六年级数学期中测试卷双向细目表
小学数学试题双向细目表
小学数学试题双向细目表小学数学试题双向细目表是一种用于指导小学数学教育评估的工具，它可以帮助教师根据学生的不同学习水平和能力，设计出更加精准、有效的数学试题。
本文将详细介绍小学数学试题双向细目表，并探讨其在小学数学教育评估中的应用。
一、小学数学试题双向细目表概述小学数学试题双向细目表是一种以表格形式呈现的评估工具，它根据数学课程的目标和内容，列出了不同层次和能力的学生在完成数学试题时应该掌握的知识点和技能。
通常，双向细目表包括三个维度：认知目标、知识点和难度等级。
认知目标维度指出了学生应该达到的认知水平，如理解、应用、分析等；知识点维度列出了试题中涉及到的数学知识点；难度等级维度则指出了试题的难易程度，以便教师根据学生的实际情况进行评估。
二、小学数学试题双向细目表的应用1、确定评估目标在进行数学评估时，教师需要明确评估的目标，即学生应该掌握的数学知识和技能。
双向细目表可以帮助教师确定评估目标，使其更加明确和具体。
在细目表中，教师可以根据知识点维度，列出学生需要掌握的数学概念、方法和技能，进而设计出相应的试题。
2、制定评估计划评估计划是教师进行数学评估的基础，它可以指导教师设计出更加全面、系统的数学试题。
在制定评估计划时，教师可以根据双向细目表，将知识点和难度等级进行分类和排序，然后根据学生的实际情况，制定出适合不同层次和能力学生的评估计划。
3、设计数学试题在设计数学试题时，教师需要根据双向细目表中的知识点和难度等级，结合学生的实际情况，设计出更加精准、有效的试题。
例如，教师可以根据知识点维度，设计出涵盖不同数学概念的试题；可以根据难度等级维度，设计出适合不同能力学生的试题。
4、进行评估和反馈在进行数学评估时，教师需要根据双向细目表对学生的表现进行评估，并根据评估结果进行反馈和指导。
通过双向细目表的指导，教师可以更加准确地了解学生的学习情况和问题，进而提出更加精准的建议和指导。
三、总结小学数学试题双向细目表是一种非常实用的评估工具，它可以帮助教师根据学生的实际情况，设计出更加精准、有效的数学试题。
小学数学单元测验双向细目表
小学数学单元测验双向细目表一、简介本文档旨在提供一份小学数学单元测验的双向细目表，帮助老师们对学生的研究情况有更清晰的了解。
通过此表，可以系统地记录学生的掌握程度，以便针对性地进行教学和辅导。
此外，双向细目表也可以作为学生和家长们了解研究进展的参考。
二、双向细目表格式说明1. 基本信息栏- 学生姓名：填写学生姓名- 学号：填写学生学号- 学年学期：填写学年和学期- 班级：填写学生所在班级2. 单元测验内容栏- 标题：填写测验的单元名称- 日期：填写测验日期3. 学生表现栏（逐个单元记录）- 项目：记录测验中的具体项目，如填空题、选择题等- 正确答案：填写该项目的正确答案- 学生答案：填写学生在测验中的答案，并标注是否正确4. 综合评价栏- 学生的优点：简要记录学生在本次测验中的亮点和优秀表现- 学生的不足：简要记录学生在本次测验中的不足之处和需要提升的地方- 改进建议：针对学生在本次测验中的不足，提出具体的改进和辅导建议三、使用方法1. 打开双向细目表模板，填写基本信息栏中的学生姓名、学号、学年学期和班级。
2. 在单元测验内容栏中填写测验的单元名称和日期。
3. 在学生表现栏中按照测验内容逐个记录学生的答案。
4. 在综合评价栏中给出学生的优点、不足和改进建议。
5. 根据需要，可以复制多份学生表现栏，记录多位学生的情况。
四、注意事项1. 确保填写的学生基本信息准确无误，以免造成混淆。
2. 在记录学生答案时，标注正确与否，便于后期统计与分析。
3. 综合评价栏中的优点、不足和改进建议要具体明确，便于学生和家长们理解并采取行动。
4. 定期更新和归档测验记录，方便跟踪研究进展和进行后续的教学辅导。
5. 鼓励学生根据综合评价栏中的改进建议，针对不足进行反思和努力提高。
五、总结通过使用此双向细目表，我们可以更好地了解学生在数学研究中的掌握情况，分析研究缺失点，为学生提供有针对性的辅导。
同时，学生和家长们也可以通过综合评价栏了解研究进展和改进方向。
六年级单元测验双向细目表
六年级单元测验双向细目表
假定：
该单元由3个小主题组成。
本张试卷的题型为：选择题、辨析题、填空题、习作题。
其中：
选择题：25道。
每题1分，共25分
判断题：5道。
每题1分，共5分
填空题：25道，每题2分，共50分
习作题：2道，每题10分，共20分
【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。
如果按该表出试卷：
一、做到全覆盖。
二、重点在主题1和主题2（这两主题分别出22、23道题，占32、42分，比重最大）。
二、中等难度的题比重较大。
题数和所占分数都多于难题和容易的题。
三、容易题和中等难度的题相比，容易题所占分值少了一些。
小学数学试题双向细目表
0.7
0判断、选择；自己可以分别呈现各题型。
小学数学试题双向细目表
这个双向细目表仅供参考：
检测知识要点
题型
目标层次
合计分数
识记
理解
简单应用
综合应用
创新
三位数的加减法
计
算
题
38
分
口算
5
5
10
有余数的除法
笔算
6
6
12
多位数乘一位数
2
2
4
分数的简单计算
2
2
2
6
看图文列式计算
列式计算
2
2
2
6
测量：千米、吨
基础
知识
30分
2
1
2
5
时、分、秒
2
2
1
5
认识简单的分数
2
1
1
4
四边形的特征及画法
2
1
1
4
计算周长的方法
2
1
1
4
可能性
2
1
1
4
排列与组合
2
1
1
4
四边形
操作题
7分
1
2
3
估计
1
2
1
4
加减混合及乘法的应用
用数学
25分
2
3
5
经过时间的计算
1
2
2
5
有余数除法的应用
1
2
2
5
周长的应用
2
2
1
5
估计的综合应用
1
2
2
5
合计总分数
六上数学第一单元测验双向细目表
单元测验双向细目表（参考样例）
假定：
一、该单元由六个小主题组成。
二、本张试卷的题型为：计算题、填空题、选择题、辨析题、案例分析题。
1.计算题：7道，每小题4分，共18分，合计28分
2.填空题：10道，每空1分，共21分
3.选择题：6道，每题2分，共12分
4.辨析题：5道。
每题1分，共5分
5.看图列式计算：2道，每小题2分，共4分
6.案例分析题：6道，每题5分，共30分
【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。
如果按该表出试卷：
一、做到全覆盖。
二、重点在主题四和主题五。
二、中等难度的题比重较大。
题数和所占分数都多于难题和容易的题。
三、难题和容易的题相比，容易的题所占分值适当，必要时可适当调整。
初中数学双向细目表六年级
2
93.1%
13
1.1
1.6公倍数与最小公倍数
最小公倍数应用
2
89.7%
14
1.1
1.4素数、合数
素数
2
93.1%
15
1.2
2.5分数乘法
分数应用
2
31%
二
16
1.1
1.4素数、合数与分解素因数
互素
3
96.6%
17
1.1
数的整除
概念判断
3
41.4%
18
1.1
2.5分数乘法
分数应用
3
79.3%
19
2.1
2.2分数的基本性质
分数性质
3
55.2%
三
20
1.1
1.5和1.6最大公因数、最小公倍数
最大公因数，最小公倍数
5
98.6%
21
1.1
分数的运算
分数计算
5
98.3%
22
1.1
分数的运算
分数计算
5
94.8%
23
1.1
分数的运算
分数计算
5
87.9%
24
1.1
分数的运算
分数计算
5
93.7%
25
1.1
分数的运算
分数计算
5
92.5%
26
1.1
分数的运算
解方程
5
92.5%
27
1.1
数轴
数轴
6
94.5%
四
28（1）
1.1
分数除法
一个数是另一个数的几分之几
3
94.3%
人教版小学数学六年级下册期中检测试题及双向细目表评分标准答案设计意图15
体的高是( )厘米。
14.在一个高 24 厘米的圆锥形量杯里装满了水，如果将这些水倒入与它底面
积相等的圆柱形量杯中，水面高 ( )厘米。
15. 在一幅比例尺是 40:1 的地图上，一个零件的长度是 8cm，那么它的实际
长度是( )。
二、选择题。
（命题意图：以不同的题目考察学生对概念的理解、分辨以及实际
X= X=
2
2 25
四、操作题略
五、解决问题。 1.75 元 2.1000 千克
3.314㎡ 628m³ 4. 141.3 米
5. 80
6. 2.2
六．拓展方舟
1. 63 2.2.5㎝
五、解决问题
（命题意图：考察学生对于分数应用题读题细致程度、数量关系的 分析能力，灵活多样的解决问题的能力以及综合运用能力。）
1.石老师的月工资是 7500 元，根据个税新政策，扣除 5000 元个税免征额后 的部分应缴纳 3%的个人所得税，石老师应缴个人所得税多少元？
2. 李大爷家的一块农田种水稻，今年的产量是 1300kg，比去年增产了三成， 去年的产量是多少？
2.一个圆柱形玻璃缸的底面半径是 20 厘米，缸内盛有水，将一个底面半径是
10 厘米，高是 30 厘米的圆锥形铁块完全浸没在水中（水没有溢出），玻璃缸
中的水面上升多少厘米？（
）
友情提示：亲爱的朋友，祝贺你将考题做完了，请仔细的检查一遍，可要仔 细点哦！
2020—2021 学年第二学期期中教学诊断检测 小学六年级数学试题评分标准
一、 填空题。每空 1 分，共 22 分。 第 4、9 题每个空 0.5 分，
二、选择题。每题 2 分，共 20 分。 三、计算题。 1、直接写出得数。每题 0.5 分，共 6 分。 2、怎样简便怎样计算。每题 3 分，共 12 分。 3、解方程。每题 3 分，共 12 分。 四、操作题。
强烈推荐小学数学命题双向细目表(模板)
学校：
年级：
班级：
科类：
学科：
教师姓名：
试题 题号
考查内容
知识点
知识块
分值
题 主观
型 能力要求 客观 识记 理解 运用
试题难度 易中难
考查知识内容的目的性
小题均分得分
备注
1 分数乘法
第1章 2
√3
3
分数乘法的计算法 2则
第1章
2
√
3
3
概念理解能力 应用能力、运算能力
3 分数乘法的意义
第2章 3
√
3
3
√
的计
√
0.9
算
√
路程
六
1
解决问题 4
√
与速
√
0.9
√
度
六
2
解决问题 4 √
体积
能力、运算能力 观察能力、理解能力 观察能力、理解能力
、想象能力 观察能力、理解能力 、想象能力 概念理解、计算能力 直观观察能力、推理 能力、运算能力
附件 6
试题题号
小学六年级数学学科下册试卷命题双向细目表
试题难度
主要 考试要求 预估
试题来源
题型
分值 A易
B中
C难
检测 点
了解 理解 运用 难度 识记 分析 评价 系数
√
例
单位
三
6
选择
1
√
1的
√
0.9
√
应用
四
1
口算
6√
数的 运算
√ 0.9
√
四
2
简便计算 8
√
数的 运算
√
0.9