7.4齿轮轮齿的规定画法

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齿轮的画法

齿轮的画法
齿轮的画法(摘自GB/T 4459.2-1984)
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目录
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一、单个齿轮画法
二、齿轮啮合画法
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一、单个齿轮画法
种类
圆柱齿轮
圆锥齿轮
斜齿轮及人字齿轮
示例
画法规定
(1)齿顶圆和齿顶线用粗实线
(2)分度圆和分度线用细点画线
在轴向视图中,轮齿部分只需画出大端的齿顶圆及分度圆
表示出齿线方向,对于斜齿轮和人字齿轮等,可用三条细实线表示齿线的方向
种类
蜗轮
齿条
圆弧齿轮
示例
画法规定
单个蜗杆和单个蜗轮的画法与单个圆柱齿轮的画法相同蜗杆的齿根用细实线画出,也可省略不画
一般在主视图中画出几个齿形如果齿条上有பைடு நூலகம்的部分为一定长度,则在相应的俯视图中用粗实线表明有齿部分的起讫点
在啮合区内,将一个齿轮的轮齿用粗实线绘制,另一个齿轮的轮齿被遮挡部分用虚线绘制,也可省略不画在轴向视图中,两个齿轮啮合区的顶圆可以省略不画,在外形视图中,啮合区的节线以粗实线绘制
圆锥齿轮啮合画法
蜗轮蜗杆啮合画法
与圆柱齿轮外啮合的画法相同
与圆柱齿轮外啮合的画法相同
斜齿轮啮合画法
圆弧齿轮啮合画法
为了保留齿线方向,常采用不剖绘制,其余规定与圆柱齿轮外啮合的画法相同
对于圆弧齿轮,无论是单个齿轮还是啮合齿轮,均需画出若干个齿形
链轮
标准齿形链轮的画法与齿轮的规定画法相同,链轮传动图可采用简化画法,用细点划线表示链条
二、齿轮啮合画法
圆柱齿轮外啮合画法

标准件与常用件测验客观题

标准件与常用件测验客观题

第八章标准件与常用件章节测验一、填空题1.根据螺纹标记“M20”,该螺纹的公称直径为20mm,旋向为(右旋),旋合长度为(中等)旋合长度。

2.根据螺纹标记“Tr40X14(P7)LH-8e”,该螺纹线数为(双线),8e为(中径)公差带代号。

3.齿轮传动用于传递运动和力,并可以改变运动转速和旋转方向。

齿轮传动的三种形式是(圆柱齿轮)传动、(圆锥齿轮)传动、蜗轮蜗杆传动。

4.圆柱齿轮按轮齿的方向可分为(直齿齿轮)、斜齿齿轮、(人字齿齿轮)三种。

5.齿轮轮齿部分的规定画法是:齿顶圆用粗实线绘制;分度圆用(细点画线)绘制;齿根圆用(细实线)绘制,也可省略不画。

6.啮合的圆柱齿轮的剖视图中,当剖切平面通过两啮合齿轮轴线时,在啮合区内,将一个齿轮的轮齿用(粗实线)绘制,另一个齿轮的轮齿被遮挡的部分用(细虚线)绘制。

7.模数是齿轮(齿距)与(π)的比值,是设计、制造齿轮的一个重要参数。

8.轴承是用来支撑轴的。

滚动轴承分为(深沟球轴承)、(推力球轴承)和圆锥滚子轴承三类。

9.轴承代号6208指该轴承类型为(深沟球轴承),其尺寸系列代号为2,内径为(40mm)。

10.轴承代号30205是(圆锥滚子)轴承,其尺寸系列代号为2,内径为(25mm)。

12.螺纹的五要素中,(牙型)、大径、(螺距)等三要素都符合国家标准的称为标准螺纹。

13.粗牙普通螺纹,大径24,螺距3,中径公差带代号为6g,左旋,中等旋合长度,其螺纹代号为(M24LH-6g),该螺纹为(联接)螺纹。

14.螺纹的标注为M24×1.5,表示该螺纹是细牙普通螺纹,其大径为(24),线数为(单线),旋向为右旋。

15.M10-5g6g的含义是:M 是普通螺纹牙型代号,10表示(公称直径),5g 是中经公差带代号,6g是(顶径公差带代号)。

16.外螺纹的规定画法是:大径用(粗实线)表示,小径用(细实线)表示,终止线用粗实线表示。

17.在剖视图中,内螺纹的大径用(细实线)表示,小径用(粗实线)表示,终止线用粗实线表示。

齿轮的画法

齿轮的画法

标准模数m
直齿锥齿轮 斜齿锥齿轮
1,1.125,1.25,1.375,1.5,1.75,2,2.25,2.5,2.75,3,3.25,3.5, 3.75,4,4.5,5,5.5,6,6.5,7,8,9,10,11,12,14,16,18,20, 22,25,28,30,32,36,40,45,50
表4 直齿锥齿轮各部分的尺寸关系
df = d – 2 hf = m z - 2.5 m = m(z - 2.5)
a =(d1+d2)/2 =(m z1+m z2)/2 = m(z1+z2)/2
3、直齿圆柱齿轮的规定画法
1)、单个齿轮的画法:
齿根线画 粗实线
分度圆画细 点划线
齿顶圆画 粗实线
轮齿不剖
齿根圆省 略不画
2) 两圆柱齿轮啮合的画法
齿距 p 除以圆周率π 所得的商,称
为齿轮的模数,用符号“m”表示,尺寸单
位为mm
m = p /π
分度圆直径变成d = m z 则 m = d / z
相互啮合的一对齿轮,其齿距 p 必须相等。由于m= p /π,因此它们的模数
必须相等
表1 标准模数
单位:mm
齿轮类型 模数系列
标准模数m
圆柱齿轮
第一系列 (优先选用)
在垂直于某个锥齿 轮轴线的投影面的视 图中,两锥齿轮节圆 应相切,被遮挡部分 省略不画
三 蜗杆与蜗轮
1、蜗杆与蜗轮的基本参数与尺寸计算
斜齿圆 柱齿轮
蜗轮 蜗杆
圆锥 齿轮
一、直齿圆柱齿轮
1、直齿轮轮齿的各部分名称及代号
齿宽b 齿轮的有齿部位沿分度圆柱 面的母线方向度量的宽度
齿数z 一个齿轮的轮齿总数

史上最全齿轮画法,学机械的收下吧

史上最全齿轮画法,学机械的收下吧

史上最全齿轮画法,学机械的收下吧齿轮,轮缘上有齿能连续啮合传递运动和动力的机械元件。

齿轮是能互相啮合的有齿的机械零件,齿轮在传动中的应用很早就出现了。

19世纪末,展成切齿法的原理及利用此原理切齿的专用机床与刀具的相继出现,随着生产的发展,齿轮运转的平稳性受到重视。

直齿圆柱齿轮最基本的齿轮传动是圆柱齿轮传动。

常见的圆柱齿轮按其齿的方向分成直齿、斜齿和人字齿等。

直齿圆柱齿轮由轮齿、幅板(或幅条)、轮毂等组成。

现以标准直齿圆柱齿轮为例,说明圆柱齿轮各部分的名称和尺寸关系,如图所示。

展开剩余86%1. 直齿圆柱齿轮轮齿的各部分名称及代号(1) 齿顶圆:通过轮齿顶部的圆,其直径用da表示。

(2) 齿根圆:通过轮齿根部的圆,其直径用df表示。

(3) 分度圆:设计、制造齿轮时计算轮齿各部分尺寸的基准圆,其直径用d表示。

(4) 齿距:在分度圆周上相邻两齿对应点之间的弧长,用p表示。

(5) 齿厚:一个轮齿在分度圆上的弧长,用s表示。

(6) 槽宽:一个齿槽在分度圆上的弧长,用e表示。

在标准齿轮中,齿厚与槽宽各为齿距的一半,即s=e=p/2,p=s+e。

(7) 齿顶高:分度圆到齿顶圆之间的径向距离,用ha表示。

(8) 齿根高:分度圆到齿根圆之间的径向距离,用hf表示。

(9) 齿高:齿顶圆到齿根圆之间的径向距离,用h表示。

(10)齿宽:沿齿轮轴线方向量得的轮齿宽度,用b表示。

2. 直齿圆柱齿轮的基本参数与齿轮各部分的尺寸关系(1) 模数:如以z表示齿轮的齿数,齿轮上有多少齿,在分度圆周上就有多少齿距,因此,分度圆周长=齿距×齿数,即πd=pz 式中π是无理数,为了便于计算和测量,齿距p与π的比值称为模数(单位为mm),用符号m表示,即m=p/πd=mz由于模数是齿距p与π的比值,因此齿轮的模数m愈大,其齿距p也愈大,齿厚s也愈,因而齿轮承载能力也愈大。

模数是设计和制造齿轮的基本参数。

不同模数的齿轮,要用不同模数的刀具来制造。

齿轮齿条啮合画法(40页)

齿轮齿条啮合画法(40页)
牙 •找表;ri
上ti;分.15^^田实M茂琅
牙頂用祖孓IS苫示
粘孔琛咿
外螺纹画法
内螺纹画法
9..特征代号公称a径|
X,导程(P螺距)旋向-公差带代号
一 j旋合长度代号
待征代弓 尺寸代弓 公差等级代号-旋向
(2)注写螺纹标记时的注意事项
<3;螺纹遽編g题
纹的螺纹标记的构成为:
蠟的碰 二鵬鼴f画I |<! >常见际准螺絲趟 普通驅屬測也醐搬鋼sasr姻砸aaa
弹簧内径
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弹簧中4
_b!F^S品茲Si®广n - •冲
装配图中弹簧的画法
人 4.2岡圆柱螺旋
压缩弹簧的画法
_缩弹簧⑴画成视图、剖视图或示盘图。__
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陵圆直径用d袈示。
S馥用p表示。
表示。
___T窩: 齿顶高用\表示。
S:齿根崗用hf攻示。
一_(6)中心距: 两啮合齿轮轴线之间的距离,川a表示。 --27 ^齿圆柱齿轮的基本参数(1)齿数z:齿轮上轮街的的比值, 单位为mm。(3) 齿形角a :指通过齿廓曲线与分度捏[交点所作的径向与切 向直线所夹的锐角。
:受轴向载荷, 如推力球轴承。
::同吋承受径向和轴向载荷, 如岡徘滚子轴承。
-«zw代号
:f标记由三部分组成: 轴承名称 轴承代号 标准编号
___ _代号由前置代号、基本代号、后置代号构成。
枚号本代号由轴承类型代号、尺寸系列代号和内径代号组成。

直齿圆柱齿轮的画法

直齿圆柱齿轮的画法
牙型不同的螺纹,其用途也各不相同。常用螺纹的牙 型如见表7.1所示。
(2)直径
螺纹的直径有大径、中径和小径。将代表螺纹尺寸的直径 称为公称直径。
大径是指和外螺纹的牙顶、内螺纹的牙底相重合的假想柱 面或锥面的直径。内、外螺纹的大径分别以D和d表示。普通 螺纹的大径就是公称直径。
中径是一个假想圆柱的直径,该圆柱的母线(称为中径线) 通过牙型上沟槽和凸起宽度相等的地方,此圆柱称为中径圆 柱。内、外螺纹的中径分别以D2和d2表示。
紧螺母时损伤零件的表面。被连接零件的通孔直 径应略大于螺纹大径。
图7.19 螺栓连接
2、螺柱连接
由图7.20可知,双头螺柱连接用于被连接零
锯齿形螺纹
自攻螺钉用螺纹
特种 螺纹
也可按照标准化程度将螺纹分类:
凡牙型、公称直径、螺距均符合标准的称为标准螺纹,
如普通螺纹、管螺纹、梯形螺纹及锯齿形螺纹等都是标准螺
纹;若牙型符合标准,但因特殊原因需要所确定的公称直径
或螺距不符合标准的螺纹称为特殊螺纹;若牙型不符合标准
的螺纹称为非标准螺纹,常见的有方牙螺纹。
表7.2 普通螺纹的标注
对于特殊螺纹应在牙型符号前加注“特”字,如图7.16(a) 所示;对于非标准螺纹,则应画出螺纹的牙型,并注出所需要 的尺寸及有关要求,如图7.16(b)所示。
6 3
特Tr50×5 Φ30 Φ24
(a)
(b)
图7.16 特殊螺纹和非标准螺纹的标注
管螺纹的尺寸标注。管螺纹分为用螺纹密封管螺纹和非 螺纹密封管螺纹。管螺纹的尺寸引线必须指向大径,其标记 组成如下:
多线螺纹旋进速度较快,传动效率较高, 因此多用于传动螺纹。螺纹的线数以n表示。 螺纹的线数一般为1~4。图7.4(b)所示就是 双线螺纹。

齿轮的规定画法

齿轮的规定画法
❖ 实线绘制(如图7-33 (d)所示)。若取剖视,在啮合区,两齿轮的分度线重合为一 条线,用细点画线绘制;一个齿轮的齿顶线用粗实线绘制,另一个齿轮的齿顶线 用细虚线绘制(也可省略), (如图7-33 (a)所示)。
❖ 7-3-2 圆锥齿轮 ❖ 圆锥齿轮的轮齿有直齿、斜齿、螺旋齿和人字齿,由于直齿圆锥齿轮
❖ 6)模数
❖ 以z表示齿轮的齿数,则分度圆周长为πd=Þz
(1)
❖ 因此分度圆直径为d=zÞ/π
(2)
❖ 齿距Þ与π的比值称为齿轮的模数,用m表示(单位:毫米),
❖ 即m=Þ/π
(3)
❖ 将式(3)代入式(2)得d=mz
(4)
❖ 由(3)式可知,m与Þ成正比,而Þ决定了轮齿的大小,所以m的大小反映了轮齿的 大小。模数大,轮齿就大;模数小,轮齿就小。
❖ (2)齿轮的非圆视图一般采用半剖或全剖视图。这时轮齿按不剖处理,齿根线用 粗实线绘制,且不能省略,如图7-31 (b)所示。
❖ (3)若为斜齿或人字齿,需在非圆视图的外形部分用三条与齿线方向一致的细实 线表示齿向,如图7-31 (c)所示。图7-32为圆柱直齿轮零件图。
❖ 2)两齿轮啮合的规定画法
❖ 2)齿根圆
❖ 通过圆柱齿轮齿根的圆柱面,称为齿根圆柱面。齿根圆柱面与端平面的交线 称为齿根圆,直径为df。
❖ 3)分度圆和节圆 ❖ 齿轮设计和加工时,计算尺寸的基准圆称为分度圆,它位于齿顶圆和齿根圆之间,是一个约定的
假想圆,直径为d。两齿轮啮合时,位于连心线O1 O2 上两齿廓的接触点C,称为节点。分别以点 O1、O2 为圆心,O1 C、O2 C为半径作两个相切的圆为节圆,直径为d',标准齿轮中,分度圆和 节圆是一个圆,即d=d'。 ❖ 4)齿高、齿顶高、齿根高 ❖ 齿顶圆与齿根圆之间的径向距离,称为齿高,用h表示;齿顶圆与分度圆之间的径向距离,称为齿 顶高,用ha表示;齿根圆与分度圆之间的径向距离,称为齿根高,用hf表示。 ❖ 5)齿距、齿厚、槽宽 ❖ 在分度圆上,相邻两齿对应两点间的弧长称为齿距,用Þ表示;轮齿的弧长称为齿厚,用s表示;轮 齿之间的弧长称为槽宽,用e表示。Þ=s+e,对于标准齿轮s=e。

机械标准-机械制图 齿轮表示法

机械标准-机械制图 齿轮表示法

机械标准-机械制图 齿轮表示法1)齿轮有齿轮轴、实心式、腹板式、孔板式、轮辐式等,单个圆柱齿轮画法如下图:齿顶圆与齿顶线用粗实线,分度圆与分度线用点画线,齿根圆与齿根线用细实线或省略,剖视图中齿根用粗实线,轮齿不剖,其余按真实投影绘制。

圆柱齿轮啮合画法如下图:啮合处分度线重合,一齿顶画成虚线
(2)斜齿圆柱齿轮及啮合画法如下图:斜齿圆柱齿轮的轮齿在螺旋线上,和轴线夹角为螺旋角,可用三条与齿向相同的细实线表示,其余同直齿轮。

轴承的表达法:滚动轴承的尺寸可由型号查表获得。

①简化画法包括:通用画法、特征画法。

通用画法:剖视图中不需表示其外形轮廓、载何特性、结构特征时,可用矩形线框及位于线框中央正立的十字形符号表示,线框及十字符号均用粗实线,如下图。

特征画法:能较形象表示结构特征,采用在矩形线框内画出其结构要素符号,长粗实线表示滚动体的滚动轴线,短粗实线表示滚动体的列数和位置,如下表所示。

②规定画法(必要时采用):用规定画法绘制滚动轴承的剖视图时,滚动体不画剖面线,套圈要画剖面线,保持架与倒角省略不画;规定画法一般画在轴的一侧,另一侧按通用画法绘制,画法、线型等如下表所示。

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机械制图导学案
教师_日期_______授课班级_______
课题
7.4齿轮轮齿的规定画法
学习目标
掌握齿轮的基本知识、直齿圆柱齿轮轮齿的规定画法
学习重点
直齿圆柱齿轮轮齿的规定画法
学习难点
两齿轮啮合时的规定画法
学习方法
观察法、绘图法、对比法
内容及过程






一、导学任务(学生课前完成)
1、圆柱齿轮按齿方向不同,可分为:、、。
2、圆柱齿轮一般由、、、组成。
3、直齿圆柱齿轮各部分的名称及代号?
4、预习单个齿轮的规定画法
5、预习两齿轮啮合时的规定画法









二、合作探究(教师查阅)
请写下你对本堂课的学习学习疑问与课堂提问:




三、学生自我反思(课后完成)
通过本堂课的学习你掌握了那些知识,那些方面需、教师对本次课进行总结:
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