思修第四章2018版
思想道德修养与法律基础(2018版)第四章
先进性
社会主义核心价值观的先进性，体现在它是社会 主义制度所坚持和追求的核心价值理念
社会主义制度建立在生产资料公有制的基础之上， 消灭了剥削制度，劳动人民成为国家的真正主人， 是人类社会迄今为止最先进的社会制度
中国特色社会主义制度是科学社会主义原则与中 国实际的创造性结合，至今仍在不断地改革、完 善和发展之中
社会主义核心价值观，是对中华优秀传统文化的 继承和升华
它把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体， 赋予中华优秀传统文化以新的时代内涵
今天，培育和弘扬社会主义核心价值观，必须从 中华优秀传统文化中汲取丰富营养，深入中华民 族历久弥新的精神世界
二、社会主义核心价值观的现实基础
真理的力量加上道义的力量，才能行之久远。 社会主义核心价值观以其先进性、人民性和 真实性而居于人类社会的价值制高点，具有 强大的道义力量
小结
培育和践行社会主义核心价值观，既要 目标高远，保持定力、不懈奋进，又要 脚踏实地，严于律己、精益求精，将社 会主义核心价值观转化为人生的价值准 则，勤学以增智、修德以立身、明辨以 正心、笃实以为功
有问题？
课程结束 谢谢
社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系具有内 在的一致性，都体现了社会主义意识形态的本质要求， 体现了社会主义制度在思想和精神层面的质的规定性
国家层面 富强、民主、文明、和谐
社会层面 自由、平等、公正、法治
公民层面
爱国、敬业、诚信、友善
二、当代中国发展进步的精神指引
培育和践行社会主义核心价值观，是有效整 合我国社会意识、凝聚社会价值共识、解决 和化解社会矛盾、聚合磅礴之力的重大举措， 是保证我国经济社会沿着正确的方向发展、 实现中华民族伟大复兴的价值支撑，意义重 大而深远
思修第四章课后思考题参考答案【精选文档】
思修第4章课后思考题参考答案题目1.道德的本质、功能和作用是什么？道德的本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。
道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是以能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。
道德的功能：道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。
道德的功能集中表现为，它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。
在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和调节功能。
道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。
道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。
此外，道德还具有其他方面的功能，如导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等，这些功能都是道德的认识功能和调节功能在某些方面的具体体现，都建立在这两种功能的基础上。
道德的社会作用：道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。
道德的社会作用主要表现在：道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。
题目2.怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心？为人民服务是指从人民的利益出发，为人民的利益而工作。
党的十四届六中全会《决议》提出“为人民服务”是社会主义道德的集中表现，道德建设要以为人民服务为核心，这是道德建设的新思路。
在改革开放、建立社会主义市场经济体制的今天，我们的道德建设以“为人民服务”为核心，是有着深刻的理论依据和深刻的现实意义的。
（1）“为人民服务”反映了社会主义社会的经济基础、政治制度和思想文化的客观要求我国目前虽然仍处于社会主义初级阶段，但是以社会主义生产关系为基础的社会关系已经建立。
《思修》各章重点梳理(2018版)_202005031746325
《思想道德修养与法律基础》各章重点梳理（2018年修订版.佐学佑考整理）绪论1、新时代概念：（P1-3）由19大提出，指中国特色社会主义新时代。
五层定义：（1）承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代;（2）决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；（3）全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代；（4）全体中华儿女劾力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；（5）我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
2、中国梦（P4）指实现中华民族伟大复兴梦。
（2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现）（1）历史的、现实的，也是未来産。
、彳（2）国家的、民族的，也是每一个中国人的。
.3、大学生如何做担当民族复兴大任的时代新人？（P5）（1）根本要求：有理想、有本领、有担当。
①崇高的理想信念，树立坚定的政治方向和远大的人生志向（坚持中国特色社会主义，以民族复兴为己任。
）②要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。
③要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神。
（2）夯实综合素质基础，着力提升思想道德素质和法治素养。
第一章人生的青春之间（-）名词解释1、人生视（P10）:人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，是世界观在对待人生问题上的具体体现，是世界观的重要组成部分。
它主要包括人生目的、人生态度和人生价值三个方面。
2、人生目的（P10）:人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
3、人生态度（P11）:人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。
4、人生价值（P12）:人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
《思想道德修养与法律基础》第四章
第二节 坚定社会主义核心价值观
三、社会主义核心价值观的道义力量 （一）先进性
它的先进性，体现在它是社会主义制度所坚持和追求的核心价值理念。社会主义制度是人 类社会迄今为止最先进的社会制度。
中国特色社会主义制度是科学社会主义原则与中国实际的创造性结合，至今仍在不断地改 革、完善之中。社会主义核心价值观反映着我国社会主义基本制度的本质要求，渗透于经济、 政治、文化、社会、生态建设的各个方面，是我国社会主义制度的内在精神之魂。作为人类社 会最为先进社会制度的本质规定在价值层面的集中反映，社会主义核心价值观代表着当今时代 人类社会的价值制高点。
第一节 认识社会主义核心价值观
二、培育和践行社会主义核心价值观的意义 （二）提高国家文化软实力的迫切要求
培育和践行社会主义核心价值观，有利于增进国际社会对中国的理解，扩大中华文化影 响力，展示社会主义中国的良好形象；
有利于增强社会主义意识形态的竞争力，掌握话语权，赢得主动权，逐步打破西方的话 语垄断、舆论垄断，维护国家文化利益和意识形态安全，不断提高我们国家的文化软实力。
第一节 认识社会主义核心价值观
一、社会主义核心价值观的基本内容
爱国、敬业、诚信、友善。爱国、敬业、诚信、友善，这一价值追求回答了我 们要培育什么样的公民的重大问题，涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人 品德等各个方面，是每个公民都应遵守的道德规范。有了这样的价值追求，人们才 能更好地处理个人与国家、社会、他人的关系，不断提升自己的人生境界。
培育和践行社会主义核心价值观，能够在具体利益矛盾、各种思想差异之上最广泛地形成价值 共识，有效引领整合社会思想意识，有效避免利益格局调整可能带来的思想对立和混乱，形成团 结奋斗的强大精神力量。
2018思想道德修养与法律基础第四章
2018思想道德修养与法律基础: 第四章凯程考研，为学员服务，为学生引路! 2018思想道德修养与法律基础：第四章单选题：1、道德可以通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系。
这说明道德具有(D )A认识功能B导向功能C辩护功能D调节功能2、“国而忘家，公而忘私”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”等格言警句表达的中华民族的传统美德是(B )凯程考研，为学员服务，为学生引路!，有重视荣辱的 思想观念。
下列古语中，表达了这种重视荣辱观 念的是(A )A “宁可毁人，不可毁誉”B “己所不欲， C“民生在勤，勤则不匮” D “亲仁善邻，国之宝也”4、列宁说：“没有‘人的感情’，就从来 没有也不可能有人对于真理的追求。
”对于完善 人的品质来说，这主要强调的是(C )B 慎独自律的重要性A 求真务实，敬重诚实守信B 爱国奉献，以 天下为己任C 勤劳勇敢，追求自由解放 D 乐群 贵和，强调人际和谐3、在我国古代思想文化中勿施于人” A 省察克治的重要性 C 陶冶情操的重要， 生D 学思明理的重要性凯程考研，为学员服务，为学生引路!5、个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为(B ) A道德认识B道德修养C道德调节D道德发展6、马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为道德(C )A起源于人,的情感、欲望B起源于人先天具有的某种良知和善良意志心、C产生于人类的历史发展和人们的社会实践中D 起源于“天”的意志、“神”的启示或帝”的意志7、道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则，认识人生的价值和意义，认识自己凯程考研，为学员服务，为学生引路!对家庭、他人、社会的义务和责任，使人们的道 德实践建立在向善避恶的认识基础上，引导人们 正确选择道德行为。
这说明道德具有（C ）A 调节功能B 激励功能C 认识功能D 评价 功能8古人说：“人无志，立，天下无可成之事。
思修2018版教材第三、四章电子版
思修2018版教材第三、四章电子版目录第三章弘扬中国精神第一节中国精神是兴国强国之魂一、重精神是中华民族的优秀传统二、中国精神是民族精神和时代精神的统一三、实现中国梦必须弘扬中国精神第二节爱国主义及其时代要求一、爱国主义的基本内涵二、新时代的爱国主义三、做忠诚爱国者第三节让改革创新成为青春远航的动力一、创新创造是中华民族最深沉的民族禀赋二、改革创新是时代要求三、做改革创新生力军第四章践行社会主义核心价值观第一节全体人民共同的价值追求一、社会主义核心价值观的基本内容二、当代中国发展进步的精神指引第二节坚定价值观自信一、社会主义核心价值观的历史底蕴二、社会主义核心价值观的现实基础三、社会主义核心价值观的道义力量第三节做社会主义核心价值观的积极践行者一、扣好人生的扣子二、勤学修德明辨笃实第三章弘扬中国精神实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神纽带，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。
当代大学生担当着民族复兴的时代使命，要努力做忠诚的爱国者和走在时代前列的奋进者，用实际行动展现出中国精神的青春风采。
第一节中国精神是兴国强国之魂“人无精神则不立，国无精神则不强。
精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。
”中华民族能够在5_多年的历史长河中生生不息、薪火相传，很重要的一个原因，就是拥有孕育于中华民族悠久辉煌历史文化之中的伟大的中国精神。
中国精神作为兴国强国之魂，是实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神支撑和精神动力。
一、重精神是中华民族的优秀传统在漫漫的历史进程中，中华民族不仅创造出光辉灿烂、享誉世界的中华文明，也塑造出独特的精神气质和精神品格，形成了崇尚精神的优秀传统。
这一传统贯穿在中华民族筚路蓝缕的奋斗历程中，推动着中华民族的一路向前、发展壮大，是中华民族重要的精神标识。
2018版思修课后思考题完整答案
2018版思修课后思考题完整答案第一章：1.为什么要树立正确的人生观？答：人生观就是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。
人们实践活动的目标以及对待生活态度都是由人生观决定的。
人生观即人生真谛，是对人本质的认识，从而对人生目的的确立以及人生价值意义。
马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问题，并指出;“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”在社会实践过程中，所经历的各种经历和体验及个人感悟，从而形成一种个人对人生的根本看法，价值判断及生活的态度，由此而形成个人人生观。
辩证唯物主义认识论告诉我们，任何认识都有正确的与错误的之分，正确的人生观对人未来的成功具有导向作用，而错误的人生滚则阻碍人们向前发展，故确立人生观的必要性是不言而喻的。
2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心?答：（1）：人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。
人生目的回答人为了什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。
这三个方面相互联系、相辅相成，统一为一个有机整体。
人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎样的心态实现人生目标，人生价值判定一个具体人生的价值和意义。
其中，人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。
大学生只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价值三者间的辩证统一关系，才能准确把握人生，树立正确的人生观。
（2）：人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。
首先，人生目的决定人生道路。
人生目的规定了人生的方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用。
2018版《思想道德修养与法律基础》知识点及课后大题总汇
思修知识点整理绪论1、如何理解中国特色社会主义进入了新时代？P1-P2（3个意味着）中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
知识点：1.（新时代的5个是）这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
2. 中国梦是历史的、现实的，也是未来的。
3. 中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。
4.本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国时，刚过50岁。
当代大学生是民族复兴伟大进程的见证者和参与者，也是社会主义事业的生力军。
新时代为大学生成长成才、勤学报国提供了广阔的舞台和无限的机遇。
新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。
2、大学生怎样才能做有本领有担当的时代新人？P3-P7要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。
（有理想）要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。
（有本领）要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。
（有担当）知识点：1.党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。
大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求。
成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
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道德的本质
马克思：“思想”一旦离开“利益”，就 一定会使自己出丑。-----《马克思恩格斯全 集》第2卷，第103页。
第一、利益决定道德的原则和规范。 第二、道德的性质由经济关系决定。 第三、道德的变化随经济关系变化而变化。 第四、道德带有阶级性。
三、道德的历史发展
协调人们之间的关系。这是 道德最突出也是最重要的社 会功能。
（二） 道德的社会作用 以人品创造产
品
道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实 际效果，表现为： 一、道德影响经济基础的形成、巩固和发展。 （意识对物质能动反作用） 二、道德对其他社会意识形态（如文学艺术等） 的存在与发展有重大影响。 三、道德是影响社会生产力发展的一种重要的精 神力量。（劳动者是生产力的决定因素，道德对 劳动者素质的提高有重要作用） 四、道德提高人的精神境界、促进人的全面发展。
无意识
外在要求
自
律
有意识
内在需要
二、道德的内涵和本质
道德的语义学解析
• “道”即道路，引申为事物运动变化的规律 或人们必须遵循的社会行为的准则、规范。
• “德”即“得”，是指人们将道“内得于 己，外施于人”。
二、道德的内涵和本质
道德是由社会经 济基础所决定的一 种社会意识形态， 它通过社会舆论、 传统习俗和人们的 内心信念来维系， 是对人们的行为进 行善恶评价的心理 意识、原则规范和 行为活动的总和。
四、道德的功能与作用
(一) 道德的主要功能 道德功能，是指道德对社会发展所
具有的功效。道德功能集中表现为一种 重要精神力量，具有认识和调节两大功 能。
• 道德的认识功能
指道德反映社会现实， 反映社会经济关系现状， 反映人与人之间的利益关 系。
道德的调节功能
道德的调节功能是指道德
通过评价等方式，指导和纠 正人们的行为和实践活动，
可是，哲学家始终没有来。几十年后，哲 学家去世，弟子们在整理他的言论时，发现哲 学家在书的最后补上了这样一章：“要想除掉 旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面 种上庄稼。同样，要想让灵魂无纷扰，唯一的 办法康，德就：是“让世美界德上占有据两心件灵东。西”，我们思考越 深入持久就越敬畏不已，那就是头上众星的天 空和心中的道德法则。”在我之上的星空与在 我们心中的道德法则，代表了康德哲学的两大 主题，这就是自然与自由、感觉世界与理智世 界，它们都与我们的生存意识息息相关。
评论：一个好的记者首先是有良知的人。虽然 作为记者的工作任务是采访，但在危难关头，当然 是先救人，这是毫无疑问的。一个好人不一定能成 为一个优秀的记者，但一个优秀的记者首先应该是 一个好人。记者的职业再神圣，也没有权利见危不 救，绝不能以职业的理由袖手旁观，不能为了抢新 闻而见死不救。那些就新闻而新闻，不注重新闻的 社会效果的人，应该以曹爱文为榜样，既要注重新 闻的宣传效果，又要注重新闻的社会效果，真正把 二者有机地结合起来。
漫画
• 道德意识丧失
道德责任推诿
随着中华传统文化在当代中国的逐渐衰落以及西方文
化的日益渗透，中国人的思维与行为模式发生了剧烈的变 迁，尤其是在当今社会，仔细观察一些中国人的行为，我 们惊奇地发现中国人变了！陌生了！
怵目惊心的食品安全事件
怵目惊心的食品安全事件
“小悦悦”事件
2011年10月13日下午5时30分许，年仅两岁的女童小悦悦走在巷 子里，被一辆面包车两次碾压，几分钟后又被一小型货柜车碾过。 而在这七分钟内在女童身边经过的十八个路人，对此不闻不问。
道德的萌芽——原始禁忌
原始人的生活处境是怎样的？
“他生活在一个经常被现实的敌人袭击的危险环境中， 或生活在他头脑所能想象出来的敌人对他袭击的恐怖之中； 他也生活在一个几乎完全无法隐蔽的环境中，在这样的环 境里，他的每一个行动都可能是暴露的；他还生活在一个 比较小的紧紧结合在一起的群体中，这样的群体常常比扩 大的家庭大不了多少，在这里，任何一种不履行义务的行 动都会立刻引人注目，立刻被人抓住”，这就决定了原始 人必然形成一些维系群体生存和发展的风俗习惯，如果没 有这些习俗惯例，如果不严格遵循这些习俗惯例，原始人 的共同体就会土崩瓦解。
（三）仁爱原则的普遍性
孔子是最早推行和强调“仁”的 樊迟问仁。子曰：“爱人。” 孟子说 “仁者爱人”。 韩愈说：“博爱之谓仁。” 朱熹说，仁是“爱之理，心之德”。
崇尚人和，主张和谐、和气、和善、和睦、祥和 生活的幸福需要“家和万事兴” 事业的成功依靠“和衷共济” 国家的繁荣富强必须 “政通人和” 国家间讲“和平共处” 人与自然关系讲天人和谐
一、道德起源
讨论三：什么使人与人类社会得以存在？
人与人的劳动关系、交往关系、社会关系
劳动
个人直立行走、思维、语言、自我意识
道德
结论：劳动创造了社会和改造了人自身，劳动是人类道 德起源的第一个历史前提。
劳动之于道德起源的意义
▪ 1）劳动创造了道德主体 ▪ 2）劳动创造道德需要 ▪ 3）劳动提供道德产生和发展的动力
问：“现在，我们坐在什么地方？”学生 答：“我们坐在旷野里。”问：“这旷野里长 满杂草，现在我想知道如何除掉这些杂草。” 弟子们感到很惊奇，他们都没想到，一直在探 讨人生奥秘的老师，最后一课问的竟是这么简 单的一个问题。一个弟子先开口了：“老师， 只要有把铲子就够了。”哲学家点点头。另一 个弟子接着说：“用火烧也是一种很好的办 法。”
哲学家微笑了一下，示意下一位。第三个 弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。” 第四个弟子说：“斩草要除根，要把根挖出来 才行。”等弟子们都讲完了，哲学家站了起来： “课，就上到这里，你们回去以后，按照各自 的办法，除去一片杂草，一年后再来相聚。” 一年后，弟子们都来了，不过原来相聚的地方， 已经不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子 的庄稼地。弟子们围着谷子坐了下来，等待老 师的到来。
道德由谁决定
道德是 一种特殊的社会
意识
道德由谁支撑 道德由谁评价
道德由谁表现
道德含义的理解
本质规定：经济基础决定的特殊社会意识。
马克思主义哲学：物质决定意识。
作用形式：社会舆论、传统习俗、内心信念。
(社会因素) (历史因素) (自我因素)
评价方式：善恶评价 表现形式：道德意识、道德规范、行为活动。
图 一
一、道德起源
认识：只有形成了人 与人、人与社会之 间的相互关系，才 会产生道德。 结论：道德起源于 社会关系的存在。 （客观）
狼孩生活在狼群中， 有没有道德关系 ?
印度狼孩
一、道德起源
讨论二：智障人士有正确 的道德意识与道德行为 发生吗？ 认识：当人们意识到自 己与动物的根本区别， 意识到自己与他人利益 的不同，为调解利益冲 突避免社会崩溃时，道 德这种意识呼之欲出。 结论：道德起源于人类 自我意识的形成与发展。 （主观）
道德的形成
自然界的逐渐人化，人本身逐渐的社会化以及社会关系 的多样化和复杂化，原始人开始在自己的生命活动中逐渐学 会识别“有利”和“有害”，并把这种利害关系予以扩展， 形成了“善”和“恶”概念的雏形，由此推演出正义与非正 义、勇敢和懦弱、祸与福、荣与辱等道德概念。
禁忌 氏族禁令
共同制定道德规范
他
律
是社会主义现代化建设的客观需要
现代化的模式可以多种多样，但都不能脱离自 身的民族性。世界各国现代化无不遵循这样一个基本 的规律。
现代化建设
物质文明 政治文明 精神文明 生态文明
（二） 继承和弘扬中华民族优良道德传统 是加强社会主义道德建设的内在要求
社会主义道德是继承了中华民族优良道德传统 又结合了时代发展的要求而形成的。
（三）继承和弘扬中华民族优良道德传 统是个人健康成长的重要条件
二、中华民族优良道德传统的主要内容
（一）天人合一的宇宙观——整体主义精神。
天：自然之天，义理之天，主宰 之天等意义。
合：通过人的主观自省，感知天 的道理与规律，实现与天的和合 统一，以此来作为人的安身立命 之所。
国而忘家，公而忘私。 —贾谊《治安策》
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为什么要弘扬道德 ？
我们大家可以设想一下，如果我 们都对这样的事情熟视无睹、习以为 常，为了自己的一些私利也可以这样 的不择手段，那我们这个国家、这个 社会会是一种什么样的状况？
第一节 道德及其历史发展
道德
道德起源
道德内涵本质 道德功能作用 道德历史发展
▪ 道德是天生就有的吗？请看两组图片后回答。
案例：一位哲学家，带着他的一群学生去漫 游世界。十年间，他们游历了很多的国家，拜 访了很多有学问的人。现在他们回来了，个个 是饱学之士，满腹经纶。在进城之前，哲学家 在郊外的一片草地上坐了下来，对学生说： “十年游历学习，你们现在有了很多学问，长 了不少见识。现在，学业就要结束了，我们上 最后一课吧！”弟子们便围绕着哲学家坐了下 来。哲学家问：
第四章
学习道德理论 注重道德实践
第四章 主 要 内 容
第一节 道德及其历史发展 第二节 继承和弘扬民族优良道德传统 第三节 践行和弘扬社会主义道德 第四节 恪守公民基本道德规范
邮箱；mqfeng888@
是生计重要还是道德重要？
《青年报》2006年6月22日B13版报道 ，邹云翔2004年被评为“中华食雕九大赚 钱名刀”，并先后被评为“中国烹饪雕刻
1、道德的历史发展
五
种 历
社会主义社会的道德 资本主义社会的道德
史
封建社会的道德
类
奴隶社会的道德
型
原始社会的道德
曲 折 上 升 的 过 程
邮箱；mqfeng888@
道德发展的规律是：
人类道德发展的历 史过程与社会生产方式 的发展进程大体一致。 虽然在一定时期可能有 某种停滞或倒退现象， 但道德发展的总趋势是 向上的、前进的，是沿 着曲折的道路向前发展 的。