2018年初中物理力学总复习
2018八年级物理-(下)期末总复习-知识点总结
第9章 压强
章节知识总览
压 强 表示压力作用效果的物理量 公式： P
F S
增大与减小压强 作用 压力 压强 效果 方向：垂 直指向受 压物体表 面 单位： 帕斯卡 （Pa） 特点
水
水
煤油
a
b
c
深度 同种液体内部的压强跟＿＿＿有关，深度增加，压强 增大 ＿＿＿。 不同液体内部的压强跟液体的＿＿＿有关，密度越大， 密度 压强＿＿＿。 增大
连通器：上端开口、下端连通的容器。
特点：连通器里的液体不流动时, 各容器中 的液面总保持相平， 即各容器的液体深度 总是相等。 应用举例: 船闸、茶壶、锅炉的水位计。
第12章
一、简单机械
杠 杆
1．杠杆的五要素 ①支点O、动力F1 、阻力F2 、动力臂 l1 、阻力臂 l2 ② 图示杠杆的力臂 例：画出图中力F对 支点O的力臂l 。 l F O
2、杠杆的平衡条件： F1l1 F2l2
如图所示，物体重为8N，轻杆可绕O点转 动，若要使轻杆在水平位置平衡，在A点应 施加的最小力大小为_在同一物体上的两个力，如果大小相等、方 向相反、在同一直线上，这两个力就彼此平衡。 同体、等大、反向、共线
5．重点实验
（1）阻力对物体运动的影响 同一小车在同一斜面的同一高度从静止下滑。
棉布表面
木板表面
比较小车滑行距离
（2）二力平衡的条件
F1
F2
上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在_________ 水平桌面 上向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码 质量相等 时， 小车静止；把小车横向移动，使两边拉力方向不 相反 ， 放开手后，观察到木块会 运动 ；把小车原地转动一定角度， 使两边的拉力方向相反但不在 一条直线上 ，放开手后，发 现小车转动。
初中物理总复习《力学》PPT课件
3、学习了牛顿第一定律你知道 力和运动的关系了吗？
物体在没有受到力的作用时， 也可能处于运动状态，所以力 不是维持物体运动的原因，力 是改变物体运动的原因。
4、牛顿第一定律为什么又叫惯性 定律？ 从两方面理解其内涵：
力是改变物体运动状态的原因； 物体自身有总保持原运动状态不 变的性质，这种性质叫惯性。
物 水
h
水
水
h
h1
（2）滑动摩擦力: 大小: 跟压力、接触面的粗糙 程度有关
方向: 沿接触面与相对运动方 向相反
减小有害摩擦的方法:
（3）静摩擦力: 大小:跟压力、接触面的粗糙 程度无关，与产生相对运 动趋势的力的大小相等。
方向：沿接触面与相对运动趋势 方向相反
注意：
（1）“相对运动”是指相对于接触面 而言的运动
7、怎样理解“合力”？
（1）当一个物体同时受几个力 作用时，我们可以用一个力代 替这几个力，如果这一个力与 那几个力在改变物体运动状态 上是等效的，那么这个力就叫 做这几个力的合力。
（2）当一个物体所受的几个 力合力为零时，这个物体的运 动状态与不受力时的运动状态 相同。即处于静止状态或匀速 直线运动状态。此时我们说这 几个力是平衡力。
（2）摩擦力不一定是阻碍运动的力。
例如：汽车突然启动时，车上的 箱子相对于车是向后滑动的，所 以箱子所受的滑动摩擦力是向前 的，此时滑动摩擦力是使箱子向 前运动的动力。
（二）运动
1、什么是机械运动？ 物体相对于参照物的位置改变 注意： （1）任何物体都可以被选做参照物 （2）同一个物体相对于不同的参照 物而言，运动状态可能不同
F总压
非柱形容器容器底受的总压力
F浮
N
F总压= F液压+F固压
人教版初中八年级物理下册知识点总结
2017—2018 学年度第二学期八年级物理复习提纲第七章力一、力1 、力的概念：力是物体对物体的作用。
2 、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
3 、力的作用效果：一、力可以改变物体的形状，二、力可以改变物体的运动状态。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变，比如：物体由静止到运动、物体由运动到静止、物体运动速度由快变慢、物体运动速度由慢变快。
）和物体的运动方向是否改变，二者可以同时发生，也可以单独发生。
如果物体的形状或运动状态发生改变，它一定受到了力的作用。
4 、力的三要素：力的大小、方向、和作用点；它们都能影响力的作用效果。
5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，如果没有大小，可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长。
6 、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
7 、力的性质：物体间力的作用是相互的。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
物体间的相互作用力是同时产生的，没有先后之分。
只有一个物体不能产生力，要同时有两个物体，它们之间才有可能产生相互作用的力，也就是施力物体和受力物体要同时存在。
二、弹力1、弹力①弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
②塑性：物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。
③弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关。
弹力产生的重要条件：①发生弹性形变；②两物体相互接触。
生活中的弹力：拉力、支持力、压力、推力；2：弹簧测力计①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳②作用：测量力的大小③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。
（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）④对于弹簧测力计的使用使用前：（1）观察量程、分度值（便于读数）。
八年级物理力学总复习
FB
对甲：
G甲
N FB
例2：如图所示整个装置处于静止 状态
受力分析
nF1
F1
N1
G物
G
G人
工人利用滑轮组按照图25所示的方式提升货箱。工人的体 重为G人＝800N。当提升重为1500N的货箱时，工人所用的 拉力为F0＝500N，此时没有提起货箱。当工人用F1的竖直 向下的力拉绳时，货箱恰能匀速上升。当工人利用同样的 装置匀速提升另一个重为1900N的货箱时，所用拉力为F2。 已知：F1：F2=6：7。求： ⑴第一个货箱未被拉动时， 水平地面对货箱的支持力； ⑵匀速拉升第二个货箱人 对货箱的压力。
P=Fv
（4）单位：瓦特（w）
（三）功的原理 1、功的原理 使用任何机械都不能省功 2、机械效率 定义： 有用功跟总功的比值 意义： 能量的利用程度
W有 定义式： W总
注：机械效率 总小于1
3、对有用功、额外功、总功的理解 （1）对同一物理过程而言，有用功、 额外功、总功具有同时性 （2）有用功：对人们有用的功 对于滑轮组而言，就是滑轮组 拉物体的力所做的功 （3）总功：使用机械时，直接施加 在机械上的力所做的功
一分耕耘一分收获！
简单机械、功和功率、机械效率
（一）简单机械 （二）功和功率 （三）功的原理 （四）机械效率
（一）简单机械 1、杠杆
2、滑轮 3、滑轮组 4、轮轴
5、斜面
1、杠杆 （1）力臂的概念 力臂是支点到力的作用线的距离
F1
A
O
L1
提问：使杠杆如图位置平衡， 如何操作最省力？ L1 注：当力的作
② “克服某力做功”是什么意思？ 当物体运动的方向与所受力的 方向刚好相反时，我们说物体 克服这个力做了功 例如：用吊车把重为100N的工 件匀速提升5m，吊车克服工 件重力做多少焦耳功？ 克服工件重力做的功：W=Gh
2018年初中物理总复习知识点归纳
2018年初中物理总复习知识点归纳一、力学1.1 运动与力1.1.1 运动的描述•描述运动的物理量：位移，速度，加速度，匀变速直线运动的公式•向量与标量的概念1.1.2 受力及其作用效果•受力的种类：接触力，重力，弹力，支持力等•受力的作用效果：形状不变、速度不变和改变运动状态等•牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动时，合力为零，物体维持原状态•牛顿第二定律：物体受到的合力等于物体的质量与加速度的乘积•牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在两个物体上显示出同等的作用效果1.1.3 运动规律的应用•斜面上的物体滑动问题和落体运动问题•碰撞问题：弹性碰撞和非弹性碰撞•力的合成与分解：平衡力问题、斜面问题、浮力问题1.2 力的作用和能量1.2.1 动能和势能•动能的概念：一定质量的物体由于运动而具有的能量•动能定理以及动能定理在生活中的应用•势能的概念：物体由于位置关系所具有的能量，重力势能和弹性势能•势能转化为动能的物理量：重力、荷电粒子和电场、磁场和磁通量1.2.2 功和功率•功的概念：力作用下物体所发生的位置移动所做的工作•功的正负与力及其位移方向关系的规律：正功与负能对物体能量的影响•功率的概念：单位时间内所做的功•物理量之间的关系公式：功、动能、势能、功率1.3 静力学1.3.1 应力、应变和弹性模量•应力的概念：物体内部接受的单位面积的力•应变的概念：物体长度变化量与原长度的比值•伸长量定律、胡克定律及其简单应用•弹性模量的概念：应力与应变之间的比值，包括剪切模量、杨氏模量和体积弹性模量1.3.2 物体平衡•作用力分解法•牛顿第二定律及其应用•等效力及其应用二、热学2.1 热现象和热量计2.1.1 热现象和温度•三种状态与分子运动•热力学温标、摄氏温标和华氏温标，一些常用的温度转换公式2.1.2 热量与比热容•热量的概念：物体之间的能量转移•热量的传递方式：传导、对流和辐射•水的比热容，物体的热量计算公式2.2 热学定律2.2.1 热学第一定律•功能量守恒定律，内能的概念•内能的增温规律•广义功和广义热，功热对等定理2.2.2 热学第二定律•热力学系统的可逆和不可逆过程•热机的理论效率•卡诺循环过程2.3 相变2.3.1 一般相变知识•相变的概念，凝固、熔化和沸腾•相变热，状态方程2.3.2 特殊相变•水的结冰•水的沸腾和汽化•四态气体系统三、声学3.1 声的性质•声的振动形式：纵波、横波•声波的特征量：声源、声强、声速、波长、频率、声压级•声的强度和响度的概念3.2 声的传播•声波的传播：介质物理特性和声源物理特性•反射和折射3.3 固体声学基础•固体的振动：共振、固有频率•声学中用的一些公式四、光学4.1 光的本质•光与电磁波的关系•光的传播速度、介质•光的本质：波动说和光量子说4.2 光的反射、折射•光的反射规律：入射光线、反射光线和法线在同一平面上；反射角等于入射角•光的折射规律：入射光线在界面法线侧的折射光线都在同一平面上，并符合正弦定律•全反射的条件、信号传输4.3 光的色散和光的干涉•光的色散：各颜色光的折射率不同，在介质中产生色散•光的干涉：相干光的叠加产生干涉线条，单色光和双缝干涉4.4 光的衍射和光的偏振•光的衍射：波前和孔径的大小关系，单缝衍射和双缝衍射•光的偏振：线偏振、环偏振和偏振片•折射的偏振和布儒斯特角以上是2018年初中物理总复习的知识点归纳，希望对您的学习有所帮助。
初中物理力学总复习PPT课件
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3、学习了牛顿第一定律你知道 力和运动的关系了吗？
物体在没有受到力的作用时， 也可能处于运动状态，所以力 不是维持物体运动的原因，力 是改变物体运动的原因。
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4、牛顿第一定律为什么又叫惯性 定律？ 从两方面理解其内涵：
力是改变物体运动状态的原因；
物体自身有总保持原运动状态不 变的性质，这种性质叫惯性。
牛顿第一定律揭示了惯性的存在，
因此又叫惯性定律。
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5、怎样理解“惯性”？ 任何物体任何时候都有惯性。
惯性的大小只与物体的质量有关。 与其它因素无关。 注意：惯性的大小与速度无关
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6、怎样解决实际中的力和运动 的问题？
牛顿第一定律揭示的是物体在
不受力时的运动规律，但地球
附近没有不受力的物体，可却
一分耕耘一分收获！
星火教育
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一、质量和密度
二、力和运动
知 识
三、压力和压强
结 四、浮力
构 五、简单机械、功和能
六、受力分析专题
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2
一、质量和密度
1、怎样理解质量是物体的属性？物 体的质量不随物体的形状、状态和 位置的改变而改变
2、质量的单位有哪些？ 国际单位制中质量的单位：kg 常用
单位：g、mg、t（吨）
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22
2、怎样描述机械运动？——速度 匀速直线运动的速度： v s
t
变速直线运动的平均速度： 明确哪段过程的 v s
t
小资料：
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小资料： 人步行
自行车
高速公路上 的小轿车
—— 约1.1m/s —— 约5m/s —— 可达40m/s
2018年中考物理知识点——力学
2018年中考物理知识点：力学2018年中考物理知识点：力学中考大家需要掌握很多物理知识点，在记忆这些知识点的时候可以使用口诀记忆的方法，下面莲山课件为大家带来2018年中考物理【力学】知识点记忆口诀，希望能够帮助大家复习好中考物理。
1、正确使用刻度尺的“四要”尺子要放正，视线要垂直，读数要估计，记录要单位;测量仪器要读数，最小刻度要记住;天平游码看左边，量筒水面看底部;压强计读高度差，上小下大密度计;电流电压先看档，电能表上有小数。
2、质量与密度质量本是一属性，物体本身来决定;状态、形状和位置，外变不变其大小;一放平，二调零，三调横梁成水平，指针偏哪哪边重，螺母反向高处动，称物体，先估计，左物右码方便自己;夹砝码须心细，加减对应盘高低;密度一般是一定，温度变化会不同，体积换算勿遗忘，立方厘米对毫升。
3、机械运动运动和静止，贵在选参照，快慢和方向，相同是静止;“物体有惯性，惯性是属性，大小看质量，不论动与静。
4、平均速度的计算运动路线示意图，运动问题更分明;过桥、穿洞要记清，桥长车长为路程;相遇、追击有诀窍，找好路程列方程;回声激光来测距，距离两倍是路程。
5、二力平衡的条件一物二力能平衡，方向相反大小等;一条直线是条件，合力一定等于零。
6、力的图示的步骤一画简图二定点，三定标度四画线，五截线段六画尖，最后数据标尖边。
7、二力合成的特点二力合成一直线。
同向相加反相减，同向方向不改变，反向随着大的变。
8、力臂的确定及其画法找支点，画力线(力的作用)，从点(支点)向线(力的作用线)引垂线，力臂就是此线段9、连通器的特点连通器，底连通，同液体，同高低。
10、液体内部的压强液内各方有压强，无论对底或壁上，同深各向等压强，密度深度有影响。
11、阿基米德原理液物向上向下压力差，浮力大小就是它，浮大重力向上爬，重大浮力深处下，两力相等悬漂啦。
上面莲山课件为大家带来了2018年中考物理【力学】知识点记忆口诀，希望大家好好地阅读一下，从而轻松掌握这些物理知识。
中考物理专题复习——力学--力的示意图二(答案解析)
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！中考物理专题复习——力学--力的示意图二答案解析1．（2018•乌鲁木齐）如图所示，画出斜面上下滑的物体受到的重力和弹力示意图（O为两个力的作用点）。
【分析】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。
【解答】解：重力的方向竖直向下，弹力的方向垂直于斜面向上，作用点均在O点上，如图所示：【点评】画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。
按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
2．（2018•赤峰）如图所示，画出足球重力示意图。
【分析】重力是物体由于地球的吸引而受到的力，其方向永远竖直向下，因此在画足球所受重力时，也一定要把握这一点。
【解答】解：由于足球是形状规则的物体，其重心在其几何中心（球心）上；过球心做竖直向下的力，即为足球所受重力，如图所示：【点评】重力是一种最常见，也最特殊的力，它的大小、方向、作用点永远不会受到它的运动状态的影响。
3．（2018•临沂）如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体所受重力G、支持力F及滑动摩擦力f的示意图（O为物体的重心）。
【分析】对物体进行受力分析可知，物体受到竖直向下的重力、垂直于接触面的支持力、沿斜面向上的摩擦力，重心都在物体的重心。
【解答】解：物体受到的重力G竖直向下、支持力F垂直于斜面向上，滑动摩擦力f平行于斜面向上，从重心开始沿力的方向作各力的示意图，如图所示：【点评】作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点。
4．（2018•上海）在图中，小球受到的拉力为4牛。
用力的图示法画出此拉力。
【分析】要解决此题需要掌握力的图示的画法：将力的大小、方向、作用点表示在图上。
在画力的图示时，一定要注意画出标度。
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v1.0 可编辑可修改力学总复习方案第一部分物质的属性一、知识点1、质量：叫质量，质量是物体的基本，物体的质量不随物体的、、及温度的变化而变化。
质量的国际单位是（kg），常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
实验中常用来测量物体的质量。
天平使用方法：（1）使用前先把天平放在上，把游码置于标尺左端的处。
（2）再调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的处，这时横梁平衡。
（3）使用时被测物体放在盘，砝码放在盘，用镊子向右盘加减砝码并调节在标尺上的位置，直到天平横梁再次平衡，此时物体质量= + 。
2、密度：某种物质的叫做这种物质的。
密度是物质的一种。
通常用字母表示密度，表示质量，表示体积，计算密度的公式可写为：。
如果质量的单位是kg，体积的单位用m3，那么密度的单位就是：；纯水的密度是kg/m3= g/cm3，它表示。
1 m3 = dm3（升）= cm3（毫升）= mm3。
要测物体的密度，应首先测出被测物体的和，然后利用密度公式求出密度值。
对于液体和形状不规则的固体的体积可以用或进行测量。
密度的应用：（1）利用公式求密度，利用密度鉴别物质；（2）利用公式求质量。
（3）利用公式求体积。
二、专题练习1、（2012•上海）在原子核中，带正电的粒子是（）A．质子 B．中子 C．电子 D．原子2、（2012•湖南株洲）关于物质的组成，下列说法错误的是（）A．物质由分子组成的 B．原子由原子核和中子组成C．原子核由质子和中子组成 D．质子和中子还有更小的精细结构3、（2012•广东广州）小明用量程是200g 的天平测一石块的质量，天平平衡时如图所示，由此可知小明使用天平的错误之处是______________________________________4、（2012•山东聊城）关于密度，下列说法正确的是（）A．密度与物体的质量成正比，与物体的体枳成反比B．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关C．密度与物体所处的状态无关 D．密度与物体的温度无关5、（2012•湖北宜昌）同学们估测教室空气的质量，所得下列结果中最为合理的是（空气密度约为•m-3）（）A． B．25kg C．250kg D．2500kg6、一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是（）A．质量 B．温度 C．内能 D．密度7、（2012•广东茂名）小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该（）A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码8、（2012•江苏泰州）小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量．你认为，小明的猜测应接近下列哪一值才是符合实际的（）D. 20kg9、（2012•江苏苏州）在生产生活中，下列情况主要从密度的角度考虑的是（）A．用塑料做炒锅的手柄 B．用塑料泡沫表演场景中倒塌的“墙壁”C．用水给发动机冷却 D．用铜丝做导线10、（2012•江苏扬州）下列数据中与实际情况相符的是（）A．一颗小铁钉约10N B．光在空气中的传播速度约340m/sC．1个鸡蛋的质量约50g D．洗澡水的温度大是60℃11、（2012•江苏苏州）已经在苏州完成验收及鉴定试验的月球车，明年将随“嫦娥３号”登陆月球．月球表面周围没有空气、没有磁场、对物体的引力仅为地球上的六分之一．到时，在月球车上能做到的是（）Ａ．用超声波测定速度Ｂ．用指南针确定方向Ｃ．利用风能发电Ｄ．用天平称物体的质量v1.0 可编辑可修改加水到标记取出小石块再加水至标记图1312、某实心正立方体金属块的质量是m ，边长是a ，则金属块的密度ρ= (用m 、a 表示)。
13（2012•湖北恩施）用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当在右盘加上最小的砝码后，发现指针位置如图所示。
接下来的操作应该是 。
14、（2012•湖南娄底）小明用天平测了一鸡蛋的质量，当天平平衡后，右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示，则鸡蛋的质量是 g 。
15、（2012•湖北宜昌）1cm 3的冰熔化成水后，质量将＿＿＿，体积将＿＿＿．（两空均选填“变大”、“变小”、“不变”）16、（2012•安徽省）某同学利用天平测物体的质量。
测量前，他将天平放在水平桌面上，此时指针和游码位置如图所示。
为了调节天平横梁平衡，正确的操作步骤是： (1)________________；(2)_________________。
17、（2012•江苏泰州）在密度单位中，lg/cm 3=_________kg/m 3.测得一只苹果的 质量为171g 、体积为l80c m 3，则苹果的密度为_________kg/m 3。
18、在测小石块的密度的实验中，小明先用天平测小石块的质量（如图16甲所示），小石的质量 是 g ，再用量筒测小石块的体积（如图16乙所示），测小石块的密度ρ1 = g/cm 3；小丽做实验时， 先用量筒测小石块的体积，再用天平测小石块的质量，测得的小石块的密度为ρ2 ，则ρ2 ρ1。
19、2012•黑龙江鸡西）学习了密度知识后，同学们准备测量物质的密度，选取的器材有：酸奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯。
小新和小洋同学分别设计了一种测量酸奶密度的实验方案：方案一：（1）用调好的天平测出空烧杯的质量m 1；（2）向烧杯中倒入一些酸奶，测出它们的总质量m 2；则这些酸奶的质量为 ；（3）再将烧杯中酸奶倒入量筒中，测出酸奶的体积V ；（4）计算出酸奶的密度ρ。
方案二：（1）用调好的天平测出装有适量酸奶的烧杯的总质量m 1；（2）将烧杯中的一部分酸奶倒入量筒中，记下量筒中酸奶的体积V ；（3）测出烧杯和剩余酸奶的总质量m 2；计算出酸奶的密度ρ= 。
分析与交流发现：方案一中测量体积偏 ，测出密度偏 。
（选填“大”、或“小”） 20、（2012•广东揭阳）刘明做测小石块的密度实验时，在测量时，向右盘中添加砝码，当加上最小砝码后，发现指针静止时指在分度盘右侧的位置，则接下去的操作应是 。
天平平衡时，右盘里砝码的质量、游码在标尺上的位置如图所示，再用量杯测出小石块的体积为20cm 3，则小石块的密度是 g/cm 3。
21、（2012•湖南株洲）小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度，请将他的实验步骤补充完整。
（1）把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到零刻度处，调节天平的 使天平平衡。
（2）用天平测量小石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如图12所示，则小石块的质量为 g 。
（3）如图13所示:a.往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置上作标记；b.取出小石块，测得烧杯和水的总质量为153g ；c.往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为183g ；d.计算出小石块的体积为 cm 3。
（4）用密度公式计算出小石块的密度为 g/cm 3。
22、（2012•广西玉林）在“用托盘天平和量筒测定小石块密度”的探究实验中：（1）某小组设计了如下实验步骤：①把天平放在水平亮面上；②将游码移至天平标尺左端的零刻度线处；③把待测小石块放在天平的左盘中．在右盘中增减码码并移动游码直至天平横梁平衡，记下小石块的质量；④将小石块用细线拴住后，慢慢浸没到量筒里的水中（水未溢出），记下水面对应的刻度值V ；⑤根据测得的数据计算出小石块的密度ρ．以上设计在②、③之间和③、④之间缺少两个重要步骤和某个需要测量的物理量，请详细叙述缺少的操作过程和需要测量的物理量并加注字母。
在②、③之间加入的步骤：；在③、④之间加入的步骤：。
（2）用测得的物理量字母表示该小石块的密度ρ＝。
23、（2012• 浙江温州）小明想测量大米的密度，但由于大米容易吸水，导致体积明显变化，因此用排水的方法测量大米的体积是不合理的。
于是小明进行了如下实验和思考。
实验一：按图甲和图乙的方法分别测量大米的质量和体积，由此计算出大米的密度。
(1)使用托盘天平称取5克大米。
称量过程中发现天平指针偏向右边（如图甲），接下来小明应如何操作。
123 45 5010g图12v1.0 可编辑可修改(2)由于米粒间存在较大间隙，按图乙的方式用量简直接测量大米体积，则会导致测得的体积值偏 。
小明思考：能否用排空气的方法测量大米的体积呢他设想将大米与空气密封在一个注射器内，只要测出注射器内空气和大米的总体积及空气的体积，其差值就是大米的体积。
但如何测出空气的体积呢查阅资料得知：温度不变时，一定质量气体的体积与其压强的乘积是定值。
于是进行了实验二：称取5克大米并装入注射器内（如图丙），从注射器的刻度上读出大米和空气的总体积，通过压强传感器测出此时注射器内空气压强为P;而后将注射器内的空气缓慢压缩，当空气压强增大为2P 时，再读出此时的总体积（压缩过程中大米的体积、空气的温度均不变），整理相关数据记录如表。
(3)由实验二测得大米的密度为克／厘米3。
（计算结果精确到）24、（2012•北京市）小红为了测量盐水的密度，进行了如下实验：（1）将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处。
横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示。
为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 端移动。
（2）将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为128g 。
然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中盐水的体积为 cm 3。
（3）再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为 g 。
（4）根据上述实验数据计算盐水的密度为 kg/m 3。
25、（2012•江西省）我省富“硒”的矿泉水资源非常丰富．如果要将其开发为瓶装矿泉水，且每瓶净装550g ，则：(1)每个矿泉水瓶的容积至少要多少ml(2)若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油，装满后至少能装多少ml 的酱油 (ρ矿泉水＝×103kg/m 3 ，ρ酱油＝×103kg/m 3)26、（2012•广西桂林）今年小明家种植柑橘获得了丰收。
小明想：柑橘的密度是多少呢于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。
他用天平测出一个柑橘的质量是114g ，测得装满水的溢水杯的总质量是360g ；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是240g 。
请根据上述实验过程解答下列问题： （1）溢水杯中排出水的质量是多大（2）这个柑橘的体积和密度各是多大（3）小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小第二部分 机械运动一、知识点1、长度测量的基本工具是： 。