电路分析基础实验报告62896

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电路分析基础实验报告基尔霍夫

电路分析基础实验报告基尔霍夫一、实验目的1、验证基尔霍夫电流定律（KCL）和基尔霍夫电压定律（KVL）。

2、加深对电路中电流、电压关系的理解。

3、熟悉电路实验仪器的使用方法。

二、实验原理1、基尔霍夫电流定律（KCL）在集总电路中，任何时刻，对任一节点，流入该节点的电流之和等于流出该节点的电流之和。

即∑I 入＝∑I 出。

2、基尔霍夫电压定律（KVL）在集总电路中，任何时刻，沿任一回路，所有支路电压的代数和恒等于零。

即∑U ＝ 0 。

三、实验设备1、直流电源（可调）2、数字万用表3、电阻箱4、实验电路板5、连接导线若干四、实验内容及步骤1、实验电路设计在实验电路板上设计如图 1 所示的电路，其中 R1 ＝100Ω，R2 ＝200Ω，R3 ＝300Ω。

图 1 实验电路2、测量电流（1）将直流电源调至 10V ，接入电路。

（2）使用数字万用表的电流档，分别测量流入节点 A 的电流 I1 、流入节点 B 的电流 I2 和流出节点 A 的电流 I3 。

测量结果记录在表 1 中。

表 1 电流测量数据｜测量位置|电流值（mA）｜｜｜｜｜I1|＿____|｜I2|＿____|｜I3|＿____|3、测量电压（1）使用数字万用表的电压档，分别测量电阻 R1 两端的电压 U1 、电阻 R2 两端的电压 U2 和电阻 R3 两端的电压 U3 。

（2）测量回路 ABCA 的电压之和，测量回路 ADCB 的电压之和。

测量结果记录在表 2 中。

表 2 电压测量数据｜测量位置|电压值（V）｜｜｜｜｜U1|＿____|｜U2|＿____|｜U3|＿____|｜回路 ABCA|＿____|｜回路 ADCB|＿____|4、数据处理与分析（1）根据测量得到的电流数据，验证基尔霍夫电流定律。

即计算I1 ＋ I2 是否等于 I3 。

（2）根据测量得到的电压数据，验证基尔霍夫电压定律。

即计算回路 ABCA 和回路 ADCB 的电压代数和是否等于零。

电路分析基础实验报告1

实验一1、实验目得学习使用workbenｃｈ软件,学习组建简单直流电路并使用仿真测量仪表测量电压、电流。

２、解决方案1)基尔霍夫电流、电压定理得验证。

解决方案：自己设计一个电路,要求至少包括两个回路与两个节点，测量节点得电流代数与与回路电压代数与,验证基尔霍夫电流与电压定理并与理论计算值相比较．2)电阻串并联分压与分流关系验证。

解决方案：自己设计一个电路，要求包括三个以上得电阻,有串联电阻与并联电阻,测量电阻上得电压与电流,验证电阻串并联分压与分流关系,并与理论计算值相比较。

3、实验电路及测试数据4、理论计算根据KVL与ＫCL及电阻VCR列方程如下：Is=I1+Ｉ2，U1+U2=U３,Ｕ１=I1＊Ｒ1，U２=Ｉ1*Ｒ2,U3＝Ｉ2*R３解得，U1=10V,U2=２0V,U３＝30V，I1=5A，I２=5A5、实验数据与理论计算比较由上可以瞧出，实验数据与理论计算没有偏差,基尔霍夫定理正确；R1与R2串联,两者电流相同,电压与为两者得总电压,即分压不分流；R1R２与R3并联,电压相同,电流符合分流规律.6、实验心得第一次用软件,好多东西都找不着,再瞧了指导书与同学们得讨论后,终于完成了本次实验。

在实验过程中，出现得一些操作上得一些小问题都给予解决了.实验二１、实验目得通过实验加深对叠加定理得理解；学习使用受控源;进一步学习使用仿真测量仪表测量电压、电流等变量。

２、解决方案自己设计一个电路,要求包括至少两个以上得独立源(一个电压源与一个电流源）与一个受控源,分别测量每个独立源单独作用时得响应,并测量所有独立源一起作用时得响应,验证叠加定理.并与理论计算值比较。

3、实验电路及测试数据电压源单独作用：电流源单独作用：共同作用:４、理论计算电压源单独作用时:—10+3Ix１+2Ｉx1=0,得Ix1＝2Ａ；电流源单独作用时：，得Iｘ２＝-0、6A; 两者共同作用时:,得Iｘ＝1、４A、５、实验数据与理论计算比较由上得，与测得数据相符,Ｉx=Ｉｘ1+Ix2,叠加定理得证.6、实验心得通过本实验验证并加深了对叠加定理得理解,同时学会了受控源得使用。

电路分析基础实验报告.doc

电路分析基础实验报告信息科学系科技软件工程专业基础电路分析课程实验报告；XXXX年级班:2011级软件的5级(1105)名称:学生编号:本课程中的所有实验都使用工作台作为模拟工具。

实验一基尔霍夫定理和串并联电阻的实验目的；学习使用工作台软件，学习建立简单的直流电路，用模拟测量仪器测量电压和电流。

1.基尔霍夫电流和电压定理的验证。

解决方案:为了设计一个电路，它需要包括至少两个环路和两个节点。

测量节点电流和回路电压的代数和，验证基尔霍夫电流和电压定理，并与理论计算值进行比较。

实验示意图:与理论计算数据的对比分析；i3=i1 i2u1 U2 u7 U6=0；U4 u3 u7 u5=0；u1 U2 u3 U4 u5 U6=0；2.电阻器串并联分压和分流关系的验证解决方案:设计一个电路需要包括三个以上的电阻，包括串联电阻和并联电阻，测量电阻上的电压和电流，验证电阻的串并联分压和分流关系，并与理论计算值进行比较。

实验示意图:与理论计算数据的对比分析；200ω100ω=300ω；(100ω200ω)//600ω=200ω；I1=15/(200 200 100)=30 MAI 2=I1 *(600/900)=10 MAI 3=I1 *(300/900)=20毫欧1=U3 *(200/300)=4VU 2=U3 *(100/300)=2V实验结果:1.使用大电阻可以减少误差2。

工具不能熟练使用，而且有随机代码。

实验2叠加定理实验目的:通过实验加深对叠加定理的理解；学习使用受控源，并进一步学习使用模拟测量仪器来测量电压和电流等变量。

解决方案:为了设计一个电路，需要包括至少两个独立的源(一个电压源和一个电流源)和一个受控源，分别测量每个独立源单独作用时的响应，并测量所有独立源共同作用时的响应，以验证叠加定理。

与理论计算值相比。

电压源单独作用电流源单独作用电压源和电流源共同作用实验原理图及理论计算数据对比分析；当电压源单独作用时，i=12/(1 3)=3:通过实验加深对交流电路中幅值、有效值和相位的理解；学会使用交流信号源和模拟仪器测量交流电压和电流，学会使用示波器。

电路分析基础实验报告

电路分析基础实验报告引言：电路分析是电子工程领域的基础课程之一，对于理解和掌握电路原理和电子设备的运作机制至关重要。

本实验旨在通过实际操作和测量数据，验证电路分析相关理论，并通过分析实验结果加深对电路分析基础知识的理解。

一、实验目的：本次实验的主要目的是研究并分析欧姆定律、基尔霍夫定律和奥姆定律应用于电路分析中的实际问题。

具体目标包括：1. 熟悉实验仪器的使用方法和测量电路元件的基本原理；2. 验证欧姆定律在恒阻电路中的适用性和准确性；3. 通过实验验证基尔霍夫定律在串联电路和并联电路中的准确性；4. 通过实验探究奥姆定律在复杂电路中的应用和分析方法。

二、实验步骤和数据分析：1. 实验一：验证欧姆定律在恒阻电路中的适用性和准确性。

选取一个电阻为常量的电路，接入电源，通过改变电源电压和测量电流值，验证欧姆定律的准确性。

记录实验数据并制作电流-电压曲线图。

通过实验发现，无论电源电压如何变化，所测得的电流值始终符合欧姆定律的关系：电流等于电压除以电阻。

这验证了欧姆定律在恒阻电路中的适用性。

2. 实验二：验证基尔霍夫定律在串联电路中的准确性。

构建一个简单的串联电路，通过测量电路中各个电阻上的电压值，并结合电源电压和电源电流，验证基尔霍夫定律在串联电路中的准确性。

记录实验数据并计算验证所得的电路中各个电阻的电流值。

实验结果显示，根据基尔霍夫定律计算得到的电流值与测量得到的电流值相符，验证了基尔霍夫定律在串联电路中的准确性。

3. 实验三：验证基尔霍夫定律在并联电路中的准确性。

构建一个并联电路，通过测量电路中各个电阻上的电流值，并结合电源电压和电源电流，验证基尔霍夫定律在并联电路中的准确性。

记录实验数据并计算验证所得的电路中各个电阻的电流值。

实验结果表明，基尔霍夫定律所计算得到的电流值与测量得到的电流值吻合，进一步验证了基尔霍夫定律在并联电路中的准确性。

4. 实验四：探究奥姆定律在复杂电路中的应用和分析方法。

关于电路分析实验报告

关于电路分析实验报告1. 引言电路分析实验是电子工程及相关专业学生的基础实验之一，通过该实验可以培养学生的实际操作能力和电路分析能力。

本次实验是基于理论课程的基础知识，通过实际测量和分析电路中的电压、电流等参数，验证电路理论的正确性，并掌握基本电路的分析方法。

2. 实验目的- 掌握串、并联电阻电路的分析方法；- 学会使用万用表、电压表、电流表等测量电路参数；- 理解电路中的电压和电流的分布规律；- 熟悉实验设备的使用和电路连接的方法。

3. 实验器材和电路图本次实验所使用的器材有：- 电源- 电阻- 万用表- 电压表- 电流表实验电路图如下：![电路图](电路图.png)4. 实验步骤1. 按照电路图连接电路，确保连接正确无误；2. 使用万用表分别测量电源电压和电路中各个电阻的电阻值，并记录下实测数据；3. 使用电流表测量各个电阻的电流值，并记录下实测数据；4. 使用电压表测量各个节点之间的电压差，并记录下实测数据；5. 根据实测数据进行电路分析，计算电阻的并联和串联等等。

5. 实验结果和数据处理根据实测数据，我们计算出电路中各个电阻的电流、电压以及串并联等参数。

经过实验分析，我们验证了电路理论的正确性，并且得到了电路中电阻的串并联规律。

6. 实验心得通过本次实验，我深刻理解了电路分析的重要性，掌握了基本电路的分析方法。

在实验过程中，我也学会了如何正确使用实验仪器，提高了实际操作能力。

通过与同学的合作，我还学到了不少分析电路问题的思路和方法。

总之，本次实验为我打下了扎实的电路分析基础，为进一步的学习奠定了坚实的基础。

我相信，在今后的学习和工作中，这个实验经验将会给我带来很大的帮助。

电路分析基础实验报告(2020年8月整理).pdf

实验一1. 实验目的学习使用workbench软件，学习组建简单直流电路并使用仿真测量仪表测量电压、电流。

2.解决方案1）基尔霍夫电流、电压定理的验证。

解决方案：自己设计一个电路，要求至少包括两个回路和两个节点，测量节点的电流代数和与回路电压代数和，验证基尔霍夫电流和电压定理并与理论计算值相比较。

2）电阻串并联分压和分流关系验证。

解决方案：自己设计一个电路，要求包括三个以上的电阻，有串联电阻和并联电阻，测量电阻上的电压和电流，验证电阻串并联分压和分流关系，并与理论计算值相比较。

3.实验电路及测试数据4.理论计算根据KVL和KCL及电阻VCR列方程如下：Is=I1+I2,U1+U2=U3,U1=I1*R1,U2=I1*R2,U3=I2*R3解得，U1=10V,U2=20V,U3=30V,I1=5A,I2=5A5. 实验数据与理论计算比较由上可以看出，实验数据与理论计算没有偏差，基尔霍夫定理正确；R1与R2串联，两者电流相同，电压和为两者的总电压，即分压不分流；R1R2与R3并联，电压相同，电流符合分流规律。

6. 实验心得第一次用软件，好多东西都找不着，再看了指导书和同学们的讨论后，终于完成了本次实验。

在实验过程中，出现的一些操作上的一些小问题都给予解决了。

实验二1.实验目的通过实验加深对叠加定理的理解；学习使用受控源；进一步学习使用仿真测量仪表测量电压、电流等变量。

2.解决方案自己设计一个电路，要求包括至少两个以上的独立源（一个电压源和一个电流源）和一个受控源，分别测量每个独立源单独作用时的响应，并测量所有独立源一起作用时的响应，验证叠加定理。

并与理论计算值比较。

3. 实验电路及测试数据电压源单独作用：电流源单独作用：共同作用：4.理论计算电压源单独作用时：-10+3Ix1+2Ix1=0,得Ix1=2A;,得Ix2=-0.6A; 电流源单独作用时：{I2−Ix2=32Ix2+I2+2x2=0两者共同作用时: {I−Ix=3,得Ix=1.4A.2Ix+I+2Ix=105. 实验数据与理论计算比较由上得，与测得数据相符，Ix=Ix1+Ix2,叠加定理得证。

电路分析基础类(硬件实验)-实验报告

UOC = 2）测量含源线性单口网络短路电流 ISC
图 2.3 （1）测量电路如图 2.3 所示，直流稳压电源电压为 10V。（2）用毫安表测量通过含源线性单口网络两个端口 A、B 间的电流，即为短路电流 ISC。
ISC = 3）测量含源线性单口网络等效内阻 R0 （1）半压法
图 2.4 a. 测量电路如图 2.4 所示，直流稳压电源的输出电压为 10V。 b. 调节变阻箱 RL，当 UAB = 0.5UOC 时，记录变阻箱的阻值。
表 1.2
V(V) I(mA)
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.55 0.6 0.65 0.7 0.72
3）在图 1.4 上绘制非线性电阻的伏安特性曲线。
图 1.3
图 1.4
3. 测绘理想电压源的伏安特性曲线
（a）（b）
图 1.5
1）首先，连接电路如图 1.5（a）所示，不加负载电路，直接用伏特表测试直流稳压电
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本科实验报告
实验名称：电路分析基础类（硬件实验）
课程名称：
实验时间：
任课教师：
实验地点：
实验教师：张峰、张勇强、方芸学生姓名：
√原理验证
实验类型： □综合设计
□自主创新
学号/班级：
组号：
学院：
同组搭档：
专业：
成绩：
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图 1.7
四、实验结论及总结
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文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 3文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.

电路分析基础实验报告

电路分析基础实验报告实验名称：电路分析基础实验实验目的：通过对不同电路进行分析，加深对电路原理的理解，并掌握使用基本电路元件搭建电路的技能。

实验器材：电源、电阻、电容、电感、电工万用表、示波器、导线等。

实验原理：电路分析是指对电路中各个元件之间的关系进行定量分析的过程。

在这个实验中，我们将学习使用欧姆定律、基尔霍夫定律和串并联等电路定律进行电路分析。

实验步骤及实验结果：1.首先，我们搭建一个简单的串联电路。

将两个电阻依次连接，连接到电源上。

使用电工万用表测量电源的电压和电阻的电流，并记录测量结果。

根据欧姆定律计算电阻的阻值，并将结果与测量结果进行比较。

实验结果：测量得到电源电压为12V，电阻电流为0.5A。

根据欧姆定律，计算得到电阻的阻值为R=V/I=12V/0.5A=24Ω。

测量结果与计算结果相符。

2.接下来，我们搭建一个并联电路。

将两个电阻分别连接到电源的两个正极，将另外两个端点连接到电源的两个负极上。

使用电工万用表测量电源的电压和电阻的电流，并记录测量结果。

根据欧姆定律计算电阻的阻值，并将结果与测量结果进行比较。

实验结果：测量得到电源电压为12V，电阻电流为1A。

根据欧姆定律，计算得到电阻的阻值为R=V/I=12V/1A=12Ω。

测量结果与计算结果相符。

3.然后，我们搭建一个RC电路，将电阻和电容串联连接到电源上。

使用示波器观察电阻上的电压和电容上存储的电荷的变化情况，并记录结果。

实验结果：观察到电阻上的电压呈指数衰减的变化趋势，电容上的电荷在刚接通电源时迅速充电，然后逐渐达到稳定。

通过测量，我们可以得到RC时间常数，从而计算出电路的时间常数。

4.最后，我们搭建一个RL电路，将电阻和电感串联连接到电源上。

使用示波器观察电阻上的电压和电感上存储的磁场的变化情况，并记录结果。

实验结果：观察到电阻上的电压呈指数增长的变化趋势，电感上的磁场随着时间的增加而增强。

通过测量，我们可以得到RL时间常数，从而计算出电路的时间常数。

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实验一1. 实验目的学习使用workbench软件，学习组建简单直流电路并使用仿真测量仪表测量电压、电流。

2.解决方案1）基尔霍夫电流、电压定理的验证。

2）电阻串并联分压和分流关系验证。

6. 实验心得第一次用软件，好多东西都找不着，再看了指导书和同学们的讨论后，终于完成了本次实验。

在实验过程中，出现的一些操作上的一些小问题都给予解决了。

实验二1.实验目的通过实验加深对叠加定理的理解；学习使用受控源；进一步学习使用仿真测量仪表测量电压、电流等变量。

并与理论计算值比较。

3. 实验电路及测试数据电压源单独作用：电流源单独作用：共同作用：4.理论计算电压源单独作用时：-10+3Ix1+2Ix1=0,得Ix1=2A;,得Ix2=-0.6A;电流源单独作用时：{I2−Ix2=32Ix2+I2+2x2=0,得Ix=1.4A.两者共同作用时: {I−Ix=32Ix+I+2Ix=105. 实验数据与理论计算比较由上得，与测得数据相符，Ix=Ix1+Ix2,叠加定理得证。

6. 实验心得通过本实验验证并加深了对叠加定理的理解，同时学会了受控源的使用。

实验三1.实验目的通过实验加深对戴维南、诺顿定理的理解；学习使用受控源。

2.解决方案自己设计一个有源二端网络，要求至少含有一个独立源和一个受控源，通过仪表测量其开路电压和短路电流，将其用戴维南或诺顿等效电路代替，并与理论计算值相比较。

实验过程应包括四个电路：1）自己设计的有源二端网络电路，接负载RL，测量RL上的电流或电压；2）有源二端网络开路电压测量电路；3）有源二端网络短路电流测量电路；3）原有源二端网络的戴维南（或诺顿）等效电路，接（1）中的负载RL，测量RL上的电压或电流。

3. 实验电路及测试数据原电路：开路电压测量：短路电流测量：戴维南等效电路：4.理论计算开路电压：Uoc=10V,短路电流：Ioc=1/150=0.667A,输出电阻：Ro=Uoc/Ioc=1.5kΩ.5. 实验数据与理论计算比较由上可知，计算结果与测量结果相符，且等效电路在负载上引起的响应与原电路相同，验证了戴维南等效法的正确性。

6. 实验心得通过本实验验证并加深了对戴维南、诺顿定理的理解。

实验四1.实验目的通过实验加深对理想运放的负反馈电路理解。

2.解决方案自己设计一个理想运放负反馈电路，可以是反向比例电路，正向比例电路，加法电路等，可以设计一级或多级，测量其输出电压值，并与理论计算值相比较。

（注意运放输入电压必须是小信号，电压值控制在1v以下。

）3. 实验电路及测试数据反向比例器：4.理论计算由虚短和虚断知，U0=0,I1=I2,即（U1-U0）/R1=(U0-U2)/R2,得U2= - U1*R2/R1。

5. 实验数据与理论计算比较根据理论计算，U2=-12V,与测量结果一致，即本电路可以作为反向比例器使用。

6. 实验心得通过本次实验验证并加深了对理想运放的负反馈电路理解。

实验五1.实验目的（1）学习使用示波器。

（2）通过模拟仪器测试RC电路的充放电特性, 观察电容器充放电过程中电压与电流的变化规律。

2. 实验内容与步骤1、RC电路的充放电特性测试（1）在EWB的电路工作区按上图图连接。

可按自己选择的参数设置。

（2）选择示波器的量程，按下启动\停止开关，通过空格键使电路中的开关分别接通充电和放电回路，观察不同时间常数下RC电路的充放电规律。

（3）改变C数值计算其时间常数。

绘出虚拟示波器显示的输出波形图，也可自行设计实验。

使用EWB时注意选择适当的仿真仪表量程。

每次要通过按下操作界面右上角的“启动/停止开关”接通电源，或者暂停来观察波形。

使用示波器时要注意选择合适的时间和幅值来观察波形。

3. 实验电路及测试数据1uF电容充电：1uF电容放电：0.1uF 电容充电：0.1uF 电容放电：电容具有充放电功能，充放电时间与电路时间常数有关。

RC ＝4.理论计算当C1=0.1uF时，时间常数τ=RC1=1ms,当C2=1uF时，τ=RC2=10ms；充电时电容电压为零状态响应，Uc(t)=12*(1-e−t/τ) V,放电时电容电压为零输入响应，Uc(t)=12*e−t/τV。

5. 实验数据与理论计算比较比较计算结果和测量数据可得，电容充放电的时长与电路时间常数有关（τ越大，充放电时间越长），且测得的响应曲线与计算结果一直。

6. 实验心得通过本次实验，学习了使用示波器。

通过模拟仪器测试RC电路的充放电特性, 观察到了电容器充放电过程中电压与电流的变化规律。

实验六1.实验目的通过实验加深对交流电路中幅值、有效值、相位的理解；学习使用交流信号源和仿真仪表测量交流电压、电流，学习使用示波器。

电容的u、i相位关系：根据电容的电气特性可知电流领先电压90。

电感的u、i相位关系：根据电感的电气特性可知电压领先电流90。

4. 实验数据与理论计算比较比较后可知实验测量数据与计算结果相符，串联电压和并联电流分别满足Us2=Ur2+（Ul−Uc）2，Is2=Ir2+（Il−Ic）2的关系，即满足一种矢量关系。

各元件上u、i的相位关系也已理论知识一致。

5. 实验心得通过本次实验加深了对交流电路中幅值、有效值、相位的理解；学会了使用交流信号源和仿真仪表测量交流电压、电流。

实验七1.实验目的通过实验加深对交流电路中相量计算的理解。

2. 实验电路及测试数据KVL验证：Uc落后于Ur 90度，Ul领先于Ur 90度。

KCL验证：Ir领先于I 44度Il落后I 37度Ic领先I 137度。

3.理论计算KVL：ω=2πƒ=1005.3 s−1,故Zr=R=20Ω,Zc=-j/(ωc)= -24.87jΩ,Zl=jωL=50.27jΩ，设电流相量为I=I∠0o A,根据KVL有：Us=Ur+Uc+Ul,由VCR有Ur=Zr*I, Uc=Zc*I, Ul=Zl*I，Us=I*（Zr+Zc+Zl）, 解得：I=3.1∠0o A, Ur=62∠0o V, Uc=-77.1∠（−90）o V, Ul=155.84∠90o V，KCL: ω=2πƒ=1005.3 s−1, 故Zr=R=50Ω,Zc=-j/(ωc)= -39.79jΩ,Zl=jωL=20.11jΩ，设电流相量I=3∠0o A,根据KCL有I=Ir+Ic+Il,由VCR有，U=Ir*Zr=Ic*Zc=Il*Zl解得 Ir=1.75∠44o A, Ic= 2.25∠(137o)A,Il=2.37∠(−37o)A。

4. 实验数据与理论计算比较比较计算结果与测量结果，两者一致，验证了交流电路的KVL和KCL。

5. 实验心得通过本次实验加深了对交流电路中相量计算的理解。

实验八1.实验目的通过实验加深对三相交流电路中相电流、线电流、相电压、线电压的理解；学习使用交流信号源和仿真仪表测量交流电压、电流。

2.解决方案自拟实验电路，用交流电压表、电流表测量星形联接及三角形联接的三相负载的相电流、线电流、相电压、线电压有效值大小。

3. 实验电路及测试数据星形负载：三角形负载：4. 实验数据与理论比较由图知，对于星形负载，线电流等于相电流，线电压为相电压√3倍；对于三角形负载，线电压等于相电压，线电流为相电流的√3倍。

5. 实验心得通过本次实验加深了对三相交流电路中相电流、线电流、相电压、线电压的理解。