关于幼儿篮球实施方案
幼儿园篮球特色课程实施方案 幼儿园体育课程
幼儿园篮球特色课程实施方案一、引言随着幼儿园教育理念的不断更新，体育课程在幼儿教育中的地位日益凸显。
篮球作为一项全面发展幼儿身体素质和团队合作能力的体育项目，不仅能够提升幼儿的体能水平，还能培养他们的团队意识和协作能力。
设计一套针对幼儿园幼儿的篮球特色课程实施方案至关重要。
二、课程目标1. 帮助幼儿建立积极的体育锻炼和比赛意识，培养他们对篮球这项体育运动的兴趣；2. 提升幼儿的体能水平，培养他们的协调性、灵活性和反应能力；3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高他们的团队合作能力。
三、课程内容1. 热身活动对于幼儿来说，进行适当的热身活动非常重要。
可以通过简单的拉伸操、跑步、踢球等方式来热身，使幼儿的身体得到充分准备。
2. 基本篮球动作训练（1）传球：教授幼儿正确的传球动作，包括直传、斜传、反手传等多种传球方式。
（2）运球：教授幼儿正确的持球姿势和运球动作，让他们能够熟练地操控篮球进行运球训练。
（3）投篮：教授幼儿正确的投篮姿势和动作，包括站姿投篮、跳投等多种投篮方式。
3. 小组对抗训练将幼儿分成小组进行篮球对抗训练，让他们在比赛中学会团队合作、制定战术，并培养他们的比赛意识和团队协作能力。
4. 篮球比赛定期组织幼儿进行篮球比赛，让他们在真实的比赛场景中实践所学，并从中体验到胜利的喜悦和失败的挫折，培养他们的意志品质和团队精神。
四、教学方法1. 游戏化教学法采用游戏化教学法，让幼儿在轻松愉快的游戏氛围中学习篮球技能，增强他们的学习兴趣。
2. 视觉教学法通过向幼儿展示专业选手的篮球比赛和技术教学，让他们模仿并学习优秀选手的篮球动作，提高学习效果。
3. 示范引导法教师示范并配以口头指导，引导幼儿正确进行篮球训练动作，并及时给予肯定和指导，激励幼儿，增强他们的学习动力。
五、课程评估1. 采用多元化的评估手段，包括行为观察、动作测评、体能测试等，全面了解幼儿的学习情况和成长变化。
2. 定期举办篮球技能比赛和表演活动，让幼儿在比赛中展现所学技能，增强他们的信心和比赛意识。
幼儿园篮球特色课程开展方案设计8篇,幼儿园篮球特色课程实施方案
幼儿园篮球特色课程开展方案设计8篇,幼儿园篮球特色课程实施方案以下是我为大家整理的幼儿园篮球特色课程开展方案设计，希望大家喜欢，欢迎大家阅读与借鉴。
幼儿园篮球特色课程开展方案设计1活动目标：1、培养幼儿的快跑能力以及身体的灵活性，增强平衡能力。
2、培养幼儿的竞争意识和集体荣誉感。
活动准备：小球，起点线、终点线。
活动过程：一、开始部分：幼儿自带球进入场地，站成四路纵队，老师交待：“今天我们拿着球做热身运动，看谁动作有力，球不滚掉。
”球操可根据上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃、放松几个部分开展自编。
二、基本部分：1、球的玩法：师：小朋友们平时都是怎么玩球的呀？〔请小朋友自己举手上台展示他们玩球的方法〕并集体玩一玩。
小结：玩球的方法真多呀，可以拍球、踢球、夹球、运球、顶球等等。
2、介绍游戏“绕球跑”：师：今天老师也带来了一个好玩的游戏，叫做“绕球跑”。
师：听游戏的名字，请小朋友来试一试玩玩。
〔之后老师边讲解边示范绕球跑〕3、幼儿示范“绕球跑”师：请每队排头的小朋友来示范一遍，之后就要开展绕球接力比赛。
4、接力比赛“绕球跑”老师讲解接力比赛规则：一个小朋友跑回来时要把小球给下一位的小朋友，然后跑到队伍后面，哪队最先跑完即获胜。
5、再来一轮。
游戏可根据幼儿能力增加缩短球的距离。
三、完毕部分：放松运动：每个幼儿抖抖腿，敲敲球，排队回教室。
幼儿园篮球特色课程开展方案设计2一、设计思路：我班幼儿在中班时已学会了拍球，本学期又学会了运球和两人传球及投篮等基本动作，并初步尝试了让幼儿分组开展篮球对抗赛，在比赛中发现幼儿两人以上配合传球上有欠缺，因此，我在设计这一活动中把这一点作为重点和难点来指导，并通过四散练习，灌篮比赛等促进幼儿肌体的发展，培养幼儿团结的能力。
二、活动目标：1．让幼儿通过篮球基本动作〔运球、传球等〕及篮球比赛促进幼儿肌体的.发展。
2．培养幼儿团结协作的能力。
三、重点与难点：学习两人以上配合传球。
幼儿园篮球教案(优秀9篇)
幼儿园篮球教案（优秀9篇）幼儿篮球教案篇一活动目标：1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿打篮球的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
设计意图：大班幼儿已经能够自主的。
跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动准备：篮球若干活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？（幼儿回答，好）看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，（可以从头上传，腿下传或者侧身传），以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球。
3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏轮流尝试进行。
4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
设计意图：篮球活动充分考虑到幼儿的学习特点和认知规律，注重综合性、趣味性、活动性，把教育融于生活游戏中，针对幼儿起到了具有特点的文化教育作用，它不仅能满足幼儿体能的发展，还有利于提高幼儿心理素质，促进了幼儿素质全面发展。
儿童篮球实施方案
儿童篮球实施方案篮球作为一项全面发展身体素质的运动项目，对儿童的身体素质、协调能力、团队合作能力等方面都有着积极的影响。
因此，制定一份科学合理的儿童篮球实施方案，对于培养儿童的体育兴趣和锻炼习惯，具有重要意义。
本文将就儿童篮球实施方案进行详细介绍，以期能够为相关工作提供一定的参考和借鉴。
一、儿童篮球实施方案的目标。
儿童篮球实施方案的目标是通过篮球运动，培养儿童的身体素质，提高协调能力，增强团队合作意识，培养积极的运动习惯，促进身心健康发展。
二、儿童篮球实施方案的内容。
1. 课程设置。
针对不同年龄段的儿童，设置不同的篮球课程。
针对3-6岁的幼儿，主要以启蒙训练为主，培养其对篮球的兴趣；7-12岁的儿童，主要进行基础技能训练，包括运球、传球、投篮等基本技能的训练；13岁以上的青少年，可以进行更加系统的技术训练和战术训练。
2. 教练团队。
儿童篮球实施方案需要配备专业的篮球教练团队，他们应具备丰富的儿童篮球教学经验，能够因材施教，注重激发儿童的学习兴趣，引导他们积极参与。
3. 装备设施。
儿童篮球实施方案需要提供适合儿童使用的篮球场地和篮球设备，确保儿童在安全、舒适的环境下进行训练和比赛。
4. 比赛活动。
在儿童篮球实施方案中，适当组织一些篮球比赛活动，既能够检验儿童的训练成果，也能够激发他们的竞技意识和团队合作精神。
5. 安全保障。
儿童篮球实施方案需要重视儿童的安全保障工作，包括定期进行身体体检、加强安全教育、配备急救设备等，确保儿童在篮球训练和比赛中的安全。
三、儿童篮球实施方案的实施步骤。
1. 制定详细的课程计划和教学大纲，确保教学内容科学合理。
2. 配备专业的篮球教练团队，进行专业化的培训和指导。
3. 定期组织篮球比赛和表演活动，激发儿童的学习热情和竞技意识。
4. 加强家长的参与和支持，共同关注儿童的篮球训练和发展。
5. 定期进行评估和总结，不断改进和完善儿童篮球实施方案。
四、儿童篮球实施方案的效果评估。
幼儿园篮球活动方案(实用11篇)
幼儿园篮球活动方案（实用11篇）幼儿园篮球活动方案第1篇活动目标1、能在原地拍球，带球走，绕障拍球中锻炼手眼协调能力，发展敏捷性、协调性、灵巧性。
2、能在游戏活动中提高对篮球的了解，知道基本的拍球、带球跑的方法。
3、能在集体游戏中感受到协作的乐趣，体验到竞技比赛的快乐。
重点难点能灵巧的带走跑动，并绕过障碍。
活动准备1、经验准备：能原地拍球，有初步带球走的经验和统计的经验。
2、物质准备：篮球37个、小黑板、口哨、大篮子4个，红黄蓝绿的区域手环，大统计表一张，笔1，栏杆8根。
活动过程一、热身教师打招呼、带领幼儿热身，二、拍球练习（一）幼儿自行拍球师：宝贝们，你们都会玩篮球了，可是篮球听你们的话吗？请你们拍球看看，有没有小朋友的篮球喜欢从他的手里跑开的。
（二）拍球练习师：宝贝们，有没有小朋友的篮球不听话，从手里跑开的。
师：请你们和我一起学个拍球方法，双腿微屈，身体前倾，用手指拍球，手腕动起来。
看看这个方法会让你的篮球听话了呢。
教师带领幼儿进行几组拍球练习。
三、游戏：运球小能手比拼（一）第一轮游戏师：宝贝们，我看到了，现在很多小朋友的篮球开始听你们的话，不乱跑了。
现在更大的挑战来了，请大家按手环颜色，四路纵队集合。
我的口哨响起排第一的小朋友拍球跑到场地另一边去，把球投在对应篮子里，然后跑回来和后面的小朋友击掌，后面的小朋友又继续去投球，用时最短的一队是第一名，第二名积三星，第三名积两星，第四名积一星。
师：如果你的篮球跑走了，请你动作快快的把球捡回来，然后继续。
预备~（二）第二轮游戏回顾上一轮游戏，教师计分，幼儿数星星师：一队拿了第一名，你们想超过他们吗？这一次每队一个球，拍过球绕过栏杆再拍回来，把球给下一个小朋友，最先完成的一队积四星。
师：悄悄告诉大家，如果你想拍球拍得好又快，记得用你的手指拍球，而且拍球的后面一点，这样可能你们就会跑得快。
（三）分数统计师：这一次的第一名是谁啊？有几分？第二名是谁啊？有几分？第三名是谁啊？有几分？第四名是谁啊？有几分？啊，我们算一算，现在星星最多的是谁？幼儿数数统计，决出胜利的一队五、小结，放松师：宝贝们，玩了这么久累了吗？那举起你的小手来我们放松一下吧。
幼儿园篮球方案(通用12篇)
幼儿园篮球方案（通用12篇）幼儿园篮球方案第1篇【活动目标】1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上，学习进退拍球和高低交替运球技巧。
2、引导幼儿自主探索，交流进退拍球和交替运球的最佳方法。
3、幼儿能在运动中于面对困难，体验玩球的快乐。
4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
【活动准备】五号篮球幼儿人手1只;入场准备：四纵队。
【活动过程】一、热身运动。
1、变队入场。
幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。
2、玩游戏：找朋友。
3、听音乐热身(全美职业篮球季后音乐)和老师一起热身。
4、分组取篮球站四队，四队变两队对面做左右手定点高低拍球。
二、探索新的玩球技巧。
1、探索进退拍球师：我们都能原地用左右手做高低拍球。
可是，我们在看篮球对抗赛的时候，怎么没有发现队员们原地不动拍球呢?这是为什么?小结：是的，原地不动的话球就容易被对方球员抢走。
更投不到对方的篮筐里去。
所以，我们的篮球要灵活的动起来。
2、教师示范进退排球师：大家有没有仔细看我是怎么拍球的?小结：这叫进退拍球。
你自己先试一试。
然后，把你拍球的方法讲给大家听。
幼儿交流进退拍球的方法后，教师做技巧指导：前进拍的时候，用力点放在球的背面，轻轻往前推，球就会随着身体往前行。
后退的时候，用力点放在球的正面，球就会随着身体往后退。
3、幼儿在练习中熟悉并掌握高低进退运球技巧。
4、中场动静调节：高抬腿绕球、地面绕八字三、熟练运球技巧进行高低交替运球。
师：看，在我们的正前方有两条线，分别是红色和绿色和蓝色。
下面我们分二组运球，到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。
到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。
(赶小猪到圆形场地)师：老师要和你们玩一个小游戏，叫圆圈转转转，我和你一起走，你一遍拍球走一边看我，看到我停下蹲着吹哨，你就停下来做低拍，看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。
我要转身，你就往相反的方向走，听我的哨声继续做动作，明白了吗?四、放松活动，结束。
幼儿园篮球运动技能训练方案及实施计划
幼儿园篮球运动技能训练方案及实施计划篮球运动作为一项受欢迎的体育运动，不仅能够锻炼孩子们的身体，还能培养其团队合作精神和领导能力。
而在幼儿园阶段，培养孩子们对篮球的兴趣和基本运动技能，对于他们的全面发展具有重要意义。
制定一套科学的幼儿园篮球运动技能训练方案及实施计划尤为重要。
一、培养兴趣和基本技能1.1 制定多样化的篮球游戏在幼儿园阶段，孩子们的注意力集中时间较短，需要通过多样的篮球游戏来培养他们对篮球的兴趣。
采用多种形式的游戏，如传球游戏、运球比赛等，让孩子们在玩中学，激发他们对篮球的热爱。
1.2 引导正确的动作技能针对幼儿的生理特点和动作发育水平，设计简单易学的篮球动作技能，如传球、投篮、运球等，并通过示范和引导，帮助幼儿掌握正确的姿势和动作要领，建立正确的运动模式。
二、实施计划2.1 分层次教学根据幼儿的芳龄、身体素质和篮球基础，将幼儿分为不同的层次进行教学。
针对不同层次的幼儿，制定相应的训练内容和方法，保证每个幼儿都能够得到适合自己的训练。
2.2 专业教练指导幼儿园篮球运动技能训练需要专业的教练指导，他们能够根据幼儿的情况，科学地设计训练内容和方法，并在实施过程中进行及时的调整和指导，确保训练效果。
2.3 融入课程教学将篮球运动技能训练融入到幼儿园的课程教学中，通过有计划、有步骤地设计和实施，让幼儿在课程中自然地接触和学习篮球运动，避免过于单一和刻意的训练方式，更能够激发幼儿的兴趣。
三、总结回顾针对幼儿园篮球运动技能训练方案及实施计划的总结回顾，我们需要更全面、深刻而灵活的理解。
3.1 培养兴趣为先在设计方案和实施计划时，要以培养幼儿对篮球的兴趣为先，通过丰富多样的游戏形式，让幼儿在快乐中学习。
3.2 注重动作技能的引导在实施计划中，要注重对幼儿动作技能的引导和规范，确保他们能够掌握正确的动作要领，为今后的篮球运动打下基础。
3.3 融入课程教学将篮球运动技能训练融入到课程教学中，使幼儿在课程中得到更多的锻炼和技能学习，这是更加全面、灵活的教学方式。
幼儿篮球专项实施方案
一、指导思想根据《幼儿园工作规程》的要求，为了促进幼儿身体正常发育，机能的协调发展，体质的增强，培养幼儿对体育活动的兴趣，特制定本幼儿篮球专项实施方案。
二、实施方案1. 课程设置（1）课程目标：培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的篮球技能，增强幼儿的团队协作能力。
（2）课程内容：篮球基本技能、篮球游戏、篮球比赛规则等。
（3）课程时间：每周安排2课时，每课时40分钟。
2. 教学方法（1）游戏教学法：通过篮球游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习篮球技能。
（2）示范教学法：教师示范动作，幼儿模仿练习。
（3）互动教学法：教师与幼儿互动，共同完成教学任务。
3. 教学器材（1）篮球：根据幼儿年龄段，选择合适尺寸的篮球。
（2）篮球架：为幼儿提供投篮练习的场所。
（3）计时器：用于记录比赛时间。
（4）标志碟：用于标记比赛场地。
4. 教学场地（1）室内场地：用于篮球基本技能和游戏教学。
（2）室外场地：用于篮球比赛和户外活动。
5. 教学评价（1）观察评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿的学习效果。
（2）比赛评价：通过篮球比赛，评价幼儿的篮球技能和团队协作能力。
（3）家长评价：邀请家长参与课堂教学，了解幼儿在课堂上的表现。
三、实施步骤1. 组织教师培训：邀请专业篮球教练对教师进行培训，提高教师的教学水平。
2. 制定教学计划：根据幼儿年龄段和课程目标，制定详细的教学计划。
3. 开展课堂教学：按照教学计划，进行篮球基本技能、篮球游戏、篮球比赛规则等教学。
4. 举办篮球比赛：定期举办篮球比赛，提高幼儿的竞技水平。
5. 家长参与：邀请家长参与课堂教学和篮球比赛，增进亲子关系。
四、预期效果通过本实施方案的实施，预计达到以下效果：1. 幼儿对篮球运动的兴趣得到提高。
2. 幼儿的篮球技能得到提高。
3. 幼儿的团队协作能力得到增强。
4. 幼儿的体质得到增强。
5. 幼儿的自信心和竞技水平得到提高。
五、总结本幼儿篮球专项实施方案旨在通过篮球课程，促进幼儿全面发展。
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关于幼儿篮球实施方案
一、指导思想
《幼儿园工作规程》中指出，幼儿体育活动要努力促进幼儿身体正常发育，机能的协调发展，体质的增强，培养对体育活动的兴趣。
同时《幼儿园教育指导纲要》也强调幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活
动，满足幼儿多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身
心发展的经验。
二、教育目标
（1）以篮球为基础：在幼儿阶段，对幼儿进行篮球运动的训练，一方面能增强孩子的身体素质和其他各器官的功能（因为篮球运动依赖
于准确的传、接、投、运以及起动、快跑、转身和急停等动作技术水平的高低），另一方面也能够弥补幼儿园体育锻炼中注重发展下肢而忽视上
肢动作的不足，从而进一步促进孩子的全面发展。
篮球运动即是一项不错的选择,其所涉运动技能的多样性与所包含的多重教育价值,都值得在幼儿园体育教育中予以尝试和推广。
（2）以幼儿身体基本：在幼儿园体育教育实践中,我们必须始终坚持以健身为主、促进幼儿全面发展的方针,注意通过丰富多彩的体育运动与游戏培养幼儿创新、竞争、合作的意识与能力,促进其自尊心、自信心及抗挫折能力的发展。
这就要求幼儿园教师要善于设计和组织具有基础
性、兴趣性、科学性和综合性的幼儿体育活动,能够为幼儿提供锻炼爬、走、跑、跳、投等多方面运动技能的机会,同时实现健身、启智、育德、培养和发展个性等多方面的教育目标。
三、活动准备
四、具体实施方案
小班：针对刚入园的小班幼儿来说，二月份到七月份，老师可组织幼儿
玩一些关于有趣的游戏，比如滚球，抛球，这些游戏都会培养幼儿对篮球运
动的兴趣。
七月份后，老师要用“示范法”的形式教幼儿正确的拍球方法，
首先练的都是拍高球。
拍高球的动作要领以上已经讲过，关键是如何能让幼
儿掌握这种方法，用这种方法把动作技能练的更好。
首先让幼儿在拍的过程
中站在自己的位置不动，保持球不会乱跑就好，老师指导幼儿在拍的过程中
要慢，特别针对力量弱的幼儿，拍好每一个球，不求快，幼儿能达到这点就
算是完成目标了。
到了第二学期，对于幼儿的要求要加大，左右手拍球和双
手交替拍球。
口令数拍：练习时老师先用口令的方式进行教学，有节奏的 1 2 3 4 5 6 7 8 ，按着8拍的节奏练习拍球，每次球落地与地面接触时开始数拍，
接触一次数一拍；“音乐数拍”，老师可选择一首非常有动感节奏的音乐，
幼儿结合音乐，跟着音乐里的节奏拍球。
在拍球的过程中，幼儿的身体亦可
跟着音乐抖动，在练习身体抖动之前，要不听音乐的练习。
身体抖动练习方
法：每次数拍时只要膝盖上下弯曲，连贯幼儿上身的抖动，原地的左右手和
双手交替都用此方法来练习。
中班：经过小班一年的练习，中班幼儿就可以练习拍高球走动了。
拍球走分为右手拍高球走、左手拍高球走、双手交替拍高球走。
说到拍球走，有很多人就很迷惑，拍高球走不就是运球，为什么在幼儿
园运球叫拍高球走，不叫运球呢？这样理解很正常，也没有什么不对，在篮
球运动的课程里面，运球是专业的用词，但对于幼儿角度来讲，运球这个含
义他们还不理解。
根据幼儿的年龄特点小，在幼儿园我们只能说他们更懂的
词来诠释。
到了中班年龄，幼儿就可以练习拍高球走了。
在练习的过程中可以采用
两种方法来练习。
第一，集体分散练习，在一个空旷舒适的地面上，不管是
那个幼儿都愿意拍着随意的走动，开始练习时不要要求幼儿一定要走的多好，让幼儿尽情的玩耍。
第二种方法是分组练习，通过老师的示范动作，幼儿完
全有能力的模仿该动作进行拍高球走的练习。
拍高球走的练习方法，a：右手拍球高球走：球持于胸前，右手放在球的上面，左手托住球，刚开始练习时
幼儿不要太快，走一步拍一次，根据自身身体的协调性习惯的拍高球，每次
拍球的高度不高于胸前，到肚子的高最佳，练习时用直线方法练习，多次练
习练习拍高球走直线；b：左手拍高球走，同右手拍高球的方法一样，由于更
多幼儿更习惯于右手拿球，因此在练习的过程中，左手要练习的更多；c：双手交替拍高球走，在这个练习的过程，要经过双手的交换拍球，针对中班刚
学的幼儿会有点难度，在练习的过程中指导幼儿走的步伐不要太大，慢点拍
好每一个球就可。
大班：到了大班，幼儿已经掌握了一定的基本技能，对于篮球已经有了不一样的意识。
篮球表演一般在第一学期末和第二学期，篮球表演对于幼儿
来说也是一种历练的过程。
一个篮球表演活动包括了队形、音乐、技能，集
中了幼儿所有的优点，因此如果在幼儿园进行一场幼儿的篮球表演也是非常
不简单的。
幼儿篮球表演的练习方法可分为几个步骤练习。
第一、让幼儿掌握相
应的技能，也就是说，在指定一个篮球节目里，幼儿必须熟练相应的基本技
能，必要经历过一断时间相应的训练，包括中班所学内容都会有包含在里面。
一场好看的幼儿篮球表演，它里面必须包含了一定技能技巧，而这些技能技
巧需要幼儿不断个体练习与整体练习成形，而且还要加以巩固和熟悉，这是
表演的最基本条件；第二、逐个练习动作，一场表演下来，中间需要很多细
腻的动作，因此老师在教的过程当中一定要针对每个幼儿，尤其是能力差些
的幼儿，特别指导，特别练习，练习过程中针对每一个动作都要整齐、完美；第三、熟悉音乐，在没有老师的指导，完全需要幼儿听音乐来做动作，哪一
段音乐是多少拍，应该做什么动作，每一段音乐都需幼儿去理解和熟悉；第四：结合音乐和动作练习，因为一场篮球表演包含了许多不同的动作和技能，所以在选择音乐上会有不同，而且形式多样化，不同的动作陪衬了不同的音乐，熟悉音乐，掌握了动作，才能形成一个完整而炫丽的篮球表演。