体育教师技能大赛方案新编
教练技能比武活动方案策划
教练技能比武活动方案策划一、活动目标教练技能比武活动旨在提高教练员的专业水平，加强教练员之间的交流与合作，促使教练员之间相互学习、借鉴和进步，进一步推动教练事业的发展。
二、活动时间与地点活动时间：2022年10月1日-10月3日活动地点：某市体育馆三、活动内容1. 技术比武1.1 比武项目1.1.1 羽毛球技术比拼1.1.2 篮球技术比拼1.1.3 足球技术比拼1.1.4 游泳技术比拼1.1.5 乒乓球技术比拼1.2 比武规则1.2.1 参赛选手分组：根据报名参赛的教练员的资历、教练级别及专业特长进行分组。
1.2.2 比武赛制：采取淘汰制，每一轮比拼，负方将被淘汰出局。
1.2.3 评分标准：以技术动作的规范性、难度、创新性等方面进行评分。
1.3 奖项设置1.3.1 个人项目奖项：分为冠军、亚军、季军及优秀奖。
1.3.2 团体项目奖项：分为冠军、亚军、季军及优秀奖。
2. 讲座与研讨2.1 主题讲座2.1.1 运动心理学在教练工作中的应用2.1.2 儿童与青少年运动训练的特点与方法2.1.3 运动营养学在运动员训练中的重要性2.1.4 创新训练方法：案例分享与探讨2.2 教学研讨会2.2.1 分组研讨：根据参赛选手的教练级别和专业特长分组，进行交流与讨论。
2.2.2 研讨报告：由每个分组选派代表进行研讨报告，分享研究成果和心得。
3. 外场实践3.1 体育场馆考察3.1.1 参观国家级运动场馆，了解先进的运动训练设施和管理模式。
3.1.2 考察地方级运动场馆，探讨如何在有限的条件下进行有效的运动训练。
3.2 现场指导与训练3.2.1 针对某项运动项目，由组织方安排专业教练员进行讲解和示范，带领参赛选手进行现场指导与训练。
3.2.2 指导内容包括技术动作的规范性、训练方法的优化、运动细节的调整等。
四、活动流程第一天：上午：开幕式下午：技术比武-羽毛球技术比拼第二天：上午：技术比武-篮球技术比拼下午：技术比武-足球技术比拼第三天：上午：技术比武-游泳技术比拼下午：技术比武-乒乓球技术比拼第四天：上午：主题讲座下午：教学研讨会第五天：上午：体育场馆考察下午：现场指导与训练第六天：上午：结营仪式下午：活动总结与反馈五、组织与管理1. 组织机构1.1 主办单位：某市体育局、某市教练员协会1.2 协办单位：某市体育场馆、某市教练员培训中心2. 参赛资格与报名2.1 参赛资格：持有教练员资格证书，非专业教练员亦可报名参赛。
体育教师技能比赛实施方案
体育教师技能比赛实施方案
1.方案目的
通过举办体育教师技能比赛，提高教师们的专业技能水平，增强对教学的热情和积极性，提高班级体育活动的质量和水平。
2.比赛时间
本次比赛预计于每年5月份进行。
3.比赛项目
本次比赛设立如下项目：足球、篮球、排球等。
4.比赛方式
比赛采取团队PK赛制，每个项目设立8个队伍, 单循环赛，每场比赛40分钟，每队比赛人数需在7人以上。
5.比赛规则
每个项目的比赛规则遵循国家规定的规则，裁判需要经过培训和考核合格后才能担任比赛裁判。
6.比赛奖励
比赛设立特等奖、一等奖、二等奖和三等奖等奖项，并颁发获
奖证书及奖金。
此外，参加比赛的所有选手都将获得参赛证书。
7.比赛组织
本次比赛由学校团委、学生会、体育教研组共同组织实施。
其中，学生会负责比赛宣传、现场秩序维护等工作；体育教研组负责
比赛规则的制定和裁判人员的培训；团委负责统筹协调比赛事宜。
8.比赛安全
为保障比赛的安全进行，组委会将制定安全方案，确保比赛前、中、后都能得到妥善的安全保障。
9.后续工作
比赛结束后，将组织评比，并对比赛进行总结和交流，以便针
对不足之处进行改进和完善。
体育教师竞赛教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，体育教师作为学校体育教学的重要实施者，其专业素养和教学能力的高低直接影响到体育教学质量。
为了提高体育教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，激发教师的教学热情，特制定本教研活动方案。
二、活动目标1. 提升体育教师的专业素养，增强教学技能。
2. 促进教师之间的经验交流，形成良好的教学氛围。
3. 激发教师的教学创新意识，提高体育教学质量。
4. 为教师提供展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动时间2023年3月至2023年5月（每周五下午）四、活动地点学校体育馆、操场、教师办公室等五、活动内容（一）竞赛活动1. 教学设计竞赛- 竞赛时间：2023年3月- 竞赛内容：每位教师提交一份体育教学设计方案，包括教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等。
- 评选标准：创新性、实用性、科学性、可行性。
2. 课堂教学竞赛- 竞赛时间：2023年4月- 竞赛内容：每位教师根据自己提交的教学设计方案进行课堂教学展示。
- 评选标准：教学目标明确、教学内容充实、教学方法灵活、教学效果显著、教师素养全面。
3. 技能展示竞赛- 竞赛时间：2023年5月- 竞赛内容：每位教师展示自己的体育专业技能，如田径、球类、体操等。
- 评选标准：技术熟练、动作规范、示范性强。
（二）教研活动1. 专题讲座- 邀请专家进行体育教学理论、教学方法、教学评价等方面的讲座。
- 时间：2023年3月2. 教学观摩- 组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学经验。
- 时间：2023年4月3. 教学研讨- 针对教学中的热点、难点问题进行研讨，提出解决方案。
- 时间：2023年5月六、活动组织（一）组织机构1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划和组织实施。
2. 成立评审小组，负责竞赛活动的评审工作。
3. 成立后勤保障组，负责活动的场地、器材、资料等后勤保障工作。
（二）活动要求1. 全体体育教师积极参与，认真准备。
体育教师技能大赛工作计划
体育教师技能大赛工作计划一、大赛背景介绍体育教师技能大赛是一项全国性的赛事，旨在提高体育教师的专业水平和教学能力，促进体育教育教学改革，激励体育教师积极参与专业发展，推动体育教育事业蓬勃发展。
比赛将涉及体育素养、教学技能、运动训练等方面的考核，包括理论知识测试、实践操作、现场教学等多种形式。
二、大赛目标1. 提升体育教师的专业水平，促进其教学能力的提高；2. 推动体育教育教学改革，促进体育教育课程的改进和创新；3. 激励体育教师积极参与专业发展，推动体育教育事业蓬勃发展。
三、大赛组织机构1. 组委会：负责大赛的整体策划、组织实施、评审和结果公布等工作；2. 裁判团：由相关领域的专家和教育界人士组成，负责大赛考核和评审；3. 参赛选手：来自全国各地的体育教师，通过资格赛和选拔赛入围本次大赛；4. 观众群体：学校、社会各界人士和体育爱好者。
四、大赛内容1. 理论知识测试：涉及体育教学理论、体育科学知识等；2. 实践操作：包括体能测试、技能操作、装备使用等；3. 现场教学：模拟教学环境，进行现场教学操作和教学评估。
五、大赛日程安排1. 报名阶段：由组委会负责，通过宣传推广、网络报名等方式吸引报名参赛选手；2. 赛前培训：组委会组织参赛选手进行赛前培训，包括理论培训、技能指导、教学模拟等；3. 赛事实施：分为初赛、复赛和决赛，通过多轮考核评选出优胜者；4. 颁奖典礼：在大赛结束后举行，向获奖选手颁发奖杯、奖牌和荣誉证书。
六、赛事宣传策略1. 媒体宣传：通过新闻发布、电视台报道、网络直播等形式进行广泛宣传；2. 学校推广：由各学校宣传推广人员负责，在学校内部和周边社区进行宣传；3. 社会各界支持：吸引社会各界人士和体育爱好者到场观赛，提高赛事的关注度。
七、参赛选手选拔1. 报名资格：按照组委会规定的报名条件进行报名，并提交相关证明材料；2. 赛前培训：参赛选手需参加组委会组织的赛前培训，并经过考核；3. 赛事实施：参赛选手按照赛程安排进行考核和评选。
区中小学体育教师教学技能大赛方案
区中小学体育教师教学技能大赛方案为了促进我区体育教师教学基本技能的提高，进一步提高体育学科课堂教学质量，增强青年教师之间交流与学习，经研究，定于7月份举办中小学体育青年教师教学技能大赛。
现将有关事项通知如下：一、参赛人员要求年龄40周岁以下，通过招考入职的体育专业教师（含人事代理）参加。
40岁以上自愿参加，不作要求。
二、比赛内容和要求体育1.队列队形 20分（所有选手）以个人为单位完成规定场地内：稍息——立正——向右看齐——向前看——踏步走——立定——跑步走——立定——齐步走——向左转走——向右转走——向后转走——立定。
（自喊自作）。
评分标准每一个动作口令错扣0.5分，动作错扣1分。
扣完截止。
2.专项技能（1）体操 20分（所有选手）男子组合动作：头手倒立（3秒）—团身前滚翻交叉转体180度—后滚翻—挺身跳—鱼跃前滚翻—直立。
女子组合动作：前滚翻直腿坐—肩肘倒立（3秒）—经单肩后滚翻成跪撑—跪跳起—侧手翻—向前并步成直立。
评分标准全套动作完成质量好，动作正确、规范、连贯、轻松、协调、稳定、有节奏，肢体舒展、大方、优美，服装得体，整体效果好（20～18分）；全套动作完成质量较好，动作较规范、连贯、轻松、协调，肢体较舒展，整体效果较好（17～15分）；全套动作不够连贯，完成质量一般，组合动作中某一动作不能够完成，整体效果一般（14～12分）；全套动作不连贯，动作不正确，整体效果差（12分以下）。
（2）田径 20分50米。
每人一次测试机会。
50米评分标准表2 女子50米跑考试评分标准注：秒后面保留一位小数，只入不舍。
如：11"71和11"79均为11"8（3）球类 20分（每项10分）篮球——投篮10分测验方法：以篮圈投影下圆心，以该点至罚球线的距离为半径，划一圆弧。
开始时考生在弧线外作跳投，并开始计时；投篮后自己抢篮板球，再运至弧线外再跳投，连续投一分钟（女生投篮可作定位投，也可作跳投。
体育教师技能比赛实施方案
体育教师技能比赛实施方案一、比赛目的1.促进体育教师的专业能力提升，不断提高教学水平；2.加强教师间的交流与合作，共同进步；3.增进学生对体育教育的兴趣和参与度。
二、比赛内容1.球类运动技能：篮球、足球、排球、羽毛球等；2.田径项目技能：短跑、跳远、投掷等；3.游泳技能：自由泳、蛙泳、仰泳等；4.教学设计与实施能力：参赛教师需准备一节体育课的教学设计，并进行现场展示；5.辅助器材运用能力：教师需使用不同的辅助器材进行现场示范和解说。
三、比赛流程1.报名阶段：所有参赛教师需提前向组委会报名，并提交教学设计方案；2.预赛阶段：根据报名情况，初步筛选出符合条件的教师进行预赛，预赛内容为球类运动技能和田径项目技能；3.决赛阶段：根据预赛成绩和教学设计方案的评分，选拔出决赛选手，进行游泳技能、教学设计与实施能力、辅助器材运用能力的比拼；4.颁奖和总结阶段：根据决赛成绩，评选出前三名，并进行颁奖仪式和总结会议，分享比赛经验和教学心得。
四、评分标准1.球类运动技能和田径项目技能：根据参赛教师的表现情况，评委进行打分，考虑技术动作的准确性、流畅度和创新；2.游泳技能：根据参赛教师的游泳动作、速度和技术规范，评委进行打分；3.教学设计与实施能力：根据参赛教师的教学设计方案、教学方法和教学效果，评委进行打分；4.辅助器材运用能力：根据参赛教师的辅助器材选择和运用技巧，评委进行打分。
五、赛事要求1.参赛教师需具备相关体育教师资格证书；2.参赛教师需积极准备和参与比赛，确保比赛顺利进行；3.比赛期间，参赛教师需遵守比赛规则和组委会的指导和安排；4.比赛期间，所有参赛教师需保持良好的竞技精神和团队合作意识。
六、比赛设施和器材1.比赛场地：根据比赛项目的要求，选择符合条件的体育场馆或户外场地；2.比赛器材：根据比赛项目的要求，准备足够的篮球、足球、排球、羽毛球等，以及计时器、计分板等必要的器材；3.辅助器材：准备不同种类的辅助器材，例如麻袋、平衡板、橡皮圈等。
体育教师基本功大赛方案
体育教师基本功大赛方案一、比赛目的本次体育教师基本功大赛旨在提升体育教师的专业素质，促进教师之间的交流与学习，提高教学质量，推动学校体育工作的健康发展。
二、比赛项目1. 理论考试：考察体育教育理论、政策法规、教学大纲等方面的知识。
2. 技能考核：包括篮球、足球、排球、田径、体操等运动项目的技能展示。
3. 教学设计：根据给定的教学内容，设计一份完整的教学方案。
4. 课堂模拟：模拟真实课堂情境，进行教学演示。
5. 反思总结：对教学过程进行反思和总结，提出改进措施。
三、参赛对象全国各级各类学校的在职体育教师。
四、比赛时间与地点时间：XXXX年XX月XX日至XX月XX日地点：待定五、比赛规则与评分标准1. 理论考试：考试时间为2小时，满分100分。
要求选手在规定时间内完成试题，按照答案的准确性和完整性评分。
2. 技能考核：根据不同运动项目制定不同的考核标准和评分细则。
要求选手在规定时间内完成规定的技能动作，以动作的规范性、准确性和流畅性为评分依据。
3. 教学设计：选手根据给定的教学内容，设计一份完整的教学方案，包括学情分析、教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等部分。
要求方案具有针对性、可操作性和创新性，能够有效地达成教学目标。
根据方案的完整性、合理性和实用性进行评分。
4. 课堂模拟：选手模拟真实课堂情境，进行教学演示。
要求选手能够充分展示教学方案，有效地激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生的参与和思考。
根据演示的生动性、互动性和教学效果进行评分。
5. 反思总结：选手对教学过程进行反思和总结，提出改进措施。
要求反思深刻、总结全面，能够针对自身教学实践提出切实可行的改进措施。
根据反思的深刻性和总结的实用性进行评分。
六、奖项设置本次比赛设个人奖和团体奖。
个人奖按照各项目成绩综合评定，设一等奖、二等奖、三等奖若干名；团体奖按照参赛学校成绩综合评定，设优秀组织奖若干名。
七、其他事项1. 参赛费用：参赛费用由各参赛单位自行承担。
小学校体育组教师技能比赛方案
小学体育教师技能比赛方案为进一步提高教师队伍整体素质，促进体育教师专业成长，现制定七里河小学体育教师教学技能比赛实施方案：一、组织与领导领导小组组长：评委小组组长：成员：资料收集、简报：场地布置、计分：一、比赛时间：20 年12月14日上午8:20二、比赛地点：小学西校区三、比赛项目：1.广播操（七彩阳光）2.队列队形及口令（2人一组）3.微信课展示（10分钟）四、参赛教师;50岁以下体育教师，服装统一，精神饱满五、具体要求：1.广播体操(30分)比赛内容：《七彩阳光》比赛方式：参赛选手分成四组，每组2人，按组依次进行比赛。
连续完成动作，中间不停顿。
不采用镜面示范动作，男、女生动作方向不一致时统一按男生动作方向完成动作。
比赛办法：参赛选手在赛前抽取比赛组别，一列横队站位，如下图2.队列队形展示（30分）展示内容：在篮球场地大小范围内，选手队列队形规定动作集体展示。
指定内容包括原地和行进间两部分内容，各项指定的具体内容至少出现一次。
原地内容：立正、稍息、看齐、报数、一列成二列及还原。
行进间内容：①队列练习：跑步走、立定，行进间齐步向左转走、向右转走、向后转走。
②队形练习：行进间齐步左转弯走、右转弯走、左后转弯走、右后转弯走。
从指定起始位置开始，将本队带回到起始位置结束。
指定内容可自主编排，融入完整展示中，应充分利用指定场地，避免偏场。
在完成指定内容前提下，可增加内容以提高精彩程度。
展示方式抽签决定一名选手为指挥员，其余参赛选手为练习者进行队列队形展示。
展示开始进入场地的指定起始位置。
在起始位置面向裁判席，展示完毕始位置结束。
展示要求队列队形展示前和结束时指挥员必须向裁判长报告，报告时裁判长须起立。
队列队形展示前报告：指挥员应跑步至裁判席报告，指挥员：“报告裁判长，七里河小学体育教师技能比赛参赛选手XXX、XXX队列队形展示准备完毕，请指示”裁判长：“开始”。
指挥员：“是”。
指挥员跑步至队列开始队列队形展示。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
市体育教师教学技能大赛方案
为深入贯彻落实市教育工作会议精神，提高体育教师的教学水平。
经研究决定举行以“新课改、新理念、新课堂”为主题的中小学教师教学技能大赛，为保证此项活动的顺利进行，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，坚持用新课改理念引领教学改革，坚持先进理论与教学实际相结合，充分调动教师投身教学改革、学习教育理论、钻研课堂教学的积极性，有效促进教师专业成长，提升教师的整体素质，深化课堂教学改革，不断提高教育教学质量。
二、组织领导
为了加强对本次评选活动的组织领导，成立“中小学教师教学技能大赛”领导小组和评议小组。
领导小组由同志任组长，同志任副组长。
评议小组由同志任组长，副组长，成员由各区县教研员组成。
三、参赛人员
参赛人员：全市中小学体育教师，具体名额分配：
四、比赛内容及要求
比赛的内容包括教案编写、基本功展示，并分别按30%、70%、计分。
1.教案编写规范要求
根据每个学科的特点，由评议小组出两个课题，参赛教师选其中一个课题，在规定时间、地点完成教案的编写。
教案内容。
包括：课题、课时安排、教学目标、教学重难点、课程类型、教学方法、教具准备、场地设计，教学过程。
教学环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用。
教学目的明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合教材和学生实际。
教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性。
能恰当合理的使用现代教育技术手段。
2.教学基本功展示
五、大赛程序及时间安排
本次比赛按层层选拔、逐级推进的程序进行，按区县初选、市级评比两个阶段。
第一阶段：区县学校选拔阶段
11月11日-20日为区县学校选拔阶段。
第二阶段：全市集中比赛阶段
11月日小学初中高中或分组进行，或集中进行
六、工作要求
各区县要成立相应的领导小组和评议小组，加强对本次活动的组织与领导，要严格按照中心校的活动安排进行初选，严禁搞形式、走过场，并按时上报参加中心校比赛人员名单（11月20日前）。
市教科所
2017年11月13日。