小班洗手课件
小班健康我会正确洗手PPT课件
冲洗干净后，应用干净的水再次冲洗 双手，以确保彻底清洁。
检查双手和手指间是否还有残留的肥 皂泡沫或污垢。
04
常见的洗手误区
Chapter
用盆装水洗手
误区说明
使用盆装水洗手，容易使 水受到污染，不能有效去 除手上的细菌和病毒。
正确做法
应该使用流动水洗手，确 保水源清洁。
教育意义
培养幼儿正确的洗手习惯， 提高卫生意识。
03
洗手时需要注意的事项
Chapter
使用流动水
流动水可以有效地将手上的污垢 和细菌冲洗掉。
相比使用盆装水，流动水更能保 证水的清洁度，避免交叉污染。
在使用流动水洗手时，应将水龙 头调至适中水量，以确保水能够
充分覆盖双手。
肥皂的用量
使用适量的肥皂可以 产生丰富的泡沫，有 助于更好地清洁双手。
建议使用一块硬币大 小的肥皂，或者按压 式洗手液1-2次的量。
过多的肥皂可能会难 以冲洗干净，残留在 手上，对皮肤造成刺 激。
搓揉的时间
搓揉双手的时间应不少于20秒， 以确保充分清洁。
在搓揉过程中，应注意清洗指 间、指背、掌心、手背等各个 部位。
建议采用“七步洗手法”，按 照一定顺序清洗双手，确保全 面覆盖。
冲洗干净的程度
冲洗时应确保将肥皂泡沫和污垢完全 冲洗干净。
家长参与，共同监督与指导
家长示范
请家长在家庭中树立良好的榜样，自己做到勤洗手、正确洗手，为 幼儿树立正面的行为示范。
家庭作业
布置与洗手相关的家庭作业，如让家长监督幼儿在家中完成洗手任 务并记录完成情况。
家园共育
通过家长会、家园联系册等方式，与家长共同探讨培养幼儿正确洗手 习惯的方法和策略。
幼儿小班洗手教案ppt课件
06
总结回顾与拓展延伸
总结本次课程内容及目标达成情况
本次课程主要教授了幼儿正确的洗手方法和步骤，通过讲解、示范和互动练习的方 式，使幼儿能够掌握正确的洗手方法。
课程目标基本达成，大部分幼儿都能够按照正确的步骤进行洗手，并理解洗手的重 要性。
在教学过程中，通过引入生动有趣的故事和动画，增加了幼儿对洗手的兴趣和参与 度。
对幼儿在日常生活中表现进行评价反馈
在日常生活中，大部分幼儿都能够主 动遵守洗手的规则，饭前便后自觉洗 手。
针对个别洗手方法不规范的幼儿，将 进行个别辅导和纠正。
部分幼儿在洗手时存在敷衍了事的情 况，需要进一步加强引导和监督。
拓展延伸
开展“小手洗得真干净”主题活 动，让幼儿通过绘画、手工等形 式表达对洗手的理解和重视。
家长可以参加幼儿园组织的亲子洗手活动，与孩子一起动手实践，加深
孩子对洗手重要性的理解。
02
亲子共读卫生知识绘本
家长可以与孩子一起阅读有关卫生知识的绘本，通过生动有趣的故事情
节，帮助孩子了解卫生常识。
03
分享家庭卫生习惯
家长可以在活动中分享家庭中的卫生习惯，如定期打扫房间、保持家居
清洁等，引导孩子将良好的卫生习惯延伸到幼儿园生活中。
良好的卫生习惯可以促进 幼儿的身心健康发展，增 强他们的体质和免疫力。
02
洗手步骤详解
打湿双手
打开水龙头，调节水温适中，避免过热或 过冷的水。
将双手置于水龙头下，让水流充分湿润双 手。
教导幼儿注意节约用水，不要长时间打开 水龙头。
涂抹肥皂或洗手液
选择适合幼儿使用的肥皂 或洗手液，避免使用刺激 性强的产品。
预防呼吸道和消化道感染
通过洗手可以预防呼吸道和消化道感 染，如感冒、流感、腹泻等。
小班养成《我爱洗手》ppt课件
03
04
使用干净、干燥的毛巾 或纸巾将双手轻轻擦干 。
17
避免使用公共毛巾或烘 干机，以减少细菌交叉 感染的风险。
04
洗手时需要注意的事项
2024/1/25
18
使用流动水洗手
打开水龙头，调节水温至适宜温 度。
将双手充分淋湿，确保每个部位 都接触到水。
使用肥皂或洗手液，搓出泡沫， 全面覆盖双手。
2024/1/25
洗手能够预防皮肤感染、眼部感 染等常见疾病。
养成勤洗手的习惯有助于提高个 人卫生水平，保持身体健康。
2024/1/25
12
养成良好的洗手习惯
在关键时刻洗手：如餐前、便后、接触公共物品后等 。
输标02入题
使用正确的洗手方法：用流动水湿润双手，涂抹肥皂 或洗手液，揉搓双手至少20秒，注意清洗指缝、指尖 等部位，最后用流动水冲洗干净。
19
注意清洗指甲缝和手指间
用一只手的掌心对另一只手的手指进行 搓洗，交替进行。
着重清洗指甲缝，可以用指甲刷轻轻刷 手指间也要相互搓洗，确保清洁无死角
洗。
。
2024/1/25
20
避免使用过多肥皂或洗手液
只需取适量肥皂或洗手液，避免浪费和过度使用 。
过多的肥皂或洗手液不仅难以冲洗干净，还可能 对皮肤造成刺激。
养成健康的生活习惯
外出归来洗手是一种健康的生活习惯，可以帮助我们预防疾病， 保持身体健康。
25
06
家长如何引导孩子养成 洗手习惯
2024/1/25
26
制定明确的洗手规则
2024/1/25
设定具体的洗手时间和场合
饭前便后、接触宠物或垃圾后等必须洗手，让孩子明确知 道何时需要洗手。
小班我会正确洗手ppt课件
冲洗干净
用流动水将双手彻底冲洗干净，直到没有肥皂泡沫残留。
注意清洗手指尖和指甲缝，避免残留污垢和细菌。
2024/1/28
17
用干净的水冲洗水龙头
在关闭水龙头之前，先用水冲洗干净水龙头。
在关闭水龙头之前，先用水冲洗干净水龙头。
2024/1/28
18
04
常见的洗手误区
2024/1/28
19
用盆装水洗手
2024/1/28
9
搓手
双手掌心相对，手指并拢相互摩擦。
01
04
一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。
手心对手背，沿指缝相互搓擦，交换进行 。
02
05
弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦 ，交换进行。
掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。
03
2024/1/28
06
搓洗手腕，交换进行。
10
冲洗
2024/1/28
2024/1/28
23
用脏毛巾擦手
误区解析
使用脏毛巾擦手，会将毛巾上的细菌和病毒再次带到手 上，造成二次污染。
正确做法
使用干净、干燥的毛巾或纸巾擦手，确保双手干燥。
2024/1/28
24
05
如何培养小班幼儿正确洗手习惯
2024/1/28
25
制定明确的洗手规则
2024/1/28
设定具体的洗手时间和场合
2024/1/28
误区解析
用盆装水洗手，水不是流动的， 脏物和细菌容易残留在手上，不 能达到有效清洁的效果。
正确做法
使用流动水洗手，确保双手充分 浸湿。
20
不涂肥皂直接用水冲
误区解析
只用清水洗手，无法有效去除手上的 细菌和病毒，清洁效果差。
2024年度小班健康《我会洗手》PPT课件
2024/3/23
8
手部细菌来源及危害
2024/3/23
• 不良卫生习惯：如不经常洗手、用脏手触摸口鼻 等。
9
手部细菌来源及危害
引起消化道疾病：如腹泻、呕吐等。
引起皮肤感染：如脓疱疮、疖子等。
2024/3/23
引起呼吸道疾病：如感冒、咳嗽等。
10
正确洗手步骤与方法
洗手步骤
2024/3/23
02
鼓励学生互相观察、评 价彼此的洗手过程。
03
04
引导学生发现彼此在洗 手过程中存在的问题和 不足。
19
通过互相评价，帮助学 生加深对正确洗手方法 的理解和记忆。
教师针对问题进行纠正指导
针对学生在模仿练习中出现的问题， 教师进行及时纠正和指导。
对于个别学生的特殊问题，教师可以 进行个别指导和辅导。
注意清洗指间、指甲缝等易藏 污纳垢的部位。
搓洗时间不少于20秒，确保 充分去除细菌。
13
洗手液和清水使用注意事项
洗手液使用注意事项
选择正规品牌，避免使用假冒伪劣产品。
注意查看产品成分，选择适合自己肤质的洗手液。
2024/3/23
14
洗手液和清水使用注意事项
避免过量使用，以免浪费和污染环境。
清水使用注意事项
2024/3/23
23
创意洗手歌或舞蹈表演
创作一首简单易懂的洗手歌曲或编排一段生动有趣的洗手舞蹈，将洗手的步骤和 注意事项融入其中。
在PPT课件中播放这首歌曲或展示这段舞蹈，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习正 确的洗手方法，同时培养他们的音乐感受力和身体协调能力。
2024/3/23
24
05
幼儿园小班健康课《我会洗手》教学课件.
幼儿园小班健康课《我会洗手》教学课件.一、教学内容二、教学目标1. 知道洗手的重要性，能主动参与洗手活动。
2. 学会正确的洗手方法，养成饭前便后、手脏时及时洗手的良好习惯。
3. 培养幼儿自我服务意识，提高生活自理能力。
三、教学难点与重点难点：正确掌握洗手方法，养成良好洗手习惯。
重点：认识洗手的重要性，学会正确的洗手方法。
四、教具与学具准备教具：洗手液、肥皂、毛巾、洗手盆、玩具手偶、教学挂图。
学具：幼儿用洗手液、肥皂、毛巾、小盆。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一个玩具手偶，模仿幼儿日常生活中手脏的场景，引导幼儿关注洗手的重要性。
2. 讲解洗手的重要性（3分钟）教师通过挂图和实物演示，讲解洗手可以去除手上的细菌，保护身体健康。
3. 学习正确的洗手方法（10分钟）教师示范正确的洗手方法，步骤如下：a. 打开水龙头，湿润双手。
b. 取适量洗手液或肥皂，揉搓双手，注意掌心、指缝、指甲缝等部位。
c. 用流动的水冲洗双手，确保洗手液或肥皂冲洗干净。
d. 用干净的毛巾擦干双手。
4. 幼儿实践洗手（10分钟）幼儿分组进行洗手实践，教师巡回指导，纠正不正确的洗手方法。
5. 例题讲解（5分钟）教师提问：“什么时候需要洗手？”引导幼儿回答，巩固洗手习惯。
6. 随堂练习（5分钟）教师发放洗手操作卡片，幼儿根据卡片提示，进行洗手操作练习。
教师表扬洗得好、方法正确的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习。
六、板书设计1. 洗手的重要性2. 正确的洗手方法a. 湿手b. 搓洗手c. 冲洗d. 擦干七、作业设计1. 作业题目：我会洗手请幼儿回家后，向家长演示正确的洗手方法，家长签字确认。
2. 答案：正确的洗手方法（见板书设计）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课后是否能主动洗手，及时纠正不正确的洗手方法。
2. 拓展延伸：b. 环境创设：在幼儿园环境中设置洗手提示，提醒幼儿及时洗手。
c. 教学活动：结合其他健康课程，开展生活自理能力培养活动。
幼儿园小班《洗手》课件
干净净的。
幼儿园小班《洗手》
为什么要洗手？
幼儿园小班《洗手》
幼儿园小班《洗手》
细菌
• 微小, 有生命的 • 太小了，我们的眼睛看不见 • 细菌存在于任何地方 • 细菌会导致疾病
幼儿园小班《洗手》
显 微 镜
幼儿园小班《洗手》
幼儿园小班《洗手》
显微镜下的细菌和病毒
幼儿园小班《洗手》
幼儿园小班《洗手》
接触动物后
幼儿园小班《洗手》
你会洗手吗？
幼儿园小班《洗手》
幼儿园小班《洗手》
幼儿园小班《洗手》
幼儿园小班《洗手》
幼儿园小班《洗手》
幼儿园小班《洗手》
幼儿园小班《洗手》
幼儿园小班《洗手》
幼儿园小班《洗手》
幼儿园小班《洗手》
幼儿园小班《洗手》
Thank You !来自医生问小花猫：“你是不是吃了脏东西？”小花猫摇摇头。医生又问：“你吃东 西前洗手了吗？”小花猫不好意思地低下头。医生说：“你肚子疼就是因为吃东 西前没洗手，又不爱剪指甲，手上的许多细菌粘到你吃的食物上，钻进肚子里去 了。”小花猫吃了医生开的药幼，儿园肚小子班不《疼洗了手。》
从此以后，她牢牢记住医生的话，要勤剪指甲，吃东西前都要把小手洗得干
幼儿园小班《洗手》
幼儿园小班《洗手》
幼儿园小班《洗手》
幼儿园小班《洗手》
幼儿园小班《洗手》
？ 那怎么办？？
幼儿园小班《洗手》
除去手上细菌最简单的方法
洗手
幼儿园小班《洗手》
什么时候需要洗手？
幼儿园小班《洗手》
吃饭前
幼儿园小班《洗手》
便后要洗手
幼儿园小班《洗手》
做完游戏后
幼儿园小班《洗手》
幼儿园小班洗手课件
幼儿园小班洗手课件幼儿园小班洗手课件【1】幼儿园小班洗手课件【1】活动目标：1、让幼儿学习洗手的正确方法。
2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。
3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。
活动准备：洗手步骤图。
活动过程:一、看看自己的.小手。
1、老师的手干净吗?(不干净，手上有粉笔灰。
)手脏了怎么办?(应洗手。
)2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净?启发幼儿说说洗手的顺序、方法。
二、出示挂图，介绍洗手的顺序。
1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。
三、教师示范讲解洗手的正确方法。
1、卷袖子。
袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。
边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢?2、抹肥皂，搓手。
卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。
3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。
教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。
四、洗一洗。
1、请幼儿学习正确的洗手方法。
2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。
幼儿园小班洗手课件【2】幼儿园小班洗手课件【2】【活动目标】1、引导幼儿学会认真洗手，培养幼儿从小讲卫生的好习惯。
2、培养幼儿从小节约用水的好习惯。
【活动准备】肥皂，洗手液若干;正确洗手方法的图片一套;毛巾若干。
【活动过程】一、导入教师朗诵儿歌《小手真干净》导入活动。
二、展开(1)讨论。
平时是怎样洗手的?能把手洗干净吗?洗手有什么好处?(2)看图片，学洗手。
教师带领幼儿通过看正确洗手的图片，练习洗手的正确方法。
(3)教师引导幼儿讨论：“什么情况下要洗手?如何节约用水?”三、幼儿动手洗手结束活动幼儿到盥洗室内，听老师念《小手真干净》边听边练习洗手，结束活动。
附儿歌：小手真干净拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓搓搓手心和手背，换只小手在搓搓冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背关上龙头甩三下，擦干手心和。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
医生问小花猫：“你是不是吃了脏东西？”小花猫摇摇头。医生又问：“你吃东 西前洗手了吗？”小花猫不好意思地低下头。医生说：“你肚子疼就是因为吃东 西前没洗手，又不爱剪指甲，手上的许多细菌粘到你吃的食物上，钻进肚子里去 了。”小花猫吃了医生开的药，肚子不疼了。
从此以后，她牢牢记住医生的话，要勤剪指甲，吃东西前都要把小手洗得干 干净净的。
那就是… …
– 打喷嚏或咳嗽后，接触过泪液、鼻涕、痰液和 唾液(口水)后，
– 吃药之前 、触摸眼、口、鼻前(如揉眼睛、抠 鼻子)；
– 戴口罩前及除口罩 – 触摸过公共物品如扶手、门把手、电梯按钮、
公共电话后，接触钱币之后； – 做完扫除工作之后 – 从外面回家后 – 与宠物玩耍后
怎样洗手才有效？
第五步：一只手握对侧手拇指摩擦，再 交换
第六步：一只手摩擦对侧手腕，再交换
还要注意… …
• 洗手时间最少不能少于 20 秒； • 手洗净后一定干手。可以用一次性纸巾、干
净的毛巾、手绢等擦干双手，也可以用干手 机将双手吹干；
• 双手清洗完毕后，就不要再直接用手触摸水 龙头，而应该泼水将水龙头冲洗干净后再关 闭。
Thank You !
？
小（1）班：施嘉义妈妈
小花猫生病了
有一只小花猫非常聪明、可爱，大家都很喜欢她。但是小花猫有一个坏毛 病，就是不爱洗手和剪指甲。
小花猫回到家中也不洗手，一把抓起桌上的苹果大口大口地吃起来，吃完苹果又用小
脏手拿面包吃，小肚子吃得圆滚滚的。过了一会儿，小花猫忽然捂着肚子大声喊：“妈 妈，快来呀，我的肚子好疼好疼！”妈妈急坏了，连忙送小花猫上医院。
勤洗手固然重要，但是， 如果洗手的方法不正确，就 算洗了也徒劳无功。据说， 人的一只手上可附着数十万 个细菌，如果手洗不干净， 后果不堪设想。
同学们，你们都是怎样 来洗手的呢？
第一步:取适量的皂液于手心
第二步：双手掌心相对摩擦
第三步：双手掌心交换
第四步：十指相握，相对摩擦指尖和甲沟
• 日常生活/工作中细菌聚集的场所
– 办公桌、厨房的水槽要比卫生间的更脏、百洁 布/海绵、垃圾箱、电冰箱、浴室/卫生间门把 手、电脑键盘、自动扶梯扶手、超市购物车把 手、露天餐桌、电灯开关电器、遥控器、玩具、 漱口杯、钢笔、铅笔、蜡笔、宠物笼舍等。
你的键盘比洗手间还脏吗？
✓✗
☺ ☹
什么时候需要洗手？
• 为什么要洗手？ • 什么时候需要洗手？ • 怎样洗手？ • 洗完后还要注意什么？
为什么要洗手？
细菌
• 微小, 有生命的 • 太小了，我们的眼睛看不见 • 细菌存在于任何地方 • 细菌会导致疾病
为什么要洗手？
因为我们的手不是时刻干净的，而干 净的双手，才可以保障我们的健康。
还有哪些地方细菌多？