中学二级教师个人述职报告四篇
2024评聘为中学二级教师职务以来的述职报告(通用4篇)
2024评聘为中学二级教师职务以来的述职报告(通用4篇)2024评聘为中学二级教师职务以来的述职报告(篇1)一、教育教学工作备课与上课在备课方面，我认真研究教材，根据学生的实际情况制定教学计划和教案。
在上课时，我注重启发学生的思维，引导学生主动参与课堂，提高课堂效率。
同时，我注重与学生的互动，及时反馈学生的学习情况，帮助学生解决学习中遇到的问题。
学科建设我积极参与学科建设，探索适合学生的教学方法和手段。
同时，我注重学科前沿动态的掌握，及时将最新的教育理念和研究成果融入到教学中，不断提高教学质量。
学生管理我注重学生的个性差异，关注学生的心理健康，积极与学生沟通交流。
在管理上，我采取引导与约束相结合的方式，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我注重培养学生的自我管理能力和团队协作精神。
二、科研工作课题研究在课题研究方面，我积极参与学校和教育部门组织的课题研究，深入探讨教育教学的规律和方法。
通过课题研究，我不仅提高了自己的学术水平，还为学校的教育教学改革做出了贡献。
学术论文发表在学术论文发表方面，我注重总结自己的教学经验和研究成果，撰写并发表了多篇学术论文。
这些论文在学术界和教育界产生了积极的影响，为推动教育教学的发展做出了贡献。
三、培训与交流参加培训课程我积极参加学校和上级部门组织的各类培训课程，不断更新自己的教育理念和教学方法。
通过培训课程的学习，我不仅提高了自己的教学水平，还结识了许多优秀的同行。
开展教学观摩活动为了促进教育教学交流，我积极组织并参与教学观摩活动。
通过观摩其他教师的教学过程和方法，我学到了许多宝贵的经验，也发现了自己在教学中的不足之处。
四、工作成绩与展望工作成绩在教育教学工作中，我取得了一定的成绩和进步。
我所教授的学生在各类比赛中多次获得优异成绩；我所撰写的学术论文也在各类学术刊物上发表。
同时，我也获得了一些荣誉和奖励，如“优秀教师”、“教育教学成果奖”等。
这些成绩的取得离不开学校领导和同事们的支持和帮助。
2024年评聘为中学二级教师职务以来的述职报告
2024年评聘为中学二级教师职务以来的述职报告自我担任中学二级教师职务以来，已经过去了一段时间。
在这段时间里，我始终坚持以学生为本，以教学为中心，努力提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
现在，我将从工作背景与目标、教学成就与经验、学术研究与实践、学生管理与辅导、团队协作与贡献、个人发展与成长、工作挑战与对策以及未来规划与展望等方面，对我的工作进行全面、客观的述职。
一、工作背景与目标自我担任中学二级教师以来，我明确了自己的工作目标和定位。
我深知自己肩负着培养学生成长成才的重要使命，因此我始终将提高教学质量和效果作为自己的核心任务。
在工作中，我注重以学生为中心，关注学生的全面发展，积极营造有利于学生成长的教育教学环境。
二、教学成就与经验在教学方面，我取得了较为显著的成绩。
我注重根据学生的实际情况和需求进行教学设计和调整，积极采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重与同事进行交流和合作，共同探讨教学中的问题和解决方案，不断提高自己的教学水平。
在教学过程中，我积累了丰富的教学经验，这些经验为我的教学工作提供了有力的支持。
三、学术研究与实践除了教学工作之外，我也积极参与学术研究和实践活动。
我关注教育教学的最新动态和趋势，不断学习和掌握新的教学理念和方法。
同时，我也积极参与学校的科研项目和实践活动，不断探索和实践教育教学的创新方式和途径。
这些学术研究和实践活动不仅丰富了我的知识储备和实践经验，也为我的教学工作提供了更多的灵感和支持。
四、学生管理与辅导在学生管理方面，我注重与学生建立良好的师生关系，关注学生的成长和发展。
我注重学生的个性化需求，积极为学生提供个性化的辅导和帮助。
同时，我也注重与家长保持沟通和联系，及时反馈学生的学习情况和表现，共同促进学生的全面发展。
这些努力和措施得到了学生和家长的高度认可和赞扬。
五、团队协作与贡献在团队协作方面，我注重与同事之间的合作和协作，共同完成学校的各项工作任务。
中学二级教师述职报告5篇
中学二级教师述职报告5篇中学二级教师述职之一本人自被评聘为中学二级教师职务以来，各方面工作情况作如下的述职一、爱岗敬业，乐于无私贡献。
本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定。
能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。
做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献。
二、加强学习，提高业务水平。
为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。
20XX年7又参加了四川大学汉语言文学专业本科函授的学习，20XX年取得本科文凭并获得了学士学位证书。
自己还积极参加各级各类的继续教育，如“计算机初级”、“普通话”、“专业技术人员权益保护”等的培训，以不断的充实自己的知识中职教师述职职称教师。
在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务。
主动、积极地承担学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课，我写的论文和教学设计都获得了市、州及省里的不同奖项。
正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”，使自己的工作能力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全胜任中学语文科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校语文科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。
三、勤奋工作，夺取双丰收。
我自参加教育工作以来，至今一直担任中学语文科教学工作任务。
当班主任时，自己积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。
作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。
2024年个人述职报告共（4篇）
2024年个人述职报告共尊敬的领导、各位同仁：大家好。
自___年___月获评中学二级教师以来，我已走过___年的教育历程。
现将我担任中学二级教师期间的工作情况作如下汇报。
一、关于思想品德我始终秉持积极向上的思想态度，坚定政治立场。
认真学习并坚决拥护党的各项路线方针政策，严格遵守国家法律法规，忠诚于党和人民的教育事业。
我注重师德修养，以身作则，为人师表，努力做学生的楷模。
我怀有强烈的事业心和责任感，热爱教育事业，愿意为山区教育事业奉献自己的全部热情和力量。
二、关于业务能力我于___年___月毕业于邯郸师范专科学校，同年___月开始从事教学工作。
多年来，我在磁山中学担任英语教师及班主任，自___年下学期起，积极响应领导号召，跨年级教学直至___年上学期。
在此期间，我连续多年带领毕业班，取得优异成绩，并担任初中部英语教研组长。
为了提高教育教学能力，我于___年___月报考___大学外语专业，并于___年___月获得本科学历。
同时，我积极参与各类继续教育，如“计算机考试”、“创新考试”等，均取得优异成绩。
三、关于出勤情况自参加工作以来，我始终严于律己，以工作为重，视校如家。
我严格遵守工作纪律，从未迟到、早退或旷工。
我积极参与上级和学校组织的各类学习活动，力求全面提升自身素质。
四、关于工作成绩担任中学英语二级教师以来，我积极进取、勤奋工作，得到了领导、学生和家长的认可。
我连续多年在磁山镇统考中取得优异成绩。
例如，___年所担任的班级初二英语获全镇排名第二，初三英语在中考中获全市乡镇系列第一名；___年初二英语成绩获全镇第四，初三英语在中考中获全市乡镇系列前十名。
作为教研组长，我能够组织我校全体英语教师有序开展教研活动，协调全体英语教师积极合作、互帮互助、共同进步，使我校英语成绩稳步上升。
我因工作成绩突出，被评为优秀等级并获嘉奖。
此外，我还发表了两篇市级论文和一篇国家级论文。
展望未来，我深感教书育人的责任重大。
2024年中学二级教师述职报告
2024年中学二级教师述职报告在过去的一年中，作为中学二级教师，我全身心投入到教育事业中，努力提升自己的教育教学水平，为学生的成长和学校的发展做出了积极的贡献。
以下是我过去一年的工作汇报。
一、教育教学成果在教学方面，我始终秉持“以学生为中心”的教学理念，注重学生的主体性和实践性，通过多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和潜能。
我认真备课，精心设计每一堂课，力求将最新的教育理念和教学方法融入到课堂中。
同时，我注重学生的反馈，及时调整教学策略，确保教学效果的最大化。
通过一年的努力，我所任教的班级在各类考试和比赛中取得了优异的成绩，学生的综合素质也得到了显著提升。
我深信，这些成绩的背后，是我对教育的热爱和对学生的责任心的体现。
二、个人专业成长作为一名教师，我深知持续学习的重要性。
因此，我积极参加各类培训和学习活动，不断更新自己的知识和技能。
在过去的一年中，我参加了多次教育研讨会和教师培训，不仅拓宽了视野，也更新了教学理念。
同时，我还积极参与课题研究，通过实践和研究相结合的方式，不断提升自己的专业素养。
此外，我还积极与其他教师交流分享，取长补短，共同进步。
我相信，只有不断学习和成长，才能更好地服务于学生和教育事业。
三、团队协作与交流在团队协作方面，我始终秉持着团结、合作、共赢的原则，与同事们保持良好的沟通和协作。
在备课和教学过程中，我积极与同事交流经验和心得，共同探讨解决教学中遇到的问题。
我们还经常组织教学观摩和评课活动，相互学习、相互借鉴，共同提高教学水平。
此外，我还积极参与学校的各项活动，与同事们共同策划、组织和实施各类活动，为学校的发展贡献自己的力量。
四、学生管理与辅导在学生管理方面，我注重培养学生的自主性和自律性，通过制定明确的班级规则和奖惩机制，引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
同时，我还关注学生的心理健康和成长需求，积极与学生沟通交流，帮助他们解决学习和生活中的困惑和问题。
我还定期组织班会和心理辅导活动，加强师生之间的互动和信任。
2024年评聘为中学二级教师职务以来的述职报告范文
2024年评聘为中学二级教师职务以来的述职报告范文一、工作经历与成长自从我踏入教育领域，就一直致力于不断提高自己的教育水平和专业能力。
作为一名中学二级教师，我始终将教育教学工作放在首位，兢兢业业、任劳任怨地投入到教学工作中。
在这个过程中，我不断提升自己的学科知识和教学技能，不断探索适合学生的教学方法和策略。
在我的教学生涯中，我先后担任过多个年级和班级的教学任务。
通过与不同年龄段、不同性格特点的学生的交流互动，我逐渐形成了自己的教学风格和特点。
我注重启发学生的思维，注重培养学生的创新精神和实践能力，注重营造良好的课堂氛围和师生关系。
这些教学理念和方法不仅得到了学生和家长的认可，也为我个人的专业成长奠定了坚实的基础。
二、教学成果与荣誉作为一名教育工作者，我深知教育教学工作的艰辛与付出。
但是，当看到自己的学生在学业上取得优异的成绩，当看到他们在生活中茁壮成长，所有的努力和付出都变得值得。
在我的教学生涯中，我取得了一些教学成果和荣誉，这些成果和荣誉不仅是对我个人的肯定和鼓励，更是对我所从事的教育事业的认可和支持。
在我的班级管理工作中，我注重班级文化建设和团队协作精神的培养。
通过开展丰富多彩的班级活动和学生自我管理的实践，我所在班级的班级文化得到了充分的发扬和传承，学生的团队协作精神和综合素质得到了显著的提高。
在我所任教的学科中，学生的学业成绩也一直名列前茅，多次在各级各类考试和竞赛中取得优异的成绩。
这些成绩的取得，离不开我个人的辛勤付出和团队的支持合作。
三、教育理念与追求作为一名教育工作者，我始终坚信“以人为本”的教育理念。
我认为，教育不仅是知识的传授和技能的培养，更是心灵的触动和精神的启迪。
在教育教学过程中，我注重学生的个性差异和全面发展，尊重每一个学生的特长和兴趣，引导他们积极向上、自主发展。
同时，我也注重自我反思和不断学习，不断更新自己的教育观念和教学方法，以适应不断变化的教育环境和学生需求。
在未来的教育工作中，我将继续秉持“以人为本”的教育理念，不断探索适合学生的教学方法和策略，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
2024年教师职称述职报告简单版（4篇）
2024年教师职称述职报告简单版我很荣幸有机会在此向各位同仁表达我的思考与心得，以期望能够进一步获得大家的支持与指导，共同助力我在教育教学的道路上稳步前行，不断迈向更广阔的天地。
一、关于“爱”的职责“我们如春蚕，奉献而不求回报”，“我们怀揣一颗赤诚之心，无私奉献于教育事业”……这些话语都无法完全形容我们教师工作的崇高与伟大。
蔡元培先生曾言：“小学教师的责任比大总统还大些。
”是的，特别是广大小学及中学教师，尤其是小学教师，我们肩负着特别的使命。
因为我们的教育对象是那些尚未懂事的孩子，特别是低年级的教师，更是要将刚从幼儿园走出的孩子培养成为明理懂事的“人”，这是一项艰巨而伟大的任务。
我们常年忙碌，无论八小时内外，甚至在梦中都在为孩子们操心，这份辛苦与付出，我作为小学教师深有体会。
在此，我祝愿所有的同仁们和我自己，幸福、快乐！我们深爱着孩子们，孩子们也同样深爱着我们。
我们付出的每一个微笑，都能收到孩子们几十倍的回应；我们付出的一份爱，都能收获满满的回馈。
这种情感的交融与碰撞，让我深感欣慰。
例如，今年元旦，我收到了几十张贺卡，有的折成了纸鹤，有的用布做了小挂件，他们用稚嫩的语言表达了对老师的爱。
其中四位同学联名写道：“沈老师，您的样子确实有些像____爷爷，摘下眼镜又像一只小黄兔。
我们真诚地希望您可以留下来，陪我们渡过小学，祝您身体健康！”还有许多学生将他们最喜欢的照片贴在贺卡上送给我，作为永远的纪念。
我将这些贺卡拍成照片挂在博客上，时常回味，感动不已。
二、关于“爱”的行动我追求的是真正的素质教育，那是一种使学生自由、轻松、活泼、个性张扬、人格健全的教育。
为实现这一理想，我一直在行动。
首先，我向学生传递了我做人的理念：自由、尊重、合作。
这是我在第一节课上就让学生认识到的——我是一个“活”的生命。
其次，我积极转变教学观念。
在我的课堂上，会有游戏、表演、辩论、操作、讲故事等数学活动，我采用更多的探究式、发现式学习方式，让学生感受到数学的乐趣，从学习过程中获得快乐。
中学数学教师中教二级职称述职报告
中学数学教师中教二级职称述职报告尊敬的领导、同事们：在过去的一年里，我作为中学数学教师，在教育教学工作中付出了辛勤的努力，取得了一定的成绩。
现在，我向大家汇报我的工作情况和成果，希望得到大家的指导和帮助。
一、教学工作概述作为数学教师，我始终坚持以学生为中心，认真备课、上课、辅导和批改作业。
在教学过程中，我注重培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力，关注学生的个性差异，注重因材施教。
我教授的班级成绩稳步提升，学生的数学素养和综合能力得到了显著提高。
二、教育理念与方法我坚信“教育以人为本”的理念，注重激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的自主学习能力和创新精神。
在教学过程中，我采用多种教学方法，如启发式教学、情境教学、合作学习等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重与学生沟通交流，了解学生的学习需求和困难，及时调整教学方法和策略。
三、学科研究与贡献我积极参与数学学科的研究和探讨，关注学科前沿动态和教育改革趋势。
我认真阅读相关书籍和文章，参加学术交流和研讨会，不断更新自己的知识和观念。
同时，我也结合自己的教学实践，撰写了多篇教学论文和经验总结，为学校数学教育教学改革提供了有益的参考和借鉴。
四、学生指导与成绩我注重对学生的个性化指导和辅导，关注学生的学习进展和心理变化。
我通过课堂讲解、课后辅导、作业批改等方式，及时发现和解决学生的学习问题，帮助学生克服学习困难和挑战。
在我的指导下，学生的数学成绩稳步提升，多名学生在数学竞赛中取得了优异成绩，为学校争得了荣誉和认可。
五、团队协作与培训我积极参与学校数学教研组的各项活动，与同事们共同探讨教育教学问题，分享教学经验和资源。
我也积极参与学校的教师培训活动，不断提升自己的教育教学水平和专业素养。
同时，我也注重与其他科目的教师合作，共同推进学校的教育教学改革和发展。
六、自我提升与发展我深知作为一名教师，自我提升和发展是必不可少的。
因此，我注重不断学习和进修，提高自己的专业素养和教育教学能力。
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中学二级教师个人述职报告四篇时间飞逝，转眼间我进入南日初中已是迈入第三个年头了。
作为一名新教师，在各位老教师的帮助下，在领导的信任鼓励下，我在各方面都成长、进步、收获了不少。
回顾这三年，对自己的工作表现有满意和也有不足，但无论怎样，都需要踏踏实实地工作，实实在在地做人，将教育作为毕生的伟大事业。
20XX年是我参加工作的第一年，我担任703、704两个班的科学教学工作，第二年基于领导对我的信任让我担任了701、702、703三个班的科学教学工作，现任教801、802两个班。
细细回顾，作如下总结：(一)思想政治方面作为一名年轻的党员教师，我时刻不忘自己是一名普通的党员，热爱祖国，热爱中国共产党，积极参加党支部生活，有正确的荣辱观，有一颗报效祖国教育事业的奉献之心。
在自己的政治思想上总会严格要求自己，保持一个健康进步的思想，工作之余认真阅读党报党刊，坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养;坚持以江泽民主席提出的“三个代表”作为自己的行为准则;坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中，并处处体现共产党员的先锋模范作用。
认真学习和领会党的十七大精神与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生。
随着三年教育经验的不断丰富，我越发觉得教师师德修养在学生教育过程中的重要性和紧迫性。
教师对学生的引领，不单是学识上的引领，更是人格和精神的引领。
三年来，不管担任什么工作，任教哪个年段，我都始终如一的自觉遵守中小学教师职业道德规范，带头遵守学校规章制度和工作纪律，做好青年教师的工作模范，做好学生成长的榜样。
我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时刻刻做到教书育人、言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。
作为一名合格的教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强、乐于接受学校安排的各项工作、任劳任怨，在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
站在平凡的工作岗位上，我时刻牢记自己的神圣职责，热爱本职工作，以高度的责任感和积极进取、勇于创新的精神，主动、认真、负责地完成各项教育教学任务，一片丹心为教育。
(二)工作方面我于20XX年8月参加工作，两年多的教学中兢兢业业，刻苦专研，无论是新课还是复习课，我从不上无准备的课，教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动，引导学生认识世界，发展智力，培养高尚品德和情操的。
所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因素教学水平的高低，而要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术。
在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫;在教学方法及艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学艺术。
经过3年的教学钻研，我的教学基本功扎实，教学水平逐渐成熟，拥有较强的教学理论和教学能力。
对于教学，我从不马虎，我总是认真地钻研教材、精心地备好每一节课，“磨刀不误砍柴功”，课上得好与坏，备课是关键。
每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。
并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备学生;既备教法又备学法，为上课作好充分准备;我还致力于教学方法的探索，注意在教学中贯注素质教育和采用先进的教学手段，坚持以学生为主体，教师为主导的教学方针，努力营造吸引学生、使学生深受感染的课堂情景，提高学生的学科兴趣，使课堂焕发生命活力，进而提高课堂教学质量。
作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论，由于我的倾力付出，教学中能够面向全体，顾及每一个学生，所以，我的教学得到了学生普遍肯定和好评。
在教学中，我面向全体学生，因材施教，注重对学生的面授，着力于培养尖子生，扶持后进生。
另外，在教学中，我还勤与学生沟通，力争做到教学相长，师生交流互动，感情深厚，学生的学与我的教都达到了一种良性循环。
这样，既提高课堂实效，我自己也在教之中不断地成长。
课堂教学是教育的生命线，也是高考成与败的关键。
如何提高课堂实效，我做了有益的尝试，尤其是20XX年度我校试行讲学稿教学，我们初一科学先行一步，在讲学稿试行教学的道路上，摸索前进，因此任教的初一科学的我格外重教学课堂的反馈，希望自己的得失经验可为以后学校推广讲学稿教学作出一点贡献。
在教科研方面，我认真钻研教材，认真研究新课程标准，每学年至少开一次校内公开课，和同组的老师一起研究新的教学方法，努力把课上得更好。
世人常说“一分耕耘，一分收获”，在本人不懈的努力下，终有一些小小的收获。
一篇名为《激发学习兴趣提升科学素质》的论文，有幸获得桐乡市二等奖。
20XX年“桐乡市初中科学新教师课堂教学展评”活动中不负众望，“求是”片成功出线，继而桐乡市评比并获市二等奖。
回首过去的两年，忧喜参半。
在领导、长辈的关心爱护和所有教职工的帮助下我取得了一点成绩，但还有更多的挑战在等着我，真心希望我能继续得到大家的关怀和帮助。
教师是平凡而有伟大的工作，我深感作为老师的荣光，同时也深知自己肩上的重任：我承载着学生的前途和未来!既然选择了教师，就一定要无私奉献。
让每一个学生都成材，是我的心愿，我一定会再接再厉，在教师这个职业上实现自己的人生价值。
在南日初中这个大熔炉中，我接受着思想上的洗礼，这里积极向上的氛围，相扶相助的热情，时刻感染着我，使我融入其中，并时刻提醒自己只有不断学习，才能更好更快地成为一名优秀的教师。
本人自2002年12月被评聘为中学二级教师职务以来至今已有四年时间了,现在将本人自担任中学二级教师以来的各方面工作情况作如下的述职。
一、爱岗敬业,乐于无私贡献。
本人一贯以来思想上积极上进,政治上立场坚定。
能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的四项基本原则,拥护改革开放,拥护党的各项路线方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教育事业,注意加强师德修养,事事处处为人师表。
做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献,并在教书育人中做出了颇为显着的成绩。
二、加强学习,提高业务水平。
我于1998年7月广东省韶州师范学校普师专业中师毕业,同年8月参加教育工作。
为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习。
2002年7月于广东广播电视大学文秘专业专科毕业,2005年2月又参加了华南师范大学汉语言文学专业本科函授的学习。
自己还积极参加各级各类的继续教育,如“计算机初级”、“计算机中级”、“专业技术人员权益保护”等的培训,以不断的充实自己的知识。
在积极参加各项继续教育学习的同时,我还以勇于开拓、大胆进取的精神,积极潜心钻研教学业务。
长期订阅和购买了《广东教育》、《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息,精心研读《新课程标准》,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
多年来,自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功,在新丰二中举行的全体教师基本功大赛(含粉笔字、钢笔字、毛笔字)中均获一等奖。
主动、积极地承担学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课,在2003年韶关市中学语文教研会上,自己所承担的《“明月照古今”——关于“月”的积累》教改示范观摩课受到与会老师、领导的一致好评,撰写的教学案例《“明月照古今”——关于“月”的积累》在韶关市中学教育教学论文评选活动中获一等奖,被市教改课题组选送到省评奖,并于04年6月刊登在《韶关学院学报》上。
特别是在2003年11月,参加韶关市中青年初中语文教师阅读教学竞赛获一等奖,成为中学语文教学、教改中青年教师中的重点培养对象之一。
正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”,使自己的工作能力和业务水平得以不断提高,因此自己不但能完全信任中学语文科的教学工作,而且在工作中能做到得心应手、应付自如,成为我校语文科教学骨干之一,同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。
三、勤奋工作,夺取双丰收。
我自1998年参加教育工作以来至今一直担任班主任工作,并且一直担任中学语文科教学工作任务。
当班主任时,自己积极抓好班风建设,努力地教育转变后进生,牢记“教书育人”之宗旨。
作为一名班主任,我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路。
每当新学年接过一个新班,我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求,组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,从思想上、行为上规范和约束每一位学生,做到防范于未然。
自己还坚持“勤”字开头,做到早操勤跟班,早读勤巡班,平时勤下班,使班风建设得到加强。
自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班风建设外,还十分注意加强后进生的教育转化工作,对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视,而更加关心爱护他们,积极想方设法转变他们,经常找他们拉家常,谈人生、叙理想、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田。
因此,自己多年来所带的班班风正、学风浓,良好的班风形成,并不断的得到巩固和发展,所带的班级多次被学校评为“文明班”和“先进班集体”。
多年来,自己不但努力做好班主任工作,而且还努力搞好教学工作,积极实施素质教育,重视培养学生创新意识和动手能力。
每一个学年的开始,自己都愉快地服从学校领导的工作安排,从不讲半点价钱,而是一心扑在教学工作上。
在教学中,我潜心研究教材教法,虚心学习,取长补短,精心备课、上课,向四十分钟要质量。
勤下班辅导学生,细心批改作业,发现问题及时解决。
同时充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,减轻学生过重的课业负担。
正由于自己一直以来都能勤教、乐教、善教。
因此,任职以来,自己所担任的班语文科教学都取得娇人的成绩,年年都位于全县前列。
四、扬长避短,更上一层楼。
回顾自己担任中学语文二级教师职务以来四年的工作,为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。
展望未来,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信心努力克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
综上所述,本人自认为完全符合申请中学语文一级教师职务的条件和资格,请上级有关部门给予评审。