幼儿园中班语言活动《小老鼠学画画》教案音频
《小老鼠学画画》中班语言活动教案
《小老鼠学画画》中班语言活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察和描述小老鼠学画画的场景，培养幼儿的观察能力和表达能力。
2. 通过讲述故事，培养幼儿对绘画的兴趣，激发幼儿的创造力。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神，提高幼儿的人际交往能力。
4. 培养幼儿对文学作品的欣赏能力，提高幼儿的语言表达能力。
二、活动准备1. 故事课件：《小老鼠学画画》2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 小组合作卡片4. 音乐播放设备三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观看《小老鼠学画画》的故事课件，引导幼儿观察故事情节和小老鼠的绘画过程。
2. 讲述故事：引导幼儿讲述故事情节，鼓励幼儿表达自己对故事的理解和感受。
3. 绘画环节：分发绘画材料，邀请幼儿按照自己的想法绘制小老鼠学画画的场景。
引导幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
4. 小组分享：将幼儿分成小组，邀请每个小组展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。
5. 总结环节：引导幼儿总结故事中小老鼠学画画的收获，讨论合作的重要性，鼓励幼儿在以后的生活中学会合作、分享。
四、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作家庭绘画作品，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在教室环境中，让全体幼儿共同欣赏。
3. 教学活动：开展绘画课程，引导幼儿学习简单的绘画技巧，提高幼儿的绘画能力。
五、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察能力、创造力和合作意识。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动效果，不断提高教学质量和教学方法。
3. 通过课后访谈、作品展示等方式，了解幼儿对活动的喜爱程度，以及幼儿在活动中的收获。
六、活动注意事项1. 在活动过程中，教师应关注每个幼儿的绘画进度和需求，给予适当的指导和鼓励，确保每个幼儿都能完成自己的作品。
2. 教师要尊重幼儿的想象力和创造力，不限制幼儿的绘画内容，让幼儿自由发挥。
4. 活动结束后，教师应及时整理教室，确保教学环境整洁。
《小老鼠学画画》教案(精选
《小老鼠学画画》教案(精选一、教学内容本节课选自小学美术教材四年级上册，第六单元《奇妙的动物世界》中的第2课时《小老鼠学画画》。
详细内容包括：认识小老鼠的外形特征，学习运用线条、形状和色彩表现小老鼠；了解故事中小老鼠学画画的趣事，激发学生对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解小老鼠的外形特征，掌握运用线条、形状和色彩表现小老鼠的方法。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生独立创作动物画的能力。
3. 情感、态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点重点：学习运用线条、形状和色彩表现小老鼠。
难点：如何生动地表现小老鼠的神态和动作。
四、教具与学具准备教师准备：PPT、画纸、画笔、颜料、调色板、范例等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师讲述《小老鼠学画画》的故事，引导学生关注小老鼠的外形特征和有趣的行为。
2. 新课学习（10分钟）（1）观察小老鼠：教师展示小老鼠的图片，引导学生观察其外形特征、色彩和动态。
（2）学习绘画方法：教师示范如何运用线条、形状和色彩表现小老鼠，讲解绘画步骤和技巧。
3. 实践环节（10分钟）（1）学生根据教师示范，独立创作小老鼠的画作。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 互动交流（10分钟）教师引导学生思考：除了小老鼠，还有哪些动物可以成为我们的绘画对象？鼓励学生在课后尝试创作其他动物的画作。
六、板书设计1. 《小老鼠学画画》2. 内容：小老鼠的外形特征绘画步骤和技巧学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以《小老鼠学画画》为主题，创作一幅动物画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事导入、观察实践、互动交流等环节，让学生掌握了小老鼠的绘画方法，培养了学生的创新意识和审美情趣。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生继续探索其他动物的绘画方法，提高学生的绘画水平。
《小老鼠学画画》教案
《小老鼠学画画》教案《小老鼠学画画》教案设计意图《小老鼠学画画》是一个充满趣味性的童话。
它以老鼠画画为主题线索，生动地介绍了五种基本颜色的名称和相关的各种事物，还告诉我们五种颜色混合之后的效果，让幼儿初步接触到颜色混合的概念。
这则童话可以帮助幼儿在有趣的情节中了解更多的颜色，感受画画的快乐。
活动目标1.体验小老鼠学画画的快乐，感受童话的趣味性。
2.仔细观察画面内容，能够集中注意的倾听童话并大胆表述自己的想法。
3.理解童话内容，丰富词汇：扑通、哧溜哧溜。
活动准备1.利用红黄蓝绿紫五种颜色的颜料，创设“色彩感知”情境。
2.利用五只老鼠的卡片和教师的示范讲述，创设“童话倾听”情境。
3.利用童话课件、小桶、石头和纸，创设“童话学习”情境。
4.利用小老鼠的头饰，红、黄、蓝、绿、紫5种颜料桶和苹果、糖、小鸡、迎春花、汽车、自行车、树木、西瓜、茄子、葡萄的图片，创设“童话再现”情境。
活动重点感受童话的趣味性，学习词汇“扑通”“哧溜哧溜”。
活动难点能结合有趣的场景基本说出童话的内容。
活动过程情境创设一，利用“色彩感知”情境，丰富幼儿对颜色的认知。
师：看，老师带来了什么？都有哪些颜色？我们用这些颜料可以画出什么？情境创设二，利用“童话倾听”情境，初步感知童话内容。
1.教师示范讲述童话。
师：今天小老鼠也来学画画了，它画出了什么呢？我们一起来听童话《小老鼠学画画》。
2.利用小老鼠的卡片回忆故事。
师：有几只小老鼠来学画画？它们用到了哪些颜色？都画出了什么？故事最后怎么样了？小结：原来并不是多种颜色放在一起就变漂亮，我们要教会小老鼠合理搭配颜色。
情境创设三，利用“童话学习”情境，进一步理解童话内容，理解词汇“扑通”“哧溜哧溜”。
1.利用课件，完整欣赏童话。
2.利用石头落入水桶的现象，帮助幼儿感知理解“扑通”一词。
3.利用小手在白纸上涂画的声音，体验理解“哧溜哧溜”。
情境创设四、利用“童话再现”情境，复习童话内容。
1.布置表演场景：将自制的“红、黄、蓝、绿、紫”5种颜料桶分别摆成弧形，间距稍大一些，利于幼儿表演。
《小老鼠学画画》中班语言活动教案
《小老鼠学画画》中班语言活动教案第一章：活动目标1.1 了解故事内容，理解小老鼠学画画的经历。
1.2 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
1.3 培养幼儿对艺术的兴趣，激发幼儿创作欲望。
1.4 培养幼儿合作意识，提升幼儿沟通能力。
第二章：活动准备2.1 故事课件：《小老鼠学画画》2.2 画纸、画笔、颜料等绘画材料2.3 音乐CD：《画笔跳舞》2.4 贴纸、小奖品等激励物品第三章：活动过程3.1 导入：3.1.1 教师播放音乐《画笔跳舞》，引导幼儿跟着音乐做舞蹈动作。
3.1.2 教师带领幼儿做“画笔跳舞”游戏，激发幼儿兴趣。
3.1.3 教师出示故事课件，引导幼儿观察并回答问题，引出活动主题。
3.2 故事分享：3.2.1 教师生动讲述故事《小老鼠学画画》，引导幼儿关注故事细节。
3.2.2 教师引导幼儿讨论：小老鼠为什么会变得快乐？学画画给小老鼠带来了什么变化？3.3 绘画实践：3.3.1 教师分发绘画材料，讲解绘画的基本技巧。
3.3.2 教师引导幼儿观察周围环境，鼓励幼儿发挥想象力进行创作。
3.3.3 教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
3.4 作品展示与评价：3.4.1 教师邀请幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。
3.4.2 教师引导幼儿互相评价，培养幼儿的合作与沟通能力。
3.4.3 教师给予肯定和鼓励，奖励表现优秀的幼儿。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿对艺术的兴趣。
4.2 环境创设：教师将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，营造艺术氛围。
第五章：活动反思5.1 教师总结活动过程中的亮点和不足，反思教学方法。
5.2 教师根据幼儿的表现，调整后续教学计划，以提高教学效果。
第六章：教学资源6.1 故事视频：《小老鼠学画画》6.2 绘画素材：各种动物的图片、色彩模板6.3 手工材料：彩纸、胶水、剪刀等6.4 教学指导手册第七章：教学方法7.1 直观演示法：通过故事视频、图片等直观素材，帮助幼儿更好地理解故事内容和绘画技巧。
中班优质语言教案详案《小老鼠学画画》
中班优质语言教案详案《小老鼠学画画》教案名称：小老鼠学画画适用年龄：3-4岁教案时间：60分钟教案目标：1. 帮助幼儿培养对于艺术的兴趣和欣赏能力。
2. 提升幼儿的创造力、想象力和手眼协调能力。
3. 学会使用画笔、颜色和纸张等基本画画工具。
4. 明白色彩的基本概念和使用方法。
教案准备：1. 色彩丰富的画笔和画纸2. 彩色笔、彩色铅笔和彩色纸张3. 色彩鲜艳的贴纸和剪刀4. 示例作品或图片，如小老鼠的图片等教案步骤：引入活动：1. 引导幼儿聊天，询问他们对于画画的喜好，并引导他们发表对画画的看法和感受。
2. 给幼儿展示一些画作，然后鼓励他们表达对相应画作的看法和喜欢程度。
3. 引导幼儿提及他们喜欢的图案和动物，例如老鼠。
活动主体：1. 介绍小老鼠的形象，讲述小老鼠喜欢画画的故事，并引导幼儿想象小老鼠画画的情景。
2. 给幼儿提供色彩丰富的画笔和画纸，并示范如何握笔和使用画笔。
3. 鼓励幼儿使用画笔创造自己的画作，可以自由绘画，也可以老师指导下画小老鼠的形象。
4. 提供彩色笔、彩色铅笔和彩色纸张，鼓励幼儿尝试其他画画工具和素材，培养他们的创造力和想象力。
5. 引导幼儿根据自己喜欢的图案和颜色，在纸上进行剪纸活动，然后贴在作品上，增加画作的质感和立体感。
6. 关注和表扬幼儿的画作，鼓励他们分享自己的作品，交流彼此的创作经验。
结束活动：1. 给幼儿展示所有的画作，鼓励他们互相欣赏和对作品进行评价。
2. 回顾本次活动，巩固幼儿对于画画的兴趣和学习成果，鼓励他们继续参与类似的绘画活动。
3. 每位幼儿可以带回自己的画作，分享给家人。
教案评估：根据幼儿的参与程度、创作表现和沟通能力，对幼儿进行评估。
教案扩展：1. 鼓励幼儿进行团体合作创作，例如一起创作一幅大画作。
2. 制作一个小老鼠画册，收集幼儿的画作和对画作的描述，可以与家长一起制作。
3. 组织画展，邀请家长和其他班级的幼儿共同参与欣赏幼儿的画作，增加幼儿的挑战和自信心。
《小老鼠学画画》中班语言活动教案
《小老鼠学画画》中班语言活动教案第一章：活动目标1.1 了解故事内容，理解故事中小老鼠学画画的经历。
1.2 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
1.3 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力。
1.4 培养幼儿合作、分享的良好品质。
第二章：活动准备2.1 故事课件：《小老鼠学画画》2.2 画纸、画笔、彩泥等绘画材料2.3 音乐CD：《小老鼠画直线》2.4 挂图：《小老鼠的画作》第三章：活动过程3.1 导入：教师播放音乐《小老鼠画直线》，引导幼儿跟随音乐节奏做动作，吸引幼儿注意力。
3.2 讲故事：教师讲述《小老鼠学画画》的故事，引导幼儿关注故事中小老鼠学画画的经历。
3.3 讨论：教师提问：“小老鼠为什么要学画画？它学画画遇到了什么困难？它是如何克服困难的？”引导幼儿发表自己的想法。
3.4 绘画活动：教师分发绘画材料，引导幼儿模仿小老鼠学画画，鼓励幼儿大胆创作。
3.5 展示作品：教师邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师鼓励幼儿回家后与家长一起进行绘画活动，分享学画画的经验。
4.2 环境创设：教师将幼儿的画作布置在教室环境中，让全体幼儿共同欣赏。
第五章：活动总结教师总结本次活动的收获，强调绘画活动的重要性和创造力的发展。
鼓励幼儿在今后的活动中继续努力，成为优秀的画家。
第六章：教学评价6.1 观察幼儿在绘画活动中的参与程度，观察他们的观察力、想象力和表达能力。
6.2 关注幼儿在合作、分享过程中的表现，评价他们的团队意识和沟通能力。
6.3 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的绘画活动表现。
6.4 通过幼儿的作品，评价他们的创造力和绘画技巧。
第七章：教学建议7.1 对于绘画能力较弱的幼儿，可以适当提供示范，引导他们逐步掌握绘画技巧。
7.2 对于绘画能力较强的幼儿，可以鼓励他们尝试更多样化的绘画形式，如水彩画、蜡笔等。
7.3 注重培养幼儿的审美能力，引导他们欣赏自己和同伴的作品，提高艺术素养。
《小老鼠学画画》中班语言活动教案
一、活动目标1. 了解《小老鼠学画画》的故事内容，感知故事中小老鼠的情感变化。
2. 能够根据故事情节，模仿小老鼠画画的样子。
3. 发展语言表达能力，学会分享和合作。
二、活动准备1. 故事课件：《小老鼠学画画》2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 小老鼠手偶三、活动过程1. 导入：教师出示小老鼠手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出小老鼠的特征。
2. 教师讲述故事《小老鼠学画画》，引导幼儿关注故事情节，感知小老鼠的情感变化。
3. 讨论：故事中小老鼠为什么开心？为什么难过？我们应该怎样对待别人的作品？4. 绘画环节：教师分发绘画材料，引导幼儿模仿小老鼠画画的样子，鼓励幼儿大胆创作。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，共同欣赏幼儿的画作。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，让更多的幼儿和家长欣赏。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导幼儿参与讨论，培养幼儿的语言表达能力。
2. 在绘画环节，教师要尊重幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆创作，发展幼儿的绘画能力。
3. 通过本次活动，教师要引导幼儿学会分享和合作，培养幼儿的良好品质。
六、教学评价1. 观察幼儿在故事聆听过程中的反应，了解他们对故事的理解程度。
2. 评价幼儿在绘画环节的表现，观察他们的创作能力和想象力。
3. 关注幼儿在讨论环节的语言表达，评估他们的沟通能力和合作精神。
七、教学内容1. 故事《小老鼠学画画》的内容回顾，加深幼儿对故事情节的记忆。
2. 绘画技巧的简单指导，如色彩搭配、画面构图等。
八、活动注意事项1. 确保故事课件的内容清晰，语速适中，方便幼儿聆听。
2. 在绘画环节，注意颜料的使用安全，避免幼儿误食或弄脏衣物。
3. 关注每个幼儿的情绪变化，营造一个轻松、愉快的活动氛围。
九、家长沟通1. 向家长介绍本次活动的目的和内容，鼓励家长参与幼儿的绘画创作。
2. 邀请家长参加幼儿的绘画作品展示，共同见证幼儿的进步。
2024年幼儿园中班优质语言教案《小老鼠学画画》
2024年幼儿园中班优质语言教案《小老鼠学画画》一、教学目标•知识与技能：学生能够听懂并正确表达涉及绘画的基本词汇，如颜色、画笔、画纸等，学会描述小老鼠画画的过程。
•情感态度价值观：培养学生对绘画的兴趣和热爱，激发他们发挥想象力，培养自我表达能力。
二、教学重点•学生能够听懂并正确表达与绘画相关的基本词汇。
•学生能够简单描述小老鼠画画的情节和过程。
三、教学内容1.基础词汇学习：颜色、画笔、画纸、小老鼠等。
2.情景教学：小老鼠画画的故事。
四、教学准备•故事材料：小老鼠画画的故事。
•绘画工具：彩色笔、画纸等。
五、教学过程1.导入：老师和学生一起回顾一下之前学过的绘画相关词汇，并引入小老鼠画画的故事。
2.故事讲解：老师生动地讲述小老鼠画画的故事，介绍小老鼠和画画的过程。
3.词汇学习：学生通过故事学习相关词汇，老师反复引导学生模仿发音。
4.角色扮演：分组进行角色扮演，模仿小老鼠画画的情节，学生运用学到的词汇进行表达。
5.绘画活动：学生使用绘画工具，尝试画出小老鼠画画中的场景，表达自己的想法和感受。
六、教学延伸1.绘画展示：学生可以在教室展示自己的作品，互相欣赏和交流。
2.家庭作业：鼓励学生将小老鼠画画的故事和绘画作品带回家，与家长分享。
七、教学评价•观察：观察学生在词汇学习和绘画活动中的表现，是否能准确运用相关词汇并表达自己的想法。
•作品展示：评价学生的绘画作品，看是否能够表达出小老鼠画画的情节和画意。
八、教学反思通过这节课的教学，学生们在语言和绘画方面都得到了一定的提升。
在未来的教学中，可以结合更多的绘画活动，培养学生的绘画能力和创造力，同时继续加强对语言的学习和应用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班语言活动《小老鼠学画画》教案音频
中班语言活动《小老鼠学画画》PPT课件教案音频包含了PPT课件，参考教案，活动目标是了解基本颜色的名称和相关的各种事物，
并乐意大胆想象和表述。
设计意图：
绘本《小老鼠学画画》是一个充满童趣的故事，它以老鼠画画为
主题线索，生动的介绍了五种颜色的名称和根据这五种颜色想象
出来的相对应物体，为进一步探索颜色提供机会。
于是，我们利
用丰富的多媒体教学，通过对幼儿视觉和听觉进行冲击，在游戏中，巩固幼儿对颜色的认知。
同时，鼓励幼儿进行大胆的想象和
表达。
小班幼儿已经进入了色彩的敏感关键期，因为是小班第一
学期，我选择了故事中的三种常见颜色，通过故事《小老鼠学画画》正可以萌发幼儿探索色彩的兴趣，使幼儿尝试运用色彩创作
与表现，来激发孩子的丰富想象力和创造力，让他们用心灵去感
受美，表现美和创造美。
活动目标：
了解基本颜色的名称和相关的各种事物,并乐意大胆想象和表述。
活动准备：ppt,三色的老鼠手套，塑封小物件、视频活动过程：一、轻松谈话，引出主题：
谈话引出故事主角（聊聊自己会画些什么）二、讲述故事，说说颜色：
（一）情境故事，想象表达。
1、出示图1（1）小老鼠画了些什么你们认识吗？
小结：小老鼠用红色画了红红的苹果、红红的太阳和红红的糖果三样东西。
2、出示图2（1）仔细看看小老鼠用黄色画了什么？等会儿告诉大家。
（PPT出示）（2）隐退PPT，回忆老鼠画的物品。
（小鸡、月亮、黄花）（3）还有什么是黄色的呢？
小结：生活中黄色的东西还有很多,留着以后你们慢慢发现。
3、出示图3提问：绿色让你想到了什么?（师从袋中抽取绿色物件与幼儿互动）小结：原来绿色真的是让很多人喜欢的颜色。
（二）变变玩玩，巩固认知1、幼儿掉进颜料桶变成三种颜色中的老鼠。
2、和老鼠哥哥玩玩配对游戏。
3、和朋友玩玩配对游戏。
（三）故事讲述，结束活动：
1、绘本结束故事。
2、黑色延伸探索。