在书香中成长
在书香快乐中成长国旗下讲话5篇
在书香快乐中成长国旗下讲话5篇平常在读书时,我们可以配一本专用的读书笔记本,将你在读书过程中的好词好句摘录在笔记本上,一周下来再将所摘录的文章专心地看一看、记一记,把读的内容消化一遍,这样对你的学习肯定会有所帮忙。
现在我们已经是六班级的毕业生了,读书自然也要有选择的读,不要把自己的大好时间铺张在一些无聊幼稚的漫画,搞笑的书上了,可以多读一些名著、作文选集、小说、散文之类的对你有益书籍,或许一本好书就能让你受益一生、像《红楼梦》,《三国演义》这些汇聚了中国文学精华的名著,就应当多读几遍,相信每读一遍你都会有不一样的收获.会读书的人就觉得读书像在品甘草,越嚼越香,而不会读书的人就会觉得读书乏味无趣,这样的人往往就是失去了对生活的喜爱。
同学们:让我们更加喜爱生活,珍惜现在拥有的一切美好环境。
一起行动起来多读书,多读好书,让书香伴我成长!我的演讲完了感谢大家!在书香欢乐中成长国旗下讲话精选篇5老师、同学们，大家好!说起阅读，大家都会不约而同地想到使我们受益无穷的书。
可以说读书之用大于天，不读书肯定不行。
那么读书的作用毕竟有些什么呢?且听我细细道来：我爱阅读，因为阅读是通往实现抱负的必需路径。
高尔基说得好：“书籍是人类进步的阶梯。
”人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。
大家都非常熟悉唐朝诗人杜甫的名言：“读书破万卷，下笔如有神。
”阅读倒底有没有好处，我想让事实说话。
古今中外，哪一个卓有成效的人不是千万次开卷?正是因为开卷读书，他们成名成家，成就非凡。
孔子读书破万卷，编写修订了《诗》与《书》;司马迁读书破万卷，写成了《史记》留传千秋;李白读书破万卷，斗酒诗百篇;鲁迅、郭沫若读书破万卷，成为中国现代文学的巨匠。
我们都知道马克思写了《资本论》，可你们知道他为了写《资本论》不仅读了自己的一千多本藏书，还到大英博物馆里看了三间房子的书吗?再说我国出名的数学家华罗庚，不要以为他只是数学好，他也是从小就酷爱阅读，曾写过几百首诗词、许多散文和通俗生动的科普读物呢!他初中毕业时就写出数学论文，层次清楚、语言简练。
书香伴我成长作文【优秀6篇】
书香伴我成长作文【优秀6篇】书香伴我成长作文篇一最是书香能致远，腹有诗书气自华。
的确，读书是一种享受，一种人生境界。
闲暇之余，读一本好书，不仅可以陶冶情操，修养行，更可以足不出户，便知天下事。
人一生的邂逅，有血脉之亲，同窗之谊……人生中各自不同的美景，带给我们不同的享受。
然而，总有那么一缕香，不似星辰璀璨，不若微风清凉，近在咫尺，却萦绕心头，带来微微的暖意，经久不散。
这就是书香。
我爱书，亦爱读书。
读朱光潜的，《给青年的十二封信》，拨开了生命的迷雾，指明了前进的方向；打开乔斯坦·覃德的《苏菲的世界》，与苏菲一起踏上了哲学之旅；通过路遥的《平凡的世界》，看到了一个温暖的世界，不平凡的世界；透过罗曼·罗兰的《名人传》，认识了这句话“伟大的心灵有如峻拔山峰，我并不认为一般人都能生活在高山之巅，但不如一年一度登高礼拜。
他们可以在哪而更新肺部的气息和脉管中的血液。
在高处，他们会感到更加接近永恒。
待回到人生的平原，他们将满怀勇气面对日常的搏斗。
”从儿时的一本本连环画到故事书，再到科普书，又到后来的世界名著，从小书本就伴我左右，他对我来说亦师亦友，更像是闺蜜一般形影不离，给予我无限帮助。
读书的过程是艰辛的，亦是快乐的。
读书让我体会到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信；“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的奉献；“问渠那得清如许，为有源头活水来”中的求知；“海内存知己，天涯若比邻”中的友爱。
这世界最芬芳的香莫过于书香，我在书香中成长。
书香伴我成长作文篇二在我很小的时候，我家里就藏有两本厚厚的《儿童百科全书》，我对书中的内容非常痴迷，经常会把玩具丢在一边，把两本书找出来如醉如痴地看个没完。
可是，那时的我认识的字非常少，只能看书中的一些画画。
妈妈见我常常看得津津有味，就给我买了很多带画画的书让我看，一边看还一边教我识书中的字，这便激发了我看书的兴趣。
在书的陪伴下，我渐渐长大了，识的字也越来越多了。
书香伴我成长作文范文(优秀10篇)
书香伴我成长作文范文(优秀10篇)书香伴我成长作文范文篇1“书籍是人类进步的阶梯。
”只要它是一本书，就一定会为我的成长带来益处。
我喜欢书，它将追随我度过一生。
从我三岁起，妈妈便教我识字，使我学到了很多同龄人不知道的知识。
那时，小人书便是我的最爱。
我每天都捧着它，百看不厌。
遇到了不认识的字，妈妈便写在书上，标好拼音。
我就是这样将知识一点一点积累起来的。
我逐渐大了，5岁的我不再热衷于薄如蝉翼的小人书。
这时的我逐渐喜欢上了只有简单几幅插图的童话，它开拓了我那丰富的想象力。
我这才发现，原来童话也这样富有魅力。
可以说，是它，把我引进了文学的大门。
这种“童话热”一直陪伴我到了六七岁，差不多把童话书全看完的我在百般无聊之中才注意到那四本落灰的中国名著。
不看不知道，一看吓一跳，我又在这里学到了很多知识。
从“三国鼎立”到晋国统一天下，令我不得不欣喜若狂;宋江、曹盖二头领除暴安良，为国报忠;《红楼梦》一个大家族就这样从繁荣走向了衰败;《西游记》师徒四人历尽艰辛，终于取得正果。
我恨不得自己能进入书中，和他一起经历这些事。
上了三年级，作文已成了我必不可少的一部分。
于是，原来那些有着优美词语的童话书成了我的垫脚石;使我的作文水平有了很大的提高。
四年级飞快地将我拉了过来，这时的我，是什么都会看了。
名人名著，《孙中山》、《达尔文》、《诺贝尔》、《居里夫人》、《牛顿》和《爱迪生》，在我家里随处可见;世界名著，《汤姆叔叔的小屋》、《钢铁是怎样炼成的》，这些我全都有。
现在这些书我基本上全看完了。
从童话书到文学故事，再到今天的名著。
这书的变化见证了我的“书史”。
一路上，书香会盈满人生路，书将陪伴我一直到老。
它就像一块巨大的磁铁吸引着我。
读书，真好!相信，有了书的陪伴，就有了知识的积淀，将来我的人生路会走的更远更宽。
书香伴我成长作文范文篇2书，像一艘精致巨轮，带我环游全世界;书，像一把钥匙，带我打开知识的宝库;书，像一瓶琼浆，滋润我幼小的心田;书，像一盏明灯，照亮我前行的路。
书香伴我成长作文共九篇
书香伴我成长书香伴我成长（一）书香伴我成长——阅读品乐高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。
是的，莎士比亚也曾经说过：生活中没有书籍就像白天没有阳光，智慧里没有书籍就像鸟儿没有翅膀。
书变成了我们隐形的翅膀。
当我们置身于书的海洋中，就开始了阅读。
阅读使我如风，轻嗅花香，聆听鸟语；阅读是我领略大海的波澜壮阔，让我倾听小溪的优雅篇章。
阅读使我如燕，与白云作伴，与天空作伴，翔过不同的家园；阅读使我如鹿，越过森林，青山绿水掠过我的眼帘。
在阅读中我结识了白雪公主，可爱的小鹿斑比；在阅读中我结识了“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮，“神威能奋武，儒雅更知文“的关羽；在阅读中我结识了勇敢的乱世佳人—斯嘉丽，不屈的保尔柯察金。
阅读是一种乐趣，阅读是一种享受，阅读是一种情怀。
那故事的悲欢离合，常常会感染我，我就如故事中的一个人。
品读到快乐的地方，我会欢愉、明朗；品读到忧伤的地方，我会忧愁、悲怆；品读到人生哲理处，我也会不由的掩卷沉思。
阅读的感觉如同品味人生五味。
如果我们是小鸟，阅读就如一双翅膀，当我们插上时，便可翱翔于广阔无垠的天空；如果我们是一只船，阅读便是帆，辽远的大海上扬帆起航。
走近阅读吧，在黑暗中，它如一盏明灯，照亮前方的旅途，因为在阅读中才可以在生活中摸出一个头绪来，用热情来鼓舞我们的智慧与心灵。
读书，如唱歌，歌到情处泪双流。
读书，如饮酒，酒将醉时笑语稠。
读书，如咏诗，诗言有尽意难尽。
读书，如品茶，茶香满口情悠悠。
在读书时，就在进步，就在一步步的走向文明。
有人说，打开你喜爱的书就走入了另一个鸟语花香的世界。
我要说，在书中就如同在大自然里，那里空气清新，阳光明媚，当你从哪里走来便知道，什么是纯洁，什么是美好，什么是智慧，什么是情感……朋友，打开书吧，看云卷云舒，花开花落，让那些美丽的方块字如岁月在脑海里流过，插上阅读的翅膀，尽情的在蔚蓝的天空中翱翔！书香伴我成长（二）“书”这个字，在我人生的字典里是不可缺少的。
2023年国旗下讲话在书香中快乐成长
2023年国旗下讲话在书香中快乐成长亲爱的同学们、家长们：大家好！我很荣幸站在这里，与大家一同共度与见证2023年的国旗下讲话。
首先，我想告诉大家一个好消息，我们学校今年将致力于打造一个书香、快乐的成长环境，为每一位同学提供更好的学习和成长机会。
作为一所优秀的学校，我们一直以教育扎根于书香文化为基石。
我们相信阅读是培养学生综合素养的重要途径，它可以开拓视野，提高思维能力，培养审美情操。
因此，我们将持续推进阅读教育，为每一位同学提供多元化的阅读资源，激发你们对知识的渴望与探索的欲望。
我相信，在书香的世界里，你们能够感受到知识的力量和魅力。
学习成为你们的习惯，读书成为你们的乐趣。
每一本书，都是你们成长路上的朋友，引领你们拓展思维，培养共情能力。
让我们一起走进书香校园，在书香中快乐地成长。
在书香中成长，除了阅读，我们还要注重培养创造力和创新精神。
我们学校将加强STEAM教育，为同学们提供更多的科学实验和创意活动机会。
通过实践，你们将学会分析问题、解决问题的能力，培养逻辑思维和实践动手能力。
同时，我们也将鼓励同学们主动参与社会实践活动，实践中学习，锻炼独立思考和领导能力。
在书香中成长，我们还要注重身心健康。
身心健康是快乐成长的基石。
学校将推动体育教育的全面发展，丰富体育活动内容，提高体育项目的参与率和质量。
我们会为同学们提供舒适的学习环境，设计合理的课程，并推行科学的作息时间，保障同学们的身心健康。
在书香中成长，我们还要注重人际沟通与情感教育。
我们学校将开展情绪管理和人际沟通的课程，培养同学们的情商和人际交往能力。
我们鼓励同学们尊重他人、宽容他人，培养集体意识和团队合作精神，让同学们从小学会理解、尊重、关心他人。
亲爱的同学们，书香中的快乐成长需要你们的积极参与和努力付出。
在这个学期，我希望你们能够积极主动地投入到学习和成长中，用知识武装自己的头脑，用创造培养自己的能力，以健康快乐的状态迈向更高的目标。
最后，我想向在座的家长们致以最诚挚的感谢。
书香伴我成长作文(通用6篇)
书香伴我成长作文（通用6篇）书香伴我成长作文1书是人类进步的阶梯，亦是我通向成功彼岸的桥梁。
古往今来，多少名人感叹读书的重要性。
朱熹说：“书犹药也，善读之可以医愚。
”高尔基说：“书是人类进步的阶梯。
”还有“读一本好书就像和许多高尚的人谈话”等等。
小时候受家庭的影响，从识字以后我便对阅读产生了浓厚的兴趣。
记得小时候，晚上妈妈哄我睡觉前总要讲一个故事，拿着一本厚厚的故事书给我讲呀讲，每当讲完后，就又央求妈妈再讲一个。
那时幼小的心中萌发出一个愿望：如果我也能看得懂字该多好呀……后来我学会了拼音，就捧着有拼音的童话故事读个没完没了。
虽然当时读着很吃力，但心中有一种说不出的快乐。
每天，我在童话王国里遨游：和兔宝宝一起堆雪人，和三只小猪一起盖房子，和卖火柴的小女孩一起感受冬天的寒冷。
我沉浸在书香的快乐之中……小学时随着年龄的增长，知识的不断扩充，我的阅读水平也大大提高，开始对唐诗宋词产生了浓厚的兴趣。
我喜欢李白“飞流直下三千尺，疑是银河望九天”的豪迈气概；我欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得；我佩服辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的忠心为国。
我陶醉在唐诗宋词的古典风韵中……现在如今，回望中华五千年文化历史的长河，无数文人墨客的名著、__令我为之倾倒。
忘不了诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的《出师表》；忘不了屈原心怀愤懑创作的《离骚》；更忘不了司马迁忍辱负重铸造的“史家之绝唱，无韵之《离骚》”千古巨作——《史记》。
每天，我喜欢和孙行者一起铲妖除魔，保唐僧西去；喜欢和金陵十二钗一起在大观园品茶作诗；喜欢和水泊梁山的一百单八将一起惩恶扬善，劫富济贫；喜欢和关云长一起过五关，斩六将，豪情满怀，意气风发。
我徜徉在中华源远流长的传统文学中……书香伴我成长，我与书将会相伴到永远！书香伴我成长作文2我最喜欢看那端端正正的方块字，喜欢听翻书时纸张相触的清脆声响，喜欢在那那淡淡的书香里，感受阅读的快乐…。
书香承载着我的记忆，从小到大，一路伴我成长。
书香伴我成长作文优秀范文10篇
书香伴我成长作文优秀范文10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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书香伴我成长优秀作文(精选54篇)
书香伴我成长优秀作文〔精选54篇〕书香伴我成长优秀作文〔精选54篇〕书香伴我成长优秀作文篇1书香，没有花那样浓郁，没有草那样淡雅。
那白纸黑字都透露着古朴典雅的气息，那字里行间，也充满着朴素的味道，令我陶醉，迷离……古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟栗。
莎士比亚也曾说过：“没有书籍的生活，就如同没有翅膀的鸟儿。
”手中捧着新书，就像捧着宝贝似的抱在怀里，手上不停地摩挲着书的封面，飘出了书独有的清香。
翻开了书，粗糙的纸感异常的舒适，一股墨香溢了出来，一只得意的小精灵，把我拉进知识的海洋中，我似一支木舟，在庞大的知识海洋中汲取着精华，书的海洋是宽阔的，还是广阔无边的，它的博大精深让我为之震撼！突然，外面传来了淅淅沥沥的雨声，把我陷入书中的神经拉了回来。
我一拍脑袋——没带伞。
我毫不犹豫地把书揣在怀间，雨声变大了，我向雨中冲去，书本残留的余温更加明显，它感染着我，我更加无所畏惧，书是我的力量的泉。
回到家中，我虽然淋成了落汤鸡，但书却完好无损，我抚摸着书，更加疼爱了，又再次陷入了知识的海洋……读书时，只觉得日子宁静，世界万物都消失了，人世中，只有我和书在对话，满屋子只有文字的气息，我真想一直读书，读到天荒地老，海枯石烂……书香伴我成长优秀作文篇2书，是文化的载体，它博大精深，包罗万象。
只有读书的人仔细品味，才能领略到其中蕴含的哲理。
故曰：书读百遍，其义自见。
所以我们要做到在阅读中考虑，在考虑中阅读，温故而知新，才能触类旁通。
高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。
人的知识就像一条涓涓流淌的小溪，只有坚持学习，我们才能有渊博的知识。
在我的成长中，书就像朋友一样对我不离不弃，也和我发生很多有趣的事，很多的是我和书上的主人公一起喜怒哀乐。
记得那是三年级的时候，那段时间我正在聚精会神的看着《生命流泪的样子》看着看着我就进入了角色，被书中的内容感动得哭的稀里哗啦的，都快成小泪人啦！还有一次我如今还记忆犹新，那次我看的是《阿衰》，当我看到阿衰为了提早吃饭的方案，躺在沙发上笑，滚着笑着，只听见“扑通”一声，我从沙发滚下了硬硬的地板，但是我仍然坚持着笑。
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在书香中成长
莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍,就好像没有阳光;知慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
欧阳修说过：立身以立学为先，立学以读书为本。
常言道：读书破万卷，下笔如有神；书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
读书对于一个学生成长的作用是不言而喻的，为了使学生对读书有浓厚的兴趣，爱读书，乐读书，会读书。
在书中吸取精华，开阔眼界，陶冶性情，汲取营养，丰富自己的文化底蕴，并培养良好的阅读品质和阅读习惯，全面提升学生语文素养，一年来针对班级学生特点，开展了一系列“书香伴我行”读书活动，取得了较好的效果。
一、营造书香氛围
1、构建多元化的读书方式。
倡导学生自发捐助图书并建立“班级小书橱”、“图书一角”，实现资源共享。
通过定时，定量管理，使孩子们由被动读书变为主动阅读，进而养成快乐读书习惯。
2、通过课内多角度的有意识的阅读指导训练，提升学生的阅读能力，使学生掌握一定的阅读策略。
要求每天课余保证最少半小时阅读，做好读书笔记。
每人每周至少有三次摘抄，并进行读书心得交流。
3、师生共读。
我每周设立一节阅读指导课，不定时进行阅读交流课，师生互动，生生互动。
引导学生进行优美词句的摘抄，指导学生背诵方法。
指导学生把握主要内容，体会思想感情的方法，指导学生通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓励学生发表
独到见解；组织学生选择适合自己特点的文章（或书籍），进行感情朗读或复述训练。
平时，我除阅读规定的必读书目外，还要阅读教师必读书目并做好读书笔记，促进师生共读，从而达到教学相长的目的。
4、在教室黑板上方，开设“格言广角”、“成语天地”、“诗歌小园”引导学生阅读理解积累。
并坚持每天十分钟美文背诵，定期在班会中竞比汇报。
二、搭建书香平台
1、组织语文活动。
在晨检时间开展“经典美文诵读活动”，引领学生养成欣赏感受美的文章。
用午间课前10分钟时间，开设“文学欣赏”、“诗词天地”、“成语擂台”等栏目，让学生以通过阅读收集的名人名言、好句佳篇、成语故事等作为内容，上讲台进行口头交流，与其他同学对话。
2、在指导学生课外阅读的过程中，尽量提供机会让学生及时运用所学知识拓展技能，；通过班级墙报、手抄报让学生交流从阅读中获取的最新信息；召开“故事会”，让学生讲给自己印象最深的故事；举行读书心得交流会，让学生联系实际谈读书体会，相互交流，促进知识内化；开展成语接龙诗歌朗诵等丰富多彩的的活动；举办优秀读书笔记展览，激发学生的读书热情，促进学生自发地获取知识，在学习知识的同时，提高自己的能力。
3、建立课外阅读背囊。
让每个学生准备一个阅读记录袋，把在阅读过程中记录的读书笔记、好书介绍、所编的读书小报等收藏在内，
每学期组织交流展评，让每个学生对自己的阅读历程进行自我评价和反省，发现自己阅读过程中的优势与不足，并对自己提出新的目标。
4、为了解决学生课外读物的来源问题，提高学校图书设施的使用率和图书借阅率，我利用下午自习时间组织学生开展“快乐读书”活动，有选择的给学生提供充足的图书，并每周一次定时去图书馆读书，加大学校图书的使用效率，使图书室的书能够走进学生中间，让他们伴着书香健康成长。
三、争创书香班级
一学期的时间过去了，我们整个班级把活动开展的有声有色，取得了良好的效果。
1、把读书活动规范化。
利用教室的墙壁作为展示栏，展示学生作品，优秀作文，读书笔记读后感等。
每月进行读书汇报活动。
评选出好的读书笔记。
每月评出“读书之星”，展示生活照，评选理由，读书格言等。
每月出一期读书月报，由文学兴趣小组完成。
每周在黑板上写读书格言，每周一推荐“本周好书”。
完善学习园地，介绍名人读书方法。
2、读书赋予了学生良好的气质风貌，腹有诗书气自华，我们班级同学们都能礼貌待人，没有打架斗殴的现象发生；同学之间氛围和谐，互相帮助，友爱团结；学生常常运用书本知识恰当的解决生活中的一些问题，使他们渐渐成熟起来；并且由于阅读理解能力的提高，在市语文竞赛及语文检测中均获得较好的成绩。
3、在读书活动中，有不少同学取得了突出的成绩，在我校组织的”书香伴我行“读书活动中，我班有9名同学分别获得学校一，二，三等奖，并代表学校参加了市级竞赛，其中高溪哲同学荣获了全州一等奖的好成绩。
在图们市非物质文化遗产观后感征文中，全班同学都积极参与，参稿率为100%。
在全国青少年五好小公民主题教育”我是90后“读书征文活动中，我班张祎涵同学《做世纪小主人》一文荣获全国一等奖。
该同学在第五届中国中学生作文竞赛“作文与考试杯”吉林省中小学生“为了美好的明天”主题赛中《窗外》一文荣获二等奖。
本人也分别获得了国家级指导教师一等奖和省级主题作文大赛优秀指导教师二等奖。
4、读书活动给予了学生以灵性，我们班级里学生经常自编自导自演情景剧、课本剧，多次受到关协领导的观摩和肯定。
班级《感悟吴秀艳精神争当四好少年》主题队会受到了市里领导的好评。
总之，实践活动是读书活动的升华，系列活动的推出极大的鼓舞了学生们读书的热情，班级里充满了浓郁的书香之气，洋溢着浓浓的师生之情，我相信伴着一路智慧，学生会真正健康的成长起来。
谢谢大家！。