点）
袁宏道
袁宏道(1568-1610)明代文学家， 字中郎，又字无学，号石公，又 号六休。湖广公安（今湖北省公 安县）人。与兄宗道、弟中道， 并称“公安三袁”为“公安派” 的创始者。写下《虎丘记》、 《晚游六桥待月记》等名篇。其 文学主张的核心是"独抒性灵不 拘格套"。传世的有诗歌1700多首 游记、书札、序跋、碑记、 日 记、杂文等近600篇。成就最大 的是山水游记清新秀俊自成 一家。后人将其全部诗文编为 《袁中郎全集》行世近有上海 古籍出版社出版的《袁宏道集笺 校》本。
悦目。
阅读第二自然段
1. 词语解释 （1）茗饮以为酒 （2）喧嚣怒诟 （3）了不相属
当作 骂 全 关连
（4）少顷
过一会儿
2. 句子翻译 （1）堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者， 皆相视以为笑。
河堤上的游人看到我们三个人呆坐在古树下，像 傻和尚一样，纷纷相视而笑。
（2）山情水意，了不相属，于乐何有也。
）
3. 下列各项中标色的“以”与例句中“以”的意义 和用法相同的一项是（2分） 例句：属予作文以记之 （ ）
A.朝夕设色以娱游人
B. 茗饮以为酒 C. 皆相视以为笑 D. 自以为不如
4. 用现代汉语写出下面句子的意思。 (1)流急而清，鱼之沉水底者，鳞鬣皆见。
(2)趺坐古根上，茗饮以为酒。
5.作者在游记里是如何表现情感的？
(1)杨柳尚未抽条，冰未泮。
杨柳还没有发芽，冰已经有些融化。 (2)冻枝落，古木号，乱石击。 冷冻的树枝刮落，苍老的树木呼 号，乱石相互撞击。 (3)屡求而不获，其效亦可睹矣。 多次求官却得不到，效果也是可 以看得见的。 (4)予以问予，予不能解矣。 我问自己，我也无法解释了。
2021游高梁桥记人教版数学九年级上册教案
2021游高梁桥记人教版数学九年级上册教案《游高梁桥记》是明代文学家袁宏道的作品，袁宏道，字中郎，号石公，又号六休。
与兄宗道、弟中道并称“三袁”，同以“公安派”著称。
为文崇尚自然，写有大量纪游诗文。
以下是小编整理的游高梁桥记人教版数学九年级上册教案，欢迎大家借鉴与参考!《游高梁桥记》学案学习目标：1、掌握文中字词，理解文意。
2、品读课文理解作者描绘景物作用，体会作者的思想感情。
读准下列加点字。
羸马微泮飚风舛邸砾砾噫貂帽餬烟霾着重裘牛刀初试1、解释下面句子中划横线的字。
委积道上谭锋甫畅着重裘以敌之而犹不能堪苟非大不得已而仆仆于是书之所以志予之嗜进而无耻2、翻译下列句子《游高梁桥记》原文和注释游高梁桥记袁中道1高梁旧有清水一带，柳色数十里，风日稍和，中郎2拉予与王子3往游。
时街民皆穿4沟渠淤泥，委积5道上，羸马6不能行，步至门外。
于是三月7中矣，杨柳尚未抽条，冰微泮8，临水坐枯柳下小饮。
谭锋甫畅9，而飚风10自北来，尘埃蔽天，对面不见人，中11目塞口，嚼之有声。
冻枝落，古木号，乱石击。
寒气凛冽，相与御12貂帽，着重裘13以敌14之，而犹不能堪15，乃急归。
已黄昏，狼狈沟渠间，百苦乃得至邸16，坐至丙夜17，口中含沙尚砾砾18。
噫!江南二三月，草色青青，杂花烂城野，风和日丽，上春19已可郊游，何京师之苦至此20。
苟非大不得已21，而仆仆22于是，吾见其舛23也。
且夫贵人所以不得已而居是者24，为官职也。
游客山人25所以不得已而至是者，为衣食也。
今吾无官职，屡求而不获，其效亦可睹矣。
而家有产业可以餬口26,舍水石花鸟之乐，而奔走烟霾27沙尘之乡，予以问予28，予不能解矣。
然则是游也宜书，书之所以志予之嗜进而无耻29，颠倒而无计算也30。
1袁中道(1570-1623)，明代散文家，字小修，湖广公安(今属湖北)人。
万历进士，官南京吏部郎中。
与兄宗道、宏道并称三袁，同以公安派著称。
为文崇尚自然，曾游历天下，写下大量记游诗文，有《珂雪斋集》。
袁中道《游高梁桥记》原文及翻译译文
袁中道《游高梁桥记》原文及翻译译文1、袁中道《游高梁桥记》原文及翻译译文袁中道《游高梁桥记》原文及翻译袁中道原文高梁旧有清水一带，柳色数十里，风日稍和，中郎2拉予与王子3往游。
时街民皆穿4沟渠淤泥，委积5道上，羸马6不能行，步至门外。
于是三月7中矣，杨柳尚未抽条，冰微泮8，临水坐枯柳下小饮。
谭锋甫畅9，而飙风10自北来，尘埃蔽天，对面不见人，中11目塞口，嚼之有声。
冻枝落，古木号，乱石击。
寒气凛冽，相与御12貂帽，着重裘13以敌14之，而犹不能堪15，乃急归。
已黄昏，狼狈沟渠间，百苦乃得至邸16，坐至丙夜17，口中含沙尚砾砾18。
噫!江南二三月，草色青青，杂花烂城野，风和日丽，上春19已可郊游，何京师之苦至此20。
苟非大不得已21，而仆仆22于是，吾见其舛23也。
且夫贵人所以不得已而居是者24，为官职也。
游客山人25所以不得已而至是者，为衣食也。
今吾无官职，屡求而不获，其效亦可睹矣。
而家有产业可以餬口26,舍水石花鸟之乐，而奔走烟霾27沙尘之乡，予以问予28，予不能解矣。
然则是游也宜书，书之所以志予之嗜进而无耻29，颠倒而无计算也30译文高粱桥原有一条清澄的带子般的河水，杨柳绵延几十里，刚好天气比较晴好和暖。
袁宏道拉我和王章甫一道前去游览。
那时市民都在疏通渠道的淤泥，淤泥堆积在路上，瘦弱的马无法行走，我们步行来到西直门外。
这时已是三月中旬，柳树还没有发芽，冰刚刚融化，我们坐在靠近水边的枯柳树下喝酒。
交谈的刚刚畅快的时候，暴风就从北而来，灰尘遮蔽了天空，就连对面的人都看不到。
沙石击中眼睛，堵塞口鼻，嚼一嚼就能发出响声。
冻住的树枝被吹落，古树呜呜号叫，石头相互撞击。
十分寒冷，一起戴上貂皮帽，穿上厚皮袄用来抵挡暴风，然而仍不能忍受，于是就急忙回家。
到黄昏时，十分狼狈地走在沟渠间，历经千辛百苦才到家，坐到半夜，口中还有碎沙。
哎，江南二三月，草色青青，城乡杂花烂漫，风和日丽，正月就己经可以去郊游，为什么京都恶劣到这种地步。
北师大版八年级语文上册_游记两篇_游高梁桥记
飚风
yī
舛
diāo
邸
hú
砾砾
mái噫Βιβλιοθήκη zhuó qiú貂帽
餬
烟霾
着重裘
牛刀初试
1、解释下面句子中划横线的字。
委积道上 谭锋甫畅 着重裘以敌之 而犹不能堪 堆积 同“谈”,言 穿 抵挡 忍受
如果、假若 苟非大不得已 形容旅途劳顿的样子 而仆仆于是 书之所以志予之嗜进而无耻 通“识(zhì)”,记 着迷于仕途钻营
2、翻译下列句子
(1)杨柳尚未抽条，冰未泮。
杨柳还没有发芽，冰已经有些融化。 (2)冻枝落，古木号，乱石击。 冷冻的树枝刮落，苍老的树木呼 号，乱石相互撞击。 (3)屡求而不获，其效亦可睹矣。 多次求官却得不到，效果也是可 以看得见的。 (4)予以问予，予不能解矣。 我问自己，我也无法解释了。
品读课文
写作背景：
袁中道，字小修。16岁中秀 才，以豪杰自命，性格豪爽，喜 交游。成年后科场考试，几经落 第。本文写于明神宗万历二十六 年，他与其兄袁宏道一起进京， 再次求官不成，本文就写于这个 时期。
诵读课文
读准字音 注意停顿 理解文意
你能读准吗？
léi pàn biāo chuǎn
羸马
dǐ
微泮
lì lì
注意语气 注意语调 注意语速
合作交流
1、第一段描写了什么内容？
2、作者是如何自己出游时遇到 的沙尘暴 的？
3、第三段开头描写江南春景有 何作用？
写法探究：
1、记叙、描写、议论融为一体。
2、反常人之道，只写煞风景之景。 3、敢于自我批判。
4、对砂砾入口的细节描写的逼真传 神。
拓展延伸
假如你是袁中道，出游高梁 桥时风和日丽，又会看到什么样的 景色，请你展开丰富的想象，用自 己的语言描绘出来。
袁宗道《极乐寺纪游》原文,注释,译文,赏析
袁宗道《极乐寺纪游》原文,注释,译文,赏析袁宗道:极乐寺纪游袁宗道高梁桥水，从西山深涧中来，道此入玉河。
白练千匹，微风行水上，若罗纹纸。
堤在水中，两波相夹，绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。
岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。
对面远树，高下攒簇，间以水田。
西山如螺髻，出于林水之间。
极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖。
殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。
暇日曾与黄思立诸公游此，予弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤”，思立亦以为然。
予因叹西湖胜境，入梦已久，何日挂进贤冠，作六桥下客子，了此山水一段情障乎!是日，分韵各赋一诗而别。
明中叶以后，由于阳明学派、泰州学派、李卓吾“童心说”等新学派、新思潮的出现，强调对感官享受的追求，而在文学作品中，则呈现出了人的心灵舒展、才情飞扬的美学特征和直抒胸臆、平易近人的风格特点，袁宗道的这篇《极乐寺纪游》，正是反映了这一时期文学思潮的某些特征。
极乐寺，位于北京城外西山一带，后遭火焚。
宗道在京为官，闲暇之日与弟宏道(中郎)、友黄思立等人结伴相游，情致所至，遂成这一佳构。
文章虽名为《极乐寺纪游》，然而为了更好地抒发胸臆，作者较侧重于记述整个“游”的过程。
文章开首从高梁河写起，叙述高梁河从西山深涧而来，经高梁桥，往玉河而去的流向，以下境界渐开，写河水明净清澈，河道蜿蜒曲折，远望之如千匹白练，分外宜人;微风过处，涟漪阵阵，近观之如罗质纹纸，惹人情思。
这段描写给人以洁净、轻盈、灵巧、舒展的感觉。
这与其说是作者为描写极乐寺作铺叠，到不如说正是高梁河这种舒展飞扬的风貌引起了作者的共鸣，而成为创作这篇文章的楔子。
以下作者顺势而来，先由水而堤，写“堤在水中，两波相夹”，堤上柳枝袅袅，绿树成行，而高梁河北岸那众多的佛寺、道观，朱门绀殿，各呈其彩，且庙宇连绵，横亘数十里。
接着作者又把目光转向高梁河对岸“攒簇”的远树，写得高下有致，且“间以水田”，富于立体感。
《游高粱桥记》译文
《游高粱桥记》译文（袁宏道）高粱桥在西直门外，是京城最优美的地方。
两条河夹着河堤，地上杨柳绵延十几里，水流湍急而清澈，沉在水底的鱼，鱼鳞鱼鳍都看得见。
佛寺像棋子一样分布，红楼珠塔，亭亭玉立在绿树丛中。
在坐席间望见的西山，早晚变换着色彩使有人赏心悦目。
每当春意浓盛的时节，城中的男男女女像云一样聚集(在这里),官僚、有地位的文人，如果不是忙得没有一点空闲，没有一个不到这个地方来的。
三月一日，我和书生王章甫，僧人寂子一同出去游玩。
那时，柳树梢头刚刚吐出新绿，山中蒙着薄薄的雾气，河水和堤岸平齐，两岸飘扬着音乐声。
我们双脚交叠坐在古树根上，把饮茶当做饮酒，以波纹树影来助饮，把鸟的飞翔，鱼的潜泳，人物的来来往往，当做演出来观赏。
堤上的游人看见我们三个人呆坐在树下像傻和尚似的，都互相看了看认为可笑。
而我们也私下认为，那些设席饮酒的人，喧闹怒骂，跟领略山水的情意，完全没有关联，有什么乐趣。
过了一会儿，遇到同忙登科的黄昭质拜访完客人出来，我喊他下来，和他说话，步行到极乐寺观赏梅花后返回。
《游高粱桥记》译文（袁中道）高粱桥原有一条清澈的带子般的河水，柳色绵延几十里，刚好天气比较晴好和暖，中郎拉我和王章甫一道前去游览。
那时市民都在疏通沟渠里的淤泥，（淤泥）堆积在路上，瘦弱的马不能前行，（我们一起）步行到西直门外。
这时已是三月间了，杨柳还没有发芽，冰稍微融化，（我们）靠近水便坐在枯柳下小酌。
交谈得刚刚畅快，暴风从北边袭来，尘土遮蔽天空，面对面看不见人，击中眼睛，冲进嘴里，嚼着有声响。
冰冻的树枝被刮落，古老的树木在号叫，乱石相互撞击。
寒气刺骨，我们一起戴上貂皮帽子，穿上厚皮袄，来抵挡寒冷，可是还不能忍受，就急忙返回。
已经黄昏时分，我们还在沟渠间狼狈不堪，经历百般辛苦才到达住所，做到三更时，嘴里含的沙子还在。
哎！江南的二三月，草色青青，城乡杂花烂漫，风和日丽，初春已能郊游，为什么京城的苦况到这般境地，如果不是很不得已，而风尘仆仆来到这里，我看是很荒谬的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
注意语气 注意语调 注意语速
品读课文
1、你从作者的描写中看到了哪 些景物？作者笔下高梁桥春天的风 景给你留下了什么印象？
2、作者为什么把京都春天的环 境描写得如此恶劣？这表现了作者 怎样的思想感情？
拓展延伸
假如你是袁中道，出游高梁 桥时风和日丽，又会看到什么样的 景色，请你展开丰富的想象，用自 己的语言描绘出来。
飚风
yī
舛
diāo
邸
hú
砾砾
mái
噫
zhuó qiú貂帽餬 Nhomakorabea烟霾
着重裘
牛刀初试
1、解释下面句子中划横线的字。
委积道上 谭锋甫畅 着重裘以敌之 而犹不能堪 堆积 同“谈”,言 谈 穿 抵挡 忍受
如果、假若 苟非大不得已 形容旅途劳顿的样子 而仆仆于是 书之所以志予之嗜进而无耻 通“识(zhì)”,记 着迷于仕途钻营
2、翻译下列句子
(1)杨柳尚未抽条，冰未泮。
杨柳还没有发芽，冰已经有些融化。 (2)冻枝落，古木号，乱石击。 冷冻的树枝刮落，苍老的树木呼 号，乱石相互撞击。 (3)屡求而不获，其效亦可睹矣。 多次求官却得不到，效果也是可 以看得见的。 (4)予以问予，予不能解矣。 我问自己，我也无法解释了。
品读课文
游高梁桥记
袁中道
袁中道，16岁中秀才，以豪 杰自命，性格豪爽，喜交游。成 年后科场考试，几经落第。本文 写于明神宗万历二十六年，他与 其兄袁宏道一起进京，再次求官 不成，本文就写于这个时期。
诵读课文
读准字音 注意停顿 理解文意
你能读准吗？
léi pàn biāo chuǎn
羸马
dǐ
微泮
lì lì