拓展教研组总结
教研组工作总结(通用15篇)
教研组工作总结(通用15篇)教研组工作总结1时光匆匆，回顾本学期的工作，几多感慨，几多欣慰。
我们组根据学校科研处工作安排和要求，以追求“有效备课”“有效上课”为目标，重视备课，上课，听课，评课等基础性工作，加强教学常规，提高课堂教学有效性。
进一步贯彻落实《语文课程标准》所倡导的教学理念，进取投身教育教研工作。
深入开展教科研活动，努力使活动有计划、有程序、有总结、有成效，扎实、有序地落实每个环节。
现把工作情景总结如下。
一、以课堂为阵地，提高课堂教学的有效性课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。
为了实现轻负担高效率的课堂教学，开学初就要求每一位语文教师要严格备好每一堂课，组内进行同课交流，团体听课，团体评议。
每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，家庭作业尽量在课上完成。
课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，教师腾出时间钻研教材的时间也就多了。
另外，加强教师理论知识学习，再读《新课程标准》；经常访问语文专门学习；在学校图书馆借阅与语文教学有关的书籍。
我们寻求最佳的教学，确保孩子最优化的教育。
从而提高了组内语文教师的课堂教学水平，提高了课堂教学质量。
二、以发展为目标，提高学生的语文素养语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。
教师的教学要着眼于学生的未来。
所以，我们组开学初就制定了低段语文素养的培养目标：从常规抓起，读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面，让教师有目的、有意识地去培养。
重点抓好作业的规范性，写字的工整性，读书，写字的姿势等，各个班级还开展了讲故事活动。
学校班级文化墙上张贴学生和教师的优秀书法作品，并选出了优秀作品进行展览及奖励。
三、以常规为核心，安排好每次教研活动教学工作以做好常规为基本，在教师们做好每一天的日常教学中，语文组定时定点安排好教师们的教研活动。
每两周安排一次组内教研，以抓好学生的常规，有效教学，同课异构为目标贯穿每次教研活动。
语文教研团队工作总结
语文教研团队工作总结我们语文教研团队在过去的一段时间里，通过共同努力取得了一定的成绩。
在这里，我将对我们团队的工作进行总结。
首先，我们团队注重学科教育研究。
通过参加各种教学研讨会、学科研究讨论会等活动，我们不断深入学科教学领域的研究。
团队成员互相交流学科教学方法、经验和教材，共同寻求最适合学生的教学方式。
我们认为只有不断研究学科教育，才能更好地指导学生，提升他们的学习效果。
其次，团队成员之间合作紧密，相互学习。
在我们团队中，每个成员都有自己的优势和特长。
我们通过互相分享经验，学习并借鉴对方的优点。
有问题时，我们乐于相互帮助，共同解决。
由于大家之间的互相学习和合作，我们的教学水平不断提高，为学生提供了更好的学习环境。
另外，我们团队注重学生的实践能力培养。
在课堂上，我们鼓励学生参与各种实践活动，如阅读、写作、演讲等。
通过实践活动，学生可以更好地掌握知识，提高学习能力和综合素质。
我们也积极参与学生的实践活动，鼓励他们参加各种比赛和竞赛，培养他们的实践能力和创新精神。
此外，我们团队在教学环境创建上有很大改进。
我们注重为学生创造一个良好的学习环境。
我们布置教室的布置合理，教具丰富多样。
我们也注重班级管理，定期组织班会，及时了解学生的学习情况和问题。
通过优化学习环境，我们相信学生能够更好地投入学习，提高学习效果。
最后，我们团队认为教师自身的专业发展也很重要。
我们鼓励团队成员参加各种课程培训、学习研讨会和学科教育研究活动。
同时，我们也鼓励团队成员写作论文、发表专著等。
通过不断学习和进修，我们提高了教学水平和科研能力，为学生提供更好的教学服务。
总而言之，我们的语文教研团队在过去的一段时间里通过共同努力取得了一定的成绩。
我们注重学科教育研究、合作学习、实践能力培养、教学环境创建和教师自身专业发展。
我们相信，只有不断研究和努力，我们才能更好地服务于学生，提高他们的学习效果，使他们成为有价值的人才。
我们会继续努力，为学生的学习进步不断努力。
教研活动工作成效总结(3篇)
第1篇一、前言教研活动是提高教育教学质量的重要途径，也是教师专业成长的重要平台。
本学期，我校根据教育教学工作的需要，积极开展了一系列教研活动，现将本学期教研活动工作成效总结如下：二、教研活动开展情况1. 制定教研活动计划本学期，我校结合学校教育教学实际，制定了详细的教研活动计划，明确了教研活动的目标、内容、时间、地点和负责人。
计划包括校本教研、集体备课、听课评课、课题研究、教师培训等五个方面。
2. 开展校本教研校本教研是提高教师教育教学能力的重要手段。
本学期，我校开展了以“课堂教学改革”为主题的校本教研活动，组织教师深入学习新课程标准，探讨教学方法，提高课堂教学效果。
3. 集体备课集体备课是提高教师教学水平的重要途径。
本学期，我校要求各教研组每周进行一次集体备课，共同研究教材、教法、学法，分享教学经验，提高备课质量。
4. 听课评课听课评课是促进教师成长的重要方式。
本学期，我校组织开展了听课评课活动，邀请优秀教师进行示范课展示，鼓励教师积极参与听课、评课，共同提高教育教学水平。
5. 课题研究课题研究是推动教育教学改革的重要动力。
本学期，我校组织教师申报了多个课题，并开展了课题研究活动。
通过课题研究，教师们深入探讨教育教学问题，提高教育教学质量。
6. 教师培训教师培训是提高教师综合素质的重要手段。
本学期，我校邀请了专家学者来校开展教师培训，内容包括教育教学理论、教学方法、信息技术等，旨在提高教师的专业素养。
三、教研活动工作成效1. 教师教育教学水平提高通过本学期的教研活动，教师们的教育教学水平得到了显著提高。
他们在课堂教学、班级管理、学生辅导等方面取得了较好的成绩，受到了学生和家长的好评。
2. 课堂教学效果明显改善教研活动的开展，使课堂教学更加科学、规范、高效。
教师们通过集体备课、听课评课等活动，不断改进教学方法，提高了课堂教学效果。
3. 教师团队协作能力增强教研活动的开展，促进了教师之间的交流与合作。
教研团队工作总结
教研团队工作总结
教研团队是学校教育教学中不可或缺的重要力量，他们承担着教学改革、教学
研究、教育科研等重要任务。
在过去的一段时间里，我们教研团队团结合作，共同努力，取得了一些成绩。
在此，我对我们团队的工作进行总结，以期能够更好地发挥我们的优势，改进我们的不足，更好地为学校的教育事业做出贡献。
首先，我们团队在教学改革方面取得了一些成绩。
我们积极探索课程改革，不
断尝试新的教学方法和手段，使得教学更加生动有趣，更符合学生的学习特点。
我们也加强了对学生的个性化教育，注重培养学生的创新能力和实践能力。
这些努力使得我们的教学质量得到了一定的提高。
其次，我们团队在教学研究方面也取得了一些进展。
我们开展了一系列的教学
研究活动，针对学生学习中的疑难问题进行深入研究，探索出了一些有效的解决方法。
我们也积极参加各种教学研讨会和学术交流活动，不断提升自己的教学水平和研究能力。
然而，我们也存在一些不足之处。
首先，团队成员之间的沟通和协作还有待提高。
在工作中，我们需要更加密切地合作，相互支持，共同进步。
其次，我们的教学研究还有待深入，需要更加系统和全面地进行研究，不断提高我们的研究水平和能力。
总的来说，我们团队在过去的工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
我们需要在今后的工作中，继续发扬团结合作的精神，努力提高自己的教学水平和研究能力，为学校的教育事业做出更大的贡献。
希望我们团队能够在未来的工作中取得更好的成绩，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
精选教研组的工作总结范文（5篇）
精选教研组的工作总结范文本学年中班教研组共有四个班级，新学年开始，我组成员就认真学习新《纲要》，结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下：一、教研课题的完成本期我组对晨间接待活动进行了研讨。
晨间接待是幼儿园第一个活动环节，也是与家长沟通，家长了解幼儿园的一个窗口。
怎样使孩子一天有一个良好的开端，怎样让家长放心的离开孩子，这是我们的目的。
我们认真学习，积极研讨，开展微笑服务，提高服务意识，与家长亲切交谈活动。
在晨间内容上，打破以往活动只是单一的桌面游戏，开展了丰富多彩的活动。
如：智力游戏、体育游戏、折纸剪纸活动、开放区域游戏，让幼儿自主地选择自己喜欢的活动。
我们还注重材料的提供，注重活动中的个别指导，利用音乐产生愉快的活动气氛。
我组教师就如何开展好晨间接待进行了说、看、评活动。
通过活动，教师们有了更明确的目标。
二、进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。
过去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。
通过学习研讨，教师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。
在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。
三、早操活动的研讨幼儿能不能在早操活动中得到锻炼和发展，教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是非常重要的。
为了加强幼儿体育锻炼，我们针对早操活动进行了改革、交流与研讨。
中一班：“从早操活动所想到的”、中二班：“新《纲要》新早操”、中三班：“我班早操创编”中四班：“新早操的新《纲要》”。
在交流中，教师们涌跃发表个人见解，找出早操中存在的问题，大胆从活动设计、编排、组织下手，把早操、基本动作训练、游戏活动有机的结合起来，在通过相互观摩，取长补短，将早操活动开展的有声有色。
四、对青年教师的培养青年教师是我园的主力军，接班人。
为了更好地使他们成长起来，我组为他们提供了早操的研究与观摩活动。
跨校教研组活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升教育教学质量，促进教师专业成长，加强校际之间的交流与合作，我校积极响应上级教育主管部门的号召，开展了跨校教研组活动。
本次活动旨在通过校际间的交流与研讨，促进教师之间的相互学习，共同提高教育教学水平。
二、活动时间与地点活动时间：2021年10月15日至10月17日活动地点：XX市XX中学三、活动内容1. 教学观摩与研讨本次活动共观摩了10节课，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、音乐、美术等多个学科。
课后，各教研组分别进行了深入的研讨，针对课堂教学中的亮点和不足进行了交流，提出了改进措施。
2. 教学经验分享活动期间，各校教师结合自身教学实践，分享了各自的教学经验。
如：如何提高学生的学习兴趣、如何优化课堂教学设计、如何培养学生的创新思维等。
这些经验分享为老师们提供了有益的借鉴，有助于提升教育教学水平。
3. 教学资源交流为了更好地促进校际间的资源共享，本次活动还组织了教学资源交流环节。
各校教师展示了本校的特色课程、优秀教案、教学课件等，为其他学校提供了丰富的教学资源。
4. 教育教学研讨活动期间，各校教师围绕教育教学中的热点、难点问题进行了深入的研讨。
如：新课程改革背景下如何培养学生的核心素养、如何提高课堂教学效率等。
通过研讨，老师们对教育教学有了更深刻的认识，为今后的教学工作提供了有益的指导。
四、活动成果1. 教师专业素养得到提升。
通过观摩、研讨、分享等活动，教师们相互学习、取长补短，教育教学水平得到了显著提高。
2. 校际间交流与合作进一步加强。
本次活动增进了校际间的友谊，为今后的合作奠定了坚实基础。
3. 教学资源得到共享。
各校教师分享了丰富的教学资源，为教育教学工作提供了有力支持。
4. 教育教学研究取得新进展。
通过研讨，老师们对教育教学中的热点、难点问题有了更深入的认识，为今后的教育教学研究提供了新的思路。
五、活动总结1. 总结经验，发扬优点。
本次跨校教研组活动取得了圆满成功，充分展示了各校教师的风采。
教研组工作总结和反思(九篇)
教研组工作总结和反思首先，说一下赵老师的课，教学设计精心设计，条理非常清晰，听着对于教学进程一目了然，教学重点、难点抓的到位，过渡自然。
在教学过程中，教师充分训练了“学生的听说读写”的能力，生字“骤”指导到位。
整堂课，老师注重朗读的指导，突出关键词，同时也将学习方法渗透给了每一个学生，特别是引导学生概括课文主要内容的能力。
亮点，在出示词语时，按照词语的分类出示，也是对于全文有了一个大的轮廓的把握。
在孩子读词语出现问题时，老师的指导很关键。
同时走进文本时，引领孩子结合生活实际说一说很好。
五个到位：1、生命意识到位，教学一定是先学后教，以学定教，能学不教，多学少教。
2、研究学生到位，年龄特点，身心发展特点，研究学生的个性差异，以及智能类型。
3、学科意识到位，把握课程的性质，工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。
4、教学引导到位，教学的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙的和学生进行互动。
5、效率意识到位。
尝试自学，合作交流，重点探究，拓展补充，评价反馈。
李老师还和现场老师做了互动，培训效果特别好，也真正的让我们受益。
教研组工作总结和反思（二）本学期,生物学科组全体教师在学校行政的正确领导下，认真学习____各级教育工作精神，进一步转变教育教学观念，团结协作、努力学习、敬业乐教，以教书育人为本，积极投身教研教改活动中,在学校提倡的163高效教育、打造高效课堂活动中取得了较好的成绩。
进一步提升了青年教师队伍的建设，使青年教师在教学方面提高到一个新的层次，进一步落实了课堂教学模式，并且在教育教研方面有所突破;尝试对新时期教研模式的探索，利用网络研修的平台，拓展生物教师的研修空间，提升教师素质和生物教学质量;进一步落实教育教学常规和生物竞赛活动，抓好分层教学和导师制。
本学期的工作，总结为如下几个方面：一、明确工作目标，制定本学期的教学计划。
开学初，按照学校的统一要求，召开了学科组会议，学习学校在本学期的工作计划和学校教导处的工作安排，明确了工作目标，总结上学期的成绩与不足，制订了生物科组本学期的工作计划。
教研活动总结与反思(6篇)
教研活动总结与反思____小学语数教研组活动总结一个学期已经过去了，在这一年里，我们教研组精诚团结，在大家的努力下，我们的教研活动开展的有声有色。
一、人人学课标，人人进行课标的讨论。
我们隔周的课标研讨一直在进行着，大家在学习课表的基础上，认真地进行课程试验，并且把自己对新课标的理解与大家共享。
在课标研讨中大家积极发言，认真地听取别人的意见，虚心向别人学习。
二、人人上汇报课，人人进行校本讲座，人人各有特色我们____小学的语数组中，有老教师____老师，虽然担任六年级的班主任工作非常繁忙，但是还是积极的上汇报课，并且把自己教学经验进行总结，在汇报课时进行讲座。
还有刚刚参加工作的____老师，虽然只是半年的班主任工作经历，但是也在兢兢业业的向老教师学，而且在本学期上了两节课。
汇报课充分体现了自己学习的成果。
____老师积极进行教研活动，共上了三次课，此次的数学汇报课，充分的体现了运用生活情境利用旧知引入新知。
____老师的课朴实，切切实实地让学生学到了知识。
____老师的课让学生的学习在情境中探究知识。
把自己的全部身心投入到教育教学工作中，踏踏实实的搞好教研活动。
三、精心培养年轻教师尽快成长我校最年轻的两位教师都在我们语数组，所以我们的任务艰巨。
教研活动总结与反思（二）教科研工作是教师在教育实践中的科学认识与发现，是对教育教学科学规律的探索与把握。
我校把教科研工作的重点放在校本教研的基本框架内，充分发挥教育科研的内涵，做到在聚焦课堂、聚焦教研的活动中，达到引导、开发和提升的作用。
一、我校教科研整体思路以校本教研为依托，以教科研为先导，以课题研究为引领，以落实课堂教学为抓手，以课堂效率的提高为突破，以师生的发展为出发点和落脚点，不断探索教育教学规律，提高科研质量，增强教科研工作的实效性。
牢固树立问题意识、过程意识和成果意识，树立“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的教研意识，切实把自己实际教学真实问题转化成研究课题。
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拓展教研组总结
本学期拓展型课程以贯彻落实上海市基础工作会议提出的“让每个孩子健康快乐地成长”要求，根据市教委《关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》和区教育局《嘉定区小学基于课程标准的教学与评价工作实施方案》，为对接本市教育综合改革，推动嘉定区新一轮教育改革和发展，继续全面有序推进基于课程标准的教学与评价工作,现将总结如下：
1、完善“学习准备期”，“零起点”：结合小学阶段课程“零起点”项目的启动与推进，关注、研究并落实小学拓展型课程零起点工作计划与实施。
重点抓“学习准备期综合活动课程”板块。
根据我校学习准备期综合活动实施方案设计较完整并成熟的“零起点”科目，并设计与科目设计相呼应的实证性活动等。
小是十三次学一年级的学生，“零起点”的内容很丰富，希望能有比较明确的聚焦点，比如：学习习惯的要求及养成训练、集体生活的规则、习惯的要求及养成训练、熟悉校园及初步的公共安全行为训练等。
依据课程标准，完善学习准备期教学目标，进一步开展放慢节奏、减缓坡度，适当渗透游戏化的课程实施方式以及学生适应性评价量表的研究。
2、完善“小学快乐活动日课程”设计。
根据本校资源，配合学习育人目标的落实，以优化科目设计为抓手，活化过程、落实育人。
鼓励教师开发校本课程，编写校本课程及开发实施方案，鼓励学生根据自己的兴趣、爱好和条件自主选择，坚持面向全体学生，同时承认学生个体差别，为学生自主选择创造条件，使全体学生在教师的帮助和指导下，主动开展拓展实践，从而发展学生的健康个性，培养创新精神和创造能力，形成良好的个性品质。