360度绩效评估表(对下级)
360°绩效考核表
360°绩效考核表1. 简介360°绩效考核是一种综合评估员工绩效的方法。
与传统的上级对下级的单向考核不同，360°绩效考核涵盖了员工在工作中与同事、下级、上级和其他相关方的互动。
通过收集多个维度的反馈意见和评估数据，可以更全面地评估员工的绩效表现。
在360°绩效考核中，通常包括以下几个主要参与者：•上级（Immediate Supervisor）•同事（Peers）•下级（Subordinates）•客户（Clients）•自我评估（Self-Assessment）2. 360°绩效考核表结构一个典型的360°绩效考核表结构如下所示：2.1 上级评估维度评分1. 工作质量2. 工作效率3. 团队协作4. 沟通能力5. 创新力6. 问题解决能力2.2 同事评估维度评分1. 工作质量2. 工作效率3. 团队协作4. 沟通能力5. 创新力6. 问题解决能力2.3 下级评估维度评分1. 工作质量2. 工作效率3. 团队协作4. 沟通能力5. 创新力6. 问题解决能力2.4 客户评估维度评分1. 工作质量2. 服务态度3. 交付准时4. 沟通能力5. 解决问题能力6. 可靠性2.5 自我评估维度评分1. 工作质量2. 工作效率3. 团队协作4. 沟通能力5. 创新力6. 问题解决能力3. 绩效评分标准针对每个维度，可以制定一套具体的评分标准。
这些标准旨在帮助评估者更加客观地对员工的表现进行评估。
以下是一个示例绩效评分标准：评分描述5 优秀：在该维度上表现出色，达到或超过预期目标4 良好：在该维度上有良好的表现，达到预期目标3 一般：在该维度上表现一般，符合预期目标2 差：在该维度上表现不佳，未能达到预期目标1 极差：在该维度上表现非常差，未能达到预期目标4. 绩效反馈和改进通过360°绩效考核表收集到的各个参与者的评估结果可为员工提供宝贵的反馈信息，有助于认识自己的优点和不足，并有针对性地进行个人发展和职业规划。
360度绩效评估表(对团队成员)
360度绩效评估表(对团队成员) 360度绩效评估表（对团队成员）概述360度绩效评估表是一种多方面评估团队成员绩效的工具。
通过收集来自多个角度的反馈和评价，帮助团队成员了解自己的工作表现，并提供有针对性的发展建议。
本文档旨在提供一个基本的360度绩效评估表的框架，供团队使用。
评估内容工作能力- 任务完成质量：能否按时、按要求完成工作任务，工作成果的质量如何？- 解决问题能力：面对工作中的问题，是否能积极主动地寻找解决办法？- 研究能力：是否具备快速研究新知识和技能的能力？团队合作- 沟通能力：是否能清晰、准确地表达自己的想法，并能积极倾听他人意见？- 协作能力：能否与团队成员有效合作，互相支持，共同实现团队目标？- 积极性：对于团队项目或任务是否具备积极主动的态度？领导能力- 指导他人：在工作中，是否能有效地辅导和帮助他人提升工作能力？- 决策能力：在面对困难抉择时，是否能客观、理性地做出决策？- 激励团队：是否能有效激励和激发团队成员的工作积极性和创造力？自我发展- 目标设定：是否能制定具体、可衡量的工作目标，并不断进步？- 反思能力：是否能主动反思自己的工作表现，并通过反馈不断改进？- 研究机会利用：是否能主动利用研究机会，提升自身的专业知识和技能？评分标准根据每个评估内容的重要程度，可以设定相应的评分标准。
例如，使用1至5等级进行评分，1表示该方面表现非常差，5表示表现非常优秀。
数据收集为了收集多方面的反馈和评价，可以采用以下方式：- 自评：团队成员自行对自己进行评估，并填写评估表。
- 上级评价：领导对团队成员进行评估，并填写评估表。
- 同事评价：团队成员互相进行匿名评价，填写评估表。
- 下级评价：团队成员的下级对其进行评估，并填写评估表。
绩效反馈和发展建议根据收集的评估数据，综合分析各方面的反馈，对团队成员的绩效进行反馈，并提供有针对性的发展建议。
反馈和建议应该具体、清晰，并与评估内容相匹配。
360度绩效评估表(对下级)
被评估者：公正性团队管理民主性管理和培养下属的能力计划调控能力工作能力组织能力受权能力360度绩效评估表（下级）评论内容评定管理公然，做事公正，对人视同一律，同时敦促其余部门和人员；管理公然，做事较为公正，对人视同一律；管理公然，做事一般公正，无有关投诉现象发生；做事不太公正，偶有有关投诉发生，但波及问题不大，影响特别小；做事不公正，欺上瞒下，拉人情关、或常常发生投诉；决议前能够踊跃征乞降尊敬别人建议，并能接受和议论不一样建议；决议前能征乞降尊敬别人建议，并能接受不一样建议；决议前，一般能征采别人建议，对不一样建议保持缄默；决议前有时能够征采别人建议，有时不可以接受；决议前不接受别人建议，以自我为中心；常常与部下议论工作，提高部下工作技巧及士气，有计划地培育和开发部下；常常与部下议论工作，辅助部下工作改良，为部下供给资源支持与发展时机；常常与部下议论工作，辅助部下改良，但培育缺少计划性和系统性；较少与部下议论工作，有时说起改良和部下的发展和提高；基本不与部下议论工作，只提责备不提改良，防备部下超越自己；赐予部下清楚的工作目标，运用独立的考查方法，按期达成工作；赐予部下清楚的工作目标，有效运用现有查核方法，按期达成工作；赐予部下清楚的工作目标，有效运用现有查核方法，多半情况下能按期达成工作；赐予部下清楚的工作目标，但甚少督查工作进展，多半情况下不可以按期达成工作；不可以赐予部下清楚的工作目标，没有督查工作进展，甚少按期达成工作；能独立分派资源去配合多个同时进行之复杂项目，有效委派工作，按期达成目标；能独立分派资源予单调复杂项目，有效委派工作，按期达成工作；能独立分派资源予一般熟习工作项目，有效委派工作，多半能够达成任务；需指导进行分派资源，不按指定优先次序履行，对疑难事故反响迟缓；不可以有效策区分派资源，不按指定次序履行，对疑难事故反响迟缓；擅长分派工作与权利，踊跃引导工作，引导部下达成目标；灵巧地分派工作与权利，供给必需引导，达成工作目标；尚能顺利分派工作与权利，指导部下达成工作；短缺分派工作与权利的方法，任务分派偶有困难；交流表达能力原则性工作责任态度心道德诚信考语及建议不善分派工作与权利，内部有时不服或牢骚；说服力强，具备较强的交流技巧，富裕亲和力，文字表达构造谨慎，精练流利；说服力较强，擅长劝导，文章构造合理，文字简短；有必定的劝导技巧，尚能被别人接受，文章通畅，较简短，极少语病；说服力较差，牵强被别人接受，书面表达能力较差；说服力差，态度僵硬，缺少技巧，文章构造凌乱不规范，书面表达能力差；坚持原则，敢于碰硬，依制度做事，能够同违规行为作斗争；原则性较强，明辨是非，踊跃进行责备与自我责备；一般情况下，能够做到坚持原则；原则性较差，碍于人情关系，默许或纵容违规行为；原则性极差，不可以坚持基本的工作原则，甚至自己出现违规行为；勇于接受挑战肩负责任，为实现目标尽全力，能完全达成任务，可放心交办工作；能不停自我改良和提高，顺利达成交办的任务，能够交托工作；工作上不停改良，另有责任心，能够按期达成任务；责任心不强，碰到问题不可以主动解决，常常需要别人敦促，工作方能达成；工作逃难就易，挑挑选拣，虽经别人不时敦促，仍没法如若达成工作；道德清廉，言行诚信，言传身教；道德清廉，绝大部分状况下能够掌握分寸、言传身教，诚心待人；无违纪违规行为发生，能够依照企业要求与社会道德标准做事；有时有违规行为出现，但影响不大，很难获得别人的相信；道德不好，言行有损企业形象，虚与委蛇，城府较深，令人没法相信；评论人署名：。
360度领导能力评估表(表格模板、DOC格式)
GE360度领导能力评估表
GE对于“德”的定义l 任人唯贤
l 责任心、上进心、事业心
l 公司利益放在第一位
l 在团队中有凝聚力
l 勇于承担责任
l 肯定他人成绩
l 不谋私利
l 能够培养人
l 认同企业的价值观
l 虚心好学
GE领导人应具备的关键素质－4E
Enerjy 活力巨大的个人能量－对于行动有强烈的偏爱，干劲十足。
意味着不屈服于逆境，不惧怕变化，不断学习，积极挑战新事物的充满活力的人才。
Energizre 鼓动力激励和激发他人的能力。
能够活跃周围的人，善于表达和沟通自己的构想与主意。
Edge 锐力竞争精神、自发的驱动力、坚定的信念和勇敢的主张。
坚定的意志与注意力，又是还要有清除那些碍手碍脚的人的勇气。
Execution 实施力提交结果，能够将构想和结果联系起来。
不仅仅是口头说说就完了，将构想变成切实可行的行动计划并能够直接参与和领导计划的实施。
360度测评表(绩效)
360度测评表(绩效)1. 背景介绍360度测评是一种多角度、全方位地对个体进行绩效评估的方法，它不仅仅依靠上级对下级的评价，还包括同事、下级、客户等多个参与者的意见。
这种评估方式能够更全面、客观地了解个体在工作中的表现，为个体的个人发展和组织的发展提供有价值的参考。
2. 测评指标与权重为了保证测评结果的准确性和有效性，制定了以下指标和权重，分别对个体在不同维度上的表现进行评估：- 工作成果（30%）：个体在工作任务完成情况、目标达成情况等方面的绩效表现。
- 专业能力（25%）：个体所需的专业知识、技能和能力是否能够实现工作要求和持续提升。
- 团队合作（20%）：个体在团队中的合作精神、互助行为和协调能力等方面的表现。
- 领导能力（15%）：个体在领导或管理职责中表现出的领导技能、决策能力和影响力等方面的评估。
- 沟通表达（10%）：个体在沟通能力、表达能力和语言协调性等方面的绩效评估。
3. 测评流程为了确保测评过程的公平性和透明度，制定了以下测评流程：- 公布测评时间和参与角色，包括被测评个体、上级、同事、下级和客户等。
- 提供测评表格或在线测评系统，标明指标和权重，要求有参与者对被测评个体进行评估。
- 收集各参与者的评估结果，对结果进行汇总和统计。
- 对汇总结果进行分析和解读，提炼出个体的优势和改进点。
- 召开测评反馈会议，向被测评个体展示测评结果，共同制定个人发展计划。
4. 测评结果的应用通过360度测评可以获得多个参与者对个体的综合评估结果，这些结果可以用于以下方面：- 个人发展：被测评个体可以通过了解自身在不同维度上的表现，发现自身的优势和不足，并制定个人发展计划。
- 组织发展：组织可以通过测评结果了解不同层级的绩效差异、团队的协作表现等，为组织发展提供基础数据。
- 绩效考核：测评结果可以作为绩效考核的参考依据，用于评判个体在不同维度上的绩效水平。
- 选拔晋升：测评结果可以用于选拔和晋升决策，帮助组织确定适合担任高级职位的人才。
360评估表
360评估表360度评估表是一种多维度的绩效评估方法，通过从不同角度对被评估者进行全面评估，既包括自我评估，又包括来自上级、同事、下属等不同角色的评估，以全方位地了解被评估者的绩效表现。
下面是一个关于360度评估表的篇章。
360度评估表一、个人信息：被评估者姓名：所在部门：所在职位：评估时间：二、评估角色：1. 自我评价：请您对自身在以下方面进行评价，满分为10分，1分为最低分。
（评估项：工作态度、团队合作、自我学习能力、沟通能力、问题解决能力、决策能力、执行能力、领导力、创新能力、责任感）2. 上级评价：请您对被评估者在以下方面进行评价，满分为10分，1分为最低分。
（评估项：工作态度、团队合作、自我学习能力、沟通能力、问题解决能力、决策能力、执行能力、领导力、创新能力、责任感）3. 同事评价：请您对被评估者在以下方面进行评价，满分为10分，1分为最低分。
（评估项：工作态度、团队合作、自我学习能力、沟通能力、问题解决能力、决策能力、执行能力、领导力、创新能力、责任感）4. 下属评价：请您对被评估者在以下方面进行评价，满分为10分，1分为最低分。
（评估项：工作态度、团队合作、自我学习能力、沟通能力、问题解决能力、决策能力、执行能力、领导力、创新能力、责任感）三、评估结果：请分别列出各个评估角色的评估结果，并进行汇总。
自我评估结果：工作态度：团队合作：自我学习能力：沟通能力：问题解决能力：决策能力：执行能力：领导力：创新能力：责任感：上级评估结果：工作态度：团队合作：自我学习能力：沟通能力：问题解决能力：决策能力：执行能力：领导力：创新能力：责任感：同事评估结果：工作态度：团队合作：自我学习能力：沟通能力：问题解决能力：决策能力：执行能力：领导力：创新能力：责任感：下属评估结果：工作态度：团队合作：自我学习能力：沟通能力：问题解决能力：决策能力：执行能力：领导力：创新能力：责任感：四、评估分析：根据以上评估结果，针对各项评估指标进行综合分析，评估被评估者的优势和不足，并提出改进建议。
360°测评问卷(下级对上级)
不能站在对方的立场上看待 双方的需求 工作中能坚持原则，为原则 违背职业道德标准，强制盲 目的表达自己的看法，信守 承诺，不太愿意为维护公司 利益作出牺牲； 不明确本部门或团队的整体 目标和使命，但不能明确各 成员的职责，能以团队整体 任务的出色完成作为团队的 绩效标准，不鼓励也不批评 利于团队整体的行为 不能提供具有挑战性的任 务，但可给予与任务相匹配 的资源，不能指导下属制定 个人发展计划 不能根据员工特点制定不同 的激励措施，给员工一般的 发展机会和发展空间，并对 自己及企业的可预见的未来 信心不足 不能够充分了解团队成员的 特长和个人特点，并且在沟 通后仍不能给予任何指导和 点评 在沟通中，能清晰、有力地 表达自己的观点和立场，但 不够富有激情和感染力，并 不善于表达并坚持自己的观 点和利益，而且使对方不容 易接受 不了解沟通对象的特点，无 法针对性的调整方法和语 言，不能用容易理解和接受 的方法进行沟通，但在坚持 原则的前提下，能表现出适 当 督导 专业 指导
不能预见到下属工作实施过 程中的困难，但在员工提出 困难时，却无法消除障碍， 对下属没有任何帮助 无法给予任何指导 不善于聆听、不能理解并确 认他人的意思后再发表意 见，不鼓励他人分享观点和 想法，尤其不能接受相反意 见的表达，也不能准确把握 对方的观点，洞察其所关注 的问题 不尊重他人，不珍视他人对 组织的贡献，也不善于建立 对等合作平台；不重视他人 观点和意见和了解他人需求 和他人利益诉求。
职业 操守
团队 导向
不能站在对方的立场上看待 双方的需求，但是能够站在 对方的立场上审视己方的观 点和需求 工作中能坚持原则，谨守职 业道德标准，强制盲目的表 达自己的看法，信守承诺， 重要事件上愿意为维护公司 利益作出牺牲； 明确本部门或团队的整体目 标和使命，但不能明确各成 员的职责，能以团队整体任 务的出色完成作为团队的绩 效标准，不鼓励也不批评利 于团队整体的行为 不能提供具有挑战性的任 务，但可给予与任务相匹配 的资源，帮助和指导下属制 定个人发展计划，但不能督 导下属完成个人发展计划 不能根据员工特点制定不同 的激励措施，给员工一般的 发展机会和发展空间，并对 自己及企业的可预见的未来 充满信心 不能够充分了解团队成员的 特长和个人特点，并且在沟 通后也只能勉强给予点评 在沟通中，能清晰、有力地 表达自己的观点和立场，富 有激情和感染力，但不善于 表达并坚持自己的观点和利 益，并使对方不容易接受 不了解沟通对象的特点，无 法针对性的调整方法和语 言，能用容易理解和接受的 方法进行沟通，并且在坚持 原则的前提下，能表现出适 当的灵活性
360度绩效评估表(对客户)
360度绩效评估表(对客户)概述本绩效评估表旨在为我们的客户提供全面、准确的绩效评估，以帮助客户了解他们在不同方面的表现与发展情况。
通过360度的绩效评估，我们将收集来自不同角度的反馈和评价，包括客户自身、同事、上级以及直接下属的观点和意见，以便客户能够全面了解自己的优点和改进的方向。
评估内容本评估表将涵盖以下几个方面的评估内容：1. 专业知识和技能：客户在相关领域的专业知识和技能水平。
2. 沟通与合作：客户与他人沟通合作的能力，包括口头和书面沟通、团队合作和协调能力。
3. 目标与结果导向：客户制定和实现目标的能力，以及以结果为导向的工作态度。
4. 主动性与创新：客户主动出击、积极主动解决问题以及提出创新性建议的能力。
5. 专业操守与道德伦理：客户在工作中遵守职业道德和道德准则的表现。
6. 客户关系管理：客户与客户之间建立和管理合作关系的能力。
7. 自我发展与研究能力：客户持续研究和发展自己的能力，不断提升个人素质。
评估方法为了确保评估的客观性和准确性，我们将采用以下方法进行绩效评估：1. 个人自评：客户将根据评估表中的指标对自己进行评价，并提供自己对每个指标的理解和实际表现情况。
2. 同事评价：客户的同事将对客户的绩效进行评价，并提供对客户在各个方面的观察和评价。
3. 上级评价：客户的直接上级将对客户进行评价，并提供对客户工作表现的认可和建议。
4. 下属评价：如适用，客户的直接下属将对客户进行评价，并提供对客户领导能力和工作指导的意见。
评估结果评估结果将汇总客户在各个方面的评估得分和意见反馈。
我们将为客户提供一个全面的评估报告，包括综合得分、各个方面的得分以及评价意见的汇总和分析。
同时，我们还将提供针对评估结果的个人发展建议，以帮助客户发现优势和改进的方向，并制定个人发展计划。
保密与隐私我们将严格保护客户的评估结果和隐私信息。
只有经过授权的人员才能访问评估结果，并且评估结果将仅用于客户个人发展和提升的目的。
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尚能顺利分配工作与权力，指导下属完成工作；
欠缺分配工作与权力的方法，任务分派偶有困难；
不善分配工作与权力，内部有时不服或怨言；
沟通表达能力
说服力强，具备较强的沟通技巧，富有亲和力，文字表达结构严谨，简练流畅；
说服力较强，善于疏导，文章结构合理，文字简洁；
工作避难就易，挑挑拣拣，虽经他人时时督促，仍无法如若完成工作；
品德诚信
品行廉洁，言行诚信，以身作则；
品行廉洁，绝大多数情况下能够把握分寸、以身作则，诚恳待人；
无违纪违规行为发生，能够遵照公司要求与社会道德标准处事；
偶尔有违规行为出现，但影响不大，很难得到他人的信任；
品行不佳，言行有损公司形象，虚与委蛇，城府较深，令人无法信任；
绩效评估表（下级）
被评估者：
评价内容
评定
团队管理
公正性
管理公开，处事公正，对人一视同仁，同时督促其它部门和人员；
管理公开，处事较为公正，对人一视同仁；
管理公开，处事一般公正，无相关投诉现象发生；
处事不太公正，偶有相关投诉发生，但涉及问题不大，影响非常小；
处事不公正，欺上瞒下，拉人情关、或经常发生投诉；
原则性较差，碍于人情关系，默许或纵容违规行为；
原则性极差，不能坚持基本的工作原则，甚至自身出现违规行为；
责任心
勇于接受挑战承担责任，为实现目标尽全力，能彻底达成任务，可放心交办工作；
能不断自我改进和提高，顺利完成交办的任务，可以交付工作；
工作上不断改善，尚有责任心，能够如期完成任务；
责任心不强，遇到问题不能主动解决，经常需要他人督促，工作方能完成；
评语及建议
评价人签名：
能独立分配资源予单一复杂项目，有效委派工作，如期完成工作；
能独立分配资源予一般熟悉工作项目，有效委派工作，多数能够完成任务；
需指导进行分配资源，不按指定优先秩序执行，对疑难事故反应缓慢；
不能有效策划分配资源，不按指定秩序执行，对疑难事故反应缓慢；
授权能力
善于分配工作与权力，积极Байду номын сангаас引工作，引导下属达成目标；
有一定的疏导技巧，尚能被他人接受，文章通顺，较简洁，很少语病；
说服力较差，勉强被他人接受，书面表达能力较差；
说服力差，态度生硬，缺乏技巧，文章结构零乱不规范，书面表达能力差；
工作态度
原则性
坚持原则，敢于碰硬，依制度办事，能够同违规行为作斗争；
原则性较强，是非分明，积极进行批评与自我批评；
一般情形下，能够做到坚持原则；
经常与下属讨论工作，协助下属工作改进，为下属提供资源支持与发展机会；
经常与下属讨论工作，协助下属改进，但培养缺乏计划性和系统性；
较少与下属讨论工作，偶尔提及改进和下属的发展和提高；
基本不与下属讨论工作，只提批评不提改进，提防下属超越自己；
计划调控能力
给予下属清晰的工作目标，运用独立的考核办法，按期完成工作；
给予下属清晰的工作目标，有效运用现有考核方法，按期完成工作；
给予下属清晰的工作目标，有效运用现有考核方法，多数情形下能按期完成工作；
给予下属清晰的工作目标，但甚少监察工作进展，多数情形下不能按期完成工作；
不能给予下属清晰的工作目标，没有监察工作进展，甚少如期完成工作；
组织能力
能独立分配资源去配合多个同时进行之复杂项目，有效委派工作，如期完成目标；
民主性
决策前能够积极征求和尊重他人意见，并能接受和讨论不同意见；
决策前能征求和尊重他人意见，并能接受不同意见；
决策前，一般能征求他人意见，对不同意见保持沉默；
决策前偶尔能够征求他人意见，有时不能接受；
决策前不接受他人意见，以自我为中心；
工作能力
管理和培养下属的能力
经常与下属讨论工作，提升下属工作技巧及士气，有计划地培养和开发下属；