第十章 第1节 浮力
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第十章第1节浮力
第十章 浮力
第一节 浮力
想一想
1.下面几幅图中的物体在竖直方向，处于什么运动 状态？是运动，还是静止？ 2.在竖直方向，都受到哪些力？分别是什么力？FFFGGG
一、浮力
浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力
测量铝块浸没水中所受的力
1.测量铝块所受的重力
2.把铝块浸没在水中，看看示数的变化
物体重力 深度 弹簧测力计 示数 浮 力 h1 h2 h3
2、探究浮力的大小与物体浸没体积的关系 (1)用弹簧测力计测出物体所受重力的大小； (2)分三次逐渐增大物体浸没在液体中的体积，读 出弹簧测力计的示数，并计算出浮力大小； (3)完成下列表格。
物体重力 浸入的体积 弹簧测力计 示数 浮 力 V1 V2 V3
3、探究浮力的大小与液体密度的关系 (1)用弹簧测力计测出物体所受重力的大小； (2)把物体全部浸没在水中，读出弹簧测力计的示 数，并计算出对应的浮力； (3)把物体全部浸没在浓盐水中，读出弹簧测力计 的示数，并计算出对应的浮力； (4)完成下列表格。
物体重力 不同的液体 弹簧测力计 示数 浮 力 水 浓盐水
实验结论：
物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在 体积 有关、跟液体的______ 密度 有关。 液体中的______
大 、液体的密 物体浸没在液体中的体积越___ 大 ，浮力就越大。 度越___
1.水平方向是否受力平衡？
F左1 = F右1 F左2 = F右2
F左1 F左2 F右1 F右2
2.竖直方向是否受力平衡？ h1 < h2 p=ρgh p < p
1 2
F1 < F2
F1 < F2
浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体 对它的压力不同，这就是浮力产生的原因
第一节 浮力
想一想
1.下面几幅图中的物体在竖直方向，处于什么运动 状态？是运动，还是静止？ 2.在竖直方向，都受到哪些力？分别是什么力？FFFGGG
一、浮力
浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力
测量铝块浸没水中所受的力
1.测量铝块所受的重力
2.把铝块浸没在水中，看看示数的变化
物体重力 深度 弹簧测力计 示数 浮 力 h1 h2 h3
2、探究浮力的大小与物体浸没体积的关系 (1)用弹簧测力计测出物体所受重力的大小； (2)分三次逐渐增大物体浸没在液体中的体积，读 出弹簧测力计的示数，并计算出浮力大小； (3)完成下列表格。
物体重力 浸入的体积 弹簧测力计 示数 浮 力 V1 V2 V3
3、探究浮力的大小与液体密度的关系 (1)用弹簧测力计测出物体所受重力的大小； (2)把物体全部浸没在水中，读出弹簧测力计的示 数，并计算出对应的浮力； (3)把物体全部浸没在浓盐水中，读出弹簧测力计 的示数，并计算出对应的浮力； (4)完成下列表格。
物体重力 不同的液体 弹簧测力计 示数 浮 力 水 浓盐水
实验结论：
物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在 体积 有关、跟液体的______ 密度 有关。 液体中的______
大 、液体的密 物体浸没在液体中的体积越___ 大 ，浮力就越大。 度越___
1.水平方向是否受力平衡？
F左1 = F右1 F左2 = F右2
F左1 F左2 F右1 F右2
2.竖直方向是否受力平衡？ h1 < h2 p=ρgh p < p
1 2
F1 < F2
F1 < F2
浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体 对它的压力不同，这就是浮力产生的原因
10.1浮力教学设计_赵清_青州市庙子初级中学
教学方法
实验、归纳、对比
教学过程
引入
教师活动
学生活动
设计意图
创
设
情
境
引
入
课
题
展示教学图片
展示木筏、帆船、轮船、航空母舰、鸭子、救生圈、热气球、飞艇、潜水艇等图片。
提出问题
1、船为什么能在海面上航行？
2、救生圈、救生衣的作用是什么？
3、人在死海中游泳，为什么漂浮在海面上？
4、孔明灯为什么能升空？
5、木块在水面上漂浮，受到浮力吗？
第十章第1节教学设计
课题
第十章 第1节浮力
教
学
目
标
（一）知识与技能
1．了解生活中的浮力；
2．了解如何用弹簧测力计测量浮力；
3．理解浮力的产生原因；
4．初步探究浮力的影响因素。
（二）过程和方法
1．通过大量生活事例了解浮力，从而引出浮力的概念；
2．通过观察，了解浮力是怎样产生的；
3．通过实验，初步探究影响浮力大小的因素。
一、浮力
1.定义：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力。
2.符号：F浮
3.用弹簧测力计测浮力：F浮＝G-F
4.方向：竖直向上
5.施力物体：液体
6.浸在气体中的物体也受到浮力。
二、产生原因
浮力是液体对物体向上和向下的压力差。
三、影响因素
液体密度、物体浸入液体体积
课后反思
3.探究浮力与液体密度的关系
ρ液/kg·m3
重力G/N
弹簧测力计示数F/N
浮力F浮/N
实验结论：
物体排开液体体积一定时，液体密度越大，浮力越大。
理解记忆并得出疑问：浮力是怎样产生的？
实验、归纳、对比
教学过程
引入
教师活动
学生活动
设计意图
创
设
情
境
引
入
课
题
展示教学图片
展示木筏、帆船、轮船、航空母舰、鸭子、救生圈、热气球、飞艇、潜水艇等图片。
提出问题
1、船为什么能在海面上航行？
2、救生圈、救生衣的作用是什么？
3、人在死海中游泳，为什么漂浮在海面上？
4、孔明灯为什么能升空？
5、木块在水面上漂浮，受到浮力吗？
第十章第1节教学设计
课题
第十章 第1节浮力
教
学
目
标
（一）知识与技能
1．了解生活中的浮力；
2．了解如何用弹簧测力计测量浮力；
3．理解浮力的产生原因；
4．初步探究浮力的影响因素。
（二）过程和方法
1．通过大量生活事例了解浮力，从而引出浮力的概念；
2．通过观察，了解浮力是怎样产生的；
3．通过实验，初步探究影响浮力大小的因素。
一、浮力
1.定义：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力。
2.符号：F浮
3.用弹簧测力计测浮力：F浮＝G-F
4.方向：竖直向上
5.施力物体：液体
6.浸在气体中的物体也受到浮力。
二、产生原因
浮力是液体对物体向上和向下的压力差。
三、影响因素
液体密度、物体浸入液体体积
课后反思
3.探究浮力与液体密度的关系
ρ液/kg·m3
重力G/N
弹簧测力计示数F/N
浮力F浮/N
实验结论：
物体排开液体体积一定时，液体密度越大，浮力越大。
理解记忆并得出疑问：浮力是怎样产生的？
10.1浮力
一些。
• 2.甲、乙、丙、丁四个形状体积都相同而材 料不同的球体，它们在水中静止的情况如图 所示，其中所受浮力最小的是
（A）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
2018年4月18日
雨衣专享
13
• 如图所示，球从水面下上浮至漂浮在水面
B 上的过程中，判断正确的是 （ ）
A.露出水面前，浮力逐渐增大；露出水面后， 浮力继续增大
次拉力大小关系是（ C ）
A.F1＞F2 B.F1＝F2 C.F1＜F2 D.无法比较
2018年4月18日
雨衣专享
15
本节结束！~~
2018年4月18日
雨衣专享
16
结论： 1、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在 液体中的深度无关。
2、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开
2018年4月18日液体的体积有关；雨衣专享
10
G=4.4N F=1.6N
F=2.2N
F浮水 F浮酒精
水
酒精
结论：
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
2018年4月18日
雨衣专享
11
B.露出水面前，浮力保持不变 C.露出水面前，浮力逐渐减小 D.露出水面前，浮力保持不变；露出水面后，
浮力开始逐渐增大
2018年4月18日
雨衣专享
14
• 用一根细线将一个石块系住，分别浸没在盛 有盐水和水的容器中（盐水的密度大于水的 密度），由于细线拉力的作用，石块静止在 液体中，此时线上拉力分别为F1、F2，则两
F浮 F浮
浮力方向总是竖直向上的
2018年4月18日
雨衣专享
6
上浮的物体受到浮力，那在水中下 沉的物体是否受浮力呢？
• 2.甲、乙、丙、丁四个形状体积都相同而材 料不同的球体，它们在水中静止的情况如图 所示，其中所受浮力最小的是
（A）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
2018年4月18日
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13
• 如图所示，球从水面下上浮至漂浮在水面
B 上的过程中，判断正确的是 （ ）
A.露出水面前，浮力逐渐增大；露出水面后， 浮力继续增大
次拉力大小关系是（ C ）
A.F1＞F2 B.F1＝F2 C.F1＜F2 D.无法比较
2018年4月18日
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15
本节结束！~~
2018年4月18日
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16
结论： 1、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在 液体中的深度无关。
2、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开
2018年4月18日液体的体积有关；雨衣专享
10
G=4.4N F=1.6N
F=2.2N
F浮水 F浮酒精
水
酒精
结论：
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
2018年4月18日
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11
B.露出水面前，浮力保持不变 C.露出水面前，浮力逐渐减小 D.露出水面前，浮力保持不变；露出水面后，
浮力开始逐渐增大
2018年4月18日
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14
• 用一根细线将一个石块系住，分别浸没在盛 有盐水和水的容器中（盐水的密度大于水的 密度），由于细线拉力的作用，石块静止在 液体中，此时线上拉力分别为F1、F2，则两
F浮 F浮
浮力方向总是竖直向上的
2018年4月18日
雨衣专享
6
上浮的物体受到浮力，那在水中下 沉的物体是否受浮力呢？
《浮力》浮力PPT优秀教学课件
知识点 2 决定浮力大小的因素
探究浮力的大小跟哪些因素有关
讨论：浮力大小和什么因素有关？
【猜想】 可能跟固体的密度、液体的密度、固体浸入液体的体积 和固体浸入液体的深度等因素有关。
【实验方法】 控制变量法
探究新知 【实验器材】
圆柱体
水
酒精
盐水
【实验过程】
弹簧测力计
探究浮力的大小跟哪些因素有关。
探究新知
浸在液体中的体积越大、液体的密度越 大，浮力就越大。
巩固练习
连接中考
例1（宿迁中考）在“探究浮力大小与排开液体体积的关系”实 验中，如图A所示，用弹簧测力计测出物块所受的重力，然后将 物块逐渐浸入水中。 （1）在图B位置时，物块受 到的浮力是___0_.4____N。 （2）将物块逐渐浸入水中时， 发现弹簧测力计的示数逐渐变小，说明物体所受浮力大小逐渐 ____增__大_____；同时，物块下表面所受水的压力逐渐__增__大___。
课堂小结
课后作业
作业 内容
教材作业
完成课后“动手动脑学物理”练习
自主安排 配套练习册练习
探究1：浮力可能与物体浸入液体的深度有关 实验设计： ⑴把物体浸没在水中，观察弹簧测力计的读数F1 。
测力计的读数 F1 = 2 N ⑵改变物体在水中的深度，再观察弹簧测力计的读数F2 。
测力计的读数 F2 = 2 N ⑶比较两次的读数 F1 和 F2 。 结论：浮力的大小跟物体在液体中的深度无关。
人教版 物理 八年级 下册
第十章 浮力 第1节 浮力
导入新知
“人们在无鱼无草的海水里,竟能自 由畅游,即使是不会游泳的人,也总是浮 在水面上,不用担心会被淹死。”
据游过死海的人说,人跳下死海,身 体会马上浮出水面;如果仰天一躺,就会 像一叶扁舟,顺流漂荡。两手头下一盘,就是一个枕头,人宛如睡 在“凉席”上。有些游客带了书报杂志来,躺在死海上看书,并摄 影留念,这已成为死海一景了。
新人教版物理第10章 浮力 知识点公式归纳
第十章浮力第1节浮力1、定义：浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力，叫做浮力。
★2、浮力的方向：竖直向上。
★3、浮力的测量：实验如右图，用弹簧测力计测出物体的重力G，将物体悬挂在测力计下，浸没在液体中，记下测力计的示数F示，则浮力的大小：F浮=G物- F示●4、产生原因：如图所示，浸在液体（或气体）中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力不同，并且向上的压力大于向下的压力，这就是浮力产生的原因。
浮力等于液体对物体向上和向下的压力差。
★即：F浮=F向上- F向下第2节阿基米德原理●1、实验：浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系（如右图）①用弹簧测力计测出小桶所受的重力G0，物体所受的重力G 。
②把物体浸没入液体,读出这时测力计的示数为F，（计算出物体所受的浮力F浮=G-F）并且用小桶收集物体所排开的液体;③测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G1，计算出物体排开液体所受的重力G排=G1-G0。
④比较F浮与G排的大小，得出实验结论。
★2、结论：阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。
这就是著名的阿基米德原理。
★3、公式：F浮=G排=m排g=ρ液gV排对阿基米德原理及其公式的理解，应注意以下几个问题：★(1)浮力的大小由液体密度ρ液和排开液体的体积V排两个因素决定。
而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
(2)阿基米德原理对浸没或部分浸在液体中的物体都适用。
●(3)当物体浸没在液体中时，V排=V物。
未浸没时，V排<V物(4)阿基米德原理也适用于气体，其计算公式是：F浮=ρ气gV排第3节物体的浮沉条件及应用：★1、物体的浮沉条件：状态F浮与G物V排与V物对实心物体ρ物与ρ液上浮F浮＞G物V排=V物ρ物<ρ液下沉F浮＜G物ρ物>ρ液悬浮F浮＝G物ρ物=ρ液漂浮F浮＝G物V排<V物ρ物<ρ液注：1）上浮到漂浮的过程中，浮力大小先不变后变小（当物体开始露出水面时，浮力开始变小），最后浮力等于物体重力（漂浮）。
第十章_第1节《浮力》
课外拓展实验
第十章 第一节 浮 力
做课教师：安思绪
2014 - 4 - 10
引入实验
①测量铝块在空气中的重力G。
②再浸在水中，观察弹簧测力计示数的变化， 并记录F。
[分组实验1]
探究浮力大小是否跟物体的浸没 N 浸没深度
弹簧测力计示数F / N 浮力F浮/ N
较浅--较深--更深
[分组实验2]
探究浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体 积有关？
所选液体：
重力G / N
浸在液体中 的 体积 弹簧测力计 示数F/ N 浮力F浮/ N
较小-----------------------较大--- -------------更大
[分组实验3]
探究浮力的大小是否跟液体的密度有关？
液体种类 重力G / N
水
浓盐水
弹簧测力计示数F / N
浮力F浮/ N
实验结论：
物体在液体中所受浮力的大小，跟 它浸在液体中的体积有关，跟液体 的密度有关。浸在液体中的体积越 大、液体的密度越大，浮力就越大。
巩固练习：
3.弹簧测力计下悬挂一个重 物，在空气中称量时的示数 如图10.1-7甲所示，把重物 浸在水中时的示数如图 10.1-7乙所示。重物浸在水 中时所受的浮力是多大？
10.1浮力课件-2023-2024学年人教版物理八年级下册
1、弹簧测力计规范使用 2、物体不能碰到容器底 3、明确步骤（先放入酒精中）
2、探究浮力大小与物体浸在液体中的体积的关系
记录表格
结论： 当其它因素一定时，物体浸在液体中的的体积越大，所
受的浮力越大。
3、探究浮力大小与液体密度的关系
记录表格
结论：
当其它因素一定时，液体密度越大，浮力越大。
实验结论：
2、与液体密度有关； 3、与物体浸入液体中的深度有关
4、物体的密度。。。
实验器材：
实验方法： 控制变量法
弹簧测力计
圆柱体
盐水
酒精
1、探究浮力大小与物体浸在液体中的深度的关系
记录表格
结论： 物体在液体中所受浮力的大小，与浸入深度无关。
任务： 探究浮力大小与浸入液体体积/液体密度关系：
讨论实验步骤
注意事项：
第十章 第１节 浮力
学习目标
1.知道浮力的定义、产生原因及浮力的方向； 2.知道漂浮在液面上的物体和浸没在液体中的物 体都受到浮力作用，会用称重法计算浮力； 3.知道影响浮力大小的因素；
生活中的浮力
3
1.浮力定义：浮浸力在.液体或者气体中的物体受到向上的力叫做
施力物体 受力物体
F浮ห้องสมุดไป่ตู้
2.浮力的方向：
物体在液体中所受的浮力大小，跟物体浸在液体中的 体积和液体的密度有关。（与浸没的深度/物体的形状 /物体的体积/物体的密度无关）
结论1：当物体浸在液体中的体积一定时，液体的密度 越大，受到的浮力越大. 结论2：当液体的密度一定时，物体浸在液体中的体积 越大，受到的浮力越大.
课堂小结
浮力产生的原 因及方向
竖直向上
压力差：F浮=F2－F1
2、探究浮力大小与物体浸在液体中的体积的关系
记录表格
结论： 当其它因素一定时，物体浸在液体中的的体积越大，所
受的浮力越大。
3、探究浮力大小与液体密度的关系
记录表格
结论：
当其它因素一定时，液体密度越大，浮力越大。
实验结论：
2、与液体密度有关； 3、与物体浸入液体中的深度有关
4、物体的密度。。。
实验器材：
实验方法： 控制变量法
弹簧测力计
圆柱体
盐水
酒精
1、探究浮力大小与物体浸在液体中的深度的关系
记录表格
结论： 物体在液体中所受浮力的大小，与浸入深度无关。
任务： 探究浮力大小与浸入液体体积/液体密度关系：
讨论实验步骤
注意事项：
第十章 第１节 浮力
学习目标
1.知道浮力的定义、产生原因及浮力的方向； 2.知道漂浮在液面上的物体和浸没在液体中的物 体都受到浮力作用，会用称重法计算浮力； 3.知道影响浮力大小的因素；
生活中的浮力
3
1.浮力定义：浮浸力在.液体或者气体中的物体受到向上的力叫做
施力物体 受力物体
F浮ห้องสมุดไป่ตู้
2.浮力的方向：
物体在液体中所受的浮力大小，跟物体浸在液体中的 体积和液体的密度有关。（与浸没的深度/物体的形状 /物体的体积/物体的密度无关）
结论1：当物体浸在液体中的体积一定时，液体的密度 越大，受到的浮力越大. 结论2：当液体的密度一定时，物体浸在液体中的体积 越大，受到的浮力越大.
课堂小结
浮力产生的原 因及方向
竖直向上
压力差：F浮=F2－F1
《浮力》PPT课件 人教版物理
3.绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在
水中后剪断绳子，铁块下沉的过程中它受到的浮
力将（ C ）
A．逐渐变大
B．逐渐变小
C．保持不变
D．变为零
课堂教学展示 课 堂 小 结
浮力产生的 原因及方向
浮 力 称重法测浮力
竖直方向上的压力差
F浮=G－F
决定浮力大 小的因素
液体密度、浸在液体中的体积
拓展延伸
知识点二 浮力产生的原因
如图的长方体浸没 在液体中
其左、右侧面和前、后侧面在液 体中所处的高度相同，所受液体的压 力互相平衡。
其上、下表下 表 面 受 到 的 压 力大于上表面（F2>F1）。
F浮=F2－F1 浮力的实质是液体对物体各个表 面压力的合力。
不同
说明物体受到的浮力与液体的密度有关。
实验2 探究浮力大小与物体浸在液体中体积的关系
将同一物块第一次部分浸入水中，第二次全部浸入 水中，观察弹簧测力计示数的变化。
不同
说明物体受到的浮力与物体浸在液体中体积有关。
实验3 探究浮力大小与物体密度的关系
将相同体积的不同物块分别浸没到水中，观察 弹簧测力计示数的变化。
第十章 浮力
第1节 浮力
R·八年级下册
课前自学准备 课 标 要 求
学习目标
1.知道浮力的概念、产生原因及浮力的方向。 2.知道漂浮在液面上的物体和浸没在液体中的物体
都受到浮力作用，会用称重法计算浮力。 3.知道大气对浸没在其中的物体也有浮力作用。
课前自学准备 预 习 检 测
1.浸在液体（或气体）中的物体，受到向—上——的力 叫做浮力 。 浮力的方向总是—竖——直—向——上——— ，其 施力物体是——液—体——（—或——气—体——）—。
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浸在液體中的物體受到液體對物體向各個方向 的壓力。
二、浮力的產生
邊長為L的立方體 位於水面下h 深處
F向下 h L
F向上
四個側面所受壓力關係 F合=0
上、下兩面所受壓力關係 ∵p向上＞ p向下 ∴ F向上＞ F向下
F浮= F向上-F向下
浮力是液體對物體 的壓力的合力
二、浮力的產生 實驗與觀察
實驗現象: 1.將乒乓球放入瓶內，向瓶裏倒水，乒乓球不浮起。 2.將瓶下口堵住，乒乓球浮起。
加豎直向上浮力
C．只要下沉的物體就不會受到浮力 D．浮力的方向不一定都是向上的
2．繩子的下端系著一個鐵塊，當ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ塊浸沒在水中
後剪斷繩子，鐵塊下沉的過程中它受
到的浮力將（ C ）
A．逐漸變大
B．逐漸變小
C．保持不變
D．變為零
三、浮力的大小與哪些因素有關
小實驗
把空飲料罐用手按入水 桶，飲料罐進入水中越深， 手的感覺有什麼變化？
提出問題
分析一下，浮力大小和什 麼因素有關？ 猜想 可能跟……有關。
三、浮力的大小與哪些因素有關 實驗探究
實驗器材
圓柱體
水 彈簧測力計
酒精
濃鹽水
實驗方法
注意運用控制變數的方法。
三、浮力的大小與哪些因素有關
F浮′＝ 1.8 F浮＝1.8×1.6 N=2.88 N 彈簧測力計示數：
F ′＝G－F浮′ =8.8 N－ 2.88 N
=5.92 N
甲
乙
課堂小結
浮力的 概念， 浮力的 測量
浮力產 生原因
決定浮 力大小 的因素
作業
1．關於浮力，下列說法中正確的是（ B ）
A．只有浮在液體表面上的物體才受到浮力 B．一切浸入液體中的物體都受到液體對它施
D．物體受到的浮力不變
四、鞏固練習
例2 品質相同的鐵球和鋁球，分別掛在兩個相
同的彈簧測力計上，將兩球同時浸沒在水中。
若掛鐵球的示數變為F1，掛鋁球的示數變為F2，
則 （A ）
A. F1＞F2 C. F1＜F2
B. F1=F2 D. 無法比較
四、鞏固練習
例3 小玲將一塊體積為的礦石掛在彈簧測力計下， 然後又將此礦石浸沒在水中，測力計兩次示數分別 如圖甲、乙所示。
做一做
實驗結果表明
物體在液體中所受的浮力大小，跟它浸在液體中 的體積有關，跟液體的密度有關。浸在液體中的 體積越大、液體的密度越大，浮力就越大。
四、鞏固練習
例1 浸沒在湖水中的物體，隨著浸沒深度的增加，
下列說法中正確的是（
AB）D
A．物體受到的壓強增大
B．物體上、下表面受到的壓力增大
C．物體上、下表面受到的壓力差增大
(1)礦石受到浮力的大小多大？ (2)若將此礦石浸沒在密度為1.8×103 kg/m3的液體 中，礦石受到浮力多大？彈簧測力計的示數多大？
甲
乙
四、鞏固練習
【解析】由圖可知：物體的重力 G =8.8 N
在水中浸沒時彈簧測力計示數為7.2 N
則：F浮＝G－F= 8.8 N－7.2 N = 1.6 N 若 r液 = 1.8×103 kg/m3，即 r水的1.8倍，
第十章 第１節 浮力
認識浮力
竹筏
3 帆船
遼寧艦 遠洋魚輪
認識浮力
3
救生圈
飛艇
潛水器
熱氣球
關於浮力你想知道些什麼?
1．船為什麼能在海面上航行？ 2．救生圈、救生衣的作用是什麼？ 3．人在死海中游泳，為什麼漂浮在海面上？ 4．孔明燈為什麼能升空？ 5．木塊在水面上漂浮，受到浮力嗎？ 6．鐵塊在水中沉底，受到浮力嗎？
檢驗猜想
1．探究浮力與物體浸沒後的深度的關係 記錄表格
深度h / cm 重力G / N 彈簧測力計示數F
/N 結浮論：力F浮/ N
浮力大小與物體浸沒水中後的深度無關。
三、浮力的大小與哪些因素有關
2．探究浮力與物體浸在液體中的體積的關係 記錄表格
物體浸在液體中的 体积V/ 格 重力G / N
彈簧測力計示數F/ N
一、浮力
實驗 木塊在水中
受到浮力
鋁塊在水中 也受到浮力
一、浮力 （F浮）
1．浮力：浸在液體中的物體受到液體對物體 向上浮的力叫浮力。
2．符號： F浮
3．用彈簧測力計測浮力：F浮=G－F
4．浮力的方向： 豎直向上 5．浮力的施力物體：液體 6．浸在氣體中的物體也受到氣體對物體的浮力。
二、浮力的產生 實驗與觀察
結論浮：在力同F一浮/液N體中，物體浸在液體中的的體積越
大，浮力越大。
三、浮力的大小與哪些因素有關
3．探究浮力與液體密度的關係
記錄表格
液體種類 重力G / N 彈簧測力計示數F /
N 結浮論力：F浮/ N
物體排開液體體積一定時，液體密度越
大，浮力越大。
討論 使用體積相等的鐵塊和鋁塊可以檢驗哪一個猜想？ 使用體積不等的鐵塊可以檢驗哪一個猜想？
二、浮力的產生
邊長為L的立方體 位於水面下h 深處
F向下 h L
F向上
四個側面所受壓力關係 F合=0
上、下兩面所受壓力關係 ∵p向上＞ p向下 ∴ F向上＞ F向下
F浮= F向上-F向下
浮力是液體對物體 的壓力的合力
二、浮力的產生 實驗與觀察
實驗現象: 1.將乒乓球放入瓶內，向瓶裏倒水，乒乓球不浮起。 2.將瓶下口堵住，乒乓球浮起。
加豎直向上浮力
C．只要下沉的物體就不會受到浮力 D．浮力的方向不一定都是向上的
2．繩子的下端系著一個鐵塊，當ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ塊浸沒在水中
後剪斷繩子，鐵塊下沉的過程中它受
到的浮力將（ C ）
A．逐漸變大
B．逐漸變小
C．保持不變
D．變為零
三、浮力的大小與哪些因素有關
小實驗
把空飲料罐用手按入水 桶，飲料罐進入水中越深， 手的感覺有什麼變化？
提出問題
分析一下，浮力大小和什 麼因素有關？ 猜想 可能跟……有關。
三、浮力的大小與哪些因素有關 實驗探究
實驗器材
圓柱體
水 彈簧測力計
酒精
濃鹽水
實驗方法
注意運用控制變數的方法。
三、浮力的大小與哪些因素有關
F浮′＝ 1.8 F浮＝1.8×1.6 N=2.88 N 彈簧測力計示數：
F ′＝G－F浮′ =8.8 N－ 2.88 N
=5.92 N
甲
乙
課堂小結
浮力的 概念， 浮力的 測量
浮力產 生原因
決定浮 力大小 的因素
作業
1．關於浮力，下列說法中正確的是（ B ）
A．只有浮在液體表面上的物體才受到浮力 B．一切浸入液體中的物體都受到液體對它施
D．物體受到的浮力不變
四、鞏固練習
例2 品質相同的鐵球和鋁球，分別掛在兩個相
同的彈簧測力計上，將兩球同時浸沒在水中。
若掛鐵球的示數變為F1，掛鋁球的示數變為F2，
則 （A ）
A. F1＞F2 C. F1＜F2
B. F1=F2 D. 無法比較
四、鞏固練習
例3 小玲將一塊體積為的礦石掛在彈簧測力計下， 然後又將此礦石浸沒在水中，測力計兩次示數分別 如圖甲、乙所示。
做一做
實驗結果表明
物體在液體中所受的浮力大小，跟它浸在液體中 的體積有關，跟液體的密度有關。浸在液體中的 體積越大、液體的密度越大，浮力就越大。
四、鞏固練習
例1 浸沒在湖水中的物體，隨著浸沒深度的增加，
下列說法中正確的是（
AB）D
A．物體受到的壓強增大
B．物體上、下表面受到的壓力增大
C．物體上、下表面受到的壓力差增大
(1)礦石受到浮力的大小多大？ (2)若將此礦石浸沒在密度為1.8×103 kg/m3的液體 中，礦石受到浮力多大？彈簧測力計的示數多大？
甲
乙
四、鞏固練習
【解析】由圖可知：物體的重力 G =8.8 N
在水中浸沒時彈簧測力計示數為7.2 N
則：F浮＝G－F= 8.8 N－7.2 N = 1.6 N 若 r液 = 1.8×103 kg/m3，即 r水的1.8倍，
第十章 第１節 浮力
認識浮力
竹筏
3 帆船
遼寧艦 遠洋魚輪
認識浮力
3
救生圈
飛艇
潛水器
熱氣球
關於浮力你想知道些什麼?
1．船為什麼能在海面上航行？ 2．救生圈、救生衣的作用是什麼？ 3．人在死海中游泳，為什麼漂浮在海面上？ 4．孔明燈為什麼能升空？ 5．木塊在水面上漂浮，受到浮力嗎？ 6．鐵塊在水中沉底，受到浮力嗎？
檢驗猜想
1．探究浮力與物體浸沒後的深度的關係 記錄表格
深度h / cm 重力G / N 彈簧測力計示數F
/N 結浮論：力F浮/ N
浮力大小與物體浸沒水中後的深度無關。
三、浮力的大小與哪些因素有關
2．探究浮力與物體浸在液體中的體積的關係 記錄表格
物體浸在液體中的 体积V/ 格 重力G / N
彈簧測力計示數F/ N
一、浮力
實驗 木塊在水中
受到浮力
鋁塊在水中 也受到浮力
一、浮力 （F浮）
1．浮力：浸在液體中的物體受到液體對物體 向上浮的力叫浮力。
2．符號： F浮
3．用彈簧測力計測浮力：F浮=G－F
4．浮力的方向： 豎直向上 5．浮力的施力物體：液體 6．浸在氣體中的物體也受到氣體對物體的浮力。
二、浮力的產生 實驗與觀察
結論浮：在力同F一浮/液N體中，物體浸在液體中的的體積越
大，浮力越大。
三、浮力的大小與哪些因素有關
3．探究浮力與液體密度的關係
記錄表格
液體種類 重力G / N 彈簧測力計示數F /
N 結浮論力：F浮/ N
物體排開液體體積一定時，液體密度越
大，浮力越大。
討論 使用體積相等的鐵塊和鋁塊可以檢驗哪一個猜想？ 使用體積不等的鐵塊可以檢驗哪一個猜想？