(完整)如何管理好一年级的课堂纪律
小学一年级课堂纪律规定
小学一年级课堂纪律规定
1. 上课准备
- 在上课前，学生应该准备好所需的教材、文具和作业。
- 学生应该保持课桌整洁，不要乱丢纸屑或任何其他物品。
2. 准时到课
- 学生应该准时到达教室，不得迟到。
- 如果学生因特殊原因不能准时到达，请提前向老师请假并说明原因。
3. 安静有序
- 学生在课堂上应该保持安静和有序。
- 学生应该遵守老师的要求，不得随意说话或嘈杂。
4. 尊重他人
- 学生应该尊重老师和同学，不得嘲笑、恶语相向或打闹。
- 学生应该倾听并尊重他人的意见和观点。
5. 积极参与
- 学生应该积极参与课堂活动，回答问题并提出自己的想法。
- 学生应该认真完成所布置的作业。
6. 完成任务
- 学生应该按时完成课堂上布置的任务。
- 如果学生无法按时完成，请向老师说明原因并提前请假。
7. 设备使用
- 学生应正确使用教室内的设备，并保持设备的整洁和完好。
- 学生应该遵守教师对设备使用的相关要求。
8. 尊重资源
- 学生应该爱护教室内的教具、绘画作品和书籍等资源。
- 学生不得私自乱动或损坏教室内的物品。
以上是小学一年级课堂纪律规定，请学生们严格遵守，以维护良好的研究环境和教学秩序。
一年级班级管理制度一年级班级管理制度一纪律
一、纪律1.准时上课：学生应该在上课铃声响起后5分钟内准时到达教室，准备好学习用品，并且迅速入座。
任何迟到者都需要经过老师的批评，并及时记录。
2.安静听讲：学生在课堂上要保持安静，认真听讲。
禁止交头接耳、互相打闹或发出嘈杂声。
学生只能在老师允许的情况下发言。
3.穿戴整齐：学生应该穿着整洁、整齐的校服上课。
不允许穿戴对学习不利的装饰品或过多的饰品。
禁止锋利的物品带入教室。
4.不说脏话：学生应该遵守良好的语言习惯，不说脏话或使用不文明用语。
对于不文明用语或恶意诋毁他人的言论，学生需要及时道歉并承担相应的责任。
5.尊重师长和同学：学生应该尊重师长和同学，不做任何侮辱或伤害他人的行为。
师长也要以身作则，尊重学生并给予适当的帮助和支持。
二、课堂表现1.完成课堂作业：学生要认真完成课堂作业，交给老师并按时上交。
没有完成作业的学生需要及时补交或向老师说明原因。
2.积极参与课堂活动：学生要积极主动地参与课堂活动，回答问题、解决问题，并与同学们进行积极合作。
乐于分享和听取他人的观点。
3.良好的课堂纪律：学生要保持良好的课堂纪律，不做一切可能干扰课堂秩序的行为。
如讲手机、玩具等学习无关的物品。
4.尊重他人的意见：学生在课堂上应该尊重他人的意见，不批评或嘲笑他人的答案。
学会鼓励和支持同学们的努力。
三、考试管理1.诚实守信：学生参加考试时应该诚实守信，不抄袭他人的答案或使用作弊工具。
一旦发现作弊行为，将会受到严厉的惩罚。
2.预备好考试用品：学生参加考试前要自备好考试需要的用品，不得互相借用。
将个人物品放在统一的地方，以免干扰考试秩序。
3.遵守考试规则：学生要严格遵守考试规则，在考试过程中不能与他人交谈、交换试卷或做出任何可能作弊的行为。
4.对考试结果负责：学生要对自己的考试成绩负责，认真审查错题并及时向老师请教，不做类似错误的运算和答案。
以上是一年级班级管理制度的主要内容。
通过落实这些制度，可以帮助学生养成良好的学习和生活习惯，维护班级的秩序和安全。
培养小学一年级学生的课堂纪律
培养小学一年级学生的课堂纪律小学一年级是学生进入正式学习生活的重要阶段，在这个阶段，培养学生的课堂纪律至关重要。
课堂纪律的好坏，直接关系到学生的学习效果和班级的整体氛围。
本文将从建立规则、师生互动和家校合作三个方面探讨如何培养小学一年级学生的课堂纪律。
一、建立规则为了培养小学一年级学生的课堂纪律，建立明确的规则是必不可少的。
教师应该在第一天上课之前就向学生宣布和解释课堂纪律规则。
这些规则可以包括不喧哗、不乱扔垃圾、不随意离座等。
同时，为了提高学生的参与度，可以让学生参与到规则的制定过程中，让他们感受到自己的重要性和责任。
二、师生互动良好的师生互动是培养小学一年级学生课堂纪律的关键。
教师应该注重与学生的互动，关注他们的需要和问题，并及时给予回应。
教师可以运用一些互动游戏或者小组合作活动，让学生积极参与课堂，增强对课堂纪律的自我约束能力。
同时，教师还应鼓励学生发表自己的观点和提问，给予积极的回应和鼓励，培养学生的自信心和积极性。
三、家校合作家庭和学校是学生成长的两个重要环境，家校合作对于培养小学一年级学生的课堂纪律具有重要作用。
教师应该保持与家长的密切联系，及时向家长反馈学生在课堂上的表现。
家长应该配合学校的纪律要求，在家庭中加强对孩子的教育和引导。
另外，教师和家长可以共同制定一些家庭作业和学习计划，让学生坚持良好的学习习惯，从而培养良好的课堂纪律。
总结起来，培养小学一年级学生的课堂纪律需要建立明确的规则，促进师生互动和加强家校合作。
只有通过这些方式的综合运用，才能有效地培养学生的课堂纪律，创造良好的学习环境。
教师和家长要共同努力，给予学生关爱与引导，让他们在良好的纪律环境中健康成长。
这样，小学一年级的学生将会在课堂上更加守纪律、专心学习，为未来的学习打下坚实的基础。
一年级规范课堂纪律的方法
一年级规范课堂纪律的方法1、发现学生不能够注意听讲以后，可以先不要讲课，停下来安排学生坐好，把学生的注意力强制的转移过来。
2、根据学生的特点，合理的安排学生休息。
如：课上到中间，师生同做休息操。
这一段时间的小休息，减轻了学生的疲劳，调整了学生的注意力。
3、适时利用现代化的教学手段，来吸引学生的注意力。
先进的教学手段，能引起小学生的好奇心，吸引他们的注意力。
投影的使用，电视机等引进课堂，多媒体课件的启动，都能极大的吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
4、课堂的形式要多样化。
课堂形式单一，很容易使学生身心疲劳，从而转移注意力。
教师要针对这一现象，想方设法让自己的课堂在形式上多样化。
比如，课堂上的小表演、小游戏、小讨论、讲个小故事等等，都能很好的把学生的注意力吸引到课堂上来。
5、适时恰当的表扬。
课堂上教师的表扬有着极大的导向性。
如教师要是夸奖一位孩子回答问题很积极，那么，立刻就会有许多孩子马上举手争着回答问题；如果教师表扬一位小朋友坐得好，很注意听讲，并且奖励一颗小星之类的奖品，那么全班的小朋友很快就都坐好，注意听讲了。
在许多老师的课堂上，尤其是低年级课堂上，这一方法应用的较为广泛，效果也不错。
作为教师，我们要了解低年级孩子的特点：1、孩子年龄小，集中注意力时间一般只在15分钟左右。
因此，我们讲授新知识的时间最好控制在15-20分钟，其他时间可让孩子进行练习。
2、孩子自律性，自觉性都比较差。
因此，教师要多辛苦一下，平时多看多说多管，慢慢你就能发现孩子比以前有了变化。
、3 对于特别调皮的孩子，教师要真正抓到他的错误之处，狠狠进行批评。
等到把他教育好了，往往能解决一大半问题，起到杀一儆百的作用。
4、孩子需要最多的还是表扬和鼓励。
所以，老师不要吝啬自己的表扬。
小学一年级课堂纪律规则
小学一年级课堂纪律规则
目标
我们的目标是创建一个积极、安静、有序的研究环境，让每个
学生都能专心听讲、积极参与。
1. 准时到达
每位学生要在上课时间前准时到达教室，以养成良好的时间管
理惯。
2. 穿戴整齐
学生应该穿戴整齐、干净的校服，并保持个人卫生。
3. 尊重他人
学生应该尊重每位老师和同学，互相友善，不欺负或嘲笑他人。
4. 安静听讲
学生在上课期间应该安静听讲，不发出嘈杂声音或打扰他人的
研究。
5. 遵守纪律
学生应该严格遵守教师的指导，不迟到、不早退、不随意离开座位。
6. 小心讲话
学生在课堂上应该小心讲话，不大声喧哗，尊重他人的研究空间。
7. 完成作业
学生应按时完成老师布置的作业，并保持作业本的整洁。
8. 保持教室整洁
学生应该保持教室的整洁，不乱丢垃圾，使用研究用品后归还原处。
9. 尊重教学设备
学生应该正确使用教学设备，珍惜学校提供的研究资源。
10. 遵守安全规则
学生在学校内要遵守安全规则，不玩具或滑动危险物品，保障自己和他人的安全。
请每位学生认真履行以上课堂纪律规则，共同营造一个良好的学习环境。
谢谢！。
小学一年级课堂纪律准则
小学一年级课堂纪律准则
简介
为了维护良好的研究环境，培养学生良好的研究惯和管理能力，制定了小学一年级课堂纪律准则。
准则的目标是确保课堂秩序，促
进学生专注研究和互相尊重。
课堂纪律准则
1. 准时到课
- 学生应按时到达教室，准备开始上课。
迟到会打扰其他同学，应尽量避免。
2. 尊重老师和同学
- 学生应尊重老师和同学，不说粗话或使用伤人的语言。
- 不要打闹或干扰其他同学的研究。
3. 保持安静
- 在上课期间，学生应保持安静，不发出嘈杂声音，以免打扰
其他同学的研究。
- 不要在课堂上大声说话或喧哗。
4. 遵守规则
- 学生应遵守学校和教室的规则，如不吃零食、不乱丢垃圾等。
- 不要随意离开座位或教室，除非有老师的允许。
5. 完成任务
- 学生应按时完成老师布置的任务，如作业或课堂练。
- 不要打断或干扰其他同学的研究进度。
总结
小学一年级课堂纪律准则是为了营造良好的学习氛围，培养学
生良好的学习习惯和管理能力而制定的。
通过遵守这些准则，学生
将能够在课堂上专注学习，与同学和谐相处。
同时，家长和老师也
应共同努力，帮助学生遵守纪律准则，促进他们健康成长。
一年级孩子纪律差管教方法
《一年级孩子纪律差管教方法》
一年级的孩子由于年龄小，自我控制能力较弱，常常会出现纪律差的情况。
以下是一些管教方法。
首先，要建立明确的规则和纪律。
告诉孩子在学校和家庭中应该遵守哪些规则，如按时上学、认真听讲、不打闹等。
规则要简单明了，易于孩子理解和遵守。
例如，可以制作一些规则卡片，贴在教室和家里的显眼位置，让孩子随时看到，提醒他们遵守规则。
其次，要及时表扬和奖励孩子的良好行为。
当孩子遵守纪律、表现良好时，要及时给予表扬和奖励，如口头表扬、小红花、小礼物等。
这样可以增强孩子的自信心和积极性，让他们更加愿意遵守纪律。
比如，一个孩子在课堂上认真听讲，老师可以及时表扬他，并给他一朵小红花。
这个孩子会因为得到表扬而更加努力地遵守纪律。
再者，要耐心教育和引导孩子。
当孩子违反纪律时，不要急于批评和惩罚，要耐心地教育和引导他们认识到自己的错误，并改正错误。
可以通过讲故事、做游戏等方式，让孩子明白遵守纪律的重要性。
例如，老师可以给孩子们讲一个关于遵守纪律的故事，然后让孩子们讨论故事中的人物为什么要遵守纪律，以及不遵守纪律会带来什么后果。
最后，要与家长密切配合。
家长和老师要保持沟通，共同关注孩子的行为表现，及时发现问题并解决问题。
家长可以在家里也对孩子进行纪律教育，培养孩子的良好习惯。
例如，家长可以和孩子一起制定家庭规则，让孩子在家也养成遵守纪律的好习惯。
一年级班级管理制度范文
一年级班级管理制度范文一、班级纪律1. 考勤纪律：(1) 学生应准时到校，不得迟到早退，如有特殊情况需提前请假；(2) 上课期间，学生应保持安静听讲，不得迟到早退；(3) 请假制度：学生请假需家长书面申请，并经班主任批准后方可请假。
2. 作业纪律：(1) 学生应按时完成作业，质量和数量达到要求；(2) 学生应自觉检查作业的正确性和完整性；(3) 家长应积极配合学生完成作业的要求和作业纪律。
二、课堂纪律1. 安静听讲：(1) 学生应保持安静，专心听讲，不得打扰他人学习；(2) 学生应提问有关课程内容的问题，在课后及时解决疑惑；(3) 不得随意乱动课桌椅、扔纸团或进行其他干扰行为。
2. 课前准备：(1) 学生应按时完成课前预习任务，准备好课前问题；(2) 学生应携带所需学习用品并保持教室整洁。
3. 课间休息：(1) 学生应保持队形整齐，不得打闹、追逐；(2) 学生应有秩序地使用卫生间、饮水等设施；(3) 学生应在课间休息期间休息并做好个人卫生。
三、宿舍管理1. 宿舍环境：(1) 学生应保持宿舍环境整洁，定时打扫卫生；(2) 学生应妥善使用宿舍设施，不得私自损坏；(3) 学生应节约用水用电，不得浪费资源。
2. 作息时间：(1) 学生应按时就寝，保证充足的睡眠时间；(2) 学生应在规定的起床时间起床，并完成早晨护理；(3) 学生应在规定时间内完成习惯性活动。
四、校园安全1. 安全意识：(1) 学生应增强安全意识，遵守交通规则；(2) 学生应不参与搏斗、打架等危险行为；(3) 学生应注意个人和集体的安全。
2. 防止校园欺凌：(1) 学生应友好相处，不欺负同学，也不能被欺负；(2) 学生应及时向老师和家长汇报校园欺凌情况；(3) 学校将加强对校园欺凌行为的监督和处理。
五、奖惩制度1. 奖励措施：(1) 学校将根据学生的表现进行适当的奖励，如表扬、奖状等；(2) 学校将举办各类文体活动，鼓励学生积极参与；(3) 学校将设立文明宿舍、优秀学生等奖项，激发学生的积极性。
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如何管理好一年级的课堂纪律
一般来说，纪律有三种基本涵义：１．纪律是指惩罚；２．纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的的手段；３．纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。
这三层意思概括了纪律的基本内涵，同时也反映出良好纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐步过渡到内在自律的过程。
作为一名小学一年级教师，最头疼的就是班级纪律，由于学生年龄小，自我控制能力差，经常会给教师带来各种困扰。
一年级的课堂，学生注意力持续时间短，大约20分钟左右，如果没有良好的课堂调控能力，很容易乱成一片。
那么，作为一名一年级教师如何管理好一年级的课堂纪律呢？我总结了以下几点：
一、上课铃声响后，齐背纪律儿歌，直到老师进班后停下。
如：儿歌
上课铃，叮叮响，我们快步进课堂。
书本文具放整齐，静等老师把课上。
用心听，仔细想，身子坐正向前方。
上课发言先举手，遵守纪律不要忘。
二、正式上课，孩子们起立后必须让他们站端正而且非常安静后才可以坐下。
三、课间休息，玩中学
知识内容要以有趣性为主，多以游戏的形式呈现，让学生在玩中学，半节课的时候孩子累了，可以和他们做个拍手歌的游戏，或者“请你和我这样做”的休息操。
四、在课堂中创编课堂师生对接语。
如：
1、123，请安静，321，坐端正；
2、小眼睛，看黑板；小嘴巴，不说话；
3、同学们，我问你，上课应该怎么做？身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
4、师双手击掌，有节奏的X X X X X ；生跟着击掌2次，第二次双手放好，即节奏也是X X X X X。
老师可以经常变换节奏，给学生新鲜的感觉，并使其更好地集中注意力。
五、表扬形式要多样。
教师要给学生准备多顶高帽子，随时准备送给他。
1、以组为单位进行表扬：在坐姿、速度、注意力、学习效果等方面注意多表扬。
每次受表扬的先进小组，在黑板上画小红花作为奖励。
小组比赛得小红花的形式很吸引人。
2、以学生个人为单位进行表扬：针对学生个体寻找多方面内容表扬、奖励学生，如你的回答太有创意了!你的回答可真完整呀!别人不知道的你都知道了，可真棒呀! 对于回答问题特别出色的学生，全班同学一起表扬。
如，“XXX，你真棒！”一节课齐说两三次，既表
扬了别人，又提高了自己的注意力。
你的作业这么整齐，大家都很崇拜你! 看，X X同学坐得多端正呀!表扬坐得好的同学的同时，孩子们基本都端正了，收到的效果比较明显。
六、制定规矩，杀一儆百。
1、利用班会时间给学生制定规矩。
【如：小学生课堂纪律要求
一、课前准备
1、要求学生在听到第一遍铃声后快速进教室。
2、进教室后齐背纪律儿歌（脸统一朝着讲台前）。
二、上课问候方式
教师先说“上课”，然后班长喊“起立”，待学生整齐站立后，教师先问候学生“同学们好”，学生再问“老师好”，最后班长喊“坐下”。
三、坐姿
右手在上，左手在下，平放在胸前，头正、身直、足安（双脚平放于课桌下）。
四、课堂纪律
上课期间不能吃食物喝饮料，上课期间不能削铅笔，上课期间不能啃铅笔头，上课期间不能随便下位，上学期间不能带削铅笔的小刀，只准带卷笔刀。
五、回答问题
1、要求学生说普通话，随时订正学生语法上的错误，培养口头
表达能力，特别注意学生说话要完整、通顺。
2、先举手，被老师允许后才能回答。
举手时，要举右手，而且胳臂肘不得离开桌面，更不能站立举手。
3、回答时需站立，呈立正姿势。
有必要端书时，要双手端书读书时，做到“心到、眼到、口到”。
4、特别注意要求其他学生认真倾听，不打断别人发言，安静听课。
六、握笔写字的姿势
写字时做到“头正、身直、臂开、足安”，一尺、一寸、一拳。
握笔时特别注意大拇指不能压在食指上，要呈“捏”的姿势，其它三指要自然弯曲，不得平伸。
七、下课常规
1、下课铃响后，由值日生统一发令师生道别。
2、临下课前告诉学生下节课所上学科。
3、学生在下课后准备好下一节课的学习用品，练习本放置于课桌左上角，书本放置于课桌中间，文具盒放置于课桌右上角。
4、离开座位时将凳子推放进课桌下。
八、卫生习惯
在学校任何场所不得撕纸、随地扔纸、扔垃圾、扔铅笔屑，不得随地吐痰，见到废纸和垃圾要主动捡起。
九、文明用语
1、老师在课室时，学生要喊“报告”，得到老师允许后方可进
入。
2、得到老师的表扬或其他奖励，要双手接后说“谢谢老师”。
3、平时见到老师要行队礼，并说“老师好”。
】
2、杀一儆百
定出规矩，让学生知道这就是纪律，谁违反了就照规矩执行。
对于犯错的学生，严厉批评，其他同学自然会知道这样做是不对的。
如果这次批评了某个学生，下次一定找个理由再把他表扬一次，调动起其学习的积极性。
七、教师的语言要风趣、童真。
总之，我们要根据每一个学生不同的性格特点，使用不同的方法。
一年级的学生刚从幼儿园小朋友变成小学生会有许多不适应的地方，还是要多鼓励，让学生知道，老师之所以严格管教他们是因为爱他们。
当然，刚开学，规矩一定要做好，一开始做好规矩，以后上课就轻松多了。
赵晓艳
2013年11月3日。