东北师范大学心理学与生活17秋在线作业3-2
东北师范大学幼儿心理学17秋在线作业2-3
东北师范大学幼儿心理学17秋在线作业2
一、单选题
1、C
2、C
3、A
4、D
5、C
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 幼儿期典型的思维方式是（）A. 直觉行动思维
B. 抽象逻辑思维
C. 具体形象思维
D. 感知思维
正确答案：C
2. 根据加德纳的多元智能理论，人们利用三维空间进行思维的能力是（）A. 身体运动智能
B. 人际关系智能
C. 视觉空间智能
D. 数理逻辑智能
正确答案：C
3. 根据加德纳的多元智能理论，建立正确的自我知觉并善于用具体计划来指导自己人生的能力是（）A. 自我认识智能
B. 人际关系智能
C. 视觉空间智能
D. 数理逻辑智能
正确答案：A
4. 根据加德纳的多元智能理论，能够计算、量化、思考命题和假设，并进行复杂数学运算的能力是（）A. 语言智能
B. 人际关系智能
C. 音乐智能
D. 数理逻辑智能
正确答案：D
5. 幼儿中期是指（）A. 0-2岁
B. 3-4岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁
正确答案：C
6. 形象记忆和词语记忆的区分在于()A. 记忆方式不同
B. 记忆内容不同
C. 识记态度不同
D. 记忆目的不同
正确答案：B
7. 为想象提供活动材料和信息的是（）A. 表象
B. 记忆
C. 思维
D. 感觉
正确答案：A
8. 前运算阶段分为两个子阶段：象征思维阶段和直觉的半逻辑思维阶段。
象征思维阶段是。
东北师范大学心理学17秋在线作业2-3
东北师范大学心理学17秋在线作业2一、单选题1、D2、A3、D4、A5、A一、单选题（共15 道试题，共45 分。
）V 1. 我们对如何做事情或如何掌握技能的记忆是指：A. 语义记忆B. 情景记忆C. 长时记忆D. 程序性记忆正确答案：D2. 反射是()A. 有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律性回答B. 由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器五个部分组成的神经通路C. 把活动的结果返回传到神经中枢，从而更有效地调节效应器活动的过程D. 有机体对内外环境刺激做出的规律性回答正确答案：A3. 有研究认为智力只能解释成功度，大约变异20％；情绪智力解释其余80%，那么下列哪种推论最恰当？A. 智力传统概念应该修正B. IQ=1/4EQC. 智力=EQ/IQD. 智力对成功的作用只有1/5正确答案：D4. 维持大脑皮层的兴奋水平、对情绪有唤醒作用的是()A. 网状结构B. 边缘系统C. 丘脑D. 下丘脑正确答案：A5. “病人阅读、理解和书写不受影响，虽然知道说什么，但发音困难、说话缓慢而费力。
”这是哪种病症的主要表现？A. 表达性失语症B. 接受性失语症C. 听—视失语症D. 语义性失语症正确答案：A6. 外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持在1分钟以内的记忆称为（)A. 瞬时记忆B. 短时记忆C. 长时记忆D. 感觉后象正确答案：B7. 情绪、情感是()关系的反映A. 客观现实与人B. 人与人C. 客观现实与人的需要D. 生理需要与人的需要正确答案：C8. “意识狭窄”现象在什么状态下出现？A. 紧张状态B. 心境状态C. 激情状态D. 昏迷状态正确答案：C9. 将短时记忆中的信息进行分析，使之与已有的经验建立起联系的复述称为()A. 机械复述B. 精细复述C. 联想D. 回忆正确答案：B10. 下面哪个不是当代心理学的生物学观点？A. 假设心理现象能够最终依据生物化学过程加以解释B. 假设社会现象能够最终依据生物化学过程加以解释C. 行为是被躯体结构和遗传过程决定的D. 人具有自我实现的能力正确答案：D11. 心理活动或意识活动对一定对对象的指向和集中就是（）A. 认知B. 注意C. 意志D. 想象正确答案：B12. 视觉中枢位于大脑皮层的：A. 枕叶B. 额叶C. 颞叶D. 脑干正确答案：A13. 当天识记的外语材料，最好在()内进行第一次复习，保持效果较好A. 24小时内B. 第二天C. 第三天D. 第二周正确答案：A14. 一个人的思维活动能根据客观条件的变化而变化的思维品质称为思维的什么特性？A. 广阔性B. 灵活性D. 深刻性正确答案：B15. 知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等定位于()A. 左半球B. 右半球C. 网状结构D. 边缘系统正确答案：B三、判断题（共20 道试题，共40 分。
东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业2
东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业2
一、单选题
1、D
2、D
3、A
4、B
5、A
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. （）是指较大儿童( 10 岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。
A. 主观道德
B. 客观道德
C. 他律道德
D. 自律道德
正确答案：D
2. （）是依据已有道德标准，对自己或他人的行为作出是非善恶的道德判断的能力。
A. 道德信念
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德评价能力
正确答案：D
3. （）是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。
A. 动机
B. 内驱力
C. 诱因
D. 强化
正确答案：A
4. （）是指一遍一遍地、原封不动地重复要记忆的信息。
A. 复述
B. 维持性复述
C. 精制性复述
D. 组织
正确答案：B
5. （）是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。
A. 动机
B. 内驱力
C. 诱因
D. 强化
正确答案：A
6. 美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用（）对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。
A. 对偶故事法
B. 道德两难故事法
C. 儿童故事法
D. 加一法
正确答案：B。
东北师范大学青少年心理学17秋在线作业3-2
东北师范大学青少年心理学17秋在线作业3
一、单选题
1、B
2、C
3、D
4、C
5、B
一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。
）V 1. 青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是（）。
A. 过渡性
B. 闭锁性
C. 社会性
D. 矛盾动荡性
正确答案：B 满分：2.5 分
2. 在自我意识中涉及“我对自己是否感到满意”问题的是（）。
A. 自我概念
B. 自我感知
C. 自我体验
D. 自我意识
正确答案：C 满分：2.5 分
3. （）是在一定道德意识支配之下所采取的各种行动。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
正确答案：D 满分：2.5 分
4. （）是指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系。
A. 友谊关系
B. 朋友关系
C. 同伴关系
D. 人际关系
正确答案：C 满分：2.5 分
5. （）受现实原则支配。
A. 本我
B. 自我
C. 他我
D. 超我
正确答案：B 满分：2.5 分
6. 意志的特征有调节性、社会历史性和
A. 敏感性
B. 深刻性
C. 规律的依存性
D. 坚持性
正确答案：C 满分：2.5 分
7. （）是指激发和推动人去从事某种活动，并将活动导向某种目标的行为动力，是行为的内部动力。
A. 需要。
东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业3-4
东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业3
一、单选题
1、C
2、C
3、B
4、D
5、B
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 保持中小学生心理健康是中小学生心理、身体发展的需要、人格健全发展的需要和（）的需要。
A. 社会化发展
B. 生存能力发展
C. 社会适应能力发展
D. 成长
正确答案：C
2. 个人根据一定的道德行为规范行动时所表现出来的稳固的特征或倾向是（）。
A. 个性
B. 性格
C. 品德
D. 道德
正确答案：C
3. 现代认知心理学从信息加工的角度将（）看作是个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织。
A. 陈述性知识
B. 知识
C. 程序性知识
D. 策略性知识
正确答案：B
4. （）是指在行为发生频率或持续时间上的增加。
A. 动机
B. 内驱力
C. 诱因
D. 强化
正确答案：D
5. 美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用（）对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。
A. 对偶故事法
B. 道德两难故事法
C. 儿童故事法
D. 加一法
正确答案：B
6. 桑代克提出的学习的主律包括（）、练习率和效果率。
A. 强化律
B. 准备律
C. 结构律
D. 偏正律
正确答案：B
7. （）就是根据小学教学心理现象的本来面貌研究其基本性、规律、机制和事实。
东北师范大学人格心理学17秋在线作业3-2
东北师范大学人格心理学17秋在线作业3
一、单选题
1、A
2、D
3、B
4、C
5、A
一、单选题（共 40 道试题，共 100 分。
）V 1. 人本主义心理学反对（），因而称为现代心理学上的第三势力。
A. 精神分析学派
B. 构造主义学派
C. 格式塔学派
D. 认知心理学
正确答案：A 满分：2.5 分
2. 米歇尔的认知—情感单元包括以编码、预期和信念、情感、目标和价值以及（）。
A. 表征
B. 能力
C. 自我调节
D. 能力和自我调节
正确答案：D 满分：2.5 分
3. 艾森克人格理论维度中不包括（）维度
A. 内外倾
B. 抑郁质
C. 精神质
D. 神经质
正确答案：B 满分：2.5 分
4. 艾森克认为神经质的生物学基础是（）
A. 大脑皮层唤醒水平
B. 血清素
C. 边缘系统D雄性激素
正确答案：C 满分：2.5 分
5. “一个内向的学生在陌生人面前会缄默不语，在老师面前更是不敢轻易言语”，这表明了特质的（）。
A. 稳定性
B. 概括性
C. 聚焦性
D. 独特性
正确答案：A 满分：2.5 分
6. 人格的（）是指人的思想感情和行为具有跨时间的连续性和跨情境的一致性。
A. 稳定性
B. 社会性
C. 独特性
D. 整体性
正确答案：A 满分：2.5 分
7. 艾森克认为，人格结构的最高层次是（）。
A. 行为特质类型
B. 行为特质。
东北师范大学心理学与生活17秋在线作业1-4
东北师范大学心理学与生活17秋在线作业1
一、单选题
1、A
2、B
3、A
4、A
5、B
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。
）V 1. 希波克拉底把人划分为()四种类型，实际上这就是最早的气质分类和气质类型说。
A. 胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质
B. 矮胖型、瘦弱型、强壮型和发育异常型
C. 甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型、性腺型
D. 内向型、外向型、中间型和特异型
正确答案：A
2. 人在知觉某个对象时，常用知识经验解释并利用词语加以标志，这是知觉的()
A. 选择性
B. 理解性
C. 恒常性
D. 整体性
正确答案：B
3. 表象的概括性表明它接近于()
A. 思维
B. 记忆
C. 感知
D. 想象
正确答案：A
4. 人本主义心理学十分重视()
A. 人类做选择的能力
B. 将复杂的行为分解为基本的单元
C. 环境的力量是如何控制人的行为的
D. 人的本能倾向是如何控制人的行为的
正确答案：A
5. 人的感觉系统机能的基本指标是()
A. 感觉阈限
B. 感受性
C. 差别感觉阈限
D. 绝对感觉阈限
正确答案：B
6. 通过生化反应，()为神经活动提供能量
A. 细胞体
B. 刺激物
C. 树突
D. 轴突
正确答案：A
7. 由感性认识过渡到理性认识的桥梁是()
A. 想象
B. 思维。
东北师范大学智慧树知到“心理学”《心理学与生活》网课测试题答案3
东北师范大学智慧树知到“心理学”《心理学与生活》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.情绪和情感是一种主观体验，所以其不具有外部表现。
()A、错误B、正确2.3.没有动机就没有需要。
()A、错误B、正确4.活泼好动、热情、外露，具有很强的可塑性，主要是()的特征。
A、多血质B、粘液质C、胆汁质D、抑郁质5.智力的核心是()A.感知能力B.注意力C.记忆力D.思维能力6.味觉(sense of taste)的适宜刺激是溶于水的化学物质。
()A.错误B.正确7.人格是指在行为中偶然发生的、一时性的心理特性。
()A.错误B.正确8.气质类型的体液说的提出者是()。
A、冯特B、荣格C、巴浦洛夫D、希波克拉底9.胶质细胞给神经元输送营养，清除神经元间过多的神经递质。
()A、错误B、正确10.同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样的问题的研究方法是()。
A、观察法B、测验法C、调查法D、实验法11.12.社会文化观点将社会影响作为心理学的焦点。
()A.错误B.正确13.精神分析学派认为精神障碍是由潜意识的冲突造成的。
()A、错误B、正确14.驱力指能满足个体需要的刺激物，它具有激发或诱使个体朝向目标的作用。
()A.错误B.正确15.情绪、情感是()关系的反映A.客观现实与人B.人与人C.客观现实与人的需要D.生理需要与人的需要第2卷一.综合考核(共15题)1.归类后形成范畴的心理表征称为概念，即概念是范畴的心理表征。
()A.错误B.正确2.()是有机体内部的一种不平衡状态，它表现在有机体对内部环境或外部环境生活条件的一种稳定的需求，并成为有机体活动的源泉。
A、需要B、动机C、兴趣D、信念3.明尼苏达多相人格测验中的所有题目均采用是、否、不一定来回答。
()A.错误B.正确4.“潜移默化”是()A.情景记忆B.语义记忆C.外显记忆D.内隐记忆5.思维具有概括性、直观性、间接性，思维是对经验的改组。
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东北师范大学心理学与生活17秋在线作业3
一、单选题
1、A
2、D
3、D
4、D
5、C
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。
）V 1. 强度较大的刺激物容易成为知觉的对象，这符合知觉的()规律
A. 选择性
B. 理解性
C. 恒常性
D. 整体性
正确答案：A
2. 孤僻、迟缓、体验深刻主要是()的特征
A. 多血质
B. 粘液质
C. 胆汁质
D. 抑郁质
正确答案：D
3. 传统的对抑郁质人的典型特点描述为()
A. 精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但鲁莽、易感情用事
B. 活泼好动、善于交往、行动敏捷，但稳定性差、易见异思迁
C. 安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动性较差、行动迟缓
D. 情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔
正确答案：D
4. 注意这种心理现象属于()
A. 认知过程
B. 情感过程
C. 人格特征
D. 心理活动特性或心理状态
正确答案：D
5. 把某种功能赋予某种物体的倾向叫()
A. 定势
B. 知识表征
C. 功能固着
D. 提示
正确答案：C
6. 在斯蒂文斯的幂定律中，心理量与物理量之间呈()
A. 反比关系
B. 等比关系
C. 对数关系
D. 乘方正比关系
正确答案：D
7. 构成人格的主要成分包括()
A. 需要和动机
B. 能力和智力。